2011高考理数第一轮第六单元
2011年山东高考试题含答案(理数,word解析版)
2011年普通高等学校招生全国统一考试(山东卷)理科数学解析版注意事项：1答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上．并将准考证 号条形码粘贴在答题卡上的指定位置，用2B 铅笔将答题卡上试卷类型B 后的方框涂黑。
2选择题的作答：每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
咎在试题卷、草稿纸上无效。
3填空题和解答题用0 5毫米黑色墨水箍字笔将答案直接答在答题卡上对应的答题区 域内。
答在试题卷、草稿纸上无效。
4考生必须保持答题卡的整洁。
考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
第Ⅰ卷（共60分）一、选择题：本大题共l0小题．每小题5分，共50分在每小题给出的四个选项中，只 有一项是满足题目要求的.【解析】因为22(2)34255i i iz i ---===+,故复数z 对应点在第四象限,选D. 3.若点（a,9）在函数3xy =的图象上，则tan=6a π的值为 （A ）0 (B) 33(C) 1 (D) 3【答案】D【解析】由题意知:9=3a,解得a =2,所以2tantan tan 3663a πππ===故选D.5. 对于函数(),y f x x R =∈,“|()|y f x =的图象关于y 轴对称”是“y =()f x 是奇函数”的 （A ）充分而不必要条件 （B ）必要而不充分条件 （C ）充要条件 （D ）既不充分也不必要 【答案】C【解析】由奇函数定义,容易得选项C 正确. 6.若函数()sin f x x ω= (ω>0)在区间0,3π⎡⎤⎢⎥⎣⎦上单调递增，在区间,32ππ⎡⎤⎢⎥⎣⎦上单调递减，则ω= （A ）3 （B ）2 （C ）32 （D ）23【答案】C【解析】由题意知,函数在3x π=处取得最大值1,所以1=sin3ωπ,故选C. 7. 广告费用x （万元） 4 2 3 5 销售额y （万元） 49263954根据上表可得回归方程ˆˆˆybx a =+中的ˆb 为9.4，据此模型预报广告费用为6万元时销售额为 (A)63.6万元 (B)65.5万元 (C)67.7万元 (D)72.0万元 【答案】B【解析】由表可计算4235742x +++==,49263954424y +++==,因为点7(,42)2在回归直线ˆˆˆybx a =+上,且ˆb 为9.4，所以7ˆ429.42a =⨯+, 解得$9.1a =,故回归方程为ˆ9.49.1y x =+, 令x=6得ˆy=65.5,选B. 8.已知双曲线22221(0b 0)x y a a b-=＞，＞的两条渐近线均和圆C:22650x y x +-+=相切,且双曲线的右焦点为圆C 的圆心,则该双曲线的方程为(A)22154x y -= (B) 22145x y -= (C) 22136x y -= (D) 22163x y -= 【答案】A【解析】由圆C:22650x y x +-+=得:22(3)4x y -+=,因为双曲线的右焦点为圆C 的圆心(3,0),所以c=3,又双曲线的两条渐近线0bx ay ±=均和圆C 相切,所以222a b =+,即32bc=,又因为c=3,所以b=2,即25a =,所以该双曲线的方程为22154x y -=,故选A. 9. 函数2sin 2xy x =-的图象大致是【答案】C 【解析】因为'12cos 2y x =-,所以令'12cos 02y x =->,得1cos 4x <,此时原函数是增函数;令'12cos 02y x =-<,得1cos 4x >,此时原函数是减函数,结合余弦函数图象，可得选C 正确.10. 已知()f x 是R 上最小正周期为2的周期函数，且当02x ≤<时,3()f x x x =-,则函数()y f x =的图象在区间[0,6]上与x 轴的交点的个数为（A ）6 （B ）7 （C ）8 （D ）9 【答案】A【解析】因为当02x ≤<时, 3()f x x x =-,又因为()f x 是R 上最小正周期为2的周期函数，且(0)0f =,所以(6)(4)(2)(0)0f f f f ====,又因为(1)0f =,所以(3)0f =,(5)0f =,故函数()y f x =的图象在区间[0,6]上与x 轴的交点的个数为6个,选A.11.下图是长和宽分别相等的两个矩形．给定下列三个命题：①存在三棱柱，其正(主)视图、俯视图如下图；②存在四棱柱，其正(主)视图、俯视图如下图；③存在圆柱，其正(主)视图、俯视图如下图．其中真命题的个数是(A)3 (B)2 (C)1 (D)0 【答案】A【解析】对于①,可以是放倒的三棱柱；容易判断②③可以.12.设1A ，2A ，3A ，4A 是平面直角坐标系中两两不同的四点，若1312A A A A λ=u u u u v u u u u v(λ∈R)，1412A A A A μ=u u u u v u u u u v (μ∈R)，且112λμ+=,则称3A ，4A 调和分割1A ，2A ,已知点C(c ，o),D(d ，O) (c ，d ∈R)调和分割点A(0，0)，B(1，0)，则下面说法正确的是 (A)C 可能是线段AB 的中点(B)D 可能是线段AB 的中点(C)C ，D 可能同时在线段AB 上(D) C ，D 不可能同时在线段AB 的延长线上 【答案】D【解析】由1312A A A A λ=u u u u v u u u u v (λ∈R)，1412A A A A μ=u u u u v u u u u v(μ∈R)知:四点1A ，2A ，3A ，4A 在同一条直线上,因为C,D 调和分割点A,B,所以A,B,C,D 四点在同一直线上,且112c d+=, 故选D.二、填空题：本大题共4小题，每小题4分，共16分． 13.执行右图所示的程序框图，输入l=2，m=3，n=5， 则输出的y 的值是 . 【答案】68【解析】由输入l=2，m=3，n=5，计算得出y=278,第一次得新的y=173;第二次得新的y=68<105,输出y.14. 若62(x x -展开式的常数项为60，则常数a 的值为 .【答案】4【解析】因为6162(r rr r T C x x-+=⋅⋅-,所以r=2, 常数项为26a C ⨯=60,解得4a =.15. 设函数()(0)2xf x x x =>+,观察: 1()(),2xf x f x x ==+21()(()),34xf x f f x x ==+32()(()),78xf x f f x x ==+43()(()),1516xf x f f x x ==+L L根据以上事实，由归纳推理可得：当n N +∈且2n ≥时，1()(())n n f x f f x -== . 【答案】22(1)xn x n-+ 【解析】观察知:四个等式等号右边的分母为2,34,78,1516x x x x ++++,即(21)2,(41)4,(81)8,(161)16x x x x -+-+-+-+,所以归纳出分母为1()(())n n f x f f x -=的分母为22(1)n x n -+,故当n N +∈且2n ≥时，1()(())n n f x f f x -==22(1)xn x n-+. 16.已知函数f x （）=log (0a 1).a x x b a +-≠＞，且当2＜a ＜3＜b ＜4时，函数f x （）的零点*0(,1),,n=x n n n N ∈+∈则 .【答案】5【解析】方程log (0a 1)a x x b a +-≠＞，且=0的根为0x ,即函数log (23)a y x a =<<的图象与函数(34)y x b b =-<<的交点横坐标为0x ,且*0(,1),x n n n N ∈+∈,结合图象,因为当(23)x a a =<<时,1y =,此时对应直线上1y =的点的横坐标1(4,5)x b =+∈;当2y =时, 对数函数log (23)a y x a =<<的图象上点的横坐标(4,9)x ∈,直线(34)y x b b =-<<的图象上点的横坐标(5,6)x ∈,故所求的5n =.三、解答题：本大题共6小题，共74分． 17.（本小题满分12分）在V ABC 中，内角A ，B ，C 的对边分别为a ，b ，c.已知cos A-2cosC 2c-a=cos B b. （I ） 求sin sin CA的值； （II ）若cosB=14，2b =,求ABC ∆的面积.【解析】（Ⅰ）由正弦定理得2sin ,a R A =2sin ,b R B =2sin ,c R C =所以cos A-2cosC 2c-a =cos B b=2sin sin sin C AB -,即sin cos 2sin cos 2sin cos sin cos B A BC C B A B -=-,即有sin()2sin()A B B C +=+,即sin 2sin C A =,所以sin sin CA=2.（Ⅱ）由（Ⅰ）知: sin sin c Ca A==2,即c=2a,又因为2b =,所以由余弦定理得： 2222cos b c a ac B =+-，即222124224a a a a =+-⨯⨯,解得1a =,所以c=2,又因为cosB=14，所以，故ABC ∆的面积为11sin 1222ac B =⨯⨯⨯. 18.（本小题满分12分）红队队员甲、乙、丙与蓝队队员A 、B 、C 进行围棋比赛，甲对A ，乙对B ，丙对C 各一盘，已知甲胜A ，乙胜B ，丙胜C 的概率分别为0.6,0.5,0.5，假设各盘比赛结果相互独立。
高考数学一轮复习第6章不等式6.3基本不等式课件理
第二十七页，共61页。
2．(2018·广西三市调研)已知 m，n 为正实数，向量 a ＝(m,1)，b＝(1－n,1)，若 a∥b，则m1 ＋2n的最小值为_3_＋__2__2__．
第二十八页，共61页。
解析 ∵a∥b，∴m－(1－n)＝0，即 m＋n＝1，又 m，
n
为
正
实
数
，
∴
1 m
＋
2 n
＝
＝fa＋2 b，Q＝f(
ab)，R＝f
a2＋2 b2，则(
)
A．P＜Q＜R B．P＜R＜Q
C．R＜Q＜P D．R＜P＜Q
用导数法．
第三十页，共61页。
解析 f′(x)＝x＋1 1－1＝x－＋x1(x＞－1)，由 f′(x)>0 解 得－1<x<0，由 f′(x)<0 解得 x>0，所以 f(x)在(－1,0)上单调 递增，在(0，＋∞)上单调递减．
∴存在 m＝± 3使得△ABF1 的面积最大．
第四十页，共61页。
方法技巧 基本不等式的综合运用常见题型及求解策略
1．应用基本不等式判断不等式的成立性或比较大小， 有时也与其他知识进行综合命题，如角度 1 典例，结合函数 的单调性进行大小的比较．
根据题意得出三角形面积表达式，求最 值时，用基本不等式法．
第三十六页，共61页。
解 (1)易知直线 l：x＝my＋2 与 x 轴的交点坐标为 (2,0)，∴椭圆 C：ax22＋y2＝1(a>0)的一个焦点坐标为(2,0)，
∴c＝2，∴a2＝c2＋1＝4＋1＝5. 故椭圆 C 的方程为x52＋y2＝1. (2)存在． 将 x＝my＋2 代入x52＋y2＝1 并整理得(m2＋5)y2＋4my－ 1＝0， Δ＝(4m)2－4(m2＋5)×(－1)＝20m2＋20>0，
2011年新课标高考数学试题及答案(理科)
2011年普通高等学校招生全国统一考试理科数学第I 卷一、选择题：本大题共12小题，每小题5分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．复数212ii+-的共轭复数是A ．35i -B ．35iC ．i -D ．i2．下列函数中，既是偶函数哦、又在（0，）单调递增的函数是 A ．2y x = B ．1y x =+C ．21y x =-+D ．2xy -=3．执行右面的程序框图，如果输入的N 是6，那么输出的p 是 A ．120 B ．720 C ．1440 D ．50404．有3个兴趣小组，甲、乙两位同学各自参加其中一个小组，每位同学参加各个小组的可能性相同，则这两位同学参加同一个兴趣小组的概率为A ．13B ．12 C ．23D ．345．已知角θ的顶点与原点重合，始边与x 轴的正半轴重合，终边在直线2y x =上，则cos 2θ=A ．45- B ．35-C ．35 D ．456．在一个几何体的三视图中，正视图和俯视图如右图所示，则相应的俯视图可以为7．设直线l 过双曲线C 的一个焦点，且与C 的一条对称轴垂直，l 与C 交于 A,B 两点，AB为C 的实轴长的2倍，则C 的离心率为ABC ．2D ．38．512a x x x x ⎛⎫⎛⎫+- ⎪⎪⎝⎭⎝⎭的展开式中各项系数的和为2，则该展开式中常数项为A ．-40B ．-20C ．20D ．409．由曲线y =，直线2y x =-及y 轴所围成的图形的面积为A ．103 B ．4C ．163D ．610．已知a 与b 均为单位向量，其夹角为θ，有下列四个命题12:10,3P a b πθ⎡⎫+>⇔∈⎪⎢⎣⎭ 22:1,3P a b πθπ⎛⎤+>⇔∈ ⎥⎝⎦3:10,3P a b πθ⎡⎫->⇔∈⎪⎢⎣⎭ 4:1,3P a b πθπ⎛⎤->⇔∈ ⎥⎝⎦其中的真命题是A ．14,P PB ．13,P PC ．23,P PD ．24,P P11．设函数()s i n()c o s ()(0,)2f x x x πωϕωϕωϕ=+++><的最小正周期为π，且()()f x f x -=，则A ．()f x 在0,2π⎛⎫⎪⎝⎭单调递减B ．()f x 在3,44ππ⎛⎫⎪⎝⎭单调递减 C ．()f x 在0,2π⎛⎫⎪⎝⎭单调递增D ．()f x 在3,44ππ⎛⎫⎪⎝⎭单调递增 12．函数11y x =-的图像与函数2sin (24)y x x π=-≤≤的图像所有交点的横坐标之和等于A ．2B ．4C ．6D ．8第Ⅱ卷本卷包括必考题和选考题两部分。
2011年高考全国新课标理科数学试卷及答案
2011年普通高等学校招生全国统一考试理科数学第I 卷一、选择题：本大题共12小题，每小题5分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
(1)复数212ii+-的共轭复数是（A ）35i - （B ）35i （C ）i - （D ）i（2）下列函数中，既是偶函数又在+∞（0，）单调递增的函数是（A ）3y x = (B) 1y x =+ （C ）21y x =-+ (D) 2xy -=（3）执行右面的程序框图，如果输入的N 是6，那么输出的p 是 （A ）120 （B ）720 （C ）1440 （D ）5040（4）有3个兴趣小组，甲、乙两位同学各自参加其中一个小组，每位同学参加各个小组的可能性相同，则这两位同学参加同一个兴趣小组的概率为 （A ）13 （B ）12 （C ）23 （D ）34（5）已知角θ的顶点与原点重合，始边与x 轴的正半轴重合，终边在直线2y x =上，则cos 2θ=（A ）45-（B ）35- （C ）35 （D ）45（6）在一个几何体的三视图中，正视图和俯视图如右图所示， 则相应的侧视图可以为（7）设直线L 过双曲线C 的一个焦点，且与C 的一条对称轴垂直，L 与C 交于A ,B 两点，AB 为C 的实轴长的2倍，则C 的离心率为（A （B （C ）2 （D ）3（8）512a x x x x ⎛⎫⎛⎫+- ⎪⎪⎝⎭⎝⎭的展开式中各项系数的和为2，则该展开式中常数项为（A ）-40 （B ）-20 （C ）20 （D ）40（9）由曲线y =2y x =-及y 轴所围成的图形的面积为（A ）103 （B ）4 （C ）163（D ）6 （10）已知a 与b 均为单位向量，其夹角为θ，有下列四个命题12:10,3P a b πθ⎡⎫+>⇔∈⎪⎢⎣⎭ 22:1,3P a b πθπ⎛⎤+>⇔∈⎥⎝⎦3:10,3P a b πθ⎡⎫->⇔∈⎪⎢⎣⎭ 4:1,3P a b πθπ⎛⎤->⇔∈ ⎥⎝⎦其中的真命题是（A ）14,P P （B ）13,P P （C ）23,P P （D ）24,P P （11）设函数()sin()cos()(0,)2f x x x πωϕωϕωϕ=+++><的最小正周期为π，且()()f x f x -=，则（A ）()f x 在0,2π⎛⎫⎪⎝⎭单调递减 （B ）()f x 在3,44ππ⎛⎫⎪⎝⎭单调递减 （C ）()f x 在0,2π⎛⎫⎪⎝⎭单调递增（D ）()f x 在3,44ππ⎛⎫⎪⎝⎭单调递增 (12)函数11y x =-的图像与函数2sin (24)y x x π=-≤≤的图像所有交点的横坐标之和等于（A ）2 (B) 4 (C) 6 (D)8第Ⅱ卷二、填空题：本大题共4小题，每小题5分。
2011年高考数学理科试卷(全国1卷)(含答案)(新课标卷卷)
2011年普通高等学校招生全国统一考试理科数学第I 卷一、选择题：本大题共12小题，每小题5分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
(1)复数212ii+-的共轭复数是 （A ）35i - （B ）35i （C ）i - （D ）i（2）下列函数中，既是偶函数哦、又在（0，）单调递增的函数是 （A ）2y x = (B) 1y x =+ （C ）21y x =-+ (D) 2x y -= （3）执行右面的程序框图，如果输入的N 是6，那么输出的p 是 （A ）120 （B ）720 （C ）1440 （D ）5040（4）有3个兴趣小组，甲、乙两位同学各自参加其中一个小组，每位同学参加各个小组的可能性相同，则这两位同学参加同一个兴趣小组的概率为（A ）13 （B ）12 （C ）23 （D ）34（5）已知角θ的顶点与原点重合，始边与x 轴的正半轴重合，终边在直线2y x =上，则cos2θ=（A ）45- （B ）35- （C ）35 （D ）45（6）在一个几何体的三视图中，正视图和俯视图如右图所示， 则相应的俯视图可以为（7）设直线l 过双曲线C 的一个焦点，且与C 的一条对称轴垂直，l 与C 交于 A,B 两点，AB 为C 的实轴长的2倍，则C 的离心率为（A 2 （B 3（C ）2 （D ）3（8）512a x x x x ⎛⎫⎛⎫+- ⎪⎪⎝⎭⎝⎭的展开式中各项系数的和为2，则该展开式中常数项为（A ）-40 （B ）-20 （C ）20 （D ）40 （9）由曲线y x =2y x =-及y 轴所围成的图形的面积为 （A ）103 （B ）4 （C ）163（D ）6 （10）已知a 与b 均为单位向量，其夹角为θ，有下列四个命题12:10,3P a b πθ⎡⎫+>⇔∈⎪⎢⎣⎭ 22:1,3P a b πθπ⎛⎤+>⇔∈⎥⎝⎦3:10,3P a b πθ⎡⎫->⇔∈⎪⎢⎣⎭ 4:1,3P a b πθπ⎛⎤->⇔∈ ⎥⎝⎦其中的真命题是（A ）14,P P （B ）13,P P （C ）23,P P （D ）24,P P （11）设函数()sin()cos()(0,)2f x x x πωϕωϕωϕ=+++><的最小正周期为π，且()()f x f x -=，则（A ）()f x 在0,2π⎛⎫ ⎪⎝⎭单调递减 （B ）()f x 在3,44ππ⎛⎫⎪⎝⎭单调递减 （C ）()f x 在0,2π⎛⎫⎪⎝⎭单调递增（D ）()f x 在3,44ππ⎛⎫⎪⎝⎭单调递增 (12)函数11y x =-的图像与函数2sin (24)y x x π=-≤≤的图像所有焦点的横坐标之和等于 （A ）2 (B) 4 (C) 6 (D)8第Ⅱ卷本卷包括必考题和选考题两部分。
2011年高考数学真题(全国卷)理科(详细解析)
1. 复数1z i =+，z 为z 的共轭复数，则1z z z --=【精讲精析】选B .1,1(1)(1)(1)1z i z z z i i i i =---=+----=- 2. 函数2(0)y x x =≥的反函数为【思路点拨】先反解用y 表示x,注意要求出y 的取值范围，它是反函数的定义域。
【精讲精析】选B .在函数2(0)y x x =≥中，0y ≥且反解x 得24yx =，所以2(0)y x x =≥的反函数为2(0)4xy x =≥.3. 下面四个条件中，使a b ＞成立的充分而不必要的条件是 （A ）1a b +＞ （B ）1a b -＞ （C ）22a b ＞ （D ）33a b >【思路点拨】本题要把充要条件的概念搞清，注意寻找的是通过选项能推出a b ＞，而由a>b 推不出选项的选项.【精讲精析】选A .即寻找命题P 使P ,a b a b ⇒>>推不出P ，逐项验证可选A 。
4. 解：设n S 为等差数列{}n a 的前n 项和，若11a =，公差2d =，224k k S S +-=，则k = 【思路点拨】思路一：直接利用前n 项和公式建立关于k 的方程解之即可。
思路二： 利用221k k k k S S a a +++-=+直接利用通项公式即可求解，运算稍简。
【精讲精析】2k k S S +-= 21k k a a +++= 11(21)(11)a k d a k d ++-+++-=12(21)a k d ++21(21)244245k k k =⨯++⨯=+=⇒=故选D 。
5. 设函数()cos (0)f x x ωω=＞，将()y f x =的图像向右平移3π个单位长度后，所得的图像与原图像重合，则ω的最小值等于【思路点拨】此题理解好三角函数周期的概念至关重要，将()y f x =的图像向右平移3π个单位长度后，所得的图像与原图像重合，说明了3π是此函数周期的整数倍。
2011年高考理科数学试题及答案-全国卷1
2011年高考理科数学试题及答案-全国卷12011年普通高等学校招生全国统一考试（全国卷1）理科数学第I卷一、选择题：本大题共12小题，每小题5分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1) 复数 $2+i$ 的共轭复数是（）A) $-i$ (B) $i$ (C) $-1+2i$ (D) $1-2i$2) 下列函数中，既是偶函数又是单调递增的函数是（）A) $y=x^3$ (B) $y=x+1$ (C) $y=-x^2+1$ (D) $y=2|x|$3) 执行右面的程序框图，如果输入的 $N$ 是 $6$，那么输出的 $p$ 是（）A) $120$ (B) $720$ (C) $1440$ (D) $5040$4) 有 $3$ 个兴趣小组，甲、乙两位同学各自参加其中一个小组，每位同学参加各个小组的可能性相同，则这两位同学参加同一个兴趣小组的概率为（）A) $\frac{1}{2}$ (B) $\frac{1}{3}$ (C) $\frac{1}{4}$ (D) $\frac{2}{3}$5) 已知角 $\theta$ 的顶点与原点重合，始边与 $x$ 轴的正半轴重合，终边在直线 $y=2x$ 上，则 $\cos2\theta$ =（）A) $-\frac{3}{4}$ (B) $-\frac{1}{4}$ (C) $\frac{3}{4}$ (D) $\frac{1}{4}$6) 在一个几何体的三视图中，正视图和俯视图如右图所示，则相应的侧视图可以为（）此处应该有图片，但无法显示]7) 设直线 $L$ 过双曲线 $C$ 的一个焦点，且与 $C$ 的一条对称轴垂直，$L$ 与 $C$ 交于 $A,B$ 两点，$AB$ 为 $C$ 的实轴长的 $2$ 倍，则 $C$ 的离心率为（）A) $2$ (B) $3$ (C) $4$ (D) $6$8) 已知 $\frac{x+2}{x-2}$ 的展开式中各项系数的和为 $2$，则该展开式中常数项为（）A) $-40$ (B) $-20$ (C) $20$ (D) $40$9) 由曲线 $y=x$，直线 $y=x-2$ 及 $y$ 轴所围成的图形的面积为（）A) $\frac{10}{16}$ (B) $4$ (C) $\frac{3}{16}$ (D)$\frac{3}{32}$10) 已知 $a$ 与 $b$ 均为单位向量，其夹角为 $\theta$，有下列四个命题text{P}_1$:$a+b>1$ $\Leftrightarrow$ $\theta\in\left(0,\frac{2\pi}{3}\right)$text{P}_2$:$a+b>1$ $\Leftrightarrow$ $\theta\in\left(\frac{\pi}{3},\pi\right)$text{P}_3$: $a-b>1$ $\Leftrightarrow$ $\theta\in\left(0,\frac{\pi}{3}\right)\cup\le ft(\frac{2\pi}{3},\pi\right)$text{P}_4$: $a-b>1$ $\Leftrightarrow$ $\theta\in\left(\frac{\pi}{3},\frac{2\pi}{3} \right)$其中的真命题是（）A) $\text{P}_1,\text{P}_4$ (B) $\text{P}_1,\text{P}_3$ (C) $\text{P}_2,\text{P}_3$ (D) $\text{P}_2,\text{P}_4$11) 设函数 $f(x)=\sin(\omega x+\theta)+\cos(\omegax+\theta)$（$\omega>0,\theta<\frac{\pi}{2}$）的最小正周期为$\pi$，且 $f(-x)=f(x)$，则（）A) $f(x)$ 在 $\left(0,\frac{\pi}{2}\right)$ 单调递减 (B)$f(x)$ 在$\left(0,\frac{\pi}{4}\right)\cup\left(\frac{3\pi}{4},\pi\right)$ 单调递减C) $f(x)$ 在 $\left(\frac{\pi}{4},\frac{3\pi}{4}\right)$ 单调递减 (D) $f(x)$ 在$\left(0,\frac{\pi}{4}\right)\cup\left(\frac{\pi}{2},\frac{3\pi}{4}\ri ght)$ 单调递减P(X=-2)=0.04.P(X=2)=0.54.P(X=4)=0.42，因此X的分布列为：2: 0.042: 0.544: 0.42根据配方A，生产的产品中有22/100的次品率，根据配方B，生产的产品中有8/1000的次品率。
2011年高考《理数》真题(全国卷)
母校的光辉，岁月的谱歌孟岗镇一中九年级94班王金梦“光阴似箭，日月如梭”，不知不觉中，我在这里已经度过了三个春秋，所有的欢乐，所有的伤痛，都将变成美好的回忆，回想在这里所经历的点点滴滴，有一些惆怅与不舍，更有一些期望和动力。
记得第一次踏入这片土地，我的内心充满着向往和期待，我的心灵将在这里得到飞扬，我的生活将首在这里谱成一首歌曲。
迷惘的步伐刚刚踏入这片土地的我，对一切事物充满着好奇，面对一张张陌生的面孔，我的心不由得缩了一下，顿然多了些迷茫，一些胆怯，那时的我不敢与别人交谈，不敢与别人玩耍，天啊！那段日子不堪回首……欢乐的旋律进入七八年级，是我们在这里最轻松的日子，与老师同学亲密相处，没有沉重的学习负担，学校举办了许多丰富的课外活动：越野赛上，有同学忙着递水递毛巾的忙碌身影，有老师在终点为同学们加油的呼喊，还有同学使尽全力冲刺的英姿;……合唱比赛中，我误打误撞当上了指挥，熟记并紧张练习着老师指导的动作，一想起，我可以指挥全班同学甚至是音乐老师，哈哈，太爽了﹗我不仅从中学到了一些音乐知识，更重要的是，在领奖的那一刻，我深刻体会到集体的力量，一股集体荣誉感涌上心头1 / 2。
紧张的旋律时间一点点的流逝，转眼间我已迈入了九年级的行列，学习顿时像一块大石头压得我喘不过气来。
我这才算是体会到什么叫紧张，什么是繁忙，遨游在题海之中，多想呼吸一点氧气，可接踵而来的的实验测试，体育加试容不得我有一点松懈，想想自己的未来，想想父母的劳累，想想老师的付出，我们的劳累又算得了什么呢？旋律小结一年年过去了，人和事都发生了太多的变化，学校也进行了一次次的改革，努力前进，而我们更应该努力拼搏，为自己在这里的生活画上一个圆满的句号。
但我们在这里不仅得到了知识滋养，使我们从幼稚未脱的孩童变成了一个稳重大方的人，使我学会了知识与别人合作，学会与别人相处，学会了……面对即将离别的母校，我的心中充满了不舍，不过我知道，一切的一切又会循环上演，那时，也许我才知道初中生活的美好，岁月的歌，时而宛转悠扬，时而激情澎湃，现在的我们，望见学校的风景，已是物是人非了，不过，不变的是：岁月的歌一直在流淌，不曾停止，也永远不会停止。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
举一反三
e e . 2. 若a>b>0,c<d<0,e<0,求证： (a - c)2 (b - d) 2
证明： ≧c<d<0,≨-c>-d>0.又≧a>b>0, ≨a-c>b-d>0,≨ a c 2 b d 2 0 ， ≨
1 1 (b - d) 2 (a - c)2
分析 要确定住宅采光条件是变好了，还是变坏了，就是要比较原来窗 户面积和地板面积的比值与窗户面积和地板面积增加以后的比值哪个大 哪个小.如果是增加了面积以后的窗户面积和地板面积的比值大，则采 光条件变好了，否则采光条件变坏或没变. 解 设原来的窗户面积与地板面积分别为a,b，窗户面积和地板面积同时 a 增加的面积为c,窗户面积与地板且 ≥10%.,则现
2 a b, ab b,由 ③中，由 得 b0
2 a b, ,可得 a ab , a0
≨ a ab b 为真命题. ④中，由a>b,得-a<-b,≨c-a<c-b,
2 2
1 1 0 . 又c>a>b>0,≨0<c-a<c-b,≨ c-a c-b
a b 又a>b>0,≨ c - a c - b
由 x y 2 得x 5 , y 1 .
2 2 x y 3 5 5 15 1 ( a b) , 2 ( a b) 1, 2 2 2 2 9 5 1 13 9 13 ( a b) ( a b) , 即 2a 3b . 2 2 2 2 2 2
4 4 1 7 7k ≨ 4 4 42 1 7 7k 7k k N*
题型二
用不等式的性质证明不等式
【例2】 对于实数a,b,c，有下列命题： ①若a>b,则ac<bc; ②若 ac2 bc 2 ,则a>b; ③若a<b<0,则 a 2 ab b 2 ; ④若c>a>b>0,则
举一反三
4. 已知
2
2
，求 2 , 2 的取值范围. , ,
-
解析：≧ -
2
2
① ②
2
2
2
①+②得-π<α+β<π，≨ ≧ -
2
2
.
2
2
,≨ 2 2
2
.
又2
2
∴ -π≤α-β<π,≨ -
m n 4, n - m -2
,解得
m 3, ,………………..6′ n 1
≨f(-2)=3f(-1)+f(1)……………………………..8′ 又≧1≤f(-1)≤2,2≤f(1)≤4, ≨5≤3f(-1)+f(1)≤10,…………………………..10′ 即5≤f(-2)≤10…………………………………….12′
第六单元 不等式
知识体系
第一节 不等关系与不等式
基础梳理
1. 不等式的定义：用不等号≠、＞、＜、≥、≤连接两个数或代数式的 式子叫做不等式. 2. 不等式的基本性质 (1) a＞b b ＜ a; (2) a>b,b>ca > c; (3) a>b a+c > b+c; (4) a>b,c>0ac > bc; (5) a>b,c<0ac < bc; (6) a>b,c>da+c > b+d; (7) a>b>0,c>d>0ac > bd; (8) a>b>0,n∈N*,n>1 a n > b n, n a > n b . 3. 实数比较大小的方法 （1）a-b>0 a > b; （2）a-b=0 a = b; （3）a-b<0 a < b.
方法二：由
f(-1) a - b, f(1) a b,
1 a [f(-1) f(1)], 3 2 得 b 1 [f(1)- f(-1)], 6 2
≨f(-2)=4a-2b=3f(-1)+f(1)………………………9′ 又≧1≤f(-1)≤2,2≤f(1)≤4,……………………10′ ≨5≤3f(-1)+f(1)≤10,即5≤f(-2)≤10…………12′
2
2
.
0.
又α<β,≨ 2
0 ,≨ -
2
2
【例】 已知-1＜a+b＜3且2＜a-b＜4，求2a+3b的取值范围. 错解 ≧-1＜a+b＜3， ①
2＜a-b＜4, ②
①+②得1＜2a＜7.
由②得-4＜b-a＜-2,
③
④
15 3 ①+④得-5＜2b＜1，≨ ＜3b＜ . ⑤ 2 2 13 17 ③+⑤得 ＜2a+3b＜ . 2 2 错解分析 该解法错误的原因在于将题目中的“a,b”与不等式性质的“a,b”混 淆了，实际上这里的a与b是有内在联系的.如此一来，扩大了各自的取值范围， 所以在使用不等式的性质时，要确定独立变量，以免产生错误. 正解 设2a+3b=x(a+b)+y(a-b)=(x+y)a+(x-y)b.
举一反三
1. 用锤子以均匀的力敲击铁钉入木板，随着铁钉的深入，铁钉所受阻力 会越来越大，使得每次钉入木板的钉子长度满足后一次为前一次的
1 (k∈N*),已知一个铁钉受击3次后全部进入木板，且第一次受击后 k
4
进入木板部分的铁钉长度是钉长的 7 ,请从这个实例中提炼出一个不 等式组.
解析: 设铁钉的长度为1,依题意得，第二次钉子没有完全进入木板， 第三次全部进入木板.
文字语言 大于 小于 大于等于 小于等于
数学符号 > < ≥ ≤
文字语言 至多 至少 不少于 不多于
数学符号 ≤ ≥ ≥ ≤
（2）注意区分“不等关系”和“不等式”的异同，不等关系强调的 是“关系”，可用“>”、“<”、“≥”、“≤”、“≠”表示，不等 式则是表现不等关系的“式子”.对于实际问题中的不等关系可以从 “不超过”、“至少”、“至多”等关键词上去把握，并考虑到实际 意义，本题中容易忽视“x,y∈N*”.
b
有窗户面积与地板面积分别为a+c与b+c，面积均增加c以后的窗户面积与 地板面积之比为
a ac ,因此要确定采光条件的好坏，就转化成比较 与 b bc ac a c a (b - a)c - . 的大小，采用作差比较法 bc b c b (b c)b
因为a>0,b>0,c>0,又由题设条件可知a<b, 故有
即A<Q
综上可知，当a、b是不相等的正数时，H<G<A<Q.
题型四
利用不等式性质求范围
2 【例4】(12分)设 f(x) ax bx ,1≤f(-1)≤2,2≤f(1)≤4,求f(-2)的 取值范围.
分析 易知1≤a-b≤2，2≤a+b≤4,只要将f(-2)=4a-2b用a+b和a-b表 示出来，再利用不等式性质求解4a-2b的取值范围即可. 解 方法一：设f(-2)=mf(-1)+nf(1)(m、n为待定系数)，则 4a-2b=m(a-b)+n(a+b)，……………………………2′ 即4a-2b=(m+n)a+(n-m)b,………………………….4′ 于是得
考点演练
10. （2009· 枣庄模拟）对于任意的实数a(a≠0)和b,不等式|a+b|+
|a-b|≥|a|(|x-1|+|x-2|)恒成立，则实数x的取值范围是 解析: ≧|a+b|+|a-b|≥|(a+b)+(a-b)|=2|a|,
b b
”,是把两数的大小比较转化为一代
式与“1”进行比较，在代数式结构含有幂、根式或绝对值时，可采用此方 法.在用“比较法”时，有时可先将原代数式变形后再作差或作商进行比较， 举一反三 若是选择题还可用特殊值法判断数的大小关系. ab 1 a 2 b2 3. 设a、b是不相等的正数，A ,试 , G ab , H ,Q
e e . .又≧e<0,≨ (a - c)2 (b - d) 2
题型三
比较大小
【例3】建筑学规定，民用住宅的窗户面积必须小于地板面积，但按采光 标准，窗户面积与地板面积的比不应小于10%，并且这个比值越大，住宅 的采光条件越好.问：同时增加相等的窗户面积和地板面积，住宅采光条 件是变好了，还是变坏了？请说明理由.
为真命题.
1 1 b-a 0 ab
a ⑤中，由 b a - b 0, a b
,≨ab<0,
又a>b,≨a>0,b<0为真命题. 综上可知真命题有4个，故选C.
学后反思 (1)准确记忆不等式性质成立的条件，是正确应用性质的前提. (2)在不等式的判断中，举反例推翻结论是常用方法,如本例题①中令c=0, 则知结论错误.
2
比较A、G、H、Q的大小.
1 1 a b 2
2
解析： ≧a,b为不相等的正数,
≨G - H
1 1 a b ab (a - 2 ab b) ab ( a - b ) 2 0, ab ab ab 2 ab 2ab (a b) ab - 2ab ab ab