高二历史20世纪科学伟人—爱因斯坦
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高中历史杰出的科学家第5课20世纪的科学伟人爱因斯坦爱因斯坦素材新人教版
爱因斯坦
阿尔伯特·爱因斯坦（1879.3.14——1955.4.18），德国物理学家。
相对论的奠基者，二十世纪两大最重要的物理学家之一。
他于1879年出生于德国乌尔姆市的一个犹太人家庭（父母均为犹太人)，1900年毕业于苏黎世联邦理工学院，入瑞士国籍.1905年获苏黎世大学哲学博士学位。
曾在伯尔尼专利局任职，在苏黎世联理工学院担任大学教授。
1913年返德国，任柏林威廉皇帝物理研究所所长和柏林洪堡大学教授，并当选为普鲁士皇家科学院院士。
1933年爱因斯坦在英国期间，被格拉斯哥大学授予荣誉法学博士学位。
因为受到纳粹政权的迫害，脱离德国到美国，担任普林斯顿高等研究所教授，从事理论物理研究工作，1940年写了一篇著名论文，“我不信仰一个人格化的神“。
1955年4月18日，病逝于普林斯顿。
爱因斯坦为核能开发奠定了理论基础，在现代科学技术和他的深刻影响下与广泛应用等方面开创了现代科学新纪元，被公认为是继伽利略、牛顿以来最伟大的物理学家。
1999年12月26日，爱因斯坦被美国《时代周刊》评选为“世纪伟人”。
人教版高中历史选修4-中外历史人物评说20世纪的科学伟人爱因斯坦
牛刀小试：
一束光向你而去，如 果你乘一辆每秒20万公里 的火车去追它，那么你在 火车测到的光速是多少万 公里每秒？
牛刀小试： （ 2018乌市二模）
10．1919年11月6日，大不列颠皇家学会和 伦敦天文皇家学会举行联席会议，会议主 席汤姆逊宣布，日食观测结果测得星光在 太阳附近偏转1.79秒，而爱因斯坦预言的 是1.75秒，接近实测时间。据此可知
感谢大家的聆听
时间：2018年4月23日
A. 经典力学绝对时空观被否定 B. 光电效应定律由此发现 C. 爱因斯坦因此获得诺贝尔奖 D. 广义相对论获得了证实
伟人之伟大：
一、理想之
真 “真” ——为人类科 学事业而奋斗
善
二、理想之
“善”——为
人类和平事业
而奋斗
美
三、理想之三：
“美”——追
求生命的和谐
与修养
阅读课文列举爱因斯坦为世界和 平所做的贡献
20世纪的科学伟人
第5课 20世纪的科ຫໍສະໝຸດ 伟人爱因斯坦课标要求了解爱因斯坦的成长历程及主要 科学成就，认识他在社会发展中 的作用。
导学过程
Lessons Process
教材导引
设疑自探
自我检测
解疑合探
巩固案
我的收获
质疑再探
我的疑惑：
1、是什么让爱因斯坦为社会做出巨大贡献？ 2、相对论对社会的作用是什么？ 3、爱因斯坦有着怎样的精神？ 4、爱因斯坦的世界地位？ 5、爱因斯坦为什么能成功？ 6、爱因斯坦的科学成就？ 7、为什么没给爱因斯坦建一个豪华的坟墓？ 8、牛顿经典力学体系的影响？
1、是什么让爱因斯坦为社会做出巨大贡献？ 2、相对论对社会的作用是什么？ 3、爱因斯坦有着怎样的精神？ 4、爱因斯坦的世界地位？ 5、爱因斯坦为什么能成功？ 6、爱因斯坦的科学成就？ 7、为什么没给爱因斯坦建一个豪华的坟墓？ 8、牛顿经典力学体系的影响？
课件2：第5课 20世纪的科学伟人爱因斯坦
1.广义相对论的提出
1915年，爱因斯坦又创立了广义相对论， 进一步揭示了时空结构（四维空间）同 物质分布的关系，指出了物质间所存在 的万有引力，是由于物质的存在和分布 使时间和空间的性质不均匀（即时空弯 曲）而引起的。
他所作的光线经过太阳引力场要弯曲的预言，于1919 年由英国天文学家亚瑟·斯坦利·爱丁顿的日全蚀观测结 果所证实。1916年他预言的引力波在1978年也得到了 证实。爱因斯坦和相对论在西方成了家喻户晓的名词 。
爱因斯坦很珍惜时间，他不喜欢参加社交活动与宴会，他曾 讽刺地说：“这是把时间喂给动物园。”他集中精力专心研 究。他也不想听那些奉承和赞扬的话，认为：“一个以伟大 的创造性观念造福于全世界的人，不需要后人来赞扬。他的 成就本身就已经给了他一个更高的报答。”1929年3月，为 了躲避五十寿辰的庆祝活动，他在生日前几天，就秘密跑到 柏林近郊一个花匠的农舍里隐居起来。
1.成名前的爱因斯坦 爱因斯坦生于德国乌尔姆一个小业主家庭， 父母都是犹太人。爱因斯坦从小不很聪明， 三岁还不会说话。他五岁时就对袖珍罗盘 着迷，六岁开始练习拉小提琴。
童年爱因斯坦
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
幼时爱因斯坦
爱因斯坦在就读小学和中学时，功课表现平常， 不爱与人交往，老师和同学都不喜欢他。教授 他希腊文和拉丁文的老师曾经公开责骂他： “你将一事无成。”他的父亲曾写信对朋友说： “爱因斯坦的功课成绩并不完全符合我的希望 和期待。很久以来，我已经看惯了他的成绩单 上总是有不太好的和很好的成绩”。
当时，由于电磁学方面的新发现、新实验同经典物理学理论 发生了矛盾，物理学出现了危机。老一辈物理学家都企图用 修补漏洞的方法来维护经典理论的框架。而爱因斯坦却否定 了牛顿的绝对空间和绝对时间观念。 爱因斯坦发表的《论物体的电动力学》，创立了狭义相对论。
1915年，爱因斯坦又创立了广义相对论， 进一步揭示了时空结构（四维空间）同 物质分布的关系，指出了物质间所存在 的万有引力，是由于物质的存在和分布 使时间和空间的性质不均匀（即时空弯 曲）而引起的。
他所作的光线经过太阳引力场要弯曲的预言，于1919 年由英国天文学家亚瑟·斯坦利·爱丁顿的日全蚀观测结 果所证实。1916年他预言的引力波在1978年也得到了 证实。爱因斯坦和相对论在西方成了家喻户晓的名词 。
爱因斯坦很珍惜时间，他不喜欢参加社交活动与宴会，他曾 讽刺地说：“这是把时间喂给动物园。”他集中精力专心研 究。他也不想听那些奉承和赞扬的话，认为：“一个以伟大 的创造性观念造福于全世界的人，不需要后人来赞扬。他的 成就本身就已经给了他一个更高的报答。”1929年3月，为 了躲避五十寿辰的庆祝活动，他在生日前几天，就秘密跑到 柏林近郊一个花匠的农舍里隐居起来。
1.成名前的爱因斯坦 爱因斯坦生于德国乌尔姆一个小业主家庭， 父母都是犹太人。爱因斯坦从小不很聪明， 三岁还不会说话。他五岁时就对袖珍罗盘 着迷，六岁开始练习拉小提琴。
童年爱因斯坦
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
幼时爱因斯坦
爱因斯坦在就读小学和中学时，功课表现平常， 不爱与人交往，老师和同学都不喜欢他。教授 他希腊文和拉丁文的老师曾经公开责骂他： “你将一事无成。”他的父亲曾写信对朋友说： “爱因斯坦的功课成绩并不完全符合我的希望 和期待。很久以来，我已经看惯了他的成绩单 上总是有不太好的和很好的成绩”。
当时，由于电磁学方面的新发现、新实验同经典物理学理论 发生了矛盾，物理学出现了危机。老一辈物理学家都企图用 修补漏洞的方法来维护经典理论的框架。而爱因斯坦却否定 了牛顿的绝对空间和绝对时间观念。 爱因斯坦发表的《论物体的电动力学》，创立了狭义相对论。
高中历史20世纪科学伟人爱因斯坦
1879年3月14日，出生在德国乌尔姆市。父母都是犹太人。 爱因斯坦的语言能力不是很好，小学到中学，都不是一个顶级 水平的学生。但在数学方面表现出特别的天赋。 1888年，入路易波尔德高级中学。后开始自学高等数学。 1895年，自学完微积分。 同年，瑞士苏黎世联邦工业大学入 学考试失败。 1896年，考入，1900年毕业。1902年，被瑞士伯尔 尼专利局雇佣，从事技术鉴定工作。利用业余时间开展科学研究。 1905年3月，在莱比锡出版的《物理学纪事》（也译《物理年 鉴》）发表《关于光的产生和转化的一个试探性观点》，提出量子 论，解决了光电效应问题。4月发表《分子大小的新测定法》，取 得博士学位。5月发表《 论运动物体的电动力学 》，提出了两个 基本公理：“光速不变”，以及“相对性原理”。9月，发表《物 体的惯性同它所含的能量有关吗？》，认为“物体的质量可以换成 能量”，提出E = mc²的公式。狭义相对论的提出和光量子论的提 出，开创物理学的新纪元。该年史称“爱因斯坦奇迹年”。
爱因斯坦的科学贡献——奠基现代科学体系 一、创立相对论，奠基（创立）现代物理学 二、其他科学成就： （1）提出光量子假说，解释了光电效应问题。认为是由于物质由 于吸收光子而产生电的现象。 推动量子力学发展。由此获得1921 年诺贝尔奖物理学奖。 （2）在宇宙学、统一场论等物理学的其他领域也取得了重大研究 成果。
1912年，任母校苏黎世联邦理工学院教授。 1913年，回德国任威廉皇家物理研究所所长并任教洪堡大学 第一次世界大战爆发后，他投入反战活动。
1916年，发表《广义相对论的基础》，创立广义相对论。 1919年，所作的光线经过太阳引力场要弯曲的预言，由英国天 文学家亚瑟·斯坦利·爱丁顿的日全蚀观测结果所证实。 1921年，因在 光电效应 方面的研究，被授予1921年诺贝尔物 理学奖。在瑞典科学院的公告中并未提及相对论，原因是认为相对 论还有争议。
爱因斯坦的科学贡献——奠基现代科学体系 一、创立相对论，奠基（创立）现代物理学 二、其他科学成就： （1）提出光量子假说，解释了光电效应问题。认为是由于物质由 于吸收光子而产生电的现象。 推动量子力学发展。由此获得1921 年诺贝尔奖物理学奖。 （2）在宇宙学、统一场论等物理学的其他领域也取得了重大研究 成果。
1912年，任母校苏黎世联邦理工学院教授。 1913年，回德国任威廉皇家物理研究所所长并任教洪堡大学 第一次世界大战爆发后，他投入反战活动。
1916年，发表《广义相对论的基础》，创立广义相对论。 1919年，所作的光线经过太阳引力场要弯曲的预言，由英国天 文学家亚瑟·斯坦利·爱丁顿的日全蚀观测结果所证实。 1921年，因在 光电效应 方面的研究，被授予1921年诺贝尔物 理学奖。在瑞典科学院的公告中并未提及相对论，原因是认为相对 论还有争议。
原创4：第5课 20世纪的科学伟人爱因斯坦
主观：
大胆质疑、不懈探索、自我批判等
谢谢观看！
上述现象说明了什么问题?给我们什么启发?
说明：象许多事物一样，科学的发展道路也并非一帆风顺， 往往会遇到很多阻力。 启示：要敢于怀疑常识，勇于创新，因为即使生活中习以 为常、看起来无懈可击的规律也可能是不科学的。
成功的秘诀
一个爱说废话而不爱用功
的青年，整天缠着大科学家爱
因斯坦，要他公开成功的秘诀。爱因斯坦厌烦
⒈是不爱钱财的人。 ⒉是很节俭的人。 ⒊有才气但不冷漠，他为人善良、纯朴，对任 何人都十分谦逊。 ⒋是个幽默和富有情趣的人。 ⒌是很珍惜时间的人，不喜欢参加社交活动与 宴会，曾讽刺地说：“这是把时间喂给动物园。” ⒍是质朴的、务实的、不谋虚荣的人。
由于相对论的观点与人们的日常经验不太一 致，甚至有着尖锐的冲突，相对论从一开始就 受到包括一些科学家在内的很多人的反对。 1921年爱因斯坦获得了诺贝尔奖，当时不少德 国的诺贝尔奖获得者威胁说，如果给相对论授 奖，他们就要退回已获得的奖章，结果评选委 员会只好让爱因斯坦作为光电效应理论的建立 者得奖，相对论始终没有获得诺贝尔奖。但相 对论在物理学上却非常合理且为实验所证实。
（二）提出相对论
狭义相对论
标志：《论物体的电动力学》 基本原理：相对性原理；光速不变原理 意义：改变…；揭露…；奠定…； …革命
广义相对论
标志：1916年《广义相对论的基础》 基本原理：等效原理；广义相对性原理 意义：改变… ；推动了…
二、推动量子力学发展
1、光量子假说 （1921年光电效应获得诺贝尔奖） 解决光电效应问题，推动量子力学发展
——爱因斯坦
4、伟大的人格力量
富有正义感和社会责任感 平凡简朴的生活作风 谦逊善良纯朴的伟大人格 不崇拜偶像、漠视奖励的 做人准则。
大胆质疑、不懈探索、自我批判等
谢谢观看！
上述现象说明了什么问题?给我们什么启发?
说明：象许多事物一样，科学的发展道路也并非一帆风顺， 往往会遇到很多阻力。 启示：要敢于怀疑常识，勇于创新，因为即使生活中习以 为常、看起来无懈可击的规律也可能是不科学的。
成功的秘诀
一个爱说废话而不爱用功
的青年，整天缠着大科学家爱
因斯坦，要他公开成功的秘诀。爱因斯坦厌烦
⒈是不爱钱财的人。 ⒉是很节俭的人。 ⒊有才气但不冷漠，他为人善良、纯朴，对任 何人都十分谦逊。 ⒋是个幽默和富有情趣的人。 ⒌是很珍惜时间的人，不喜欢参加社交活动与 宴会，曾讽刺地说：“这是把时间喂给动物园。” ⒍是质朴的、务实的、不谋虚荣的人。
由于相对论的观点与人们的日常经验不太一 致，甚至有着尖锐的冲突，相对论从一开始就 受到包括一些科学家在内的很多人的反对。 1921年爱因斯坦获得了诺贝尔奖，当时不少德 国的诺贝尔奖获得者威胁说，如果给相对论授 奖，他们就要退回已获得的奖章，结果评选委 员会只好让爱因斯坦作为光电效应理论的建立 者得奖，相对论始终没有获得诺贝尔奖。但相 对论在物理学上却非常合理且为实验所证实。
（二）提出相对论
狭义相对论
标志：《论物体的电动力学》 基本原理：相对性原理；光速不变原理 意义：改变…；揭露…；奠定…； …革命
广义相对论
标志：1916年《广义相对论的基础》 基本原理：等效原理；广义相对性原理 意义：改变… ；推动了…
二、推动量子力学发展
1、光量子假说 （1921年光电效应获得诺贝尔奖） 解决光电效应问题，推动量子力学发展
——爱因斯坦
4、伟大的人格力量
富有正义感和社会责任感 平凡简朴的生活作风 谦逊善良纯朴的伟大人格 不崇拜偶像、漠视奖励的 做人准则。
原创2：第5课 20世纪的科学伟人爱因斯坦
我们全都获益不浅， 全世界都感谢他的教诲； 那专属他个人的东西， 早已传遍广大人群。 他像行将陨灭的彗星， 光华四射， 把无限光芒同他的光芒永相连结。
爱因斯坦宣誓加入 美国国籍
在20世纪思想家的画廊中，爱因斯坦就是公正、善良、真 理的化身。他的品格与天地日月相辉映，他的科学贡献，人 类将万世景仰。
为人类的文明和进步不懈努力。仅懂得科学的本身是不 够的，关心他人，应成为一切技术奋斗的主要目标。生 命的意义在于设身处地为他人着想，酷爱正义并为改善 人类境况而奋斗。
巨星陨落： 1955年4月18日爱因斯坦病逝于普林斯顿。遵照他的遗嘱，
不发讣造，不举行公开葬礼，不建坟墓，不立纪念碑。火 化时按照他的书面遗嘱：免除所有花卉布置以及所有音乐 典礼。骨灰撒在永远对人保密的地方，为的是不使任何地 方成为圣地。遗嘱执行者用歌德悼念席勒的诗结束了那朴 素的葬礼：
陶行知认为，这样的教师就是糊涂先生。
陶行知认为聪明的老师是，当你教学生的时候，就发 现他们中有瓦特、有爱因斯坦。
谢谢观看mc2，质能关系 式对后来发展的原子能事业起到了指导作用。 4 、 1916年在辐射量子方面提出引力波理论。 5 、1917年又开创了现代宇宙学。
物理学演变和发展 源于古希腊亚里士多德的著作《物理学》
哥白尼－太阳中心说，打破地心学说
开普勒－行星按一定轨道运行 伽利略－宣传“日心说”、望远镜 、温度计、 落体定律：自由落体，匀速运动，匀加速运 动。经典力学基础奠基者，是近代物理的开 端
10.相对论的主要内容不包括（ ）
A、时间和空间是绝对不变的
B、时间和空间随着物质的运动而变化
C、物质的质量随着运动速度的变化而变化
D、质量和能量是可以互相转化的
11.爱因斯坦提出相对论的时间是（ ）
高中历史(人教版)选修四(中外历史人物评说)世纪的科学伟人爱因斯坦
D、都为技术革命提供了理论基础
4、1921年，爱因斯坦获得了诺贝尔物理学
奖，是基于他的………… （ D ）
A、狭义相对论 B、广义相对论
C、量子理论
D、光电效应
5、爱因斯坦狭义相对论的内容包括（ A）
①相对性 ②光速不变原理 ③等效原理 ④广义相对性
A、①② B、③④ C、 ②③ D、 ①③
巩固练习：
20世纪的科学伟人爱因斯坦
一、生命的意义：对人类社会的贡献
“一个人价值，应该看他 贡献什么，而不应当看他 取得什么”
――爱因斯坦
爱因斯坦 1879-1955年 现代物理学开创者和奠基人
物理学贡献
相对论
狭义相对论 广义相对论
光量子假说
1921年获诺贝 尔物理学奖
你是否能举举例子？
我们衣食住行的每个细节都闪现着爱因斯坦的影子。
从以上材料中我们感受到爱因斯坦哪些科学精神？ 对我们有何启示？
科学精神:
1、勤奋好学、善于思考 2、热爱科学、脚踏实地 3、挑战权威、勇于创新 4、毫不动摇、追求真理
二、生命的意义：为人类和平进步而斗争
“当法律和人类尊严必需保卫 时，我们一定要战斗。”
――爱因斯坦
“人类的福祉必须高于对自 己国家的忠诚”
《不扩散核武器条约》
要真正实现世界的和平与发展，你认为解决 问题的根本方法是什么？
消除霸权主义、反对核战争、 维护世界和平、构建和谐社会
1．20世纪初，爱因斯坦相对论的提出是物理学的一场变革
因为它 …………
(
A．否定了经典力学体系
B)
B．打破了绝对时空观
C. 彻底解决了19世纪以来物理学面临的危机
数码相机
假期你和家人轻松郊游。 当你打开数码相机，准备 摄下家人温馨的笑容时， 要先感谢爱因斯坦。从镜 头飞进来的光子会把半导 体里的电子挤走，这同样 利用了宝贵的光电效应。
历史人物：伟大的科学家爱因斯坦
历史人物：伟大的科学家爱因斯坦简介阿尔伯特·爱因斯坦（Albert Einstein），是20世纪最伟大的科学家之一。
他是一名德国裔犹太人，以其对理论物理和相对论的贡献而被广泛认可。
爱因斯坦也被视为现代物理学的奠基者之一，并拥有诺贝尔物理学奖。
爱因斯坦的生平和背景爱因斯坦于1879年3月14日出生在德国乌尔姆市，是一个中产阶级家庭的孩子。
他在一所瑞士工业学院获得了教育，并开始从事教职。
然而，在他青年时期，他发现自己对物理学更感兴趣，并决定追求科学研究事业。
爱因斯坦的科学成就1. 相对论爱因斯坦最为人所知的贡献之一是他提出了相对论理论。
这个理论改变了我们对时间、空间和引力的观念，并为后来的科学研究奠定了基础。
相对论包括狭义相对论和广义相对论，为现代物理学提供了新的框架。
2. 光电效应爱因斯坦在1905年提出的光电效应理论也是他的重要成就之一。
他通过研究光与金属表面的相互作用，解释了光子（光粒子）的存在，并证明了光子具有粒子性和波动性。
3. 原子物理学除了相对论和光电效应，爱因斯坦还对原子物理学做出了重要贡献。
他的布朗运动理论揭示了微观领域中粒子运动的规律，从而为统计物理学打下了基础。
爱因斯坦的影响爱因斯坦的科学成就改变了人们对于自然界的认识。
他创造性地推动了科学发展，并激发许多后继科学家进行更深入的研究。
他提出的相对论和其它理论至今仍被广泛应用于实践中。
爱因斯坦还是一个重要思想家和社会活动家。
他将自己的声音投入到社会问题、战争和原子能利用方面，在世界舞台上发出了强烈的呼声。
他的思想和影响超越了科学领域，对于现代社会进步也起到了积极的推动作用。
结论阿尔伯特·爱因斯坦是一位在科学界和社会领域都有巨大贡献的伟大人物。
他对于理论物理、相对论及光电效应等重要理论的创立和发展，使我们对宇宙和自然的认识更深入。
他的思想和影响力至今仍在许多不同领域产生着影响，并且将继续激励未来科学家的探索精神。
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/ 助孕
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父亲的脸由晴转阴，深深的皱纹间流露出内心的愁思，“是啊，她的阿爹过世了，只靠一个女人支撑着这个家，也不知道她们的日子 究竟怎么过，你也该去看看她们把荷花领回家了„„” 深秋，走在较为宽阔的川道上，这里的沟壑不再深险，各种农作物在这儿茁壮成长，为广袤的黄土高原披上了五彩缤纷的盛装。玉米 长的似牛角，山坳那片高粱像团火，黄橙橙的谷子在微风里向你弯腰致意，土豆花、荞麦花、葵花点缀着整个山坡。 在一片荞麦地边，一户农家正在喂养着羊群，一个小男孩手拿皮鞭帮他的父亲看护着，顽皮的脸上流露着自然的满足和幸福。 “老乡——，借问一下去和川镇怎么走？”隔着这片荞麦地我大声地向他们喊了起来。小孩的父亲指了指山坡的另一边，“翻过这个 岭再走二里地就到了。”他的声音很洪亮，“你到谁家去？” “我是从山东来的，要到一个叫苏荷花的女孩家去。” “客人，你走错路了，我们村没有一家是姓苏的。”他站在山坡上毫不犹豫 地回答。 “老乡，十多年前我来过这儿，他家就住在附近山坡的窑洞里，也是从山东来的„„他家有七个姑娘一个儿子，有个叫五妮子六丫头 的„„” “我知道了，他家不姓苏姓刘，刘荷花是他家的第七个女儿„„”他看着我们笑了，红红的面色露出庄稼人特有的憨厚与质朴。 “现在的条件好了，农村实行了房屋规划，他家已搬到镇上的村子里去了。”他一边说一边吩咐身边的小男孩，“让我家的狗娃带你 们去吧。” 小男孩听了他父亲的话一蹦一跳地向我们跑来„„在小男孩地带领下，我们来到了一所爱心小学。院子不大，房屋很陈旧，高高升起 的五星红旗迎风飘扬。 我们悄悄地凑到教室门前，透过玻璃门窗依稀地可以看到教室里的摆设十分简陋。从背影我看得出来，教师是一个女孩，她一手扶着 讲桌一手用教鞭指着黑板，背对着我们有声有色地读着，“母亲，祖国，祖国就是母亲，母亲养育了我们，我爱我的祖国„„” 孩子们异口同声地朗诵起来，“母亲，祖国，祖国就是母亲，母亲养育了我们，我爱我的祖国„„” “同学们，我们每个人都爱自己 的母亲，热爱我们的祖国，下面请你们每个人说出一句赞美母亲热爱祖国的话。” 孩子们争先恐后地举起手来。 “世上只有妈妈好！”一个男孩喊了起来 。紧接着是一个女孩的声音：“咱们的祖国像花园。” “祖 国妈妈，我爱你！” “祖国万岁！”„„„„ “报告老师，小石头没有了妈妈，他该说些什么？”教室的气氛宁静下来，所有的目光投向了最前排墙角 处的男孩身上。 后来，我才知道，他是一个不幸的弃儿，几年前，他的父母离异，没有人领养他。他只能与他那年过半百的爷爷奶奶生活在一起，失 去了母爱父爱的他从此变得性格内向，不愿意和其他小朋友在一起玩耍。 “老师„„我想妈妈了„„”小石头哭了起来。 “小石头„„你的遭遇使我想起了一个女孩儿的经历，老师给你们讲一个鲜为人知 的故事好吗？” 孩子们点点头聚精会神地听起来。 “故事„„就从这儿讲起吧。”她整理了一下思绪讲了起来。
1914年，回德国 任威廉皇帝物理研究 所所长兼柏林大学教 授，直至1933年。 在1915年到1917年的 3年中，是爱因斯坦科 学成就的第二个高峰 .
1915年最后建成了被公认为人类思想史中最伟 大的成就之一的广义相对论 。 1916年在辐射量子方面提出引力波理论。
1917年又开创了现代宇宙学。
1、成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 2、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应 当看他取得什么。 3、我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身--这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。 4、对一切来说，只有热爱才是最好的老师，它 远远胜过责任感。 5、凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事 上也是不可信任的。
巨星陨落
最伟大的科学家的风格
淡泊名利 简朴无华的生活 不修边幅 很节俭的人 很珍惜时间 不摆架子
全人类命运的关注者
坚决地表明了自己的反战态度
热情地支持十月革命济还不就是社会主义
收入：2000万美元 职业：科学家 去世时间：1955年4月18日 终年：76岁 死因：自然死亡
爱因斯坦的天才头脑至今仍影响着各行各业，而市场玩家们光 是为他的形象每年就肯签无数张大数目支票。近来要求购买爱因 斯坦肖像权的客户数量超过其他任何名人。爱因斯坦的姓名使用 权则归耶路撒冷的希伯来大学所有，该大学近来从迪士尼旗下一 条以“爱因斯坦宝宝”为名的益智玩具和录像产品线得到的收益 也数额可观。
著名科学家
爱因斯坦
阿尔伯特· 爱因斯坦 Albert Einstein 生于：1879年3月14日 卒于：1955年4月18日
著名理论物理学家， 相对论的创立者， 1921年诺贝尔物理学 奖获得者.
爱因斯坦是一个 大脑袋的胖婴儿
小的时候， 很少说话。
爱因斯坦被一个 罗盘启发
爱因斯坦没有通过大学的入学考试
早期工作
瑞士专利局技术员
第一个妻子
爱因斯坦远离第一个妻子
爱因斯坦和小儿子交恶
和他的第二个妻子
1905年成就： 1、3月《关于光的产生和转化的一 个推测性观点》，提出光量子假说。 2、4月《分子大小的新测定法》，5 月《热的分子运动论所要求的静液 体中悬浮粒子的运动》，这是两篇 关于布朗运动的研究的论文。 3、6月，《论运体的电动力学》， 完整的提出了狭义相对论。 4、9月，《物体的惯性同它所含的 能量有关吗？》，作为相对论的一 个推论。