日本中学生的考试大战
日本初中入学考试试卷数学
一、选择题（每题5分，共50分）1. 下列各数中，哪个数是正数？A. -5B. 0C. 3D. -82. 下列哪个图形是轴对称图形？A. 正方形B. 长方形C. 等腰三角形D. 平行四边形3. 已知直角三角形的两个锐角分别是30°和60°，则这个三角形的斜边长是直角边长的多少倍？A. 2B. √3C. 2√3D. 34. 在数轴上，点A的坐标是-2，点B的坐标是4，那么线段AB的长度是多少？A. 2B. 4C. 6D. 85. 下列哪个方程的解是x=2？A. x+1=3B. 2x-1=3C. x-2=3D. 2x+1=36. 一个长方体的长、宽、高分别是5cm、3cm和4cm，求这个长方体的体积。
A. 60cm³B. 75cm³C. 80cm³D. 90cm³7. 一个等边三角形的边长是10cm，求这个三角形的面积。
A. 50cm²B. 75cm²C. 100cm²D. 125cm²8. 下列哪个数是分数？A. 0.5B. 2.5C. 3D. 49. 下列哪个数是无理数？A. √2B. √4C. √9D. √1610. 下列哪个图形的面积是πr²？A. 正方形B. 长方形C. 等腰三角形D. 圆二、填空题（每题5分，共50分）11. 已知x²+2x-3=0，求x的值。
12. 若一个等腰三角形的底边长为8cm，腰长为10cm，求这个三角形的面积。
13. 一个圆柱的底面半径为3cm，高为4cm，求这个圆柱的体积。
14. 已知一个数的平方根是5，求这个数。
15. 下列数列中，下一个数是什么？2, 4, 8, 16, ...三、解答题（每题20分，共60分）16. （10分）已知一个长方形的长是6cm，宽是4cm，求这个长方形的面积。
17. （10分）一个梯形的上底是2cm，下底是6cm，高是4cm，求这个梯形的面积。
日本数学考试试卷初中
一、选择题（每题3分，共30分）1. 下列哪个数是质数？A. 19B. 25C. 36D. 492. 已知一个等腰三角形的底边长为10cm，腰长为15cm，那么这个三角形的周长是多少？A. 40cmB. 45cmC. 50cmD. 55cm3. 如果一个长方形的长是8cm，宽是4cm，那么它的面积是多少平方厘米？A. 24B. 32C. 40D. 484. 下列哪个分数是最简分数？A. $\frac{6}{9}$B. $\frac{8}{12}$C. $\frac{5}{10}$D. $\frac{4}{7}$5. 一个正方体的棱长为5cm，那么它的表面积是多少平方厘米？A. 50B. 75C. 100D. 1506. 如果一个数的平方是81，那么这个数是？A. 9B. 81C. 3D. 277. 下列哪个图形是轴对称图形？A. 长方形B. 等腰三角形C. 平行四边形D. 等边三角形8. 如果一个数的倒数是$\frac{1}{5}$，那么这个数是？A. 5B. 25C. $\frac{1}{5}$D. $\frac{1}{25}$9. 下列哪个数是偶数？A. 13B. 14C. 15D. 1610. 如果一个数的立方是125，那么这个数是？A. 5B. 10C. 25D. 50二、填空题（每题3分，共30分）1. $\sqrt{64}$ 的值是 _______。
2. 2的3次方等于 _______。
3. 下列数中，质数有 _______、_______、_______。
4. 一个圆的半径是3cm，那么它的直径是 _______cm。
5. 一个三角形的周长是24cm，其中两条边的长度分别是10cm和12cm，那么第三条边的长度是 _______cm。
6. 下列分数中，$\frac{2}{3}$、$\frac{4}{6}$、$\frac{6}{9}$、$\frac{8}{12}$ 中，最简分数是 _______。
日本初中生数学竞赛试题
日本初中生数学竞赛试题日本初中生数学竞赛试题是日本教育界的一个重要组成部分，它旨在激发学生的学习热情，提高学生的数学水平。
日本初中生数学竞赛试题的内容涵盖了数学的各个方面，包括几何、代数、概率、统计等。
试题的难度也有所不同，从初级到高级，每一级都有自己的特点。
日本初中生数学竞赛试题的出题方式也有所不同，有的是给出一个问题，要求学生根据提供的信息，推理出答案；有的是给出一系列的问题，要求学生根据提供的信息，推理出答案；有的是给出一系列的问题，要求学生根据提供的信息，推理出答案；有的是给出一系列的问题，要求学生根据提供的信息，推理出答案；有的是给出一系列的问题，要求学生根据提供的信息，推理出答案；有的是给出一系列的问题，要求学生根据提供的信息，推理出答案；有的是给出一系列的问题，要求学生根据提供的信息，推理出答案。
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2016年中考历史专题02抗日战争与第二次世界大战试题(含解析)讲解
专题02 抗日战争与第二次世界大战☞解读考点国民党正面战场：台儿庄战役侵略欲望日益膨胀，也极☞2年中考[2015年题组]1．【2015年初中毕业升学考试（河北卷）】1940年日本天皇曾忧心忡忡地说：“侵入莫斯科的拿破仑军队就是败在消耗战与游击战中，日本军对中国是否感觉到无法对付了？”这说明（）A．中华民族最早举起反法西斯旗帜B．中华民族的抗战使日军深陷中国战场而无法自拔C．太平洋战争爆发后，中国战场消耗占和牵制了日本D．中国战场始终抗击和牵制着日本法西斯全部力量【答案】B【解析】试题分析：本题考查学生对材料的理解能力。
分析题文材料““侵入莫斯科的拿破仑军队就是败在消耗战与游击战中，日本军对中国是否感觉到无法对付了？”，可以看出日本军对中国是否感觉到无法对付了，因为中华民族的抗战使日军深陷中国战场而无法自拔，ACD选项不符合题意，故此题选择答案B。
【考点定位】人教新课标八年级上册·中华民族的抗日战争·血肉筑长城2．【2015年初中毕业升学考试（广东梅州卷）】中国共产党领导人民经过二十八年艰苦卓绝的斗争，终于取得了新民主主义革命的伟大胜利，使中国真正成为独立自主的国家。
这里的“二十八年”是指（）A．1842——1870年 B．1911——1939年C．1919——1947年 D．1921——1949年【答案】D【考点定位】人教新课标八年级下册·中华人民共和国的成立和巩固·中国人民站起来了; 人教新课标八年级上册·新民主主义革命的兴起·中国共产党的诞生3．【2015年初中毕业升学考试（广东梅州卷）】“一旦强虏寇边疆，慷慨悲歌上战场。
”抗日战争时期八路军组织发起的重大战役是（）①平型关大捷②台儿庄战役③百团大战④平津战役A．①②③ B．①③ C．②③④ D．②④【答案】B【解析】试题分析：1937年9月，在太原会战中，八路军一一五师取得平型关大捷的胜利，是中国抗战以来的第一次大捷。
日本初三中考试卷数学
一、选择题（每题5分，共30分）1. 下列各数中，有理数是（）A. √2B. πC. -3D. √-12. 下列各式中，同类项是（）A. 2x^2 + 3xyB. 4x^2 + 5x^3C. 2xy + 3x^2yD. 3x^2y + 4xy^23. 已知等腰三角形ABC中，AB=AC，∠B=40°，则∠A的度数是（）A. 40°B. 50°C. 60°D. 70°4. 下列各函数中，一次函数是（）A. y = 2x + 3B. y = x^2 + 1C. y = 3x + 4xD. y = 2x^2 - 35. 下列各式中，正确的是（）A. a^2 = b^2，则a = bB. a^2 = b^2，则a = ±bC. a^2 = b^2，则a + b =0 D. a^2 = b^2，则a - b = 0二、填空题（每题5分，共25分）6. 已知一元二次方程x^2 - 4x + 3 = 0，则其两个根之和为______，两个根之积为______。
7. 若等腰三角形ABC中，AB=AC，AD是高，则∠ADB的度数是______。
8. 若一次函数y=kx+b（k≠0）的图象经过点（1，3），则k+b的值为______。
9. 已知一元二次方程x^2 - 5x + 6 = 0，则其两个根的平方和为______。
10. 若直角三角形ABC中，∠C=90°，AB=6cm，BC=8cm，则AC的长度为______cm。
三、解答题（每题10分，共30分）11. 解下列方程：（1）3x - 2 = 5x + 1（2）2(x - 3) = 3(2x - 4)12. 已知等腰三角形ABC中，AB=AC，AD是高，∠B=50°，求∠C的度数。
13. 已知一次函数y=kx+b（k≠0）的图象经过点（-1，2），且与x轴、y轴分别相交于点A、B，求该一次函数的解析式。
日本语文高考试卷真题
一、选择题1. 以下哪项不是日本传统节日？A. 節分B. 樂舞祭C. 成人式D. 節分祭2. 下列哪位日本作家是《源氏物语》的作者？A. 清少纳言B. 紫式部C. 種田山頭火D. 谷崎潤一郎3. 下列哪项不是日本著名的现代文学作品？A. 《古都》B. 《人間失格》C. 《羅生門》D. 《源氏物语》4. 以下哪位日本歌手是“東方神起”成员之一？A. 韓庚B. 金俊秀C. 朴有天D. 郑允浩5. 下列哪项不是日本著名的动漫作品？A. 《龍珠》B. 《海贼王》C. 《火影忍者》D. 《哈利·波特》二、填空题1. 日本的国花是__________。
2. 日本的首都是__________。
3. 日本的国旗被称为__________。
4. 日本的传统服装称为__________。
5. 日本的传统节日有__________、__________等。
三、简答题1. 简述日本的历史发展阶段。
2. 简述日本的文化特点。
3. 简述日本的传统艺术形式。
4. 简述日本的教育制度。
5. 简述日本的社会问题。
四、阅读题阅读以下文章，回答问题。
文章：《樱花》春天，日本各地盛开的樱花吸引了无数游客。
樱花被称为日本的象征，也是日本的传统节日“花見”的主角。
樱花盛开时，人们纷纷走出家门，赏花、拍照、野餐，享受春天的美好。
问题：1. 日本的象征是什么？2. 日本的传统节日“花見”的主角是什么？3. 日本的樱花为什么吸引如此多的游客？五、作文题题目：日本的传统节日——花見要求：1. 介绍花見的起源和意义；2. 描述花見的习俗和活动；3. 分享你在花見中的经历和感受。
数学素质教育设计
数学素质教育设计(草案)数学教育研究小组张奠宙 执笔中国的基础教育正在从“应试教育”向“素质教育”转轨。
那么，未来世纪的中国公民应该具有怎样的“数学素质”?看来已是数学教育研究的主要课题。
改革开放的步伐，社会主义市场经济的大潮正向缺乏活力的数学教育提出新的要求。
“面向世界，面向未来，面向现代化”，再也不能停留在口头上或纸面上了!让我们为未来的数学素质教育，设计蓝图，付诸行动，逐步地建立起有时代特色的中国数学教育体系，形成中国的数学教育学派。
与此同时，在和国际同行进行平等交流的基础上，使中国数学教育走向世界。
60万中国数学教师的劳动与创造，理应在国际舞台上有它自己的地位。
一 历史回顾中国数学的发展在宋元时期达到高峰，明朝以珠算为中心的商业算术普及，而数学的整体发展却停滞不前。
1607年，徐光启和利玛窦(Matteo Ricci)翻译《几何原本》开西学东渐之始，但并未引起多大反响。
清朝康熙皇帝曾提倡过一段数学。
但那毕竟是个人行为。
到了清末，李善兰和伟烈·亚力(Alexander Wylie)译出第一部微积分著作——《代微积拾级》(1859)距牛顿(Newton，I.)发明微积分已有200年，不过，那时的日本，仍向中国学习数学，“微分”、“积分”的译名，是日本向中国学的!进入20世纪，中国数学教育仍受“中学为体，西学为用”的指导，学习内容则仿照日本，京师大学堂使用的《代数学》教材，乃日人上野清所著，辛亥革命前后，中国的学制、教本多源自日本，数学教师大半为留日学生。
五四运动之后，中国数学教育向欧美学习，主要是英、美“三S氏几何”、“范氏大代数”、“葛氏三角”等，为许多学校采用。
解放之后,当然是学习苏联，一方面是用12年时间学习苏联十年制的课本，程度有所降低，另一方面是苏联重视基础，倡导精密的风格输入我国，致使数学教育的面貌为之一变。
主要在苏联数学教育体系影响之下，又经过1958年、1960年几次改革，冷静下来之后，终于出现了中国数学教育体系的形成标志：1963年数学教学大纲，“抓好‘双基’”，“培养三大能力”，构成了至今不变的中国特色，也是我们的宝贵财富。
fff是什么意思啊
二年级F班的一个秘密审问社团。
会长是F班须川亮，会员为F班所有单身男生，服装为手持巨型死神镰刀，全身黑袍，面罩上有F的字异端审问会样。
编辑本段作品介绍班级安排都是严格按照升学考试的成绩划分的，但总体成绩正处于滑坡状态。
学校在偶然机会下，以科学和超自然能力为基础开发出的“考试召唤系统”--召唤兽。
在测试中获胜的优等生们被分到的A班，所享受的教室中有着完美的空调设备和可以调节后倾角度的坐位，而成绩最糟糕的F班则只能使用破破烂烂的矮饭桌、没有了绵胎的坐垫和已经腐烂了的塌坂本雄二为契机，以召唤兽来战斗的战争开始了。
不过这次想抢夺先进班级教室使用权的战争是一个危险的赌注，一旦再次失败，留给他们的待遇就只有使用装过桔子的箱子当课桌蹲着上课了……编辑本段FFF团宗旨不~可~饶~恕~fff团的召唤兽反感一切男女交往的活动，对于有女生给男生送便当的事情更为愤怒，在与B班的战斗中因为得知了B班班长根本恭二和C班班长小山友香交往，并且小山友香还给根本恭二送便当的事情后集体由学生变身为会员。
愤怒的他们采用自爆的战术，伤害高达10000点。
给了B班以重创。
变身时台词:“不可理喻的愤怒燃烧到极点时，异端审问会·FFF团已经完全将魔鬼补习抛诸脑后，将化身为无情的杀戮使者，不可原谅”编辑本段会长介绍会长头像须川亮(须川亮(假名:すがわりょう罗马音:sugawa ryou)CV:后藤启介) 文月学园高中部二年级，属于F班，异端审问会会长。
虽然比较擅长对出场多次的学生作假动作战，但那样的任务很多。
在F班的影响力仅次于雄二。
对中华料理有着特殊地拘泥。
召唤獣的装备是衬袄和棒。
曾在与B班的战斗中在学校的广播室利用广播叫来教数学的船越老师，称主角吉胜D班，但被明久怀恨在心。
编辑本段其他会员福村幸平文月学园高中部二年级，属于F班,异端审问会会员。
棒球赛的8号三垒手和8号一垒手。
曾在棒球赛时被姬路同学误杀。
横沟浩二文月学园高中部二年级，属于F班,异端审问会会员。
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日本中学生的考试大战
张国强
“受験战争（じゅけんせんそう）”“試験地狱（しけんじごく）”译成中文的话则是“应考大战”“考试地狱”，光从“战争”和“地狱”这两个名词来看就可想像日本学生的学习状况了。
其实，我国的中学生亦是如此啊。
有人说：日本的义务教育和“应考大战”是日本社会发展的一个动力。
上名牌大学进一流公司是日本的教育妈妈们在严峻社会的驱使下，为孩子们设计的理想兰图。
待遇优厚的好公司成了高中生的努力目标，作为指挥官的教育妈妈们不惜精力、财力，请家庭教师、送孩子上升学率高的补习学校，忙得不亦乐乎。
“写作业”“好好学习”，这些话都成了教育妈妈们的口头禅。
ＮＨＫ的一项调査表明：晩上学习到半夜０点以后的高中生占到22％，在高３学生中占到29％；学习到２点以前的高中生占到10％，在高３学生中占到12％。
另一个教育机构的调查说，有8小时以上的充分睡眠的人：小学生78.8%、初中生29.5%，高中生6.6%。
睡眠时间在6小时以内：小学生3.2%、初中生18.4%、高中生50.1%。
日本的高中生生活在经济发达的社会中，从住房来看尽管居住条件不很理想但家长都要想方设法让子女拥有自己的房间，以便孩子可以安心学习。
平均毎两个高中生中有一人有自己的专用房间，可以说家庭中房间的分配也是以子女的考试大战为中心的。
有的高中生把自己关在小天地里，在額头上系条毛巾，在“考试地狱”中奋斗着。
考上中学、高中、大学时，曾经的同窗和远在他乡的亲朋好友会发来贺电、贺信。
贺电、贺信的内容介绍如下：
给初中生的贺电、贺信：
给高中生的贺电、贺信：
给大学生的贺电、贺信：。