【推荐重点】2019高中政治 专题三 运用辩证思维的方法检测 新人教版选修4
2023-2024学年高中政治人教版选修4专题三 运用辩证思维的方法单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人教版高中政治单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计13小题每题3分共计39分）1.2019年4月10日21时首张黑洞照片公之于世这意味着百年之前爱因斯坦广义相对论预言的“黑洞”得到了首次试验验证“黑洞”预言得到了证实验证了检验认识真理的唯一标准是（）A. 理论B. 实践C. 物质D. 意识【答案】B【解析】B 材料中强调了张黑洞照片公之于世意味着百年之前爱因斯坦广义相对论预言的“黑洞”得到了首次试验验证说明了实践是检验认识真理的唯一标准 B正确ACD 理论、物质、意识都不能成为检验标准 ACD错误本题选B项2.有研究显示南美洲居民驯化可可树的历史要比此前估计的早1500多年这一新发现也成为世界上驯化可可树最古老的考古证据另一方面该发现也将可可豆生产的起源点固定在南美洲亚马孙河的上游而不是曾经以为的中美洲这表明（）①实践中提出的新要求能推动人的认识发展②经过多次反复后人们才能正确地认识事物③只有实践才是检验认识真理性的唯一标准④实践既是认识的来源也是认识发展的动力A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④【答案】D【解析】材料强调只有通过研究（实践）才获得某种真理性认识而这种认识推翻了以前的某种认识这表明实践是检验认识的真理性的唯一标准也表明实践是认识的来源和推动认识发展的动力③④正确材料中并没有体现“实践中提出的新要求” ①不合题意②表述过于绝对不选故选D3.改革开放以来我国实现了从计划经济体制向社会主义市场经济体制的历史性突破实现了从封闭半封闭向全方位开放的历史性转折人民生活实现了从不足温饱到总体小康①事物的量变必然能够引起质变②认识具有循环反复性和无限上升性③价值判断与价值选择具有社会历史性④坚持主观与客观的具体的历史的统一A. ①②B. ①④C. ②③D. ③④【答案】D【解析】材料中的跨越及适应经济社会发展的需要改革开放将在党的领导下继续向前推进体现了价值判断与价值选择具有社会历史性坚持主观与客观的具体的历史的统一故③④符合题意①错误事物的量变积累到一定的度才能够引起质变②错误认识具有反复性、无限性和上升性故选D4.2010年7月圣元奶粉被疑导致女婴性早熟 8月15日卫生部通报圣元奶粉检测结果各项检测值符合国内外文献报道的含量范围证实食用圣元奶粉不是导致女婴性早熟的原因这说明（）A. 错误的认识不是来源于实践B. 实践是认识发展的根本动力C. 认识的目的在于指导实践D. 认识的正确与否最终要靠实践证明【答案】D【解析】A说法错误不管是正确的认识还是错误的认识都来源于实践B不合题意材料与实践是认识发展的动力无关C不合题意材料与实践是认识的目的无关D符合题意卫生部通报圣元奶粉检测结果各项检测值符合国内外文献报道的含量范围证实食用圣元奶粉不是导致女婴性早熟的原因这说明实践是检验认识真理性的唯一标准认识的正确与否最终要靠实践证明5.网传酷热天气时打开暴晒小汽车一侧车门将另一侧车门开关五次可使车内温度下降数度王先生试用此法发现在中午时效果不明显反复数十次开关车门后才有一定降温效果在傍晚环境温度下降时使用效果则较为明显这表明（）①只有自身实践得来的正确观点才具有指导意义②经过一次实践检验就能够发现网传观点的真伪③外部环境对事物存在和发展的状态有重要影响④只有在实践中才能确定真理的适用条件和范围A. ①②B. ①④C. ②③D. ③④【答案】D【解析】无论是通过亲身实践得到还是通过学习等方式得到的正确观点对实践都具有一定的指导意义故①表述不正确实践是具体的、历史的人们对一个事物的正确认识往往要经过实践的反复检验故②王先生通过亲自检验后发现此法在不同的环境温度中使用有不一样的效果体现了外部环境对事物存在和发展的影响表明只有在实践中才能确定真理的适用条件和范围故③④表述正确且符合题意故选D6.实践的观点是马克思主义认识论首要的基本观点以下体现“实践是检验认识正确与否的标准”的选项是（）A. 专家从上海世博会的城市实践案例中悟出了宜居城市规划理念B. 邓小平认为中国发展起来之后出现的新问题不会比不发展时少C. 屠呦呦通过大量实证比对和筛选实验证实青蒿提取物的结构D. 华佗模仿虎鹿熊等动物的动作和神态编创了一套中医健身法【答案】C【解析】A不合题意“专家从上海世博会的城市实践案例中悟出了宜居城市规划理念”体现实践是认识的来源B不合题意“邓小平认为中国发展起来之后出现的新问题不会比不发展时少”体现实践是认识发展的动力C符合题意“屠呦呦通过大量实证比对和筛选实验证实青蒿提取物的结构”体现实践是检验认识的真理性的惟一标准D不合题意“华佗模仿虎鹿熊等动物的动作和神态编创了一套中医健身法”体现实践是认识的来源故选C7.霍金以其“黑洞理论”闻名于世但他并未因此获诺贝尔奖有诺贝尔奖评委会委员认为原因在于霍金这一理论还没有得到验证霍金也承认是因为他的黑洞蒸发还没有被观测或者被实验所证实这说明（）A. 真理是具体的有条件的B. 实践是认识的目的C. 认识的真理性必须由实践检验D. 世界是可以被认识的【答案】C【解析】根据题干的内容来看霍金的“黑洞理论”虽然闻名于世但是没有得到有效的验证从而影响其获得诺贝尔奖由此可得出“认识的真理性必须由实践检验”的结论故C正确A、B、D所表述的内容均不符合题意故选C8.“大疫出良药” 新冠疫情发生后我国科研人员专门成立中医药专班总结中医药治疗病毒性性传染病规律和经验深入发掘古代名方结合临床实践研制出了具有显著疗效的以“清肺排毒汤”、“三药三方”为代表的方药这说明（）①坚持创新性思维能够改变病毒传染规律②“大疫”是产生“良药”的充分必要条件③临床实践是良药的发展动力和唯一检验标准④“清肺排毒汤”是对传统中医药方药的辩证否定A. ①②C. ②④D. ③④【答案】D【解析】①说法错误规律具有客观性不能改变疾病治疗规律②说法错误从历史上看每次大疫过后都会出现好药强调的是实践是认识发展的动力不能说“大疫”是产生“良药”的必要条件③④符合题意这次新冠疫情发生后我国科研人员总结中医药治疗病毒性传染病规律和经验深入发掘古代经典名方结合临床实践研制出了具有明显疗效的以“三药三方”为代表的方药这说明“三药三方”是对传统医药的辩证否定说明临床实践是良药的发展动力和检验标准故选D9.2019年11月我国科学家在宇宙中发现了一个“巨型黑洞” 质量为太阳的70倍此前研究人员认为恒星级黑洞的大小不会超过太阳质量的20倍这个新发现使相关理论家不得不接受挑战解释一下这个巨型恒星级黑洞的形成这表明（）①人们对黑洞的现有认识存在局限性②科研进步推动科学理论不断走向顶峰③黑洞理论需要在实践中检验和发展④对黑洞的研究离不开科学理论的指导A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④【答案】B【解析】2019年11月我国科学家在宇宙中发现了一个“巨型黑洞” 质量为太阳的70倍此前研究人员认为恒星级黑洞的大小不会超过太阳质量的20倍这个新发现使相关理论家不得不接受挑战解释一下这个巨型恒星级黑洞的形成这表明人们对黑洞的现有认识存在局限性黑洞理论需要在实践中检验和发展故①③符合题意②错误材料没有涉及科研进步推动科学理论的发展④错误材料没有涉及黑洞的研究离不开科学理论的指导故选B10.伴随网络时代的到来网络民主逐渐成为中国政治文明的新鲜符号大多数同学认为网络民主做到“百家争鸣、百花齐放” 相信真理不会在网民的热议中走失因为（）①人的认识是客观存在的正确反映②真理是具体的、有条件的③实践是检验认识真理性的唯一标准④真理是对客观事物及其规律的正确反映A. ①②B. ①③C. ②③D. ③④【答案】D【解析】①说法错误并不是所有的认识都是客观存在的正确反映只有正确的认识才是客观存在的正确反映②错误题干强调的是网络民主的不断发展繁荣在热议中检验真理没有体现真理是具③④正确只有真正反映事物客观规律的认识才是真理网络民主正确反映了我国政治民主的发展趋势是真理将民主事务放到网络上进行讨论通过实践来检验认识的正确与否说明实践是检验真理的唯一标准故选D11.在全球化背景之下资本主义的各种痼疾纷纷显露资本主义制度受到了广泛质疑而科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力在全球发展中起到了中流砥柱的作用实践正在告诉世人马克思主义是对的这印证了（）①实践是检验认识真理性的唯一标准②马克思主义坚持从实际出发使客观与主观相符合③马克思主义的科学性在于它能够指导人们正确地改造世界④马克思主义正确把握时代脉搏预见和指明社会前进方向A. ①②B. ①③C. ①④D. ③④【答案】C【解析】科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力在全球发展中起到了中流砥柱的作用实践正在告诉世人马克思主义是对的说明实践是检验认识真理性的唯一标准马克思主义正确把握时代脉搏预见和指明社会前进方向①④正确要实现主观与客观相符合②错误马克思主义的革命性在于它能够指导人们正确地改造世界马克思主义的科学性在于在于它坚持科学的实践观点就在于它的全部理论都来自实践又经过实践的反复检验③错误故选C12.“科学”流言就在你身边比如维生素B1泡水能驱蚊、自制水果酵素排毒减肥、淡盐水浸泡果蔬可去除农药残留、WiFi辐射会损害健康……等等科学家用科学事实已经颠覆了网上这些看似真实的无稽之谈这佐证了（）A. 流言是现象真理是本质B. 实践是检验真理的唯一标准C. 真理是具体的无条件的D. 真实的东西往往不是真理【答案】B【解析】A说法错误流言是对事实的歪曲反映、真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴是人们对客观事物及其规律的正确反映B符合题意“科学家用科学事实已经颠覆了网上这些看似真实的无稽之谈”表明实践是检验认识的真理性的惟一标准C说法错误真理是具体的、有条件的D说法错误真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴是人们对客观事物及其规律的正确反映不能用是否真实来判断是不是真理13.“只有实践才是检验真理的唯一标准” 这是由( ）A. 真理的主观性和实践的客观性所要求的B. 真理的相对性和实践的决定性所预设的D. 真理的本性和实践的特点所决定的【答案】【解析】二、材料分析题（本大题共计5小题每题15分共计75分）14.阅读材料完成下列要求40年的改革开放取得了举世瞩目的成就推动着中国特色社会主义进入了新时代在新的时代我国发展面临着新的任务、新的机遇、新的矛盾和新的挑战继续推动改革开放必须树立问题意识坚持问题导向中央全面深化改革委员会第五次会议强调指出要“把回顾总结40年改革开放同新时代推动全面深化改革结合起来把吸取改革开放历史经验同解决现实矛盾问题结合起来” 要“坚持问题导向对一些带有共性、规律性的问题要注意总结和反思以利于更好前进”请结合材料运用“实践是认识的基础”的知识说明“推动改革开放必须树立问题意识坚持问题导向”的必要性【答案】①实践是认识的基础实践是认识的来源和动力改革开放进入新时代必将产生新的实践问题只有坚持问题导向才能在实践中不断发现问题总结经验提高对发展规律的认识②实践是认识的目的坚持问题导向在解决问题中形成和发展对共性、规律性的问题的认识用于指导实践才能推动改革开放事业的深入发展【解析】本题要求结合材料运用“实践是认识的基础”的知识说明“推动改革开放必须树立问题意识坚持问题导向”的必要性知识指向明确运用教材知识结合材料回答即可15.阅读材料完成下列要求人工智能是通过模拟、延伸和扩展人类智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学该领域的研究包括机器人、语言识别、图像识别、自然语言处理和专家系统等未来人工智能带来的科技产品将会是人类智慧的“容器”人工智能应用前景广阔但其潜在的风险也引发广泛讨论有学者认为在面对复杂的伦理问题时人工智能技术可能会陷入不可预知的选择困境更有学者表示人工智能的研究方向不是要取代人类而是与人类互补增强人类的能力因为只有人类才具有创造力和目标而机器只关注如何解决眼前遇到的问题关于人工智能发展的争论深化了人们对人工智能技术的认识推动人工智能迈向更广泛的实际应用运用认识论知识对上述观点进行说明【答案】受主客观条件的限制人的认识难免存在一定局限性甚至错误通过争论不同看法互相交流和碰撞互相取长补短促进人们对人工智能技术认识的深化发展追求真理是一个过程人们对人工智能技术的认识需要一个不断反复和发展的过程实践是认识的目的随着人们对人工智能技术认识的深化逐渐克服人工智能发展存在的问题推动人工智能应用迈向更广泛的领域【解析】本题要求考生运用认识论知识对题中观点进行说明知识限定比较具体属于微观考查考生可先回顾认识论的相关知识三个关键词实践、真理、认识然后结合试题情境与试题设问圈定答题的角度认识的反复性、认识的上升性、实践是认识的基础考生运用这些知识要点结合材料分析形成答案要点首先可解释“争论产生”的原因运用认识的反复性分析认识的主体受到诸多条件的限制本质的暴露和展现也有一个过程人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识再从认识到实践的多次反复才能完成结合主干知识与试题材料分析人的认识难免存在一定局限性甚至错误通过争论不同看法互相交流和碰撞互相取长补短促进人们对人工智能技术认识的深化发展然后分析认识的“深化” 运用认识的上升性分析认识具有上升性追求真理是一个过程结合主干知识与试题材料分析人们对人工智能技术的认识需要一个不断反复和发展的过程最后分析“推动人工智能迈向更广泛的实际应用” 联系实践是认识的目的分析实践是认识的目的结合主干知识与试题材料分析随着人们对人工智能技术认识的深化逐渐克服人工智能发展存在的问题推动人工智能应用迈向更广泛的领域16.（1）结合材料运用追求和发展真理的知识分析顾方舟是如何取得疫苗研究的成功突破的16.（2）顾方舟是践行中国精神的典范结合材料并运用文化生活知识对此加以说明16.（3）顾方舟一生只做一件事请就青年学生如何学习这种精神提出两条建议【答案】（1）人们在实践中认识和发现真理在实践中检验和发展真理受主客体条件的限制人们追求真理要经过从实践到认识再从认识到实践的多次反复才能完成真理在发展过程中不断超越自身顾方舟根据国家和社会的需要选择走减毒疫苗路线立足实践和国情选择研究课题以身试药检验脊髓灰质炎疫苗的安全性有效性不畏艰难开拓创新在实践、认识的循环往复中实现了疫苗研究、推广的突破【解析】（1）本题要求考生运用追求和发展真理的知识分析顾方舟取得疫苗研究成功的过程解答本问时考生首先要大致明确本问限定范围内的主要考点有哪些内容据此深入材料寻找有关信息然后进行演绎分析【答案】（2）中国精神包括以爱国主义为核心的中华民族精神以改革创新为核心的时代精神是中华民族战胜艰难险阻实现创新发展的重要支撑顾方舟胸怀祖国、服务人民践行了爱国主义精神敢为人先坚毅执着践行了伟大的创造精神克服艰难险阻无私奉献践行了伟大的奋斗精神百折不挠坚忍不拔践行了伟大的梦想精神坚持与时俱进、锐意进取、勤于探索勇于实践践行了改革创新的时代精神【解析】（2）本题要求考生结合材料并运用文化生活知识说明“顾方舟是践行中国精神的典范” 考生首先要审好设问明确设问考点为中华民族精神设问类型类似于“体现类”主观题考生组织答案时应先阐述什么是中国精神然后结合中国精神的具体内涵对应材料情景展开具体分析【答案】（3）①不忘初心始终如一②胸怀国家心系人民③顽强拼搏敢于担当【解析】（3）本题为开放性设问考生只要围绕主题提出贴合青少年要求的建议即可答案不唯一17.（1）运用历史唯物主义的相关知识谈谈材料中的英雄是如何造就的17.（2）“崇尚英雄才会产生英雄争做英雄才能英雄辈出”请你为学校开展学习英雄活动提两条建议每条建议不超过20字【答案】（1）①社会存在决定社会意识时势造就了英雄英雄展示出来的精神面貌是由当前的抗疫环境和艰苦条件造就出来的②作出正确价值判断和价值选择造就了英雄顺应社会历史发展站在最广大人民立场③劳动和奉献造就了英雄英雄不是从天而降的而是在个人与社会的统一中在各条抗疫战线中不断砥砺自我通过实践和努力为社会作贡献造就出来的【解析】（1）本题设问要求运用历史唯物主义的相关知识谈谈材料中的英雄是如何造就的属于分析说明类解答题知识限定为历史唯物主义学生结合材料可从社会存在决定社会意识作出正确价值判断和价值选择造在劳动和奉献在个人与社会的统一中实现人生价值的角度分析说明【答案】（2）①利用班会课、宣传栏宣传英雄事迹②开展学习英雄事迹心得征文比赛活动③组织学生参观红色教育基地【解析】（2）本题设问要求为学校开展学习英雄活动提两条建议每条建议不超过20字属于开放性解答题学生围绕主题提出建议言念之有理即可18.（1）结合上述材料谈谈你对“追求真理是一个过程”的认识18.（2）运用辩证唯物论知识分析我国探月工程团队是如何遵循客观规律揭开古老月背的神秘面纱的【答案】（1）①认识具有反复性受具体实践水平、知识水平、思维能力等条件限制加之月球情况复杂探月之路并非一帆风顺不可能一蹴而就②认识具有无限性、上升性在探月实践中我们认识月球的能力不断得到提升每一次进步推动我们向更广阔的领域拓展③我们要勇于探索开拓创新在实践中认识和发现真理在实践中追求和发展真理【解析】（1）设问要求分析说明对“追求真理是一个过程”的认识依据所学知识和对材料的分析考生可从以下角度作答认识具有反复性、无限性和上升性由于人们的立场、观点和方法不同每个人的知识结构、认识能力和认识水平不同对同一个确定的对象会产生不同的认识实践是认识的基础考生围绕这些组织语言作答即可【答案】（2）①坚持从实际出发认真研究月球背面地质情况找准着落地点②尊重月球运行规律精准计算抓住时机实现准确着陆③发挥主观能动性奋勇拼搏接受挑战攻克技术难题【解析】（2）运用辩证唯物论知识分析我国探月工程团队是如何遵循客观规律揭开古老月背的神秘面纱的可以运用的知识点有一切从实际出发尊重客观规律和发挥主观能动性。
2018-2019学年高中人教版政治选修四专题三运用辩证思维的方法3.1思维应该辩证练习
309教育网 309教育资源库 专题三 运用辩证思维的方法1 思维应该辩证一、选择题1.下列体现辩证思维方法的是( )①人无远虑,必有近忧 ②一着不慎,满盘皆输 ③一叶障目,不见泰山 ④城门失火,殃及池鱼A .①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④答案:A解析:③只见部分,不见整体,是一种形而上学思维。
人无远虑,必有近忧,是用发展的观点看问题;一着不慎,满盘皆输,强调关键部分的作用;城门失火,殃及池鱼,是用联系的观点看问题。
①②④属于辩证思维方法,应选A 项。
2.“盲人摸象”“坐井观天”“管中窥豹”给我们的启示是( )A .世界是普遍联系、变化发展的B.从实际出发,接受实践的检验C.要认识事物的各个局部、各种层次、个别属性以及各个阶段D.认识事物要着眼于事物的整体,正确处理整体与部分之间的关系答案:D解析:本题考查从整体上把握事物这一知识点,回答本题关键要理解题干中三个成语的寓意。
三个成语反映的都是只看到了事物的局部,没从整体上认识事物,没有正确处理整体与部分的关系。
3.阿尔卑斯山的意大利人为了培植该山北坡的松树,砍光了南坡上的森林,结果无意中摧毁了当地畜牧业的基础,并使山泉枯竭、水土流失。
从科学思维角度看,这种错误思维( ) ①完全切断事物各个部分、各种性质之间的联系 ②认为事物是一成不变的 ③认为事物以绝对运动和相对静止相结合的方式存在 ④忽视了事物在发展过程中会出现的种种可能性A .①② B.②③C.②④D.①②④答案:C解析: 阿尔卑斯山的意大利人顾此失彼,没有坚持用整体性、动态性思维看问题,②④符合题意,故正确答案为C 项。
①不符合题意,阿尔卑斯山的意大利人完全切断的是事物间的联系,孤立地看问题。
认为事物以绝对运动和相对静止相结合的方式存在是一种辩证思维的观点,③不符合题意。
4.辩证思维的实质与核心是( )A .用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题B.既要着眼于事物的各个局部、层次,又要着眼于事物的整体C.运用矛盾分析法,从对立面的统一中把握事物D.用全面的观点看问题答案:C解析:A 项是对辩证思维的解释,B 、D 两项说明的是整体性思维的特点,均没有揭示辩证思维的实质与核心,应舍去。
2018-2019学年高中政治 专题三 运用辩证思维的方法 3.2 学会分析综合练习 新人教版选修4
2 学会分析综合一、选择题1.为尽快完成房屋装修,某业主让水电工、泥工、木匠等同时进场,各显神通。
结果不是电线弄湿了,就是家具被污损了……不但麻烦不断,也达不到业主想要的整体效果。
从思维方法的角度看,该业主在决策上犯的错误是( )A.没有分析B.没有综合C.只按部就班,没有创新D.把综合理解为部分的简单相加答案:D解析:对房屋进行装修要求水电工、泥工、木匠等在总体目标的前提下,有机配合,协调行动。
而该业主让水电工、泥工、木匠等工人同时进场,各显神通,这就忽视了有机配合,即把综合理解为部分的简单相加,故答案选D项。
2.细胞究竟是怎样分裂的?1879年,德国生物学家弗莱明发现,细胞核内散布着微粒状的特殊物质,可以用某种红染料将之染色。
他对染色的物质进行观察,成功地看到了细胞分裂过程中的一些变化。
弗莱明把处在不同分裂期的各种细胞(一个个静止的画面)串在一起,便构成了细胞分裂过程的动态“电影”。
由此,他发现了细胞有丝分裂的整个演化过程。
弗莱明发现细胞有丝分裂的过程的思维方式是( )A.整体性的辩证思维B.分析的方法C.观察法D.综合的方法答案:B解析:解答本题关键是明确分析法的含义和特点。
分析就是把认识对象分解为各个部分、各个要素、各个层次,或者把认识对象的复杂发展过程分解为若干阶段,分别地加以认识的一种思维方法。
弗莱明把细胞的分裂过程分解为一个个静止的画面,从而把握了细胞分裂过程的特点。
3.“小时候自己的心灵里是对国破家亡的恐惧,高中毕业后亡国奴的阴影变得更加现实更加剧烈,接踵而来的七七事变使沦陷区一天天逼近。
最终是中国共产党使一个原来以为漂泊在动荡不定时局中的求学游子,找到自己越来越显示出巨大生命力的基石。
”著名科学家康振黄感慨地说,“没有共产党就不可能成就中国飞天梦。
”康振黄的人生感悟体现的科学思维方法是( ) A.分析与综合相结合的思维方法B.系统综合的思维方法C.矛盾分析的方法D.合理想象与创造性思维答案:A解析:康振黄的人生感悟是他在对个人人生历程分析的基础上进行综合的结果,故答案选A项。
高中政治专题3运用辩证思维的方法专题归纳提升版课件新人教版选修4
核 心 观 点
一、辩证思维中的辩证法思想 所谓辩证思维，就是用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题，其 实质与核心是运用矛盾分析法，从对立面的统一中把握事物。关于辩证思维的 内容所体现的辩证法思想如下表所示：
ห้องสมุดไป่ตู้
辩证思维内容
体现的辩证法观点
辩证思维的含义 联系、发展、全面的观点，矛盾分析法
在综合的过程中，要紧紧抓住各要素之间的内在联系，紧紧抓住对各部分 的研究成果之间的内在联系，从而把握事物整体的本质和运动规律，得出一个 全新的整体性的认识。
分析与综合是统一的科学思维方法，我们既要注意在综合指导下的深入分 析，又要注意在分析基础上的综合。
编后语
常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
三、课后“静思2分钟”大有学问
我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的课 后复习30分钟。
2．所谓综合是把分解出来的不同部分、方面按其客观的次序、结构组成一 个整体加以研究的思维方法。
综合可以把认识对象的各个部分、方面按其内在联系有机地结合成一个统 一的整体加以把握，并在思维中再现出来，从而全面地、正确地、更为深刻地 认识对象。在近代科学分化和发展的基础上，现代科学已经进入一个辩证综合 的整体化发展的新趋势。
2019-2020学年高中政治专题三运用辩证思维的方法第2框学会分析综合学案新人教版选修4
第2框学会分析综合[情景导入]哪种方法更有效两位药物学家想知道一种治疗高血压的药物是否有效。
第一位把药分给1 000个高血压病人服用,然后观察有多少病人的血压有所下降。
第二位则将病人分成两组,第一组500人服药,第二组500人不服药,观察这两组病人中血压情况如何。
[请您思考] 哪一种测试药物作用的方法更有效？从思维方法上进行比较。
[温馨提示] (1)第二种测试药物作用的方法更有效,因为他运用了分析与综合相结合的科学思维方法。
(2)分析是指把认识对象分解为各个部分、各个要素、各个层次,或者把认识对象的复杂发展过程分解为若干阶段,分别地加以认识的一种思维方法。
分析的任务是从事物或现象的总体中,分析构成该事物或现象的部分、要素和属性。
第二种方法将1 000名病人分成两组,对两组病人的血压情况分别进行研究,这是一个分析的过程。
(3)综合是一种把认识对象的各个部分、侧面、因素和不同发展阶段按照其固有的联系联结和统一起来进行考察的思维方法。
综合可以把认识对象的各个部分、方面按其内在联系有机地结合成一个统一的整体加以把握,并在思维中再现出来,从而全面地、正确地、更为深刻地认识对象。
在综合的过程中,要紧紧抓住各要素之间的内在联系,紧紧抓住对各部分的研究成果之间的内在联系,从中把握事物整体的本质和运动规律,得出一个全新的整体性的认识。
第二种方法将两组研究中得出的结果进行比较,最终检验出药效,这是一个综合的过程。
(4)第二种方法先将病人分组试验,找出其中的联系,然后在此基础上进行综合,体现了分析与综合相统一的科学思维方法,可以有效检验出药效。
一、认识部分的方法1．分析就是把认识对象分解为各个部分、各个要素、各个层次,或者把认识对象的复杂发展过程分解为若干阶段,分别地加以认识的一种思维方法。
2．分析方法将注意力集中在问题的“点”上,力图把具体的“点”认识透彻,其优点是精确。
二、把握整体的手段1．综合是一种把认识对象的各个部分、侧面、因素和不同发展阶段,按照其固有的联系联结和统一起来进行考察的思维方法。
高中政治 专题3 运用辩证思维的方法 1 思维应该辩证学业分层测评 新人教版选修4
思维应该辩证(建议用时：45分钟)一、选择题1．“如果不把不间断的东西割断，不使活生生的东西简单化、粗糙化，不加以割碎，不使之僵化，那么人们就不能想象、表达、测量、描绘运动。
”列宁的话告诉我们( ) A．只有将一些复杂的问题简单化、大事化小、小事化了，才能抓住事物的本质B．只要把问题分解开来，就能认识事物的整体C．只有把相互联系的整体区别开来，把构成整体的各个部分独立开来，分别地加以研究，才能获得对这一整体的正确认识D．世界是普遍联系、变化发展的，认识是对客观世界的反映【解析】本题考查学会辩证思维这一知识点，回答本题必须明确怎样才能进行辩证思维。
题干中内容讲了辩证思维的第一步：将认识对象及其各个部分、性质、关系相对地独立起来，分别研究，获得具体、深入的认识。
A项说法错误，B项太绝对化，D项与题干无关，故选C项。
【答案】 C2．恩格斯曾说：“辩证法在考察事物及其在头脑中的反映时，本质上是从它们的联系、它们的连结、它们的运动、它们的产生和消失方面去考察的。
”恩格斯的这一名言主要说明辩证思维( )①把多层次、多视角的认识综合起来，整体性地思考问题②用动态的方式去思考认识对象③能够科学地把握事物的发生、发展过程④把认识对象看成不断变化着的开放系统A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④【解析】材料讲的是用动态性的辩证思维看问题，①讲的是辩证思维整体性特征，应舍去，故选D项。
【答案】 D3．改革开放初期，各地政府以GDP作为衡量政绩的唯一指标，造成资源浪费、环境污染等一系列社会问题。
从各地政府的政绩观可以看出( )①认识事物要着眼于事物的整体及其发展趋势②要坚持从实际出发，认识事物多层次、多方面的属性③认识事物要运用矛盾分析法，从对立面的统一中把握事物④认识事物要运用全面的方法，从对立面的统一中把握事物A．①②B．①④C．②③D．③④【解析】本题考查辩证思维这一知识点，解答本题要明确题干中的GDP是片面的GDP，是一种错误的发展观，因此，要树立全面的、整体的发展观。
2019-2020学年高中政治专题三运用辩证思维的方法第1框思维应该辩证学案新人教版选修4
专题三运用辩证思维的方法课标预览考点展示1．结合某一认识对象,解析认识经由“感性具体——思维抽象——思维具体”的途径2．把握复杂事物的过程,辩证地说明有效运用分析综合方法的意义和作用3．举例说明认识不断深化的历程4．剖析某一具体真理的绝对性和相对性,理解二者的辩证关系1．辩证思维的特征2．分析、综合的含义3．学会自觉有效地运用分析与综合的方法[情景导入]樱桃、麻雀与害虫据说,普鲁士菲特烈国王非常喜爱樱桃。
因此,他在花园里种植了一大片樱桃树。
可是,每当樱桃丰收在望的时候,总有一部分被麻雀啄食,国王感到非常恼火,于是下了一道命令,向麻雀宣战,并规定凡捉一只麻雀,可得一笔奖金。
最后,麻雀被消灭得差不多了,但樱桃树叶却被害虫吃个精光,结果一个樱桃也没收获。
[请您思考] 你知道其中蕴涵的道理吗？[温馨提示] (1)如果完全切断事物及其各个部分、各种性质之间的联系,认为事物是一成不变的,事物之间的界限都是绝对分明和固定不变的,这种看法上升到世界观、方法论的高度,那就是形而上学。
(2)形而上学思维不能正确反映认识对象的全貌及其变化发展,在面临复杂问题时往往会陷入片面、僵化和自相矛盾之中。
一、何谓辩证思维1．形而上学思维不能正确反映认识对象的全貌及其变化发展,难以把握认识对象的深层本质和运动规律,在面临复杂问题时往往会陷入片面、僵化和自相矛盾之中。
2．所谓辩证思维,就是用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题,其实质与核心是运用矛盾分析法,从对立面的统一中把握事物。
3．辩证思维的发展和人们对它的研究经历了一个由自发走向自觉的过程。
二、整体性地思维1．任何认识对象都是由它的各个要素、各种联系构成的有机整体。
2．部分是构成整体的要素,整体是由部分构成的系统,二者因为有了对方才能够存在,而不是孤立地存在着。
三、动态性地思维1．用动态性的辩证思维看问题,就是用变化、发展的观点看问题,用矛盾运动的观点看问题。
2．辩证思维是在整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一中把握事物的。
精选高中政治专题3运用辩证思维的方法4推动认识发展学业分层测评新人教版选修4
推动认识发展(建议用时：45分钟)一、选择题1．下列关于真理个体与真理总体的说法中正确的是( )A．真理个体就是指一个真理B．真理总体就是全部真理C．真理个体是作为一个无限发展的过程而存在的D．真理个体与相对真理、真理总体与绝对真理完全等同【解析】本题考查真理个体与真理总体的相关内容，答题的关键是明确二者的含义。
真理个体是指一个个具体的真理，而不是指一个真理，故A错误；真理总体是作为一个无限发展的过程而存在的，故C错误；真理个体与相对真理、真理总体与绝对真理是有区别的，故D错误。
【答案】 B2．真理，没有不被怀疑和突破的特权。
这是因为( )A．真理是人们对客观事物及其发展规律的正确认识B．人们必须把感性具体上升为思维抽象C．基于实践基础上的真理是不断深化、扩展和向前推移的D．客观事物是普遍联系的【解析】真理具有相对性，任何真理都只是对永恒变化着的物质世界的迄今为止的认识，认识有待物质世界的变化发展而向前推进。
【答案】 C3．下列关于真理的绝对性的理解正确的是( )A．真理所反映的对象是无限的B．真理只是对客观事物近似正确的反映，有待于精确化C．无论在广度或深度上，真理个体是无限的D．无论在广度或深度上，真理总体都是无限的【解析】本题考查真理绝对性知识点，回答本题的关键是明确真理绝对性的内涵。
真理的绝对性是指它的无条件性、无限性。
A、C两项有误，不选；B项是指真理的相对性，与题干不符，不选；故选D项。
【答案】 D4．绝对真理与相对真理的统一表现在( )①相对真理中包含着绝对真理的颗粒②无数相对真理的总和是绝对真理③相对真理在发展中日益接近绝对真理④绝对真理排除了相对真理中的谬误A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④【解析】任何一个客观真理都是绝对性和相对性的统一，真理的发展过程是通过相对真理的积累不断走向绝对真理的过程，是无数相对真理之和构成绝对真理的无限的过程。
绝对真理是由相对真理的总和构成的，相对真理是构成绝对真理的一部分，二者不可分割，故答案为A项。
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1 专题三 运用辩证思维的方法 (时间:45分钟 满分:100分) 一、选择题(每小题3分,共45分)
1.近年来,山东省着力摒弃“唯GDP”经济发展模式,立足于全面、协调、可持续发展,要“金山银山”,更要绿水青山,不能在发展中输掉未来,这成为山东省经济发展的主旋律。从科学思维角度看,山东省这一发展思路主要体现了( ) A.任何事物之间不存在必然联系 B.事物的联系是多样的 C.事物的联系是有条件的 D.整体性的辩证思维 答案:D 解析:山东省这一发展思路是把经济、社会发展作为一个整体对待,要求处理好其中的各个部分及其关系,这是一种整体性的辩证思维,D项符合题意。事物的联系是客观的,A项错误。联系的多样性、有条件性不是材料表达的主要问题,故B、C两项不符合题意。
2.作为一个军事战略家,在作战谋划过程中,既要考虑到战场上的因素,又要考虑到场外的因素;既要考虑到战斗员的作战能力、武器装备、精神面貌,又要考虑到天气、道路、风俗等因素,从整体上辩证地把握。整体性辩证思维的主要特点是( ) A.在对立中把握统一 B.在统一中把握对立 C.在事物的发展中把握事物 D.用联系的观点看问题 答案:A 解析:本题考查整体性的辩证思维这一知识点,回答本题的关键是明确整体性的辩证思维的特点。整体性的辩证思维的主要特点是在对立中把握统一,因此A项符合题意。
3.整体性是辩证思维的重要特征。我们在认识和解决问题时必须用整体性的辩证思维的依据在于( ) A.任何认识对象都是由它的各个要素、各种联系构成的有机整体 B.辩证思维就是用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题 C.辩证思维的实质与核心是运用矛盾分析法,从对立面的统一中把握事物 D.辩证思维是把多层次、多视角的认识综合起来,整体性思考问题的科学思维方法 答案:A 解析:本题考查运用整体性的辩证思维的客观依据,回答本题必须将辩证思维的客观依据与具体方法区别开来。B、C、D三项都是进行辩证思维的具体方法,与题干要求不符,因此选A项。
421世纪的今天,人类赖以生存的地球正在承受着气候变暖所带来的痛楚——南极冰盖的冰山融化速度加快,乞力马扎罗山上的雪开始消融,沙尘暴来得比以往更猛烈,极端恶劣天气越来越频繁……大自然正在用自己的方式,向“高碳”的人类说“不”!从科学思维的角度看,气候变暖现象说明( ) ①气候变暖是一种自然现象,我们要按自然规律办事 ②人和自然现象是相互联系的,人们若不用动态性的辩证思维看问题,就会受到大自然的惩罚 ③我们不仅要重视事物的现象、过程之间的联系,也要重视事物内部诸要素之间的联系 ④沙尘暴现象从反面表明了整体性的辩证思维的重要特征 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 答案:D 2
解析:①是从物质观角度讲的,与题干不符。②③④都是用联系的观点进行的分析,与辩证思维的要求相吻合。
5.长期以来,人们只认识到赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫等颜色具有质的差别,但这是为什么,却无法解释清楚。后来才发现,色的不同来源于光,光的不同取决于电磁波的长短。这里运用的思维方法是( ) A.定性分析法 B.定量分析法 C.因果分析法 D.功能分析法 答案:B 解析:“光的不同取决于电磁波的长短”是研究对象在某个方面的量“有多少”的分析,属于定量分析法。
6.依据血细胞中红细胞所含A、B凝集原的不同,血液大致分为A型、B型、O型、AB型。人们认识血液的思维方法属于( ) A.分析的方法 B.综合的方法 C.聚合思维方法 D.逆向思维方法 答案:A 解析:分析就是把认识对象分解为各个部分、各个要素、各个层次,把血液大致分为A型、B型、O型、AB型,符合分析的方法,应选A项。
7.造成“只见树木,不见森林”的认识结果的原因是( ) A.认识对象的复杂性 B.认识过分地局限在问题的“点”上,没有从整体上把握事物现象 C.认识途径不合理 D.认识能力不够 答案:B 解析:本题考查对分析方法局限性的认识,回答本题关键要明白分析与综合是辩证统一的。分析的方法之所以会造成“只见树木,不见森林”,是因为认识过分地局限在问题的“点”上,而没有从整体上把握事物现象,因此B项正确。
8.人有会说话、有理想、能生产、处于一定的血缘关系和生产关系之中等属性,通过对它们的内在联系的分析,明确社会关系是人的本质属性。这种认识事物的方法是 ( ) A.分析与综合相结合的分析 B.单纯的分析 C.分析基础上的综合 D.是认识事物的唯一方法 答案:C 解析:在分析人的各种属性基础上综合得出社会关系是人的本质属性这一结论,故本题应选C项。
9.马克思在《资本论》中从分析商品开始,研究资本主义的生产总过程,才揭示了资本主义的规律性,建立起一个再现资本主义社会的严密的逻辑体系。这说明( ) A.实现对事物本质的认识必须从感性具体上升到思维抽象 B.从思维抽象发展到思维具体要选择一个合适的起点 C.从思维抽象发展到思维具体要选择一个合适的逻辑中介 D.理想化是思维抽象的一种重要形式 答案:B 3
解析:材料说明商品概念在马克思《资本论》中的重要性,而商品是其思维抽象发展到思维具体的起点,B项符合题意;商品概念已经不属于感性认识,A项错误;C、D两项内容在材料中明显没有体现。
10.马克思说:“在第一条道路上,完整的表象蒸发为抽象的规定,在第二条道路上,抽象的规定在思维行程中导致具体再现。”马克思的这句话主要说明( ) A.思维过程中有两条路可走,要么从具体到抽象,要么从抽象到具体 B.思维过程包括两个阶段,即从感性具体到思维抽象和从思维抽象到思维具体 C.抽象和具体既对立又统一,既相互区别又相互联系 D.从抽象上升到具体的目的是获得感性认识 答案:B 解析:在认识过程中存在两条相反的道路和阶段,即从具体到抽象,再从抽象到具体。这两条相反的道路的认识运动构成了完整的认识过程,故选B项。A、D两项说法错误。C项说法正确,但不符合题意。
11.运用从思维抽象上升到思维具体的方法,目的在于把握客观现象的整体及其发展规律。这种方法的起点和中间环节分别是( ) A.抽象 思维具体 B.感性具体 抽象 C.抽象 感性具体 D.感性具体 思维具体 答案:B 解析:本题考查从思维抽象上升到思维具体的途径——以感性具体为起点,经过抽象的中间环节,又回到思维中的具体,故选B项。
12.在人类发展的历史上,总是有人想制造出“永动机”。这种行为( ) A.是一种追求真理、按规律办事的典范 B.是一种以错误理论为指导的盲目实践活动 C.推进了科学技术的发展 D.阻碍了人类社会的进步与发展 答案:B 解析:制造“永动机”的行为是错误的行为,A、C两项错误;D项夸大了这种行为的危害。
13.“真理只要向前跨一步,哪怕是一小步,则真理就成了谬误。”“真理与谬误只有一步之遥。”这两个观点共同揭示了( ) A.真理与谬误是根本对立的 B.真理是不稳定的 C.真理具有相对性 D.真理的客观性是不存在的 答案:C 解析:这两个观点都揭示了真理有其与认识对象的符合性,一旦超出范围,则真理就成了谬误,故说明了真理的相对性。
14.下列关于真理个体、真理总体的表述正确的是( ) A.真理个体是指一个真理 B.真理总体也叫全部真理 C.真理个体是作为一个无限发展的过程而存在的 D.真理个体与相对真理、真理总体与绝对真理这两组概念是一回事 答案:B 解析:A项错误,真理个体是指一个个具体真理;B项正确,应选;C项错误,真理总体是作为一个无限发展的过程而存在的;D项错误,这两组概念是有区别的。
15.任何一个客观真理都是绝对性和相对性的统一。下列认识正确的是( ) 4
①任何相对真理都包含有绝对真理的成分 ②绝对真理和相对真理是两个不同的真理,但两者是相互联结的 ③无数相对真理之总和构成绝对真理 ④绝对真理需要通过相对真理表现出来 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 答案:C 解析:相对真理和绝对真理是相互联结、相互渗透的。相对之中有绝对,绝对寓于相对之中,绝对之中也有相对,相对是绝对的一个成分。②错误,我们不能把绝对真理和相对真理截然分开,当作两个不同的真理,没有脱离绝对真理的相对真理,也没有离开相对真理的绝对真理。 二、非选择题(共55分)
16.我国著名的中医著作《伤寒论》所述之六经病征,始终处于恒动变化过程中。即疾病的过程,是正邪双方在体内不断斗争的过程,不断发生着量与质的变化,从而表现出高度的灵活性、变动性。《伤寒论》把一切外感热病的症候归纳为六经,既承认疾病过程中的阶段,又承认前后阶段的衔接性。 (1)《伤寒论》体现的思维方法是 。(4分) (2)上述材料体现了这种思维方法的什么特征?(13分) 答案:(1)辩证思维 (2)①整体性是辩证思维的重要特征。任何认识对象都是由它的各个要素、各种联系构成的有机整体。整体性的辩证思维能够科学地处理“此”与“彼”之间的关系。既承认疾病过程中的阶段,又承认前后阶段的衔接性,是辩证思维整体性的重要体现。②动态性是辩证思维的又一重要特征。用动态性的辩证思维看问题,就是用变化、发展、矛盾运动的观点去看问题。疾病的过程,是正邪双方在体内不断斗争的过程,不断发生着量与质的变化,这体现了辩证思维的动态性特征。
17.中医诊治的依据是临床望、闻、问、切四诊后获得的病情信息,是一种从不同角度检查病情和收集临床资料的整体审察。中医学强调对疾病发展和病情衍变的过程在机体上的反映等各种症状信息的获取,通过综合分析进行症候确定,具有因时调整治疗方案的优越性。 (1)上述材料说明中医所运用的辩证思维方法是什么?(4分) (2)上述材料是如何体现这种辩证思维方法的?(14分) 答案:(1)分析和综合方法。 (2)①中医诊治通过望、闻、问、切从不同角度检查病情和收集临床资料,体现了分析的方法。②中医学强调对疾病发展和病情衍变的过程在机体上的反映等各种症状信息的获取,通过综合分析进行症候确定,体现了综合的方法。③中医整个诊治过程都是分析中有综合、综合中有分析,是分析与综合的统一。 解析:第(1)问考查对分析和综合方法内涵的理解。中医诊治先通过四诊从不同的角度检查病情,从而收集临床资料,然后对病情进行综合把握,运用了分析和综合方法。第(2)问考查对分析和综合相关知识的理解。组织答案时,要运用教材知识并结合材料进行简明扼要的分析。
18.在地球大气层的自然状态下,自由落体运动受着空气阻力因素的干扰,人们直观看到的现象是重物比轻物先落地,因此,亚里士多德作出了重物体比轻物体先落地的结论,人们也因此没有认识清楚落体运动规律。在伽利略时代,人们还无法用物质手段创设真空环境来从事落体试验,伽利略就依靠思维抽象,在思想上撇开空气阻力的因素,设想在纯粹状态下的落体运动,从而得出了自由落体运动定律,认为如果不计空气阻力,轻物体和重物体的自由下落速度是相同的,即重力加速度的大小都是相同的,推翻了亚里士多德的结论。 结合上述材料,说明在自由落体运动定律的发现中是如何进行思维抽象的。(20分) 答案:(1)分离是思维抽象的初始环节。在这一发现中,撇开了化学现象、生物现象以及其他形式的物理现象,把落体运动这一特定的物理现象从现象总体中抽出来。 (2)提纯是思维抽象的关键环节。在这一发现中,撇开空气阻力的因素,设想在纯粹状态下的落体运动,进行了提纯。 (3)简略化。一般说来,落体运动是在地球大气层的自然状态下进行的,要把握自然状态下的落体运动就要考虑阻力因素,相对实际情况,伽利略的落体定律是一种抽象的简略认识。 (4)理想化。伽利略设定的真空状态就是一种理想化的形式。