幼儿园中班语言教案《小鸡出壳》优质课公开课教案比赛讲课获奖教案
幼儿园中班教案《小鸡出壳了》（通用16篇）
幼儿园中班教案《小鸡出壳了》幼儿园中班教案《小鸡出壳了》（通用16篇）在教学工作者实际的教学活动中，可能需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
来参考自己需要的教案吧！以下是小编收集整理的幼儿园中班教案《小鸡出壳了》，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园中班教案《小鸡出壳了》篇1【活动目标】1、知道小鸡出生的过程。
2、了解《小鸡出壳了》故事情节，并根据故事情节进行对话。
3、激发孩子们探索大自然奥妙的兴趣。
4、能用较清楚的语言讲述自己的观察和发现。
5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
【活动准备】1、刚出壳不久的小鸡、鸡蛋2、母鸡、小鸡、鸡蛋头饰，卡纸制作的母鸡翅膀3、小鸡出壳及鸡妈妈领着鸡宝宝在田野的自制课件4、《母鸡进行曲》磁带、录音机【活动过程】老师和孩子们随着《母鸡进行曲》进活动室，幼儿跟着老师做动作。
一、出示小鸡，激发孩子们的好奇心。
"小朋友们，今天老师给你们带来了一位小伙伴(师出示小鸡)，看，这是一只多么可爱的小鸡啊，尖尖的小嘴巴，黑黑的小眼睛，浑身毛绒绒的。
"老师再很神秘的问："哎，小朋友们，你们知道小鸡是怎样出生的吗?"让孩子们自由议论。
这时老师再出示鸡蛋，说："小鸡是鸡蛋孵化出来的(教师介绍小鸡孵化的过程)。
在这21天的孵化过程中，鸡蛋到底发生了怎样的变化呢?"进入下一环节.二、按顺序出示幻灯片，了解小鸡是怎样出生和长大的。
先出示第一幅图，老师引导孩子观察："小朋友们，这是最初的鸡蛋，你们仔细观察一下，蛋壳里面是什么样子的?"引导孩子大胆表达。
然后老师再问："在鸡妈妈的孵化下，过了几天，蛋壳里发生了怎样的变化呢?"接着出示第二幅图，再引导孩子与第一幅图进行对比观察，说出鸡蛋里面的变化。
依次进行，直到出示完小鸡出壳了的最后一幅图。
三、出示鸡妈妈领着鸡宝宝的课件，配乐欣赏故事鸡妈妈带着鸡宝宝们来到一片绿油油的草地上，鸡宝宝们快活的抖抖黄绒绒的毛，好奇的问："妈妈，妈妈。
2024年中班语言优质课精彩教案《小鸡出壳了》
2024年中班语言优质课精彩教案《小鸡出壳了》一、教学内容本节课选自《幼儿语言启蒙》教材第四单元《有趣的动物》章节，详细内容为《小鸡出壳了》的故事。
通过该故事，让幼儿了解小鸡的成长过程，学习与鸡相关的词汇，培养幼儿的语言表达能力和想象力。
二、教学目标1. 知道小鸡的成长过程，理解故事内容，能够复述故事。
2. 学习与鸡相关的词汇，如：鸡蛋、小鸡、壳、孵化等。
3. 培养幼儿的语言表达能力和想象力，激发幼儿对自然界的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：理解故事中小鸡成长的过程，掌握相关词汇。
教学重点：培养幼儿的语言表达能力和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、小鸡道具、鸡蛋壳道具、图片等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示小鸡道具，引发幼儿兴趣，引导幼儿猜测今天的故事内容。
2. 讲解故事：播放故事课件，教师讲解《小鸡出壳了》的故事，引导幼儿关注故事中小鸡的成长过程和相关词汇。
3. 实践情景引入：分发鸡蛋壳道具，让幼儿扮演小鸡，体验小鸡出壳的过程，培养幼儿的想象力。
4. 例题讲解：讲解与鸡相关的词汇，如：鸡蛋、小鸡、壳、孵化等，引导幼儿用词汇描述故事中的场景。
5. 随堂练习：请幼儿用画笔、剪刀、胶水等学具，制作小鸡成长过程的画报，巩固所学内容。
六、板书设计1. 《小鸡出壳了》2. 内容：（1）小鸡成长过程：鸡蛋→小鸡→长大（2）相关词汇：鸡蛋、小鸡、壳、孵化七、作业设计1. 作业题目：画一幅小鸡成长过程的画报。
2. 答案要求：正确描绘小鸡从鸡蛋到长大的过程，并用所学词汇进行描述。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，关注幼儿在语言表达、词汇掌握等方面的进步与不足，为下一步教学做好准备。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观养鸡场或观看相关纪录片，让幼儿深入了解鸡的生活习性和成长过程，培养幼儿的观察力。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入和例题讲解4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定重点：培养幼儿的语言表达能力和想象力，这是因为语言和想象是幼儿认知发展的重要方面，通过故事教学能够有效提升幼儿的这些能力。
中班语言教案《小鸡出壳了》
中班语言教案《小鸡出壳了》第一章：教学目标1.1 认知目标：让学生了解故事的基本情节，理解小鸡出壳的过程。
让学生通过观察和描述，认识小鸡的外形特征和习性。
1.2 技能目标：培养学生的观察能力和表达能力。
培养学生的想象力和创造力。
1.3 情感目标：培养学生对大自然的热爱和好奇心。
培养学生关爱动物的良好情感。
第二章：教学内容2.1 故事内容：《小鸡出壳了》是一个关于小鸡孵化过程的故事。
故事讲述了一只母鸡孵化小鸡的过程，以及小鸡们出壳后的活泼可爱。
2.2 教学资源：故事课件或图书《小鸡出壳了》。
小鸡图片或实物模型。
第三章：教学过程3.1 导入：利用歌曲、游戏等方式吸引学生的注意力，引出主题。
3.2 故事讲述：通过课件或图书，讲述《小鸡出壳了》的故事，让学生了解小鸡出壳的过程。
3.3 观察与讨论：展示小鸡图片或实物模型，让学生观察小鸡的外形特征，引导学生进行描述和讨论。
3.4 实践活动：让学生动手制作小鸡的手工，提高学生的动手能力。
第四章：教学评价4.1 学生参与度：观察学生在课堂上的参与情况，包括发言、讨论、实践活动等。
4.2 学生表达能力：评估学生在描述小鸡外形特征时的表达准确性、清晰度和生动性。
4.3 学生创造力：评估学生在制作小鸡手工时的创意和想象力。
第五章：教学延伸5.1 家庭作业：让学生回家后，与家长一起观察家中的小鸡或图片，描述小鸡的生活习性。
5.2 教学拓展：组织学生参观农场或动物园，近距离观察小鸡和其他动物，增进对大自然的认识和关爱。
第六章：教学准备6.1 环境创设：教室布置以农业或农场为主题，贴上小鸡、母鸡等图片，营造学习氛围。
6.2 材料准备：准备《小鸡出壳了》的课件或图书；收集小鸡图片或实物模型；准备小鸡手工制作材料；准备观察小鸡的农场或动物园门票。
第七章：教学步骤7.1 第一步：导入（5分钟）利用歌曲、游戏等方式吸引学生的注意力，引出主题。
7.2 第二步：故事讲述（10分钟）通过课件或图书，讲述《小鸡出壳了》的故事，让学生了解小鸡出壳的过程。
幼儿园中班语言优质课教案《小鸡出壳了》含反思
幼儿园中班语言优质课教案《小鸡出壳了》含反思一、教学目标1. 知识目标•能听懂、欣赏《小鸡出壳了》这个故事，了解小鸡孵化出来的过程；•能用简单的语言描述小鸡出壳的全过程；•能运用已掌握的语言知识，讲述自己心中的小鸡。
2. 技能目标•能正确使用语音语调，朗读故事中的人物台词、描述小鸡的句子及重点词语；•能借助课堂中积木、毛毯等教具，模拟小鸡出壳的过程，增强语言表现力和语言交际能力。
3. 情感目标•通过欣赏故事让孩子感受到奇妙的自然生态和生命力；•引导孩子对待生命的敬畏心情，尊重生命，珍惜生命；•通过合作完成对故事主题的模拟表演，培养孩子的团队精神及互助意识。
二、教学准备1. 教学资源•课件•绘本《小鸡出壳了》•积木、毛毯等教具2. 教学环境准备好开放式教室环境，创设温馨自然的氛围，并准备好绘本教师台、零散区域、放大屏幕、口语练习区、表演区等教学区域。
3. 教学安排本堂课预计用时60分钟，根据实际教学进度和孩子们表现适当调整。
三、教学过程1. 导入（5分钟）•女教师会随机选取3个孩子，让孩子分别介绍自己的名字；•询问孩子们是否看过小鸡出壳的情景，引导孩子们探讨若孩子在学校看到这样的情景会是什么心情；•引领孩子走进故事中，在几张幻灯片呈现的环境中进行故事背景介绍。
2. 讲故事（15分钟）•向孩子们提问，期望孩子们回答故事中的主要内容；•让孩子们通过积木、毛毯等教具模拟出孵化小鸡的场景，了解小鸡孵化出来的样子和全过程；•充分利用音效、讲述动作、表情称赞孩子们的表现，不断促进孩子们投身于当前的情景之中。
3. 正常语段的朗读练习（10分钟）•导师选择一个段落进行阅读，引导孩子们跟读，矫正音调，练习吐字；•提供一些示例台词或重点词语，鼓励孩子们跟着老师一起精神凝神朗读。
4. 反思与表演准备（20分钟）•老师向孩子们提出“我们将为自己演出小鸡出壳的戏剧节目”，并且引导孩子们就如何来进行准备与练习，当前同学们是否已经了解足够的角色，是否有彼此意识等，进行分享与探讨；•凑齐小鸡、母鸡、鸡蛋、小鸡的壳等相应的道具，同学们开始进入拍摄模拟的表现过程。
2024年中班语言优质课教案《小鸡出壳了》
2024年中班语言优质课教案《小鸡出壳了》一、教学内容本节课选自幼儿园中班语言领域教材第四章《有趣的动物》，详细内容为第一节《小鸡出壳了》。
通过故事、儿歌、游戏等形式，引导幼儿感受小鸡出壳的奇妙过程，学习与动物有关的词汇，培养幼儿的语言表达能力和对自然界的认知。
二、教学目标1. 了解小鸡出壳的过程，认识与鸡有关的词汇，如鸡蛋、鸡妈妈、小鸡等。
2. 能用简单的语言描述小鸡出壳的情景，提高语言表达能力。
3. 培养幼儿关爱动物、热爱大自然的情感。
三、教学难点与重点教学难点：用语言描述小鸡出壳的过程。
教学重点：认识与鸡有关的词汇，体验小鸡出壳的奇妙。
四、教具与学具准备1. 教具：小鸡出壳过程的图片、小鸡手偶、儿歌《小鸡出壳了》的音乐带。
2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演鸡妈妈，幼儿扮演小鸡，通过角色扮演游戏，引导幼儿体验小鸡出壳的过程。
2. 故事分享（10分钟）教师讲述故事《小鸡出壳了》，引导幼儿关注故事中小鸡出壳的过程，学习与鸡有关的词汇。
3. 例题讲解（10分钟）出示小鸡出壳的图片，引导幼儿观察并描述图片内容，教师示范如何用语言表达小鸡出壳的过程。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，每组根据图片内容，用语言描述小鸡出壳的过程。
教师巡回指导，给予鼓励和表扬。
5. 儿歌学习（10分钟）学习儿歌《小鸡出壳了》，通过歌唱、舞蹈等形式，巩固所学词汇，感受小鸡出壳的喜悦。
6. 创意手工（10分钟）幼儿用画纸、水彩笔、剪刀、胶水等材料，制作小鸡手偶，培养动手操作能力。
教师引导幼儿回顾本节课的学习内容，分享自己的收获和感受。
六、板书设计1. 故事《小鸡出壳了》2. 与鸡有关的词汇：鸡蛋、鸡妈妈、小鸡等。
3. 小鸡出壳过程的图片。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向爸爸妈妈讲述《小鸡出壳了》的故事，并用画笔画出小鸡出壳的情景。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿观察生活中的小动物，了解它们的成长过程，培养幼儿关爱动物、热爱大自然的情感。
中班语言优质课教案《小鸡出壳了》
中班语言优质课教案《小鸡出壳了》一、教学内容本节课选自幼儿语言教材第四章《有趣的动物世界》，详细内容为第三课时《小鸡出壳了》。
通过描述小鸡从孵化到出壳的过程，让幼儿了解动物成长的过程，培养幼儿的语言表达能力和观察力。
二、教学目标1. 了解小鸡孵化及出壳的过程，认识孵化过程中需要的条件。
2. 学会用简单的句子描述小鸡出壳的情景，提高幼儿的语言表达能力。
3. 培养幼儿关爱动物，关注自然界成长过程的情感。
三、教学难点与重点教学难点：描述小鸡孵化及出壳的过程，让幼儿理解孵化过程中需要的条件。
教学重点：学会用简单的句子描述小鸡出壳的情景，培养幼儿的语言表达能力。
四、教具与学具准备教具：小鸡出壳的动画片、图片、卡片等。
学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放小鸡出壳的动画片，引导幼儿观察并讨论小鸡出壳的过程。
2. 例题讲解（10分钟）展示小鸡出壳的图片，结合教材内容，详细讲解小鸡孵化及出壳的过程。
3. 随堂练习（10分钟）分发卡片，让幼儿用简单的句子描述卡片上的小鸡出壳情景。
4. 小组讨论（10分钟）（1）小鸡孵化过程中需要哪些条件？（2）小鸡出壳时是什么样子？（3）小鸡出壳后，它们会做些什么？5. 成果展示（10分钟）每组选一名代表，向大家展示讨论成果。
六、板书设计1. 板书《小鸡出壳了》2. 内容：小鸡孵化过程：温度、湿度、时间等小鸡出壳情景：用力、挣扎、破壳等小鸡出壳后的行为：觅食、喝水、活动等七、作业设计1. 作业题目：画出小鸡出壳的情景，并用简单的句子描述。
2. 答案示例：小鸡孵化了很久，终于到了出壳的日子。
它用力挣扎，破壳而出，然后开始觅食、喝水，和妈妈一起玩耍。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本节课的学习，幼儿对动物成长过程有了更深入的了解，语言表达能力得到了提高。
2. 拓展延伸：引导幼儿关注其他动物的孵化过程，了解它们的特点，培养幼儿关爱动物、关注自然界的情感。
《小鸡出壳》幼儿园教案（精选11篇）
《小鸡出壳》幼儿园教案《小鸡出壳》幼儿园教案（精选11篇）作为一位杰出的老师，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编为大家整理的《小鸡出壳》幼儿园教案，欢迎阅读与收藏。
《小鸡出壳》幼儿园教案篇1活动目标：1.能在音乐的伴奏下，表演小鸡出壳的动作。
2.积极参与游戏，能在游戏中与同伴保持适当的距离。
活动准备：1．自制鸡蛋四个，鸡妈妈头饰一个、小鸡头饰幼儿人手一个。
2．录音机，音乐磁带。
活动过程：一、听母鸡下蛋的声音引起幼儿活动兴趣。
（播放母鸡下蛋的音乐）：小朋友你们听，这是谁的声音？你们猜母鸡妈妈在干什么呢？二、欣赏音乐，探索表演小鸡出壳的动作。
（一）完整的欣赏音乐。
1.师：小朋友你们看，鸡蛋宝宝来了，鸡蛋宝宝会变成什么呢？我听农场里的叔叔说：蛋宝宝听了音乐后啊，能很快变成小鸡的，你们想不想让小鸡快点出来啊？2.完整的播放音乐。
提问：小朋友这段音乐听上去感觉怎么样？你们觉得小鸡听了这个音乐它会做什么呢？（二）分段欣赏音乐，并根据音乐探索小鸡出壳的动作。
1.欣赏1—4小节，幼儿仿编动作并模仿。
提问：母鸡妈妈刚刚把小鸡生下来，你们说这时候的小鸡在干什么？2.幼儿自由的想象动作，请个别幼儿到集体面前表演，让下面的幼儿进行模仿。
3.欣赏5—12小节，幼儿仿编动作并模仿。
提问：1）你们说这时候的小鸡又会做什么呢？2）如果你是小鸡，会想什么办法使自己快点出来呢？4.幼儿自由的想象动作，请个别幼儿到集体面前表演，让下面的幼儿进行模仿。
5.提问：小鸡出来后会做些什么事情呢？6.请幼儿继续想象小鸡出来后跟妈妈做的事情：找虫子吃、做游戏等，并模仿。
7.老师根据情节带领幼儿将所有的动作连贯的做一遍。
（三）带领幼儿随音乐合拍而完整的做小鸡出壳的游戏。
1.师：让我们跟着音乐完整的表演好吗？2.出示四个自制的鸡蛋，老师戴好母鸡妈妈的头饰，让幼儿也取出椅子下面的小鸡头饰戴好。
2024年中班语言优质课教案《小鸡出壳了》
2024年中班语言优质课教案《小鸡出壳了》一、教学内容本节课选自幼儿园中班语言领域教材第四章《可爱的动物》中的第三节《小鸡出壳了》。
详细内容主要围绕小鸡孵化过程，通过故事、儿歌和实践活动，让幼儿了解小鸡的成长过程，感受生命的奇妙。
二、教学目标1. 了解小鸡孵化过程，认识孵化过程中所需的条件。
2. 培养幼儿观察、表达和创造能力，激发对生命科学的兴趣。
3. 培养幼儿合作、分享的品质，增强关爱小动物的情感。
三、教学难点与重点教学难点：小鸡孵化过程的理解和表达。
教学重点：观察小鸡成长过程，感受生命奇妙。
四、教具与学具准备1. 教具：小鸡出壳过程的图片、视频、小鸡模型、儿歌《小鸡出壳了》。
2. 学具：画纸、水彩笔、彩泥、小剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察小鸡模型，引导幼儿讲述对小鸡的了解，激发幼儿兴趣。
2. 故事分享（10分钟）教师讲述故事《小鸡出壳了》，引导幼儿关注小鸡孵化过程，了解孵化过程中所需的条件。
3. 例题讲解（10分钟）教师通过图片和视频，展示小鸡孵化过程，引导幼儿观察、讨论，加深理解。
4. 随堂练习（10分钟）教师发放画纸和水彩笔，引导幼儿画出小鸡出壳的过程，培养幼儿观察和表达能力。
5. 儿歌学习（10分钟）教师带领幼儿学习儿歌《小鸡出壳了》，通过歌词巩固对小鸡孵化过程的了解。
6. 实践活动（10分钟）教师组织幼儿分组，用彩泥、小剪刀、胶棒等制作小鸡出壳的手工，培养幼儿合作、分享的品质。
六、板书设计1. 小鸡出壳过程图解。
2. 儿歌《小鸡出壳了》歌词。
七、作业设计1. 作业题目：画出小鸡出壳的过程，并写一段描述。
答案示例：小鸡在蛋壳里慢慢长大，然后用自己的小嘴巴啄破蛋壳，努力爬出来。
2. 作业题目：与家长共同完成小鸡出壳的手工制作，并分享给班级同学。
答案示例：通过手工制作，让幼儿更深入地了解小鸡孵化过程，培养幼儿关爱小动物的情感。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂中的表现，针对每个幼儿的特点进行个性化指导，提高教学效果。
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幼儿园中班语言教案《小鸡出壳》优质课公开课教案比赛讲
课获奖教案
活动目标：
1、知道小鸡出壳的整个过程，了解小鸡一家和朋友们给他的鼓励，知道在一起很快乐。
2、尝试用完整清晰的语句讲讲自己所看到的画面，理解画面的图意。
活动重点：了解小鸡一家和朋友们给他的鼓励，知道在一起很快乐。
活动难点：尝试用完整清晰的语句讲讲自己所看到的画面
活动准备：ppt、笔记本电脑、背景音乐、幼儿人手一份情景图，4幅大情景图等。
活动过程：
一、导入：
1、教师：宝贝们，来来来，请坐啊。
今天呀，叶老师要给你们介绍“快乐的一家”，咦，这一家会有谁呢？竖起耳朵听一听，你就知道了。
ppt1播放画外音（母鸡、公鸡的叫声，反复几遍）
2、教师：这会是谁的家呢？（是鸡的一家）你怎么知道的？（我听到母鸡的声音、我听到公鸡的声音）一起来看看！
二、观察画面，理解故事内容：
1、ppt2（教师出示母鸡一家的ppt图）哟，你们真棒。
猜对了，瞧，这是多么快乐的一家。
瞧瞧，这家里有谁呀？幼儿观察画面进行讲述。
3、师：是呀，就像你们说的，这个家里有鸡爸爸、鸡妈妈还有一大窝的蛋宝宝。
鸡爸爸和鸡妈妈真希望能够快点孵出小鸡来。
咦，怎么。