小学三年级上册全套教案(贵州省教育出版社)

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贵州教育出版社三年级英语上册教师教学计划

贵州教育出版社三年级英语上册教师教学计划课程简介本教学计划是为贵州教育出版社三年级英语上册设计的，适用于三年级学生。

该教材旨在提高学生英语听、说、读、写的能力，并培养他们对英语的兴趣。

课程目标- 帮助学生研究并掌握基本的英语词汇和语法知识。

- 培养学生的听力和口语表达能力，使其能够准确理解和运用基本的英语句子。

- 培养学生的阅读理解能力，通过阅读短文和课文来提高他们的阅读技巧。

- 培养学生的写作能力，使他们能够用简单的英语表达自己的观点和思想。

教学内容本教学计划包括以下几个单元：1. Greetings and Introductions（问候与介绍）2. Numbers and Colors（数字与颜色）3. Family and Friends（家庭与朋友）4. Daily Activities（日常活动）5. Food and Drinks（食物与饮品）6. Animals（动物）7. Weather（天气）8. Hobbies（爱好）每个单元都包括课文、单词和语法的研究，以及听力、口语、阅读和写作的练。

教学方法- 培养学生的兴趣：通过趣味性强的教学活动和游戏，激发学生研究英语的兴趣。

- 多媒体教学：利用多媒体资源，如录音、图片和视频，帮助学生更好地理解和掌握英语知识。

- 互动式研究：鼓励学生参与课堂讨论和互动，提高他们的口语表达能力。

- 组织练：提供各种练活动，如对话练、听力练、阅读理解和写作练，巩固学生的研究成果。

评估方法评估方法将包括口头评估和书面评估。

口头评估包括课堂表现和口语测试，书面评估包括课后作业和考试。

教学资源教学资源包括教材、多媒体资源、练册和其他辅助教材。

教师可以根据需要选择和使用这些资源来辅助教学。

时间安排本教学计划将根据学校的课程安排和教师的具体情况进行时间安排，每周安排3-4个教学小时。

以上是贵州教育出版社三年级英语上册教师教学计划的简要介绍，希望对您的教学工作有所帮助！。

贵州教育出版社(贵州版)三年级上册信息技术全册教案

贵州教育出版社三年级上册信息技术教案第1课信息就在你身边教学目标：情感态度价值观：培养学生的信息技术素养和兴趣。

知识与技能：让学生初步了解信息是什么？计算机又有哪些作用呢？过程与方法：先采用学生自学、提问讨论，教师总结的教学过程与方法。

教学课时：一课时教学媒介：计算机网络教室教学过程：一、导入今天呢，是我们第一次上信息技术课，第一课的课题名称是《信息就在你身边》，先来解决第一个问题，信息就在我们身边，我们身边的哪些东西属于信息呢？二、新授这节课课我们就慢慢的了解信息是什么？信息技术是什么呢？哪它们和计算机有什么联系呢。

1、请学生打书开第1课，解决问题1：什么是信息？我们生活中哪些属于信息？2、学生讨论回答以上问题。

3、师总结：信息就是用语言、文字、数学、符号、图像、声音、情景、表情、状态等方式传递的内容。

生活中的信息有：电视播入出来的图像、歌曲、短信、报刊、电话。

4、信息技术就是专门研究如何处理信息的科学技术。

5、信息与计算机的关系。

计算机又叫电脑，它能帮助你收集、存储、加工、传输和维护各种信息，是你用来处理信息的好伙伴。

现在，计算机的应用已遍及社会的各行各业，人们的生活、学习和工作与计算机的关系越来越密切，所以我们更应该好好地认识它们、了解它们。

6、计算机怎样处理信息：输入——处理——输出三、总结我们现在生活在信息的社会里，人们每天要处理的信息不计其数，如果没有计算机帮忙，就无法完成，社会的发展就会受到影响。

所以，学习操作使用计算机是信息社会对于我们每个人的要求。

小结：第一课是学生的入门课，先让学生了解什么是信息，在了解信息的基础上再理解信机处理身边的数据、文字、图片、声音、符号等等。

计算机是一门工具，我们学习的是一门技术，激发学生学习的动力。

本节课的教学重点和难点是培养学生信息技术学习兴趣，在教学过程中让学生塑造一个良好的信息技术素养。

做一个新时代的合格信息技术公民。

在整个教学过程中，学生学习态度昂然，教学氛围浓厚，作为信息技术教师，应抓住学生学习信息技术的浓厚兴趣开展教学，针对学生想打游戏的想法，展开引导，引导学生计算机是我们学习的工具，而不是游戏机，要端正想法，认真学习。

贵州省小学三年级专题教育教案

贵州省小学三年级专题教育教案赤水市旺隆小学教师：陈万位第一课学会自我管理教学目标：1、通过学习，能够自己管理自己的生活和学习用品。

2、养成良好的生活学习习惯，不挑食，不娇气，做个独立的小学生。

3、明白自我管理的重要性。

教学重点：参与活动中学到知识。

教学过程：一、导入二、学习新课1、看书上的图片，自己讲习读读图片下面的句子，说说图片的内容，并说说自己将来要怎么样做。

2、自己收拾自己的房间、学习用品，吃饭不挑食，不娇气，这些都是自我管理的主要之内容。

3、说说怎样做个自我管理的好学生。

三、了解课文内容提要1、在日常生活中我们要主动去做一些力所能及的事情，要做到生活自理，学习自理，另外，帮家里做一些力所能及的事情才好。

2、可以和动离开父母亲过一段独立的生活，让外部环境强迫我们去做一些简单的事情三、讨论与分享四、看图片说出自己的观点。

五、实践活动列出一些自己能做却被爸爸妈妈包办代替的事情，从今天起开始去做。

第二课孝敬父母教学目标：1、了解课文内容，知道我们怎样向父母亲表达我们的爱心，为什么要孝敬父母亲。

2、你是怎样孝敬父母亲的，你认为自己做得好吗？教学重点：怎样才是孝敬父母亲教学过程：一、导入新课：二、学习新课1、随着我们一天天长大，我们应该以自己的爱来回报父母亲的养育之恩。

我们是三年级的学生了，我们也可以为他们做好多的事。

2、首先，要理解爸爸妈妈对我们的关心，我们也要学会去关心爱护他们，要把爱撒在他们的身上。

3、学习课文，乍看看书上的马儿是怎样孝敬父母亲的，你认为它哪儿做得好？4、了解一下爹妈的生日，了解父母最爱吃的什么水果，了解父母亲最爱看什么节目，他们有什么爱好。

他们最高兴的事是什么，最担心的事是什么？三、讨论会1、谈谈你怎么样做个孝敬长辈的好孩子？2、你认为自己做得怎么样？四、表演赛表演一个关心父母亲的片段，克服困难。

第三课做个有责任心的人教学目标:1、要求学生答应别人的事一定要做到，言而有信。

2、要求学生知道什么是有责任心，怎样做个有责任人的人。

贵州教育出版社三年级数学上册教师教学计划

贵州教育出版社三年级数学上册教师教学计划1. 教学目标本教学计划旨在帮助三年级学生掌握数学上册的相关知识和技能。

具体的教学目标如下：- 熟练掌握加法和减法的运算方法；- 理解简单的数学概念，如数字、形状和序数等；- 学会解决应用问题，并培养逻辑思维和问题解决能力；- 培养学生的数学兴趣和研究惯。

2. 教学内容本教学计划将按照贵州教育出版社三年级数学上册的教材内容进行教学。

主要包括以下内容：- 数字的认识与比较；- 加法和减法的初步研究；- 形状的辨识和简单的几何知识；- 时间、日历和序数的研究。

3. 教学方法为了确保学生的积极参与和有效研究，本教学计划将采用以下教学方法：- 组织小组活动，培养学生之间的合作和沟通能力；- 利用教具和教材辅助教学，帮助学生理解抽象概念；- 运用示范和练相结合的方式进行教学，巩固学生的基本技能；- 鼓励学生运用所学知识解决实际问题，培养实践能力。

4. 教学评估为了及时了解学生的研究情况，本教学计划将进行以下教学评估：- 定期进行小测验，检测学生的基本知识和技能掌握情况；- 组织课堂讨论和练，检验学生的理解和应用能力；- 观察学生在小组活动中的表现，评估合作和沟通能力。

5. 教学时间安排本教学计划将在一个学期内完成，每周安排数学课程3节，每节课45分钟。

6. 教学资源准备为了支持教学活动的顺利开展，以下资源将被准备和利用：- 贵州教育出版社三年级数学上册教材；- 教学用具，如计算器、几何模型等；- 多媒体设备，以辅助教学展示。

以上是贵州教育出版社三年级数学上册教师教学计划的简要内容，希望能够对教师教学工作提供一定的指导和帮助。

三年级贵州人教版语文手写2021教案设计上册五篇

三年级贵州人教版语文手写2021教案设计上册五篇教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书，很多时候也许没有教案我们老师也能讲课，但还是有了教案我们才能做的最好。

下面小编给大家带来关于小学三年级语文上册教案，方便大家学习。

小学三年级语文上册教案1《山沟里的孩子》教案教材分析：本课是一篇讲读课文，课文讲的是山沟里的孩子决心从书中掌握更多的知识，刻苦学习的经过，他们要起早贪黑地走山路，到学校读书使学生通过比较体会自己优越的学习环境，使学生从而受到启发向小朋友学习，认真刻苦读书掌握更大的本领。

教学要求：1、有感情朗读课文，了解课文大意以及课文的中心思想。

2、掌握课后思考题，提高口头表达能力。

3、掌握本课的生字生词。

教学重点：体会山沟里的孩子上学的艰苦，并进行比较，了解现在城市中孩子优越的学习环境，激发孩子学习的积极性。

教学准备：小黑板、投影仪教学时间：2课时教学过程：第一课时教学内容：学习课文一、导入新课：教师谈话导入：同学们我们都是生长在城市中，你们知道山沟里的孩子们是怎样生活和读书的吗?让我们一起打开书自由读课文，看看他们的情况。

二、学生自由读课文指名说一说山沟里的孩子生活和学习是怎样的?可以结合文中的有关句子来说明，教师加以适当讲解。

三、课文通过三方面来讲山沟孩子的，先讲了清晨孩子去上学的情景，天还没有亮，山沟里还黑着，孩子们走过这座山，翻过那座山，去上学。

通过描写野葡萄、牵牛花、女孩子身上的新褂子颜色的变化，来描写孩子们上学要起得很早。

四、指导学生朗读，重点体会五、课文第二部分讲了，傍晚山沟里的孩子才从学校放学回家，孩子走过那座山，翻过这座山回家，天色已晚课文通过对山楂果、路边的草垛、男孩子身上的褂子的颜色的变化，说明孩子放学回到家天色很晚。

六、天边的云黑黑的，山沟里的路黑黑的。

贵州教育出版社三年级社会与科学上册教师教学计划

贵州教育出版社三年级社会与科学上册教师教学计划一、教材介绍本教学计划适用于贵州教育出版社出版的三年级社会与科学上册教材。

该教材旨在帮助学生理解社会和科学知识，并培养他们的综合能力。

教材内容包括社会生活、地理、历史、科学实验和科学技能等方面的知识。

二、教学目标1. 帮助学生了解社会生活中的基本规则和惯，并培养良好的道德品质；2. 激发学生对地理和历史的兴趣，培养其地理和历史意识；3. 培养学生的观察、实验和科学解决问题的能力；4. 发展学生的科学技能，如阅读科学文献、使用科学工具等。

三、教学内容安排1. 社会生活- 研究家庭、学校和社区中的基本规则和惯；- 培养良好的个人惯和道德品质；- 研究有关节日和传统文化的知识。

2. 地理- 了解家乡的地理位置、自然环境和特点；- 研究简单的地理概念，如山川、河流等；- 探索不同地区的文化差异和特点。

3. 历史- 了解一些简单的历史事件和人物；- 研究传统与现代的差异和联系；- 培养对历史的好奇心和理解能力。

4. 科学实验- 研究科学实验的基本步骤和技巧；- 进行简单的科学实验，如水的凝固、材料的性质等；- 观察和记录实验结果，并进行简单的分析和解释。

5. 科学技能- 研究如何阅读科学类书籍和杂志；- 使用科学工具，如显微镜、计时器等；- 培养观察、思考和解决实际问题的能力。

四、教学方法1. 多媒体教学：利用多媒体资源，如图片、视频等，生动展示教学内容，激发学生的研究兴趣。

2. 合作研究：组织学生进行小组活动，鼓励他们互相合作、交流和分享。

3. 实践教学：安排实地考察和实验活动，让学生亲自参与，加深他们对知识的理解与记忆。

4. 讨论引导：引导学生进行讨论，培养他们的思考能力和表达能力。

5. 情景模拟：通过情景模拟的方式，让学生在真实的情境中运用所学知识，提高他们的实际应用能力。

五、评价方法1. 日常观察：教师通过观察学生的研究态度、参与程度和表现等来评价他们的研究情况。

贵州出版社三年级综合教学计划

2
七
10.14-
18
3、纽扣
2
八
10.21-
254成长的“足印”2 Nhomakorabea九
10.28-
11.1
4成长的“足印”
2
十
11.4-8
4成长的“足印”
2
十一
11.11-
15
5、走亲访友
2
十二
11.18-
22
5、走亲访友
2
十三
11.25-
29
5、走亲访友
2
十四
12.2-6
总结活动
2
十五
12.9-13
总结活动
2
十六
12.16-
课程教学计划
2013/2014学年度第一学期教学计划
学校：＿
年级：＿三年级＿＿＿
班级：＿三（1）班＿
学科：＿综合实践活动＿＿＿
任课教师：＿＿＿＿＿
2013年9月5日
课程教学计划
教科书
综合实践活动
出版社
贵州教育出版社
学期总课时
32
周课时
2
一、教学对象的基本情况：
四年级的学生，正在逐步由儿童期迈向少年期。在这个时期，广阔无边的外部世界和自身的内心世界都等着他们去探索。他们有着强烈的探究心，但因社会经历有限，再加上他们的思维能力还有待加强，有部分学生来自农村，知识面窄，课外阅读量小，他们看世界的方式方法需要加以引导。
2、让学生具备环保意识，知道环保应从自己的身边做起；引
导学生关注国际问题，关注地球，关注宇宙，形成对自然、社会、自我的整体认识，发展对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。
3、通过访问、调查等实践活动，培养他们好奇、竞争、合作、分享、关爱等良好的个性品质。

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第一课信息就在你的身边
授课人：王昌盛
教学目的和要求
1、了解什么是信息；
2、了解如何描述信息以及对信息进行获取、传递、处理的各种技术；
教学重点与难点：
信息的各种形态及其本质含义。

教学方法：
1、从感性认识到理性认识，启发学生对问题深入思考。

2、电脑动画课件教学。

教学准备：
1、电教室内利用电脑播放自制的教学课件。

2、课前打开电脑。

教学过程
一、新课引入
1、什么是信息？你知道吗？（学生回答）
简单地说，信息就是指对人么有用的数据、消息。

（有用，即有价值。

信息具有价值）
2、信息无处不在，无时不有。

（举例启发后，请学生自己举例）
只要我们留意一下周围世界，就会发现信息无处不在，无时不有。

十字路口的信号灯…… 教室里的板书，挂图…… 图书馆里的书报…… 春节联欢晚会的现场直播……大自然也无时无刻不在向我们传发出各种各样的信息……
[可用幻灯片展示以上图片]
二、新课教学
解释：
“ 一、信息通常是指数据、消息中所含的意义。

”
科学角度研究的信息主要指：一是经过计算机技术处理的资料和数据，如文字、图形、影像、声音等；二是经过科学采集、存储、复制、分类、检测、查找等处理后的信息产品的集合。

信息是事物运动的状态和存在方式而不是事物本身。

它必须借助某种符号才能表现出来，而这些符号通常人们用数据来记录它。

[利用电脑动态展示以下三种重要的信息技术]
“1、信息的获取”
人脑的大部分信息是通过视觉和感觉器观获得的；
电脑中的信息主要是通过诸如键盘、鼠标、语音识别等电脑输入设备，扫描仪、传感器等电子感测装置来获取。

“2、信息的传递”
信息只有通过交流才能发挥效益。

烽火狼烟、飞马传书、信鸽远飞——>报纸、电报、电话、广播——>微波、光缆、卫星、计算机网络“3、信息的处理”
信息处理是指将信息缩小、放大、分类、编辑、分析、计算，加工成某种要求的数据形式，如绘制图形、打印报表等。

电子计算机是信息处理机。

信息处理主要包括以下几个方面:
(1) 信息的收集和输入；
(2) 信息的加工和输出；
(3) 信息的存储和传输．
全课总结
1、什么是信息？
2、信息处理主要包括哪几方面?
板书设计：
第一课信息就在我们身边
一．信息
１．信息无处不在；
２．信息是有用的消息情报；
３．信息是一种宝贵的资源；
４．信息的表现形式是多样的；
５．信息是可以传递的．
二．信息处理及信息处理工具
１．信息的收集和输入；
２．信息的加工和输出；
３．信息的存储和传输．
[教学后记] :学生基本上理解了什么是信息，能够举出身边信息的例子，对信息的处理还有些不太理解．。