放风筝五年级作文400字
放风筝作文400字范文8篇
放风筝作文400字范文8篇作文文章的六要素要交待清楚。
一件事情的发生，离不开时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果这六方面，即常说的“六要素”，以下是小编整理的放风筝作文400字，欢迎大家借鉴与参考!放风筝作文400字1今天下午，我和爸爸、奶奶一起去镜湖湿地公园放风筝。
一点多钟，我们来到了湿地公园。
我们到了那里后，却犯了难了：今天来玩得人很多，车子都停满了，我们找来找去，终于找到了一个车位。
我们下了车，走了进去。
爸爸拿了一个“愤怒的小鸟”风筝，找了一块空地，放了起来。
爸爸很会放风筝，只见他用一只手拿着线，另一只手抓住风筝，乘着有风在刮，就把手里的风筝放了出去。
然后用手拽着线，一拉一放，风筝便摇摇晃晃地升上了天空，越飞越高，越飞越远了。
我看得眼馋了，也拿来了一个卡通老虎风筝，想学着爸爸的样子放起来，可谁知风筝像被施了魔法似的，怎么也飞不起来。
我沮丧地走到奶奶那里，吃起东西来。
忽然，刮来了一阵风，我立刻拿起风筝，把风筝一放，飞快地跑起来，风筝在“呼呼”的风声中慢慢地升高了。
我越跑越欢，风筝始终没有向下落过，一直在升高。
忽然我感到手中的线轻了，我奇怪地回过头去，发现风筝太多了，我的风筝被别的风筝线钩住了，我只好跑过去，慢慢地收起了线。
不知不觉中，已经四点了，爸爸说该回去了。
于是我们离开了湿地公园。
放风筝作文400字2冬天走了，温暖的春天到了，春天正是放风筝的好季节。
我在学校早早地就把作业写完了，满怀期待地等待着放学。
一放学，我坐上车，对妈妈说：“快、快、快去批发市场!”我们一路飞奔到了批发市场，挑了半天才找到了一个最漂亮的彩色风筝，至于我妹妹的呢，是一个蝴蝶形状的彩色小风筝，我们找了一个大空地，开始放起了风筝。
我给大家说一说放风筝三大要素吧!第一要素：要有风，第二要素：要有风，第三要素：还是要有风。
不过风也是有要求的，第一风是中风，不能太大，也不能太小，这样会导致风筝不稳定，如果没有风，那就可以跑快一点，等风筝飞起来后，再慢慢的地放风筝线，风筝就会非常高了，这样玩太没意思了，我和妹妹干脆准备比赛。
小学放风筝作文400字10篇
小学放风筝作文400字10篇小学放风筝作文400字10篇在日常的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
还是对作文一筹莫展吗？以下是的小学放风筝作文400字10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
吃过午饭，我们来到了白鹭洲公园。
到了白鹭洲公园，那里人山人海，但并不拥挤，而是特别热闹。
我抬头一看，“哇，还有人在放风筝耶！”风筝的形状各式各样，令人眼花缭乱，目不暇接。
一只只风筝忽上忽下，忽隐忽现，仿佛正在展开一场别开生面的比赛：一只“老鹰”得意地说：“哈哈！怎么样？还是我飞得又高又快吧！”“嘿！你别得意得太早，我快赶上你啦！”一条“老龙”使尽全身的力气往前奔。
几只“彩蝶”、“蜻蜓”在空中翩翩起舞；几只“鸟儿”在云雾间互相追逐，哦，原来它们在玩捉迷藏的游戏……我看得入了迷，仿佛在风筝的世界里翱翔……我也真想放风筝，爸爸看出了我的心思，便给我买了一个可爱的蝴蝶风筝，我心里比喝了蜜还甜，兴奋地说：“谢谢爸爸！”开始放风筝了。
我先一手拿着线，另一手拿着绕线器，然后把风筝用力往上扔，接着，我飞快地跑了起来，心想：风筝应该飞起来了吧？我回头一看初中，风筝还在原地不动！我没有放弃，继续来……唉，连续几次失败后，我坐在草地上，像泄了气的皮球似的，“放风筝原来这么难！”“万事俱备，只欠东风！”“对！只欠东风！”我来了精神，心想：风啊风，你赶快来吧！让我的风筝飞起来！……我耐心地等待着。
过了一会儿，一阵风吹过来，我抓住时机，逆着风狂奔，我扭头一看：“哇！我的风筝飞起来了！飞起来了！……”我欣喜假设狂，看着看着，仿佛把我的希望带上了天。
“又是一年三月三，风筝飞满天，牵着我的思念和梦幻，走回到童年……”我们唱着歌，迈着轻盈的脚步，在老师的带着下，到野外去放风筝。
我嘛，不去“实地演习”，只想用自己手中的画笔，画几张同学们放风筝的图画。
只见李森同学手举风筝，眼巴巴地望着。
放风筝作文400字（精选117篇）
放风筝作文400字（精选117篇）放风筝作文400字（精选117篇）在平日的学习、工作和生活里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的放风筝作文400字，希望能够帮助到大家！放风筝作文400字篇1今天，我与爸爸、妈妈一起去佛爷岭公园游玩。
爸爸开着车，不一会就到了佛爷岭公园。
接着我们走到了黄黄的沙滩上，踩上去软软的、舒服极了。
有许许多多的小朋友在高兴地放风筝，突然看见我班的同学张可鑫也在放，于是我们两个就一起放风筝，一会儿风乱刮了起来风筝落了下来，我俩一起合作，终于又把风筝放飞上了蔚蓝的天空，高兴的我们两个又蹦又跳，开心极了。
正在这时，我看见有一个风筝也与我们的风筝飞的一样高，而且还在慢慢上升，好像要与我们争抢冠军似的，仔细一看，原来是阅读班赵老师与伯伯的风筝啊！我赶忙拉着妈妈跑了过去看与老师打招呼。
又过了十几分钟，伯伯已经把风筝放上了两千米左右的高空，真厉害啊！在高空的风筝就像美国B2“幽灵”隐形轰炸机，又像一个小飞碟，看着十分遥远，好像是要找太阳公公做客去呢！其中还有一件有趣的事，就是一个小朋友放风筝时把风筝落到了湖里，我们帮他拉出来后一会儿又落了进去，第四次的时候离岸边太远，实在拉不上来了。
玩着玩着快五点了，红红的太阳照在波光粼粼的湖面上，像仙人撒落了一片金子，闪闪发光。
夕阳的景色真美啊！又玩了一会时间不早了，与赵老师、同学告别后老爸开着车，我们开开心心地回家了，今天玩的真高兴啊！放风筝作文400字篇2今天，我跟着妈妈在下午的时候去放风筝。
一到目的地，我们就放起风筝来。
妈妈拿着风筝，我拿着线，妈妈一松手，我就边放线边拉起线来。
线一松一紧，风筝越飞越高。
突然，风向变了，风筝抖了一下，就往下掉。
我使劲拉线，但仍然无济于事，风筝还是掉了下来。
我叹了口气，心想：风向怎么这么乱啊，真奇怪！我捡起风筝，交给妈妈，准备重新试一次。
关于放风筝的作文400字10篇_放风筝作文
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放风筝的作文400字10篇
1.开篇引入春风轻拂，阳光和煦，正是放风筝的好时节。
在蓝天白云的映衬下，五彩斑斓的风筝如同绚烂的花朵，在空旷的原野上空翩翩起舞。
它们或高或低地飘荡着，时而扶摇直上九万里，时而又徐徐下降至地面附近。
这样的景象不仅让人心旷神怡，更是一种对自由与梦想的追求。
每当看到孩子们手执线轮、目光紧盯着空中飞舞的风筝时，我总会想起童年的那些美好记忆。
那时候的天空似乎格外蓝澈透明；那时候的空气仿佛更加清新甜美；那时候的时光也好像走得特别缓慢——慢到足以让我们尽情享受每一个放飞的时刻。
放风筝不仅仅是一种游戏活动而已。
它更像是一场心灵的旅行，在这场旅途中我们可以暂时忘却尘世的烦恼与忧愁；可以抛开一切束缚与羁绊；可以在风儿的帮助下让自己的心灵得到彻底释放和升华。
随着年龄的增长和社会角色的变化，“放风筝”对于每个人来说可能意味着不同的东西：对于孩童而言是童真无邪的快乐时光；对于青年人则是青春激情的象征表达；而对于成年人，则可能是对生活的一种简单而纯粹的向往。
然而不论身份如何转变，“放风筝”总能唤起人们内心深处最真挚的情感共鸣——那就是对美好生活的无限憧憬以及对未来道路的美好期待。
在接下来的篇章里，请允许我带领大家一起走进这个充满诗意的世界：我们将一起探索各种形态各异、色彩缤纷的美丽风筝背后的故事和寓意，并分享如何在广阔的天地间放飞这些天空中的精灵们的具体步骤和技巧方法。
最后，在这篇文章中我也会以自己的感悟来诠释“放风筝”背后的深层意义，并希望读者朋友们能够从中获得启发与思考——让我们的生活因为有了“放飞心灵”的勇气而变得更加丰富多彩吧！2.风筝的种类与特点风筝，这古老的飞翔艺术，在世界各地都有着悠久的历史和丰富的文化内涵。
它们不仅仅是儿童手中的玩具，更是成人眼中的艺术品、文化的象征以及精神的寄托。
传统风筝：在中国古代，风筝曾是传递信息的工具之一。
如今，它更多地成为了一种文化传承的载体。
传统的中国风筝以其精美的图案和寓意深厚的设计著称于世。
关于放风筝作文400字(12篇)
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关于放风筝作文400字篇1“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
”春暖花开，阳光明媚，春风和煦，湛蓝的天空悠闲地飘着几朵白云。
郊外，一大片如绿绒毯似的草地上，一大群小朋友正在兴高采烈地放着风筝。
小明、小芳和小军也是这放风筝队伍里的一员。
只见小芳怀里小心翼翼地抱着一只五彩缤纷的蝴蝶风筝，迈着轻快的步子，嘴里念着：“青草地，放风筝，汝前行，吾后行。
”笑弯了眉眼。
再看小明，他一只手紧紧握着线轴，另一只手轻轻地拽着风筝线，脚下的步伐轻盈有力。
而另一头的小军，正高高地托举着一只精美别致的燕子风筝。
他一边使劲向上举着风筝，一边对着小明欢快地大喊：“快点，再快点！”小明应和着小军的指挥，加快了跑动的速度，手上的风筝线也灵活地一收一放。
风筝慢慢地飞起来了。
小芳在边上手舞足蹈：“哦，飞起来了，飞起来了，小明好棒！我的蝴蝶也要飞。
”这边放得正起劲，那边不远处的一家三口也其乐融融。
爸爸轻轻搂着妈妈，妈妈温柔地靠在爸爸的肩膀上，他们宠溺地看着自己可爱的儿子。
他们的小宝贝边拉着风筝线，边向后退：“你们看，你们看，我的风筝飞高高喽！”再抬头看看天空，这时的天空已经是风筝的海洋了。
你看，这是一只百足蜈蚣，活灵活现。
那是一只拖着扇子似的尾巴的大金鱼，眼睛鼓鼓的。
快看，快看，那边飞来了一只神气的雄鹰，高高地飞在接近远端的地方，“傲视群雄”……那么多的风筝，五颜六色，各种各样，简直让人眼花缭乱，应接不暇。
看着这满天的风筝，我仿佛觉得自己也变成了一只风筝，乘着清风，迎着太阳，越飞越高……关于放风筝作文400字篇2今天是星期六，下午我做完作业就想到什么地方去玩。
我左思右想想到现在是春天，应该是放风筝的大好时间，为什么不乘现在这么好的天气去放风筝呢于是，我就拿着心爱的风筝来到我家前面的大桥上，想在桥上放风筝。
放风筝作文400字（精选34篇）
放风筝作文400字放风筝作文400字（精选34篇）在平平淡淡的日常中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的放风筝作文400字，仅供参考，欢迎大家阅读。
放风筝作文400字篇1小熊有一只非常漂亮的风筝，它很喜欢这个风筝。
一天，小熊带着风筝去外面放。
它拿起风筝，使劲一甩，风筝飞了起来。
小熊一会儿跑到这儿，一会儿跑到哪儿，风筝也跟着它跑。
它玩得正起劲呢，这时一阵大风吹来了，把小熊吓了一大跳。
原来，风把它的风筝吹到一棵树上去了。
小熊拉着风筝线，拉呀拉，扯呀扯，想把把风筝拉下来，可是风筝在树上挂得牢牢得，怎么拉也拉不下来。
于是，小熊踮起脚尖，想把风筝取下来，可是小熊太矮够不着。
小熊难过地坐在地上，“哇”地一声大哭起来，它边哭边自言自语道：“呜哇，我的风筝啊！”这时，一只长颈鹿走过来，看了看树上的那个风筝，又看了看坐在地上哭的小熊。
就问道：“小熊，你为什么哭啊？树上的那个风筝是谁的呀？”“那是我的风筝”说道这儿，小熊立刻不哭了，“长颈鹿叔叔，您能帮我把那个风筝取下来吗？”“可以呀！”长颈鹿走到大树旁，一伸脖子把风筝取了下来，递给了小熊。
小熊谢过了长颈鹿，跑回了家。
放风筝作文400字篇2一个春天的早晨，和风习习，莺歌燕舞，小熊拿着妈妈刚给她买的蝴蝶风筝来到了家门口的草坪上。
草坪青草绿绿的，踩上去特别的柔软，就像一层绿色的地毯。
小熊的蝴蝶风筝上有五彩斑斓的颜色，大大的翅膀上闪闪发光，小熊可喜欢了。
小熊用手举着风筝，一边跑一边放线，就这样试了好几遍，风筝随着风越飞越高，转眼间就剩下了一个小影子。
小熊特别高兴，不断调整着风筝线。
突然意外发生了，小熊的风筝掉了下来，钩在了树枝上，小熊怎么样都拿不下来。
怎么办呢？小熊难过得哭了起来。
长颈鹿哥哥正好这时候经过，看见小熊伤心的样子，关心地问：“小熊你怎么了？”小熊带着哭腔说：“我的新风筝卡在树枝上拿不下来了。
放风筝五年级作文400字（通用23篇）
放风筝五年级作文400字（通用23篇）放风筝五年级作文400字（通用23篇）在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的放风筝五年级作文400字（通用23篇），欢迎大家分享。
放风筝五年级作文400字篇1星期六下午，清风徐徐，阳光明媚，柳条儿迎风起舞，油菜花散发出阵阵清香。
好一派春意盎然的景象！我和爸爸乘着美丽的春色，呼吸着醉人的花香，随着外出赏春的人流，来到涪江河边，打算放风筝。
按照我的喜好，我们买了一个粉色的大鱼风筝。
开始放风筝了，爸爸让我举起大鱼风筝，他自己拿着线，爸爸大叫一声“放！”立刻向前跑了起来，风筝也慢慢升上了天空。
看着风筝越飞越高，我高兴得手舞足蹈。
我追着爸爸一边往前跑一边喊“爸爸再放高一点！”只见爸爸拉了拉风筝线，又把线放长了一些，风筝果然随着风儿越飞越高。
在蓝天白云的衬托下，我们那只粉色的大鱼风筝显得格外漂亮，像是鱼儿在蓝色的海洋里自由自在地游动。
这时，我放眼望去，天空中还有很多其它的风筝，有黄色的蝴蝶，灰色的老鹰，绿色的青蛙，还有黑色的小燕子……构成了一幅美丽的图画。
我和爸爸开开心心地玩了一下午，直到夜幕降临，才依依不舍地回家了。
放风筝五年级作文400字篇2星期天，爸爸妈妈带着我去城市广场放风筝，为了这件事，妈妈特意给我买了一个漂亮的凤凰风筝，它有一双五彩缤纷的翅膀，又长又细的尾巴，可漂亮了。
这个风筝张开时比我还大还高，我当时想：“这风筝我能放吗？”但是我看到别人的风筝飞得很高，我羡慕极了。
我赶紧把绳子缠在风筝上，再把风筝顺着风慢慢地放了起来，那天的风刮得很不稳定，一会儿朝西刮，一会儿朝南刮，不一会儿，风筝就被刮了下来，我感到特别失望，后来在爸爸的指导下，慢慢地风筝又自由自在地飞上了天。
后来我把所有的线都放完了，我的风筝在天上随风飘荡，天空还有许多风筝，有老鹰的，有金鱼的等等，可是我觉得我放上去的风筝最好看。
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放风筝五年级作文400字
很多的小孩子都会在春天的时候放风筝，那么你喜欢放风筝吗?下面橙子就和大家分享放风筝五年级作文，来欣赏一下吧。
放风筝400字
今天气很好，风和日丽。
爸爸妈妈带着胖姐姐和我去放风筝。
到了广场，爸爸说：“放风筝要顶风放”没等爸爸说完，我就说：“知道了，我们会放”。
我让胖姐姐拿着风筝，我拿着线轴儿，胖姐姐把风筝往高一扔，我赶紧跑，一边跑一边放线，风筝就飞起来了。
我们俩很高兴，可是不一会儿，风筝就掉下来了。
我们去找爸爸。
爸爸说：“风筝飞起来后，要学会控制风筝，线松了，就赶紧收线，线紧了，就放线，总之让风筝线保持一定的拉力，这样风筝就不会栽下来了。
”我有些不好意思了，后悔刚才没听爸爸说完。
我们按着爸爸说的方法，把风筝放起来了，并且很好的控制风筝，风筝飞的高高的，再也没掉下来。
爸爸还给我们讲了很多关于风筝的故事，例如：古代利用风筝传递情报，士兵利用风筝飞入敌人的城堡里等等。
直到太阳快要落山的时候我们才回家，今天我不但学会了防风筝，还知道了许多关于风筝的故事，我真高兴啊!
放风筝
星期六的早晨，老师决定带我班去广场放风筝。
我们排着整齐的队伍，高高兴兴地走向广场。
一阵春风吹来，真像妈妈的手抚摸着我的脸，舒服极了。
抬头望去，蓝蓝的天空飘着几朵白云，太阳公公射出了灿烂的光芒。
到了广场，同学们拿出各自的风筝。
哇，风筝的种类种类可真多呀!花花绿绿，各式各样，有蝴蝶、有飞机、有高野猫、还有小燕子......也许我们的声势太大了，小弟弟、小妹妹被吸引过来了。
路上的行人也有的赶来凑热闹。
老师让我们自由结合，开始放了，我和孙梦秋一组。
我举着风筝，孙梦秋拿着线轴，她飞快的向前跑，边跑边放线，她喊一声放，我赶紧松开手，我们的大飞机已经稳稳当当地飞上了天空。
而且越飞越高，正在我放地得意时，忽然不好的事情发生了：我的“飞机”线和徐瑞得“高野猫”的线缠在一起了。
只见两只风筝都摇摇晃晃的栽了下来。
气得我瞪了徐xx一眼，真恨不得上去揣他一脚。
转而一想：老师经常交待：“人与人之间要相互谅解。
”再说他也不是故意的，我就原谅了他。
我又去放了，可惜我的风筝再也没飞起来。
看着同学们的风筝在空中高高的飞着，整个天空变得五颜六色，有的风筝仿佛飞到太阳跟前了。
同学们在不停的欢呼着，高叫着。
此时我真想随风筝飞上高空，像小鸟一样欣赏一下地上的美景。
我正入迷时，只听老师一声哨响：“孩子们，快点收线，该回校了。
”
时间过得真快啊!同学们只好收好自己的风筝，大家都恋恋不舍的离开了广场。
这时，天显得格外的蓝，阳光显得格外的灿烂。
放风筝，我的快乐
快乐，每个人都拥有快乐。
什么是快乐?你的快乐是什么?如果你问我，我会毫不犹豫地告诉你，快乐是一种简单的东西，它随时都在我们的身边，能让我快乐的东西有很多，但我觉得放风筝时的我是最快乐的。
星期天，我和小伙伴们各自拿着风筝到公园准备来一次放风筝比赛。
我们分成了两组，还选了一个公正的裁判，制定比赛规则：谁的风筝放得低，先掉下来，谁就输。
我们各自让自己的小伙伴帮我们把风筝举得高高的，然后在草地上奔跑了起来。
对方的风筝先飞起来了，我着急了，像热锅上的蚂蚱，手忙脚乱，这时我想起刚学放风筝时，妈妈对我说的放风筝的技巧：放风筝前要先知道风的方向和速度强弱，还要注意风筝飞升的状况，直到感觉风劲够，风筝向上爬升时，可停下来，慢慢放线。
我慢慢地静下心来，按照妈妈的跟我说的方法去做，不一会儿，风筝真的飞起来了，追上对方的风筝了。
我小心翼翼地拉着风筝线，生怕风筝会掉下来。
在我的小心翼翼的操作下，风筝在天空中飞翔得很稳定。
20分钟过去了，我们各自都手酸了。
在太阳的照射下，我们满头大汗，筋疲力尽。
终于，对方坚持不住了，她们的风筝慢慢落了下来。
我也慢慢地把风筝放了下来，我兴奋地欢呼起来，拍掌叫好。
因为太累了，我们放完风筝就回家了，虽然很累，但我觉得此时的我十分的快乐。
放风筝虽然很累，但我觉得很快乐!快乐，就围绕在我们的身边。