杨柳小学校园文化建设实施方案
小学学校校园文化建设实施方案
小学学校校园文化建设实施方案一、总体目标校园文化建设是以培养学生的德、智、体、美全面发展为核心，以建设和谐、民主、进步的校园文化为目标，全面提升学生的综合素质和文化品味。
二、具体目标1.营造积极向上的校园氛围，让学生在温馨和谐的环境中成长。
2.培养学生的创新能力和团队精神，让学生在合作中发展。
3.提升学生的文化素养和审美能力，让学生在艺术中享受快乐。
4.加强社会主义核心价值观的教育，引导学生形成正确的价值观和道德观。
5.激发学生对科学、体育、文化等方面的热爱和兴趣，培养学生的兴趣和特长。
三、实施方案1.开展文化艺术活动（1）举办绘画、音乐、舞蹈等艺术比赛，鼓励学生展示自己的才艺，培养他们的审美能力。
（2）组织文艺汇演、戏剧表演等活动，让学生在舞台上展示风采，感受艺术的魅力。
（3）邀请艺术家、作家等文化名人来校开展讲座和示范表演，激发学生的艺术兴趣和探索精神。
2.倡导健康生活方式（1）组织体育比赛和运动会，增强学生的身体素质，培养团队精神和合作意识。
（2）开展丰富多样的户外活动，如郊游、野营等，让学生近距离接触大自然，培养他们的环保意识和自然观察能力。
（3）开设健康教育课程，教育学生关注饮食、运动和良好的生活习惯，树立正确的健康观念。
3.开展社会实践活动（1）组织社区服务活动，让学生参与社会公益事业，培养他们的社会责任感和奉献精神。
（2）邀请社会各界人士来校开展职业讲座，让学生了解不同职业，为未来的职业规划提供参考。
（3）开展义卖和义演等公益活动，筹集善款用于帮助贫困地区的学生或社区。
4.加强爱国主义教育（1）组织升旗仪式和主题班会，引导学生学习爱国主义，了解国家历史和文化。
（2）开展国防教育课程，让学生了解国防建设和军事基础知识，培养他们的爱国热情和民族自豪感。
（3）定期邀请退伍军人来校开展军事训练和军事科普活动，让学生亲身体验军事教育的严肃性和快乐性。
5.建设和谐校园文化（1）组织班级文化建设活动，如班级口号和班级歌曲的创作，班级文化墙的设计等，增强班级凝聚力和归属感。
小学校园文化建设实施方案范文（三篇）
小学校园文化建设实施方案范文____年小学校园文化建设实施方案一、背景介绍小学校园文化建设是促进学生全面发展和提高教育教学质量的重要环节，对于培养学生的素质、道德品质和文化修养具有重要影响。
____年，本校将全面深化小学校园文化建设，进一步提升学生的综合素质和发展潜能。
二、总体目标1. 建设和谐、文明、创新的校园文化，营造积极向上的学习氛围，培养学生的道德情感和文化自信。
2. 充实课外文化活动，拓展学生的视野和兴趣爱好，促进其全面发展。
3. 加强师生家庭之间的沟通和合作，形成多元化的教育育人平台。
三、具体措施1. 校园文化建设（1）校园文化主题活动：举办多样化的主题活动，如校园文化节、科技文化节、书法篆刻展等，以丰富学生的课余生活，提高他们的综合素质。
（2）校园文化标识与装饰：在校园内醒目位置设置文化标识，如校园宣传标语、校训等，增强校园文化氛围。
并对教室、走廊等空间进行美化，注重艺术性与创意性的融合。
（3）建设和谐校风：通过主题班会、读书分享、志愿者活动等，引导学生树立正确的价值观和人生观，形成健康向上的校风。
（4）学生自治组织建设：完善学生自治组织，培养学生的组织管理和沟通协调能力，使他们能够积极参与校园事务的决策和管理。
2. 课外文化活动（1）开展多样化的课外活动：组织学生参加科技竞赛、文化艺术活动、体育竞赛、社会实践等，丰富学生的课余生活，激发他们的学习兴趣和创造力。
（2）开设兴趣小组：根据学生的爱好和特长，开设各类兴趣小组，如音乐、舞蹈、美术、书法等，提供丰富多彩的课外学习空间。
（3）学生社团建设：组织学生参与各类社团活动，如科技社团、文艺社团、体育社团等，培养学生的团队合作意识和创新能力。
（4）小学生素质拓展课程：开设素质拓展课程，培养学生的领导力、沟通能力、创新思维等综合素质。
3. 师生家庭合作（1）教师家访：教师定期进行家访，加强与家长的联络，了解学生家庭情况，共同关注学生的成长和发展。
小学校园文化建设工作实施方案
小学校园文化建设工作实施方案一、背景介绍小学校园文化建设是重要的教育工作，对培养学生积极向上的价值观和自主学习能力具有重要意义。
为了提升学校的整体素质和培养学生的文化品质，我们制定了以下的实施方案。
二、目标设定1. 建立健全小学校园文化建设的长效机制，为学生提供良好的学习氛围和文化环境。
2. 培养学生的道德情感，提升他们的社会责任感和公民意识。
3. 培养学生的创新思维和实践能力，引导他们积极参与各类文化活动。
4. 倡导校风建设，建立和谐的师生关系和同学关系。
三、具体措施1. 校园文化建设推动小学生自主发展（1）制定活动方案，组织学生参与体验式学习。
如举办艺术展览、书法比赛、手工制作比赛等，依托各科教学资源，让学生在做中学、玩中学中得到全面发展。
（2）鼓励学生发表演讲稿，品评优秀的文学作品，录制微课等，通过实践和展示，提升学生的表达能力和创意能力。
2. 加强学校与家庭的沟通合作（1）定期召开家委会，让家长更好地了解学校的文化建设工作，积极配合学校工作，共同推动孩子的发展。
（2）开展亲子活动，增加家长对孩子学习和成长的了解，通过亲子互动，促进学生的全面发展。
3. 建立学生社团组织，丰富校园文化活动内容（1）成立音乐社团、舞蹈社团、科技社团等，鼓励学生根据自己的兴趣爱好参与社团活动，锻炼专业技能。
（2）组织学生参加各类文化比赛和演出，为学生展示才艺的机会。
4. 推动校内外文化交流与合作（1）与其他学校建立联系，开展交流活动。
如组织学生参观其他学校的文化活动，开展比赛、联谊等。
（2）邀请外出艺术团队、作家、画家等来校进行专题讲座和指导，扩宽学生的视野。
5. 倡导优秀校风校德（1）开展德育教育，组织学生参观纪念馆、社会实践等，引导学生树立正确的世界观、价值观和人生观。
（2）加强师生之间的沟通交流，严肃教学纪律，营造良好的教育环境。
四、实施路径1. 制定具体的实施计划，明确任务和时间节点。
2. 成立校园文化建设领导小组，负责统筹协调校园文化建设工作。
小学校园文化建设实施方案范本（三篇）
小学校园文化建设实施方案范本一、背景与意义随着时代的进步和教育的发展，小学校园文化建设已经成为教育工作的重要内容之一。
小学校园文化建设，不仅是学校教育工作的需要，也是培养学生全面发展的重要途径之一。
通过建设和营造丰富多样的校园文化氛围，可以提升学生的文化修养，培养学生积极向上、阳光向善的品质，促进学生身心健康成长。
二、目标1. 通过校园文化建设，创建和谐美满的学校环境，营造积极向上的校园文化氛围。
2. 增强学生的文化自信心，培养学生的创新意识和实践能力。
3. 促进师生之间的互动与沟通，提高教师专业素养和学生综合素质。
4. 培养学生的团队意识和合作精神，培养学生的道德观念和价值观念。
三、具体措施1. 加强校园文化建设的组织领导，建立完善的管理机制。
成立学校文化建设领导小组，明确工作任务和分工，制定相关的工作计划和进度安排，定期召开会议进行工作总结和评估。
2. 创建丰富多样的校园文化活动。
开展多种形式的文化活动，如艺术节、科技节、运动会等，为学生提供展示自我才艺和特长的平台。
同时，鼓励学生参与社会实践活动，增加学生对社会的了解和感受。
3. 提升教师的专业素养和文化修养。
组织教师参加各类教育培训和学术交流活动，提高教师的教学能力和教育水平。
同时，鼓励教师积极参与学校文化活动的策划和组织，为学生树立良好的榜样。
4. 注重校园环境的改善和美化。
通过改善校园环境，创造温馨、整洁、优美的学习和生活环境，激发学生的学习热情和创造力。
同时，营造个性化和时尚化的校园文化氛围，提高学生的审美素质和艺术品位。
5. 加强家校合作，形成校园文化建设的合力。
积极与家长进行沟通和交流，了解家长的需求和意见，鼓励家长参与学校文化活动的策划和组织。
同时，通过家访等形式，加强师生之间的互动和支持，形成良好的家校共育氛围。
6. 加强道德教育和亲和教育。
通过开展道德教育活动、维护校风班风，培养学生正确的价值观念和行为习惯。
并且，注重培养学生的亲和力，鼓励学生友善相待，关心他人，发展良好的人际关系。
小学校园文化建设实施方案
小学校园文化建设实施方案为了营造积极向上、团结友爱的校园文化，提高学生的综合素质和文明素养，我们学校制定了以下的校园文化建设实施方案：1. 建立校园文明礼仪制度。
教师和学生共同制定并遵守校园文明礼仪规范，培养学生的文明意识和礼仪规范。
2. 开展主题班会活动。
每周举办不同主题的班会活动，引导学生树立正确的人生观、价值观，培养正能量和健康心态。
3. 进行文明素质教育。
通过举办各类讲座、比赛、展览等形式，增强学生的文明素质和道德修养，提高学生的社会责任感和文明修养。
4. 设置文明标语宣传栏。
在校园内设置多个文明标语宣传栏，定期更换展示内容，引导学生树立正确的人生观和价值观。
5. 强化美育教育。
加大对艺术、音乐、书法、绘画等美育课程的开设力度，提高学生的审美能力和文化素养。
6. 注重举办文明活动。
组织各类文明活动，如文明校园角模、文明礼仪大赛等，激发学生的积极性和创造力。
以上就是我们学校校园文化建设实施方案，希望通过这些措施，能够为学生营造一个积极向上、团结友爱的校园文化氛围，全面提升学生的综合素质和文明素养。
7. 强化道德教育。
开展各种形式的道德讲堂、道德模范评选等活动，树立良好的道德风尚，引导学生弘扬美德。
8. 打造和谐校园环境。
学校领导和老师共同关注校园环境的卫生整洁，组织学生参与校园绿化、美化活动，创建一个整洁、优美的校园环境。
9. 丰富多彩的文化节日活动。
举办春节联欢晚会、国庆文艺表演、校园读书节等各类文化活动，丰富学生的课余生活，培养学生的审美情趣和文化品味。
10. 加强家校合作，共同育人。
通过家长会、家访等形式，与家长密切合作，共同为学生创造一个和谐、温馨的家庭教育环境。
11. 推行志愿者服务活动。
鼓励学生参与各类志愿者服务活动，培养学生乐于助人、热爱公益的社会责任感。
在这些校园文化建设实施方案的支持下，我们相信学生们在这样的校园氛围中将会有更多的收获和进步，不仅在学习上取得优异成绩，更将在品行端正、健全人格等方面得到全面发展。
小学学校校园文化建设工作实施方案
小学学校校园文化建设工作实施方案一、背景与现状校园文化是学校发展的重要组成部分，它直接关系到学校的育人效果和学生的身心健康。
然而，当前随着社会变迁和学校职能扩大，校园文化建设面临着诸多挑战。
传统的“饱食终日，无所用心”的学习方式和教育方法已经不能适应现代社会的需求，因此加强校园文化建设，培养学生的个性、创新能力和实践能力迫在眉睫。
二、实施目标1.加强师资力量建设，提升教学质量。
2.推行多元化课程教学，培养学生多方面的发展。
3.鼓励学生主动参与校园文化活动，激发学生的创造力。
4.营造积极、向上的校园文化氛围，提升学生的人文素质。
三、实施步骤1.加强教师培训，提高教学水平。
每学期组织一次教师培训，介绍新的教育理念、新的教学方法和科技教育等方面的知识，使教师不断更新教育观念，提高教学水平。
2.推行多元化课程教学，培养学生多方面的发展。
在传统课程的基础上，增设一些具有特色的课程，如音乐鉴赏、绘画、手工制作等，让学生能够自由发挥，把他们的兴趣爱好发挥到极致。
3.鼓励学生自我创作，并帮助他们发掘自己的潜能。
为了营造良好的创作氛围，学校将每年举办一次文化创作比赛。
鼓励学生自由发挥，利用自己的特点和优势，用不同的艺术形式表达自己的心情和感受。
4.建立健全校园文化活动机制，增强活动的吸引力和参与度。
在学校思政工作的指导下，学校将举办各种具有特色的文化活动，如速写比赛、诗歌朗诵、演讲比赛等。
引导学生参与各种文化活动，锻炼其创新能力和实践能力。
5.建立校内积极、向上的文化氛围。
学校将组织一些形式各异的活动，如开展校园文化社团，召开文化沙龙等，让学生充分感受到校园文化的氛围和精神风貌，使这样的氛围和风格成为学校的文化传承，引领教育发展。
四、落实措施1.加强师资力量建设，提升教学质量。
组织教师参加各种培训班，增强教师的专业能力和知识水平，提高教学水平。
2.推行多元化课程教学，培养学生多方面的发展。
开展体验式教学、探究式教学等活动，为学生创造一个多元化的课程环境，拓宽学生的知识视野。
小学校园文化建设实施方案(2篇)
小学校园文化建设实施方案一、方案背景与目标随着时代的发展和社会的进步，小学校园文化建设已经成为教育事业发展的重要组成部分。
小学校园文化建设旨在培养学生的爱国情怀、社会责任感、科学素养和创新能力，使学生在快乐学习中全面发展，为未来的发展奠定坚实基础。
本方案旨在通过制定具体措施和计划，促进小学校园文化建设的发展，提高学校的整体教育品质和学生的综合素质。
二、方案内容1. 建立和谐校园氛围（1）加强师生交流：组织师生座谈会，了解学生的需求和想法，建立良好的师生沟通机制。
（2）加强师生关系：组织亲子活动，增进互动交流，增强师生之间的信任和合作。
（3）营造友好环境：组织校园文化节和主题活动，提高学生的集体荣誉感和归属感。
2. 培养学生的爱国情怀和社会责任感（1）开展爱国教育活动：举办国旗下讲话、升国旗仪式等活动，增强学生的国家意识和荣誉感。
（2）组织社会实践活动：开展社区服务、环保实践等活动，培养学生的社会责任感和关爱他人的能力。
（3）丰富文化体验：组织走进博物馆、图书馆等活动，让学生感受传统文化的魅力，增强文化自信。
3. 提升学生的科学素养和创新能力（1）开展科学实践活动：组织科学实验、科技创新大赛等活动，激发学生的科学兴趣和创新能力。
（2）加强信息技术教育：开设计算机课程，培养学生的信息技术素养和创造力。
（3）鼓励阅读和写作：开展读书分享和写作比赛等活动，培养学生的阅读能力和表达能力。
4. 加强师资培养和管理（1）加强教师培训：组织各类教师培训和研讨会，提高教师的教学水平和专业素养。
（2）完善管理机制：建立健全考核和激励机制，激发教师的积极性和创造性。
（3）注重师德建设：加强师德教育，培养教师的专业道德和责任意识。
三、方案实施计划1. 建立和谐校园氛围（1）每学期召开一次师生座谈会，促进师生之间的沟通和交流。
（2）每学年组织至少一次亲子活动，增进家校合作。
（3）每学年举办一次校园文化节，组织各类节目和活动，鼓励学生参与。
小学学校文化建设实施方案
小学学校文化建设实施方案小学校文化建设实施方案一、加强校园文化建设的重要性学校文化是学校的精神灵魂，它包括学校的精神风貌、价值观念、行为准则和习惯等。
学校文化建设是建设和谐校园、促进学生全面发展的重要环节。
因此，加强校园文化建设具有十分重要的意义。
二、进行文化建设的具体措施1. 设立学校特色文化活动：举办各种有益的文化活动，如书法比赛、演讲比赛、朗诵比赛，以及传统文化体验活动等，让学生在活动中感受到校园文化的独特魅力。
2. 建立校园文化和谐氛围：在校园内开展各种形式的主题班会、文明礼仪教育等活动，引导学生树立良好的行为习惯和人文素养。
3. 加强师生交流：组织教师与学生进行文化交流活动，增进师生之间的情感，形成师生和谐的氛围。
4. 打造特色校园环境：注重校园环境的整体规划与美化，建立校园文化墙、校园风情街等，让校园充满文化氛围。
5. 弘扬传统文化：开展丰富多彩的传统文化传承活动，如春节联欢会、端午龙舟赛等，让学生了解和喜爱传统文化。
三、总结通过以上实施措施，可以促进学校文化建设不断完善，营造积极健康和谐的校园文化氛围，提高学生的综合素质和综合能力，加深师生之间的情感交流，为培养民主文明、和谐奋进的新一代中国人建设有力的校园文化保障。
四、推进文化建设的保障措施1. 增强学校文化建设的制度保障，制定相关规章制度，明确文化建设责任部门和具体任务，确保文化建设工作的顺利进行。
2. 发挥家校合作的作用，鼓励家长参与学校文化建设活动，形成学校、教师和家长之间密切合作的氛围，共同为学生营造良好的成长环境。
3. 对学校文化建设进行专门的经费投入，保障各项文化活动的顺利开展。
4. 建立文化建设的长效机制，定期开展文化建设成效的评估和检查，及时总结经验，不断完善和创新文化建设工作。
五、文化建设成效的评价通过开展各种形式的文化建设活动，学校在学生成绩、教育环境、师生和谐程度等多个方面都会得到显著提升。
学生综合素质将得到全面发展，学校的精神风貌会更加积极向上，校园文化氛围也会更加浓厚。
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杨柳小学校园文化建设实施方案
（2014——2015学年度）
一、指导思想
以“中共十八大”和“社会主义核心价值观”精神为统领，以建设良好的校风、教风、学风，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，形成厚重的校园文化积淀和清新的校园文明风尚，使学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，促进学生的全面发展和健康成长。
我校校园文化建设以“传承历史文化，弘扬时代精神，树立文明新风，促进学校发展”为主题进行计划和开展。
二、学校文化建设的总体目标
1、以主题活动为目标，培植学校教育的教研文化、学习文化；
2、以校本、班本教研为途径，以课堂为主阵地，实现教学内容乡土化、多样化；以净化、绿化、美化为载体，实现校园环境整洁化；以素质教育为突破口，实现教育质量优质化。
三、基本内容
(一)精神文化：
围绕“让每一位教师身心愉悦地工作，让每个孩子健康快乐成长，让学校成为师生学习的乐园、成长的摇篮、精神的家园”的教育理念，使校园形成“文明和谐乐学善思”的良好校风；要求教师树立“博学、爱生、乐教”的教风；培养学生逐步养成“尊师、乐学”学风，全面提高教育教学质量，把杨柳小学办成小而精致、富有特色的学校。
负责人：少先队辅导员、各班主任
时间：贯穿于每学期的具体活动时间
实施措施：
（1）以正确的班级舆论感染学生。
营造一种既相互竞争又团结协作的班级气氛，让班集体内师生之间、同学之间相互信任，关系和谐，正气上升，优秀的学生感到自豪，落后的学生奋起直追，每个人的创造性、积极性都得到赞扬和呵护，主体性得到充分发展。
（2）融洽的同学关系。
同学之间团结友爱、互相鼓励、互相关怀。
（3）丰富的班级活动。
开展建设班级特色、富有创新性的班队活动。
让每一位集体成员都参与其中，反映其共同的愿望，呈现自己的风格。
（二）制度文化
负责人：学校校长
时间：长期
实施措施：在学校现有一系列的规章制度的基础上，重新予以修订和完善。
通过对师生的行为进行规范、引导和约束，使制度为师生所认可和践行。
近期主要工作：结合《杨柳小学教职工绩效考核实施细则》和《杨柳小学校园文化建设实施方案》要求，修订好适合我校实际的教学常规管理制度、教师考评制度、建立校本教研制度、建立教师学习制度。
（三）课程文化
负责人：教导主任
时间：长期
1、班级文化：
以班级建设主题体为阵地，以学生的学习、生活等各种园地为依托，形成整洁、愉悦、明快的班级氛围，为学生创造明快、健康、活泼、向上的班级学习环境，在班级创建图书角、艺术角等特色区域，让图书、体育器材进教室，让学生能随时随地进行阅读、活动。
2、大纲课程：
按照课程方案和课程标准要求，开全课程，开足课时，按照素质教育的要求，注重音、体、美、综合实践等学科的教学及活动的开展，音乐、体育课程都安排专任教师进行授课，注重在学科中挖掘体现学校文化的内容；探索、形成体现学校文化的校本课程体系，内涵不断丰富，发挥良好的作用，重视环境文化开发，体现学校文化特征，突出环境育人功能。
3、校本、班本课程：
结合学校文化建设方案，完善常规工作，本学期主要以校本、班本教程为主题，学校班子成员讨论决定校本课程为筷子操，各班级拟定本班的班本
课程实施方案经学校批准后，主要如下；
一年级——简笔画；二年级——踢毽子；三年级——花样跳绳；四年级——趣味折纸；五年级——丝网花的制作；六年级——帕子舞。
（四）师生文化
1、教师文化：
负责人：校领导、值周教师
时间：长期
实施措施：教师服装要整洁、大方、庄重、态度要和蔼可亲，精力充沛，举止适度；注重教师职业道德建设，搭建教师全面成长的活动平台；关注教师心理健康。
2、学生文化：
负责人：少先队辅导员
时间：长期
实施措施：根据《小学日常行为常规》规范学生的各种行为；成立各种学生活动阵地；重大节日开展主题教育活动；活动开展正常化；形成学校具有特色的学生文化气息。
（五）物质文化：
1、校园文化墙
负责人：校领导、教导主任、班主任
时间：本学期
实施措施：
将学校教学楼内侧墙壁进行美化，形成特点鲜明极具文化感染力、富有文化氛围的成语故事文化墙。
结合“社会主义核心价值观”的核心内容，初步确定第一层的文化主题为：文明；第二层的文化主题为：友善；第三层的文化主题为：诚信。
2、环境文化：
负责人：后勤主任
时间：长期
实施措施：
一是处室标志清晰美观。
科学实验室、卫生保健室、音乐美术室、体育室、图书室等，学校规模虽小，处室齐全。
二是校园内文化长廊、提示牌醒目美观，处处体现着教育与文化内涵。
三是校园净化、绿化、美化。
对学校花园的花草树木进行精细化管理，及时修剪，并树立保护花草的警示标语，提醒学生爱护花草，保护环境。
3、功能室文化：
负责人：各功能室负责人
时间：长期
实施措施：结合各功能室特点，布置好主题鲜明的大字、相关励志名言；规划好制度、名人图片；各负责人要各负其责，精心管理，充分发挥各功能室的作用。
四、保障措施
1、成立组织、明确职责
学校文化建设领导小组
组长：校长王娟
副组长：教导主任刘亚萍
成员：少先队辅导员、各班主任及科任教师
2、开展读书活动。
我校图书室图书种类繁多，学生借书热情高，丰富同学们课余生活，开阔学习视野，充分发挥图书教育功能，同时也让书香工程真正的“香”起来。
3、开展好校园系列文化活动。
每周一的升旗仪式、国旗下讲话，少先队的入队仪式，开学典礼、期末表彰等均以庄重的气氛，深深影响学生，做到形式新颖，内容充实，具有时代性和挑战性。
我们还抓住凝聚着悠久历史的每一个纪念日开展文化活动。
如：“中秋节”之际，为了“弘扬中华文化，建设精神家园”，提倡“亲近经典，承续传统”，将经典诵读行动等读书活动作为素质教育的重要内容和推进素质教育的载体形式，我校举行了迎中秋庆国庆“中华诵”经典诗文诵读活动； 10月份，我校积极响应习总书记提
出的“社会主义核心价值观”的号召，开展了为期一月的“践行社会主义核心价值观，我在行动”主题教育系列活动，本次活动全面渗透社会主义核心价值观的理念，增强学生对24字“社会主义核心价值观”的了解和习总书记关于“少年儿童培养和践行社会主义价值观”16字的认识，提高学生们的思想道德水平，大力弘扬、宣传社会正能量……通过丰富多彩的活动使我校校园生活充满着文化气氛，使校园文化建设的品质不断提高。
作为为人师表的教师群体，必须在校园文化建设中积极参与并充分发挥主导作用，才能引导校园文化建设沿着正确的方向向高层次发展，将学生培养成为既具有良好的专业知识和文化素质，又具有良好的思想品德、身体素质和心理素质的一代新人，使学校成为社会主义精神文明建设的重要基地，使学校不辜负社会和历史所赋予的神圣使命。