六年级归类复习
六年级语文上册各单元归类复习
六年级语文上册归类复习一一、词语。
肌肉皮肤稻穗白喉耕种橘子褐色祸事挽救沉甸甸自相矛盾围裙烤鹅哆哆嗦嗦蜷腿冻僵火焰暖烘烘火柴梗两腮通红二、音节。
皮肤．(fū) 懒怠．(dài) 稻穗．(suì) 干瘪．（biě）máo）（dùn）搓．草绳（cuō）漏卮．（zhī）自相矛盾．．（遂．心（suì）冻僵．（jiānɡ）磕．头（kē）火柴梗．（ɡěnɡ）告诫．（jiè）药膏．（ɡāo）亲戚．（qi）冷嘲热讽．（fěnɡ）树杈．（chà）诧．异（chà）晕眩．（x uàn）蹑．手蹑脚（niè）娘儿俩．（liǎ）伎俩．（liǎnɡ）喷．香（pèn喷．洒（pēn）模．样（mú）模．型（mó）明晃．晃（huǎnɡ））摇晃．（huànɡ）舍．弃（shě）宿舍．（shè）几．乎（jī）所剩无几．（jǐ）三、四字词语。
自相矛盾画蛇添足冷嘲热讽喜出望外悉心照料兴高采烈草草打扮不屑一顾金银财宝言而无信以礼相待良辰吉日蹑手蹑脚百爪挠心毫不理会出其不意无声无息刻舟求剑坐井观天滥竽充数亡羊补牢守株待兔掩耳盗铃邯郸学步叶公好龙对牛弹琴囫囵吞枣熊熊燃烧一模一样哆哆嗦嗦四、解释加点的字。
喜出望．外（希图，盼）悉．心照料（尽；全）兴高采．烈（神采）言而无信．（信用）出其不意．（料想）无声无息．（气息）掩．耳盗铃（捂住）囫囵．．吞枣（整个）毫．不理会（一点儿）草草．．打扮（马虎，不细致）不屑．一顾（认为值得）蹑．手蹑脚（放轻脚步）亡．羊补牢．（失去）（牲口圈）守株．待兔（树桩子）五、背诵旗杆擎着电钮旗帜检阅司令缓缓耻辱寻觅点缀乳汁荆棘步伐蜿蜒无垠盔甲捍卫徐徐上升城防部队高高耸起巍然耸立碧波万顷二、音节。
水渠．（qú）电钮．（niǔ）旗帜．（zhì）聂耳(niè)国殇．（shānɡ）点缀（zhuì）乳汁．（zhī）无垠．（yín）烽．火（fēnɡ）盔．甲（kuī）捍．卫（hàn）向日葵．（kuí）咽．喉（yān）哽咽．（yè）难以下咽．（yàn）萦．绕（yínɡ）脖颈．（ɡěnɡ）颈．椎（jǐnɡ）一缕．（lǚ）陕．北（shǎn）馨．香（xīn）号．叫（háo）口号．（hào）劳累．（lèi）开凿．（záo）遨．游（áo）殷．红（yān）殷．切（yīn）率．领（shuài）频率．（lǜ）铺．路（pū）店铺．（pù）jīnɡ）（jí）直奔．会场（bèn）奔．跑（bēn）荆棘．．（wān）（yán）碧波万顷．（qǐnɡ）巍．然耸立（wēi）蜿蜒．．（一锹．一镐．（qiāo）（ɡǎo）硕果累．累（lěi）难以下咽．（yàn）三、四字词语。
六年级下册语文课件-归类复习-词语与成语｜长春版 (共19张)
狐假虎威
四、将下面各组中不是同一类的词语找出来，把序号填在括号里。
1.A.曲艺 B.电影 C.歌舞 D.话剧 E.报纸 F.戏剧( E )
2.A.钢笔 B.铅笔 C.文具 D.橡皮 E.直尺 F.本子( C )
3.A.桃花 B.梨花 C.礼花 D.水仙Байду номын сангаас E.海棠花 F.鸡冠花( C )
五、选填人物名称，补充成语。
4.在括号里填上数字，组成四字词语。 ( 七 )嘴( 八 )舌 ( 五 )光( 十 )色 ( 四 )通( 八 )达 ( 九 )死( 一 )生
三、照样子，连一连。
链接：有些成语放在一起两两相对，浑然天成，
恰是一副极妙的对联。
例：万水千山——五湖四海
愚公移山
精卫填海
狗仗人势
画饼充饥
望梅止渴
忠言逆耳
良药苦口
八、填一填。 1.只许州官放火， 不许百姓点灯。 2.千里之行，始于足下 。 3.一叶障目， 不见泰山 。 4.只要功夫深，铁杵磨成针 。 5.机不可失， 时不再来 。
6.少壮不努力，老大徒伤悲 。 7.各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜 。 8.冰冻三尺，非一日之寒 。 9.人心不足 蛇吞象 。 10.万事俱备，只欠东风 。
七、将下列词语按照表达意思的深浅程度填写在括号里。 崇敬 羡慕 膜拜
1.人生的价值和意义，其实并不在于别人对自己如何 ( 羡慕 )、( 崇敬 )、( 膜拜 )，而在于自己对社会、 对历史的进步和发展作出何种贡献。
请求 哀求 乞求 2.可怜的小珊迪为了让我们买他的火柴，再三 ( 请求 )，但是不管他怎样苦苦( 哀求 )，我们 都不买。最后，他用几乎是( 乞求 )的语气对我 们说明情况，我们才答应买一盒。
小学六年级语文语言词语归类复习
日月如梭：雪花如席、雪飘如絮、细雨如烟、星月如钩、碧空如洗、暴雨如注、 吉祥如意、视死如归、挥金如土、疾走如飞、一见如故、和好如初、心急如焚 31．山清水秀：早出晚归、眉清目秀、月圆花好、李白桃红、心直口快、水落石出、水滴石穿、 月白风清、字正腔圆、口蜜腹剑、雨打风吹、虎啸龙吟、龙争虎斗、 走马观花：废寝忘食、张灯结彩、招兵买马、争分夺秒、坐井观天、思前顾后、投桃报李、行 云流水、乘热打铁、生离死别、舍近求远、返老还童、打草惊蛇、 32． ABAC ：载歌载舞、难舍难分、能屈能伸、蹑手蹑脚、有始有终、若即若离、古色古香、 无影无踪、无牵无挂、无边无际、无情无义、无忧无虑、无缘无故、无穷无尽 不干不净、不清不楚、不明不白、不闻不问、不伦不类、不吵不闹、不理不睬 自言自语、自说自话、自吹自擂、自私自利、自高自大、自暴自弃、自给自足 时隐时现、时高时低、时明时暗、时上时下、 半信半疑、半明半昧、半梦半醒、半推半就、 33． AABB ：摇摇摆摆、恍恍惚惚、清清楚楚、明明白白、干干净净、飘飘洒洒、顺顺利利、 34． ABAB ：（动作）整理整理、打扫打扫、清扫清扫、舒活舒活、清理清理、忽闪忽闪 （颜色）雪白雪白、碧绿碧绿、金黄金黄、乌黑乌黑、瓦蓝瓦蓝
17．表示变化快的成语：变化多端、变幻莫测、千变万化、瞬息万变 18．表示速度快的成语：一泻千里、一目十行、快如闪电、移步换影、健步如飞、 19．表示时间快的成语：光阴似箭、日月如梭、星转斗移、流星赶月 20．表示 "慢 " 的词：慢慢、缓缓、冉冉、徐徐、缓慢 21．表示时间极短的词语：一眨眼、一瞬间、刹那间、顷刻间、霎时间、时而、须臾、 22．表示 "死 " 的词语：去世、已故、牺牲、阵亡、逝世、与世长辞、为国捐躯、驾崩 23．表示 "想 " 的词语：苦思冥想、静思默想、绞尽脑汁 24．表示人物品质的：拾金不昧、舍己为人、视死如归、坚贞不屈、不屈不挠 25．表示人物外貌的：身材魁梧、亭亭玉立、老态龙钟、西装革履、婀娜多姿、 26．表示人物动作的：洗耳恭听、昂首阔步、拳打脚踢、交头接耳、左顾右盼 27．表示人物神态的：扬眉吐气、怒目而视、火眼金睛、面红耳赤、热泪盈眶 （表示 "哭 " 的词语：泪流满面、泪如雨下、泪眼汪汪、泪如泉涌、嚎啕大哭） （表示 "笑 " 的词语：喜笑颜开、眉开眼笑、哈哈大笑、嫣然一笑、微微一笑） 28 表示 "人物心情 " 的成语：忐忑不安、惊慌失措、闷闷不乐、激动人心、焦急万分、 （表示喜悦的：笑容可掬、微微一笑、开怀大笑、喜出望外、乐不可支） （表示愤怒的：火冒三丈、怒发冲冠、勃然大怒、怒气冲冲、咬牙切齿） （表示憎恶的：可憎可恶、十分可恶、深恶痛绝、疾恶如仇、恨之入骨） （表示悲哀的：伤心落泪、欲哭无泪、失声痛哭、泣不成声、潸然泪下） （表示忧愁的：无精打采、顾虑重重、忧愁不安、愁眉苦脸、闷闷不乐） （表示激动的：激动不已、激动人心、百感交集、激动万分、感慨万分） （表示舒畅的：舒舒服服、高枕无忧、无忧无虑、悠然自得、心旷神怡） （表示着急的：迫不及待、急急忙忙、急不可待、操之过急、焦急万分） （表示愧疚的：追悔莫及、悔恨交加、于心不安、深感内疚、羞愧难言） （表示失望的：心灰意冷、大失所望、灰心丧气、毫无希望、黯然神伤） （表示害怕的：惊弓之鸟、提心吊胆、惊惶失措、惊恐万状、惶惶不安） 29．上行下效：深入浅出、借尸还魂、买空卖空、内忧外患、前呼后拥、异口同声、声东击西： 三长两短、凶多吉少、不进则退、大同小异、大公无私、承上启下、天长日久：天崩地裂、天 老地荒、理直气壮、云开日出 粗细各异：长短不同、黑白相间、表里如一 是非曲直：喜怒哀乐、安危冷暖、生死存亡
小升初排序、衔接归类复习卷语文六年级下册
小升初排序、衔接归类复习卷语文六年级下册对于六年级的学生来说，小升初是一个重要的转折点。
在语文学习中，排序和衔接的知识点是考试中经常出现的，也是提升语文综合能力的关键。
为了帮助同学们更好地复习这部分内容，我们精心准备了这份归类复习卷。
一、排序题排序题主要考查同学们对句子之间逻辑关系的理解和把握能力。
常见的排序类型有时间顺序、空间顺序、事情发展顺序、逻辑顺序等。
例如：（）他想，这是谁丢的，真不讲卫生。
（）他看见地上有一团白白的东西。
（）忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。
（）下课了，张良在操场上玩。
（）他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。
（）想着，他就若无其事地走开了。
（）走近一看，原来是一团废纸。
解析：这段话是按照事情发展的顺序来写的。
首先是“下课了，张良在操场上玩”，接着“他看见地上有一团白白的东西”，“走近一看，原来是一团废纸”，然后“他想，这是谁丢的，真不讲卫生”，“想着，他就若无其事地走开了”，再之后“忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事”，最后“他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸”。
所以正确的排序应该是 4、2、6、1、7、5、3。
再比如：（）碧溪河从村前流过。
（）村后是一望无际的桑园。
（）我家住在碧溪河边，这是江南水乡的小村庄。
（）河里一群小鱼在水中游来游去，水面上不时溅起朵朵水花。
（）春天，桑树抽出新芽，整个桑园就像绿色的海洋。
解析：这是按照空间顺序来写的。
先点明“我家住在碧溪河边，这是江南水乡的小村庄”，然后写“碧溪河从村前流过”，接着描述河里的情况“河里一群小鱼在水中游来游去，水面上不时溅起朵朵水花”，再写“村后是一望无际的桑园”，最后是“春天，桑树抽出新芽，整个桑园就像绿色的海洋”。
所以正确的排序是 2、4、1、3、5。
二、衔接题衔接题则要求同学们能够根据上下文的语境和语义，选择最合适的句子填入空缺处，使文段连贯、通顺。
例如：“＿_______________”，虽然我听不懂他在唱什么，但在这样的夜里竟能听到如此热烈激昂的歌唱，我不由得惊奇进而肃然起敬了。
六年级总复习应用题(归类)
• 4、用同样的砖铺地，如果铺面积为180平 方米的大厅需要200块，如果铺135平方米 的地需要多少块？（用比例解） • 5、将一根木料锯成3段要用16分钟，照这 样计算，如果要锯成6段要用多少分钟？ （用比例解） • 6、学校买来塑料绳342米做跳绳，先剪下 同样长的5根，一共用去9米，照这样计算， 剩下塑料绳还可以做多少根？（用比例解）
2 95 吨，用去 5 ，还剩多少吨？ 2 95 吨，用去 5 吨，还剩多少吨？
2 （4）仓库里有一批化肥，用去 5 ，用去
38 吨，这批化
肥有多少吨？
2 （5）仓库里有一批化肥，用去 5 ，还剩
57 吨，这批化
肥有多少吨？
3、（1）一个饲养场，养鸭 1500 只，养鸡的只数比鸭
2 多 5 ，养鸡的只数比鸭多多少只？
2 5 5 9
(中点）
2 42、从甲城到乙城走了全程的 5 后，离中点还有
25 千米，
甲乙两城相距多少千米？ 43、甲、乙两车同时从东西两站出发，相对而行，在距 中点 6 千米处相遇，已知甲车的速度是乙车的 ，求两 站相距多少千米？ 44、快慢两车同时从两地相对开出，且在离中点 8 千米
3 处相遇，相遇时慢车行了全程的 8 ，两地相距多少千米？
5 的 4 ，桌子单价是多少元？（用 3 种方法解）
2 7
4、一套西服共320元，裤子的单价是上衣单 价的60%，求上衣的单价比裤子的单价多 多少元？
4、汽车厂计划25天组装汽车4000辆，实际 提前5天完成，实际平均每天组装汽车多少 辆？
（差倍问题）
37、铅笔单价比钢笔便宜 62.5%，钢笔比铅笔贵 4 元， 钢笔单价多少元？ 38、某校男生比女生多 200 人，女生是男生的 60%，这 个学校男、女各多少人？
部编版六年级上册课文中带修辞方法与说明方法的句子归类复习、练习(超全)
部编版六年级上册课文中带修辞方法与说明方法的句子归类复习、练习(超全)部编版六年级上册课文带有修辞的句子与说明方法的句子归类及练（超全）一、修辞方法小学语文中常见的修辞手法有比喻、拟人、夸张、排比、反复，设问、反问、对偶等。
（一）比喻常见的比喻词主要有“像、似、仿佛、犹如、如、般、似的、是、成了、变成”等。
判断一个句子是否是比喻句，重点注意：1）本体和喻体必须是本质不同的事物。
2）本体和喻体之间必须有相似点。
1、羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
2、那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
3、走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河4、马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。
5、小小的花苞圆圆地，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。
6、五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
7、立刻，石头像雹子一样，带着五位勇士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。
8、天安门广场曾经成了人的陆地，红旗翻去动，像海上的波浪。
9、每一声炮响后，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。
10、战士们挺着胸膛站在战车上，低贱钢铁巨人一样。
11、桌面上一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。
12、破课桌，俨然一个叱咤风云的古战场。
13、山洪狂嗥着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
14、他不说话，盯着乱哄哄的人们。
他像一座山。
15、老汉凶得像只豹子。
16、地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽，和蔼可亲。
17、玉轮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。
18、边缘都参差如夏云头，镶着日光，发出水银色焰。
、（二）拟人定义：拟人修辞方法，就是把事物品德化，将本来不具有人动作和豪情的事物变成和人一样具有动作和豪情的模样。
119、仿写譬喻句：1、有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。
部编版语文六年级下册小升初修辞手法归类复习卷-(含答案)
部编版语文六年级下册小升初修辞手法归类复习卷-（含答案）小升初修辞手法归类复习-小学语文六年级下册部编版一、单选题1．下列选项说法有误的一项是（）A．《七律·长征》中“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅薄走泥丸”两句运用夸张、比喻的修辞手法，表现了红军战士敢于藐视并战胜一切困难的高大形象和伟大气魄。
B．成语“近朱者赤，近墨者黑”常用来比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏，指客观环境对人有很大影响，同时也说明了交友的重要性。
C．这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服；既愿久立四望，又想坐下低吟一首绮丽的小诗。
——这个句子使用了排比的修辞，深刻地表达了作者对草原美景的由衷赞叹。
D．辛弃疾字幼安，号稼轩，南宋豪放派词人，有“词中之龙”之称，与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。
2．下面句子所用的修辞方法与其他三项不同的一项是（）A．甲虫们友好地交流着，好像攀谈得很投机似的。
B．走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。
C．沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。
D．山路哥哥找来石头弟弟帮忙，几块巨石一垫，便从水中过去了。
3．下面的句子运用的修辞手法不正确的一项是（）A．路边的小杨树忽然沙啦啦地热闹起来，就像在嘻嘻地笑。
（拟人）B．昨天是花苞，今天是鲜花，明天就变成了小果实。
（排比）C．那瀑布从上面冲下，仿佛已被扯成大小的几绺（liǔ）儿。
（比喻）D．有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。
（对比）4．下列句子的表达方式与其他三项不一样的是( )A．小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。
B．走进午门，是一个宽阔的广场，弯弯的内金水河像一条玉带横贯东西。
C．她的头往后仰着，一只苍白僵硬的手想要抓住什么似的，从稻草铺上垂下来。
D．下雨了，路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。
5．下面成语的修辞手法都用了比喻的一组是（）。
A．莺歌燕舞山欢水笑春风得意一字千金B．地动山摇千钧一发迫在眉睫波光粼粼C．呆若木鸡前程似锦风景如画铁证如山D．排山倒海心惊肉跳妙笔生花情深似海6．下列句子中没有使用修辞手法的一项是（）A．一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
六年级语文词语复习归类
1、ABB式的词语：绿油油黄澄澄金灿灿白茫茫黑漆漆笑哈哈笑嘻嘻笑盈盈笑眯眯笑吟吟酸溜溜静悄悄兴冲冲沉甸甸懒洋洋2、ABAB式的词语：商量商量研究研究琢磨琢磨考虑考虑尝试尝试溜达溜达比划比划叮咚叮咚滴答滴答瓦蓝瓦蓝3、AABC式的词语欣欣向荣、窃窃私语滔滔不绝、婷婷玉立、彬彬有礼津津乐道奄奄一息依依不舍炯炯有神栩栩如生4、ABCC式的词语：得意洋洋小心翼翼神采奕奕千里迢迢忠心耿耿仪表堂堂生机勃勃微波粼粼风尘仆仆行色匆匆5、AABB式的词语：扭扭捏捏形形色色郁郁葱葱重重叠叠嘻嘻哈哈明明白白恍恍惚惚含含糊糊密密麻麻点点滴滴6、ABAC式的词语有声有色群策群力自吹自擂可歌可泣再接再厉百依百顺若隐若现全心全意作威作福自言自语7、带有反义词的词语左顾右盼积少成多同甘共苦大材小用先人后己争先恐后弄假成真举足轻重南辕北辙声东击西8、带有近义词的词语察言观色高瞻远瞩调兵遣将粉身碎骨旁敲侧击胡言乱语欢天喜地撕心裂肺聚精会神三年五载9、描写人物外貌的词语:面黄肌瘦仪表堂堂容光焕发虎背熊腰骨瘦如柴一表人才眉清目秀明眸皓齿愁眉苦脸老态龙钟10描写人物神态的词语:大惊小怪大惑不解从容不迫心不在焉六神无主泰然自若心平气和目瞪口呆半信半疑全神贯注11描写人物动作的词语:蹑手蹑脚冥思苦想东奔西窜横冲直撞东张西望挤眉弄眼;摩拳擦掌手忙脚乱步履蹒跚捧腹大笑11描写人物心理的词语:冥思苦想辗转反侧牵肠挂肚异想天开无可奈何疑神疑鬼情不自禁寝不安席忐忑不安恍然大悟12、描写春天的词语：春光明媚春暖花开春意盎然、春雨如油春华秋实春回大地春色满园春风拂面万木争春春雨绵绵万物复苏万象更新万紫千红风和日丽和风细雨鸟语花香气象万千欣欣向荣莺歌燕舞百花盛开13、描写夏天的词语：骄阳似火酷暑难耐暴风骤雨绿树成荫挥汗如雨蝉声阵阵烈日当空烈日炎炎骄阳似火汗流浃背14、描写秋天的词语：天高云淡秋风送爽秋色宜人金桂飘香果实累累五谷丰登春花秋月秋月春花天高云淡秋高气爽15、描写冬天的词语：冰天雪地寒气袭人寒冬腊月白雪皑皑天寒地冻粉妆玉砌寒风刺骨银装素裹瑞雪纷飞雪上加霜16、带有数字的词语:一路顺风一窍不通二龙戏珠两全其美两袖清风三心二意三言两语四面八方四通八达五湖四海五颜六色六六大顺六神无主七上八下七拼八凑八仙过海八拜之交九霄云外九牛一毛十全十美十面埋伏百花齐放百发百中千变万化千锤百炼万紫千红万水千山17、出自成语故事的词语精卫填海邯郸学步纸上谈兵闻鸡起舞卧薪尝胆狐假虎威草船借箭凿壁借光响遏行云竭泽而渔18、出自寓言故事的词语：刻舟求剑郑人买履掩耳盗铃滥竽充数亡羊补牢南辕北辙守株待兔拔苗助长画蛇添足自相矛盾19 、十二生肖的词语：胆小如鼠投鼠忌器九牛一毛对牛弹琴虎背熊腰狼吞虎咽狡兔三窟守株待兔龙飞凤舞叶公好龙画蛇添足打草惊蛇蛛丝马迹千军万马亡羊补牢顺手牵羊杀鸡吓猴猴年马月呆若木鸡杀鸡取卵狼心狗肺狐朋狗友猪狗不如猪脚羊手20、关于书法方面的词语：笔酣墨饱笔走龙蛇妙笔生花入木三分挥洒自如矫若游龙蚕头燕尾颜筋柳骨21、关于音乐方面的词语:余音绕梁雄壮有力曲高和寡天籁之音扣人心弦阳春白雪高山流水如泣如诉清脆悦耳声情并茂22、关于绘画方面的词语:别有匠心古色古香美不胜收栩栩如生惟妙惟肖活灵活现形象逼真画龙点睛气势恢宏出神入化不落窠臼23、关于建筑方面的词语：高调优雅低调奢华金碧辉煌摩天大楼雄伟壮观巧夺天工，固若金汤雕梁画栋独具匠心24、关于文学方面的词语：深入浅出言之有序开门见山浑然一体笔头生花点睛之笔情文并茂短小精干流水行云要言不烦。
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六年级归类复习
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一、理解感悟。
1、有的人活着，他已经死了;有的人死了，他还活着。
第一“活”字充满了作者的，第二个“活”字是是作者对鲁迅伟大一生的。
第一个“死”字充满了作者的，第二个“死”字表达了作者的之情。
2、有的人骑在人民头上：“呵，我多伟大！”有的人俯下身子给人民当牛马。
“骑”字深刻揭露了的本质；“俯’字表露了的伟大形象。
3、《一面》紧扣一个“”字，次写到鲁迅先生的外貌：的脸，的头发，的胡须，让我们感到鲁迅先生但的特点，表现了他的性格。
4、读下面的一段话，然后做答。
（1）他微笑着，默认的点了点头，好像我心里想要说的话，他已统统知道了一样。
这一来不会错了，正是他！憎恶黑暗有如憎恶魔鬼，把一生的时光完全交给了我们的民族，一位越老越顽强的战士!(2)我又仔细的看他的脸——瘦！
我们这位战士的健康，差不多已完全给没有休息的艰苦工作毁坏了。
（3）他带着奖励似的微笑，指着《铁流》对我说道：“这书本来可以不要钱的，但是是曹先生的书，现在只收你一块钱；我那一本，是送你的。
”
（1）“他”指的是。
（2）文段中有三个画线的句子，请分别指出描写方法。
神态描写语言描写外貌描写动作描写
①：②：③：
（3）在作者的心中，“他”是个怎样的人？从文中找出这样的一句话来。
（4）从文章中可以看出，“我”是一个什么的青年？
5、说说你对下列句子的理解。
（1）伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。
”这句话表面上是伯父，而实际上是
，这句话体现了伯父。
（2）他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深的叹了一口气。
这句话描写了伯父的和，伯父“深深的叹了一口气”是因为他由眼前的车夫，想到了，想到了这些都是由造成的，但自己却又，可见伯父对劳动人民的
的思想感情。
6、理解课文填空。
《我的伯父鲁迅先生》是一篇描写的文章，通过作者回忆的四件事（用小标题来表示）：、、、，说明了鲁迅是个的人。
飙到了作者对鲁迅先生的思想感情。
7、句子品析。
（1）、我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西--便是现在也没有知道--只是无端地觉得狀如小狗而很凶猛。
这句话中的破折号起的作用。
“无端”的意思（2）、我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许无色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出售罢了。
“素‘的意思，句子从两个方面叙述这
些新鲜事：一是二是。
这句话表达了我对少年闰土的之情。
3、他没都和我一样，只看见院子里高墙上四角的天空。
“他们“指的是。
”院子里高墙上四角的天空指。
这种情况可以用成语“”来概括。
这句话流露出我对
的向往。
二、词句联系
1、按课文内容填空：
（）天空中挂着（）的圆月，下面是海边的沙地，都种着（）西瓜其间有一个十一二岁的少年，（），（），向一匹猹（）刺去那猹却将身一扭，反从他的（）逃走了.
2、填空 .
⑴下了雪，我（）出一块空地来，用短棒（）起一个大竹匾，（）下秕谷，( )鸟雀来吃时，我远远地将在( )棒上的绳子只一( )，那鸟雀就 ( ) 在竹匾下了。
⑵从闰土给“我”讲、、、等几件事，可以看出闰土是一个、、的少年。
3.形近字组词。
胯（）厨（）窜（）
挎（）橱（）蹿（）
缚（）郑（）贼（）
膊（）掷（）贱（）
4、根据意思，在括号内填上恰当的字。
A、表示有点出乎意料之外：( )然
B、不关心，不在乎的样子： ( )然
C、坚决毫不犹豫： ( )然
D、非常敬佩的样子： ( )然
E、不应该这样而这样： ( )然
5、在“( )”里填上恰当的词语。
( )的贝壳 ( )地刺去支起( )
( ) 的经历 ( )地觉得盼望( )
( ) 地逃走 ( )地离去撒下( )
( )的圆月知道( )
6、给带点的字选择正确的意思。
素：A、本色、白色 B、本来的，原有的 C、蔬菜类的食品 D、平素，向来
1）、我素不知道天下有这许多新鲜事。
( )
2）、平时要多吃素菜，不可偏食。
( )
3）、这块布很素净。
( )
4）、我们要勤奋学习，努力提高自身素质。
( )
7、在正确的说法后面打“√”。
1）、可怜九月初三夜中的“可怜”是“让人产生同情”的意思。
2）、“寒山寺”是因为寺庙建于寒山之上面得名。
( )
3）、《暮江吟》的诗题的意思是：傍晚在江边吟唱的诗歌。
（）
4）、“千里黄云白日曛”运用了比喻的手法。
( )
5）、《别董大》描写诗人告别朋友在冬天。
( )
6）、“贼、獾、厨”中音序字母排在最前面的字是“獾”。
( )
7）、《少年闰土》中的“我”是一位富家少年，闰土是一个穷苦农民的孩子。
8）、闰土给“我”讲了四件事，依次是：捕鸟、捡贝壳看瓜刺猹和看海龟。
( ) 9）、《枫桥夜泊》中体现作者心情的五种景物是：月落、乌雅、清霜、江枫、夕阳。
( )
10）、《少年闰土》是从鲁迅的小说《故乡》中节选下来的。
( )。