课件
课件与PPT的不同点

01
受众群体
课件的受众主要是学生、教师和学习者,而PPT的受众则更加广泛,包
括观众、听众、企业员工和个体等。
02 03
目的与需求
课件的主要目的是辅助教学和学习,满足学习者的知识需求;而PPT则 更多用于传递信息、演示创意和展示成果,满足观众的认知和审美需求 。
内容与形式
课件的内容通常更加系统化,注重知识结构和教学逻辑;而PPT的内容 则更加灵活多样,可以根据不同的主题和需求进行调整和设计。
跨平台应用
02
未来的课件和PPT将更加注重跨平台应用,可以在各种设备上流
畅运行,满足不同用户的需求。
云端存储与共享
03
随着云技术的发展,课件和PPT将更加方便存储和共享,提高学
习和交流的效率。
THANKS
感谢观看
在线教育
随着在线教育的兴起,课件也广泛应用于在线课程、远程 教育和网络培训中。课件能够提供系统化的知识体系,方 便学生随时随地学习。
知识传递
课件作为知识传递的工具,能够将知识点、技能和信息有 效地传达给学习者,提高学习效果和知识吸收率。
PPT的应用场景
商务演示
PPT主要用于商务演示、会议报 告和产品展示等场合。PPT通过 精美的设计和动画效果,能够吸 引观众的注意力,传递关键信息
PPT的互动性特点
幻灯片放映
PPT主要通过幻灯片放映来展示教学内容,学生只 能被动接受信息。
简单的超链接
PPT允许设置简单的超链接,用于跳转到其他幻灯 片或外部网页。
嵌入测验
PPT可以嵌入简单的测验,但功能相对简单,不能 提供实时反馈。
课件与PPT的互动性比较
1 2
实时性
课件的实时反馈功能能够更好地满足学生的学习 需求,而PPT的互动性相对较弱。
中华人民共和国反恐怖主义法PPT课件

第三章
安全防范
第十七条 各级人民政府和有关部门应当组织开展反恐怖主义 宣传教育,提高公民的反恐怖主义意识。 教育、人力资源行政主管部门和学校、有关职业培训机构应当 将恐怖活动预防、应急知识纳入教育、教学、培训的内容。
新闻、广播、电视、文化、宗教、互联网等有关单位,应当有 针对性地面向社会进行反恐怖主义宣传教育。
第十一条 对在中华人民共和国领域外对中华人民共和国国家、 公民或者机构实施的恐怖活动犯罪,或者实施的中华人民共 和国缔结、参加的国际条约所规定的恐怖活动犯罪,中华人 民共和国行使刑事管辖权,依法追究刑事责任。
第二章
恐怖活动组织和人员的认定
第十二条 国家反恐怖主义工作领导机构根据本法第三条的规 定,认定恐怖活动组织和人员,由国家反恐怖主义工作领导 机构的办事机构予以公告。 第十三条 国务院公安部门、国家安全部门、外交部门和省级 反恐怖主义工作领导机构对于需要认定恐怖活动组织和人员 的,应当向国家反恐怖主义工作领导机构提出申请。 第十四条 金融机构和特定非金融机构对国家反恐怖主义工作 领导机构的办事机构公告的恐怖活动组织和人员的资金或者 其他资产,应当立即予以冻结,并按照规定及时向国务院公 安部门、国家安全部门和反洗钱行政主管部门报告。
第四条 国家将反恐怖主义纳入国家安全战略,综合施策,标 本兼治,加强反恐怖主义的能力建设,运用政治、经济、法 律、文化、教育、外交、军事等手段,开展反恐怖主义工作。 国家反对一切形式的以歪曲宗教教义或者其他方法煽动仇恨、 煽动歧视、鼓吹暴力等极端主义,消除恐怖主义的思想基础。 第五条 反恐怖主义工作坚持专门工作与群众路线相结合,防 范为主、惩防结合和先发制敌、保持主动的原则。
中华人民共和国反恐怖主义法
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ppT课件多少兆

动画和过渡效果
动画效果
复杂的动画效果会增加PPT文件的大 小。
过渡效果
使用多个过渡效果会使PPT文件增大 。
字体和格式
字体种类
使用多种特殊字体会使PPT文件增大。
格式设置
多种颜色、渐变等格式设置会增加PPT文件的大小。
03
如何减小PPT课件的文件大小
优化图片和媒体
01
02
03
压缩图片
选择合适的图片格式,如 JPEG或PNG,并调整图 片质量,以减小文件大小 。
02
影响PPT课件文件大小的因素
内容复杂性
文字数量
文字内容越多,PPT文件越大。
幻灯片数量
幻灯片数量越多,PPT文件越大。
表格和图表
复杂的表格和图表会增加PPT文件的大小。
图片和媒体的使用
图片大小
大尺寸和高分辨率的图片会增加 PPT文件的大小。
媒体文件
嵌入的音频、视频等媒体文件会 使PPT文件显著增大。
使用较小的字体和简单的格式
选择合适的字体
精简文本
使用较小的字体,避免使用特殊的字 体,以减小文件大小。
删除不必要的文本,只保留必要的文 本。
简化格式
避免使用复杂的格式,如阴影、三维 效果等,以减小文件大小。
压缩和打包文件
压缩图片和媒体
在PPT中,可以选择“文件”菜单下 的“压缩图片”和“媒体”选项,以 减小文件大小。
动画和过渡效果
复杂的动画和过渡效果会增加PPT课件的文件大小 ,同时也会影响播放的流畅度。
在保证质量的前提下减小文件大小
优化图片和视频
通过压缩图片和视频,降低其分辨率和品质,以减小文件大小。 但需要注意,过度压缩会导致图片和视频质量明显降低。
中考复习经验交流课件(PPT12张)

前必须认真研究《新课标》和《考纲》,了 解新课标对听、说、读、写的具体要求;了解考试纲要对考试内容的 具体要求;把握考点、重点和难点,做到心中有数。
• 整体计划:分三轮复习。 第一轮复习:回归课本,夯实基础。 (4月1日--4月30日) 第二轮复习:专项复习,各个击破。 (5月2日--5月24日) 第三轮复习:综合模拟,查缺补漏。 (5月27日--6月10日)
中考复习之困惑
• 复习时间不充裕 • 1)由于在九年级下学期还要完成几个单元的新课内容,所以复
习时间基本只有两个月; • 2)我校学生基础较差,接受能力较弱,所以复习进度很慢,时
间不够; • 3)在课堂教学中,为了提高课堂效果,必须要让学生多讲,教
师少讲,这样也会导致复习进度慢,时间紧。
第二轮复习:专项复习 各个击破
• 具体做法: • 1、每天复习一个到两个语法项目,每两到三个语法项目进行一次测试,
并进行试卷分析,总结出学生中存在的共性问题,再进行补缺补差(甚 至再考); • 2、针对完型填空与阅读理解,要求学生每天必须坚持做,让小组长检查。 并定期进行完型填空与阅读理解测试,评出前十名,发放奖励; • 3、每个星期从考纲话题中选出一到两个话题,让学生写书面表达,并进 行全批、面批,定稿后存放起来,以便考前再次翻看。 • 4、发放一些好的、适合他们的文章给学生阅读。可以让他们开阔视野, 掌握一些好词,好句并且学会正确使用连词。
第一轮复习:回归课本 夯实基础
具体做法: 1、按教材顺序,对各单元的知识要点进行梳理、归纳,讲透知识点的 运用。 2、通过配套练习、遵循精讲多练的原则,做到讲--练--评结合。 3、每学完一部分后,进行阶段性测试,对试卷进行评分和记录。 4、注重基础词汇、词组、句型的过关。如:坚持每天听写等。 在测试及过关的活动中,对于成绩优异或进步较大的学生给予一定 的奖励,以充分调动学生的学习积极性和自觉性,对于问题比较多, 比较大的学生可以进行第二次测试,以便减少或解决问题。。
推荐8个完全免费的中小学课件网站,就连教师也在用

推荐8个完全免费的中小学课件网站,就连教师也在用分享8个完全免费的中小学课件资源网站,涵盖小学、初中、高中的课件。
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提供的所有课件都支持免费下载。
网站按照不同的年级和学科进行了详细分类,每个板块对应一个年级和一个学科,包括语文、数学、化学、英语、物理、生物等。
可以快速找到相应的版块下载。
每个课件都直接为大家提供了下载地址,点击对应的课件后查看详情就可以看到专属的下载地址,可以直接下载整套的课件内容,有音频课件、PPT课件、视频课件,可以任意选择一种打开学习。
4、第一PPT课件下载一个可以直接免费下载PPT版课件的网站,不需要登录就可以直接获取学习课件。
网页按照不同学科对课件进行了详细分类,包括语文、数学、生物、科学、地理、化学等。
从小学到高中使用的教材和课件都可以在这里免费下载。
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著名《平凡的世界》路遥经典长篇小说PPT课件

《平凡的世界》还传达出一种温暖的情怀。一是作者对作品 中的人物寄予了同情心,对普通百姓的生活方式做到了极大 的尊重和认同,每个人物都直接或间接地折射出人性的光彩
田晓霞
田晓霞天真烂漫、单纯、善良、勇敢,田 晓霞的家庭条件比较优越,从小在城市中 长大,没有经受过陕西农村的艰苦生活, 但是她丝毫没有城市娇小姐的样子,反而 非常的朴实、坚强。田晓霞从小受父亲田 福军的影响,形成了正确的价值观,具有 较高的文化修养和道德觉悟,她很希望自 己能够游览祖国的大好山川,领略人们的 豪情壮志,她很欣赏孙少安的胆量,不止
《平凡的世界》
路遥经典长篇小说
汇报人:XX
内容简介
《平凡的世界》是中国作家路遥所作的长篇小说,为“中国第三 届茅盾文学奖”获奖作品,全书共三部,于1986年12月首次出版。 该书以中国70年代中期到80年代中期十年间为背景,通过复杂的 矛盾纠葛,刻画了当时社会各阶层众多普通人的形象
全景式地表现了中国当代城乡社会生活。书中劳动与爱情、挫折 与追求、痛苦与欢乐、日常生活与巨大社会冲突纷繁地交织在一 起,深刻地展示了普通人在大时代历史进程中所走过的艰难曲折 的道路
1979年春,十一届三中全会后百废 待兴又矛盾重重,田福堂连夜召开 支部会抵制责任制,孙少安却领导 生产队率先实行,接着也就委工 作,引起钟情痴心的丈夫酒后开车 致残,润叶感到内疚回到丈夫身边, 开始幸福生活。她的弟弟润生也已
长大成人
少平青春的梦想和追求也激励着他 到外面去“闯荡世界”,他从漂泊的 揽工汉成为正式的建筑工人,最后 又获得了当煤矿工人的好机遇,他 的女友晓霞从师专毕业后到省报当 了记者,他们相约两年后再相会
课件开发流程

课件开发流程课件开发是教学过程中非常重要的一环,好的课件可以有效地辅助教师进行教学,提高教学效果。
下面将介绍一下课件开发的流程。
第一步,需求分析。
在开始制作课件之前,首先需要对教学内容和教学目标进行深入的分析和了解。
明确教学内容的重点和难点,确定教学目标和教学重点,为课件的制作奠定基础。
第二步,素材搜集。
在确定了课件的内容和目标之后,就需要开始搜集相关的素材。
这些素材可以包括文字、图片、视频、音频等多种形式,要根据教学内容的特点和学生的接受能力来选择合适的素材。
第三步,课件设计。
在搜集到足够的素材之后,就可以开始进行课件的设计工作了。
设计课件时需要考虑到教学内容的逻辑结构和知识点的重点,合理地安排素材的呈现方式,使得整个课件的布局合理、清晰,并且符合教学逻辑。
第四步,课件制作。
课件制作是课件开发的核心环节,需要运用各种制作工具进行操作。
在制作过程中,要注意文字的排版和图片的处理,保证课件的美观和易于理解。
同时,还要注意课件的互动性,增加一些互动环节,提高学生的参与度。
第五步,课件测试。
在课件制作完成后,需要对课件进行测试,检查课件的功能是否正常,内容是否准确,以及是否符合教学要求。
通过测试,及时发现问题并进行修改,确保课件的质量。
第六步,课件使用。
经过测试并修正完善后,课件就可以投入使用了。
在使用过程中,要不断总结经验,及时根据教学实际情况对课件进行调整和完善,提高课件的实用性和适用性。
通过以上的流程,可以有效地进行课件开发工作,制作出符合教学要求的优质课件,提高教学效果,为教学工作提供有力的支持。
希望以上内容对您有所帮助,谢谢阅读!。
《世说新语》课件(14张PPT)

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第一节 分析保险需求 理论部分
一、风险管理 (一)风险管理的定义 风险管理(Risk Management)起源于美国。 风险管理是指经济单位通过风险识别、风险估测、风险评价,通过一定的手段或措施对风险实施有效的控制和妥善处理,尽量以最小的成本获取最大安全保障的管理方法。 (二)风险管理的需要 安全需要所包含的实际和虚拟部分,实际是指经济补偿和心理安慰两个方面 经济需要涉及到直接损失和间接损失 执法需要 (三)风险管理的一般程序和方法
1.风险管理与经营管理的区别和联系 2.风险管理的成本 3.风险管理的程序 (1)确定风险管理目标 (2)风险识别 风险识别就是对潜在的客观存在的各种风险系统地、连续地进行识别和归类,并分析产生风险事故的原因地过程。 感知风险是指调查和了解潜在地以及客观存在地各种风险。 分析风险是指掌握风险产生的原因条件,以及风险所具有地性质,也就是说分析引起风险事故地各种风险因素。 (三)风险管理的一般程序和方法
(3 )风险衡量 是在识别风险的基础上对风险进行定量分析和描述 损失概率;损失严重程度;损失变异性: 风险衡量的分类: 财产风险的衡量:计算财产风险考虑风险给财产带来的损失。具体方法:实际现金价值法、重置成本,相关费用(律师、鉴定费用) 责任风险的衡量 ★人身风险的衡量:生理死亡、生存死亡、退休死亡 生命价值法 : 生命价值是一个人预期净收入的资本化价值( 或现值) ,其中资本化价值是指维持自身消费以外的余额。 生命价值理论示意图 衡量该资本化价值的基本步骤是:
(1)确定个人的工你或服务年限; (2)估计未来工作期间的年收入; (3)从预期年收入中扣除税收、保险费及自我消费,得到净收入; (4)选择适当的贴现率计算预期净收入现值,得到个人的经济价值。
需求法: 举例:张先生,配偶无工作,照顾5岁子女,现有住房一套,贷款余额20万,汽车贷款余额6万,父母退休。 资本保留法:利用保险赔偿金来作为本金获得投资收益满足收入减少损失 (4 )风险处理计划—— 注意分类标准 风险回避,风险回避其实就是采取主动放弃或改变该项目活动的一种控制风险的方式。 风险避免的局限性:(1)对于某一具体风险单位而言,有些风险是无法避免的(2)风险与收益并存,往往高风险伴随着高收益。(3)同时风险也不是孤立的,当我们回避了一种风险时,很可能会带来另一种新的风险。 企业只有在下面两种情况下才会使用风险避免:一是某种特定风险所致的损失发生概率和损失幅度相当高;另一种情况是应用其他风险处理技术的成本超过其所产生的收益 损失控制,所谓损失控制是指企业对不愿放弃也不愿转移的风险,通过降低其损失发生概率,减少损失严重程度来达到控制目的的各种控制技术或方法。损失预防和损失抑制。
损失融资: 风险自留,当风险事故发生并造成一定的损失之后,经济单位通过内部资金的融通,来弥补所遭受到的损失。与风险转移不同,风险自留不是把风险转移给其他经济单位,而是留给自己承担。 风险转移,风险转移是指经济单位将自己不能承担或不愿承担的风险转移给其他经济单位的一种方法。 (5)风险管理评估 二、风险规避和个人对保险的需求 (一)对财富进行保险的意义 (二)风险规避 (三)影响个人保险需求的其他因素(理解) 1.保费附加。 2.收入和财富。 3.信息 4.其他保障来源 5.非货币损失
2002年诺贝尔经济学奖获得者、著名心理学家卡尼曼的心理试验 问题一:A:确定的3000美元收入 B:80%的可能获得4000美元,20%的可能获得0美元 问题二:C:确定的3000美元损失 D:80%的可能损失4000美元,20%的可能损失0美元
工作要求 会谈中应注意的形象 表情语 微笑:全世界通用的语言
视线的接触 自我形象整理 步骤:从头到脚
重点:头部和手部
十种不宜的手势 背手
抱臂
叉腰
插兜
玩弄笔或饰物
摸弄头发或眼镜
食指直伸
手势幅度过大
用手指对客户指指戳戳
双手在与人交谈时左右晃动
头部 下巴向内收,脖子挺直
肩膀、手臂:上半身挺直,双肩放松,手臂自然下垂,双手自然地放于双膝或椅子扶手上,
手心向下。 膝盖:两膝自然并拢。
脚跟:脚跟靠紧。切忌“内八字”
身体 谈话时身体要微向前倾,可以侧坐,此时上体与腿同时转向一侧
坐姿礼仪的检讨 你是不是未经对方许可就径自坐下;
你是否着短裙落座时双腿未并拢;
你坐下来时,是否立刻双脚交叉,或抱着胳膊;
你是否把手指一会儿交缠,一会儿互搓,一副心绪不宁的模样;
你是不是一会儿把手插进裤袋里,一会儿把手放到背后交握在一起;
你是不是一边说话,一边晃动双腿
你是不是坐着坐着就把鞋脱了
错误的蹲姿
工作要求 工作程序 一、分析人寿保险需求: (一)分析寿险需求; (二)人寿保险的经济基础; (三)寿险需求确定的环境; 人口、经济、政治、文化
(四)寿险需求确定的程序 收集信息 建立目标 信息分析:通过保险安排使得意外的发生不回影响客户的家庭财务安全,不会影响客户的生活水平。 我们强调保险需求诊断的三大要素:风险、财务安全、财务自由新境界。 财务分析是指用定量分析法分析客户的财务保障需求额度,帮助客户做出最适当的财务安排,规避人生旅程中可能遇到的风险,使客户达到财务自由的境界,从而拥有高品质的生活。
P14案例1-3寿险需求测算 (1)遗属必要生活备用金 遗属必要生活备用金(要准备的)=遗属必要生活费-社保-企业抚恤金-家庭其他收入 遗属必要生活费=遗子必要生活费+在世配偶必要生活费+赡养老人生活费 遗子必要生活费=子女目前月生活费×12×(22-子女现在年龄)即子女成年前生活费 在世配偶必要生活费=夫妻月生活费×0.5×12×在世配偶退休前年限 原则上按男60,女55计算 赡养老人生活费=目前赡养老人月生活费×12×老人平均余生 原则上按男69,女72计算
(2)退休生活备用金 夫妻退休生活备用金=夫妻必要退休生活费+妻子必要退休生活费-社保养老金-家庭其他收入 夫妻必要退休生活费=夫妻退休前月生活费×0.7×12×退休时丈夫的平均余生即(69-丈夫目前年龄) 妻子必要退休生活费=妻子退休前月生活费×0.7×12×退休前夫妻的平均余生差即(72-69=3)
(3)应急备用金 (4)投资型寿险需求的说明和测算 二、分析健康保险需求 1.健康保险的重要性 2.医疗费用保险 (1)住院费用保险 基本住院费用保险包含两部分:房间伙食费用和辅助服务费用。房间伙食费用包括住院期间的房间、伙食和日常看护费用。辅助服务费用包括医药费用、透视费用、救护车费用。 (2)外科手术费用保险 所保为被保险人在患病治疗过程中进行必要的外科手术而发生的医疗费用 (3)护理费用保险 (4)其他医疗费用保险。
3.大宗医疗费用保险 (1)类别 补偿大病医疗保险 综合大病医疗保险 (2)特征 承保费用: 免赔条款: 共保条款:
4.主要健康保险类别 重大疾病保险、一般疾病保险、住院费用保险、住院定额保险、综合医疗保险、补充医疗保险、高额医疗保险、门诊医疗保险。 5.基本社会医疗保险与商业保险之间的关系。
三、分析财产保险需求 个人财产主要有不动产、动产(机动车、家具、家电、衣物、珠宝)、无形财产(专利、版权、发明权)。 财产风险主要是家庭实物财产的贬值、损毁或灭失的风险。 具体的损失形态不外乎四类:直接损失、费用损失、收入损失和责任损失。后三者可以统称为间接损失。 四、分析责任保险需求 责任风险是指因自身或者被监护人的疏忽或过失等产生侵权或违约行为造成他人人身伤亡或财产损毁时,依法对受害人承担民事赔偿责任。 1.与财产有关的责任 2.与活动有关的责任 汽车责任;职业责任、产品责任 第二节 制定保险方案 第一单元 制定综合保险方案 理论部分
(一)保护投保人的条款 1.完整合同条款 2.不可抗辩条款 张先生在投保单中声明,自己于2004年7月9日去医院作了一次常规体检,而事实上他是去看心脏病的。并在保单签发五年后死亡。保险人在理赔时发现了这一重大不实告知。
3.宽限期条款 赵先生为自己购买了一张20年定期寿险保单,保额为10万元,年度续期保费均为500元,应在每年4月21日缴付。该保单包含一个期限为31天的宽限期条款。假设(1)赵先生死于2004年5月10日,(2)赵先生死于2004年5月23日,并假设死亡时均未缴纳2004年4月21日到期的续期保费。 万能寿险保单的宽限期条款适用于现金价值不足以支付每月的死亡费用和经营费用的情况。根据宽限期条款的具体规定,这种保单的宽限期起始日有两种:(1)从现金价值不足以扣缴保单整个月度死亡费用和经营费用之日算起,相应的宽限期为60天或61天;(2)从现金价值等于零的日期算起,相应的宽限期为30天或31天。
4.不丧失价值条款 5.复效条款 复效是指人寿保险公司将下述两类保单恢复合同效力的过程:(1)未及时缴付续期保费而终止的寿险保单,(2)通过展期保险或减额缴清保险不丧失选择权而得以继续的保单(关于展期保险和减额缴清保险参见“不丧失权益条款”)。如投保人为领取退保金已撤消保单,则大多数保险人不允许保单复效。 合同效力恢复 自本合同效力中止之日起二年内,经本公司与投保人协商并达成协议, 在投保人补交保险费后,本合同效力恢复。 申请复效的条件 1).投保人必须在复效条款规定的时间内填写复效申请书 2).投保人必须向保险公司提供被保险人继续可保的证明;