家校联手,共创佳绩
家校携手 共创佳绩——县城西小学召开期中家长会
家校携手，共创佳绩
——县城西小学召开期中家长会
11月23日—24日，我校两个校区分别召开了主题为“家校携手共创佳绩”的家长会。
会前，德育处印发了精美了邀请函。
会上，各班首先向家长播放了关于学校办学情况的微视频，并公布了交流服务热线和邮箱，图文并茂加上精彩的解说，让家长们对学校办学情况有了较为生动、直观的认识，对学校更好地发展充满了信心和期待；其次，教务处结合学校小作文办学特色和新时期对学生语文素养、阅读量的要求，与各位家长就“沐浴书香快乐成长”话题进行了探讨，向家长推荐了不同学段学生阅读书目，鼓励家长和孩子共同阅读，填写“亲子阅读手册”，让童年因阅读而精彩，让生命因阅读而充盈；随后，各班班主任及语、数、英、科学科老师分别与家长进行了客观、诚恳的交流，个别家长作了代表发言；最后，家长们填写了调查问卷，并对学校工作提出了富有建设性的意见和建议，真正做到了用心沟通，为学校和学生的发展起到了很好的促进作用。
家长会发言家校携手共同成就
家长会发言家校携手共同成就尊敬的家长、教师和学生：感谢大家今天踊跃参加我们学校的家长会。
家校携手，共同成就我们孩子的教育成长，是我们共同的责任和使命。
作为一名教师，我非常荣幸能在这个平台上与各位家长进行交流和分享。
今天，我想与大家一起探讨三个方面的内容：家庭对孩子教育的影响、家校合作的重要性以及如何实现良好的家校协同关系。
首先，家庭对孩子教育的影响不可忽视。
家庭是孩子们的第一所学校，父母是他们最重要的角色。
父母是孩子的引路人，他们的言传身教将直接影响孩子的学习态度和价值观念的形成。
在家庭环境中，父母可以创造有利于学习的氛围，与孩子进行知识交流和思想启发，培养孩子的阅读习惯和自主学习能力。
此外，父母还应关注孩子的情感需求，给予他们充分的爱与关怀，让孩子在温暖和支持中茁壮成长。
其次，家校合作是促进孩子全面发展的有效途径。
家校合作不仅仅是学校邀请家长参加家长会和家长培训，还需要双方建立良好的沟通渠道。
学校应定期向家长反馈孩子学习和成长的情况，同时关注家庭的反馈和意见。
家长在家庭中了解孩子的学习情况，积极配合学校的教育工作。
双方的密切配合可以加强教育资源的整合，从而提供更好的学习环境和更有效的教育方法，帮助孩子全面发展。
最后，实现良好的家校协同关系需要双方共同努力。
首先，学校应加强与家长的沟通和互动。
学校可以定期邀请家长参加家长会、亲子活动和教育讲座，提供家长参与学校决策的机会。
同时，学校应主动与家长沟通孩子的学习情况和评价标准，让家长了解孩子的进步和挑战。
其次，家长需要积极关注和支持学校的教育工作。
家长可以参加学校提供的培训课程，提升自己的教育水平，更好地辅导孩子。
同时，家长还可以组织亲子活动，为孩子提供更多的学习机会和实践经验。
只有双方齐心协力，才能有效实现家校合作的目标。
在结束之前，我想强调家庭和学校都要始终以孩子的利益为出发点，携手共同合作，为孩子的成长提供更好的环境和支持。
让我们共同努力，让每一个孩子都能在家庭和学校的呵护下茁壮成长，迎接未来的挑战。
家校携手共创辉煌
家校携手共创辉煌
——秦庄小学召开家长会秦庄小学于11月16日下午3点30分召开家长会，本次家长会趁着期中考试的东风，既为了促进学校与家庭的联系，充分展示学校良好的校风校貌，又让每一位家长能更进一步了解学校，了解学校的教育理念和教育孩子的方式，真正达到家校携手共同培养孩子的目标，同时更全面地了解自己的孩子半个学期以来的学习情况。
家长会上，各班班主任和任课教师介绍了学生在校学习、生活情况，并就如何正确引导孩子培养良好的学习、行为习惯以及如何注意安全等与家长们进行了交流与沟通。
此次家长会，不仅拉近了学校与家长间的距离，融洽了教师与家长们的关系，还对学校和孩子们的发展起到了良好的促进作用。
家长会在老师与家长们的和谐交流反馈中圆满结束。
(戈晓丽)。
家校联系册家长的话简短
1.家校携手,共创佳绩。
2.母亲期望陈易初在新的一年里身心健康，学习进步，将来做个对社会有用的人。
3.家校联手,形成合力。
4.妈妈希望你，茁壮成长，在学业上更加进步，我们看好你。
5.作为家长我也会好好督促孩子学习，更希望他的成绩越来越棒再表感谢您辛苦了！6.希望馨儿在生活上更加独立，自理能力更强。
7.健康、快乐永远伴随你，是父亲母亲最大的期望。
8.新的学期里妈妈希望你上课认真听讲，与同学和睦相处，要爱戴老师。
最后祝你学业更上一层楼！9.孩子，你是最棒的！在新学期里，爸妈希望你能好好学习！做老师的好帮手，同学之间团结友爱！10.希望你能在老师的指导下、在同学们的帮助下、在家长的指引下，增强自信心，学习进步。
11.希望宝贝你能够在健康快乐中学习，希望孩子好好学习听老师家长的话，希望老师严加管教！12.上联：努力争创学习型家庭，以身作则，为孩子创造良好的学习、生活和道德生长环境。
13.希望老师对孩子严加管教，使之变得更棒。
14.希望在新的一年里勇敢、坚强，好好学习！15.希望你能尽快改掉自己的坏习惯，做个好学生、好孩子。
16.以赏识的心境，以浓浓的爱意，呵护孩子幼小的心灵。
17.做人以德，德高人敬；学习靠勤，勤能取胜。
18.希各家长配合学校，进行家庭教育，争做合格家长，培养合格人才。
19.学无止境，希望我的孩子更上一层楼。
20.期望孩子能够在健康欢乐中学习，期望孩子好好学习听教师家长的话，期望教师严加管教。
21.能够认真积极完成作业，作息规律，希望针对弱势学科多加努力！22.在新的学期里，宝贝长身体、长知识、长能力，健康欢乐！学校、家庭共同配合！23.尽其所能维护学校良好声誉，密切家校联系。
24.你确实长大了，希望你以后持续保持现在的状态，更加努力。
25.对学生严格要求。
26.爸爸妈妈希望你在小学这片小天地里，茁壮成长，开心快乐度过每一天！27.宝贝，希望你健康快乐的成长，踏踏实实的向你的目标奋进，努力吧!。
家长会发言家校合作共同提升孩子的学习成绩
家长会发言家校合作共同提升孩子的学习成绩尊敬的家长们：大家好！首先，我代表学校向各位家长表示由衷的感谢，感谢您们参加本次家长会并愿意与我们共同合作，共同提升孩子的学习成绩。
在这个家校合作的平台上，我们可以互相交流、分享经验，共同为孩子的成长和发展而努力。
家庭作为孩子学习的重要场所和教育的第一社会单位，与学校的合作对于孩子的学习成绩和全面发展至关重要。
良好的家校合作可以形成教师和家长共同关注、共同教育、共同协作的良好氛围，为孩子的学业发展提供全方位的支持。
首先，作为家长，我们应该理解教师的工作，尊重他们的专业知识和教育经验。
在家长会中，我们可以提出自己的疑问和建议，但请务必以尊重和理解的态度进行，不要过分批评和质疑教师的教学方式和教学效果。
与教师保持积极的沟通和互动，可寻求共同解决问题的方法，共同探讨孩子的学习策略和方法，以促进他们的学习进步。
其次，家长应当积极参与孩子的学习过程，并提供良好的学习环境和学习支持。
家长可以定期与孩子进行学习规划和目标的制定，帮助他们建立良好的学习习惯和时间管理能力。
同时，家长也应关注孩子的学习情况，与教师保持及时的沟通和反馈，了解孩子在学校的表现和存在的问题，以便采取适当的措施进行干预和支持。
另外，家校共同协作的重要方面是建立和谐的家庭教育氛围。
家庭应是一个温馨、和谐的地方，跟孩子建立良好的亲子关系，互相尊重、理解和关心。
家长们应该关注孩子的情感需求，关心他们的内心世界，积极倾听他们的想法和感受，关注他们的心理健康。
只有在一个安稳、平和的学习环境中，孩子才能够更好地专注于学业，提高学习的效果。
最后，家校合作的目标是共同提升孩子的学习成绩，但除了成绩之外，我们也要注重培养孩子的综合素质和全面发展。
作为家长，我们要关注孩子的兴趣爱好和特长，给予他们适当的支持和指导，帮助他们发现自己的潜能和优势，并鼓励他们积极参与各种学校和社会活动，培养他们的创造力、团队合作能力和领导能力，使他们成为具有社会责任感和创新能力的未来人才。
家校携手共创佳绩——四班家长会课件
共同关注特殊学生
对于存在心理问题的学生，家长和学 校应重点关注，制定个性化的干预方 案，促进学生健康成长。
家参与与支持
05
家长会参与度与反馈机制
定期召开家长会
01
确保每个学期至少召开一次家长会，让家长了解学校的教育理
念、课程设置和孩子的学习情况。
建立反馈机制
02
设立家长意见箱或在线反馈平台，鼓励家长提出对学校和班级
工作的建议和意见，及时调整和改进。
家长代表制度
03
选举家长代表参与学校管理，定期与学校沟通交流，反映家长
的诉求和建议。
家长志愿者计划与实施
制定志愿者计划
根据学校和班级的需求，制定详细的家长志愿者计划，明确志愿 者的工作内容和职责。
培训与指导
对家长志愿者进行必要的培训和指导，确保他们能够胜任所承担 的工作，为学校提供有效的支持和帮助。
教育资源不均衡
不同地区、学校之间的教 育资源存在差异。
家校合作的重要性
共同培养
提高教育质量
家长和学校共同参与孩子教育，形成 教育合力。
家校合作有助于提高学校教育教学质 量。
信息互通
家长和学校之间及时沟通，确保孩子 全面发展。
本次家长会的预期目标
增进家校了解
让家长了解学校的教育理念、课 程设置等。
家校心理健康合作方案
建立家校合作机制
家长和学校应建立有效的沟通机制， 定期交流学生的心理健康状况，共同 制定干预措施。
开展心理健康教育活动
学校可以开展心理健康主题班会、讲 座等活动，提高学生对心理健康的认 识和自我调节能力。
家庭教育指导
家长应接受心理健康教育指导，学习 如何关注孩子的心理健康，提供有效 的支持和帮助。
家校齐心协力 携手共创辉煌——在初三年级家长会上的讲话
家校同心合力联手共创绚烂——在初三年级家长会上的发言家校同心合力联手共创绚烂——在初三年级家长会上的发言大家下午好！昨天本学期第一次学情调研刚结束，今日下午召开全体初三学生家长会，各位家长的准时到会，表现了各位家长对学校工作的支持，在此，我代表学校和全体师生对家长同志们表示谢意，同时对今日的家长会影响了各位的正常工作和歇息表示抱歉。
因为我校目前还没有报告厅，因此让全体家长集中在一同的开会比较少。
今日我们坐到一同来只有一个目的，那就是为了六月份的中考而准备，为孩子人生的第一个台阶做铺垫。
为了进一步增强学校、老师与家长之间的交流，促进家长也能够踊跃参加到学生的教育管理中来，圆一个共同的愿望——为了中考不留遗憾。
下边我谈三个方面的问题供各位家长参照。
一、局势剖析：时间紧急，竞争强烈。
第一，我简单通告一下上学期期末考试状况：全县21所初中，我校生均总分位居全县第三〔列城南、汇文后，汇杰前，当先汇杰10分左右〕，全县乡村初中第一。
这一成绩的获得是海中全体师生共同努力的结果，也是我们在坐家长静静付出、踊跃支持的结果。
成绩只好代表过去，我们不可以躺在伟绩簿上洋洋得意，时间过的很快，一年一度的中考立刻到临，中考在今年六月十六号开始，为期三天。
这时期还有体育加试40分，英语口语考试30分，理化操作查核等，从今日开始算，包括节假日我们只有十二个礼拜的学习时间，这十二个礼拜关于我们来说眨眼之间就会过去，有些同学可能还未反应过来，中考就已经结束了。
初三年级是初中阶段学生学习的一个转折点，特别是此刻进入各科复习阶段，学生的学习成绩有的此后开始分化，学生的系统性知识和根本技术开始表达，我们乡村孩子的短处就是后劲缺少，知识面不广。
能够说初三的中考将根本决定每一个学生在升学方面的前程命运。
因此我建议家长们从今日起，就更要教育、敦促儿女珍惜时间，充足利用好每一分钟，进而使我们的孩子能在这一决定数运的人生转折点上把主动权掌握在自己的手里。
最新家校携手_共创佳绩高二家长会PPT课件
• 每一次考试前我们都带着您的嘱托;每一次考试后 我们都想让您高兴!真的,尤其是我们马上就要进 入高三的紧张生活了!无论怎样,我们都愿意得源自 你们的肯定!透过成绩找问题:
在学校里，有些学生自觉性比较差，没 有充分利用午休时间和自习课时间学习。
放学之后，没有及时回家，在外玩，很 晚才进入学习状态。做完作业后没有复习
预习。
周末、假期时间过于放松。先玩再学习。 只玩不学习。前松后紧，不松不紧，效果差。
透过成绩找问题:
有些学生作业马虎，作业差错多，选择题 乱猜，计算题只有答案没有过程；老师讲评 过的练习始终没有及时订正的习惯，导致已 做过的练习屡做屡错。到考试时遇到难题不 是去思考，而是乱猜。
作业时，懒得翻书，再看一眼，只求任务 完成。如果有同学已经完成时，要么拿起来 就抄，否则就随便乱写搪塞老师。
透过成绩找问题:
学校教育离不开正确家庭教育的配合， 一分耕耘，一分收获。倘若没有良好，正确 合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都 不可能产生好的教育效果。 希望家长主动监 督其学习的时间和学习的自觉性。
1、肯定所有学生的努力 2、保持和提高名次不容易 3、进步和退步是暂时的、相对的 4、不以成绩论英雄
成绩背后的问题：
• 1.偏科严重。 • 2.部分同学上课自以为是，不够专心，
甚至出现开小差。有些学生作业马虎， 作业差错多，选择题乱猜，计算题只 写一个答案；老师讲评过的练习部分 学生始终没有养成及时订正的习惯， 导致已做过的练习屡做屡错。
• 考得好,我们想请您为我们鼓劲儿!考得不好,我们 更希望得到你们的加油!
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给孩子一个能达到的目标
• 期望值过高：孩子拼命按家长的意愿生 活，学习，也许父母感到满足，但孩子 生活得较为压抑，甚至影响心理健康。 尽力后仍达不到家长的要求，双方均失 望，可能导致孩子自暴自弃。
• * 期望值过低或没有：尚不自觉的孩子 缺少外在精神支持，认为不重视，无所 谓。 • • 适当的期望值：在原有基础上适当拔高， 不操之过急，不高不可攀，否则可能大 家都失望。
• • • • • • • • 填写大学申请表 学位申请费 ： 本科生$ 40 – 不可返偿 学位预定费：$250 住宿预定费：$250 家长银行资信证明 – 不少于12万人民币 毕业证明 – 有校长签字及盖学校公章; 如已拿到毕业证，提供毕业证复印件及翻译件 高中三年成绩单 – 盖有学校公章 （毕业的高三学生提供毕业证 原件） 如有托福或雅思分数的学生请提供资料（如没有，可选择先在 ASU 读语言）： 托福： 173 （机考）；500（笔考）；61（网考） ASU 学校 代码：6011 雅思： 5.5 或以上
家 长 重 视 认 真 负 责
家校联手
高三（11）班热烈欢迎各位家长光临
学 校 努 力 共 创 佳 绩
热烈欢迎各位家长光临！
高三（11）班
家长会安排：
一、学校相关领导讲话
二、一模考试成绩分析三、几点建议本次 Nhomakorabea试成绩分析：
1、本次考试的基本情况 （命题、时间、形式、阅卷） 2、成绩分析
﹛
班级整体分析
成绩状况介绍
• 我班在这次一模考试中,继校模之后又一 次取得稳中略有上升的成绩 • 其中语文,物理平行班排第一, • 生物排第二,理综排第三,处于平行班级中 上位置, • 但各科发展不平衡, 但是未上线的人数稍 微偏多.
班级上线人数与各科平均分：
类 别 人 数
重点 本 A
本B
1
语文
10
数学
11
英语 理综
美国阿肯色州立大学简介
• 最便捷的留学途径： 无需托福或雅思成 绩即可获得大学录取通知书。学生入学 后先学习英语课程，通过语言考核后直 接进入专业课程学习。 • 提供最优惠学费：一学年学费人民币7左 右；如果包学费、食宿、国际保险费及 杂费，一学年总费用人民币12万 左右。
全日制国际本科生申请资料
• 4.加强思想教育工作，增强学生的自信心和成 才欲望，充分利用课堂及班会时间给同学们加 油鼓劲;
• 5.严格常规管理，严格请假制度，严格班规班 纪,稳定学习秩序;
我们家长该注意些什么？
一、要情绪稳定 家长情绪稳定通过感染、暗示等有助于孩子情绪 稳定。家长情绪不稳定，心情紧张，不利于孩子 良好的心态的建立。 二、要情绪愉快 家长对孩子考试充满信心，情绪饱和，都会对孩 子产生积极的影响，有利于强化孩子的信心。 三、要告诉孩子只要尽力就行 这有利于减轻孩子来自家长方面的压力。孩子轻 轻松松上考场，认认真真做答卷。
反思：一模显露出的问题
• 1、在这次考后，我们发现有些同学的总 分高不了，究其原因，偏科太厉害! 很多 同学都在某些科目中出现“瘸腿”现象。
• 2、试卷答题过程中暴露出来的不规范性。 • 3、基础掌握不扎实，心态不稳定
一模后学生的状态
兴奋状态，跃跃欲试，急于通过更多的 机会来证明自己的实力 疲劳懈怠，“强弩之末”，急需喘 息
展望篇
• 一模之后我们老师要做的: • 1.落实学生的成绩情况之后,寻找该生的薄弱科 目,确定补薄学生名单. • 2.通过班主任与各科任老师的联系,对补薄学生 给予更多的关注,并通过学生补薄记录单,时时 跟踪,使学生在薄弱科上有所进步.
• 3.通过与各科任老师的联系，对学生给予更多 的关注，使学生在薄弱科上有所进步;
三不要
一、不要给孩子定每门课考试分数指标。 也不要经常问孩子的成绩，否则就会给 孩子加压。 二、不要给孩子手机、PSP游戏机等电子产品， 容易给学习带来干扰。 三、不要提前和孩子谈出路等与提高成绩 无关的事情，以免孩子分心
• 学生的成功=40%(学生的自身努 力)+30%(教师的力量)+30%(家长的推 动力) 肯定子女的每一滴收获 鼓励子女的每一点进步 • 要做好必要的督促检查
丧失斗志，盲目灰心，对于现状
已经无能为力
合理期待，减压鼓劲
调整对孩子的预期值，不要将自己的理 想强加给孩子，更不能用他人的长处贬 低自己孩子的短处，如此除了增加他们 负担的心理对成绩提高没有任何好处
家长适当的期望值
• 孩子是家长的希望，教育好孩子是老师 的希望。父母对孩子期望值的高低直接 影响孩子将来所取得成就的大小。应该 有一定的期望值，尽量要恰到好处。
•
•
共勉：欢 迎 监 督 感谢指导
• 祝各位家长
• 家庭幸福，事业顺利! • 家长会到此结束
科 目 人 数
97.43 75.95 63.72
167
成绩名列班级前10名的同学：
周超凡
郑润成
梁嘉宏 钟美君 蓝晓岚
林观富 何玉群 李雪婉 余茜 欧阳衍
一模与校模对照进步较快的学生:
班座号 1103 1105 1119 1124 1136 1138 1141 1148 1153 1158 姓 名 进步 411 671 587 694 511 505 688 656 982 543 陈淑甜 陈尧锋 黄坚卿 蓝晓岚 林观富 林裕潮 聂丽兰 吴静雯 余茜 郑润成
个别科目分析
个别学生分析
广州一模总分上线分数线预测
预测 重点 以上 本A 以上 本B 以上 专A 以上
理科类 总分上 线分数
540
470
436
377
各科有效分统计：
科目
语文 理数 英语 理综 物理 化学 生物
重点 本A以 本B以 专A以 以上 上 上 上 104 95 90 83 111 96 88 74 103 86 78 64 227 197 180 152 76 67 61 52 75 64 58 47 77 68 62 52