九年级化学上册教案新人教版

新人教版九年级化学上册教学设计(全一册)

新人教版九年级化学上册教案全册绪言一、素质教育目标1．知识目标：a常识性介绍化学研究的对象。

b初步理解物理变化、化学变化的概念及本质区别；并能运用概念会判断一些易分辨的典型的物理变化与化学变化。

c初步了解物理性质和化学性质。

2．能力目标：培养学生观察、描述实验的能力，启发学生学习化学的兴趣，激发学生学习化学的知觉性和积极性。

3．德育目标：通过学习世界是物质的，物质是客观存在的，永恒运动的，是不可消灭的，只能在一定条件下相互转化，对学生进行辩证唯物主义教育，应用科学改造自然，造福人类的教育。

4．美育渗透点：以化学实验为载体，向学生展示化学实验中的仪器美，化学实验现象美，从而激发学生对化学科学的喜爱之情。

二、教学重点、难点、疑点重点：物理变化、化学变化的概念（区别）及其应用。

难点：如何判断一个变化是物理变化还是化学变化。

疑点：物质变化与物质性质的区别。

解决办法：（1）通过观察演示实验，列表记录实验现象，由学生讨论而得出物理变化和化学变化的概念及本质区别。

（2）通过学生讨论而归纳出物质的性质与物质的变化的区别。

三、实验及教具准备：试管，带弯管的单空橡皮塞，酒精灯，玻璃片，烧杯，坩埚钳，石棉网，铁架台（带铁夹），研钵，火柴，药匙，胆矾，碱式碳酸铜，镁带，澄清石灰水，水。

四、学法引导1.学会概念辨别，注意概念间的区别与联系。

如，化学变化和物理变化就可以从概念、特征、伴随的现象等方面加以区别；从变化发生过程中两者的相互关系寻找它们的联系。

2．学会观察化学实验。

首先要观察变化前物质的颜色、状态；再注意观察变化中的现象，如变色、发光、放热、放出气体、发出声音……等；反应停止后，生成物的颜色、状态、气味等。

学会观察实验，将有助于我们思考变化的原因，推测变化的原理，总结变化的规律。

五、课时安排2课时六、教学过程：导入新课：利用现代化的教学手段，可看录像“走向化学世界”、“漫游化学世界”（北京西城电教馆，17分钟），也可利用幻灯片引入新课，或由学生自己搜集资料，如：化学史、元素的发现史、化学家的小故事、趣味化学、化学与生活等，由学生的发言引入新课。

九年级化学上册教案新人教版

九年级化学上册教案新人教版第一章：走进化学世界1.1 化学科学的特征和研究对象学习化学科学的基本特征，如原子论、分子论等。

理解化学研究对象的范围，如物质的组成、结构、性质等。

1.2 实验基本操作学习实验基本操作，如称量、溶解、过滤、蒸馏等。

掌握实验安全常识，如防爆、防毒、防腐蚀等。

1.3 科学探究方法学习科学探究的基本方法，如观察、实验、假设、验证等。

培养学生的科学思维和问题解决能力。

第二章：物质的组成和分类2.1 物质的组成学习物质的微观组成，如原子、分子、离子等。

理解物质的宏观组成，如元素、化合物等。

2.2 物质的分类学习物质的分类方法，如纯净物、混合物、化合物等。

掌握不同类型物质的特点和鉴别方法。

2.3 物质的性质和变化学习物质的性质，如物理性质、化学性质等。

理解物质的变化，如物理变化、化学变化等。

第三章：氧气和燃烧3.1 气体的性质和制取学习气体的性质，如无色、无味、无臭等。

掌握气体的制取方法，如分解、吸附等。

3.2 氧气的发现和制取学习氧气的发现历史，如普利斯特利的实验。

掌握氧气的制取方法，如分解过氧化氢、电解水等。

3.3 燃烧现象和燃烧条件学习燃烧的现象，如发光、发热、气体等。

理解燃烧的条件，如氧气、可燃物、点火源等。

第四章：水和溶液4.1 水的性质和净化学习水的性质，如透明、无色、无味等。

掌握水的净化方法，如沉淀、过滤、蒸馏等。

4.2 溶液的性质和制备学习溶液的性质，如均一性、稳定性等。

掌握溶液的制备方法，如溶解、稀释等。

4.3 溶液的浓度和稀释学习溶液的浓度表示方法，如质量分数、摩尔浓度等。

掌握溶液的稀释方法，如加入溶剂等。

第五章：金属和金属化合物5.1 金属的性质和分类学习金属的性质，如导电性、延展性、光泽等。

理解金属的分类，如有色金属、黑色金属等。

5.2 金属的冶炼和应用学习金属的冶炼方法，如湿法冶炼、火法冶炼等。

了解金属的应用领域，如建筑、电子等。

5.3 金属化合物的主要类型学习金属化合物的类型，如氧化物、硫化物等。

人教版九年级化学上册教案

人教版九年级化学上册教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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人教版初中化学九年级上册全册教案【全套】

人教版九年级初三化学上册全册教案绪言化学使世界变得更加绚丽多彩一、教学目标1、知识与技能（1）了解化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的自然科学。

（2）了解化学研究的内容2、过程与方法培养学生查阅资料、分析讨论的能力3、情感态度价值观（1）围绕着什么是化学，化学有什么作用，以及怎样学习等问题，对学生学习化学的情感进行熏陶和培养。

（2）通过我国化学成就的学习，培养学生的爱国主义情操和学习化学的紧迫感和热情。

二、教学重点1、什么是化学2、化学的作用三、教学难点：培养学生学习化学的热情四、课时设计一课时教学过程设计：教学过程教师：亲爱的同学们,大家好!在接下来的40分钟里，我将和大家一起进行一次奇异的旅行——走进化学世界。

（喷字呈现“化学”二字）去领略化学带给我们的震撼！如果说，数学使人精细；哲学使人深邃；艺术使人浪漫；……。

那么我要说，化学使人梦想成真！在古代，人们梦想像鸟儿一样，身生双翅，翱翔于蓝天白云之间；在近代，人们梦想像千里眼、顺风耳一样，与远方亲人“天涯若比邻”；梦想能够亲眼观看，微观世界的奇异景象……化学就是帮助人类实现梦想的“魔法石”！金属的冶炼，使人们拥有了制造飞机、汽车等崭新代步工具的材料，让人们“周游世界”的梦想成真；光导纤维的制造，使人们体验到“视频聊天”的快乐，让人们“天涯若比邻”的梦想成真！同学们，你有怎样的梦想呢？学生：回答（板书：化学使世界变得更加绚丽多彩）同学们，你们想体验梦想成真的快乐吗？请跟我一起走进化学的殿堂，为我们的梦想成真而努力学习！学生：愿意！教师：化学离我们并不遥远，化学就在我们身边。

自然界的蓝天、白云、绿树、红花……每时每刻都在演绎着化学的神奇变化；人世间的衣、食、住、行……每分每秒都在展示着化学的无穷魅力！没有化学变化的发明创造，就没有当今世界的五光十色、包罗万象；没有化学变化的千百万化，就没有当今世界的多姿多彩、神奇无限。

……教师：大家看大屏幕，这是什么？学生：水！教师：我们已经学习了语文、英语、数学、物理、政治等学科。

人教版九年级化学上册教案及反思

人教版九年级化学上册教案及反思
一、教学目标
通过本节课的学习，学生将能够：
1. 掌握本节课的基础知识和基本技能，了解化学的基本概念和基本原理。

2. 培养学生对化学的兴趣和好奇心，提高他们的科学素养。

3. 培养学生分析问题和解决问题的能力，为将来的学习和工作打下基础。

二、教学内容
本节课将介绍化学的基本概念和基本原理，包括物质的变化、化学元素与化合物、化学反应及其能量变化等方面。

三、教学过程
1. 引入：通过展示一些常见的化学现象，如铁生锈、水分解等，引起学生的兴趣和好奇心。

2. 讲解：通过讲解化学的基本概念和基本原理，帮助学生理解化学的本质和规律。

3. 实验：通过实验让学生亲身体验化学反应的过程和结果，加深对化学的理解和认识。

4. 讨论：引导学生进行讨论和思考，培养他们的分析和解决问题的能力。

5. 总结：对本节课的知识点进行总结和归纳，帮助学生巩固所学内容。

四、教学反思
本节课的教学过程比较顺利，学生能够积极参与课堂活动，认真听讲、思考和讨论。

但在实验环节中，部分学生操作不够规范，需要加强指导和训练。

同时，在今后的教学中，应该更加注重学生的个体差异，针对不同学生的需求和特点进行教学，提高教学效果。

人教版初中化学九年级上册全册教案【全套】-九年级上册教案化学

人教版九年级初三化学上册全册教案绪言化学使世界变得更加绚丽多彩一、教学目标1、知识与技能（1）了解化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的自然科学。

（2）了解化学研究的内容2、过程与方法培养学生查阅资料、分析讨论的能力3、情感态度价值观（1）围绕着什么是化学，化学有什么作用，以及怎样学习等问题，对学生学习化学的情感进行熏陶和培养。

（2）通过我国化学成就的学习，培养学生的爱国主义情操和学习化学的紧迫感和热情。

二、教学重点1、什么是化学2、化学的作用三、教学难点：培养学生学习化学的热情四、课时设计一课时教学过程设计：教学过程教师：亲爱的同学们,大家好!在接下来的40分钟里，我将和大家一起进行一次奇异的旅行——走进化学世界。

（喷字呈现“化学”二字）去领略化学带给我们的震撼！如果说，数学使人精细；哲学使人深邃；艺术使人浪漫；……。

那么我要说，化学使人梦想成真！在古代，人们梦想像鸟儿一样，身生双翅，翱翔于蓝天白云之间；在近代，人们梦想像千里眼、顺风耳一样，与远方亲人“天涯若比邻”；梦想能够亲眼观看，微观世界的奇异景象……化学就是帮助人类实现梦想的“魔法石”！金属的冶炼，使人们拥有了制造飞机、汽车等崭新代步工具的材料，让人们“周游世界”的梦想成真；光导纤维的制造，使人们体验到“视频聊天”的快乐，让人们“天涯若比邻”的梦想成真！同学们，你有怎样的梦想呢？学生：回答（板书：化学使世界变得更加绚丽多彩）同学们，你们想体验梦想成真的快乐吗？请跟我一起走进化学的殿堂，为我们的梦想成真而努力学习！学生：愿意！教师：化学离我们并不遥远，化学就在我们身边。

自然界的蓝天、白云、绿树、红花……每时每刻都在演绎着化学的神奇变化；人世间的衣、食、住、行……每分每秒都在展示着化学的无穷魅力！没有化学变化的发明创造，就没有当今世界的五光十色、包罗万象；没有化学变化的千百万化，就没有当今世界的多姿多彩、神奇无限。

……教师：大家看大屏幕，这是什么？学生：水！教师：我们已经学习了语文、英语、数学、物理、政治等学科。

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