【自我介绍范文】幼师面试自我介绍4篇

幼师面试自我介绍4篇

20xx年毕业后，我先后到过xxx“xxx幼儿园”、xxx“xxx儿园”代课。我天生有一份对孩子的爱心、耐心和责任心，我非常喜爱幼师这

个职业。历经生活的考验，如今，比起刚毕业时，现在的我积累了不

少与孩子们打交道的经验，更多了一份成熟和自信。

教师这个职业是神圣而伟大的，他要求教师不仅要有丰富的知识，还

要有高尚的情操。因此，在读师范时，我就十分注重自身的全面发展，广泛地培养自己的兴趣爱好，并学有专长，做到除擅长绘画和剪纸外，还会唱、会跳、会讲。当然，“学高仅能为师，身正方能为范”，在

注重知识学习的同时我还注意培养自己高尚的道德情操，自觉遵纪守法，遵守社会公德，没有不良嗜好和行为。最重要的是，我很喜爱小孩，也非常受孩子们喜欢，我有很好的方法与之沟通和交流，我想，

这些都是一名幼儿教育工作者应该具备的最起码的素养。

假如，我通过了面试，成为众多教师队伍中的一员，我将不断努力学习，努力工作，为家乡的教育事业贡献自己的力量，决不辜负前辈们

的厚望和“人类灵魂的工程师”这个光荣的称号。

一分钟幼师面试自我介绍范文

本人毕业于xx师范学院幼师专业，今年21岁，有爱心和责任心，对

于不同阶段的幼儿，能针对小朋友因材施教。

我先后在四川省南充市西华师范大学附属幼儿园、四川省名山县幼儿

园和成都市盐道街外国语学校美乐国际幼稚园这三所幼儿园分别实习

过一到两个月，后又在盐道街外国语学校小学部实习一个月，在幼儿

园实习任教期间，有耐心能和小朋友一起完成学习和游戏，并在生活

上主动关心和帮助。不仅教会小朋友学习课本上的知识，而且还注重

培养他们的学习兴趣，在组织活动中培养团队的合作能力及各方面能

力让每位小朋友都能充分的展示自己，发挥出自己的优势。在工作中

我积极进取，吃苦耐劳，在实践中成长很多，丰富了我的专业，学到

了更多更实用的知识，也深得老师领导的好评。在以后工作过程中，

我还要不断学习和完善自己。请领导给我一次机会，我会用实际行动

去证明我的能力!

幼师面试自我介绍范文

大家好，我叫xx，是幼儿师范学校的毕业生，从小我就十分崇拜教师这职业，因此，我在择校的时候就特意参加了师范学校面试，并成功

的被收入幼儿教育专业，并在大学四年，一直以认真的态度对待学习。在学好专业课的同时，我也注重综合知识和综合技能的培养与提高，

广泛的涉猎了文学，哲学，心理学，教育学等方面的书籍，计算机理

论与操作也具有一定的水平。

在教师技能方面，我勤学苦练，不断提高自身的整体水平，并在教育

实习中取得优异成绩，才加了xx幼儿园的实习工作，有一定的工作实

践经验，在幼儿教师工作上取得一些的成绩，同时也得到幼儿园的认可，具备良好的教师素质，有良好的语音面貌，自然、大方、的教态，并在教学中善于创新。

俗话说：航船不能没有方向，人生不能没有理想，而我愿成为一名无

私的幼师，假如，我通过了面试，成为众多幼儿园教师队伍中的成员，我将不断努力学习，努力工作，把更多的欢乐和知识带给我的所有幼

儿学子，决不辜负“人类灵魂的工程师”这个光荣的称号。

最后，幼师面试自我介绍时，一定要建立自信心，培养良好心理素质，去除不必要的紧张与恐慌。做到这一点，你需要相信“上一分钟，台

下十年功”的道路，勤加练习，自我多多演讲几次，相信熟能生巧，

在自我介绍的时候有效克服紧张情绪。

幼师面试应聘自我介绍

来到中心楼下才十二点半。离面试预约时间还有半小时。按惯例我是

不会先上去的。傻傻地坐在那儿等多尴尬。（后来证明我的想法是对的）

在大堂的门口，冷风吹得我要发抖。想想拿出小灵通打了个电话给笑笑。姥姥说小家伙正看着碟跳舞呢。上午去了幼儿园玩了。一点也不

认生，一到门口就叫老师给她开门。老师也叫她星期一去玩。表妹寄

给笑笑的安利蛋白粉收到了。我叫姥姥先给她每天吃半勺加100ml水。小家伙终于来接电话了。叫妈妈，说我去幼儿园玩了，你快点回来陪

我玩吧。然后就不说了。小家伙！

十二点四十五。我上电梯，发觉好像很多同党，都是来面试的。都在

那一部电梯里，呵呵，人多真热闹。于是四五人一同走进早教中心。

第一次面试的m经理笑眯眯地叫我们把名填上，按来到的顺序填，我

排在第四。（还好没有早上来，要不就排第一了！事实证明，第一名

选手往往发挥的不好！）我一看这是个评估表，就是电话里说的特长，第一格是操作，第二格是唱歌，第三格是跳舞。第四格其它特长。我

晕了！我什么都不会！

面试幼师的人陆续到齐了，一共十二个。有老有小，我在里面也应该

是最大年龄组了。悄悄地问了隔壁那女孩，是学幼师的，在幼儿园教

了两年。大多穿得比较随意，而我一如面试医药代表时的整整齐齐。

倒显得太正式了。

面试时间到了，十二个应聘者全部来到一间教室，脱了鞋穿上鞋套。

坐在地板上围成都市圈。我按着面试的人坐下。

第一轮，一分钟自我介绍。

前三位都是幼教的，我在介绍时，只有两岁孩子的妈妈能挂上钩。然

后说到我做过那么多种职业时，大家都噢声一片，晕死了，不过也好，至少留了个比较深刻的印象。

第二轮，操作

先是中心的教师示范。

铺工作毯----把小筐拿来放在工作毯上----说“舀莲子”“舀莲子”-

---把筐里的一碗莲子拿给大家看说“莲子”“莲子”----把两个碗，

一个装莲子，一个空碗，摆在工作毯上，一个小勺子放在两个碗的前

面----用勺子把莲子从一个碗舀往另一个空碗----舀第二勺的时候假

装不小心洒在了外面----教师皱着眉瘪了瘪嘴，摇摇头（这点是最好

笑的地方，这个教师做出来非常自然，但是别的面试的人做这个表情

的时候神态各异。把我笑得要死）---然后伸出三个指头把莲子捻进碗

里---把其余的莲子舀完----收拾碗回小筐---解释“这个游戏是训练

孩子的手眼协调能力，和三指捻的动作”----把小筐放回原处说“哪

儿拿的放回哪儿去”

然后就是从一号开始操作了，我太庆幸没有排得太靠前。我觉得简直

就像快乐传真的游戏。因为越到后面，大家的记忆存留的大部分是前

一个操作的人员的动作。如果前面的人做得不好。后面的人很受影响。我看着前面三人操作。太好笑了，那学着老师慢吞吞地动作，皱眉摇

头的表情，太好笑了！因为我们家那个小朋友，向来性子是很急的，

如果是她在旁边，早就抢过来乱搞了。我想起来就忍不住想笑。但也

尽量控制自己只露出微笑。第四个轮到我了，我记得步骤，可是就是

慢不起来，学不到那么优雅。拿了筐子摆出碗。在展示手中的那碗莲

子时，还要对着左右的人慢慢地说两句“莲子”，我觉得太傻了！我

实在忍不住笑，就尽量只是微笑，当莲子洒出来的时候，我实在做不

出那个表情，就摆了摆手。想起别人做的那个表情，我拼命忍住不要

大笑出来。终于做完了，解释三指捻的时候，我不知伸出了几个指头。这时实在憋不住了，笑了场，笑得连“哪儿拿来的放回哪去”这句话

都没说完，就灰溜溜地退下去了。

别的人也跟着我笑了起来，太尴尬了。之后我就低着头，不敢再看她

们表演，我怕一忍不住又会笑出声来。两只手拼命地互相掐着。才能

憋住。

第三轮唱歌

考官说不能唱儿歌，这个可难住我了，我就只会那只首儿歌，你说这

时再让我想一首歌，我实在想起来。而且第一个面试的人居然唱粤语

的《双飞燕》，这也太好笑了，哪有唱这样的歌的。我使劲想，终于