中学2017学年第一学期教导处工作总结
2016-2017学年度总结
滕州育才中学2011—2012学年度工作总结2011—2012学年度，育才中学以科学发展观统领全局，以《育才中学发展行动纲要》为指南，以课程整合为主题工作，全体教职员工围绕“抓发展、强队伍、保稳定”的工作思路，大力改善办学条件，强化内部管理，狠抓教学工作，落实安全措施，教育教学质量稳步提升，素质教育成果日趋显著，赢得了各级领导和社会各界的充分肯定。
在2012年滕州一中自主招生中，我校有32名同学被滕州一中提前录取；今年中考，又有1000余名学生升入重点高中，育才中学再次向全市人民交出了一份满意的答卷。
本学年，学校先后荣获“全国青少年普法教育先进单位”、“山东省普通中小学1751改革创新工程校际联盟指导学校”、“枣庄市中小学特色品牌建设工作先进单位”、“枣庄市节约型学校”、“枣庄市三项活动示范学校”、“滕州市教师发展示范学校”、“滕州市卫生工作先进单位”、“滕州市学校食品安全管理工作先进单位”、“滕州市平安校园”等20余项荣誉称号。
在全市千分制考核中，我校再次以绝对优势荣获初中组一等奖第一名。
今年6月，学校又成功举办了山东省齐鲁名校长第五协作组联席研讨会。
为总结经验，再创佳绩，现将一学年工作总结如下：一、引领内涵发展，加强队伍建设，全面提升办学水平（一）科学规划，创设一流办学条件学校牢牢坚持“办好人民满意学校”这一根本宗旨，加大教育投入，全力改善办学条件，更好地服务于教育教学工作。
本学年，学校在1号教学楼和6号宿舍楼加固工程完成后，又利用今年暑假期间对4号学生宿舍楼、学生餐厅以及教师公寓楼进行升级改造。
同时，一号教学楼安装了学生触摸式阅览查询系统；装修教师阅览室；硬化校园路面等等。
办学条件显著改善，办学水平不断提高，为学生成长提供了优质的服务保障和广阔的发展空间，促进了我校教育可持续发展。
（二）以人为本，打造一流师资队伍1、党建工作创先争优学校党支部深入开展了“创先争优、争做滕州先锋”活动，全体党员在工作中勇挑重担，工作出色。
2022年中学教导处工作总结
2022年中学教导处工作总结中学教导处工作总结1__-__学年度第一学期，根据市教育局、市教研室的工作安排，在学校校长室领导下，__中教导处认真贯彻落实党的教育方针，深入贯彻科学发展观，以办人民满意的教育为已任，落实“全员育人、全程育人、全方位育人”的理念。
在学校各部门的配合下，开展了一系列工作，现总结如下：1、继续开设高一“__讲坛”。
从__年起，“__讲坛”就成了我校招生、办学的一个亮点和品牌。
本学期，这项工作仍然在有条不紊地举行：高一年级利用周六的时间举办了7期“__讲坛”，共邀请了校外13名优秀的特级教师、学科带头人主讲。
通过“__讲坛”，提高了学生的学习兴趣，开拓了学生的视野，促进学生的全面发展。
本学期，教导处将“__讲坛”开办（__年）以来的所有资料进行了整理，并汇编成册。
2、通过校园网加强宣传。
本学期，为加强教导处与社会、学生、教师的信息交流，在校园网上发表各类通知近40次。
同时，借助__中老师qq群，及时向教师通报信息，加强与教师的信息交流，提高了信息通报的效率。
3、落实课程方案，开齐开足应开设的课程。
4、体育工作成绩显着。
在体育组的积极工作下，我校体育工作成绩突出。
在做好体育常规教学工作的同时，学生参加各种比赛也获得较好的成绩。
7月份省传校乒乓球比赛，男子团体第1名，男子单打分获1、3、4名；11月份市乒乓球比赛，男子团体第1名，男子单打获第1名；11月份市田径运动会，团体第5名；11月份市中学生羽毛球比赛获团体第5名；12月4日至17日，在合肥举行的安徽田径项目传统学校锦标赛上，学校获优秀组织奖和体育道德风尚奖，丁__老师获得了省级“优秀教练员”称号，吴班旺同学获体育道德风尚奖并获个人第5名。
为贯彻落实“健康第一”的指导思想，切实加强学校体育工作，促进学生积极参加体育锻炼，养成良好的锻炼习惯，以提高学生体质健康水平，9月份，教导处在体育组的配合下，组织了高一、高二年级的“体质健康达标运动会”。
凤凰初中2017年秋教学教研工作总结
凤凰初级中学教学教研工作总结（2017秋季）伴随着寒假的到来，我们圆满地结束了2017年秋季的教学教研工作。
回顾这半年来，我们在巫溪县教委、学校党支部、校委会的正确领导下，我校教学教研工作取得了可喜的成绩。
借“领雁工程”的东风，我们围绕“德育为首，教学为主，注重实效，注重细节，科研促教”的教学教研指导思想，本学期以来认真贯彻学校的办学思想和工作方针，积极组织实施各项教学教研工作，狠抓常规管理，注重课堂效率，强化质量意识，促进了学校教学教研工作的健康、可持续性发展，圆满地完成了本学期的教学教研工作任务。
一、抓好教学常规管理加强常规管理，是落实教育教学计划的根本保证。
因此，我们始终认真落实并做好相关工作，着重抓好以下工作。
1、组织好常规教学教研活动（1）坚持召开教研组长及备课组长会。
9月18日教导处组织召开了教研组长和备课组长会，修订了《凤凰初中教研组长职责》，及时就教学进度、计划、内容及学校对教学教研的管理要求进行安排和布置，各教研组也及时分组召开了教研会，确保了教学教研工作的正常开展。
（2）及时成立了初三年级组，由副校长庹胜全任组长，郑达宝、李尤平和各班班主任为成员，组织研究考纲，分析学科情况，进行每月一次的考试并及时分析、反馈、讲评，使学生的成绩得到提高，各科教师之间的工作更加协调。
10月13日召开了初三全体教师会，在会上，学校领导和全体初三教师畅所欲言，共商毕业班工作大计，达成了许多共识。
（3）坚持听、评课制度。
在各教研组、年级组推行“公开课”、“示范课”、“观摩课”，提倡跨学科、跨年级听评课，促进了各学科教师间的教学交流，增强了教研组教研工作的实效性。
（4）加强了对月考、期中、期末考试、模拟考试、抽测考试的组织管理和试后分析工作。
所有试题均由本组教师命制，达到了锻炼教师队伍，提高教学质量的目的。
各年级考试后均认真进行了质量分析，查找问题，找准方向，拟定措施，促进了教学质量的提高。
（5）坚持常规教育，定期召开教师、学生、家长教育教学工作会。
中学第一学期教导处工作总结
中学第一学期教导处工作总结中学第一学期教导处工作总结1 一学期来，教导处认真贯彻落实县教研室的工作要求和学校校长室的工作思路，做实做细常规教学教研工作，为全面提升学校的教学质量和教师的业务素质以及学生的可持续发展而不懈努力。
为了对过去的工作有一个回顾和梳理，也为了总结经验、分析得失，便于更好地开展新学期的工作，现就本期的教导处工作总结如下：一、主要工作回顾和取得的成绩1、重视过程管理，加大教学检查力度为了规范教师的教育教学行为，稳步提高课堂教学质量，本学期我们针对教师的备课、作业批改、考试等方面组织了每月一次的教学常规检查。
各科任教师的教案由科组长检查登记，各科任教师的作业批改情况由级组长检查登记。
每次检查前，我们都制定了详细的实施方案，以期在客观公正的前提下对每位教师的工作过程有一个真实的评价。
并及时将评价结果反馈至全体教职工，针对存在的问题提出整改意见，同时表扬了先进，鞭策了后进，与此同时，教导处将每次检查结果列入校长室的“教师工作综合考评意见”进行量化评分。
此外，还制定了严格的教师考勤制度，逐步杜绝了教师迟到、早退、旷课及随意调课等现象，并对有课不到位者给予通报。
一学期来，加大了巡课、听课力度，关注课堂、研究课堂，创建高效课堂，同时还防范了部份教师出现体罚或变相体罚学生、将学生逐出课堂等不文明施教行为的发生，有效促进了校风和教风的转变，增强了学校的求学实力。
本学期教导处的各项教学教研检查工作不仅得到了校长室的大力支持、领导层成员、教研组成员、科级组长等的大力配合，也得到了广大教师的关注和肯定，大大地推动了学校的教学管理走向民主和规范。
2、重视毕业班教学，尽力做好教学服务工作毕业班工作是学校教学工作的重中之重，它直接关系到学校的声誉及下学期的生源。
校长室多次要求我们想法子、拿方案。
本学期，在九年级级长李伟和及教研组成员的组织下，开学初就召开了毕业班教师座谈会，向他们了解情况、问计问策。
结合师生实际，从第二周起，毕业班利用课活时间第七节以及周日进行上课、辅导，以使学生提前学完课程，在下期能有足够的时间进行全面的复习。
2024年第一学期龙津中学教导处工作总结(二篇)
2024年第一学期龙津中学教导处工作总结尊敬的校领导、各位同事们：时光荏苒，转瞬已到2024年的第一学期结束。
在这个学期里，我作为龙津中学教导处的一员，兢兢业业，开展了各项工作，积极履行职责。
在这里，我将对本学期的工作进行总结，以便进一步改进和提高工作效率。
一、加强学生心理健康教育作为教导处的一员，我们的首要任务是关注和提高学生的心理健康水平。
本学期，我和全体教导处老师共同制定了一系列心理健康教育方案，包括开展心理健康讲座、组织学生心理调适活动等。
通过这些活动，我们帮助学生了解并解决了许多心理问题，提升了学生的心理素质。
二、加强学生家庭教育工作学生的家庭教育是学校教育的重要组成部分。
本学期，我们注重加强学生家庭教育工作，定期组织家庭教育讲座和家长沟通会，提供关于家庭教育的指导和建议。
我们还建立起了家校合作的平台，与家长密切合作，共同关心、引导学生成长。
三、开展学生管理工作学生管理是一个重要的教导处工作内容。
本学期，通过制定相关规章制度和管理措施，我积极推动了学生的优秀品质培养和规范行为习惯的养成。
我还注重对学生的成绩情况进行跟踪分析，制定了个性化的学习计划，帮助学生提高学习效果和学业成绩。
四、推进职业生涯教育工作职业生涯教育是教导处工作的重要方向之一。
本学期，我积极组织了职业生涯教育活动，包括举办职业生涯讲座、参观企业等。
通过这些活动，学生们对未来的就业方向和职业规划有了更清晰的认识，并且提前做好了对应准备。
五、加强师德师风建设作为一名教导处教师，我认识到自身师德师风的重要性。
本学期，我努力加强师德师风建设，注重自身业务能力的提高，不断学习，不断更新教学理念和方法。
同时，我也积极参与学校的师德培训和交流活动，与其他教师共同进步。
总之，通过本学期的工作，我感受到了教导处工作的重要性和挑战。
虽然有一些困难和压力，但我认为只有通过不断学习和改进，才能更好地履行自己的职责，为学生的成长和发展做出应有的贡献。
教务处年度工作总结15篇
教务处年度工作总结15篇教务处年度工作总结1在——学年度第一学期的教务工作中，教务处依据开学初制定的学校教务工作计划，以党的教育方针为工作指导，全力深化合作学习，开展课件教学。
在抓好德育工作，搞好未成年人思想教育的前提下，始终把提高学校的教育质量放在重中之重的地位，狠抓了学校教育教学的各个环节，使教学质量有了进一步的提高，教学质量显著提高。
教务处建全并落实了学校的各种教育教学管理制度，通过全面扎实的教育管理来追求教学效益。
通过自学、讨论、各层培训等形式理解掌握新理念，教学中切实实施新教法，提高了教师的教学水平，教务处积极提高了教育管理与服务水平，进一步提高了学校的教学质量，并贯彻了全面发展的原则。
总起来说，教务处主动组织教师学习上级主管部门的文件政策，并能不折不扣地贯彻执行。
教伍主任领导语文、数学、两个教研组，把好了审阅教案关，指导教师上好了每一节课，督促教师高质量的完成了各种作业的批阅，领导班主任搞好了班主任工作，成功地组织了期中和期末考试，具体情况如下所述：一、教师的备课。
依据上级教育主管的备课要求，教务处严把备课关，各门课都有科学的进度计划，总的教育教学目标。
每个教学单元都备有目的要求，重点难点和关键点，单元授课节数等。
教案不仅要备教材教法，还要备学生，每节教案都是在新理念指导下完成的。
都能做到备课的各个环节齐全，内容具体，切合本班实际。
最可喜之处，备课中课改意识浓，大部分教师写出了教后感。
教务主任查教案3次，且有记录与通报，全体教师基本上能超额完成备案任务。
二、本学期老师的上课情况。
本学期来，教务主任采用询问学生、查课，看黑板板书等不同形式来了解老师的上课情况，随时了解掌握每位教师的上课情况。
对发现的问题采取了及时的措施。
本学期共发现进课堂迟，课中间出教室现象，上课打手机现象2次，知识性错误1次，对以上现象给予了当面指正。
在课堂教学中，教学能够采用新教法，让学生动起来，充分发挥学生的主人翁精神，注意培养学生的能力，注重了学习过程，教学内容围绕教材，注重了课堂的效率，向四十分钟要质量，做到了按时上下课。
宁江初级中学2017年学校工作总结
宁江初级2017年学校工作总结一学期来，在县教体局的正确指导下,学校全面贯彻党的教育方针，规范管理，从严治教。
多角度推进平安校园、书香校园、特色校园、节约校园建设；深层次实施“美丽家园”工程；积极创建省级“绿色校园”，全方位推进领导班子“问题工作法”，不断完善管理制度，充分调动广大教师的工作积极性。
本学期，学校先后被评为“全民阅读先进单位”、“庆阳市中小学德育示范校”、“省级食堂示范校”、“甘肃省第四批德育示范校”、“模范职工之家”、“全县禁毒先进单位”、“市级文明单位”、“2011-2015年全县法制宣传教育先进集体”等荣誉称号；荣获“全县第三届安全知识竞赛”“第二名、“全县汉字听写大赛”第二名、“2017年庆阳市省级足球示范校足球联赛”初中组第三名；“全县中小学才艺大赛（二胡节目）”一等奖；赵智军老师荣获“全市首届职工优秀技术创新”成果奖；张文静老师荣获“全市初中语文课教学竞赛”二等奖；九年级王心玥同学荣获“省级优秀共青团员”称号、八年级程宽同学《不负春光》一文入围《鲁迅青少年文学奖甘肃区作文大赛》复赛。
目前，学校工作稳定，德育管理成绩突出，教学成绩稳中有升，校园育人文化氛围得到了进一步提升，师生精神面貌焕然一新。
现将本学年具体工作汇报如下：一、学校基本情况我校现在校学生2046人, 42个教学班，教职工162人，学历达标率100%，现有高级职称12人，全国优秀教师1人，国家级优秀指导教师8人，获省级各类荣誉称号的13人次，获市级各类荣誉称号的36人次，获县级各类荣誉称号的70多人次。
学校现有各类图书5万多册，课桌凳配齐率达到100%，教职工活动场馆1处，新添置各类活动器械10多件。
物理、化学、生物器材及实验仪器配齐率达到相关标准。
校园绿化达标，环境优美，文化氛围浓厚。
二、学校建设（一）明确目标，靠实责任学校和各处室、任课老师、班主任层层签订教育目标管理责任书,年终严格考核,并将考核结果作为年度考核的主要依据。
教导处教学工作总结
教导处教学工作总结教导处教学工作总结1（约1360字）度（__—__学年度第二学期、__—__学年度第一学期），在学校的正确领导下，在全体老师的大力支持下，教导处顺利完成了各项工作任务。
现将本年度工作情况总结如下：一、科学编排课表、合理安排作息时间、及时调课确保教育教学工作有序进行—学年度第二学期，九年级春招后班级重组，教导处重新编排了九年级课表，为了满足复习的需要，于4月底再次编排了九年级课表。
为利于师生工作学习和身心健康，教导处根据季节变化及时调整了作息时间。
本年度由于多种原因请假、出差教师尤其多，对于请假、出差教师的课，教导处予以妥善安排，力争不出现“无人课堂”。
我们能积极配合各个职能部门开展的临时活动，合理安排上课时间，在—学年度第一学期编排课表方面，根据教学需要将原班会课调整为语文课，为加强管理星期天第一节安排为班主任的课。
二、扎实组织各种考试，为教师学生及时反馈有效信息本年度共组织各种考试26次，其中届模拟考试__次，月考7次，八年级地生会考1次，九年级理化生实验操作考试1次，学科能力测试考试1次，期中、期末考试各2次。
每次考试，我们认真做好以下几方面的工作：一是考前精心安排好监考、质量分析、考场设置，并对学生进行考前诚信教育；二是召开考务工作会议，让全体工作人员明确分工、落实责任，做到操作按程序；三是考后及时组织教师阅卷，进行质量分析。
从而做到考有所获，并确保“两个到位”。
一是人员到位，人员分工科学合理，做到“人尽其才”，工作量均衡分配，考虑各位教师的'实际情况做到“人文关怀”；二是细节到位，合理安排出班、留班人员从安排上杜绝作弊可能性。
我们及时将考试时间告知门卫、食堂。
严格要求学生填写卷头，规范教师收卷、阅卷。
三、大力加强教学常规检查，力促教学常规落实—学年度第二学期，教导处始终坚持“教案周查，作业批改月查”。
教案由教导处组织教研组长在例会后检查，“教研组长查数量，学校领导查质量”，从而使超前备课落到实处，并确保教师上课做到精讲精练。
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中学2017学年第一学期教导处工作总结
本学期，教导处以学校教育教学中心工作为指导思想，以“绿色”指标为引领,以减负增效为目，以促进学生全面发展为宗旨，把创智课堂作为提升教师专业发展的载体，以“研”促教，进一步探索有效教学模式，通过夯实常规管理，加强评价和反馈，全面提高教育教学质量，推动学校教育教学工作的深入开展。
现对本学期教导处工作如下总结：
1、严格执行课程计划，开齐课程，上足课时，做到基础学科安排不走样，拓展探究课程不走味，校本课程安排不走调，确保高质量完成各科教育教学任务。
关注绿色指标评价，通过数据分析观测教学动态。
2、“以研促教”，营造主题研讨氛围。
重视教研活动的组织与开展，做到教研活动主题化，分工合作。
本学期围绕“问题教学模式在学科中的实践与应用”开展校内教学研讨主题活动。
通过学习教学理论，积极探索课堂教育教学方法的改革。
同时，积极培养扶持青年教师，用先进的教学理念，指导教学实践，以点带面，让青年教师在教研组研讨氛围中，快速成长。
3、进行课堂教学实践，构建高效课堂。
本学期开展了见习教师亮相课暨创智云课堂展示课活动及初三教学周展示活动，组织见习教师及初三认可教师进行了课堂教学比赛和交流，开了3节区公开（语文组徐宁银数学组张伍欣理化组张林），2节集团校交流课（英语组潘馨怡综合组杨慧文），语文组康酉佳老师、数学组龚俊老师、英语组刘申瑶老师、体育组吴罗军老师参加了小荷杯教学竞赛。
数学
组龚俊老师获得小荷杯教学竞赛三等奖。
11月14日、15日，由43名领导、专家组成的杨浦区人民政府教育督导室督导团队，通过座谈、听课、各类材料检查、问卷等多种形式对我校进行了为期两天的办学水平综合督导暨党建督导。
本次综合督导对学校为我校建立适合高效课堂的教学模式，进一步提高教育教学质量起到了积极推动作用。
4、做好课程实施和校本课程开发。
发挥课程的引领作用，语文组、物理组成功申报了区创智课堂项目；理化组获得2017年度上海市中小学优秀作业、试卷案例评选活动三等奖；理化教研组成功申请了区联合体牵头校，学校对校本作业、理化导学案等进行了重新修订和编制，语文组《跟着程乃珊读上海》校本课程、体育组《弄堂游戏》校本教材进行进一步修改和完善，综合文科教研组本学期着手进行《红色之旅》校本教材的编写。
5、规范常规管理，加大管理力度。
（1）本学期教导处继续完善和落实常规检查工作,对教师的教学计划、备课、上课、教案、教学反思、听课反馈、作业批改、辅导、考试等各个教学环节在学期初提出了明确的要求和检查方法,并真正做到布置、检查、评价、反馈。
（2）本学期教导处定期进行教学检查,检查采取不定期进行的方式,并把专项检查与综合检查相结合,检查与考核相结合。
专项检查中重点是备课、作业批改、教研组、备课组记录手册,听课反馈、外出听课记录等，制定了教案检查表和作业检查表，将平时的检查与期末考
核相结合，形成监督机制的连贯性。
（3）关注课堂，关注教师教学各环节的规范性，以提高40分钟教学有效性为目标，加强教学案一体化，备课要做到备课标、教材、资料、学生、教法和练习，教研组、备课组内要互相协作，资源共享，共同进步。
6、通过教学质量监控，掌握教学动态。
（1）发挥教研组、备课组、年级组“三级”教研功能，考试前备课组进行复习计划交流，质量调研后，分三级进行细致地教学质量分析，学校教学处要对全校的质量监控进行汇报，着重于教学中的得与失，反思不足研讨改进方法。
（2）加强了考务工作的规范化。
本学期，对考试安排、监考要求、铃声设定、广播要求等作了进一步细化，加强了巡视和管理力度，加强考风考纪教育，确保每场考试零差错、零事故。
（3）加强课堂评价，本学期初二、初三学生进行了课堂评价问卷，通过数据分析，透析了教学中存在的问题和亮点，并与教师进行的及时沟通，共同商讨改进方法。
7、跨科联动，让教研更深刻。
为进一步开展有效教学研究，本学期开展理化教学月、语文教学月活动。
活动有计划、总结，有教师研讨课、评课活动，有学生学科类竞赛活动，让教学月成为师生教与学的互动平台。
9月27日，学校举行了创智季“初中理科创新思维培养”专场展示活动。
促进了教师专业成长和专业发展，进一步推进理化教学联合体的
发展，交流图像教学在理化教学中的实施经验，总结理化联合体的教研成果。
11月28日，学校召开了2017年青年教师座谈会。
通过本次座谈会，促进学校青年教师的成长，了解青年教师发展的需求，加强青年教师队伍建设。
12月15日，开展了“共研•同创”联合教研活动。
本次活动围绕创智课堂，邀请本学期表现较为突出的青年教师向老师们分享思路历程，为学校教师们进一步探索创智课堂的教学策略、方法和途径，提高教师的专业素养和教学能力提供了借鉴，并明确了今后努力的方向。
鼓励青年教师用心研究学生，研究教材，在实践中反思，在反思中进步，努力提高教育教学质量。
加强教师间的课堂教学交流，开展教研组内听课、评课活动。
8、加强对随班就读学生的教育和个别辅导。
利用午休、下午放学时间，对随班就读学生进行辅导。
本校就师资安排上进行合理调配，利用学校的资源教师、心理辅导教师给随班就读学生创设一个最佳的生活、学习环境，调动他们的积极性，使他们能拥有自信心。
9、家校互动，聚力发展。
学生的教育离不开一个良好的家庭环境，召开预备年级及毕业班学生家长会，通过学校向家长们汇报孩子们的在校情况，班主任、学科老师与家长们的交流，向家长传授育子的经验，保证孩子的健康成长。
12月18日，开展预备年级家长开放日活动。
本次活动展现校园风貌，展示师生风采，让家长了解学校教育教学工作；让家长走进教室，。