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人教部编版《杨氏之子》课件1

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孔雀——孔家禽
人 教 部 编 版 《杨氏 之子》 课件1
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那么杨氏子的言下之意是什么呢?
可以借助这道填空题来说说:孔雀不
是您家的鸟,杨梅也不是
( 我家的果
)。
人 教 部 编 版 《杨氏 之子》 课件1
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B、理解杨氏子的回答
人 教 部 编 版 《杨氏 之子》 课件1
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分男女同学来对对:
(孔指以示儿曰: “此是君家果。” 儿应声答曰: “未闻孔雀是夫子 家禽。”)
人 教 部 编 版 《杨氏 之子》 课件1
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这么巧妙的回答,杨氏子一 定思考的时间长吗?
自主展学
古人写的诗叫古诗,那古人写的 文章叫——古文。古文又叫文言文, 它语句简短,字词的意思与我们现在 的语言文字差别也很大。今天,老师 要带着大家一起去学一篇文言文,去 认识一个聪慧的小孩。
人 教 部 编 版 《杨氏 之子》 课件1
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杨氏之子
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(有一天,孔君平来拜见他的 父亲,恰巧他父亲不在家,孔 君平就把这个孩子叫了出来。)
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知道孔君平是谁吗?是当时的庭 尉,相当于现在的法庭庭长。孔君平 来干什么呀?
孔君平来拜见他的父亲,他的父 亲不在家,就把儿子叫出来。
人 教 部 编 版 《杨氏 之子》 课件1
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部编版五年级语文下册《杨氏之子》完整课件

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课 后 作 业
1.把这个故事讲给父母或朋友听。
2.说说我们身边有哪些机智的人和事。
第1课时 第2课时
新课导入
第1课时
韩非子(约公元前280年—公元前233 年),战国末期哲学家,法家代表人物。 出身韩国贵族。与李斯同师承荀子。
猜一猜,你能说出这些图是什么故事吗?
自相矛盾
滥竽充数
郑人买履
老马识途
感悟主题
耕者为什么会被别人嘲笑呢? 你从中明白了什么道理?
不能将偶然发生的事当成必然,要 认认真真、踏踏实实地做事。 你在生活中遇到过哪些跟守株待兔类似 的事情?能分享给大家吗?
古今对照,感知异同。
宋国有个农夫正在田里翻土。突然, 他看见有一只野兔从旁边的草丛里慌慌张 张地跑出来,一头撞在田边的树桩上,便 倒在那儿一动也不动了。农夫走过去一看, 兔子死了。因为它奔跑的速度太快,把脖
农夫为什么会被别人嘲笑? 他究竟错在 哪里? 农夫以为偶然发生的事情会经常发生。
那你打算怎么劝说农夫?
如果让我劝劝这个农夫,我想对他说: “_______________________”。
配乐朗读。
守株待兔 宋人有耕者。田中有株。兔走触 株,折颈而死。因释其耒而守株,冀 复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑。
句意:孩子马上回答说:“我可没 听说孔雀是先生您家的鸟。”
再读课文,思考下列问题:
这篇文章讲了一个什么故事? 文章讲述了孔君平和杨氏之子逗趣,
孩子巧妙应答的故事。
杨氏之子是一个怎样的孩子?你是从哪里 看出来的? 梁国杨氏子九岁,甚聪惠。 聪明
孔君平:“此是君家果。” 杨氏之子:“未闻孔雀是夫子家禽。”
复习导入
第2课时
一起来背诵《守株待兔》。 齐读词语。

部编版五年级语文下册21《杨氏之子》课件(共16张PPT)

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21 杨氏之子
初步感知
liáng guó

yuē
梁国 诣 曰
cōng huì
nǎi
qín
聪惠 乃 禽
初步感知
桥梁 栋梁
造诣
禽兽 家禽
初读课文
杨氏之子
刘义庆 〔南北朝〕
梁国杨氏子九岁,甚聪惠。孔君平诣 其父,父不在,乃呼儿出。为设果,果有 杨梅。孔指以示儿曰:“此是君家果。” 儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”
初步感知
yìng
儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”
wèi
为 设果,果有杨梅。
(儿) (孔)
再读课文
杨氏之子
刘义庆 〔南北朝〕
梁国杨氏子九岁,甚聪惠。孔君平诣 其父,(儿父) 不在,乃呼儿出。(儿为) (孔设) 果,果(中有)
(杨梅)
杨梅。孔指以示儿曰:“此是君家果。”
儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。” ?
杨氏之子
观点
刘义庆 〔南北朝〕
例证
梁国杨氏子九岁,甚聪惠。 孔君平诣
其父,父不在,乃呼儿出。为设果,果有
杨梅。孔指以示儿曰:“此是君家果。”
儿应声答曰ห้องสมุดไป่ตู้“未闻孔雀是夫子家禽。”
甚聪惠
聪:听曰聪。聪者,能闻事而审其意也。
语言训练
孔指以示儿曰:“此是君家果。” 儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。” 黄君平 李君平 姜君平 柳君平 ……
甚聪惠
①惠,同“慧”,智慧。 ②惠,仁爱也。
情商高
“此是君家果。” “未闻孔雀是夫子家禽。”
“此是君家果!” “未闻孔雀是夫子家禽!”
“此是君家果?” “未闻孔雀是夫子家禽?”
甚聪惠
甚,表示程度,很、极之义。

第21课《杨氏之子》精品PPT课件

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思考:文中从哪里可以看出杨氏之 子“甚聪惠”?
拓展延伸
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小时了了
孔融十岁时,随父亲孔宙到李元礼家作客,孔融的对答如流让李元礼和(在座的) 宾客无不称奇。太中大夫陈韪后来才到,有人把孔融的话告诉他,陈韪说:“小 时候已经知书达理,长大了未必很能干。”孔融听后答道:“想必您小的时候, 一定很聪明吧。”陈韪(被说得)非常窘迫。(原文选自刘义庆《世说新语·家 语第二-小时了了》)
孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。
诣:拜访。
乃:就;于是。
其:他的

为设果,果有杨梅。
为:替、给。 设:摆放,摆设。
有礼貌,懂得待客之道
孔指以示儿曰:“此是君家果。”
示:给……看 曰:说。 此:这。 君家:尊称,你家。
孔指以示儿曰:“此是君家果。”
示:给……看 曰:说。 此:这。 君家:尊称,你家。
整体感知 再读课文,理解文意。
21、杨氏之子
梁国/杨氏子/九岁,甚/聪惠。 孔君平/诣/其父,父/不在,乃/呼儿出。 w为èi/设果,果/有杨梅。 孔/指以示儿/曰:“此/是君家果。”
yìng
儿/应声答曰:“未闻/孔雀/是夫子家/禽。”
梁国杨氏子九岁,甚聪惠。
甚:非常。 惠同“慧”,智慧。通假字
《世说新语》
(又名《世说》),作 者刘义庆,内容主要是记录 魏晋名士的逸闻轶事和玄言 清谈,也可以说这是一部记 录魏晋风流的故事集。
布置作业: 1、背诵课文 2、搜集在表达上很有特色的语言, 如歇后语、幽默故事等。
句意:孔君平指着杨梅对孩子,说: “你姓杨,杨梅也是杨,你们俩是一家 啊。”
儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”
应声:马上 未闻:没有听说。 禽:鸟。

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回想一下,这节课你学到了哪些 知识?和大家一起分享说一说!
课后作业
01 完成课后练习题 02 课时练习题(选取)
肥E
你的 及时当勉励,岁月不待人
及时当勉励,岁月不待人
和老师共进午餐
肥E
你的 及时当勉励,岁月不待人
及时当勉励,岁月不待人
免写作业一次
肥E
你的 及时当勉励,岁月不待人
及时当勉励,岁月不待人
棒棒糖一根
总结提升 拓展阅读
曹冲称象 司马光砸缸 徐孺子赏月
这节课你收获了什么?
快乐
既……又……
课堂总结
为 应


惠=慧 “惠” 通“慧”, 这就是我们常说的通假字。
梁国杨氏子九岁,甚聪惠。 书读百遍,其义自见。(现) 死去元(原)知万事空
ห้องสมุดไป่ตู้
孔君平诣其父,父不在,乃呼儿 出。 为设果,果有杨梅。
杨氏——杨梅——君家果
柳君平 石君平 ……
孔君平——孔雀——夫子家禽
礼貌得体
幸运抽奖

人教部编版语文《杨氏之子》教学PPT1

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2.促 进 消 费 有 利于 扩大内 需,统 筹国内 国际两 个市场 ,减少 对外依 存度。

3.优 秀 的 诗 文 作品 清新自 然,不 落言筌 ,用朴 实的语 言、平 常的事 物创造 出似浅 而实深 的意境 ,使读 者在平 淡的语 句中体 味作者 的深意 。

4.引 导 社 会 力 量办 教育是 普通百 姓难以 作壁上 观的事 ,它不 仅关系 到教育 资源多 元化的 配置, 也有利 于办好 人民满 意的教 育。

9.只 要 看 一 下 当代 许多法 国作家 的事例 便可以 知道, 普通人 当中这 种天赋 是多么 缺乏啊
如果来的不是孔君平是李君平,杨 氏之子又会怎么回答?小组讨论后交流。 李指以示儿日:“此是君家果。” 儿应声答日: “_________________”。
机智巧妙的语言, 能帮助我们摆脱可能出 现的尴尬局面;幽默风 趣的语言,能愉悦我们 的身心。

1.消 费 反 作 用 于生 产。消 费可以 拉动经 济增长 ,促进 生产发 展,推 动生产 的调整 和升级 。
21 杨氏之子
liáng ( 梁国 ) 惠 huì ( 聪惠 )
诣 yì ( 造诣 ) 乃 nǎi ( 乃是 )
曰 yuē (美其名曰)

qín
(
家禽 )
美美地读
杨氏之子
梁国/ 杨氏子 / 九岁,甚 / 聪惠(huì)。
孔君平 / 诣其父,父/ 不在,乃 / 呼儿出。
为/ 设果,果/ 有杨梅。孔/ 指以/ 示儿 曰:
我明白啦!
为设果,果有杨梅。
(儿)为(孔)设果,果有杨梅。设:摆放。孩子给孔君来自摆出水果,水果中有杨梅。
④孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应 声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”

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课堂练习
学以致用
李指以示儿曰:“此是君家果。” 儿应声答曰:“未闻 李子是夫子家果 。”
石指以示儿曰:“此是君家果。” 儿应声答曰:“未闻石榴是夫子家果 。”
龙指以示儿曰:“此是君家果。” 儿应声答曰:“未闻 龙眼是夫子家果 。”
李 子
石 榴 龙 眼
知识讲解 难点突破
孔指以示儿曰:“此是 君家果。”
思考:读了课文杨氏子给你留下了怎样的印象呢?
导入
孔指以示儿曰:“此是 君家果。”
知识讲解 难点突破
孔君平为什么要这样说,你听懂他的言外之意了吗?
他看到杨梅,联想到孩子的姓, 就故意逗孩子:“这是你家的水 果。”意思是,你姓杨,它叫杨梅, 你们本是一家嘛!这信手拈来的玩 笑话,很幽默,也很有趣。
知识讲解 难点突破
您的支持,是我最大的动力。 你的需要,是我最大的愿望。 谢谢!祝你工作顺利,生活安康!心想事成,步步高升!
五年级-下册-第七单元 21
目录
CONTENTS
导入
知识讲解
课堂练习
小节
2
难点名称:
1.品读文章的词句,感受杨氏子的聪慧过人。 2.体会杨氏子应对语言的巧妙。
导入
梁国/杨氏子/九岁,甚/聪惠。孔君平/诣/ 其父,父/不在,乃/呼儿出。为/设果,果/有 杨梅。孔/指以示儿/曰:“此/是/君家果。” 儿/应声答/曰:“未闻/孔雀/是夫子家禽。”
儿应声答曰:“未闻孔 雀是夫子家禽。”
知识讲解 难点突破
思考:你还读出了他是个怎样的孩子?
梁国杨氏子九岁,甚聪惠。孔君平诣其父, 父不在,乃呼儿出。为设果,果有杨梅。孔指 以示儿曰:“此是君家果。”儿应声答曰: “未闻孔雀是夫子家禽。”

部编版语文五年级下册第21课《杨氏之子》课件

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孔君平/诣/其父,父/不在,乃/呼儿出。
孔/指以示儿/曰:“此是/君家/果。”
儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”
儿/应声答曰:“未闻/孔雀/是/夫子家/禽。”
1.孔/指以示儿/曰:“此是/君家/果。” 2.儿/应声答曰:“未闻/孔雀/是/夫子家/禽。”
杨氏之子
梁国/杨氏子/九岁,甚/聪惠。孔君平/诣其 父,父/不在,乃/呼儿出。为/设果,果/有杨梅。 孔/指以示儿/曰:“此是/君家果。”儿/应声答 曰:“未闻/孔雀/是夫子家/禽。”
为设果,果有杨梅。 ( )为( )设果,果有杨梅。
孔指以示儿曰:“此是君家果。” 孔指( )以示儿曰:“此是君家果。”
杨氏之子
梁国杨氏子九岁,甚聪惠。孔君平 诣其父,父不在,乃呼儿出。为设果, 果有杨梅。孔指以示儿曰:“此是君家 果。”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子 家禽。”
小组合作学习:
•你从哪里看出了杨氏之子“甚聪慧”?
借助注释,了解故事的意思
张吴兴年八岁,亏齿,先达①知其不常②,故戏 之曰:“君口中何为(wéi)开狗窦③(dòu)?”张 应声答曰:“正使君辈从此中出入!”
——选自《世说新语·排调》
注释: ①先达:前辈、长辈。 ②不常:不平凡 ③狗窦:狗洞,戏称缺齿的样子。
杨氏之子
梁国杨氏子九岁,甚聪惠。孔君平诣其 父,父不在,乃呼儿出。为设果,果有杨 梅。孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿 应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”
杨氏之子
梁国杨氏子九岁甚聪惠孔君平诣其 父父不在乃呼儿出为设果果有杨梅孔指 以示儿曰此是君家果儿应声答曰未闻孔 雀是夫子家禽
《王戎不取道旁李》选自《世说新语·雅量》 《杨氏之子》选自《世说新语·言语》
课后作业:
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
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板书设计
杨 氏 孔君平 之 子
逗弄
甚 杨氏之子 聪

巧妙回答
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写作手法
学习运用借代的修辞手法
给他人看。 说。
句意:孔君平指着杨梅给孩子看, 说:“这是你家的水果。”
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儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”
没有听说。
古时对年长和有学 问的男子的尊称。
句意:孩子马上回答:“我可没听说过 孔雀是先生您家的鸟。”
21 杨氏之子
RJ·5年级下册
作者简介
刘义庆(公元403-公元444),字季伯,汉族,原籍 彭城,南朝宋文学家。宋武帝刘裕之侄,袭封临 川王。著有《世说新语》,志怪小说《幽明录》。 为中国古代文学做出了巨大贡献。
助读资料
同学们,你们知 道关于《世说新语》 的知识吗?
《世说新语》其内容主要是记载东汉后期到晋宋间 一些名士的言行与轶事,是中国魏晋南北朝时期" 笔记小说"的代表作,是我国最早的一部文言志人 小说集。它原本有八卷,被遗失后只有三卷。
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古文赏析 这个故事情节简单,语言幽默,颇有趣
味。这个故事也反映出这个孩子思维的敏捷, 语言的机智幽默。
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词语积累
描写小孩的词语: 聪慧 虎头虎脑 可爱至极 聪明伶俐 小巧 纯真稚气 天真无邪 活泼开朗
初读感知
1.这个故事的主人公是个什么人? 梁国杨氏的一个小孩子,九岁。
2.根据课文内容填空。 这篇故事讲述了一个九岁姓杨的孩子的故事,
孔君平指着杨梅对孩子说:“__此__是__君__家__果__。” 而孩子直接回答说:“_未__闻__孔__雀__是__夫__子__家__禽___,
可以看出这个孩子_头__脑__聪__慧__,__反__应__灵__活__。
课文解读
故事展示
梁国杨氏子九岁,甚聪惠。孔君平诣其 父,父不在,乃呼儿出。为设果,果有杨梅。 孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应声答 曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”
古文解释
梁国杨氏子九岁,甚聪惠。
姓氏,表示家族的姓。
慧,智慧
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课堂练习
1.看拼音,写词语。
liánɡɡuó

( 梁国) ( )诣 (
2. 解释下列词语。
拓展延伸
《陈太丘与友期》世说新语 陈太丘与友期行。期日中,过中不至,太丘舍去⑷, 去后乃至。 元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在 不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人 哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。 日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭, 下车引之。元方入门不顾。
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【借代】“果有杨梅,孔指以示儿曰:“此是君家果。” 儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。” 这句话用杨梅和 孔雀表示姓杨和姓孔,表达了孩子的聪明机灵。
【举例】蔺相如徒以口舌为劳,而位居我上。
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jiāqín
) 家禽
惠---( 智)慧 诣---( ) 拜见 乃---( 于)是示---( )给别人看
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会认字

孔君平诣其父,
qín
未闻孔雀是夫子家禽。
我会读

诣禽
qín
会写字
梁诣禽
多音字
yìnɡ (答应)(回应)
应 yīnɡ (应该)(应当)
1.爸爸答应带我去钓鱼。 ( yìnɡ)
2.我们应该好好学习!
( yīnɡ )
词语解释
连一连。
惠 诣 乃 示 夫子
于是。 给他人看。 聪慧。 对有学问的人尊称。 拜访。
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句意:在梁国,有一户姓杨的人家, 家里有一个九岁的儿子,非常聪明。
孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。
拜访。
就,于是。
句意:有一天,孔君平来拜见他的父亲,恰巧 他父亲不在家,孔君平就把这个孩子叫了出来。
为设果,果有杨梅。
摆设。
句意:孩子给孔君平端来了水果, 其中就有杨梅。
孔指以示儿曰:“此是君家果。”
近义词
聪惠--- 聪明 夫子--- 先生
反义词
聪惠--- 愚蠢 示--- 收
示--- 看 应--- 答
夫子--- 竖子 未--- 有
近义词辨析
相同点
不同点
聪惠 机灵
聪惠——聪明,有பைடு நூலகம்慧。 都指头脑聪明。
机灵——聪明伶俐,机智。
1. 她极其( 聪)惠,并且喜欢文学。 2. 小小的鸟儿有一双( 机)灵的眼睛。
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