淳化中学简介
《江苏省中小学优秀校内体育竞赛的设计与实施方案》评审结果
2012
2013年田径运动会
连云港市城头初级中学
刘永民、陈入良、徐宜强
3
2016
2017年田径运动会
无锡市凤翔实验学校
郭培鑫、赵廷章、厉业成
4
2017
“校长杯”校园足球赛
南京市雨花台中学初中部
贾荣、杨启文
5
2022
"南之力杯"校园足球联赛
南通市海安县城南实验中学
朱小华、王海宁、陈慧云
6
2023
2016年校园足球联赛
李霞、周翔
2
2015
校园足球嘉年华
吴江经济技术开发区实验初级中学李旭、沈玉泉、巩蒙
3
2027
2016年"诚雅杯"三人制篮球锦标赛
南通市跃龙中学
蔡红军、 盛寅敏
4
3004
第二十二届田径运动会
张家港市江苏省梁丰高级中学
翟国华、杨涛、 周庆龙
5
3015
2014年秋季田径运动会
连云港市城头高级中学
张 建、王雪芹
却龙高、顾丽君、吕宏超
3
2011
第一届校园足球班级联赛
南通市第一初级中学
丁小祥、包玉华、赵 蓓
4
3003
2016年体育节
南京师范大学附属中学江宁分校
杨全福、陈 羽、戴 刚
5
2019
2016年田径运动会
南京市共青团路中学
徐小红、张凯、徐宁
6
3017
2016年田径运动会
南通市海安县南莫中学
龚卫兵、李阳海、徐勇
7
3001
2011模拟奥运会
张家港市常青藤实验中学
丁海俊、秦小川
0140高二淳化中学2013-2014学年高二上学期第一次月考化学试题
淳化中学2013---2014学年高二第一学期第一次月考化学试题一、选择题：（60分）1．未来新能源的特点是资源丰富，在使用时对环境无污染或污染很小，且可以再生。
下列属于未来新能源标准的是①天然气②煤③核能④石油⑤太阳能⑥生物质能⑦风能⑧氢能A．①②③④B．⑤⑥⑦⑧C．③⑤⑥⑦⑧D．③④⑤⑥⑦⑧2．下列说法中正确的是A．在化学反应过程中，发生物质变化的同时不一定发生能量变化B．生成物全部化学键形成时所释放的能量大于破坏反应物全部化学键所吸收的能量时，反应为吸热反应C．反应产物的总焓大于反应物的总焓时，反应吸热，ΔH＞0D．ΔH的大小与热化学方程式的计量系数无关3．下列各组物质的燃烧热相等的是（）A．碳和二氧化碳 B. 1mol碳和3mol碳C．3mol乙炔和1mol苯 D. 淀粉和纤维素4．下列说法不正确的是（）A．化学反应除了生成新物质外，还伴随着能量的变化B．放热反应都不需要加热就能发生C．吸热反应在一定条件（如常温、加热等）也能发生D．化学反应是放热还是吸热，取决于生成物具有的总能量和反应物具有的总能量5．下列选项中说明乙醇作为燃料的优点的是①燃烧时发生氧化反应②充分燃烧的产物不污染环境③乙醇是一种再生能源④燃烧时放出大量热量（）A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④6．1g碳与适量水蒸气反应生成CO和H2，需吸收10.94KJ热量，此反应的热化学方程式为A．C + H2O == CO + H2 ; ΔH== +131.3KJ·mol—1B．C(s)+ H2O(g) == CO(g) + H2(g) ; ΔH== +10.94KJ·mol—1C．C(s)+ H2O(l) == CO(g) + H2(g) ; ΔH== +131.3KJ·mol—1D．C(s)+ H2O(g) == CO(g) + H2(g) ; ΔH== +131.3KJ·mol—17. 已知101KPa时的辛烷的燃烧热为-5518kJ/mol，强酸与强碱在稀溶液中发生反应时的中和热为-57.3kJ/mol，则下列热化学方程式书写正确的是（）①C8H18（l）+ 25/2O2（g）＝ 8CO2（g）+ 9H2O（l）；△H＝ +5518kJ/mol②C8H18（l）+ 25/2O2（g）＝ 8CO2（g）+ 9H2O（l）；△H＝－5518kJ/mol③H+（aq）+ OH—（aq）＝ H2O（l）；△H＝－57.3kJ/mol④1/2H2SO4(aq) + NaOH(aq) ＝1/2Na2SO4(aq) + H2O(l)；△H＝ +57.3kJ/molA．①③ B．②③ C．②④ D．②8、已知H —H 键能为436 KJ/mol ，H —N 键能为391KJ/mol ，根据化学方程式：N 2 + 3H 2 = 2NH 3ΔH=-92.4 KJ/mol ，则N ≡N 键的键能是 （ ）A ．431 KJ/molB ．946 KJ/molC ．649 KJ/molD ．869 KJ/mol 9、下列关于反应热的说法正确的是A ．当∆H 为“－”时，表示该反应为吸热反应B ．已知C(s)+21O 2(g)=CO(g)的反应热为110.5kJ/mol ，说明碳的燃烧热为110.5kJ C ．反应热的大小与反应物所具有的能量和生成物所具有的能量无关D ．化学反应的反应热只与反应体系的始态和终点状态有关，而与反应的途径无关 10．已知在298K 时下述反应的有关数据：C(s)+1/2 O 2(g)=CO(g) △H 1 = －110.5kJ/mol C(s)+O 2(g)=CO 2(g), △H 2= －393.5kJ/mol 则C(s)+CO 2(g)=2CO(g) 的△H 为 （ ）A.283.5kJ/mo B 172.5kJ/mol C -172.5kJ/mol D.-504 kJ/mol 11、已知反应X+Y==M+N 为放热反应,对该反应的下列说法中正确的( ) A ．X 的能量一定高于MB. Y 的能量一定高于NC. X 和Y 的总能量一定高于M 和N 的总能量 D 因该反应为放热反应,故不必加热就可发生 12、已知常温时红磷比白磷稳定，在下列反应中： P 4(白磷，s)＋5O 2(g)＝P 4O 10(s) ΔH ＝－a kJ/mol 4P(红磷，s)＋5O 2(g)＝P 4O 10(s) ΔH ＝－b kJ/mol 若a 、b 均大于零，则a 和b 的关系为 （ ）A ．a ＜bB ．a ＝bC ．a ＞bD ．无法确定 13．在2A ＋B3C ＋4D 反应中，表示该反应速率最快的是A ．υ（A ）＝ 0.5 mol/（L·ｓ）B ．υ（B ）＝ 0.3 mol/（L·ｓ）C ．υ（C ）＝ 0.8 mol/（L·ｓ）D ．υ（D ）＝ 1 mol/（L·ｓ） 14．下列说法正确的是A ．增大反应物浓度，可增大单位体积内活化分子的百分数，从而使有效碰撞次数增大B ．有气体参加的化学反应，若增大压强（即缩小反应容器的体积），可增加活化分子的百分数，从而使反应速率增大C ．升高温度能使化学反应速率增大，主要原因是增加了反应物分子中活化分子的百分数D ．催化剂不影响反应活化能但能增大单位体积内活化分子百分数，从而增大反应速率 15.在2升的密闭容器中,发生以下反应:2A(g)+ B(g)2C(g)+D(g) 。
咸阳市高级中学名单(待确认)
乾县
礼泉县
礼泉县第二中学 礼泉县第一中学 礼泉县樊迪中学 礼泉县强华中学
永寿县
永寿县中学 彬县北极中学 彬县新民中学 彬县第二中学 彬县中学 长武县中学 旬邑县马栏子校 旬邑县清塬中学 旬邑县排厦中学 旬邑县土桥中学 旬邑县职田中学
彬县
长武县
旬邑县
旬邑县太村中学 旬邑县张洪中学 旬邑县原底中学 旬邑县城关中学 旬邑县第二高中 旬邑县中学 淳化中学 淳化县冶峪中学 武功县小村镇罗古中学 武功县长宁镇岗子中学
淳化县
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浅谈指导学生写好作文的有效策略
语数外学 习
Ｎｏ ． ０ ２ ． ２ ０ １ ３
Ｙ ｕ Ｓ ｈ ｕ Ｗａ ｉ Ｘ ｕ ｅ Ｘ ｉ
２ ０ １ ３年 第 ２期
浅 谈 指 导 学 生 写 好 作 文 的有 效策 略
张 芸
（ 南京市江宁区淳化 中学， 江苏 南京
摘
２ １ １ １ ２ ２ ）
要： 作 文教 学是 中 学语 文教 学的 重要 组 成部分 。长期 以来 ， 由于种种 原 因， 作 文成 了困扰 广 大语 文教师 和 学生的一 大难 题 ， 我
： 、 了飞机、 宇宙飞船。所以， 第一步便是以阅读为起点寻找独特新
丹
ｊ 许， 为 有源 头活水 来 。源 ， 源 自教材 ， 源 于阅读 。
们 农 村初 中更是 如 此 。如 何 改变这种 现状 ， 指导 学生 写好 作 文？ 本文从 善 于积 累材 料 、 模 仿 文本 写作 、 注重 阶梯 训 练和 加 强课 外 阅读
四方 面入 手 ， 浅谈指 导 学生 写好作 文的有 效策略 。 关键 词 ： 语 文教 学； 作文 指导 ； 有 效策 略
四、 加强课 外 阅读
作 为一名语 文教 师 ， 就应 当教 育学 生 明确 向课外 拓 展 的重 要 ｌ ’ 说话 的 时候 ， 就要 想 一 想 ， 表 达 的意 思 是什 么 ？怎 样 才 能 表 达 得 性 ， 想方设 法地 鼓励 和 指 导 学生 广 泛 地 阅读 。在 课 内 ， 教 师 要 敢 更 清楚 ， 更 完 美 呢？写 文 章 ， 改 文 章更 需 要 多 想 ： 如 何 立意 ， 材 料 于放手让 学生 自读 ， 不 要 老 是牵 着 学 生 的鼻 子 ， 要 充分 相 信 自己
2019《考试说明》题型示例
淳化县淳化中学
《考试说明》的变化
淳化县淳化中学
【题型示例变化一】论述类文本阅读 增加2018年全国I卷阅读题 【解读】 论述类文本阅读将加强对论证思维的考查。
淳化县淳化中学
【题型示例变化二】实用类文本阅读 删除两道题 2011年新课标卷《下笔不觉师造化》 2014-2018年例题，非连续性文本《国民阅读调查》 增加两道题 2018年全国卷I实用类文本阅读 2017年全国卷I实用类文本阅读 【解读】 实用类文本阅读侧重考查非连续性文本阅读
淳化县淳化中学
A. 识记：指识别和记忆，是最基本的能力层级。 要求能识别和记忆语文基础知识、文化常识和名句名 篇等。
B. 理解：指领会并能作简单的解释，是在识记基 础上高一级的能力层级。要求能够领会并解释词语、 句子、段落等的意思。
C. 分析综合：指分解剖析和归纳整合，是在识记 和理解的基础上进一步提高了的能力层级。要求能够 筛选材料中的信息，分解剖析相关现象和问题，并予 以高等学校招生全国统一考试(以下简称 “高考”)是合格的高中毕业生和具有同等学力 的考生参加的选拔性考试。高等学校根据考生 成绩，按照招生章程和计划，德智体美劳全面 衡量，择优录取。高考应具有较高的信度、效 度,必要的区分度和适当的难度。
淳化县淳化中学
《普通高等学校招生全国统一考试大纲》(以下简 称《考试大纲》）是高考命题的规范性文件和标准， 是考试评价、复习备考的依据。《考试大纲》明确了 高考的性质和功能，规定了考试内容与形式，对实施 高考内容改革、规范高考命题具有重要意义。《考试 大纲》依据普通高等学校对新生思想道德素质、科学 文化素质的要求及《普通高中课程标准》制定。
1．理解 B ⑴ 理解文中重要词语的含义 ⑵ 理解文中重要句子的含意 2．分析综合 C ⑴ 分析作品结构，概括作品主题 ⑵ 分析作品的体裁特征和表现手法
七二班校讯通
杨满军 俱小峰 刘顺贵 寇学辉 寇保鹏 魏新明 陈治海 邱 红
俱乔乔 寇争争 寇 朦
寇Hale Waihona Puke 文 魏 陈 邱 刘 寇 王 俱 汪 旭 龙 朕 琪 喆 飞 聪 洋
刘永山 寇岁增 王海军 俱彦卫 汪战军
淳化县（固贤中学）学生及家长联系方式统计表（校讯通）
序号 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 学校 固贤中学 固贤中学 固贤中学 固贤中学 固贤中学 固贤中学 固贤中学 固贤中学 固贤中学 固贤中学 学生姓名 寇 辛 性别 女 男 女 男 男 女 男 男 男 男 年级 七年级 七年级 七年级 七年级 七年级 七年级 七年级 七年级 七年级 七年级 班级 二班 二班 二班 二班 二班 二班 二班 二班 二班 二班 家长姓名联系方式（移动）备注 寇双良 寇日鹏 寇根民 马群梅 吕 健 13709100372 13468556844 15929286886 15129101749 13474615695 13468520933 13468508413 13991027508 13571046132 13773019954
淳化县（固贤中学）学生及家长联系方式统计表（校讯通）
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 学校 固贤中学 固贤中学 固贤中学 固贤中学 固贤中学 固贤中学 固贤中学 固贤中学 固贤中学 固贤中学 固贤中学 固贤中学 固贤中学 固贤中学 学生姓名 寇 杨 娜 琪 性别 女 女 女 男 女 女 女 男 男 男 男 男 女 女 年级 七年级 七年级 七年级 七年级 七年级 七年级 七年级 七年级 七年级 七年级 七年级 七年级 七年级 七年级 班级 二班 二班 二班 二班 二班 二班 二班 二班 二班 二班 二班 二班 二班 二班 家长姓名联系方式（移动）备注 寇 行 13474609091 13402936076 13488494159 13008559642 15332214751 15309103301 13891086972 15291104712 13474040551 15929280930 13474613485 13484408305 15929290483 15829180475
2021年陕西省咸阳市淳化县淳化中学高一地理测试题含解析
2021年陕西省咸阳市淳化县淳化中学高一地理测试题含解析一、选择题(每小题2分，共52分)1. 黄土高原千沟万壑的地表形态的形成原因是A．风力侵蚀作用 B．流水侵蚀作用 C．流水搬运作用 D．风力沉积作用参考答案：B2. 下图为长江全年补给水源示意图，ａ、ｂ、ｃ代表三种补给形式，包括雨水、冰雪融水和地下水，据此回答下列问题。
15. 判断长江补给水源A. ａ是雨水补给，ｂ是冰雪融水补给B. ａ是地下水补给，ｃ是冰雪融水补给C. ｂ是雨水补给，ｃ是地下水补给D. ａ是冰雪融水补给，ｂ是地下水补给16. 图中显示ａ补给形式夏秋多，其原因是A. 多雨季节，降水较多B. 地下水丰富，补给河流多C. 气温高，冰雪融化量大D. 植被茂盛，涵养水源丰富参考答案：15. A 16. A15. 长江补给主要来自雨水；图中夏秋季ａ补给量最大，应是雨水；ｂ主要春季补给，应是季节性积雪融水补给；ｃ是全年都有且全年稳定，应是地下水。
选A正确。
16. 夏秋季降水多，是多雨季节，所以ａ补给量最大；地下水丰富，应是全年都有补给，无季节差异；冰雪融水补给，冬季无；植被茂盛应是全年影响，不应有季节变化。
选A正确。
3. 数据分析显示，2018年“五一”期间，外省来兰州的总人数为170万余人次，较上年同比增长16.04%。
其中陕西省来兰人数最多，达到26.74万余人次，青海省20.6万余人次，宁夏回族自治区为13.6万余人次。
“五一”期间外地来兰州的人口以旅游为主，包括自驾游、户外游、乡村游等多种形式。
据此回答3～5题。
3.“五一”期间外地来兰州的人口属于（）A.人口流动B.省际人口迁移C.国内人口迁移D.国际人口迁移4.“五一”期间流入兰州的人口主要来自陕西、青海等地的原因是（）A.经济发展水平的差异B.空间距离较近C.自然环境差异D.交通条件的改善5.2018年“五一”期间外省来兰州的人口较往年增多的原因包括（）①经济的发展和居民收入水平的提高②交通条件的改善和私家车的增加③兰州矿产资源丰富，吸引劳动力迁入④假期期间人们空闲时间多A.①②B.③④C.①③D.②④参考答案：3.A4.B5.A解析：3.“五一”期间外地来兰州的人口停留时间短，不属于人口迁移，因此A正确。
领导包教研组制度
淳化中学领导包教研组制度
为了进一步加大教育科研管理力度，强化学校与教研组教师之间的联系，充分发挥校领导班子成员在教研组工作中的指导、督促作用，全面提高教研组的管理水平和校本研修工作质量，促进我校教育科研工作的健康发展，形成全校上下齐抓共管教研工作的氛围，特制定学校领导包教研组制度如下：
一、校级领导包教研组分工
结合学校实际情况，对我校领导包教研组工作分工如下：
领导姓名领导职务所包教研组
杨本善副校长数学组物理组
张睿副校长历史组英语组
郑战亭副校长化学组语文组
王琨校党支部副书记地理组政治组
路保栓副校长兼校工会主席生物组体音美技术组另：校长、校党支部书记不参与表中分工，但每周须随机参加至少两个教研组的公开课听评活动。
二、包教研组领导职责
1、切实协调好所包教研组教师之间、教师与处室、年级部、学校之间的关系，从全校大局出发维护好学校的整体利益，鼓励教师为学校全面振兴献计出力。
2、认真听取教研组教师的意见、建议，及时提交校领导办公会或者校务会研究讨论，能解决的问题及时解决；不能解决的，向教师说明解决时限或做出解释，重大问题必须向校长汇报。
3、参加所包教研组及任教学科教研组的公开课听评课，业务学习、课题研究等研修活动，做到每学年至少听所包组每位教师1节课。
教研组长要及时通知包抓本组的领导参加教研活动。
4、全面检查、督促，指导教研组工作，检查教研组是否按工作计划开展工作，不定期检查所包教研组下辖各年级备课组的集体备课情况。
5、学年末，参与对教研组的教学教研情况及教师校本研修情况考核奖励。
淳化中学
2014年2月15日。
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淳化中学学校简介
淳化中学创建于1941年2月，1958年设立高中部。
位于淳化县城人民街25号，现为一所省级标准化高中，陕西省现代化教育技术实验学校，咸阳市重点中学。
学校占地43.15余亩，面积34809平方米，生均面积12.23平方米，总建筑面积21180平方米。
有教学楼4幢，办公楼1幢，现代化图书实验楼1幢，学生公寓楼3幢，教工宿办楼3幢，学生餐厅一个，筹建学生宿舍楼1幢。
图书馆藏书5万余册，校园信息网健全，拥有58个多媒体教室，通用技术教室1个，电子图书阅览室1个，藏书30万册。
现有教职工209名， 2845名学生， 209名教职工，党员教师54名。
分设三个年级部，共52个教学班。
学校拥有一支专业过硬，教学扎实，管理精严的教师队伍，其中国家级优秀教师1名，省市级骨干教师12名，硕士学位4人，高级教师40人，一级教师54人。
校园文化氛围浓厚，具有良好的办学条件。
近年来，学校认真贯彻党的教育方针和各项教育法律法规，坚持社会主义办学方向，强化德育工作，依法治校，积极进行教育改革，大力推进素质教育，教育教学质量稳步提高。
淳化县淳化中学
2012年12月2日。