剑桥少儿英语预备级unit5教案
Unit-5--I-Like-dogs剑桥少儿英语预备级B第五单元教学设计
过程与方法
直观教学法
情感态度与价值观
Make Ss feel happy to study English。
Master the important dialogue and key words through games and activities。
教法、学法
直观教学法
教学准备及用具
多媒体
教学流程
动态修改
Step 1 Warming up:
1。Greetings。
2。One sentence every week.
Step 2 Presentation
1.Prepare for somepictures；let the Ss look at the pictures, and say，look, they are rabbits. I like rabbits.They are snakes /dogs / turtles / parrots. I like snakes/ dogs/ turtles。etc。
Step 3Presentation
1. Read and match。Read the words one by one in groups.
2. I say，you do the action.
I do the action and you say the words。
3。Match the words。
Step 3Group work
Say：Now let’s do an interesting game. I want to choose one leader from each group who comes to the front and does an action。Then his group should stand up and clap your hands and say, I like cats. I like cats。Etc。Let’s see which group can do best。
剑桥少儿英语预备级教案
剑桥少儿英语预备级教案1. 教学目标本节课的教学目标是帮助学生掌握以下内容： - 学会认识英文字母和对应的发音 - 能够用简单的英语进行自我介绍 - 学会用英语询问和回答基本的个人信息 - 掌握一些日常生活用语2. 教学准备•少儿英语教材•多媒体设备•单词卡片•黑板和白板笔3. 教学步骤步骤一：热身活动（5分钟）•学生和教师一起唱英语歌曲，如《Hello Song》或《ABC Song》。
•提醒学生用英语打招呼，在教室里进行简单的问候练习。
步骤二：字母和发音教学（15分钟）•通过多媒体设备或字母卡片，依次展示英文字母，并发音示范。
•学生跟读字母发音，并模仿发音。
步骤三：认识基本英语单词（20分钟）•依次展示图片，教授与图片相关的英语单词，并发音示范。
•学生跟读并模仿发音。
•将单词卡片打乱，要求学生找出对应的图片，并说出相应的英语单词。
步骤四：自我介绍（15分钟）•展示一个简单的自我介绍范例，并进行发音示范。
•引导学生用英语完成自我介绍，包括姓名、年龄、爱好等个人信息。
步骤五：日常用语教学（20分钟）•教授常用的日常用语，如问候语、感谢语、道歉语等。
•学生跟读并模仿发音。
•组织角色扮演活动，学生使用所学的日常用语进行对话练习。
步骤六：复习和总结（5分钟）•复习所学的英文字母、单词和日常用语。
•总结今天的课程内容，并鼓励学生继续练习。
步骤七：作业布置（5分钟）•布置家庭作业，要求学生复习所学的英文字母和单词，并完成一篇简短的自我介绍。
4. 教学延伸•鼓励学生使用英语与他人交流，如在课堂中进行英语对话练习或组织小组活动。
•提供额外的学习资源，如英语儿童歌曲、绘本故事等，帮助学生巩固所学内容。
5. 总结通过本节课的教学，学生能够掌握基本的英语字母和发音，并能用英语进行简单的自我介绍和日常交流。
教师应鼓励学生多进行口语练习，并提供额外的学习资源，以提高学生的英语水平。
2023最新-剑桥少儿英语预备级教案(优秀5篇)
剑桥少儿英语预备级教案（优秀5篇）剑桥少儿英语考试(CYLE)是剑桥大学考试委员会(UCLES)特别为测试4-12岁少儿的英语水平而设计的一套测试系统。
它山之石可以攻玉，以下内容是为您带来的5篇《剑桥少儿英语预备级教案》，希望可以启发、帮助到大朋友、小朋友们。
剑桥少儿英语预备级(A)Unit 1 Greetings 篇一一、Teaching aims and demands：1）can use simple English greet others2) can say“Good morning!” “Good afternoon “Good evening”3) Can read the new words about letter A a4) can speak out the sentences of part 7二、Important and difficult points:What‘s this? It’s the letter Aa.Good morning! Good afternoon! Good evening .Hello! Hi! Slide三、Teaching Steps :Step1 Greetings：Good morning /afternoon! Boys and girls how are you today? ……Ask one student to stand up and say Hello to him or her .and encourage him or her to answer “hello!” Then ask some other students to practice this sentence.Step 2：Call their names and say hello to the Hello Ming Ming Hello, Dan Dan. Hello Fang Fang ……Step 3：PresentationShow the students some pictures about morning and ask, what’s the picture say? ---- Morning, Yes, its morning teach the new word.Then show another picture and then teach the word afternoon and the same way to the word evening.Step 4: After learning the short sentences, we will learn an English song, teach the song and practice in groups or in pairsStep 5: show a model slide (this is a slide, what does it like? Yes, it likes the letter Aa).Write the letter Aa on the blackboard and teach the letter A a A is the slide, Slide on the A a.Step 6 teach the words about the letter A a : ape ace alien then practice some times .Step 7 Teach them how to write letter AaStep 8 ：Do some exercises1) Do the exercises on page 4 of the students’ book2) match them3) Good morning Hello!Good night. Good afternoon.Good evening. Good morning.Hello! Good night.Good afternoon! Good evening.剑桥少儿英语预备级上Unit 3 Catch and run 篇二一、Teaching aims and demands:*Can understand some simple actions and do it*Know the meaning of “catch、run .”*Can read and write letter Bb and can read the new words about Bb*Can read the sentences of part 7 on page 11二、Important and difficult points:catch ! Run to the …… door table windowboys girls blackboard teacher flowers cab cap三、Teaching method and steps:Step1:Bring some toys to the classroom at the beginning of the class, throw them to the classes one by one and say: Catch! If they can understand what’s meaning, take out the pictures show to them and teach the new words: ball, door, window, blackboard, teacher, flowersStep2: Go to the playground play games and learn: Please be ready. Run!Group them into boys and girls. Have a rally race. Then queue in a line, do some actions (Who is the fastest):Run to the door! Run to the table! Run to the window!Run to the teacher! Run to the flowers!Then chant it and do it:Catch a ball, run to the door.Catch a pen, run to Ben.Catch a pencil, run to the middle.Catch, run, catch, run, catch and run.Step3:Go back to the classroom, have a rest, then color it on page 12.then listen and circles on page 12,Step4:take a piece of paper and ask them ?What’s this ?It’s a piece of paper ,yes ,now cut it into a shape of big moon ,and then ask :What’s this now ?--- Yes ,it’s moon .What does it look like ike a smiling face , like the letter C c .Who said it likes letter C c ,will be prized . Say: c is the moon, C c is the moon. We are on the moon, we are on the moon.Step5: Show them pictures and teach: cab, cap, and cat. Can add some words about Cc.Step6: Teach them how to write letter Cc.Step7: Exercises:Speak out and do actions:Run to the door! Run to the table! Run to the window!Run to the teacher! Run to the flowers!Stand! Sit! Catch! Run!Ask and answer in pairs: What’s this? It’s a big C. What’s this? It’s a small c.Practice reading and writing letter C c剑桥少儿英语预备级教案篇三【课文内容】--It#39;s the letter K. 这是字母K。
剑桥少儿英语预备级上册unit5课件说课材料
Homework
A-N每个字母五遍 今天学习的单词3遍
句子2遍
Unit 5 The falling letters.
This is the letter L. Please read aftes the letter M. Please read after me!
mango
This is the letter N. Please read after me!
nose
no
watermelon
orange
pineapple
ACKLBJEDMFGIHL NGHNMDBJCHLMN
lmancjkbihefa gahdjckaliegfj
• 作业 • 1.写完描红。 • 2.听录音2遍。 • 3.抄写字母（A---N）4遍。默写一遍。 • 4.单词 dog, banana, ice, hen, eel抄写5
FINISH
表演三种 不同的笑 声
Go back 3 spaces
正确写 出A-N 十四个 字母
Go forward 2 spaces
奖励一 个贴画
Go back 3 spaces
用英语 说出一 个指令
lemon lamp mango nose pineapple orange
watermelon This is the letter L. Please read after me.
遍，并默写。
此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢
剑桥少儿英语预备级上册unit5 课件
G:\双击播放.exe
lemon lamp
mango
nose
This is the letter L. Please read after me.
剑桥少儿英语预备级上册全册教案
剑桥少儿英语预备级上册全册教案第一章：Unit 1 Hello, my name's Luna.教学目标：1. 学习并掌握基本的自我介绍用语，如“Hello, my name's”, “I'myears old.”等。
2. 能够用英语进行简单的问候和自我介绍。
教学内容：1. 新单词：hello, name, Luna, moon, sun, earth, star, space。
2. 对话：Hello, my name's Luna. I'm seven years old. How old are you? I'm eight years old.教学活动：1. 热身活动：唱一首英文歌曲《Hello, Hello》。
2. 小组活动：学生分成小组，互相进行自我介绍。
3. 角色扮演：学生模拟对话，练习自我介绍。
第二章：Unit 2 I have a pet cat.教学目标：1. 学习并掌握描述宠物的基本词汇，如“I have a pet”, “It's”等。
2. 能够用英语简单描述自己的宠物。
教学内容：1. 新单词：pet, cat, dog, fish, bird, turtle, spider。
2. 对话：I have a pet cat. Its name is Max. What about you?教学活动：1. 热身活动：看图片，讨论不同种类的宠物。
2. 小组活动：学生分成小组，互相介绍自己的宠物。
3. 角色扮演：学生模拟对话，练习描述宠物。
第三章：Unit 3 Numbers 1-10.教学目标：1. 学习并掌握数字1-10的英语表达。
2. 能够用英语进行简单的数字计数。
教学内容：1. 新单词：one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten。
2. 对话：I have three pets. How many pets do you have?教学活动：1. 热身活动：唱一首英文歌曲《Five Little Monkeys》。
剑桥少儿预备级B 教案+试题-剑桥少儿英语预备级B教案Unit_5
Unit 5 I like dogsTeaching aims and demands：★进一步复习和巩固动物单词及单复数概念★学习和练习名词的复数形式及陈述句的形式★掌握几种常见动物的叫声★律动‘At the zoo’The main and difficult points:★What animals do you like?★I like cats.★They are cats.★Key words:※Animals: parrot cat spider mouse mice dog rabbit turtle Teaching materials:The pictures of animals.电子白板及课件等。
Teaching process：Activity one：Warm up1st：Melody：At the zoo What did you hear in the tape?2nd: Listen to these animals’ sounds,let students try to guess out these animals.(自制课件第三页Part6中动物图片及叫声) 操作方法：点击自制课件第一页右下角的黑色箭头，跳转到自制课件第二页，点击“I like animals”跳转到相应页面，挨个点击小树叶，让学生听声音说动物单词，然后点击彩色色块，出现动物图片)Activity two：Review and Lead inWhat other animals you can say? Let students try to say more animal words.(若是大孩子，可以让他们拼写出来)And then watch the flash. （让孩子说出在动画中都看到了什么动物）（点击自制课件第三页的右边按钮→自制课件第四页的Flash 。
放映结束后点击右下角箭头跳转到下一页。
剑桥少儿英语预备级教案
剑桥少儿英语预备级教案第一章：认识字母和发音1.1 教学目标：学生能够认识并正确书写26个英文字母。
学生能够掌握字母的基本发音。
1.2 教学内容：字母A-Z的书写顺序和形状。
字母的基本发音规则。
1.3 教学活动：教师出示字母卡片，引导学生跟随教师一起书写字母。
教师播放字母发音，学生模仿并练习。
学生分组进行字母书写和发音比赛。
第二章：基础词汇学习2.1 教学目标：学生能够理解和使用一些基本的日常词汇。
学生能够正确发音词汇。
2.2 教学内容：一些基本的日常词汇，如：hello，goode，yes，no等。
2.3 教学活动：教师出示词汇卡片，引导学生跟读并记忆。
教师创设情境，让学生运用所学词汇进行交流。
学生进行词汇接龙游戏。
第三章：简单句子结构3.1 教学目标：学生能够理解并运用简单的句子结构进行表达。
学生能够正确发音句子。
3.2 教学内容：简单的句子结构，如：主语+谓语+宾语。
3.3 教学活动：教师出示图片，引导学生用简单的句子进行描述。
教师创设情境，让学生运用所学句子结构进行交流。
学生进行句子接龙游戏。
第四章：日常对话练习4.1 教学目标：学生能够运用所学词汇和句子进行日常对话。
学生能够提高口语表达能力。
4.2 教学内容：日常对话场景和常用表达。
4.3 教学活动：教师创设不同场景，引导学生进行角色扮演。
学生进行小组对话练习。
教师对学生的口语表达进行指导和评价。
第五章：听力训练5.1 教学目标：学生能够提高听力理解能力。
学生能够听懂并模仿英语发音。
5.2 教学内容：简单的听力材料，如：数字、颜色、动物等。
5.3 教学活动：教师播放听力材料，学生进行听力练习。
教师对学生的听力理解进行指导和评价。
学生进行听力游戏。
第六章：基本语法规则6.1 教学目标：学生能够理解并运用基本的英语语法规则。
学生能够正确构建简单句子。
6.2 教学内容：主谓一致、名词所有格、形容词和副词等基本语法规则。
6.3 教学活动：教师通过示例和练习引导学生理解语法规则。
Lesson5upanddown(课件)新版剑桥少儿英语预备级上册
Part 7 Listen, look and say. A: What's this? B: It's a ruler. A: What colour is it? B: It's blue.
blue orange
yellow
pink
a
aa
an
a
What’s this? What’s colour is it?
a
a a
green and white
yellow
white black
Listen and do
Stand up !
Sit down!
Come here!
Go back!
Open your book! Close your book!
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
Unit5 Up and down
Warm up
Sight words
hello
what
is
it
I
this
a
am
Key words
monkey birdie
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
The falling letters教案
一，教学内容
1，L,M,N三个字母
2，lemon, mango, nose三个单词
3，句型This is the letter...
Eg:this is the letter L.
二，教学目标
1，认识字母L,M,N三个字母，lemon, mango, nose三个单词，以及This is the letter...这个句型
三，教学重点
1，英文字母L,M,N
2，单词lemon, mango, nose
3，句型This is the letter...
四，教学难点
1，单词的记忆
2,句型的掌握
五，教具准备
1,一些字母的卡片
2，一些单词的卡片
3，一个箱子
4，颜色笔，剪刀
六，教学过程
第一节课
1，给小朋友们分组，分成两组，以课堂pk的形式来进行教学。
2，课堂第一步，进行踩地雷游戏，准备好之前学习过的英文字母，同时把这节课要学习的L,M,N三个字母也掺杂进去。
让两组小朋友们来比赛，首先每个组按顺序派出代表。
然后两组的代表就比赛谁能快速的踩到那个字母，并且大声读出，而且不准踩到装有地雷的卡片。
如果踩到了装有地雷的卡片，全部小朋友就说，1,2,3，Bomb，并且双手作开花状。
最后，游戏结束后，因为小朋友们都不认识L,M,N三个字母，游戏过程中肯定没什么小朋友去踩这三个字母，然后就问小朋友为什么这三个字母还那么干净，为什么没人踩他们。
接着就引出今天的要学习的字母L,M,N
3，课堂第二步，教学字母L,M,N。
就这三个字母来跟小朋友们玩速度抢答的游戏。
4，第三关，猜一猜，玩This is the letter...游戏，老师拿一张纸在纸上写字母。
让孩子们猜老师写了什么字母，然后跟老师说this is the letter...
第二节课
1，课堂第四关，总结一下上节课的游戏情况，看看哪组的小朋友得到的分数多。
然后让得分少的小朋友们上黑板画画，就画芒果，柠檬，跟鼻子。
接着引出这节课的另一个内容单词教学。
2，正式教学几个以LMN开头的英文字母，lemon, mango,nose.
3，课堂第五关，找小伙伴。
准备好LMN,以及lemon, mango, nose 的单词卡片放在一个箱子里面，让小朋友们去抽一张。
抽完之后让小朋友们速度找到自己的小伙伴，然后走上讲台上说：“来吧来吧，L--mango”
4，课堂第六关，填词比赛。
给出一些单词，包括以前学过的单词跟这节课学过的单词，中间省略一些英文字母，让孩子们把它填上去。
第三节课
1，绘制字母卡片
2，计分，发奖品
3，布置作业。