金山镇党委2011年理论学习中心组意见
关于如何提高党委理论学习中心组学习质量和效果的探索
关于如何提高党委理论学习中心组学习质量和效果的探索作者：朱英萍李波来源：《现代企业文化·下旬刊》 2019年第4期朱英萍李波兖矿东华建设有限公司摘要山东省第十一次党代会指出，“坚持用马克思主义中国化最新成果武装头脑，持续深入抓好学习贯彻，教育引导党员干部把对马克思主义的信仰、对社会主义和共产主义的信念作为毕生追求，筑牢信仰之基、补足精神之钙，把稳思想之舵。
”这对新时代开展党委理论学习中心组学习教育提出了更高的要求，近年来，东华建设公司党委十分重视党员干部的理论学习，始终把理论学习作为引导全体党员干部提高政治站位，把握发展机遇、促进转型发展的基础性工作，取得了一定的成效。
但面对推进兖矿建设动能转换、促进实施“两型两化”、实现“资源+ 资本”的运营模式、做优做精做强的目标和要求，还需进一步创新学习模式，丰富学习内容，提高学习效果。
关键词党委理论质量和探索引领检验一、党委理论学习中心组学习存在的问题（一）在学习认识上，缺乏自觉性和主动性部分党员干部对理论学习的重视程度不够，没有自觉主动学习的意识。
个别党员干部没能认识到加强理论学习的重要性，致使学习时间难以保证。
个别党员干部存在以干代学的现象，导致学习的质量不能保证。
还有些老党员存在自满情绪，缺乏继续学习的热情。
（二）在学习方法上，缺乏感染力和吸引性当前，党员干部理论学习形式单一、方法简单，主要以听、读为主，完全以纯理论为主，不能有效调动党员干部学习的积极性和主动性，导致党员干部有厌学情绪，学习兴趣有所淡化。
（三）在学习效果上，缺乏实践性和实效性当前党委理论学习中心组学习，只求花样多，活动多，口号新，不能讲将理论与实践有效结合，用理论引领思想解放，指导提升实际工作，推动企业发展。
（四）在学习机制上，缺乏健全性和约束性当前，虽然建立学习管理制度，但是主要是追求到到课率和做笔记，对学习效果的考核、与党员领导干部年度考核运用等没有结合起来，没能起到监督约束作用。
关于党委中心组学习的几个问题
关于党委中心组学习的几个问题加强党委中心组学习是提高党员领导干部理论素养和执政能力的一项重要举措，是我们党在不断加强马克思主义理论教育的实践中创造的一条重要经验。
这里我给大家介绍一些关于党委中心组学习的背景性材料，也是我搜集的一些资料，主要目的是想深化大家对党委中心组学习的认识和了解，也供大家学习参考。
一、党委中心组学习是怎样形成的我们党历来高度重视领导干部理论学习。
早在延安时期,中央就成立了中央学习组,后来又成立学习总委员会,毛泽东同志亲自任主任,各解放区也成立了相应的领导干部学习组织,专门抓领导干部的理论学习。
新中国成立后,中央就连续发出多个文件,对加强干部理论学习特别是在职干部学习做出明确规定。
上世纪50年代,领导干部的理论学习逐步正规化。
党的十一届三中全会以后,邓小平同志提出了“全党必须再重新进行一次学习”的要求,强调领导干部特别是年轻干部要学好马克思主义理论,以避免在日益复杂的形势面前迷失方向。
各级党委适应改革开放的新形势,积极探索领导干部在职理论学习的形式和办法,逐步在各地各部门形成了党委集中学习的做法,称之为“党委中心组学习”。
中央文件中正式确认“党委中心组学习”这一名称,是1993年11月党中央发出的《关于学习〈邓小平文选〉第三卷的决定》。
《决定》明确指出:“各省、自治区、直辖市,中央党、政、军各部门,都要做出安排,特别要认真抓好各级党委中心组的学习”。
此后,党委中心组作为领导干部在职理论学习的形式普遍建立起来。
2000年9月,中宣部、中组部联合制定并下发了《关于加强和改进党委(党组)中心组学习的意见》,对党委中心组学习制度提出了全面要求并做出了具体规定。
2008年9月，中宣传部对2000年关于党委中心组学习的文件进行了重新修订,并于以中央办公厅文件的形式下发。
二、什么是党委中心组学习什么是党委中心组学习?为了说明这一点,首先要认识党委中心组学习同其他学习和工作形式的区别。
党委中心组学习不同于党校的干部脱产学习。
乡镇党委中心组理论学习工作汇报
**镇党委中心组理论学习工作汇报一年来，我镇党委中心组深入学习贯彻“三个代表”重要思想、党的十七届四中、五中全会及胡锦涛同志的一系列重要讲话精神，坚持用“三个代表”重要思想武装干部头脑，用科学发展观指导各项工作，有力地推动了**经济健康发展。
一、突出重点，在深入学习上下功夫为抓好党委中心组理论学习，年初调整了中心组成员，制定了学习制度和方案。
始终把学习贯彻“三个代表”重要思想、落实科学发展观作为首要的政治任务，坚持抓紧抓好，力求融会贯通，使党委中心组学习不断向深度和广度拓展。
一是提高认识带头学。
要求班子成员时间安排领先一步，思想认识更高一层，下的功夫更深一些，学习效果更好一些。
镇党委中心组成员带头，就能推动各支部成员学习；领导干部带头，就能推动广大党员干部学习。
党委书记**亲自确定中心组的学习主题，审定学习计划，主持集中学习；中心组成员带头学理论，交流心得体会，撰写理论文章。
二是参加支部共同学。
中心组每位成员都以普通党员干部身份，主动参加所在支部的学习活动，尤其是保持共产党员先进性教育的学习活动，与大家一起谈认识，谈体会，交流思想，共同提高。
三是辅导备课重点学。
每位中心组成员都要到自己的联系点进行讲课辅导，要结合自己的学习体会，联系党员队伍的实际，亲自撰写讲课提纲，在备课过程中有重点地进行专题学习。
四是统筹兼顾系统学。
中心组学习要在突出重点的基础上，结合实际情况，统筹兼顾其他方面的学习内容，努力做到理论学习的全面性、系统性。
五是联系实际深入学。
发扬理论联系实际的学风，深入基层，深入群众，开展调查研究，联系党的建设、班子建设和个人工作、思想实际，帮助解决干部群众关心的理论问题和实际问题，在解决问题中把理论学习引向深入。
二、结合工作，在学以致须用上下功夫镇党委中心组始终坚持“学以致用，用以促学，学用相长”的要求，努力把理论学习成果转化为推动工作的动力。
一是结合工作任务，安排学习内容。
第一季度共安排理论学习2次，第一次内容是中共中央关于构建社会主义和谐社会若干问题的决定，对于乡镇来说联系最紧，也是乡镇干部全年工作的重中之重，对于年初安排工作至关重要，因此安排在年初学习。
理论中心组发言材料(精选多篇)
理论中心组发言材料(精选多篇)第一篇：理论中心组发言材料打造强镇富民产业体系全力建设宜居宜业新孔村通过外出学习、参观和讨论，我深受鼓舞和启发，特别是到其它县区看了建设现场，听了情况介绍，进一步解放了思想，提升了境界，增强了跨越发展的信心和决心，下面，对照差距和不足，结合学习和半年工作实际，我主要谈三点体会：一、提升境界，增强跨越发展的信心一是感觉学习机会难得。
这次学习对于我们乡镇基层领导干部提高发展水平，提升思想境界机会难得。
通过考察，更重要的是，我认识到在下一步发展中，必须结合全镇实际，正视存在的差距，辩证地看待差距，视差距为潜力，变差距为动力，在差距中发现新机遇、看到自身发展的希望所在，增强大发展的信心。
二是思想境界得到提升。
胡-总-书-记在重要讲话中回顾和总结了建党90年来完成和推进的三件大事、取得的三大成就和两大理论成果。
对于乡镇基层来说，我将按照总书记的要求，牢记党的宗旨，认真做好群众工作。
一切为群众着想，一切依靠群众、一切服务群众，对照自己的工作实际，决心进一步提升争强当先的境界气魄和抢抓机遇的思想观念，实事求是地分析存在的差距。
基于良好的发展基础，认真衡量目前的发展状态，迈开跨越发展的重要步伐，决心带领全镇上下打造强镇富民产业体系，全力建设宜居宜业新孔村，以创业的勇气开拓思路、以创新的锐气破解难题、以创优的志气提升水平。
三是发展思路更加开阔。
一路走来，明显的感觉是所参观学习的地方改革创新的氛围浓厚，令人耳目一新。
通过学习，在下一步工作中，我将更加坚定“工业强镇、产业富民、稳定固本”总体思路，依托我镇已具备的特色产业规模优势和日益凸显的交通区位优势，继续做大做强工业经济实力，做精做优主导产业。
做响农业特色品牌，丰富产业富民内涵。
持续完善驻地承载功能，打造宜居宜业特色城镇。
二、厚积薄发，增强跨越发展的底气今年以来，在县委、县政府的正确领导下，镇党委政府以富民强镇为目标，以干事创业、跨越发展为动力，突出特色、乘势而上，创先争优、扎实苦干，全面推进各项工作。
理论中心小组学习总结
理论中心小组学习总结20xx年上半年，我镇深入彻落实科学发展观及党的十七大和十七届三中全会精神，紧紧围绕县委、政府的中心工作，结合工作实际，认真践行科学发展观，大力推进经济建设，不断创新工作思路，提高服务水平和质量，为&&经济发展和社会问题提供了强大的精神动力、舆论支持和思想保证。
现将理论学习情况总结如下：一、学习情况一是健全制度，完善机制，确保学习制度化、规范化。
年初，根据组织部、宣传部理论工作意见，结合&&的实际，及时制定下发了《20XX年度xxx党委中心组理论学习意见》，严格执行学习考勤制度、学习档案制度。
每次集中学习，全体成员都能按时参加集中学习讨论。
遇特殊情况不能参加的，都事先请假。
对每次学习进行考勤记录，存入学习档案，从而保证各项学习任务落实到实处。
上半年，我镇党委中心组组织集体学习6次，出席率95%以上。
领导班子成员共写了1篇理论调研文章，机关干部积极撰写读书心得体会和文章43篇。
二是求真务实，突出重点，确保学习内容落到实处。
今年结合形势和工作重点组织学习了《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》、科学发展观和省、市、县“两会”精神，使中央、省、市县委的重要方针政策和精神得到及时有效贯彻执行，确保学习内容的落实。
三是严格制度，创新形式，确保学习效果落到实处。
每次学习都提前通知，把要学习内容、方法、个人自学准备的内容通知每一位中心组成员，使参加学习的同志有充裕的时间安排好其他工作，避免工学矛盾，搞好自学，做好学习准备。
学习时，通过点名制保证到会率，开展月度交流，提高运用理论解决实际问题的能力。
二、学习特点一是把学习“科学发展观”作为中心内容。
在安排学习计划时，把学习“科学发展观”贯穿于中心组学习的全过程。
做好学习十七届三中全会精神、科学发展观同学习马克思主义发展史、学习党史结合起来;同学习党的基本经验、学习十三届四中全会以来党和国家重要文献结合起来;同学习经济、政治、文化等方面的知识结合起来，努力提高运用理论分析和解决实际问题的能力。
关于进一步加强和改进党委理论学习中心组学习的实施方案
关于进一步加强和改进党委理论学习中心组学习的实施方案各归口企业党支部：为深入学习贯彻党的十八大、十八届三中、四中全会和习近平总书记系列重要讲话精神，紧紧围绕市委十三届八次全会部署和全市中心工作，全面深化学习型党组织建设，推动全社党员干部大兴学习之风，不断坚定供销社"适应新常态，改革谋发展"的信心与决心，着力增强服务全民创业创新能力和推进为农服务各项工作水平，根据市委发[2015]6号文件精神，现就加强和改进市社党委理论中心组学习制定如下实施方案。
一、指导思想高举中国特色社会主义伟大旗帜，以习近平总书记系列重要讲话的新思想、新论断、新要求为指引，按照党的十八大提出 "建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党"的要求，结合党的群众路线教育实践活动，认真学习中央和市委一系列重大决策部署精神，把中心组学习作为强思想、转观念、议大事、谋发展的有效载体，紧密联系供销合作社改革发展实际，着力强化思想理论建设，不断提升党员干部分析解决问题、驾驭复杂局面的能力，为推动我市全民创业创新，开创供销合作事业发展新局面奠定思想基础、精神动力和本领支撑。
二、学习内容（一）深入学习党的十八大和十八届三中、四中全会精神以及习近平总书记系列重要讲话精神。
按照中央和省委、市委的部署要求，突出"真、深、实",认真学习习总书记关于全面深化改革、推动科学发展、依法治国等一系列重要论述，切实把握讲话贯穿的坚定信仰追求、真挚为民情怀、务实思想作风和科学思想方法，在思想上、行动上与以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致。
（二）深入学习马克思主义理论、党史党章、廉政准则及党的群众路线。
坚持学习和研读马克思主义经典著作，领会贯穿其中的马克思主义立场、观点、方法；学习党的历史，全面了解和掌握党章的基本内容与要求，自觉学习和严格遵守中央"八项规定"精神及省、市一系列规定要求，把学习党章和领导干部廉政准则结合起来，紧密联系实际自觉加强世界观改造。
2011年度党委理论中心组学习记录
2010年度党委理论中心组学习记录（共13次）发布时间: 2011-01-20 10:00时间：2010年1月28日地点：局8楼会议室参加人员：局党委理论学习中心组成员、局中层正职主持：胡爱民学习内容：一、学习沈浩同志先进事迹1．胡爱民书记宣读沈浩同志先进事迹2．俞谷局长对干部职工学习沈浩的六点建议二、学习《中华人民共和国营业税暂行条例》及其实施细则由税政科科长李明通向大会介绍了《中华人民共和国营业税暂行条例》修订后的主要变动。
时间：2010年3月17日地点：局10楼会议室参加人员：局党委理论学习中心组成员主持：胡爱民学习内容：一、学习《党员领导干部廉洁从政若干准则》1．胡爱民书记宣读《廉政准则》，并强调其重要意义一是贯彻实施《廉政准则》、促进党员领导干部廉洁从政，是新形势下坚持党要管党、从严治党，加强对党员领导干部教育、管理、监督的现实需要。
二是贯彻实施《廉政准则》、促进党员领导干部廉洁从政，是加强反腐倡廉制度建设、完善惩治和预防腐败体系的重要举措。
三是贯彻实施《廉政准则》、促进党员领导干部廉洁从政，是加强和改进新形势下党的建设、夺取全面建设小康社会新胜利的重要保证。
2．俞谷局长对领导干部学习准则提出三点要求一是要对《准则》内容，要认认真真学，原原本本学。
二是要结合实际，抓好贯彻落实。
三是严于律己，做遵纪守法模范二、胡爱民书记强调要确保中纪委十七届五中全会精神“学习、落实”双到位1．要及时开展各类学习活动，确保全会精神学习到位2．要研究部署全年重点工作，确保全会精神落实到位。
三、市纪委十届五次全会精神时间：2010年3月30日地点：局10楼会议室参加人员：局党委理论学习中心组成员主持：胡爱民学习内容：第十一届全国人民代表大会第三次会议和全国政协十一届会议精神（温家宝总理的政府工作报告）一．2009年工作回顾（一）加强和改善宏观调控（二）大力调整经济结构（三）坚持深化改革开放（四）着力改善民生二．2010年主要任务（一）提高宏观调控水平（二）加快转变经济发展方式（三）加大统筹城乡发展力度（四）全面设施科教兴国战略和人才强国战略（五）大力加快文化建设（六）着力保障和改善民生（七）坚定不移推进改革（八）努力建设人民满意的服务型政府时间：2010年4月18日地点：局8楼会议室参加人员：局党委理论学习中心组成员、中层正职主持：胡爱民学习内容：一、总结全局深入学习实践科学发展观活动1．学习实践活动扎实有效，取得丰硕成果2．学习实践活动积累了丰富经验，为深入贯彻落实科学发展观提供了重要启示3．以改革创新精神加强党的建设，为深入贯彻落实科学发展观提供坚强保证二、党的十七届四中全会精神要点如下：1．四个“着眼于”：新形势下加强和改进党的建设的立足点2．四大考验：提醒“党要管党、从严治党的任务比过去任何时候都更为繁重和紧迫”3．六条基本经验：加强和改进新形势下党的建设的重要指导原则4．四项要求：为建设马克思主义学习型政党指明方向5．党内民主建设：民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合6．民主、公开、竞争、择优：培养造就高素质干部队伍关键所在7．基层组织建设重点：构建城乡统筹的基层党建新格局8．四个“大兴”：确保优良党风促政风带民风9．坚决反对腐败：党必须始终抓好的重大政治任务时间：2010年5月13日地点：局10楼会议室参加人员：局党委理论学习中心组成员主持：胡爱民学习内容：由税政科科长李明通讲解《企业所得税法》、《企业所得税法实施条例》及企业所得税最新文件。
党委理论学习中心组学习总结材料
党委理论学习中心组学习总结材料一、周密组织，精心计划，坚持学习管理制度化党委中心组学习制度是加强领导干部理论学习，促进领导班子思想政治建设的一项重要学习制度，能否坚持好，关系到是否始终保持清醒的头脑去理清工作思路，进而联系本镇实际更好地落实上级各项政策。
为此，筠门岭镇党委中心组建立健全了一整套完整的中心组理论学习制度。
(一)完善组织管理体系。
成立中心组理论学习领导小组，由乡党委书记任组长，党委宣传委员任副组长，党政办主任负责日常工作。
学习资料收存归档。
领导小组要求每人记好学习笔记，撰写好学习心得。
每次学习的体会，要在下次中心组学习交流会上随机抽取3-5人进行短暂的学习经验交流。
及时将学习计划、学习材料、学习记录以及中心组成员的笔记和体会文章归档。
(二)落实学习推进机制。
为了扎实有效的开展理论学习，中心组每年度都精心制定学习计划，做到三个落实和三个结合。
三个落实是指时间落实、内容落实、方法落实。
时间上，中心组要求全年组织理论学习时间不少于12天，每月集中学习不能少于一次。
内容上，把认真学习贯彻党的__大、__届三、四、五、六中全会精神、省委、市委和县委有关会议精神作为重要的学习内容。
方法上，针对不同的与会对象和阶段性工作需要，根据不同的学习内容，选择具体的学习方法，如集中学习、外出考察、专家讲座、现场调研等行之有效的方法。
在学习原则上，中心组努力做到了三个结合，即把学习科学发展观作为党委中心组学习的核心内容，把学习贯彻中央、省、市重大决策，树立科学发展观，同实现筠门岭跨越式发展相结合;把学习坚持立党为公、执政为民，同始终保持共产党员先进性相结合;把学习加强党的领导班子建设，同提高党的执政能力建设相结合。
(三)健全学习考勤制度。
坚持在每次学习前将通知发放到个人，其中包括需要学习的内容、学习的重点、学习的要求等，让中心组成员能提前预习，提高学习质效。
实行签到、请假制度，因工作无法参加学习的，必须事先请假、事后进行补课。
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金山委发[2011]7号
中共金山镇委员会
2011年党委中心组理论学习意见
各党支部：
为加强镇党委和党（总）支部两级中心组学习，不断提高党员干部自身素质，提高执政能力和领导水平。
现就2011年镇党委中心组理论学习提出如下意见：
一、指导思想
高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入学习贯彻党的十七届五中全会精神，解放思想、开拓创新，锐意进取。
坚持理论联系实际的学风，用正确的世界观、方法论加强党员干部的思想理论学习和实践能力，在坚定理想信念和宗旨意识的同时，不断提高领导班子和领导干
部把握发展规律、促进科学发展的本领，推动全镇广大党员、干部理论学习的深入开展，为建设平安金山、活力金山、靓丽金山、特色金山、和谐金山打下扎实的思想与理论基础。
二、学习内容
1、深入学习党的十七届五中全会精神。
2、学习贯彻胡锦涛总书记提出的树立落实科学发展观重要思想；
3、中央、市“两会”精神，重要会议和重要领导人讲话精神，以及重大形势任务、时事政治内容；
4、县“两会”精神、党建工作会、政府工作会等主要会议和主要领导讲话精神；
5、经济、文化、科技、历史、法律、管理等综合知识。
三、学习方式和方法
1、坚持集体学习与个人自学相结合。
集体学习主要是集中阅读、专题讨论、交流心得等，可结合收看(听)相关录像(音)等方式进行。
个人自学按学习内容和阅读书目进行，提倡业余时间学习，做好学习记录。
2、坚持理论学习与课题调研相结合。
按照理论联系实际的要求，突出学以致用、用以促学的原则，针对当前工作重点、热点和难点问题，围绕调研课题，以独立或小组的形式，勤下基层、勤入群众开展专题调研，积极撰写调研文章，进行相互交流，重大成果及时向上级申报。
3、坚持请进来与走出去相结合。
今年要以建党90周年为契机，按照学习专题和形势任务要求，对重大理论和实践问题，邀请有关专家、学者、先进单位和上级领导作专题辅导、讲座、报告、交流等。
要结合本镇经济社会发展和本单位实际,到先进单位或地区进行学习、参观、考察，或联组开展学习，学人之长，补已之短，推动实践的发展。
4、撰写思研论文和年终述学报告。
理论学习要联系思想实际、工作实践和本地区本单位发展现状，不断进行理性思考，明晰工作思路，提高思想认识。
中心组成员要对自身一年来学习的主要内容、方法、收获和体会，运用理论指导工作实践所取得的成效等，形成不少于1篇的述学报
告和思研论文，适时组织交流，以此作为检验学习效果，深化理论学习的有效形式。
四、学习要求
1、思想重视、认识到位。
一是要充分认识加强中心组学习是提高领导干部政治理论素养和加强组织建设、思想建设、作风建设的有效形式。
二是要充分认识加强中心组学习是提高领导干部业务工作能力和驾驭全局、科学决策等领导能力的主要途径。
三是要充分认识加强中心组学习是推进平安金山、活力金山建设的重要保证。
各中心组成员要争做学习的表率，带头学习好、实践好，调动起全镇党员群众的学习热情，积极推动学习型党组织的创建工作。
2、严格制度、确保落实。
要确保学习内容、时间、人员的落实。
一是保证集中学习时间每月不少于一个半天（包括各级辅导报告、知识讲座）。
二是健全并严格执行考勤、考核、经验交流、思研论文和学员档案等学习制度，做好中心组学习记录和个人学习笔记，及时上报学习情况。
各专题中心发言人要认真准备，形成书面发言材料，努力提高学习质量。
3、丰富形式、把握关键。
要紧紧围绕深入学习、宣传、贯彻、落实党的十七大和十七届四中全会精神，加强对党中央提出的一系列重大战略思想和马克思主义中国化最新成果的学习，掌握党和国家的大政方针政策，结合实际，把握关键，做到有重点、有覆盖，既有阶段计划，又有专题部署。
要创新学习方法，增强学习的针对性，通过不断拓宽学习思路、充实学习内容、活跃学习形式、丰富学习活动，真正使理论学习做到入脑、入心。
4、注重效果、务实进步。
要大力发扬理论联系实际的优良学风，紧密联系改革开放、经济和社会发展现状，做到识大局、谋全局、抓开局。
要紧密结合自身思想和工作实际，深入开展课题调研，破解难题、指导实践、推动工作。
要紧密联系主观世界的改造，树立正确的世界观、人生观、价值观，处理好权力观、地位观、利益观，大力弘扬“低调、务实、惠民、争先”的精神，推动经济又好又快地发展，积极营造文明、祥和的社会环境。
5、强化考核、抓好述学。
要严格述学制度，基层述学情况纳入年度党建和精神文明建设考核工作中。
要着力规范学习行为，促进学习质量的提升。
各中心组成员要合理安排时间，切实做到工作学习“两不误、两促进”，按照学习档案管理的要求，做到学习记录、出勤情况、发言材料和思研成果等资料的及时建档、归档，不断增强成员学习的自觉性。
附：金山镇2011年中心组理论学习安排表。
中共金山镇委员会
2011年3月11日
主题词：宣传中心组学习意见
抄送：县委宣传部，镇党委、人大、政府领导。
金山镇2011年度中心组理论学习安
排表。