【南方新课堂】2015-2016学年高中历史第二单元民主与专制的搏斗第6课法国大革命课后作业岳麓版选修2(新)
2015-2016学年高中历史 第二单元 民主与专制的搏斗 第6课 法国大革命课件
自主思考法国大革命爆发的经济、思想条件是什么?根本原因是什么?
提示:经济:资本主义的发展;思想:启蒙思想的传播;根本原因:18世纪末波旁王 朝的专制统治阻碍了资本主义的发展。
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知识点一 知识点二
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2.大革命的进程
(1)爆发:1789年7月14日巴黎人民攻占了巴士底狱,标志着法国大革命的开始。 (2)《人权宣言》:
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探究点一 探究点二
Байду номын сангаас
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1789—1815年法国民主力量与专制势力的斗争及
其体现的特点、原因
史料导入
互动探究(1)结合所学知识和上述三幅图片,说出法国大革命的史实。并分析其 体现的本质特征。 (2)据上述图片,指出法国大革命斗争的主要特点。
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名师精讲
《人权宣言》体现的基本原则及其历史影响 (1)基本原则:①天赋人权。②自由平等。③私有财产神圣不可侵犯。④法律面 前人人平等。⑤人民主权。 (2)历史影响:
①《人权宣言》从根本上否定了封建君主专制制度和等级制度。它成为资产
阶级夺取政权的最尖锐的思想武器,直接推动了波澜壮阔的革命进程,彻底宣告了 “旧制度的死亡”。 ②它以法律形式宣布了资产阶级借以立国的各项基本原则,使“人权”“自由”“平 等”“法治”这些启蒙思想家的基本主张成为新社会的奠基石。 ③它推动了世界资产阶级民主化进程,它不仅直接引发了欧洲的资产阶级革命, 而且对后世各国的成文宪法产生了深远影响,推动了民主思想的发展和人类文明
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高中历史 第二单元 民主与专制的搏斗 第6课 法国大革命学案 岳麓版选修2
第6课法国大革命问题导学1．《人权宣言》和1791年宪法活动与探究材料一组成国民议会的法国人民的代表们，认为不知人权、忽视人权或轻蔑人权是公众不幸和政府腐败的唯一原因，所以决定把自然的、不可剥夺的神圣的人权阐明于庄严的宣言之中……第六条法律是公众意志的表现。
全国公民都有权亲身或经由其代表去参与法律的制定。
——《人权宣言》材料二第三篇国家权力第一章国民立法议会第二节初级会议选举人的选任第一条为了组成国民立法议会，积极公民们应每年一次在城市和在区集合为初级会议。
第二条凡属积极公民，必须：……在王国内任何一地至少已经缴纳了相当三个工作日价值的直接税，并须提出纳税的收据。
——法国1791年宪法（1）根据材料一、材料二，探究思考法国《人权宣言》和1791年宪法关于公民权利的规定有何区别。
（2）根据材料一、材料二并结合所学知识，分别指出法国《人权宣言》与1791年宪法做出有关公民权利规定的原因。
全面把握《人权宣言》《人权宣言》系统而明确地提出了争取人权的口号。
其内容主要有三个方面：第一，阐明了“人权”的基本内容，包括自由权、平等权和反抗压迫权，并宣布“私有财产神圣不可侵犯”。
第二，阐明了怎样争取人权。
提倡用资产阶级的法治反对封建主义的专制，法律面前人人平等。
第三，阐明了怎样保护人权。
倡导建立三权分立的国家来保护人权。
《人权宣言》把法国启蒙运动所阐明的思想用法律形式肯定下来，在打击封建制度、限制王权和进一步启发人民的革命意识方面起了巨大的作用。
2．拿破仑对外战争活动与探究材料一热月政变后，法国政局依然动荡不安。
新的反法联军又开始大兵压境。
许多人企盼出现一个强人政权，对内建立秩序和实现稳定，对外实现光荣的和平。
拿破仑成为他们的希望。
1799年11月9日（雾月18日），拿破仑发动政变，接管了政府，建立了独裁政权。
材料二拿破仑是一位军事天才。
在10年时间里，他的大军几乎踏遍欧洲大陆。
普鲁士遭到惨败，只得割地赔款。
奥地利被迫把公主嫁给这个“科西嘉暴发户”。
2019年精选高中历史选修2 近代社会的民主思想与实践第二单元 民主与专制的搏斗第6课 法国大革命岳麓版知
2019年精选高中历史选修2 近代社会的民主思想与实践第二单元民主与专制的搏斗第6课法国大革命岳麓版知识点练习十第1题【单选题】拿破仑对欧洲历史发展所产生的最重要的影响在于A、强化了封建君主制B、以武力和法典推广法国革命的观念C、遏止了俄国向西扩张D、刺激了英国经济的发展【答案】：【解析】：第2题【单选题】法国大革命期间的下列措施中，哪一项保证了当时革命的法国战胜反法同盟，但后来又制约法国经济发展( )A、取消农奴制度，废除教会和贵族特权B、颁布《人权宣言》和《1791年宪法》C、严禁囤积居奇，对日用生活品实行最高限价政策D、雅各宾派执政时期的土地政策【答案】：【解析】：第3题【单选题】法国大革命与英国资产阶级革命相比较，其最大的不同主要体现在( )A、政体变革的频繁上B、得到农民的支持上C、革命结束的形式上D、开展对外战争上【答案】：【解析】：第4题【单选题】1789—1814年间，法国的—部法律规定:取消等级的划分，将法国人民分为积极公民和消极公民，凡年满25岁，动产、雇佣工，并缴纳等于三天工资价值的直接税者，叫积极公民。
又规定：国王人身神圣不可侵犯，有权任命部驻外使节、高级军官，以及取得立法会议的同意进行宣战或媾和。
根据以上内容判断，这部法律制定于A、大资产阶级掌权时期B、吉伦特派统治时期C、雅各宾派专政时期。
D、法兰西第一帝国时期【答案】：【解析】：第5题【单选题】法国大革命中，君主立宪派掌握了政权，实现了预定的革命目标，但革命仍继续前进，这是因为( )①封建势力反扑②君主立宪派保留了国王③面临外国的武装干涉A、①②③B、①②C、①③D、②③【解析】：第6题【单选题】以下为1794年法国大革命中的场景：在大街上被公民们包围的革命领导人罗伯斯庇尔看着人们因激情而泛红的脸说：“你们要遵守法律！”“法律是什么？”人们问。
罗回答：“法律就是公民的意志。
”公民们继续嚷嚷：“我们就是公民，我们不要什么法律，我们的这种意志就是法律。
【金版学案】高中历史选修二(岳麓版)练习：第二单元 民主与专制的搏斗 单元过关检测卷(二)[ 高考]
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单元过关检测卷(二)(测试时间：45分钟评价分值：100分)一、选择题(本大题共15小题，每小题4分，共60分)1．1640年英国革命和1789年法国革命发生的背景有所不同，但诱因相似，即(A)A．征税问题 B．宗教问题C．民族问题 D．战争问题解析：英国国王查理一世为了筹划军费，镇压起义，被迫于1640年恢复长期关闭的议会，计划向资产阶级、新贵族征税，而资产阶级、新贵族要求限制王权，取消国王的专卖权。
1642年，查理一世挑起了内战，组织王军，向议会军发起进攻，英国资产阶级革命中的内战爆发。
1789年法国国王路易十六召开已经停止了175年的“三级会议”来筹款，阴谋未能得逞而企图镇压第三等级代表，引起巴黎人民第一次起义，法国大革命爆发。
故应选A项。
2．英国在资产阶级革命的过程中，曾建立了共和制，但最终确立了君主立宪制。
对这一现象的理解，不正确的是(C)A．革命具有曲折性和反复性B．符合英国的国情C．封建势力在英国的复辟成功D．是各阶级利益集团相互妥协的产物解析：君主立宪制反映了英国资产阶级的利益和要求，属于资本主义政治体制，所以C 项明显是错误的。
3．有学者认为：“(光荣革命)不是一次微不足道的政变，也不是一次以建立‘平衡宪法’为归宿的政治妥协，而是议会与国王权力关系史上的决定性转折点。
”这里“转折点”指的是(B)A．通过《权利法案》结束了国王的权力B．国家权力的重心由国王转移至议会C．议会与国王在国家权力上实现了平衡D．英国君主立宪制确立解析：“光荣革命”后国王地位发生了变化，由过去“君权神授”转为议会赋予，因此B 项正确。
4．“人人生而平等，他们都被他们的造物主赋予某些不可转让的权利……当任何一种形式的政府变成是损害这些目的时，人民有权改变它……这就是我们殖民地人民过去一向忍耐，而现在却必须改变原来那种政府体制的原因。
”该引文的出处及其体现的思想分别是(D) A．《人权宣言》法律至上思想B．《权利法案》限制王权思想C．《人权宣言》天赋人权思想D．《独立宣言》人民革命思想解析：题中反映了人民革命的思想，再扣住题中的关键词“殖民地人民”及结合四个文件的主要内容分析。
【南方新课堂】2015-2016学年高一历史人民版必修2课件：6.2罗斯福新政
目标导航 预习导引 一 二 三
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一、实干家罗斯福
1.当选上台:在1932年的总统选举中,民主党候选人罗斯福当选为总统。 2.开始新政 (1)上任后,罗斯福立即施用新政“药方”。 (2)用“炉边谈话”的形式向人民解释新政,争取人民的支持。 (3)罗斯福被喻为“狮子”和“狐狸”。
A.表明国家放弃对企业的干预 B.改变了田纳西河流域的国有制性质 C.抑制垄断资本主义的发展 D.具有私营企业的某些灵活性 解析:题干中“独立经营的、政府所有的公司”等信息表明了该经营方式具有私 营企业的某些灵活性,故选D项。据题干信息可知,国家并没有放弃对企业的干预, 故A项错误;“政府所有的公司”表明并没有改变田纳西河流域的国有制性质,故B 项错误;据题干有关信息可知,国家并未抑制垄断资本主义的发展,故C项错误。 答案:D
一二
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精要解读 典题例解 迁移应用
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史料一新政所采取的措施,在一定程度上恢复了公众对美国民主制度的信心,由 于经济逐渐复兴,社会矛盾缓和,社会趋于稳定,美国国内一度出现的法西斯组织没 有了市场,美国的自由民主制度不仅没有被破坏,且得到了巩固,正因为如此,有人 说“新政挽救了美国的自由民主制度”不是没有道理的。
目标导航 预习导引 一 二 三
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3.特点和影响 (1)特点:国家对经济直接干预。 (2)影响:对第二次世界大战后美国以及西方资本主义国家的社会、经济改革产 生了深远影响。
罗斯福新政有何特点? 提示:在保持资本主义制度的前提下,通过政府加强对经济的全面干预,对垄断 资本主义的某些方面进行抑制或扶植,又对劳动人民作出了一定让步,以缓和劳资 矛盾,换取人民对政府的支持,最终保证了垄断资产阶级的根本利益。
2015-2016学年高中历史 第二单元 民主与专制的搏斗整合课件
成为法 国大革 命的理 论武器
知识网络
特征归纳
认识:《独立宣言》《人权宣言》都注重将民主思想以法律形式固定下来,都以 此作反抗压迫或反封建的理论武器,具有很强的革命性,但其在本质上都体现资产 阶级民主。
知识网络
特征归纳
二、17世纪中叶到18世纪末,民主与专制的斗争——早期资产阶级革
命
17—18世纪,随着资本主义的发展,资产阶级力量的壮大,新生的资产阶级为了 确立自己在政治上的统治地位,更好地为自己的经济利益服务而进行了不懈的斗
知识网络
特征归纳
2.比较《独立宣言》与《人权宣言》
目的、内容侧重 局限性 点 真正参与政治, 启蒙思想中 实施“主权在民” 主要目的是为 的“自然权 的人只是拥有 《独 北美独立确立 利”、社会契 自由、平等、 一定财产的白 立 合法依据,侧重 约的理论、 天赋人权、 人男性,穷苦白 宣 谴责英王侵害 “主权在民” 人民主权 人、妇女、契约 言》 北美人民天赋 思想和三权 奴则被排除在 人权罪行 分立等学说 外,更不包括黑 奴 是为了确立资 天赋人权、 本主义制度,侧 自由平等的 《人 启蒙思想中 重将矛头指向 原则;法律面 权 的“自然法” 封建旧秩序的 — 前人人平等; 宣 和“社会契 同时,更重视对 私有财产神 言》 约”的思想 自由、 平等、 法 圣不可侵犯; 治这些基本原 主权在民等 则的阐述 理论基础 原则 政治实践 指导北 美人民 民族独 立斗争; 颁布了 1787 年 宪法
建立了三权分立的总统制共和政府。启蒙运动又为法国大革命做了思想理论准
备,1789年,法国爆发了历史上从未有过的最为激烈的革命。革命波澜壮阔,曲折反 复,经历了君主立宪派、吉伦特派、雅各宾派的政权更迭,最终被热月党人取代。 法国革命高潮阶段结束,之后走向拿破仑帝制。1815年拿破仑帝国覆亡,波旁王朝 复辟。 英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命开创了大西洋两岸资产阶级 民主革命的时代,给世人留下了宝贵的历史经验和教训。
高中历史第二单元民主与专制的搏斗第6课 法国大革命习题 岳麓版
第二单元民主与专制的搏斗第6课法国大革命一、选择题1．1789年三级会议召开后不久，第三等级代表宣布把三级会议改为制宪议会，这表明他们( )A．决心推翻君主制B．决心用法律改造法国的制度C．掌握了国家政权D．掌握了立法等国家最高权力解析：三级会议召开后，第三等级提出了一系列改革的要求，但遭到了国王的拒绝，他们组成国民议会，决心为法国制定一部宪法，用法律改造法国的制度。
答案：B2．《人权宣言》颁布后，成为资产阶级革命的纲领性文件。
其与启蒙思想的关系是( ) A．《人权宣言》与启蒙思想在内容上是一样的B．《人权宣言》将启蒙思想发扬光大，并用法律形式固定下来C．《人权宣言》与启蒙思想没有关系D．《人权宣言》的制定者就是启蒙思想的代表人物解析：启蒙思想主要是理论上的论述，《人权宣言》则是国家法令，将启蒙思想上升为国家法律。
答案：B3．1791年宪法规定，路易十六被称为“国家的第一公务员”，必须宣誓效忠国家和法律。
这表明( )A．法国人民推翻王权成立共和国B．该宪法体现了霍布斯的主张C．国王权力受到三级会议的制约D．法国国王的权力受到了限制解析：国王“必须宣誓效忠国家和法律”体现了君主立宪制，因而国王的权力受到了限制。
答案：D4．在资产阶级革命过程中，法国采取了激进的斗争方式，对大革命时期的法国产生了多方面影响。
下列表述不正确的是( )A．造成了政局动荡B．加快了反封建进程C．传播了启蒙思想D．确立了君主立宪制解析：在法国大革命短暂的五年时间里，人民三次起义，政权更迭频繁，A项表述正确；随着法国大革命的不断发展，也加快了法国反封建进程，启蒙思想广泛传播，B、C两项表述正确；D项表述错在“确立”，君主立宪制只是昙花一现，随后被共和制取代，符合题意。
答案：D5．1804年拿破仑举行加冕仪式时说：“我只能做一个加冕的华盛顿。
”这说明拿破仑( )A．肯定罗马教皇的地位B．维护法国资产阶级利益C．恢复法国的封建君主制度D．表明与华盛顿一样都是共和主义者解析：法兰西第一帝国在性质上是资产阶级军事专政，它维护的是资产阶级的利益与要求。
高中历史 第二单元 民主与专制的搏斗 单元整合课件 岳
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法国 大革 命的
言》 约”的思 想
犯;主权在民等
法治这些基本原则的 阐述
理论 武器
认识:《独立宣言》《人权宣言》都注重将民主思想以法律形式固定下来, 都以此作反抗压迫或反封建的理论武器,具有很强的革命性,但其在本质上 都体现资产阶级民主。
一
二
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二、17 世纪中叶到 18 世纪末,民主与专制的斗争——早期资产 阶级革命
17~18 世纪,随着资本主义的发展,资产阶级力量的壮大,新生的资产阶 级为了确立自己在政治上的统治地位,更好地为自己的经济利益服务而进 行了不懈的斗争,掀起了英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命, 民主与专制的斗争,波澜壮阔,曲折发展。
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一
二
2.早期资产阶级革命的特点 早期资产阶级革命指发生于资本主义工场手工业时期的资产阶级革 命。17 世纪英国资产阶级革命和 18 世纪的美国独立战争、法国大革命都 属于这一范畴。早期资产阶级革命的任务是打倒封建统治,为资本主义发展 扫清道路。早期资产阶级革命具有如下特点: (1)早期资产阶级革命属于完全意义上的反封建革命,此外并不负担别 的什么任务。 (2)早期资产阶级革命的进程曲折复杂,既有前进甚至超前,又有退缩甚 至退得过分,随之再引起新的斗争。 (3)早期资产阶级革命时期阶级关系的总特点,就是在资产阶级领导下, 一切反封建的阶级、阶层结成了联盟。 3.启示:早期的资产阶级反封建斗争是复杂曲折的,具有曲折性、残酷性, 但资本主义最终战胜封建势力是不可阻挡的历史趋势。
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第6课法国大革命
一、选择题
1.1789年法国制宪议会颁布法令:“一切公民和一切财产均应纳税。
”这条法令在当时的实际意义是()
A.标志着资产阶级统治的确立
B.承认了财产的不平等,维护了资产阶级的利益
C.否定了特权等级不纳税的特权
D.强调法治
解析:题干材料中的“一切公民”是针对特权等级而言的,实际上是将斗争的矛头指向了等级制度。
答案:C
2.有学者认为:“在树立法国的国际威望方面,《人权宣言》所起的作用胜过了法国军队所打的一切胜仗。
”这主要是因为它()
A.超越了英国1689年的《权利法案》
B.克服了美国《独立宣言》的局限性
C.成为18世纪末法国大革命的纲领性文件
D.对民主思想的传播起到了巨大的推动作用
解析:题干材料说明了法国《人权宣言》的巨大影响,其意义远远超出了战争的胜利。
它的颁布既是法国大革命的重大成果,也深刻影响了世界,对民主思想的传播起了巨大的推动作用,故D项的说法最准确地反映了材料信息。
答案:D
3.从1789年大革命爆发到1794年热月政变,法国政体经历了()
A.君主制——共和制——君主立宪制
B.君主制——君主立宪制——共和制
C.君主立宪制——共和制——君主制
D.君主立宪制——君主制——共和制
答案:B
4.热月政变后,巴黎街头已听不见“公民”与“女公民”的称呼,彼此称“先生”“夫人”或“小姐”,人们不再吃“平等面包”,“革命广场”改称“协和广场”。
这些变化说明当时的法国()
A.社会秩序趋于常态
B.经济生活恢复正常
C.王党势力重新抬头
D.男女社会地位平等
解析:热月政变是在雅各宾派的恐怖统治引起整个资产阶级恐慌的背景下发生的,反映了资产阶级建立正常统治秩序的要求,而题干材料所反映的变化就是这种要求的具体表现。
答案:A
5.拿破仑加冕称帝时说:“我只能做一个加冕的华盛顿。
”这句话的含义是()
A.实行军事独裁维护资产阶级利益
B.以民主政体维护革命成果
C.领导法国人民争取国家独立
D.完全恢复法国的旧秩序
解析:法国本来就是独立的民族国家,拿破仑领导法国人民进行的战争不是“争取国家独立”的战争,他也没有完全恢复法国的旧秩序。
故C、D两项不正确。
拿破仑和华盛顿的共同点是维护资产阶级利益,
不同的是,拿破仑是通过军事独裁的手段实现这一目的,而华盛顿是以共和制政体维护革命成果。
所以,B项也不正确。
答案:A
二、非选择题
6.(原创)阅读下列材料:
材料一《人权宣言》主要内容包括:人生来是而且始终是自由平等的,自由权……都是不可剥夺的天赋人权。
——陈文海主编《法国史》材料二就自由平等原则来说,该法典包括两项基本规定。
第11条规定:“所有法国人都享有民事权利。
”……在原则上每个人从成年之日起,都享有平等的民事行为能力……《法国民法典》用1 000多条文来规定契约之债,可见契约对资本主义社会的重要性。
契约自治……是自由平等原则的逻辑结果。
——《中国大百科全书》请回答:
(1)材料一提出了哪些民主思想?其主要目的是什么?
(2)据材料一和材料二,分析《人权宣言》和《法国民法典》在思想方面有何共同之处。
参考答案:(1)自由、平等、天赋人权。
主要目的:否定封建专制王权、神权和贵族特权及等级制度。
(2)强调自由平等原则,维护人权;维护资产阶级利益。
7.阅读下列材料,回答问题。
材料一法国大革命期间重大事件一览表(部分)
时间重大事件
1789
年
7月
巴黎人民第一次起义,攻占象征专制的巴士底狱
1789
年
8月
制宪议会通过《人权宣言》,宣称“在权利方面,人们生来是而且始终是自由平等的”
1791年
9月制宪议会通过1791年宪法,规定法国为君主立宪制国家,并宣布要坚定地废除损害自由和权利平等的制度
1792
年
8月
巴黎人民第二次起义,结束君主立宪政体
1793
年
5月
巴黎人民第三次起义,推翻吉伦特派统治,雅各宾派上台
1793
年
6月
国民公会通过1793年宪法,规定法兰西是统一不可分割的共和国
——摘编自刘祚昌、王觉非主编《世界史·近代史编》(上卷) 材料二他们(指革命者)在不知不觉中从旧制度继承了大部分感情、习惯、思想,他们甚至是依靠这一切领导了这场摧毁旧制度的大革命;他们利用了旧制度的瓦砾来建造新社会的大厦。
……专制制度使得连革命者都无可避免地打上专制的深深烙印。
——[法]托克维尔《旧制度与大革命》
(1)根据材料一,概括法国大革命的特点。
(2)就大革命与旧制度的关系,归纳材料二中托克维尔的观点,并以法国大革命期间的典型事例论证该观点。
参考答案:(1)特点:追求人权、自由和平等;通过立法巩固革命成果;人民起义推动革命进程;政权与政体更替频繁。
(2)观点:受旧制度的影响,大革命带有专制色彩。
事例:雅各宾派建立专制政府,强化政府权力;利用恐怖手段排除异己,维护统治,与民主潮流背道而驰。