初数08班结课大总结
2024年八年级数学教学总结(二篇)
2024年八年级数学教学总结2024年八年级数学教学即将结束, 回顾这一学年的数学教学工作, 收获颇丰, 也经历了不少挑战。
在这篇总结中, 我将对这一学年的数学教学进行回顾和总结。
一、教学目标的实现在这一学年的数学教学中, 我始终坚持以学生为中心的教学理念, 注重培养学生的自主学习能力和解决问题的能力。
在教学中, 我重点强调数学的基础和思维方法, 并通过多种方式激发学生的学习兴趣和主动性。
通过这样的教学方式, 学生的数学知识水平和解题能力都有了较大提高, 教学目标得到了初步实现。
二、教学方法的创新在教学方法上, 我尝试了多种新的教学方式, 如小组合作学习、探究式学习、游戏教学等, 通过合作学习和问题解决的方式激发了学生的学习兴趣和创造力。
在教学中, 我注重培养学生的动手能力和实践能力, 引导学生通过实际操作和探索来理解数学概念和问题。
这一新的教学方式受到了学生的欢迎和喜爱, 有效地提高了学生的学习效果。
三、教学资源的丰富在这一学年的数学教学中, 我积极收集和利用各种教学资源, 包括教辅资料、电子课件、数学软件等。
通过利用这些教学资源, 我能够更好地组织和设计课堂教学, 并提供更丰富的学习素材。
同时, 我还鼓励学生积极利用网络资源和数学应用软件进行自主学习和练习。
这些丰富的教学资源为学生提供了更多的学习途径和选择, 提高了学习的趣味性和实效性。
四、教育教学评价的改革在这一学年的数学教学中, 我积极参与学校的教育教学评价改革, 推行了以素质教育为核心的新的评价方式。
在教学中, 我注重培养学生的综合能力和创新意识, 注重学生的学习过程和学科素养的培养。
通过采用多样化的评价方式, 如课堂表现评价、作业评价、小组合作评价等, 全面了解学生的学习情况和特长, 为学生提供个性化的学习指导和帮助。
五、问题与挑战在这一学年的数学教学中, 我也遇到了一些问题和挑战。
首先, 学生的数学基础参差不齐, 存在相当一部分学生对数学学习缺乏兴趣和动力。
2024年初二数学第一学期教学工作总结
2024年初二数学第一学期教学工作总结2024年的初二数学第一学期教学工作已经圆满结束，回顾过去的这段时间，我感到既充实又收获颇多。
在这个学期里，我将课程设置得更加合理，注重学生个体差异，加强学生自主学习能力的培养，通过多种教学手段提高教学效果，同时也深入思考并解决了一些教学难题。
首先，在课程设置上，我充分考虑到初二学生的身心特点和知识水平，科学合理地设计教学内容和安排学习进度。
我根据教材的要求和学生的实际情况，确定了每周的教学计划，并确保按时完成。
在教学内容的选择上，我注重将知识与实际应用相结合，通过一些生活中的例子和实例，加强学生的兴趣和理解力。
同时，我也注重培养学生的学习方法和解题策略，帮助他们建立起正确的学习习惯和思维方式。
其次，在教学手段上，我采用了多种不同的教学方法和工具，以满足学生的不同需求。
我在课堂上灵活运用讲解、举例、练习、互动等多种教学形式，使学生既能接受知识，又能灵活运用。
我还借助多媒体技术，使用电脑、投影仪等设备，使课堂更加生动有趣。
此外，我还通过组织小组活动、讨论赛等形式，激发学生的学习动力，促进学生之间的合作与交流。
另外，我也注重对学生的个体差异进行科学分析和个别辅导。
通过日常的作业批改和错题讲解，我能及时发现学生的问题和困惑，并针对性地进行个别辅导。
对于能力较弱的学生，我会给予更多的帮助和指导，不让他们掉队；对于能力较强的学生，我会提供更多的拓展和挑战，激发他们的潜能。
通过这种个别辅导，我帮助学生理清了数学知识的脉络，提高了学习效果，也增强了他们的自信心和学习动力。
最后，在教学难题的解决上，我积极思考并采取了一些创新的措施。
在初二数学教学中，学生对代数的理解和运用一直是一个难点。
我通过增加与实际生活相关的例子，引导学生从实际问题中提取出代数的概念和运算方法，将抽象的代数概念转化为具体的实际问题，增强了学生的理解力和兴趣。
同时，我也注重与其他学科的衔接，通过与科学、地理、历史等多个学科的融合，让数学不再孤立，增加了学生对数学的兴趣和学习的动力。
2024年初二数学教学工作总结范文(3篇)
2024年初二数学教学工作总结范文时间匆匆, 转眼间2024年的初二数学教学工作已经结束了。
在这一年的教学中, 我以提高学生数学综合素质为目标, 积极探索创新教学方法和手段, 不断提高自身教学水平。
经过一年的努力, 我在教学效果、课堂管理和教学方法等方面都有了一定的进步和收获。
下面, 我将对我的教学工作进行总结。
首先, 教学效果方面。
在2024年的数学教学中, 我注重培养学生的数学思维能力和解题技巧。
通过设计一系列有针对性的教学活动, 我让学生在课堂上充分参与, 积极思考。
同时, 我还通过设置多样化的评价方式来激发学生的学习兴趣和学习动力。
这些措施使得学生的数学成绩有了明显的提高, 超过了学校的平均水平。
在此次期末考试中, 近80%的学生取得了优良的成绩。
其次, 课堂管理方面。
在过去的一年里, 我注重课堂管理的规范和有效性。
在每节课之前, 我都会认真备课, 明确教学目标和教学内容。
在课堂上, 我创造了良好的学习氛围, 营造了积极向上的课堂氛围。
我注重班级学生的互动, 尊重学生的个体差异, 鼓励学生积极表达和思考。
通过这些措施, 我有效地提高了教学效率, 并提高了学生的学习积极性。
最后, 教学方法方面。
在教学方法的选择上, 我注重因材施教, 采用多样化的教学手段和方法。
我通过讲解、示范、合作学习等方式, 激发学生的学习兴趣, 提高他们的学习效果。
我还充分利用教辅资源, 开展课外拓展活动, 帮助学生巩固和运用所学知识。
通过这些方法的运用, 学生的数学学习能力得到了有效的提高。
通过这一年的教学实践, 我体会到教学是一项循序渐进的过程。
每一个进步和成绩的取得都是一个艰苦付出的结果。
然而, 在总结中, 我也发现了一些需要进一步改进的地方。
首先, 我需要进一步加强课堂管理的能力, 确保教学的秩序和效果。
其次, 我需要进一步丰富教学手段和方法, 提高教学的灵活性和多样性。
最后, 我需要进一步注重个性化教学, 针对学生的不同需求进行有针对性的指导和辅导。
2024年初中八年级数学总结3篇
初中八年级数学总结３篇〖初中八年级数学总结第【1】篇〗本学期的时光就这样过去了，回顾一学期的工作，想说的真是太多了。
人民教师这一职业是非常辛苦的，担负着教学工作、教科研工作及学生管理等多项的任务。
下面我从五个方面对本学期教学工作情况作如下总结。
一、思想方面：本人能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护以江泽民同志为核心的党中央的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志;教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;班主任工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。
二、教学方面1、备课开学初，积极参加教研室组织的教研活动，在师校教研员的指导下进行集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。
然后根据要求，提前两周备好课，写好教案。
平时做到周前备课。
备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。
力求吃透教材，找准重点、难点。
为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜。
为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。
复习阶段，我把每一单元的知识框架、重点内容写在黑板上，为的就是让学生有个清晰的复习印象。
2、上课上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。
上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。
运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。
培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答。
桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。
3、辅导我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，教给他们好的记忆方法，好的学习习惯，做到对所学知识巩固复习，及时查缺补漏。
并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行必要的监督。
4、作业根据减负的要求，我只在双休日布置适量作业，作业总是经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。
2024年八年级数学工作总结（二篇）
2024年八年级数学工作总结八年级数学学科的开展一学期即将结束，回顾这段时间以来的工作，我感到骄傲与满意。
在工作中我全身心地投入，不论是备课、教学还是班级管理，我都竭尽全力完成，取得了一定的成绩。
下面我将对这段时间的工作进行总结。
备课工作是教学的基础，也是我的重要工作之一，在这个学期中，我始终持续地进行备课，力求做到精心准备。
我制定了详细的备课计划，根据教材的要求，结合教学大纲，合理安排每个章节的内容，制定了示范课的重点和难点，确保教学进度有条不紊地推进。
在备课过程中，我充分研究教材内容，查阅相关参考资料，了解了学生的学习情况，综合考虑了学生的实际情况来设计教学内容和方法。
在备课中，我注重挖掘数学的内在逻辑结构和能力培养，注重培养学生的数学思维和解决问题的能力。
在教学工作中，我以学生为中心，注重培养学生成为主体的学习态度。
我注重培养学生的兴趣，采用多种教学方法，结合生动的实例、有趣的数学游戏和趣味性的活动，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。
同时，我还注重在教学过程中培养学生的团队合作能力和交流能力，开设小组讨论、合作学习等活动，让学生在合作中共同解决数学问题，提高解决问题的能力。
在课堂教学中，我尽量运用多媒体教学，展示数学的美丽与实用，增强学生的学习兴趣。
我关注每个学生的学习情况，根据不同学生的个性化需求，灵活调整教学方法，帮助学生理解与运用数学知识。
在班级管理方面，我注重班级的规范和秩序，营造和谐的学习氛围。
在每节课开始前，我会进行简短的班级管理讲话，强调课堂纪律的重要性，明确要求和规定。
我制定了班级纪律奖惩制度，让学生自觉遵守班级规则，培养良好的学习习惯。
我还积极参与班级活动，组织一些与数学有关的趣味活动，使学生在轻松自由的氛围中加深对数学知识的理解和掌握。
此外，我还积极参加集体备课、学科组会议等活动，与同事们交流教学经验，相互学习，共同进步。
在与家长沟通中，我及时向家长反馈学生的学习情况，倾听家长的意见和建议，建立了良好的家校合作关系，共同关心学生的发展。
(数学教师)初中八年级数学教学总结5篇范文
学校八班级数学教学总结5篇范文通过总结，人们可以把零散的、浅薄的感性生疏上升为系统、深刻的理性生疏，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取阅历教训，使今后的工作少走弯路，多出成果。
数学作为中学重点学科，老师要不断进行教学总结，才能提高教学水平。
2021年结束了，也要开头预备写工作总结，总结怎么写大家知道吗为挂念大家学习便利，我收集整理了学校八班级数学教学总结，期望可以挂念您，欢送借鉴学习! 学校八班级数学教学总结1时间过得真快，一学期又结束了，下面是我个人对这一学期的教学工作总结：一、政治思想素养平常乐观参与组织的各类集体活动，认真学习下达的上级文件，关怀国内外大事，留意政治理论的学习。
协作组里搞好教研活动，每周按时参与升旗仪式。
听从支配，保持与决策层的高度全都性。
二、业务力量1、教学力量作为一名老师，我始终把“教书育人、为人师表〞作为已任，把成为优秀的老师作为自己的目标，孜孜追求。
任现职以来，我要求自己不断增加业务素养，深化钻研教材，认真进行教学争辩。
教学中，我坚决贯彻因材施教的原那么，始终把同学的“学〞放在教学的核心位置上。
在教学方法的设计上，突出落实激发同学的主体意识，激发同学的求知欲望。
每一节课都要设计同学参与的情境，来引导和训练同学学习。
2、班主任工作工作总结教书育人是老师的天职。
在班主任工作中，我每天早来晚走、周六周日也难得休息，每接一个班，都从整顿班风入手，培育同学的集体荣誉感，与同学建立起“师生+伴侣〞的关系，在日常管理上坚持“三到位〞(课前两分钟到位、课间操到位、自习课到位)，使工作顺当开展。
3、教育科研老师的生命力来自教育科研，老师的将来和将来的老师，都将与教育科研联系起来。
4、同学竞赛辅导多名同学参与数学竞赛并获奖。
5、连续教育始终以来屡次参与各类机构的培训，并获得证书。
三、今后的设想在今后的工作中，我将实行各种方式方法，查找有效途径，提高教学效率，努力使自己成为一名优秀的老师。
2024年春季第二学期初中八年级数学教学总结
2024年春季第二学期初中八年级数学教学总结亲爱的家长和学生们：首先，我要感谢大家在2024年春季第二学期中对数学课程的积极参与和支持。
在这个学期里，我们一起经历了许多有趣和挑战性的数学学习活动。
在接下来的几分钟里，我将为大家总结一下这个学期的数学教学情况。
整体而言，我对学生们在这个学期中的表现感到非常满意。
他们展现出了不断努力学习和积极参与的精神，他们在数学知识上取得了显著的进步。
在知识方面，我们学习了许多新的数学概念和技能。
我们开始学习代数，学习如何解一元一次方程，如何进行多项式的运算，以及如何应用代数解决实际问题。
我们还进一步学习了几何，包括平面图形的性质、三角形的特征和计算面积和体积的方法。
此外，我们还学习了概率和统计，包括如何计算概率、如何统计数据和如何进行数据分析。
在方法方面，我们注重培养学生的数学思维能力和问题解决能力。
我鼓励学生们灵活运用所学知识来解决不同类型的数学问题。
我也提供了丰富的例题和练习题来巩固学生的知识和技能，并通过小组合作和个人演示等方式鼓励学生们互相学习和交流。
此外，我们还进行了一些实践活动，帮助学生们将数学知识应用到实际生活中。
例如，我们组织了一次数学建模比赛，让学生们利用所学的数学知识解决真实的问题。
这次比赛不仅提高了学生们的实践能力，还培养了他们合作和创新的精神。
然而，我也意识到还有一些需要改进的地方。
一些学生可能在某些概念上遇到了困难，需要额外的支持和指导。
我将持续关注这些学生，并努力为他们提供更多的帮助和指导。
最后，我要感谢家长们对数学教学工作的支持和配合。
家长们的积极参与和关心是学生学习的重要保障。
我希望我们可以继续保持良好的沟通和合作，共同帮助学生取得更好的数学成绩。
总的来说，2024年春季第二学期的数学教学是一个富有成果和有意义的学习过程。
我为学生们在数学学习中展现的努力和进步感到骄傲。
我希望学生们能够继续保持学习的热情和自信，在未来的学习中取得更大的成功。
2024年初二数学教学的经验总结
本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点。了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件（本学期本人共制作多媒体课件30个），备写每一篇教案。在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂40分要质量，努力提高课堂教学效率。在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作。在自习课上，用心落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养。同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。认真参加教研活动，用心参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。一学期来，本人共听课32节，完成了学校规定的听课任务。
我在教学中的主要环节是以下几方面：
一、课前准备工作
认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。除认真钻研教材、吃透教材外，还要深入了解学生，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。这样能使课堂教学中的辅导有针对性，避免盲目性。在了解学生的基础上考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。把教材和学生实际很好地结合起来，确定课堂上要讲的主要内容。
第二组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望搞提高；
第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。
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2013国培山西-初中数学08班结课大总结（10月23日-11月30日）教学助理：田雨辅导教师：闫兰平亲爱的各位老师：忙碌而又充实的日子总会过得飞快。
不觉中，70天的培训已经结束了。
10月23日，第一天盼您登录的急切心情清晰如昨，11月30日，我们又迎来结课的日子，挥起告别的手，意难舍，情依依。
自开班之日起，您的一言一行流露着你的感悟，一点一滴彰显着您的才华，诚恳的学习态度和严谨积极的学风，总是令我感动和钦佩；您对网培的倾情滋润了我70个充实的日日夜夜，使得我有了日日夜夜屏前赏析精华的幸运！虽然隔屏相望，但是我能看到你那劳累而乐观向上的笑脸，守候于08班平台，劳累好像远离了你我，因为这时你我正在共同演绎着这个有缘的短暂的人生精彩。
其实，忙碌也罢，辛苦也罢，无奈也罢，如果把它视为一份新的体会、一场精神的盛宴，其中的滋味妙不可言、回味无穷，当你放手培训这事的时候，轻松中又有一种缺失的感觉，总是感到少了点什么，这是一种留恋，是一种70天建立起来的情感纠葛的难舍的留恋。
俗话说，天下没有不散的宴席，但是我会永远的记住你，哪怕有万分之一的机会，也期待着我们下一次的重逢。
也许，大家在道别的时候，有必要关心一下自己和同事们的培训成绩。
本次教育技术中级培训满分是100分，培训合格成绩是60分，你可通过平台“成绩单”了解你的培训总成绩和每个记分作业的成绩，我们08班共102名学员，培训合格96人，遗憾的是有2名老师从未登录，4名老师半途而废，没能够坚持下来导致自己无法顺利结课。
在成绩问题上，我时刻在关注着你的培训成绩的合格，有过提醒或提示，也有过程性的情感分数。
说到培训的收获不仅仅体现在成绩的层面上，更重要的是为自己的愿景发展奠定一个基础，研修在教学中的使用，前瞻性的教育理念和教学设计在教育实践中的体现都是领先于他人的资本，恰恰我们的这次培训为大家的下一步发展储备了能量，我衷心的希望大家将本次学习中学到的东西真正地应用到自己日常的教学中。
不经历风雨，怎么见彩虹！我相信，你和我有一样的同感，我们必须紧跟时代的潮流，不断学习，不断充电，才能时刻领先于时代的潮流。
我作为一名辅导教师，也许我的某些能力方面不能如你所愿，但是我的工作态度问心无愧，自知投入了最大的努力和情感，在“班级讨论区”和模块回帖中可能对你提出问题的耐心回复和通过平台“消息功能”、手机短信功能，对你学习过程中主动的提醒足以证明这些。
在这里特别要感谢在推优学习中5位组长的大力支持和付出的努力，他（她）们是：刘改娥、彭林林李向明苗飞燕张海霞。
在此谢谢你们！08班的102位老师们：我会记住您，也希望您把我留在记忆中。
我的工作单位是：忻州市宁武县教师进修学校，QQ1209665255，欢迎联系。
期待我们百万分之一的重逢！谢谢大家对我工作的支持！下面是这次国培培训成绩情况和部分老师的研修成果请大家共享：模块4“组间推优”情况初数08班精华帖（模块3、5、6、7）模块3精华帖实例谈同底数幂的乘方的课题导入由河曲中学初中部刘丽萍发表于2013年11月 11日星期一 11:38数学课堂教学的导入是教学开始的第一步，良好的开端是成功的一半，精彩的导入是开启新课的钥匙，是学生已有知识与新知识的桥梁，是新乐章的序曲，更是学生情感的起博器。
好的导入方法，可以很快抓住学生心理，使教学更加有效.下面实例谈谈我在同底数幂的乘方教学时的导入方法：根据学情分析，学生对我国神州飞船的事情知道一些，对路程=速度X时间的算理已经非常熟悉，所以我在这节课的导入上预设了这样一个生活情境：我国在某年某月在西昌卫星发射中心发射了神州十号宇宙飞船，大家知道吗，请说说。
在大家你一言我一语的基础上，把宇宙飞船的大概情况了解了许多，我在大家对宇宙飞船感兴趣的话题中引导：你们知道宇宙飞船飞行的速度吗？（104/秒）如果宇宙飞船飞行102/秒能飞行多远？大家能列式计算吗？算式：104X102，这样就引入了教学课题。
模块5精华帖精讲+少讲=上好讲评课由河曲县沙泉中学王晓杰发表于2013年11月 14日星期四 20:29我从教八九年一直奋斗在教学一线，常听老师说：“今天我满满的讲了一节课，可学生什么也不会，埋怨学生笨，怪怨学生不配合教学”可是一节好课就是“满堂灌”的填鸭式教学吗？教师讲得多学生就全能学会吗？由多年的教学经验我总结了一套我自己的讲评课方法。
（1）学生大部分会的不讲，由会的学生教不会的学生，然后让学生共同交流评析分享不同的方法，及各种方法的优缺点，让后进生把基础课题做在作业本上，加强记忆。
（2）只有几个学生会的，教师也不讲而是鼓励学生亲自上讲台给学生讲，大部分学生听懂的话再让差点的学生讲，让学生成为真正的学习主人，把学生请上讲台。
（3）学生都不会的，教师进行简短的启发式教学，理解了的学生再山黑板讲，并说出自己不会是哪个地方卡住了，说说自己的心得。
结果发现学生们的学习热情提高了，配合的更加默契了，思考问题更加主动了。
所以我认为多讲不如少讲，多将步入精讲。
模块6精华帖我的教学反思由河曲县实验初中许彩云发表于2013年11月 19日星期二 13:23从事教学工作近二十年，回顾二十年的教学生涯，共可以分为三段：1994--2002 是我刚刚毕业的阶段，在山区从事教育工作，这八年我向老教师学习到了很多的教学方法，也总结了一些教学经验，取得了一些成绩，但也深深地体会到了做老师辛苦和做学生的无奈。
老师在上边滔滔不绝的讲授自己认为的重点与难点，有的学生听得津津有味，有的同学听的昏昏欲睡，到考试下来学生的成绩参差不齐，有的同学甚至只能打几分，很让我纳闷。
2002--2006 我被调回了县城的初中，学校实行教学改革，第一天上班，校长听了我的课，评价说：你讲的很清楚，但有的学生哈欠连天，有的甚至已经睡着了。
我很无奈。
然后老校长介绍的本校的教学改革情况，并亲临课堂指导，让我跌跌撞撞的走上了改革的这条路，一路走来子，磕磕绊绊，遇到好多的困难，一不小心就穿新鞋，走老路。
好在校长经常推门听课逼迫我没再走回填鸭式的教学。
但老怕学生自己动手不行，差生看不懂，中生不会规律，优生不归纳。
这改革让我欢喜让我忧。
2006--2013 由于我的担心也是老师们的担心，从2006年开始学校首先是校长走出去，到外地的改革先进校去学习，回来给我们看录像，印资料，示范课，引导我们去改革。
2008年又带领一批老师到外地去学习，2009年又带领全校老师出去外地两校学习。
这时我们彻底的被改革征服了，现在我校有自己本校的“四勤四环节”的课堂教学模式，现在学生学习的主动性也较从前大大的增加了，我感到好欣慰。
也尝到了改革的甜头，现在自己想办法改革，看怎样让学生能更加爱学习，会钻研，善思考，能动手，有能力！通过这次培训和反思，我知道“革命尚未成功，同志仍需努力”！改革的路很长，任重而道远，我还需在这条路上摸爬滚打，但我一定会坚定信心一直走下去的！模块6精华帖教学中的反思由河曲县土沟联校李丽娟发表于2013年11月 12日星期二 20:55今年是第二年教九年级的数学，通过去年一年的教学，对今年的教学有了更好的安排。
首先是对教学方法，总觉得学生成绩很差，总是在把知识告诉他们。
时间久了他们就像温室的花朵一样，失去了独立思考的能力。
今年在教学中，把课堂放手，在老师的启示下让学生自己探索。
在这个过程中学生体验到了学习的快乐和成就感。
特别是前段时间参加了县里组织的“送课下乡活动”，这些名师在整堂课的作用就是引导，所有的知识都是有学生自己小组讨论得到的。
学习的这些后，在我的课堂上我也会适当的增加小组讨论这个环节。
刚开始实行时能主动说话的学生很少，相信在慢慢的练习中，由一个会增到两个，慢慢会到全班参与。
其次，在教学过程中要把难的，繁琐的东西去转换去总结，用少的字说出重点，在理解的基础上再慢慢补充完整。
比如切线长定理就可以总结成两点：线段相等，角相等。
模块7精华帖我校的“五步三查”教学模式由河曲中学初中部张鑫发表于2013年11月 29日星期五 13:01由于课改的热潮本学期我校统一要求用五步三查教学模式上课。
在学生进行对学，群学习时遇到了一些问题。
9月份刚开始我们把全班同学分成6人一组，可是初中生太大，不好管理。
于是我们又重新分组，这回我们分成4人一组。
可是在群学时他们还是各自做各自的事情，不合作学习。
于是我们选得力的小组长，组织大家一起学习，组内成员各有分工，有组织学习的，有管纪律的，有记录的，一节课一节课的训练，一节课一节课的教怎样小组学习，现在小组学习时，学生能4人一起讨论，一起发表自己的观点，交换自己的看法。
有了小组学习的氛围。
所以我觉得培养学生自主学习的能力不是一朝一夕就能完成的，我想在今后的课改道路上我们还会遇到各种不同的困难，但是我相信为了培养学生自组学习能力，我会坚持不懈的努力。
还会给学生一个快乐学习的空间。
初数08班优秀研修总结研修总结精华帖1学习-提高-感谢由河曲中学初中部周智春发表于2013年11月 27日星期三 21:17时间过的真快，不知不觉中国培已近尾声，想想这次培训真是收获很多，现总结如下：一、结识了很多同行朋友，并互相交流教学经验、教改方法、教学手段、教学模式、当前急需解决的问题等。
既谈了自己的教学经验也学习了同行朋友们的经验，更加丰富和提升了自己的教学水平。
二、在专家引领下研读了教师专业标准解读与教师道德素养提升感觉补充了很多能量，同时学习了教学设计策略，教学实施策略，不同课型的讲授法，教育技术与课程教学实施，教育技术在课堂教学中应用的若干问题。
通过学习觉得在教学的各个环节都有很大的提高。
比如上课时有意识的运用培训学到的导课方法，写教案时注重了教学设计策略，几何教学运用学生动手操作探究法代数采用类比推理教学法---等等。
三、感谢提供这样的学习交流平台，只是学习时间短暂，学员们每天忙于教学教研作业辅导，感觉忙的很，希望以后将培训时间放的长一点，其次想说一下:希望以后能把这样的培训增设几次面授形式我看更好！总之，培训是愉快的，收获也很多，培训收益颇丰。
感谢这次培训，感谢专家!感谢闫老师认真耐心的辅导！感谢同行朋友们陪伴左右！祝大家一切安好！研修总结精华帖2国培后我想说由河曲县巡镇初中刘金娥发表于2013年11月 27日星期三 11:24时间就是过得很快，几个月的学习已经接近尾声。
通过国培学习，我真正体会到了网络的优越性，真正感觉到了社会的快速发展。
在这次国培中作业量并不大，学习很有层次。
确实在有些教学中遇到的问题能得到及时的解决，这次的学习不像以往理论较多，让人有时候理解不了，而这次实际例子较多，具体确实知道如何去做，模块作业的设臵和人性化，大量的讨论能让我充分发表自己的意见，而且与同仁交流从而得到更多的意见。