跨越城乡数字鸿沟加快发展方式转变

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新型城镇化进程中的信息化问题研究

新型城镇化进程中的信息化问题研究

新型城镇化进程中的信息化问题研究一、新型城镇化进程中的信息化的意义(一)新型城镇化进程中的信息化是新型城镇化发展的必然选择党的十八大报告指出:坚持走中国特色新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化道路,推动信息化和工业化深度融合、工业化和城镇化良性互动、城镇化和农业现代化相互协调,促进工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步发展。

信息化以其强大的创新性和渗透性在工业化、信息化、城镇化、农业现代化的发展中起着积极的作用。

随着以移动互联网、云计算、物联网、大数据为代表的新一代信息技术的不断发展和融合,信息化已经不仅仅是人类脑力的简单延伸,而是通过构建人类社会的虚拟映象,反过来影响人类的生产生活方式,创造全新的发展和管理模式。

近年来,随着智慧城市的兴起,信息化在城市发展和城镇化中的重要性日益凸显,与经济社会发展的结合度日趋紧密,通过构建基于城市虚拟映象的融合服务平台,以更加集约、高效、绿色的方式实现对城市的服务和管理,是新型城镇化发展的必然选择。

(二)新型城镇化进程中的信息化可以加快新型城镇化的进程党的十八大报告指出,解决好农业农村农民问题是全党工作的重中之重,城乡一体化、加快新型城镇化进程是解决“三农”问题的根本途径,信息化建设是促进城乡区域协调发展的重要手段。

信息化可以逐步缩小城乡“数字鸿沟”,推进城乡公共资源和公共服务的均衡配置,让广大农民同步参与、分享现代化成果,使大中小城市和村镇在利用信息资源和享受信息服务方面实现一体化,可以加快新型城镇化的进程。

(三)建设以信息化为主体支撑,并与新型工业化和农业现代化相结合的小型化城镇群体是新型城镇化进程中的有益探索例如,江苏省张家港那样的城镇群体,除其结构规模小于大中城市外,其构成模式基本是按照信息化的小城市样式,以知识、数字、科技为内在支撑、围绕数字网络形式组织起来的。

又如河南省新乡县的刘庄、龙泉镇和小冀镇京华社区,它们通过数字化使农村向城镇化发展做了许多积极的探索,为我国广大农村向城镇化发展树立了良好的榜样。

教育部关于印发《教育信息化2.0行动计划》的通知

教育部关于印发《教育信息化2.0行动计划》的通知

教育部关于印发《教育信息化2.0行动计划》的通知文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2018.04.13•【文号】教技〔2018〕6号•【施行日期】2018.04.13•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育信息化正文教育部关于印发《教育信息化2.0行动计划》的通知教技〔2018〕6号各省、自治区、直辖市教育厅(教委),各计划单列市教育局,新疆生产建设兵团教育局,部属各高等学校:为深入贯彻落实党的十九大精神,办好网络教育,积极推进“互联网+教育”发展,加快教育现代化和教育强国建设,我部研究制定了《教育信息化2.0行动计划》,现印发给你们,请结合本地、本单位工作实际,认真贯彻执行。

教育部2018年4月13日教育信息化2.0行动计划为深入贯彻落实党的十九大精神,加快教育现代化和教育强国建设,推进新时代教育信息化发展,培育创新驱动发展新引擎,结合国家“互联网+”、大数据、新一代人工智能等重大战略的任务安排和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》《国家教育事业发展“十三五”规划》《教育信息化十年发展规划(2011—2020年)》《教育信息化“十三五”规划》等文件要求,制定本计划。

一、重要意义党的十九大作出中国特色社会主义进入新时代的重大判断,开启了加快教育现代化、建设教育强国的新征程。

站在新的历史起点,必须聚焦新时代对人才培养的新需求,强化以能力为先的人才培养理念,将教育信息化作为教育系统性变革的内生变量,支撑引领教育现代化发展,推动教育理念更新、模式变革、体系重构,使我国教育信息化发展水平走在世界前列,发挥全球引领作用,为国际教育信息化发展提供中国智慧和中国方案。

新时代赋予了教育信息化新的使命,也必然带动教育信息化从1.0时代进入2.0时代。

为引领推动教育信息化转段升级,提出教育信息化2.0行动计划。

教育信息化2.0行动计划是在历史成就基础上实现新跨越的内在需求。

破解城乡数字鸿沟难题助力东西北跨越发展

破解城乡数字鸿沟难题助力东西北跨越发展
贸 、山村 旅 游 、农 村 基 层 管 理 等 各个 领 域 的 应 用 。例 如 ,
韶关市 曲江区与广东联益马坝米业公司合作,推进 “ 公 司+ 基地 +农户 ”特色信息化应用,带 动该 区种粮业发 展。 多个专业镇建设行业电子商务平 台, 带动 了不锈钢、 水泥 、 根雕雅石、兰花等多个特色产业的发展。清新县、 梅江 区等地,结合 “ 万村千乡”市场工程开展农村 电子 商务应用,促进农村 商贸流通 。“ 山区行”平台推介农村
20 年 3 08 月,中共中央政府局委员、省委书 记汪洋 同志在省委常委扩大会议上指 出:“ 要加强信息技术和 互联 网的普及应用, 占领经济社会发展 的制高 点” 。下

策法规等在 内的 1 类信息资源库,信息总量超过 9 万 3 8
多条。
大 力推动信 息技术在农 业产业化 经营 、农产 品商
的基础上联合制订 关 于联合推进农村信息化的意见 。 20 年 8 07 月,省委常委会又决定成立农村信 息化建设联 席会议,加强统 筹协调,形成全省一条农村信息化高速
公路 ,全省一张网,共建共用,防止重复投资和 浪费。 在 政 府 的 引 导 下 ,企 业 积 极 参 与 了农 村 信 息 化 建 设 。例
( )强化 信息基础设施 建设 ,建立和完善农村信 二
息 服 务 体 系
在政府 和企业的共同努力下,目前广东行政村 2 万
如, 广东电信实施 “ 村通工程” ,建设新农村示范点,开 展 “ 信息服务进农村”普及宣传活动 ; 英特尔 2 0 年在 06 广东推 出第一代 “ 农村 电脑” ,实施世界齐步走计划 ; 爱 立信投入资金支持梅州市山区信息化建设 ;广之旅”投 “ 资开发农村和山区的旅游信息资源 ,带动旅游 业发展。 在企 业积极投入的同时,许 多学校和科研机构也积极投 l 6 N D B C ( 2 0 u G 0 OX 10 2 ^ N E N ̄1 2 8

2024年9月28日福建省事业单位统考《行政职业能力测试》笔试试题

2024年9月28日福建省事业单位统考《行政职业能力测试》笔试试题

2024年9月28日福建省事业单位统考《行政职业能力测试》笔试试题(含答案)一、常识判断。

根据题目要求,在四个选项中选出一个最恰当的答案。

1党的二十届三中全会通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》指出,必须更好发挥市场机制作用,创造更加公平、有活力的市场环境,实现资源配置效率最优化和效益最大化,既“()”又“()”,更好维护市场秩序,弥补市场失灵,畅通国民经济循环,激发全社会内生动力和创新活力。

A、接得起,用得好B、行得通,看得到C、放得活,管得住D、立得正,走得稳2围绕“携手推进现代化,共筑高水平中非命运共同体”这一主题,在中非合作论坛北京峰会开幕式上,我国宣布了未来三年对中非合作重点举措,这些举措具有前瞻性和战略性。

切合非方未来发展需要,将为中非合作实现跨越式发展注入强劲动力。

下列各项举措中,不恰当的是()。

A、提高中非市场互联互通水平,深化双方在物流和金融领域合作B、兴农惠民支持非洲消除饥饿,实现粮食安全和农业可持续发展C、支持非洲国家参与国际月球科研站计划以及中国探月探火工程D、坚持无偿援助大于信贷资金支持原则,强力支撑中非务实合作32024年9月,习近平总书记在甘肃兰州市主持召开全面推动黄河流域生态保护和高质量发展座谈会,强调以进一步全面深化改革为动力,开创黄河流域生态保护和高质量发展新局面。

5年前习总书记就指出黄河流域生态保护和高质量发展,要尊重规律,摒弃征服水、征服自然的冲动。

这表明()。

A、认识规律就能达到改造自然的目的B、认识规律利用规律从而为人类造福C、规律的存在和发生作用因条件的改变而改变D、发挥主观能动性,才能避免改造自然的盲目性4中国工程院院士袁隆平及其团队经历40余年潜心研究,突破“遗传学”孟德尔的经典遗传学禁区。

在经典遗传理论的基础上拓展了研究新视野,实现杂交水稻育种历史性突破,创造了双亩产1500公斤的世界记录,这主要说明了()。

A、要明确联系的条件性,充分利用有利条件B、要找准因果关系,从现象中发现必然原因C、要坚持辩证的否定观,对旧事物进行扬弃D、要抓住主要矛盾,在关键环节寻找突破口5近年来,数字经济已加速向农业农村广泛渗透,为促进乡村产业振兴、构建现代化农业农村经济体系提供了全新动能与可行路径。

河南省人民政府关于进一步加快信息化建设的若干意见

河南省人民政府关于进一步加快信息化建设的若干意见

河南省人民政府关于进一步加快信息化建设的若干意见文章属性•【制定机关】河南省人民政府•【公布日期】2009.06.05•【字号】豫政[2009]41号•【施行日期】2009.06.05•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】科学技术综合规定正文河南省人民政府关于进一步加快信息化建设的若干意见(豫政【2009】41号)各省辖市人民政府,省人民政府各部门:为全面贯彻落实党的十七大精神和党中央、国务院关于信息化建设的一系列重大部署,切实加快信息化建设,全面提升我省信息化水平,努力实现科学发展,促进“两大跨越”和中原崛起,现提出如下意见:一、提高认识,把信息化作为一项重要的基础工程优先发展1.充分认识加快信息化建设的重要意义。

加快信息化建设是实现“两大跨越”、加快中原崛起的战略选择。

信息化覆盖面广、渗透力强、带动作用明显,是推动经济社会发展和变革的重要力量,已成为衡量一个国家或地区经济发展和社会文明进步的重要标志。

当前,我省信息化建设正处于从被动应对向有序发展的关键时期,跨越的可能与落伍的风险并存。

因此,必须进一步加快信息化建设,抢占未来发展的战略制高点,提升区域核心竞争力。

加快信息化建设是转变经济发展方式、构建现代产业体系的客观需要。

信息技术是经济增长的“倍增器”、发展方式的“转换器”、产业升级的“助推器”,信息资源已成为与物质资源、人力资源同等重要的三大战略资源之一。

面对日益严峻的资源、能源和环境压力,加快信息化建设能促进经济发展方式转变,降低资源能源消耗,以信息化带动工业化、促进城镇化、服务农业现代化,加快构建现代产业体系步伐。

加快信息化建设是打造服务型政府、构建和谐社会的有效途径。

电子政务在创新政府管理、提高行政效能、扩大民主参与等方面的作用日益显著。

大力发展电子政务,切实提高公共服务和社会管理的信息化水平,能有效推动政府管理创新和行政管理体制改革,加快解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题,有效促进社会主义和谐社会建设。

以“三改一化”工程促进城乡跨越

以“三改一化”工程促进城乡跨越

以“三改一化”工程促进城乡跨越
佚名
【期刊名称】《人民论坛》
【年(卷),期】2002(000)009
【摘要】江东区位于宁波市区东部。

近年来,随着宁波城市化战略、特别是城市向东发展战略的加快实施,江东区在推进城市化过程中面临着前所未有的机遇和挑战。

江东区按照江泽民总书记“三个代表”重要思想的要求,认真贯彻党的十五届六中全会精神。

坚持实事求是、与时俱进,以务实的作风察实情,以扎实的工作勤实践,以有效的举措使群众得实惠。

创造性地提出并实施“三改一化”工程,即以撤村建居、农村合作经济股份制改革以及旧村改造为三大重点,推进近郊农村的城市化。

打破城乡二元壁垒,加快江东农村向城区的跨越。

【总页数】1页(PU020)
【正文语种】中文
【中图分类】D261.3
【相关文献】
1.跨越城乡数字鸿沟促进农业信息化建设
2.百亿市政重点工程助推美丽晋中新跨越——晋中市位房城乡建设局给力市政重点工程加速同城化进程
3.江西省发展和改革委员会江西省工业和信息化厅江西省公安厅江西省财政厅江西省自然资源厅江西省生态环境厅江西省住房和城乡建设厅江西省交通运输厅江西省水利厅江西省商务厅江西省应急管理厅江西省市场监督管理局江西省统计局中国铁路南昌局集团有限公司关于印发《关于促进砂石行业健康有序发展的实施意见》的通知(赣发改价调[2020]1022号)
4.积极投入“三化”建设实现新跨越兵团工会主席
蒋建勋在兵团工会“建功‘十二五’、促进新跨越”劳动竞赛启动仪式上的讲话5.加强工程建设标准体系建设促进新型城镇化健康发展住房城乡建设部下发《关于落实国家新型城镇化规划完善工程建设标准体系的意见》
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跨越数字鸿沟策划书3篇

跨越数字鸿沟策划书3篇

跨越数字鸿沟策划书3篇篇一《跨越数字鸿沟策划书》一、背景随着信息技术的快速发展,数字鸿沟问题日益凸显。

数字鸿沟是指不同社会群体在信息技术拥有和使用方面存在的差距,这种差距可能导致信息不对称、机会不平等和社会排斥等问题。

为了促进社会的公平和可持续发展,我们需要采取措施跨越数字鸿沟。

二、目标1. 提高公众对数字鸿沟问题的认识和关注。

2. 促进数字技术的普及和应用,提高弱势群体的数字素养。

3. 加强数字技术的创新和发展,为跨越数字鸿沟提供技术支持。

4. 建立数字鸿沟监测和评估机制,及时发现和解决问题。

三、具体措施1. 开展数字鸿沟宣传和教育活动制作宣传资料,如海报、手册、视频等,宣传数字鸿沟的概念、影响和解决方法。

举办数字鸿沟主题讲座、研讨会和培训课程,提高公众的数字素养和意识。

利用社交媒体、网络平台等渠道,广泛传播数字鸿沟相关信息。

2. 推动数字技术的普及和应用加大对数字技术研发的投入,推动数字技术的创新和发展。

降低数字技术的使用成本,提高数字技术的普及率和可及性。

针对弱势群体,开展数字技术培训和支持服务,帮助他们掌握数字技术的基本技能。

3. 加强数字技术的创新和发展鼓励企业和科研机构开展数字技术创新研究,开发适合不同群体的数字技术产品和服务。

推动数字技术与传统产业的融合,促进数字经济的发展。

加强数字技术的国际合作与交流,引进先进的数字技术和经验。

4. 建立数字鸿沟监测和评估机制建立数字鸿沟监测指标体系,定期监测数字鸿沟的发展状况。

开展数字鸿沟评估工作,评估数字鸿沟对社会经济发展的影响。

根据监测和评估结果,及时调整数字鸿沟治理策略和措施。

四、实施步骤1. 第一阶段([具体时间区间 1]):制定数字鸿沟宣传和教育计划,开展数字鸿沟宣传和教育活动。

2. 第二阶段([具体时间区间 2]):推动数字技术的普及和应用,开展数字技术培训和支持服务。

3. 第三阶段([具体时间区间 3]):加强数字技术的创新和发展,建立数字鸿沟监测和评估机制。

汉语水平考试(MHK)四级试题2016年

汉语水平考试(MHK)四级试题2016年

汉语水平考试(MHK)四级试题2016年(总分:100.00,做题时间:110分钟)一、听力理解 (总题数:10,分数:10.00)A.高温雨季√B.人力物力C.招生数量D.安排教学解析:1-2 记者从教育部权威人士处获悉,目前有一套2003年高考提前1个月进行的方案,有待国务院正式批准。

高考从7月提前至6月,主要是气候原因。

7月全国多数地区进入高温或雨季,各地在考试组织、考场防暑降温等方面也花费了大量的人力物力。

此外,随着招生数量的增加,主管部门和高校的工作量也加大,有的院校一直拖到国庆长假后才开学,给安排教学计划带来不便。

教育部主管官员称,高考是否提前问题重大,牵涉教育、公安、交通、卫生、机要、保密等诸多环节,最终得到上级单位批准才算定论。

A.气候原因B.交通压力大C.教学计划有变D.招生工作量加大√解析:A.被丈夫扔了B.当废品卖了C.丈夫勉强修好了D.送到修理部修理了√解析:3—6 我最怕爱人修东西,第一次领教他的修理技术是我们刚结婚时。

我陪嫁的双缸洗衣机甩干桶不转了,他认为修理工会故意做手脚,所以坚持要自己修。

他麻利地卸下洗衣机后面的挡板,一会儿钳子,一会儿螺丝刀地修起来。

等到他插上电源,却发现不光甩干桶不转,连洗涤桶也不转了。

最后,我们还是把洗衣机抬到了修理部。

修理工说:修一个桶50元,你这两个桶都坏了,要80元。

按说有了失败的经历,他应该有所收敛,可他并不长记性,修理家电的兴趣反而更高了,光螺丝刀就有六七把。

家里床头的小闹钟不闹了,他找出一把精巧的螺丝刀把闹钟打开,零件逐个拆下来,小心地放到一张白纸上。

随着白纸上零件数量的增加,闹钟不走了。

当他彻底放弃修理,把闹钟装好后,却发现多出了几个零件,他只好拆了重装。

终于,他说:“反正修不好了,不如看看闹钟是怎么回事吧。

”他把小闹钟大卸八块,将修理变成了“科研”。

我只能在心里说:它本来还是可以看时间的。

他最杰出的一次是修微机,在安装软件时,他发现了病毒,于是急忙找来杀毒软盘。

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跨越城乡数字鸿沟加快发展方式转变作者:唐斯斯来源:《中国经贸导刊》2012年第22期摘要:数字鸿沟对社会发展及社会安全的影响主要体现在四个效应:一是离散效应,也就是让“信息贫困者”逐渐成为社会的边缘群体;二是分化效应,将使信息富有者和信息贫困者日益分离;三是双刃效应,数字鸿沟既增加了弱势群体的社会风险,同时也提供了跨越发展的数字机遇;四是放大效应,数字鸿沟的出现将加剧贫富差距,放大社会脆弱性。

城乡数字鸿沟制约着我国城乡之间经济、文化和社会的协调发展。

跨越城乡数字鸿沟,大力发展远程教育、远程医疗、电子商务,加快物联网在农业的应用,可以加快农业发展方式的转变,缩小城乡差距,进一步提高农村公共服务水平。

关键词:数字鸿沟信息化发展方式公共服务均等化托马斯·弗里德曼在畅销书《世界是平的》中认为,信息化和全球化的推进,使世界变得更加平坦。

然而伴随新经济的迅猛发展和数字化进程的加速,国家与国家之间、区域与区域之间、群体与群体之间,信息技术的拥有和使用方面的差距非常明显,且在不断扩大,一条条数字鸿沟让世界并没有想象中的平坦。

根据经合组织(OECD)的定义,“数字鸿沟”(Digital Divide)是指不同社会经济水平的个人、家庭、企业和地区在接触信息通讯技术和利用因特网进行各种活动的机会的差距。

数字鸿沟对社会发展及社会安全的影响主要体现在四个效应:“第一,离散效应,也就是让‘信息贫困者’无法充分参与创造和分享社会文明成果,逐渐成为社会的边缘群体;第二,分化效应,由于信息均享程度下降而导致的‘信息差别’将使信息富有者和信息贫困者日益分离;第三,双刃效应,数字鸿沟既增加了弱势群体的社会风险,同时也提供了跨越发展的数字机遇;第四,放大效应,数字鸿沟的出现将加剧贫富差距,放大社会脆弱性。

”①城乡数字鸿沟是指城市居民与农村居民在拥有和使用信息技术方面的差距②。

就目前来看,城乡数字鸿沟在中国不仅存在,并且正在不断扩大。

城乡数字鸿沟制约着我国城乡之间经济、文化和社会的协调发展。

跨越城乡数字鸿沟,可以加快农业发展方式的转变,缩小城乡差距,进一步提高农村公共服务水平。

一、城乡数字鸿沟的存在现实城乡数字鸿沟是我国现阶段一个无法忽视的现实,我国城乡居民在拥有和使用信息技术方面存在明显的差距。

虽然网民规模保持增长,但从普及率、网民结构、网络应用三方面来看,城乡之间的差异显著,城乡数字鸿沟呈现一个不断扩大的趋势。

(一)城乡网络普及率差距扩大从城乡互联网的普及率来看,互联网在城镇的普及率是44.6%,在农村仅为15%(见图1)。

CNNIC《报告》对比了2007年以来中国城乡互联网的发展差距:2007年,城乡互联网普及率的差距仅为20.2%;2008年,差距扩大为23.5%;2009年,差距拉大为29.6%。

农村互联网发展速度慢于城镇发展速度,互联网普及程度在城乡的差距在拉大,城乡之间的“数字鸿沟”有扩大趋势。

在导致农村互联网增速放缓的因素中,“农村地区网络基础知识匮乏,对互联网的认知存在偏差”、“农村互联网相关基础设施薄弱,公共上网资源匮乏”、“农村上网成本相对于农民收入水平仍较高”是最重要的三大原因。

(二)农村网民结构还需要优化CNNIC《报告》显示,与网民总体的年龄结构相比,农村网民更加趋于年轻化。

农村网民中30岁以下群体所占比例高达69.2%;全国网民中30岁以下的年轻群体占61.5%。

城镇与农村网民之间的学历分布差异比较明显,农村网民平均文化水平相对较低。

农村网民中,初中及以下学历的网民占52.1%,远高于城镇中29.2%的占比。

互联网在中国农村地区正在向低学历人口渗透。

此外,农村网民学生群体所占的比例高达32.3%,比城镇网民学生群体所占比例高4.9%。

总体来看,“年轻化、低学历、学生群体”是农村网民的主要特征,这种结构特点导致农村网民对于信息技术工具的利用程度以及效率远低于城镇,农村网民结构有待优化。

(三)农村网民应用水平较落后CNNIC《报告》对城乡网民网络应用进行了对比:对于商务交易类和交流沟通类的网络应用,城镇网民使用率远高于农村网民,城乡之间使用差距明显。

尤其在网上购物、网上支付这两种典型的商务应用中,城镇使用率分别为31.7%、27.7%,而农村使用率仅为17.6%、15.1%。

而在网络娱乐的应用中,农村地区网民的使用率与城镇较为接近。

在网络游戏的使用率上,农村地区甚至高出城镇1.3个百分点(见表1)。

这一特点可能与农村网民的年龄结构、学历层次有关,同时也表明农村网民对信息化工具的应用存在着误区,互联网以及电脑在农村更多地被当成一种娱乐工具,而忽略了其背后巨大的信息量以及商业机会。

二、跨越城乡数字鸿沟的重要意义我国城乡居民在信息技术占有和使用上存在巨大差距,城乡数字鸿沟问题十分突出。

跨越城乡数字鸿沟不仅是充分发挥信息化效用的前提和基础,也是建设和谐社会的客观需要,同时,也为成功实现经济结构调整和增长方式转变提供重要支撑。

(一)跨越城乡数字鸿沟有利于农业发展方式转变党的十七届三中全会明确提出“发展现代农业,必须按照高产、优质、生态、高效、安全的要求,加快转变农业发展方式”。

高产、优质、生态、高效、安全的现代农业离不开农村和农业的信息化,城乡数字鸿沟成为了阻碍农业发展方式转变的一大难题。

跨越城乡数字鸿沟,推动信息技术和信息化工具在农村的普及,对于发展现代农业、加快转变农业发展方式有着重要意义。

信息化的工具可以便捷地储存和迅速地传播农业生产经营过程中的信息,促进农业科技的创新、推广和应用,推动农业产业链的发展,加快农业新技术、新成果的转化步伐。

同时,互联网中所蕴含的巨大商机,也需要通过信息化工具来转变为经济收益,电子商务在我国农业现代化发展过程中也大有可为。

跨越城乡数字鸿沟无疑是发展现代农业、加快转变农业发展方式的有效途径。

(二)跨越城乡数字鸿沟有利于实现包容性发展数字鸿沟不仅仅是一个技术层面的数字化问题,它已渗透到人们的经济、政治、文化和生活当中,关系到社会的贫富悬殊、信息资源、劳动就业、生活质量等,已经成为信息时代一个突显的社会问题。

跨越城乡数字鸿沟,有利于缩小城乡收入差距,还能够促进信息资源的有效配置,促进农村劳动就业,提高农村居民的生活水平。

在带来经济发展的同时,远程教育和远程医疗等一系列网络应用能够带来的农村居民文化层次和生活水平的提高,互联网络的多样性也能极大地丰富农村居民的精神生活。

跨越城乡数字鸿沟,带来的不仅是覆盖和考虑弱势群体福利的经济增长,更多的是经济、社会的协调发展,是真正的包容性发展。

(三)跨越城乡数字鸿沟有利于公共服务均等化加快农村信息化发展,创建公平的信息社会,是当前我国面临的一个现实问题。

同时,党的十七届五中全会明确提出“推进基本公共服务均等化”,让发展的成果惠及全体人民。

跨越城乡数字鸿沟,旨在消除城乡居民之间接触信息通讯技术和利用因特网进行各种活动的机会的差距,强调的正是一种机会上的均等。

跨越城乡数字鸿沟本身就依赖公共基础设施的均等化,在此基础上,电子政务的应用与推广,远程医疗和远程教育与医疗保险以及义务教育的推广结合,都可以为农村居民带来更高质量公共服务,使他们享受更好的公共资源。

三、城乡数字鸿沟存在的原因分析城乡数字鸿沟是城乡居民在经济和社会发展这个过程中所存在的一个差距,是经济社会发展的差距在信息技术方面的一个客观反应。

我国城乡数字鸿沟的形成与扩大的原因主要有以下三点:(一)城乡收入差距与经济发展的不均衡城乡收入差距与经济发展水平的不均衡是城乡数字鸿沟形成的根源。

根据国家统计局公布数据,1997年我国城乡居民收入比为2.6∶1,2010年已达到3.33∶1,这种“落差”幅度不仅远高于发达国家,也高于巴西、阿根廷等发展中国家。

由于收入水平的差异,农村居民在电子信息技术和应用上的消费受到了限制,而城镇地区收入水平增加较快,带动了电子设备、信息工具方面的使用。

同时,城乡数字鸿沟也会反过来增大城乡收入差距。

地区接入互联网离不开一定的物质条件,需要网络等信息基础设施建设。

而这些基础设施是否健全与本地的经济发展水平密切相关。

我国农村经济相对落后,配套设施的建设相对城市也不够健全。

(二)城乡居民信息技能差异和认识误区信息技术的知识差异和认识的误区是城乡数字鸿沟拉大的诱因。

城乡居民对电脑、网络等信息技术的认知和技能差异较大。

CNNIC最新数据显示,在农村,高达50.7%比例的居民不懂电脑和网络知识。

目前中国农村地区农业信息化水平不足,农村人口对互联网的认知度较低,互联网使用的意识和需求薄弱。

这些知识差异产生的有效需求不足构成了农村地区网络使用的巨大障碍。

同时,农村网民偏向年轻化、低学历和学生群体,对于互联网的应用更多局限于娱乐和游戏,对于信息工具的使用缺乏正确的认识。

而一些农村居民担心互联网带来的负面影响,也使他们对于信息化工具敬而远之。

(三)智沟产生的“马太效应”加剧数字鸿沟智沟产生的“马太效应”加剧了城乡数字鸿沟。

根据美国的传播学家蒂奇诺等提出的智沟理论,社会经济地位高者通常能比社会经济地位低者更快更有效地获得和利用信息,因而,通过大众传媒传送的信息越多,这两者之间的差距也就越有扩大的趋势。

互联网具备传递海量信息的能力,成为现代传媒中最突出的工具。

而农村地区较低的互联网普及率、较弱的信息获取意识、集中于传统的信息获取方式,使得城乡间信息传递的速度、容量差异增加。

因此城乡互联网使用的差距也进一步加剧。

四、跨越城乡数字鸿沟的政策建议城乡数字鸿沟并非不可跨越,针对我国城乡数字鸿沟的现状和成因,有如下几点建议:(一)农村信息基础设施建设实现全覆盖我国从2004年开始实行的“村通工程”已经初现效果,截至2010年,全国行政村、20户以上自然村通电话比例分别达到100%和94%,实现全国100%乡镇能上网,其中99%的乡镇和80%的行政村基本具备宽带接入能力,全国近一半乡镇建成信息服务站并基本形成县、乡、村三级信息服务体系,建成“农信通”、“信息田园”、“金农通”等全国性农村综合信息服务平台,涉农互联网站近2万个。

虽然我国农村信息基础设施建设得到了很大发展,但是相比城市仍然存在很大差距,农村互联网络的带宽有限,网络的覆盖面有限,仍然需要加大投入,配套完善农村信息基础设施。

(二)提高基层干部对信息化的重视程度从我国目前的情况来看,尚未形成有效的市场竞争机制。

跨越城乡数字鸿沟的政策设计中,必须更广泛地考虑非市场、非技术的制度因素,才有可能达到预期的效果。

信息基础设施、信息知识获取与处理工具和信息处理能力始终有一定的投资要求,一般的企业很难达到。

单纯地依靠市场机制的动力,城乡数字鸿沟在短期内很难有根本上的改变。

因此,政府应该加大对于农村信息化的重视程度,在不断规范和完善市场机制的基础上,根据国民经济整体协调发展的需要,对于农村信息基础设施建设和信息产业的发展采取适当的倾斜政策。

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