体育院校本科毕业生就业特点分析及对策研究
体育教育专业学生就业现状与对策研究
体育教育专业学生就业现状与对策研究随着社会的发展，体育运动在人们生活中的重要性日益凸显，体育教育专业也越来越受到社会的关注。
就业问题一直是学生和家长们最为关注的话题之一。
那么，体育教育专业学生的就业现状到底如何呢？本文将分析体育教育专业学生的就业现状，并提出一些对策，以期提高体育教育专业学生的就业竞争力。
1.市场需求不足体育教育专业学生主要面向的是学校或体育培训机构等教育机构，由于国内体育教育资源不足，体育教师岗位的供大于求，导致体育教育专业学生的就业压力较大。
2.就业岗位单一3.薪资待遇不高由于体育教育岗位的特殊性，其薪资待遇一般不高，这也是许多体育教育专业学生望而却步的一个因素。
体育教育专业学生的就业现状并不容乐观，面临着就业市场需求不足、就业岗位单一和薪资待遇不高等问题。
二、对策研究1.提高专业技能水平面对就业市场的竞争，体育教育专业学生应该提高自身的专业技能水平。
不仅要学好专业知识，还要不断提升自己的体育教学能力和管理能力，这样才能更好地适应就业市场的需求，增加就业竞争力。
2.多元化发展除了专业知识和技能外，体育教育专业学生还需要多元化发展，学习一些与体育教育相关的跨学科知识，比如教育心理学、管理学、市场营销等，这样可以增加自己的就业选择范围，提高就业机会。
3.加强实习实训实习实训是体育教育专业学生提高就业竞争力的重要途径。
学校和教育机构应该加强与社会企业的合作，为学生提供更多的实习实训机会，让学生在实践中提升自己的体育教育能力和实际操作技能。
4.拓宽就业渠道除了传统的体育教师和教练岗位外，体育教育专业学生还可以拓宽就业渠道，比如体育产业公司、体育器材公司、体育赛事组织等，这些都是体育教育专业学生的就业方向，也是其就业的新亮点。
5.学习继续深造随着时代的发展，体育教育专业学生要不断学习和继续深造，不断更新自己的知识和技能，适应社会的发展变化。
可以通过考取相关职业资格证书、参加研讨会和学术交流等方式，提高自己的专业素养和竞争力。
体育教育专业学生就业现状与对策研究
体育教育专业学生就业现状与对策研究随着国家体育事业的蓬勃发展，体育教育专业成为了许多学生的热门选择。
随着高校体育教育专业毕业生的增多，就业压力也越来越大。
体育教育专业学生就业现状备受关注，各大高校也纷纷出台了一系列对策，以应对这一问题。
一、体育教育专业学生就业现状1. 招工难随着社会经济的发展，体育教育专业毕业生也面临着就业难的问题。
在一些地区，学校体育教师的需求量明显增加，但是却难以找到合适的人选。
这一方面是因为招工难，另一方面也反映出体育教育专业学生的就业能力和素质不足。
2. 就业岗位单一目前，体育教育专业学生主要就业方向是中小学体育教师、教练员以及相关体育管理岗位。
就业岗位单一导致了学生就业机会有限，竞争激烈。
3. 薪资不高体育教育专业学生的就业薪资相对于其他专业来说并不乐观。
由于体育教育专业的特殊性，学生的薪资待遇普遍偏低。
二、体育教育专业学生就业对策研究1. 加强实践教学目前，许多高校体育教育专业注重理论教学，而实践教学相对较少。
实践教学的不足影响了学生的就业能力和竞争力。
高校应该加强实践教学，提高学生的实际操作能力和专业技能，使其更好地适应社会需求。
2. 多元化发展学生在校期间应该在体育专业的多学一些其他技能或者专业，比如心理学、教育管理、体育营销等。
这样不仅能够增加就业机会，也能够为毕业生的职业发展打下更加坚实的基础。
3. 提高就业指导服务高校应该加强对体育教育专业学生的就业指导服务，为学生提供更多的就业信息和岗位机会，并且帮助学生进行个性化的职业规划。
也需要建立校企合作的平台，为毕业生提供更多的实习和就业机会。
4. 发挥学科特色体育教育专业学生在就业中应该结合自身学科特色，积极参与校园体育文化建设、体育赛事组织等，并在这些活动中展现自己的专业素养和能力，从而增加自己的就业竞争力。
5. 继续深造为了提高自身的竞争力，体育教育专业学生也可以选择继续深造，比如考取研究生、充实自己的专业知识和技能，为将来的职业发展打下更加坚实的基础。
当前体育专业大学生就业问题的分析与对策
当前体育专业大学生就业问题的分析与对策
口 孙乐忠 （ 山东外事翻译职业学 院 山东 威海 ２ ６ ４ ５ ０ ４）
摘要： 在 当前我 国大 学生就 业普遍 困难的背景 下， 要想提 高我 国体 育专业大学生就业这一 大难题 ， 这 需要我 国高校 体育教师在教 学管理 过 程 中， 要 以当前 体育 专业大学 生就 业的方 向为切入 点 ， 去发 现和 总结对他们 就业具有 导向性 、 支持性 与创新启发性 的规律 ， 才 能找 准 解决体 育专业 大学生就 业难的 问题与 方法并对症下药有 ， 采用科 学性 、 合理性 的方法来处理这 一问题 ， 才能有 效更加提 高体 育专业大学 生的就业能 力， 及有效地从根本 上缓 解 当前体 育专 业大学生就业难的局面 ， 提 高体育专业大学生的就业率。
创业 。 由于体 育专业大学 生无论是专业 还是其他方 面 ． 在 自主性 的 起来 。 二是 ， 喜欢做教师 的学 生。 这类学 生本 身就喜欢教育事业 ． 能 就业 选 择 中 ． 并不具有 典型 的优势 ． 开 展专业 结合性 的创业 活动 。 作 为教 师是他们 的人生理想 ， 即使在 面对多种职业选择 的情况 下 ．
教师无论作为行业 还是 职业 ， 都具 有相对的稳定性 。 尤其对 大 择， 也 有 自己 对 自 己体 育 专 业 方 向 和 个 人 职 业 未来 前 景 的认 识 。 他 部分女生而言 ， 这对他们是 比较理想且 理性的选择 。 在体育专业 大 们为 自己设置 的就业 最大 范围 ，只要 与他们所学 习的专 业有关联 学 生 就 业 实 践 中 ， 主要是 三类倾 向的学生 ： 一是， 就业理念 相对保 性的， 都是 他们的就业倾 向， 既泛化又广 阔。
体育院校本科毕业生就业特点分析及对策研究
体育院校本科毕业生就业特点分析及对策研究冯加付【期刊名称】《价值工程》【年(卷),期】2011(030)011【摘要】With the constant expansion of China's education, constantly rising number of college graduates increased the employment pressure. Physical colleges, as an institution of training professional sports talents, are also facing unprecedented difficulties and challenges. Based on the analysis of the employment situation and characteristics of the graduates in sports colleges, the paper explored the causes of employment difficulties, and proposed countermeasures.%随着我国教育规模的不断扩大,高校毕业生的人数不断攀高,无疑增大了毕业生的就业压力.体育院校作为培养专业体育人才的高等学府,同样面临着前所未有的困难和挑战.本文通过对我国体育院校本科毕业生就业形势和特点进行探讨,分析就业困难的原因,并提出相应的对策.【总页数】2页(P253-254)【作者】冯加付【作者单位】西安体育学院,西安,710068【正文语种】中文【中图分类】G64【相关文献】1.体育院校特殊教育专业毕业生就业现状分析及对策研究 [J], 朱莉2.地方医学院校非医学专业毕业生就业现状分析及对策研究——基于广西4所本科医学院校的调查研究 [J], 李云凤3.师范类院校本科毕业生就业问题分析及对策研究 [J], 姜雯雯; 陈算荣4.地方本科院校2019届毕业生就业问题分析及对策研究——以河北民族师范学院2019届本科毕业生为例 [J], 徐艳5.体育院校体育舞蹈专项本科毕业生就业现状分析及其影响因素 [J], 冯作鹏因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
体育教育专业学生就业现状与对策研究
体育教育专业学生就业现状与对策研究1. 就业相对困难：体育教育专业的就业方向主要是中小学教育，但是由于社会对于体育教育的认可度不高，导致需求不足。
许多中小学只需要招聘少数体育教师，对于体育教育专业毕业生的需求较小，竞争压力较大。
2. 就业范围狭窄：除了中小学教育，体育教育专业毕业生的就业机会相对较少。
一些企事业单位招聘体育教育相关人才的机会较少，就业范围相对狭窄。
二、对策建议针对体育教育专业毕业生就业现状，我们可以从以下几个方面提供对策建议，帮助他们更好地应对就业挑战：1. 多渠道拓宽就业途径：体育教育专业毕业生可以通过多渠道拓宽就业途径，不仅仅局限于中小学体育教育行业。
可以考虑到社区体育机构、体育培训机构、体育产业等相关领域寻找就业机会，拓宽就业范围。
2. 进一步提高综合素质：除了专业知识的学习和掌握，体育教育专业毕业生还需进一步提高自身的综合素质。
可以通过参加各种体育赛事、培训课程、志愿者活动等方式，提升综合素质和社会认同度，增加就业竞争力。
3. 提升职业技能和实践经验：体育教育专业毕业生在就业过程中，应该注重培养自己的职业技能和实践经验。
可以主动参与学校和社会相关的项目或实践活动，在实践中不断提高自己的专业能力和实践经验，提升就业竞争力。
4. 深入了解体育产业：体育产业是当前发展较快的行业之一，体育教育专业毕业生可以积极了解体育产业的发展情况，寻找相关岗位就业机会。
可以通过参加行业展会、加入行业协会和团体、关注行业动态等方式，深入了解体育产业并积极寻找就业机会。
5. 注重继续教育和学习能力：体育教育专业毕业生需要意识到学习是一个终身的过程，应该注重自身的继续教育和学习能力。
可以通过参加各种培训班、进修课程、继续教育等方式，不断提升自身的学习能力和综合素质，增加在就业市场的竞争力。
体育教育专业毕业生就业形势相对困难，但并非没有出路。
他们可以通过多渠道拓宽就业途径，提高综合素质，积累实践经验，了解体育产业和注重学习能力等方式，增加在就业市场的竞争力，有效应对就业挑战。
体育教育专业学生就业现状与对策研究
体育教育专业学生就业现状与对策研究随着全民健身意识的不断增强，体育教育专业的就业前景变得愈加广阔。
现实中却有不少体育教育专业学生在毕业后面临就业困难的现状。
这种现象的存在，不仅对体育教育专业学生们造成困扰，也影响了体育教育专业的发展。
为了更好地了解体育教育专业学生就业现状，并提出对策，本文将对此进行深入分析和探讨。
1. 求职竞争激烈随着我国体育事业的蓬勃发展，越来越多的学生选择了体育教育专业。
据统计数据显示，每年体育教育专业大学生的毕业人数都在不断增加，但与此相比，政府、学校、体育场馆等相关机构的招聘需求并没有同步增长，导致了就业市场供需失衡，求职压力也随之增加。
2. 就业机会有限相比其他专业，体育教育专业的就业范围相对受限。
除了传统的中小学体育教师、大学体育教师岗位外，体育专业学生的就业机会较少。
不少学生在毕业后只能选择从事与体育专业相关的工作，且薪酬较低。
3. 就业能力不足相较于其他专业，体育教育专业的学生在综合能力方面往往不够充分发展。
在就业市场上，专业技能无疑是最基本的要求，而大部分体育专业学生只注重了体育知识的学习，对于综合能力的培养差强人意，这也成为了就业的一大瓶颈。
1. 加强就业能力培养学校应该在教学过程中重视学生的实际操作能力和实践能力的培养，鼓励学生参与体育教育相关实践活动和比赛，提升学生实际操作技能。
学校还应该鼓励学生积极参与社会实践，通过实习和社会服务活动，提升学生的综合能力和实践经验，为其顺利就业打下基础。
2. 多渠道拓宽就业途径除了传统的中小学体育教师和大学体育教师的岗位外，体育教育专业学生应该多方面考虑就业的可能性。
可以选择私人体育培训机构、健身俱乐部、体育用品公司等相关领域的工作，同时也可以考虑从事体育赛事组织、体育营销等工作。
3. 提高学生的综合素质学校应该鼓励学生多参加各类社会实践活动，提高学生的综合素质。
在课程设置和教学管理上，应注重学生的综合素质教育，培养学生的创新思维和团队合作精神，提高学生的适应能力和综合素质。
高校体育就业分析报告
高校体育就业分析报告高校体育就业分析报告一、背景介绍高校体育专业是指培养具备体育能力和学科基础知识的人才，他们可以从事体育教育、体育训练、体育管理等相关工作。
随着国家体育事业的发展，高校体育专业的就业前景备受关注。
本报告旨在对高校体育专业就业现状进行分析，并提出相应的就业建议。
二、就业现状分析1. 就业岗位多样化高校体育专业的毕业生可以选择的就业岗位非常多样化，包括学校体育教师、体育训练师、体育活动策划师、体育俱乐部经理等。
这些岗位提供了不同的工作内容和发展机会，因此具体就业方向需要根据自身兴趣和能力来选择。
2. 就业条件较为宽松由于近年来体育特长生招生政策的放宽，导致高校体育专业的毕业生数量较多，与此同时，体育行业的就业需求相对较少，从而造成了就业市场上的供需失衡。
因此，高校体育专业的就业条件相对较为宽松，竞争压力相对较小。
3. 就业薪资较低高校体育专业的就业岗位大部分都属于公共事业单位或者民营企业，薪资待遇相对较低。
由于体育行业的社会认知度和经济收入水平并不高，因此导致高校体育专业毕业生的薪资水平较为有限。
三、就业建议1. 增强竞争力考虑到就业市场上的竞争压力较小，高校体育专业毕业生需要增强自身的竞争力，提高专业素质和能力，争取在就业市场上脱颖而出。
可以通过参加相关资格考试、参与实践项目、积累丰富的工作经验来提高竞争力。
2. 多元化就业方向高校体育专业毕业生应该积极拓宽就业方向，除了学校体育教师外，还可以选择从事体育训练、体育管理、体育策划等相关工作。
通过多元化的就业方向，可以更好地发挥自己的专业特长和兴趣。
3. 加强实践能力在高校期间，学生可以通过积极参与社团活动、实习实训等方式，来提升自己的实践能力。
通过实践锻炼，可以使自己更好地适应工作环境，为将来的就业做好准备。
4. 学习跨学科知识为了适应体育行业的发展需求，高校体育专业毕业生还应该学习跨学科的知识。
比如，可以学习体育营销、体育法律等相关知识，以提升自己的综合素质。
体育院校大学生就业困境与对策探析共7页文档
体育院校大学生就业困境与对策探析一、体育院校大学生就业现状近年来,随着我国高等教育由精英教育向大众教育转变,高等体育专业的规模也得到了相应的发展,各体育院校的在校生人数大增。
但由于体育院校毕业生自身条件、专业局限性较大,再加上社会对体育人才的需求量又有限,因此体育院校大学生就业的难度就进一步加大。
据2010年的一项调查显示,体育类院校毕业生就业率与综合类院校及理工类等院校毕业生的就业率相比,处于较低的水平,令人担忧。
二、影响体育院校毕业生就业率低的因素分析造成体育院校大学生就业率低的原因是多方面的。
(一)客观因素对体育院校毕业生就业的影响1. 社会对体育人才的吸纳力下降。
由于我国社会正处于转型和产业结构调整的双轨阶段,传统主渠道吸纳毕业生能力下降。
长期以来政府机关和国有企事业单位是接收大学毕业生的主渠道,近些年政府机构精简、企事业单位改制、缩编等使主渠道吸纳体育专业毕业生人数有限,体育专业毕业生传统社会需求岗位减少。
另外,随着形势发展,非体育专业的毕业生也参与到体育相关单位部门竞聘,岗位竞争更加激烈,势必造成体育人才就业市场的萎缩。
2.就业指导体制与就业制度不适应。
长期以来,我国高校一直实行的是“统包统分”的就业制度。
在这种体制下,我国高等体育院校毕业生的就业率一直保持在较高的水平。
但教育部取消对高等院校毕业生的分配制度之后,体育毕业生全部面向人才市场,通过就业市场实现就业。
很多体育院校缺乏有效的就业指导体制,就业指导不规范,对毕业生的就业指导脱离实际,缺乏实用性。
就业指导课程不被重视,师资多为兼职,且结构和比例不够合理,有的只是在学生大四阶段开设就业指导课,没有将学生的职业规划和对学生的就业指导贯穿于教学全过程,这与就业指导工作应当“全程化、全员化、专业化、信息化”的需求存在一定差距,势必造成就业指导体制与国家的就业机制脱节,导致毕业生就业不充分。
3.体育人才培养目标与社会需求脱节。
随着全面建设小康社会的逐步推进,社会对体育人才的需求出现多样化趋势,所需体育人才的专业门类在不断扩大,只满足从事体育教学工作的毕业生,已不能适应社会需求。
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体育院校本科毕业生就业特点分析及对策研究
作者：冯加付
来源：《价值工程》2011年第11期
摘要：随着我国教育规模的不断扩大，高校毕业生的人数不断攀高，无疑增大了毕业生的就业压力。
体育院校作为培养专业体育人才的高等学府，同样面临着前所未有的困难和挑战。
本文通过对我国体育院校本科毕业生就业形势和特点进行探讨，分析就业困难的原因，并提出相应的对策。
Abstract： With the constant expansion of China's education, constantly rising number of college graduates increased the employment pressure. Physical colleges, as an institution of training professional sports talents, are also facing unprecedented difficulties and challenges. Based on the analysis of the employment situation and characteristics of the graduates in sports colleges, the paper explored the causes of employment difficulties, and proposed countermeasures.
关键词：体育院校；本科毕业生；就业；对策研究
Key words： Sports College; graduates; employment; countermeasures
中图分类号：G64 文献标识码：A文章编号：1006-4311（2011）11-0253-02
0引言
高校毕业生就业状况一直是社会和高校师生关注的热点问题。
由于社会就业现状和毕业生的就业观念等各方面的原因，同时体育院校本科毕业生专业性较强导致其就业范围狭窄，再加上社会就业条件和毕业生就业观念等方面制约，目前全国体育院校本科毕业生的就业形势不容乐观。
1体育院校毕业生就业的特点探析
1.1 毕业生心理特点体育院校毕业生具有良好的身体素质和专业运动技能。
从心理层面来讲，体育院校的毕业生一般存在着二个矛盾心态。
第一个矛盾表现为：热爱体育工作与体育相关工作难找的矛盾。
体育院校的毕业生大多数热爱体育，毕业后想继续从事跟体育有关的工作。
但近年来，体育院校毕业生数量剧增，而传统的专业对口岗位却不见增加。
第二个矛盾表现为：择业期望过高和现实的差距矛盾。
经过四年的学习，体育院校的毕业生大多掌握了系统
的知识体系，但是由于与社会的接触少，对社会的现状缺乏正确的认识，导致他们常常对自己的估计不准确，就业标准订得过高。
1.2 毕业生的择业特点同综合性大学相比，体育院校毕业生择业具有以下三种特点：①利益型选择。
这类的毕业生重视所得，用金钱多少来衡量工作的价值，缺乏个人对理想的追求；
②随遇而安型选择。
此类毕业生对工作的好坏没有追求，只求有个工作就行，而这种选择的人又有两种类型，一种是少数人有自甘平庸，看破红尘，对什么都无所谓的思想，认为只要能“混”就可以了。
另一种则是迫于无奈，准备先找到一份工作，在工作中去适应，去找机会发展[1]；③事业型选择。
这类人对体育有着坚定的信念，在校期间刻苦训练，专业成绩突出，把体育看成是毕生的追求，大多毕业后都会从事与体育相关的工作。
2对策
2.1 对毕业生方面探析
2.1.1 积极转变就业观，主动适应社会需求毕业生应全方位的利用网络和信息资源，扩大自己的信息渠道，与此同时，要树立正确的择业观和就业观，以适应高等教育的大众化和市场经济的需求。
要改变“重大轻小”（希望到大城市、大机关、大公司、大企业、大院所工作,不愿到基层工作）的思维定势，改变“重企业、轻职业”、“重单位、轻岗位”、“重待遇、轻事业”的择业观念，打破“一次择业定终身”的传统择业观的束缚，大胆选择职业锻炼的机会，即时就业。
在校期间，应将自己的专业和社会的需要结合起来，利用闲暇时间进行社会实践，把学校里所学知识和社会的需要联系起来，从而为将来就业积累良好的经验。
2.1.2 提高自身素质，成为复合型人才体育专业毕业生要主动迎合和适应现代社会所需的人才类型，在学好自身专业课的同时，也要积极参与各种相关知识的学习，努力使自己成为“专才”的同时，也变成“通才”，其本质是将毕业生培养成为复合型人才。
特别要重视交叉学科的学习，增强自身综合能力，适应竞争激烈的人才市场需求。
2.2 对学校方面探析
2.2.1 完善课程体系，避免专业细化，形成特色学科北京体育大学任海教授指出：目前，体育院校的课程体系中，在课程结构的层次配置上，呈现出基础狭窄的状况，表现为一般基础薄弱,专业基础窄[2]。
这样的课程设置会导致学生缺乏灵活性和独立自主的学习能力，不利于其知识面的拓宽和适应社会的能力。
同时专业的细化，虽扩宽了专业的广度，却难以发展其深度。
学校在发展原本学科的同时，还应根据社会需要，从自身实际情况出发，建立特色学科，增加就业率。
2.2.2 加强就业指导，做好相关配套工作传统观念认为，就业指导应在大四时才开始。
而科学的就业指导应贯穿在大学的每一阶段，全方位全程地开展。
首先，要建立起一支有良好专业知识的指导队伍，有强烈的事业心和责任心，具备能有为毕业生服务的能力。
其次，就业指
导工作的开展还要和思想政治工作和日常管理工作联系在一起，针对整体和个体，分年级分阶段的开展就业辅导工作，使学生紧跟时代步伐，了解就业信息，在学校间就做好就业的准备；最后，可以组织多种多样的就业指导活动：如模拟招聘、组织学生去健身房实习、请用人单位到学院和学生进行座谈，增强学生的就业和竞争意识，提前让他们进入“就业”状态。
做好与就业相关的工作，可以从以下几个方面入手：①充分利用现有的网络资源，积极和用人单位建立联系，建立属于体育院校自己的就业网络平台。
一要做好体育院校的对外宣传工作，让用人单位及时了解体育院校的最新的动态；二要及时向毕业生传递就业需求情况，招聘会信息和相关的政策指导。
②大力度的收集信息，为毕业生拓宽毕业渠道。
学校应充分发挥教师的专业性带头作用，毕业校友的能动性，协助学生的就业。
同时，积极发现和扶持有能力的学生，鼓励其自主创业，实现就业的多元化。
③及时收集毕业生的就业信息，以便于对学校各方面的工作进行改革，使其培养出能为社会做出贡献的“多元”接班人。
2.3 对社会方面的探析
2.3.1 政府应大力发展经济，建立一体化的市场经济高校的扩招，本是为了培养更多的人才服务于社会。
然而，目前却有成千上万的高校毕业生找不到工作，造成社会资源浪费的同时也增加了社会不稳定因素。
因此，政府应调整产业结构，加大社会对毕业生的吸纳能力。
减少地区性经济差异，使毕业生能不要集中在大城市，能够有效分流。
如果政府主导的公共部门本身就存在严重的制度性分割收益，这种示范只会让非公共部门继续仿效，只会让分割性收益越来越严重。
所以，政府应当率先垂范，尽快缩小分割收益区的范围，实现大学生在一体化市场中更广泛的就业[3]。
在现阶段毕业生求职的过程中，网络发挥的作用要比劳动力市场强。
这点说明了我们现有的劳动力市场还不够完善，达不到资源的优化配置作用，因此，政府还应逐步建立完善的劳动力市场。
2.3.2 建立科学合理的用人制度首先，我国现阶段的人才市场是供过于求的，用人单位要在这种状态之下，适时建立起合理的制度，减少盲目性，造成不必要的浪费。
有不少单位已经意识到这个问题，积极和学校建立联系，形成高效率、低投入的人力资源库。
这种就业模式可以为那些地理位置较差的用人单位所借鉴。
其次，营造一个良好环境能吸引人才和留住人才，在用人思想上树立一个“只求唯我所用，不求为我所有”，打破以往的“身份制”局限。
让人才能在这种环境中毫无后顾之忧工作，为本单位和地区做出更大的贡献。
最后，要切合实际地选择人才。
有些用人单位只要求高层次的毕业生，造成人才的闲置，最终导致不正常的“跳槽”情况。
还有一些用人单位对毕业生没有合理的认识，要求一上岗就能为其创造大效益，缺乏用人的计划也会影响到单位长期的发展。
3小结
总之，体育院校要根据自己的特点和专长，结合实际开展就业工作。
唯有这样，随着我国经济结构和体育教育制度的不断完善，以及体育产业不断成熟和发展，体育院校的毕业生能实现自已的职业理想，让招生与毕业形成一个顺畅的良性循环系统。
参考文献：
[1]游俊.体育院校毕业生就业特点及工作对策[J].成都体育学院学报，1997，23（3）：92-96.
[2]白文飞，徐玲.体育院校毕业生就业问题的分析——兼谈6所体育院校2000届本科毕业生就业现状[J].中国体育科技，2002，38（3）：53-55.
[3]魏宏强.北京体育大学就业问题研究[D].北京体育大学高校教师硕士学位论文，2005.。