苏教版四年级科学上册演示实验通知单
实验教学通知单 (四年级上)
早上第4节
下午第节
本
实
验
所
需
器
材
透明玻璃杯、筷子、水槽、冷水、热水、食盐、方糖、溶解快与慢记录表
器材正常损耗
器材非正常损耗
处理意见
食盐、方糖、溶解快与慢记录表
无
实验效果
任课教师
杨恩禄
实验员：杨恩禄2017年10月20日
实验教学通知单
年级
四年级
班级
114
教师演示
分组实验
科目
科学
分组数
学生数
46
器材正常损耗
器材非正常损耗
处理意见
胶水、洗发液、筷子、小匙、醋、酒精、食用油、液体之间的溶解记录表
无
实验效果
任课教师
杨恩禄
实验员：杨恩禄2017年10月13日
实验教学通知单
年级
四年级
班级
114
教师演示
分组实验
科目
科学
分组数
11
学生数
46
实验内容
不同物质在水中溶解能力不同的对比实验
实验时间10月20日
学生数
46
实验内容
水能溶解一些物质的实验
实验时间10月11日
星期：三
早上第4节
下午第节
本
实
验
所
需
器
材
透明的玻璃杯、盛有水的水槽、食盐、面粉、沙、筷子、搅拌棒、滤纸、漏斗、烧杯、方座支架
器材正常损耗
器材非正常损耗
处理意见
食盐、面粉、筷子、滤纸
无
实验效果
任课教师
杨恩禄
实验员：杨恩禄2017年10月9日
实验教学通知单
新苏教版四年级科学实验
实验步骤
1把鱼放在一个狭小的水槽里。
2在一个小烧杯里装上清水，用红色食用色素把清水调成红色液体。
3用滴管吸取少量红色液体，并滴到鱼嘴前方。
4观察红色液体是从鱼的什么部位流出来。
实验现象及
实验结论
鲫鱼口部和腮盖的交替开闭，红色液体从口中进入，再从腮下流出来。
四年级（上）科学实验报告单3
2、羽根是空的，可以减轻羽毛的重量，减少飞行的负担
3、在正羽上滴一滴水，羽毛不会湿，因为鸟类尾部有尾脂腺，分泌的油脂被鸟涂于羽毛上，防止羽毛变形和被水浸湿。
4、绒羽细小而且柔软，一片一片的，紧贴鸟的身体，起保温作用。
四年级（上）科学实验报告单1
班级
市城东小学教育网
实验课题
做脊椎模型
实验目的
做脊椎模型，研究脊椎的作用
实验材料
线轴6个，圆纸片5张、棉线、胶带、剪刀。
实验步骤
1、在圆纸片的中心位置打孔。
2、在相邻线轴之间垫一张圆纸片，用棉线把这些线轴和原纸片穿起来。
3、拉直棉线，用胶带将两端的线头固定住。
班级
四（ ）班
第 组
时间
年 月 日Kw9徐州市城东小学教育网
实验课题
研究鸽子的羽毛
实验目的
研究鸽子的羽毛特点
实验材料
正羽、绒羽、剪刀、滴管、放大镜、水等。
实验步骤
1观察鸽子的正羽。
2将正羽的羽根剪断，看看里面是什么样子
3在正羽上滴一滴水，观察水会不会被吸收。
4用放大镜观察绒羽。
实验现象及
实验结论
1、正羽轻、薄、大。
实验现象及
实验结论
试一试：1.将脊椎模型立在桌面上，让上面的线轴向一侧倾斜。
四年级上册科学实验通知单
通知人：孔令云日期：2017年9月5日班级：四年级时间：2017年9月5日星期二第5节地点：科学实验室实验名称：认识空气的性质——证明空气占据空间实验类型：分组实验实验老师：王富强实验小组成员：四年级全体同学实验内容：证实空气的存在，认识空气有占据空间的性质。
实验器材：水槽、注射器、塑料袋、透明杯子、纸、空饮料瓶、气球等。
通知人：孔令云日期：2017年9月6日班级：四年级时间：2017年9月6日星期三第5节地点：科学实验室实验名称：证明空气有质量的实验及压缩空气活动实验类型：分组实验实验老师：王富强实验小组成员：四年级全体同学实验内容：；认识到空气是有质量的；认识到空气能被压缩，压缩空气有弹性实验器材：细木棍一根、空气充得同样多且颜色相同的气球两只、细线一根、支架一只（演示用）通知人：孔令云日期：2017年9月12日班级：四年级时间：2017年9月12日星期二第5节地点：科学实验室实验名称：研究热空气的流动实验类型：分组实验实验老师：王富强实验小组成员：四年级全体同学实验内容：借助其他物体观察热空气的流动实验器材：蜡烛、火柴、纸蛇、每组一套通知人：孔令云日期：2017年9月13日班级：四年级时间：2017年9月13日星期三第5节地点：科学实验室实验名称：冷热空气对流实验实验类型：分组实验实验老师：王富强实验小组成员：四年级全体同学实验内容：观察冷热空气的对流现象实验器材：热水、集气瓶、玻璃板、透明水槽、线香、火柴等通知人：孔令云日期：2017年9月19日班级：四年级时间：2017年9月19日星期二第5节地点：科学实验室实验名称：研究空气的成分实验类型：分组实验实验老师：王富强实验小组成员：四年级全体同学实验内容：研究空气的成分，认识燃烧只用去了一部分空气，瓶内剩下的空气不支持燃烧，判断空气至少由两种气体组成。
实验器材：固定在玻璃片上的蜡烛、去底塑料饮料瓶、水槽或大碗、红色水、火柴、长竹签等。
通知人：孔令云日期：2017年9月26日班级：四年级时间：2017年9月26日星期二第5节地点：科学实验室实验名称：认识温度计——正确使用温度计实验类型：分组实验实验老师：王富强实验小组成员：四年级全体同学实验内容：学习使用温度计的方法实验器材：温度计通知人：孔令云日期：2017年10月10日班级：四年级时间：2017年10月10日星期二第5节地点：科学实验室实验名称：测水温及热水变凉实验实验类型：演示实验实验老师：王富强实验小组成员：四年级全体同学实验内容：探究常温下一杯热水的温度变化规律实验器材：温度计、烧杯通知人：孔令云日期：2017年10月17日班级：四年级时间：2017年10月17日星期二第5节地点：科学实验室实验名称：热传导实验实验类型：分组实验实验老师：王富强实验小组成员：四年级全体同学实验内容：研究固体的热传递方式实验器材：蜡烛、金属汤匙、竹夹、火柴、酒精灯通知人：孔令云日期：2017年10月24日班级：四年级时间：2017年10月24日星期二第5节地点：科学实验室实验名称：正确使用酒精灯实验类型：演示实验实验老师：王富强实验小组成员：四年级全体同学实验内容：学习使用酒精灯实验器材：酒精灯通知人：孔令云日期：2017年10月31日班级：四年级时间：2017年10月31日星期二第5节地点：科学实验室实验名称：热对流实验——热在液体中的传递实验类型：分组实验实验老师：王富强实验小组成员：四年级全体同学实验内容：探究液体的热传递方式实验器材：烧杯、酒精灯、三脚架、石棉网、木屑等通知人：孔令云日期：2017年11月7日班级：四年级时间：2017年11月7日星期二第5节地点：科学实验室实验名称：热胀冷缩实验类型：演示实验实验老师：王富强实验小组成员：四年级全体同学实验内容：认识物体的热胀冷缩现象；认识固体具有热胀冷缩现象实验器材：铜球、酒精灯通知人：孔令云日期：2017年11月14日班级：四年级时间：2017年11月14日星期二第5节地点：科学实验室实验名称：液体、气体热胀冷缩的实验实验类型：分组实验实验老师：王富强实验小组成员：四年级全体同学实验内容：认识液体和气体具有热胀冷缩现象实验器材：烧瓶、细玻璃管、红水、胶塞、吸管、热水、冷水、气球皮、空饮料瓶通知人：孔令云日期：2017年11月21日班级：四年级时间：2017年11月21日星期二第5节地点：科学实验室实验名称：探究蒸发的快慢与什么因素有关实验类型：分组实验实验老师：王富强实验小组成员：四年级全体同学实验内容：了解水蒸发的快慢与哪些因素有关实验器材：两只大小不同的盘子、以及水、湿抹布或纸巾等通知人：孔令云日期：2017年11月28日班级：四年级时间：2017年11月28日星期二第5节地点：科学实验室实验名称：探究声音产生的原因实验类型：分组实验实验老师：王富强实验小组成员：四年级全体同学实验内容：帮助学生建立振动的概念，认识声音是由于物体振动产生的。
苏教版四年级上册科学实验报告单
苏教版四年级上册科学实验报告单实验名称：测量长度实验目的：本实验旨在使学生掌握使用尺子和卷尺等测量工具进行长度测量的方法和技巧，培养学生的观察、记录和分析问题的能力。
实验材料：•尺子•卷尺•若干不同长度的物体（如小木棍、铅笔等）实验步骤：1.向学生展示尺子和卷尺，并解释它们的使用方法和单位。
2.让学生分组，每组分配一个尺子和卷尺，并给每个组发放不同长度的物体。
3.学生通过观察和测量，使用尺子和卷尺测量每个物体的长度，并记录在实验报告单上。
4.学生完成测量后，对结果进行整理和分析，讨论每个物体的长度是否一致。
5.将学生的观察结果进行汇总，进行课堂总结。
实验记录：物体尺子测量长度（cm）卷尺测量长度（cm）小木棍1 10 11小木棍2 15 14小木棍3 12 13实验结果分析：通过对测量结果的整理和分析，我们可以发现在本次实验中，小组之间使用尺子和卷尺测量同一物体的长度结果存在一定的差异。
造成这种差异的原因可能有：1.不同学生对测量工具的使用方法掌握程度的差异，导致测量结果有一定的误差。
2.测量过程中可能存在一定的人为误差，比如尺子或卷尺的放置不准确等因素。
实验结论：通过本次实验，学生们学会了使用尺子和卷尺进行长度测量的方法和技巧，并通过对测量结果的分析，认识到测量过程中可能存在一定的误差。
为了减小误差，我们应该掌握正确的测量方法，并且在测量过程中要注意细心、准确地进行操作。
只有这样，我们才能获得更准确的测量结果，提高实验的可靠性和准确性。
实验思考问题：1.在本次实验中，你觉得尺子和卷尺哪一种测量工具更准确？为什么？2.除了尺子和卷尺，还有哪些可以用来测量长度的工具？3.在进行测量时，你有没有遇到困难？如何解决的？小结：通过这次实验，我学会了如何使用尺子和卷尺进行长度测量，并了解了测量结果可能存在的误差。
在今后的学习和生活中，我会更加细心、准确地进行测量，并探索其他测量长度的方法和工具。
苏教版四年级科学上册分组实验通知单
科实验科目实验类别分组实验班级四年级学实验组数 3 实验时间9.05 通知时间9.01实验名称认识空气的性质通知人准备内容仪器（装置图）规格注射器水槽，注射器，塑料袋，气球，细木棍等备注仪器完好任课教师归还时间9.05 实验员签字科实验类别分组实验班级四年级实验科目学实验组数 3 实验时间9.16 通知时间9.10实验名称研究热空气的流动特点通知人准备内容仪器（装置图）规格注射器水槽，注射器，塑料袋，气球，细木棍等备注仪器完好任课教师归还时间9.16 实验员签字科实验科目实验类别分组实验班级四年级学实验组数 3 实验时间9.23 通知时间9.19实验名称研究空气的成分通知人准备内容仪器（装置图）规格三只相同的蜡烛、两只大小不同的的去底饮料瓶、固定在玻璃片上的蜡烛、水槽、红色水、细铁丝等备注仪器完好任课教师归还时间9.23 实验员签字科实验科目实验类别分组实验班级四年级学实验组数 3 实验时间10.10 通知时间10.08实验名称正确使用温度计测水温通知人准备内容仪器（装置图）规格温度计，三杯不同温度的水备注仪器完好任课教师归还时间10.10 实验员签字科实验科目实验类别分组实验班级四年级学实验组数 3 实验时间10.14 通知时间10.10实验名称使用酒精灯做热传递通知人准备内容仪器（装置图）规格酒精灯，火柴，烧杯，三脚架，石棉网，木屑等备注仪器完好任课教师归还时间10.14 实验员签字科实验类别分组实验班级四年级实验科目学实验组数 3 实验时间10.17 通知时间10.14 实验名称加热和冷却对物体体积的影响通知人准备内容仪器（装置图）规格固体体胀器，酒精灯，烧瓶，细玻璃管，红水，胶塞，吸管，热水，冷水、气球皮，空饮料瓶备注仪器完好任课教师归还时间10.17 实验员签字科实验类别分组实验班级四年级实验科目学实验组数 3 实验时间10.28 通知时间10.24 实验名称造雨、造霜、造雾通知人准备内容仪器（装置图）规格烧杯、水、石棉网、酒精灯、盘子、深色铝制易拉罐、试管、温度计、冰块、盐、水杯、玻璃片备注仪器完好任课教师归还时间10.28 实验员签字科实验类别分组实验班级四年级实验科目学实验组数 3 实验时间11.14 通知时间11.10实验名称比较不同物体传声效果通知人准备内容仪器（装置图）规格三只封好的塑料袋，袋中分别装有沙子，水和空气，一支带橡皮头的铅笔备注仪器完好任课教师归还时间11.14 实验员签字科实验科目实验类别分组实验班级四年级学实验组数 3 实验时间12.05 通知时间12.04实验名称检验食物的营养成分通知人准备内容仪器（装置图）规格土豆，萝卜，花生米，碘酒，白纸等备注仪器完好任课教师归还时间12.05 实验员签字。
苏教版四年级上册科学实验报告单
苏教版四年级上册科学实验报告单苏教版四年级科学上册演示实验通知单四年级上册科学学生演示实验通知单篇二：苏教版四年级上下册科学实验一览表苏教版科学四年级上册实验一览表苏教版科学四年级下册实验一览表文章来源莲山课件w ww.5Y k J.cO m 一、填空题：1、人体中共有（206）块骨头。
2、骨骼具有（支持身体）（保护内脏器官）（重要组织）的作用。
3、骨与骨之间能够活动的相连地方叫做（关节）4、人体的各种动作都是由肌肉的（收缩）和（舒张）带动（骨）（关节）而实现的。
5、判断物体是否在运动的标志是这一物体相对于另外一个物体的（位置）有没有改变，我们把这另一个物体称为（参照物）6、运动的速度就是指（在一定时间内通过的距离）。
7、一个摆，摆锤来回往返一次，我们算它摆动（1）次。
8、气象台在发布台风预报时，除了有时间、风速、风级以外，还强调（风向）。
9、蚕的一生分为以下四个阶段：（卵），（幼虫），（蛹），（成虫）。
10、刚孵出的小蚕叫（幼虫）。
11、蚕蛾的身体分为（3）部分，有（3）对足，它的触角是（羽状）形状的。
12、世界上最先种桑养蚕生产丝织品的国家是（中国）。
13、使用弹簧秤测力的大小前要先检查指针是否在（0）处。
14、当物体受到外力时，形状或体积会发生（改变）；去掉外力后，还恢复原来的形状或体积，这种性质叫做（弹性）。
这种能使物体恢复到原来的形状或体积的力叫做（弹力）。
15、（地心引力）使地球上的万物都具有竖直向下的重力。
16、一个物体在另一个物体表面上运动时，在两个物体的接触面上会产生一种（阻碍）的力，这种力叫摩擦力。
17、历时40年的研究，能够预测黑猩猩行为的科学家是（珍妮?古道尔）。
18、科学的预测不是随意的猜想。
而是有（根据）推论。
19、调查的常用形式有：（现场调查）（访问调查）（问卷调查）（资料调查）。
20、骨干里有（骨髓）和（血管），骨髓可以制造（血细胞）。
21、骨头中空的，里面的软物质叫（骨髓）。
小学四年级上科学实验通知单、记录单
实 验 通 知 单实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日实 验 通 知 单实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日实 验 通 知 单实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日实 验 通 知 单实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日实 验 通 知 单实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日实 验 通 知 单实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日实 验 通 知 单实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日实 验 通 知 单实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日实 验 通 知 单实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日实 验 通 知 单实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日实 验 通 知 单实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日实 验 通 知 单实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日实 验 通 知 单实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日实 验 通 知 单实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日实 验 通 知 单实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日实 验 通 知 单实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日实 验 通 知 单实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日。
四年级全册科学实验通知单
四年级上册科学实验通知单
银湖街道高桥小学实验通知单
银湖街道高桥小学实验通知单
银湖街道高桥小学实验通知单
银湖街道高桥小学实验通知单
银湖街道高桥小学实验通知单
银湖街道高桥小学实验通知单
银湖街道高桥小学实验通知单
银湖街道高桥小学实验通知单
银湖街道高桥小学实验通知单
银湖街道高桥小学实验通知单
银湖街道高桥小学实验通知单
银湖街道高桥小学实验通知单
银湖街道高桥小学实验通知单
银湖街道高桥小学实验通知单
银湖街道高桥小学实验通知单
四年级下册科学实验通知单银湖街道高桥小学实验通知单
银湖街道高桥小学实验通知单
银湖街道高桥小学实验通知单
银湖街道高桥小学实验通知单
银湖街道高桥小学实验通知单
银湖街道高桥小学实验通知单
银湖街道高桥小学实验通知单
银湖街道高桥小学实验通知单
银湖街道高桥小学实验通知单
银湖街道高桥小学实验通知单
银湖街道高桥小学实验通知单
银湖街道高桥小学实验通知单
银湖街道高桥小学实验通知单
银湖街道高桥小学实验通知单
银湖街道高桥小学实验通知单
银湖街道高桥小学实验通知单。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
四年级上册科学学生演示实验通知单
实验科目科学实验类别演示实验班级四年级实验组数 3 实验时间9.10 通知时间9.05 实验名称探究压缩空气的力量通知人
准备内容仪器（装置图）规格
绳子、长形气球、吸管、胶带、气筒
备注仪器完好任课教师
归还时间9.10 实验员签字
科
实验类别演示实验班级四年级实验科目
学
实验组数 3 实验时间9.19 通知时间9.16 实验名称制作热气球通知人
准备内容仪器（装置图）规格
大塑料袋、双面胶带、细金属丝、酒精灯、火柴备注仪器完好任课教师
归还时间9.19 实验员签字
实验科目
实验类别演示实验班级四年级学
实验组数 3 实验时间9.26 通知时间9.23
实验名称制取二氧化碳并验证其性质通知人
准备内容仪器（装置图）规格
集气瓶、吸管、带有玻璃管的塞子、小苏打、醋、烧
杯、长金属片、短蜡烛、火柴、澄清石灰水备注仪器完好任课教师
归还时间9.26 实验员签字
实验科
科学实验类别演示实验班级四年级目
实验组数 3 实验时间10.21 通知时间10.17
实验名称研究不同物质的吸热和散热性能通知人
准备内容仪器（装置图）规格
水、温度计、酒精灯、火柴、三角架、石棉网、金属片备注仪器完好任课教师
归还时间10.21 实验员签字
实验科目
实验类别演示实验班级四年级学
实验组数 3 实验时间10.24 通知时间10.21
研究深色和浅色物体吸热和散
通知人
实验名称
热性能的差异
准备内容仪器（装置图）规格
白布、黑布，电暖气
备注仪器完好任课教师
归还时间10.24 实验员签字
科
实验科目
实验类别演示实验班级四年级学
实验组数 3 实验时间11.04 通知时间10.28
实验名称探究水的蒸发快慢的因素通知人
准备内容仪器（装置图）规格
两只大小不同的盘子，水，湿抹布或纸巾备注仪器完好任课教师
归还时间11.04 实验员签字
实验科目
实验类别演示实验班级四年级学
实验组数 3 实验时间11.07 通知时间11.04
实验名称设计保温杯比较保温效果通知人
准备内容仪器（装置图）规格
不锈钢杯、陶瓷杯、塑料杯；热水、温度计；相同材
料的杯子五个，配套的盖子；泡沫塑料、毛巾备注仪器完好任课教师
归还时间11.07 实验员签字
科
实验科目
实验类别演示实验班级四年级学
实验组数 3 实验时间11.21 通知时间11.14
实验名称做土电话研究声音的传播通知人
准备内容仪器（装置图）规格
纸杯两个，一根长线
备注仪器完好任课教师
归还时间11.21 实验员签字
实验科目
实验类别演示实验班级四年级学
实验组数 3 实验时间11.28 通知时间11.21
实验名称模拟耳膜振动原理实验通知人
准备内容仪器（装置图）规格
气球皮、口杯、橡皮筋、音叉和碎纸屑备注仪器完好任课教师
归还时间11.28 实验员签字
科
实验科目
实验类别演示实验班级四年级学
实验组数 3 实验时间12.12 通知时间12.05
根据食物主要营养成分为食物
实验名称
通知人
分类
准备内容仪器（装置图）规格
食物金字塔挂图，多媒体课件备注仪器完好任课教师
归还时间12.12 实验员签字。