演讲说说使用方式
会说话懂说话的演讲稿6篇
会说话懂说话的演讲稿6篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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演讲开场白吸引人的方法
演讲开场白吸引人的方法开场白或导言比其他任何形式的交流都重要，因为如果你能在一开始就吸引观众，就有可能取得成功。
下面就来说说〔演讲〕开场白吸引人的方法，千万别错过。
一、紧扣主题开场白应与演讲的主题密切相关，所以在演讲前要将演讲的主题、目的明确，在此基础上确定开场白的内容。
在开场中对中心思想的陈述可以指明听众在听什么。
二、引起听众的注意1. 直白型在开场白中，直接说明演讲的主题是什么，哪些方面是重要的，从演讲中学到了什么等等。
这种直来直去的开场演讲似乎没有什么技巧，但只要演讲的主题真的很吸引人，就能在短时间内抓住对方的〔注意力〕。
2. 故事型抽象的陈述很难让人长时间忍受，所以换另一种表述方式是非常有效的。
例如，在演讲的开始，可以讲一个短篇故事相关的主题演讲，这不仅可以吸引观众的注意力，也使演讲会场的气氛很轻松，很自然地进行主题演讲。
3. 举例型具体的表达和故事打破一般的表达方式，也为你开始陈述提供了可信的材料。
以我自己为例：以发生在你身上的与话题密切相关的事例作为开头会更有说服力。
这样会让听众认为你已经足够了解演讲的主题，所以才会把注意力集中在你的演讲上。
以其他人为例：别人的例子也可以用在演讲的开头。
毕竟，相关的案例比干巴巴的陈述更能吸引听众。
罗列特别的例子：事实本身足以引起极大的注意和惊讶，不必须要修饰，只要简单明了的陈述就足以吸引听众。
4. 幽默型幽默的语言也会对你的演讲产生影响。
带着会心的微笑，演讲的气氛立即被营造出来。
5. 质疑型针对演讲主题可设置一些问题，可以让听众思索这个问题，并从一开始就集中注意力。
在提问的时候，一般要自问自答，然后在不知不觉中引导观众进入话题。
6. 引用型依据主题的必须要选择合适的引用。
熟悉的名言简洁而富有哲理，能迅速抓住听众的注意力，并充当一个框架。
7. 悬念型依据主题的必须要，以几个问题开始，但不要直接告诉观众。
相反，期望他们带着问题持续听下面的内容，直到正式演讲才把答案公之于众。
部编六下语文口语交际《即兴发言》微课图文讲解+知识点习题
交际指导一、交际内容：本次口语交际的内容是“即兴发言”。
生活中会有很多需要即兴发言的情况，如：欢迎新同学；比赛获奖，发表获奖感言；宴会上说祝福的话……这些情况下由于时间紧迫，事先没有太多准备的时间，需要我们快速组织语言，临场发挥。
二、什么是即兴发言：即兴发言，是指在时间紧迫，事先无准备的情况下，就某个问题发表见解、提出主张，或表达某种情感、某种愿望。
它既能培养我们快速构思，具有出众的口才，又能锻炼我们具有良好的心理素质。
三、本次口语交际中我们应该注意什么：1、在发言之前，要先打腹稿，想清楚先说什么，后说什么，重点说什么。
2、发言时态度大方，声音响亮，语气自然，语速适中。
3、注意说话的场合和对象。
4、要注意体现自己的个性特点，要有“语不惊人死不休”的匠心，显示出自己的特色。
四、欣赏范例：学生甲：感谢大家参加我的十岁生日庆祝宴会。
感谢爸爸妈妈，是你们给了我生命，给了我幸福的生活；感谢各位叔叔阿姨，你们给了我多少关心和爱护;感谢哥哥姐姐弟弟妹妹；你们给我带来了无穷的欢乐。
今天，我十岁了，已经懂事了。
我要好好学习，不断完善自己，做一个热爱生活、有益于社会的人，来回报所有关心、爱护我的亲朋好友。
学生乙：当你跨进这所美丽的学校，你就成了我们这个大家庭中的一员。
在这个大家庭中，同学们互相帮助，互相爱护。
在这个大家庭中，你可以拥有良好的学习环境和生活空间，希望你好好学习，快乐成长。
如果你遇到什么问题和困难，请及时告诉我们，我们会尽力帮助你解决。
图文解读同步练习1一、了解什么是“即兴发言”。
下面关于“即兴发言”的理解正确吗？对的打“√”，错的打“×”。
1.即兴发言是指在特定的场合因有必要而临时进行的发言。
( )2.即兴发言要提前写好稿子，免得讲时不知说什么。
( )3.即兴发言事先没有太多准备的时间，需要我们快速组织语言，临场发挥。
( )4.即兴发言最少要讲三十分钟，为的是把自己想要表达的意思全部表达出来。
发言稿的格式
发言稿的格式发言稿的格式1发言稿的格式：1.顶格写称谓语(如：亲爱的老师)2.下一行空两格写问候(如：大家好)3.正文4.结尾(如：谢谢大家)发言稿的写法：1、内容上的现实性演讲稿是为了说明一定的观点和态度的。
这个观点和态度一定要与现实生活紧密相关。
它讨论的应该是现实生活中存在的并为人们所关心的问题。
它的观点要来自身边的生活或学习，材料也是如此。
它得是真实可信，是为了解决身边的问题而提出和讨论的。
2、情感上的说服性演讲的目的和作用就在于打动听众，使听者对讲话者的观点或态度产生认可或同情。
演讲稿作为这种具有特定目的的讲话稿，一定要具有说服力和感染力。
很多著名的政治家都是很好的演讲者，他们往往借肋于自己出色的演讲，为自己的政治斗争铺路。
3、特定情景性演讲稿是为演讲服务的，不同的演讲有不同的目的、情绪，有不同的场合和不同的听众，这些构成演讲的情景，演讲稿的写作要与这些特定情景相适应。
4、口语化演讲稿的最终目的是用于讲话，所以，它是有声语言，是书面化的口语。
因此，演讲稿要“上口”、“入耳”，它一方面是把口头语言变为书面语言，即化声音为文字，起到规范文字、有助演讲的作用;另一方面，演讲稿要把较为正规严肃的书面语言转化为易听易明的口语，以便演讲。
同时，演讲稿的语言应适应演讲人的讲话习惯，同演讲者的自然讲话节奏一致。
演讲稿对于演讲都有哪些作用呢?主要体现在以下几方面：(1)整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度;(2)引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容;(3)通过对语言的推究提高语言的表现力，增强语言的感染力。
由于演讲稿具有以上的特征和作用，它在写作方法上也有一定方法可循。
演讲稿是一种实用性比较强的文体。
是为演讲准备的书面材料。
那么，什么是演讲呢?演讲是在公众面前就某一问题发表自己的见解的口头语言活动它的特点是：第一，它是在人与人之间进行的;第二，它有一定的时间性;第三，它是为了阐述某一问题或整理而开展的;第四，它带有一定的鼓动性和说服性。
孩子英语演讲表现很棒说说
孩子英语演讲表现很棒适合发的说说
1、宝贝人生里第一次上台进行英语演讲，虽然过程坎坷，但不得不承认，我的宝贝真的长大了。
没有哭闹，没有胆怯。
独立完成了所有的英文演讲内容，你是我的骄傲。
2、妈咪见证了宝贝的英文演讲，全程认真的小盆友，表现的大方得体，妈咪真心为你感到骄傲！为你竖起大拇指！
3、孩子的成长是迅速的，牙牙学语的你仿佛还在昨天，今天的你已经能够在舞台上发光发亮了，期待你成长的每一个瞬间。
4、这次的英语演讲宝贝很棒，也让孩子见识了强劲的对手，是一次学习的机会。
5、第一次演讲，第一次成长，第一次历练，不为成名，只为能在成长的路上一路向前，未来充满希望，宝贝你是最棒的。
上台演讲有什么好处_方法技巧介绍
上台演讲有什么好处_方法技巧介绍经常被点名上去演讲，可我又不喜欢演讲，演讲到底有什么用，对自己有什么好处呢?下面由小编为你整理推荐上台演讲有什么好处，快来。
上台演讲的好处一、有利于学生胆量的锻炼。
老师们都有这样的评价，学生们在小学阶段天真无邪，不会害羞，对老师的课堂提问表现得非常热烈。
而到了初中，变得害羞起来，含蓄起来，连课前的师生问好也越来越小声。
课堂上的提问更是没有一点气氛，以躲开老师的视线不被叫到为幸，哪怕是自己知道答案也不喜欢表现。
难道这是不可改变的事实吗?我认为，一个人的胆量是逼出来的，当全班每个人都接到必须上台演讲的任务时，他们已无可选择。
因此，当他们硬着头皮，战战兢兢完成了第一次演讲后，我给他们以表扬性的点评，又煽动同学们善意的掌声鼓励，他们的信心就更足了，会为下一次的机会准备得更好，一次、二次之后，同学们的课前演讲、课堂回答问题，都比以前踊跃多了。
原来人人都有表现欲，都想当众施展才华。
是三分钟课前演讲活动为他们创造了表现口才的平台，使他们的胆量得到了锻炼，有一位胆小腼腆的同学在日记上写道：从小学到现在，我从来没有也不敢站在台上讲话，老师也很少提问我，但这三分钟课前演讲活动，使我惊喜地发现，原来我也可以做到，我也可以做好，以后我会做得更好!二、有利于学生语言表达能力的提高。
三分钟课前演讲活动，是学生在课上的一种有组织的活动，是一种表现个人能力，特别是语言表达能力的尝试活动。
在这个活动中，教师是配角，是指导者、是听众，或者说是导演，学生是主角、演讲者、演员，虽是短短的三分钟，但他们要把一个故事、一个成语或一句名言完整地准确地表达出来，需要课前充分的准备活动：查找资料、组织文字、熟记于心等，因此，课前演讲是系统而行之有效的口语训练。
三、有利于学生观察问题、分析问题能力的提高。
常言道：处处留心皆学问、悟性就在你的脚下，同学们在准备演讲稿的过程中，为了能搜集有意义的题材，在同学们面前露一手，随时随地地收集、分析、总结所见所闻，这就锻炼了他们观察问题和思考分析问题的能力。
三分钟即兴演讲经典技巧
如果你没有时间准备，比如三分钟即兴演讲，你的准备时间只够列一个提纲，那么，确保你的演讲内容是你熟悉的，你的
例子是反复列举过的。避免过度的追求新颖，而是要尽量展现平实的自己。
4.服装准备：利用边缘途径说服，不同的服装传达不同的信息，一般来讲黑色/深色传达庄重与权威，柔和的颜色代表亲 和力，杂乱的颜色搭配代表创造性，而生活中的平凡现象着眼，由此及彼，以点带面，抓住最本质的一点，触类旁通，引申扩展，上升到理论高度，使其小而实、短
而精、细而宏、博而深、令人回味无穷。所谓小中见大，是指要求演讲者力求说出点新意，哪怕是说出一星半点的火花和闪
光，也会使道理增色生辉。 二是材料必须新颖。“文章最忌随人后”，即兴演讲更是如此。一次即兴演讲没能给别人留下什么印象的原因，往往是因为 内容缺乏新意。不“新”就无魅力可言。如你讲的，也是重复别人的，人云亦云;或是翻覆去地讲一些人们早已熟知的内容，炒剩 饭，说废话，老调重弹，拾人牙慧，就会令人生厌。而要讲出新东西，就要讲那些别人想说而说不出或者没有想到过的道理; 要讲那些大家正在思索，但还没有被正确地提出来的问题;要讲那些人们想脱口欲出，但还没有找到合适语言表达的心声。这 样就容易缩短演讲者和听众的距离，使听众产生共鸣而有所获、有所得。 3、对即兴演讲方法的要求 对即兴演讲方法的要求，主要有两点：
求更高。可以说，即兴演讲是演讲水平的体现。一个平时演讲做得相当精彩的人，却不一定能将即兴演讲做好。如何在短时间 内准备好一篇较高质量的演讲稿呢? 技巧之一：演讲稿框架——三段式 我认为，即兴演讲的内容是可以按照一定的框架模式来准备的，如此，在拟定演讲稿时，就会从容不迫。我把即兴演讲的
大刘说说演讲稿三分钟
大家好！我是刘慈欣，一个热爱科幻、热爱写作的人。
今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家分享一些关于科幻写作的心得和感悟。
接下来，我将用三分钟的时间，为大家带来一场关于科幻的演讲。
题目：科幻，点亮未来的明灯首先，我想谈谈什么是科幻。
科幻，即科学幻想，它是将科学知识、技术发展与社会现实相结合的一种文学形式。
科幻作品往往以丰富的想象力、严谨的科学态度和深刻的人文关怀，探讨人类社会的发展方向，揭示科技与人类的未来命运。
科幻的魅力在于它能够超越现实，带领我们探索未知的领域。
正如英国作家阿瑟·C·克拉克所说：“任何足够先进的科技，与魔法无异。
”科幻作品正是通过对科技的想象和预测，为我们打开了一扇通往未来的大门。
在我的科幻作品中，我始终坚信科技的力量。
正如《三体》中所描述的，人类的科技发展速度之快，以至于我们可能在不经意间，就迎来了一个全新的时代。
在这个时代，科技不再是冰冷的机器，而是与人类生活紧密相连的一部分。
因此，我们在追求科技发展的同时，也要关注科技对人类社会的影响。
以下是我对科幻写作的几点思考：一、科幻作品应具有科学性科幻作品的核心是科学，因此，科幻作家需要具备扎实的科学知识。
在创作过程中，我们要尊重科学事实，不能随意篡改科学原理。
只有这样，我们的作品才能经得起时间的考验，给读者带来科学的启示。
二、科幻作品应具有想象力科幻作品的魅力在于其丰富的想象力。
在科幻世界里，我们可以超越现实，创造出一个个令人惊叹的情景。
然而，想象力并非凭空而来，它需要建立在科学的基础上。
科幻作家要善于运用想象力，将科学原理与人类社会相结合，创造出引人入胜的故事。
三、科幻作品应具有人文关怀科幻作品不仅要关注科技发展，还要关注人类社会。
在作品中，我们要关注人性的光辉，弘扬正义、善良、勇敢等优秀品质。
只有这样，我们的作品才能引起读者的共鸣，传递正能量。
四、科幻作品应具有时代精神科幻作品是时代的产物，它反映了人类对未来的憧憬和担忧。
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演讲说说使用方式
心理学家有一个有趣的公式：一条信息的表达=7%的语言
+38%的声音+55%的肢体动作。
这表明人们获得的信息大部分来自视觉印象。
而视觉信息55%来自肢体语言。
因而美国心理学家艾德华霍尔曾十分肯定地说：“无声语言所显示的意义要比有声语言多得多。
”下面小编为你介绍如何在演讲中使用手势，希望能帮到你。
使用手势方式
关于手势只有一点需要记住：把手放到上半身来。
一个误区需要纠正：不要事先计划手势。
手势不是武术招式，和表意之间根本没有这样一对一的明确关系，手势的运用也不是这样僵化死板。
双手不要自然下垂，这样每次要做手势时，都要把手拿上来。
稍微有点怯场的话，手还没抬起来，动作就结束了，而观众的视线是集中在你上半身的。
正确的方法是双手放在肚子前，比如下图的作法。
这样需要做手势时，手会自然伸出来。
具体怎么舒服怎么放，可以合十，可以互握，随便你。
如果想酷一点，可以一只手放在口袋里，或者其他，但是必须保证一只手在上半身。
只要像之前说的那样，为手提供了足够的方便，那么在需要的时候，手势会自然跟上，这个不用学。
每个人都有不同的风格，有的人手势少，有的人手势多，这些都是正常的。
需要注意的是自己的情绪，如果自己紧张或无聊，你的手势会自然把这些情绪也表现出来。
如果自己本来就很High，或者极想说服听众，那么运用什么手势，你的手自己知道。
演讲中比较常用的三种手势
国外一些学者认为，手势和面部表情(态势语言)，在演讲中可以传递整个演讲信息的40%。
苏联早期马克思主义宣传家叶米雅罗斯拉夫斯基说：“演讲者的手势自然是用来补充说明演讲者的思想、情感与感受的。
”苏联演员瓦帕帕江也说：“手势语本身就象文字一样地富有表现力。
”特别是在言语少于思想，三两句话中蕴藏着通篇哲理的时候，尤其是这样。
手势语不仅能强调或解释台词的含意，而且能生动地表达台词里所没有的东西。
”可以这样说，没有手势的演讲，不是真正的演讲。
另外手势也能暴露人的性格和心理状态，胸有成竹时，摸摸下巴;高兴时，拍拍大腿;后悔时，拍拍脑门;为难时搓搓手;愤怒时，拍拍桌子;精神紧张时，双手会紧绞在一起;悲痛欲绝时，捶捶胸;竖大拇指表示赞许，竖小拇指表示蔑视等等。
难怪弗洛伊德认为“指尖会说话”。
演讲的手势是多种多样的，但是也有一定的规律可循，按它的运用方式、意思大致可以分为以下几种：
1.情意手势。
这种手势主要是表达演讲者喜、怒、乐的强烈情感，使具体化。
比如：讲到胜利成功时，演讲者拍手称快;讲到非常气愤的事情时，演讲者双手握拳，不断颤抖;讲到着急、担心时，演讲者双手互搓。
情意手势既能渲染气氛，又助于情感的传达，在演讲中使用的频率最高。
2.指示手势。
这种手势有具体指示对象的作用。
它可以使听众看到真实的事物。
比如讲到“你”、“我”、“他”或“这边”、“那边”、“上头”、“下头”时，都可以用手指一下，给听众更清楚的印象。
这种手势的特点是动作简单、表达专一，基本上不带感情色彩。
这种手势只能指示听众的视觉可以感知的事物和方向，视觉不及的，不能运用这种手势。
3.形象手势。
这种手势主要用来摹仿事物，给听众一种形象的感觉。
比如演讲者到“袖珍电子计算机只有这么大”的同时，用手比划一下，听众就具体知道它的大小了。
在讲到“微型的照相机只有现在的进口打火机那么大”时，用手势配合一下，既具体又形象。