XX—XX学年第二学期英语教学工作总结
七年级英语第二学期工作总结5篇
七年级英语第二学期工作总结5篇英语是根据分布面积而言最流行的语言，但母语者数量是世界第三，仅次于汉语、西班牙语。
它是学习最广泛的其次语言，是近60个主权国家的官方语言或官方语言之一。
下面是我给大家整理的七班级英语其次学期工作总结，仅供参考盼望能够关心到大家。
七班级英语其次学期工作总结1回顾这学期的工作，我圆满地完成了本学期的工作，使我感到既繁忙又充实，在不断的学习中，我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高，并取得了一些成果。
但也存在缺乏，为了使我在今后的教育教学工作中取得更大的进步。
下面我将这一学期的工作总结如下：一、思想政治方面在这学期的教学工作中,我自始至终以仔细、严谨的工作看法，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。
我主动响应学校的各项号召，主动参与政治学习，仔细领悟学习内容，以老师职业道德规范为准绳，严格要自己。
思想主动向上，要求进步。
在教学中，能够做到为人师表，关爱同学，关心同学对英语学习布满学习热忱和信念，以健康文明的形象言传身教。
二、业务素养方面为了适应农村中学校英语的需要，我不断地钻研新的教学理念，探究新的教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中，并取得了很好的教学效果。
平常，注意业务资料的撰写，每天仔细备课，仔细上课，向课堂45分钟要质量。
仔细批改作业，定期对同学的学习效果进行测试，仔细总结，查找缺乏。
三、教育教学工作方面这学期我担当的是七班级的英语教学。
阅历告知我，对于这个年段的英语教学，假如不仔细讨论教法和学法，结合教材和同学的实际状况来教学，就会使同学失去对英语学习的爱好。
爱好没了，英语自然也不会学好。
因此，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，勤于专研，注意在实践中主动探究新的教学方式，潜心讨论英语课堂教学，深刻领悟新课改的理念，注意激发和培育同学学习英语的爱好，自制教具，自编儿歌等，使同学在轻松、开心的气氛中学习和运用语言，树立学习英语的自信念，注意形成性评价在英语教学中的运用，并能够准时总结阅历，提高自己的科研水平。
高三第二学期英语教学工作总结（通用5篇）
高三第二学期英语教学工作总结高三第二学期英语教学工作总结（通用5篇）指缝很宽，时间太瘦，悄悄从指缝间溜走，回顾过去的教学，我们的收获和感动是弥足珍贵的，来为这一年的工作做一份教学总结吧。
那么教学总结怎么写才能体现你真正的价值呢？下面是小编为大家整理的高三第二学期英语教学工作总结（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
高三第二学期英语教学工作总结1高三下学期的到来，也将迎来XX年高考，高三英语备课组将力争在高考期间为学校再创辉煌，本学期工作计划：一、指导思想20xx年高考英语科备考，我们将以《安徽省高考英语科考试说明》为依据，以新课程标准为准绳，以牛津新课标版的高中英语课本为基础，制订详细周密的复习计划，切实抓好高三英语复习工作。
密切关注高考动态，联系学生实际，通过专项和综合训练，努力提高学生运用英语知识的能力和答题技巧，以适应新的高考形式和要求。
二、学生情况分析本届高三学生的英语成绩普遍较差，反映出学生基础知识薄弱，解题能力较差。
面对高考压力，学生的学习态度已有大的改观。
在两年的高中英语学习中，大多数学生的听、说能力确有提高，但同时部分学生读、写能力没有明显提高，使用英语准确性差，单词拼写错误、语法错误百出，少数学生在学习过程中缺乏主动性和积极性。
学生中普遍存在单词积累太少、，好的学习习惯与方法还未养成。
学生学习能力之间的差距在试卷上得到一定的呈现。
大多数学生在语法和词汇、完形填空、阅读理解得分率比较低，尤其是面对较复杂的单选题，无从下手。
所以在复习过程中要注重落实考点，激发学生的英语学习热情，逐步培养学生英语能力，全面提高学生成绩。
三、具体复习备考措施(一)努力提升六个方面的认识，明确教学要求1、对《新课程标准》、《xx年考试大纲》和xx年高考安徽卷英语试题要有深入了解，对高三一学年各阶段性教学工作的目标、任务和要求要有所了解，以加强高三英语教学工作的有序性。
2、了解自己所教班的学生的语言知识基础和能力发展情况，了解自己班级存在的差距，以加强教学工作的针对性。
大学英语教学工作总结6篇
大学英语教学工作总结6篇大学英语教学工作总结篇1在这为期几个月的时间，我始终以以下几点为标准，进行英语教学工作。
一，始终坚持全面发展学生，培养他们英语的听、说、读、写、译的能力，而不是只让他们学到哑巴英语。
二，合理组织课堂教学，提高学生的学习兴趣。
在这半年的英语教学中，我充分体会到了合理分配时间的重要性，充分利用好课堂的每一分钟会起到事半功倍的效果，它会直接影响教学的成败。
所以在日常生活中，我主要遵循以下几个教学环节来组织教学。
1.课堂前5分钟练口语或听力。
即课前五分钟时间每天让学生到讲桌前口述一个简短的故事或讲一个小笑话或背诵一篇优美的'文章，要求其他同学认真提供，讲完后让一名同学用汉语说出大意或向讲故事的同学提出问题，一边学生提高英语兴趣。
2.导入新课，直奔主题。
课上可以采用简单的英语导入法或音乐导入法。
表演导入法，故事导入法，实物导入法。
画图导入法，对话导入法等都可以提高英语课堂教学效率，激发学生学习英语的兴趣。
3.少讲多练。
给学生时间多读。
简单讲解新出现的词汇短语，然后让学生自己了解新知识后，让学生泛读全篇，逐步形成良好的阅读习惯，提高阅读速度和阅读理解力。
适当向学生讲解一些阅读技巧，如：总结全文内容，猜测生词大意，略读，跳读等。
4.课上五分钟让学生背诵，增强记忆。
选出课文中内容好，且文字优美的段落进行朗读，在读懂具体意义后，进行朗读背诵，这样不但能加强记忆，而且能加强理解和培养语感。
大学英语教学工作总结篇2作为一名大学英语教师，回首这一个学期的工作生活，感慨还真是不少，现在，就将我这一学期来的工作和思想总结一下吧。
本人20xx-20xx学年第二学期担任20xx级社工专业、小学教育专业和国际经济与贸易专业的大学外语课的教学工作。
20xx级学生是实行“新课标”之后的第一届学生，大学外语教学也要进行相应的改革，以配合学生的需要。
在备课方面，早在开学接课之前，我就对本学期教材进行了通读，对课堂课件进行了学习和修改。
高三第二学期英语教学工作总结(3篇)
高三第二学期英语教学工作总结本学期，我担任九年级的英语教学工作。
作为一直从事中学英语教学的我，虽了解到了一些教学教法，但在实际的教育教学中，我深深感觉到教中学英语之难之累，真是苦在其身，乐在其心!为使今后的教学工作取得更大进步，现对本学期的教学工作作一总结。
一、学习课标，明确教学目标。
为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求，树立起新的育人理念，我们英语组集体抽休息时间对《英语课程标准》进行了研读，了解了目前英语课程改革的目的，掌握了目前英语改革的重点，明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标，理解了英语教学原则，学会了一些科学评价原则等，从而为后面的教学提供了充分的依据，奠定了的扎实的基础，保证了教学的顺利进行。
二、扎实备课，理清教学思路。
备课是课堂教学的重要环节，我在备课时做到了以下几点：1，课前备课，做到有备而来。
我认真阅读各种教科参书，既备教材，教法，又备学生。
结合学生的实际和教材的内容，既要考虑知识的纵向联系，又要考虑新知的横向衔接;既要突出重点，又要突破难点;既要体现出完整的教学过程，又要注意好各环节的过渡自然。
并制作了各种有趣的教具，如：单词卡片，实物（图片），头饰等教具为课堂教学做好服务。
2，课中备课，灵活安排简单易操作的游戏活动。
我通过游戏引入新课教学时，为了不打消学生的积极性，我在实施教学的时候，总是尽量设计一些简单易操作的游戏及活动，将教学内容层层铺开，把枯燥乏味的课堂变为生动有趣快乐堡，让他们在快乐中学习，在玩中获得新知，通过反复的趣味操练（如：唱，演，玩，画，涂色，做手工等形式）来巩固所学新知。
在活动中学生们都乐于参与，充分调动了学生们的情感态度和兴趣，学生的积极性得到了充分发挥，教学效果良好。
3，课后备课，总结教学经验。
每上完一单元，我都及时对该单元作出总结和反思，写出教学后记，肯定本节课成功的地方，探讨该单元的不足之处，为以后的教学工作打下基础。
三、认真上课，体现以人为本。
七年级英语第二学期教学工作总结
七年级英语第二学期教学工作总结----WORD文档，下载后可编辑修改----下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。
您的努力学习是为了更美好的未来！七年级英语第二学期教学工作总结范文一这学期是我任教的第一学期，我担任初一级七班，八班的英语教学。
由于教学经验颇浅。
因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。
经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。
以下是我在本学期的教学情况。
教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。
学生是被教的主体。
因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。
最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。
但一开始我就碰了钉子。
在讲授第一课的时候，我按照自己的教学设计，上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课，认为教学效果如期理想，怎知小测出来才知道不如人意。
后来听同学们反应，才知道我讲的口语大部分同学听不懂，而教学的部分内容同学们以前从来未接触过。
从而可知，我在上课前根本没有了解清楚学生的实际情况：一方面，农村的学生英语听，说的能力相对较弱，授课采用较深的全英教学，同学们还不能适应。
另一方面，七班的同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生占较大多数，尖子生相对较少。
因此，讲得太深，没有照顾到整体，而八班的同学比较沉静，学习欠积极性，虽然优良生比例大，但中下层面而也广，我备课时也没有注意到这点，因此教学效果不如理想。
从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。
这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。
这一理论在我的教学实践中得到了验证。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。
备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。
2012学年第二学期五年级英语教学工作总结
2012-2013学年第二学期五年级英语教学工作总结
本学期在不知不觉中已接近尾声，开学以来我一直很忙却也很充实，因为我还带了六年级毕业班。
回顾这半学期的教学工作有苦也有甜。
为了今后在教学上能取得更大的进步，现对本学期的工作做如下总结：
1、备课方面
在课余时间我认真钻研教材，找出内容的重难点。
每当备一节课我都会认真查阅各种资料，如《教材全解》找出其中和教材内容相关的知识点、题型。
2、上课方面
在课堂上，我会认真授课，平等对待每一位学生，争取让大多数学生都有发言的机会；当学生回答不出问题时，我会积极的引导，我运用手势语言等方法来启发学生，调动他们的学习积极性。
尽力让他们多掌握知识。
3、作业方面
在给学生布置作业时，我会根据学生的实际情况精选习题，并要求学生按时按量完成。
课堂作业和基础训练基本上做到面批，对普遍性错误、利用晚修、时间讲解、分析。
帮助他们解决疑难习题，提高教学质量。
4、后进生转化方面
我在班里给学困生找小老师帮助他们学习，课本上的一些重点知识及课文的背诵要求他们人人过关。
5、自身的学习
我经常和中段年级年级的王老师一起探讨教学方法；用心收集课堂教学中的各种游戏、活动，并积极参加教研活动，提高自己的业务水平。
总之，在今后的教学工作中，我会按照学校教导处的安排，踏踏实实的做好每一件事，积极向上、力争期末取得更好的成绩。
2013-6-25
吴英碧。
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XX—XX学年第二学期英语教学工作总结
本学期我继续担任高二两个理科班的英语科教学，根据
学期初制定的教学计划，现已基本完成教学任务。这一学期
来，本人更积极地去了解学生，去摸清学生的学习基础，以
便更好的“因材施教”。在教学中认真备课、上课、听课、
评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛
涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，
尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高
自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
下面是本人对一学期教学工作的一个总结。
一．教育教学层面
1.紧抓基础不放。理科班男生多，而多数男生讨厌背
单词，因此他们最大的难关就是单词关，词汇量少，严重影
响了他们对英语的学习兴趣。针对这一点，我在日常的教学
中特别重视学生对词汇的学习与积累，早读时，我坚持督察，
发现问题及时纠正，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等
方式，并且每课都进行单词听写，要求人人过关，不断督促
学生多背单词、短语及摘录一些好的句子。逐渐提高他们的
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能力。
2.课堂效果要讲究实事求是。了解和分析学生情况，有
针对地教对教学成功与否至关重要。我们的学生英语听，说
能力相对较弱，授课采用较深的全英教学，同学们不能适应。
另一方面，学困生占大多数，尖子生极少。因此，讲得太深，
没有照顾到整体，教学效果就不理想。因此，了解及分析学
生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，
对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的
同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。
3.重新唤起学生的学习兴趣。英语是一门外语，对学生
而言，既生疏又困难，尤其是进入选修课学习期间，随着词
汇量、阅读量的加大；语法、句式结构的复杂化，学生对这
门学科产生了畏难情绪，不愿学，出现了难以学下去的窘困。
为此，我采取了一些方法，尽量多讲一些关于英美国家的文
化，生活故事，让他们从了解英语趣事中喜欢学习英语。
二．个人业务钻研层面：
1、积极参加教研组的课题研究活动，努力提高阅读教
学策略能力。认真完成集体备课，虚心向同年级组老师学习、
请教。力求吃透教材，找准重点、难点。
2、备课 为了上好一节课，我上网查资料，积极查找，
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制作，准备、制作教具，力求优化教学思路。
3.上课 认真上好每一节可是我一贯的宗旨。上课时
认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种
教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性
和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学
习兴趣，向课堂45分钟要效果。
4、辅导 我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的
耐心讲解，及时查缺补漏。注意对学困生进行面对面的辅导，
课后及时做课后记，找出不足。并与家长联系，及时沟通情
况，使家长了解情况。
总之，一份耕耘，一份收获。我将一直以“勤学、善
思、真抓、实干”为准则，一如既往，再接再励。路漫漫其
修远兮，吾将上下而求索。
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