小学英语三
小学三年级英语知识点
小学三年级英语知识点小学三年级英语知识点（在上课）一、词组Mr. Green 格林先生小学三年级英语知识点打开你们的书close the window 关窗进来good afternoon下午好good night晚安open the door 开门look at the blackboard看黑板good morning早上好good evening晚上好listen to the teacher听老师的二、句型1. Stand up. 起立。
2. Sit down；please. 请坐下。
3. Good morning；Mr. Green. 格林先生；早上好。
迈克；进来。
5. Liu Tao；please open the door. 刘涛；请开门。
6. Yes；Mr. Green. 好的；格林先生。
7. I’m sor ry；Mr. Green. 对不起；格林先生。
8. Wang Bing；please close the window. 王兵；请关窗。
9. Look at the blackboard；Sam. 山姆；看黑板。
10. Don’t listen to the parrot. 不要听鹦鹉说的话.三、知识点1. 字母b通常发/b/；如:book；bike；bag等；在词尾的-mb；-bt中不发音；如：bomb；climb；；debt；doubt等。
2. 用客气的语气表示祈使句时；可在句首或句尾加上please；但如果在句尾加please；那在please之前一定要加一个逗号“；”。
练习：一．选择正确的序号填入括号中。
( ) 1. It’s too cold(冷). _______ the window；please.A. Don’t openB. OpenC. Don’t close( ) 2.Would you like to eat________?A. milkB. a pieC.an pie( ) 3. Don’t the parrot.A.listenB.look atC. look二．匹配。
小学三年级英语知识点总结
小学三年级英语知识点总结一、字母表与发音1. 掌握26个英文字母的大小写形式。
2. 了解基本的元音和辅音字母的发音规则。
3. 能够正确发音大多数单词的首字母。
二、词汇积累1. 掌握日常生活常用词汇，如颜色、数字、家庭成员、学校用品等。
2. 学习基本的动物、食物、职业等相关词汇。
3. 了解并运用一些常见的形容词和副词来描述事物。
三、基本语法1. 理解并使用一般现在时态，包括be动词的用法和动词的第三人称单数形式。
2. 掌握简单句的基本结构，如主语+谓语+宾语。
3. 学习使用疑问句，包括一般疑问句和特殊疑问句的构成。
4. 了解名词的单数和复数形式，以及基本的冠词用法。
四、句型与表达1. 能够使用基本句型进行自我介绍和描述他人。
2. 学会表达喜好和不喜欢的事物。
3. 掌握询问和说明日常活动的基本句型。
4. 能够简单描述图片或场景中的内容。
五、阅读理解1. 能够理解简单的英语儿童故事和短文。
2. 学习通过上下文线索推测生词的意思。
3. 练习从阅读材料中提取基本信息。
六、写作技巧1. 学会写简单的英语日记或笔记。
2. 练习书写完整的句子，注意大小写和标点符号的使用。
3. 能够根据图片或提示编写简短的段落。
七、听力与口语1. 能够听懂简单的英语指令和日常对话。
2. 学习使用英语进行基本的日常交流。
3. 练习发音清晰、语调准确的英语口语表达。
八、文化知识1. 了解一些英语国家的节日和习俗。
2. 学习与英语相关的基本礼仪和文化常识。
九、学习策略1. 培养良好的英语学习习惯，如定期复习和预习。
2. 学会使用词典和其他学习工具辅助英语学习。
3. 鼓励参与英语角、英语游戏等活动，提高学习兴趣。
十、评估与反馈1. 定期进行自我评估，了解自己的强项和待提高的地方。
2. 学会从教师和同伴那里获取反馈，不断改进学习方法。
请注意，以上内容是一个基本的框架，具体的教学内容和进度可能会根据不同学校和教材的要求有所调整。
教师和家长应根据学生的实际情况，适当增减知识点和练习难度。
小学三年级基础英语知识点
一、名词
1.人称代词：I，you，he，she，it，we，they
2.形容词：big，small，tall，short，nice，beautiful，happy
3.介词：in，on，at，under，behind，over
5.副词：very，quickly，slowly，carefully
二、句型
1.Yes/No问句：Do you like music?
2.一般疑问句：What do you like?
3.特殊疑问句：Which is your favorite color?
4.感叹句：Wow，it's so beautiful!
5.祈使句：Let’s go and play！
三、单词记忆
1.发音记忆法：通过单词的发音记忆新单词，比如cat（猫）的发音是ka，所以想记住这个单词可以想像一只小猫在叫ka，ka，ka……
3.短语记忆法：先把单词组成短语，比如play with（和……一起玩），先把play 和with记忆，然后再加上实际的意思，就能记住这个短语。
4.汉语记忆法：把单词的意思换成汉语，比如run（跑）就可以把它记成跑、跑、跑……，同时要注意单词的发音。
四、语法
1.主谓一致：句子主语和谓语动词要保持一致，比如：He sing a song. 应改为He sings a song。
2.时态：一般现在时，一般过去时，现在进行时，过去进行时
3.情态动词：can，must，will，should，have to。
人教版小学英语三年级全册课文内容及翻译
⼈教版⼩学英语三年级全册课⽂内容及翻译⼈教版⼩学英语三年级全册课⽂内容及翻译⽬录三年级上册 (1)Unit 1 Hello (1)Unit 2 Look at me (2)Unit 3 Lets paint (4)Unit 4 We love animals (5)Unit 5 Lets eat (7)Unit 6 Happy birthday (9)三年级下册 (11)Unit 1 Welcome back to school (11)Unit 2 My family (12)Unit 3 How many (14)Unit 4 Do you like pears (16)Unit 5 Where is my ruler (17)Unit 6 At the zoo (18)三年级上册Unit 1 HelloA Let’s talkHello! 你好！Hi! 你好！Hello! I’m WuYifan. 你好，我是吴⼀凡。
Hi! I’m Sarah. 你好！我是Sarah。
Bye, Miss White. 再见，White⼩姐。
Goodbye! 再见!A Let’s learnpencil铅笔 pen 钢笔 ruler尺⼦crayon 蜡笔 eraser橡⽪Let’s doShow me yourpencil. 给我展⽰你的铅笔。
Show me your ruler. 给我展⽰你的尺⼦Show me your eraser. 给我展⽰你的橡⽪。
Show me your crayon. 给我展⽰你的蜡笔。
Show me your pen. 给我展⽰你的钢笔。
B Let’s talkHello! I’m Mike. What’s your name?你好！我是迈克.你叫什么名字？My name is Chen Jie. 我的名字叫陈洁。
Bye! 再见!See you! 再见!Let’s learnschool 学校bag 书包 book书sharpener卷笔⼑pencil-case铅笔盒Let’s doOpen your pencil-case. 打开你的铅笔盒。
英语小学三年级总结名词的分类
名词的分类1. Will Smith, Professor Jack 人名和头衔2. Harry Potter 书的名称3. January, February 月份4. Sunday, Friday 星期5. the Spring Festival 节日6. China, New York 国家和城市个体名词是一类可以单个独立存在的人、动植 物和团体的名称, 前面可加a/an 或数词, 后面 可加s 变复数。
例:a bike, an apple, five cups专有名词普通名词可数名词个体名词集体名词不可数名词物质名词抽象名词表示一群人或一些物的名词叫集体 (或集合)名词。
例:family, cattle, police, team可数名词的不规则复数变化注意: fish作为可数名词时，有两个含义:鱼的种类/鱼的条数 1、当表示鱼的种类时，复数形式为fishes如:两种鱼，two fishes2、当表示鱼的条数时，复数形式既可以为fish,也可以为fishes 如:两条鱼，既可以为two fish,也可以为two fishes2、国人变化3. 合成词不可数名词1. 物质名词:表示无法分为个体的实物。
如:液体、气体、肉类、材料名词、粉末/淀粉等。
不可数名词2. 抽象名词:表抽象概念，一般不可数，无复数●前不直接加a/an和数词，后无复数变化。
● e.g.●friendship, childhood, wisdom...量词可数一块巧克力a bar of chocolate两张纸two pieces of paper四滴水four drops of water一把剪刀a pair of scissors trousers/pants一条裤子许多的many+可数名词复数much+不可数名词a lot of lots of +可数名词复数/不常和名词搭配的结构少量的few a little little几乎没有(否定语气)+ 可数名词复数有一点(肯定语气)+不可数名词几乎没有(否定。
小学英语三年级 小学三年级英语教案(优秀7篇)
小学英语三年级小学三年级英语教案（优秀7篇）小学三年级英语教案篇一第一课时教学目标：1、认识目标：能听懂会说本课的新单词，能懂会说并会用句型：This is the ....It says”的游戏。
2、通过课件出示图片逐一教授单词。
3、操练单词：猜单词、小组竞赛、贴单词卡片。
4、学习句型：This is my......并运用自己的身体部位练习句型。
5、与学生共同操练句型，同桌练习，并请学生上台表演。
6、利用肢体语言引入另一句型：Point to your.....7、师生共同操练句型。
8、听歌曲（听磁带，边听边做相应的动作），结束本课。
第二课时教学目标：1.学唱并表演歌曲。
2.让学生在听、说、唱、玩的动态学习过程中体验英语学习的乐趣。
教学过程教学重点：学会用单词eye, ear, nose, mouth, face来表述人体部位。
教学难点：1.让学生在听听、说说、唱唱、玩玩的动态学习过程中体验英语的无处不在和学习英语的快乐。
2. Mouth的发音。
教学准备：课件、单词卡片、没有五官的人物头像画、五官形状图片等。
教学过程：Step 1: Warming up1、Greetings: T: How are you ?S: Fine, thank you . How are you ?T: I am fine ,too. Thank you .Sit down ,please.2、Review:T: First, let’s sing the song by actions.S:(Sing and action)T: now, I say and you do.(Let′s act.中学过的句子) S:(Listen and act)T: Look! I can dance, I can draw, I can jump. What can you do?S:I can _____.(根据学生的回答，让他们自由发挥表演一下。
小学三年级英语语法
小学三年级英语(Yu)语法(一)情态动(Dong)词cancan 在英语中有一个特殊的名字,叫做情态动(Dong)词，表示“能(Neng)够”, “会(Hui)”, “能(Neng)力”后面要跟着表示动作的动词。
没有时(Shi)态和人称的变化。
表示不能做什么的时候,后面加上 not为 can not,或者缩写为can’t。
问别(Bie)人“能…吗？”要把can 放在句子前面,首字母要大写,句尾别忘加上问号。
例句：—I can swing .I can draw.—She can jump.He can play .—We can touch .They can run.—I can’t sing.You can’t see.—She can’t dance.He can’t hear a car.—We can’t hear an aeroplane.—Can you hear a dog？Can he hear a bus？—Can Lucy write？Can you do it?将下面各组词组成句子1.________________________（an,aeroplane,hear,Lucy,can ）2. ____________________________ (not,he ,dance,can )3.____________________________? (you,can ,see,what )4.____________________________(can ,see ,not ,we ,you)5._____________________________. (I ,can ,help ,you )6._____________________________? (I,can ,do,what)7._____________________________? (you ,can ,hear me)8._____________________________? (you ,can ,dance)答(Da)案：1. Lucy can hear an aeroplane. 2. He can not /can’t dance.3. What can you see?4. We can not /can’t see you5. I can help you.6. What can I do?7. Can you hear me? 8. Can you dance?(二(Er))人称代词所属格. 人(Ren)称代词表等。
小学三年级英语下册(通用7篇)
小学三年级英语下册（通用7篇）篇1：小学三年级英语下册What can you hear?你能听到什么?I can hear an aeroplane.我能听到一架飞机。
What can you see?你能看到什么?I can see some cars, and some children too.我能看见一些汽车和一些孩子。
I can’t see them, but I can hear them.我看不到它们，但我能听到它们。
How does it feel?它感觉如何?It’s rough and soft.它是粗糙且柔软的。
How do they feel?它们感觉怎么样?They’re hard and smooth.他们是坚硬光滑的。
This banana is soft, but that one isn’t.这个香蕉是软的，但那个不是。
Smell this. How does it smell?闻一闻这个，它闻起来怎么样?It’s nice.它很好闻。
Taste it. How does it taste?尝一尝它，它尝起来怎么样?It’s so ur.它是酸的。
Is it a lemon?它是一个柠檬吗?Yes, it is.是，它是的。
篇2：小学三年级英语下册Do you like monkeys?你喜欢猴子吗?Yes, I do. They are clever.是，我喜欢。
它们很聪明。
Do you like tigers?你喜欢老虎吗?No, I don’t.不，我不喜欢。
Look at the elephants. They can ride a bicycle. They are so strong.看那头大象。
他们会骑自行车。
他们是如此强壮。
What do you like?你喜欢什么?I like this doll. It’s lovely.我喜欢这个娃娃，它很可爱。
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7
授课
时间
学习内容
Revision 1（复习1）
学习目标
1、复习巩固模块一所学单词。
2、熟练掌握句型What colour is…Whatis it?
What can you hear?
3、能运用所学内容进行做题。
学习重点
1、复习巩固模块一所学单词。
2、熟练掌握句型What colour is…Whatis it?
学习重点
能听、说、认读生活中会用到的词汇：bike,bus,plane,ship,
car,train。
学习难点
能在生活中的真实情景中，熟练使用句型What can you hear?和I can hear…要求模仿正确，语调自然。
学习准备
单词卡片，录音机，英语磁带。
集体备课
二度备课
导
学
过
程
自学感悟：
Peter:__________________
拓展延伸：
吟唱歌曲《The rainbow》。
板书设计
1、Colours
What colour is…
yellow+blue=green
黄+蓝=绿
导学反思
三年级英语(下)课堂导学案
年级
三
学科
英语
课型
新授
授课
教师
设计时间
2013、1、25---2、25
总课时
2、同桌之间用句型What colour is…来询问物体的颜色。
自学感悟：
Say and act(课本第4页)。
听录音，读句子，结合图片，理解句子的意思，尝试进行翻译。
听录音，吟唱歌曲《The rainbow》。
设问导读：
1、复习26个英文字母，同桌之间互相听写。
2、小组合作，创设英语情境。
两位同学分别扮演Joe和Miss Fang用所学句子进行情境对话。
2、学会吟唱歌曲《The rainbow》。
3、复习26个英文字母。
学习重点
能在真实的生活情境中熟练运用句型来询问物体的颜色，并能正确进行回答。
学习难点
能在真实的生活情境中熟练运用句型来询问物体的颜色，并能正确进行回答。
学习准备
录音机。英语磁带
集体备课
二度备课
导
学
过
程
温故互查：
1、同桌互相检查单词。
2013、1、25---2、25
总课时
6
授课
时间
学习内容
3、Sounds
学习目标
1、学会在日常生活中熟练使用句子What can you hear?
I can hear…。
2、听英语故事《Go Dong is coming》，并能进行复述。
学习重点
学会在日常生活中熟练使用句子What can you hear?
学习难点
能在真实的生活情境中熟练运用句型Taste it，Whatis it?It’s…。
学习准备
录音机，英语磁带。
集体备课
二度备课
导
学
过
程
温故互查：
听写单词candy, ice cream,lemon。
自学感悟：
听录音，学习课本第8页，读句子，结合图片进一步理解句子的意思。
听录音，吟唱歌曲《Apple tree》。
Taste it
它是什么？
It’s a lemon.
酸的
甜的
2、将下列水果分类。
apple orange lemon
banana pear
sour:____________________
sweet:___________________
拓展延伸：
课后吟唱英语歌曲《Apple tree》。
板书设计
2、Tastes
I can hear…。
学习难点
听英语故事《Go Dong is coming》，并能进行复述。
学习准备
录音机，英语磁带。
集体备课
二度备课
导
学
过
程
温故互查：
默写单词bike,bus,plane,ship,car，train。
自学感悟
1、听录音，读句子，进一步理解课文内容。（教材10页）
2、听英语故事《Go Dong is coming》，自己尝试朗读，并试着进行翻译。
年级
三
学科
英语
课型
新授
授课
教师
设计时间
2013、1、25---2、25
总课时
4
授课
时间
学习内容
2、Tastes
学习目标
1、能在真实的生活情境中熟练运用句型Taste it，Whatis it?It’s…。
2、学会吟唱歌曲《Apple tree》。
学习重点
能在真实的生活情境中熟练运用句型Taste it，Whatis it?It’s…。
1、听录音，认读单词bike,bus,
plane,ship,car和train。
2、听录音，自学课本第10页Listen
and say，认读句子。
设问导读：
1、出示单词卡片bike,bus,plane,ship, car和train。同桌互相认读检查。
学习listen and say.（教材10页）
Taste it，
Whatis it?
It’s…
导学反思
三年级英语(下)课堂导学案
年级
三
学科
英语
课型
新授
授课
教师
设计时间
2013、1、25---2、25
总课时
5
授课
时间
学习内容
3、Sounds
学习目标
1、能听、说、认读生活中会用到的词汇：bike,bus,plane,ship,
car,train。
2、能在生活中的真实情景中，熟练使用句型What can you hear?和I can hear…要求模仿正确，语调自然。
3
授课
时间
学习内容
2、Tastes
学习目标
1、能听、说、读、写词汇：candy，ice cream ,lemon以及表示味道的两个词汇sweet和sour，并能在生活中正确运用这些词汇来描述水果或其他事物。
2、能听懂、会说Taste it，并能用Whatis it?It’s…来进行回答。
学习重点
能听、说、读、写词汇：candy，ice cream ,lemon以及表示味道的两个词汇sweet和sour。
red white yellow。
What colour is…
导学反思
三年级英语(下)课堂导学案
年级
三
学科
英语
课型
新授
授课
教师
设计时间
2013、1、25---2、25
总课时
2
授课
时间
学习内容
1、Colours
学习目标
1、能在真实的生活情境中熟练运用句型What colour is…来询问物体的颜色，并能正确进行回答。
小组交流，集体评价，选出最佳表演组。
导
学
过
程
3、Colour and write
yellow+blue=green
黄+蓝=绿
( ) + black=grey
( ) +黑=灰
巩固练习：
1、听写单词和课文中的英语句子。
2、想想看，如果你是Joe,该怎样询问黑板的颜色？Peter该怎样回答呢？
Joe: __________________
2、教师领读课文6页，学生跟读。
3、听录音并模仿跟读。
4、自由轻声读课文。要求：发音要准确。
5、学习重点词句。
Taste it，
Whatis it?
It’s…
导学Biblioteka 过程小组合作：结合课文图片，读句子，尝试翻译英语句子。讨论交流不理解的词句。
巩固练习：
1、听写单词candy，ice cream
和lemon。
2、完成对话。
Joe蒙住眼睛，品尝柠檬。
Taste it，Joe.
Whatis it?
It’s________
拓展延伸：
请试着用所学英语句子询问水果的味道。
板书设计
2、Tastes
candy ice cream lemon
Taste it，
Whatis it?
It’s…
导学反思
三年级英语(下)课堂导学案
What’s the matter?的意思是
发生了什么事？
导
学
过
程
4、播放录音，学生边看书边听录音。再放录音，学生边听边跟读。
学生自主朗读，教师作必要的指导，请个别学生上讲台朗读。
巩固练习：
1、听写单词black, blue, green,
red, white, yellow。
2、将下列单词组合成完整的句子。
导
学
过
程
S2: _____________________.
(2)S1: How is it? Is it sweet?
S2: No,It’s______________.
(3)S1: What _______ is it?
S2: It’s white and brown.
设问导读：
1、自由朗读英语故事《Go Dong is coming》，你能进行复述吗？
2、创设英语情境。
录音机播放轮船、飞机、自行车、小汽车、火车和公共汽车行驶的声音。
导
学
过
程
同桌之间使用句子What can you hear?和I can hear…进行提问和回答。