最新《跟我学汉语》第1册汉字教学设计-第七组设计ppt课件

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《汉语教程第一册(上)》第一课教学课件

《汉语教程第一册(上)》第一课教学课件

一声 二声 三声 四声
¯ (阴平) ˊ(阳平) ˇ(上声) ˋ (去声)
Yīnjié
音节 Syllables
bā bá 八
bǎ bà 爸 dad
Phonetic Practice
Yīnjié
音节 Syllables
mā má 妈 mom
Phonetic Practice
mǎ mà 马
Yīnjié
bū bú bǔ bù 不
Phonetic Practice
Yīnjié
音节 Syllables
nǖ nǘ
Phonetic Practice
nǚ nǜ 女
Yīnjié
音节 Syllables
iuü yi yī yí
Phonetic Practice yǐ yì 一
wu wū wú wǔ wù 五
yu yū yú yǔ yù 雨
Yùnmǔ
韵母 Finals
ɑi ei ɑo ou
yǔ yīn
语音 Phonetics
Yīnjié
音节 Syllables
kōu kóu kǒu kòu 口
bāi bái bǎi bài 白
hēi héi hěi hèi
黑 Phonetic Practice
游戏 Game
音节 Syllables
dā dá dǎ dà 大
Phonetic Practice
Yīnjié
音节 Syllables
ցē ցé ցě ցè 哥
Phonetic Practice
Yīnjié
音节 Syllables
nī ní
Phonetic Practice
nǐ nì 你

汉语教程第一册上ppt课件

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汉语教程第一册第七课课件PPT

汉语教程第一册第七课课件PPT
8
麦克:你学习什么? 张东:我学习汉语。 麦克:汉语难吗? 张东:汉字很难,发音不太难。
9
麦克:请问,您

张东:我姓

麦克:你叫

张东:我叫

麦克:你是哪国人?
张东:我是 是
人。你 ?
麦克:我是
人。
10
张东:你学习什么? 麦克:我学习
张东:汉语难吗? 麦克:汉字
发 音

, 。
11
会话练习
我姓 是
Fǎguó
法语
法国
法国人
Yīngguó 英国 英语
英国人
Déguó
德语
德国
德国人
Rìben
日本(国)
日本人
日语
6
生词
8. 学习
study
xuexi

xue
study,learn
9. 汉字
hanzi
Chinese characters
10.发音
pronunciation
fayin
7
课文
麦克:请问,您贵姓? 张东:我姓张。 麦克:你叫什么名字? 张东:我叫张东。 麦克:你是哪国人? 张东:我是中国人。你是哪国人? 麦克:我是美国人。
,我叫 人。
。我
Zhōngguó 中国人
Měiguó
美国人
Fǎguó
法国人
可以根据实际情 况,补充班里其 他学生的国籍。
Yīngguó 英国人
Déguó
德国人
Rìben
日本人
Hánguó
韩国人
12
❖ 我学习 汉语 汉字

。 , ,发

怎样使用跟我学汉语进行教学设计PPT课件

怎样使用跟我学汉语进行教学设计PPT课件
汉语作为第二语言教学的三个要素
• ——教什么:教学内容、交际技能 • ——怎么学:习得规律 • ——怎么教:教学设计、教学方法
第1页/共29页
教学设计的特点——综合各种内容
第2页/共29页
• 1需求分析 • ——了解所在国家教育政策 • ——了解目标学校二语教学的原则 • ——调查学习者的情况和学习要求 • 2确定教学目标和教学原则 • ——水平目标 • ——交际能力目标 • ——文化目标
• (1)取材范围以话题为中心 • ——将话题细化:总话题-子话题-交际任务 • ——交际任务与句型的表达功能勾连 • (2)语言要素以句型为中心 • ——句型带动词汇、汉字学习 • ——区分必学词汇与补充词汇 • ——区分会认的汉字与会写的汉字 • ——语音教学:总(概述)——分(分析)——总(总结) • ——文化教学与话题相关联 • (3)教学手段以活动为中心 • ——围绕交际任务设计教学活动
• 澳大利亚的2个主要目标:
Develop communication skills, Access to societies and cultures beyond their own from Australia
第4页/共29页
一些国家中小学外语教学原则 • 泰国教育部中小学外语教学原则: • ——获得交际能力,会提出建议并交换信息 • ——了解目的语与其文化的关系及其与泰语泰文化的异同 • ——将目的语与其他课程内容关联起来 • ——将目的语技能应用于学校、社区和社会
教学设计的基础
第3页/共29页
一些国家中小学外语教学原则 • 美国的5C标准:Communication,Cultures,Connections,
Comparisons,Communities

跟我学汉语 第一册 第1课 ppt课件

跟我学汉语 第一册 第1课 ppt课件

▪zhēn ài ɡuò ▪cái huì dǒnɡ ▪ huìjìmò ▪ huì huí shǒu
▪zhōnɡ yǒu mènɡ ▪ zhōnɡ yǒu nǐ ▪ zài xīn zhōnɡ
▪pénɡ you yì shēnɡ ▪yì qǐ zǒu ▪nà xiē rì zi ▪bú zài yǒu
笨,没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”
精品资料
拼音Pinyin& 四声Tones
ā •1st 55
•2nd 35
á ǎ •3rd 214
à •4th 51
发音 Pronunciation
声 调 Tones
第一声 Pronunciation
wǒ jiào...
我 叫...
I; me (pron.) call; name(v.)
nǐ jiào shén me ? 你 叫 什 么?
wǒ jiào
我 叫 -----
wǒ shì...
我 是...
I; me (pron.)
be :am/is/are
you (plural form)
A:Nǐ hǎo!你好! B:Nǐ hǎo!你好!
A:Nǐmen hǎo! 你们好!
B: Nín hǎo! 您好!
A: Nǐ hǎo ma? 你好吗?
B: Hái kěyǐ。 还可以。
A: Nǐ hǎo ma? 你好吗?
B: wǒ hěn hǎo。 我 很好。
zǎoshanghǎo 早上 好
morning
wǎn shɑnɡ hǎo 晚上好
nín 您
you (polite form)
When greet the elder, you should use:

跟我学汉语 课件

跟我学汉语 课件

nl
a
eo
i

练习 Do some exercise :
zh ch sh r
z
c
s
g
k
h
练习 Do some exercise :
a
o
e
i
u
ü
a
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o
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ü
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a
i
练习 Do some exercise :
bpm
f
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l
zcs
zh ch sh
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j
qx
gkh
读下面的音节 read the syllable
第一声(阴平) -第二声(阳平) / 第三声(上声) ∨ 第四声(去声) \
声调
妈 mā 麻 má 马 mǎ 骂 mà
一个音节的声母、韵母相同,声调不同,意思往往不同 。
复韵母compound finals
前响复元音韵母:
ai ei ao ou
后响复元音韵母:
ia ie ua uo üe
中响复元音韵母:
现代汉语的语音单位是音节, 音节由声母、韵母、声调组成
Chinese phonetic unit is the syllable, which is composed of the initial consonant, the final, and tone.
一、声母 initial consonant (of a Chinese syllable)
ge
gu
k ka
ke
ku
h ha
he
hu
ao j q x z za c ca s sa zh zha ch cha sh sha r

跟我学汉语课PPT

跟我学汉语课PPT

在图书馆,我可以
看书 写作业 上网
课文
作业 Homework
1.复习所生词,下节课听写 2.预习课文,和同桌练习对话, 下节课请同学上台表演
谢谢!
来从老师的手中抽一张词卡,然后向同学们描述词卡 上的词,可以用汉语描述,但不可以直接说出这个词 或这个词中的字,可以画画。
两组人抢答,A组答对则加两分,B组答对,每组各 加一分。第二轮,换B组同学上来解释词语。
句子1
S + 去 + SW + V 例: 家明 去 海边 游泳
对话练习
A:你去哪里? B:我去图书馆。(食堂/教室/游泳池) A:你去图书馆(食堂/…)做什么? B:我去图书馆(食堂/…)看书(吃饭/ 写作业/游泳)。
游戏时间——5秒钟说句子
1.老师说出一个句子,如“我去图书馆 学习” 2.两组学生分别替换句子中的地点或者 动词部分,说 出一个新的句子,如 “我去图书馆看书”或“我去教室学习” 都可以。 3.不能在规定时间内(5s)接上上一组 同学句子的判定为输。
句子2 可以+V
游泳
在海边,我可以
晒太阳
散步 ······
跟我学汉语课PPT
复习 Review 去游泳池怎么走?
Hale Waihona Puke 生词 New words1. 度 dù
2.暑假 shǔ jià 度暑假
3.山 shān 4.山区 shān qū
5.爬山 pá shān
6.海边 hǎi biān
7.凉快 liánɡ kuài
cool
山区 爬山
度暑假
凉快
小游戏
听同学的描述,猜词语。 全班分成两组(A 和B)首先,请A组一个同学上

跟我学汉语 课件

跟我学汉语 课件

一声 xī guā 西 瓜 hïnghuā 红 花 lǎo shī 老 师
zhōng guï 中 国 xuã xí 学 习 hěn nán 很 难
四声
kàn shū 看 书
dà xuã 大 学
hàn yǔ 汉 语
shuìjiào 睡 觉
hàn yǔ pīn yīn shēnɡ diào ɡē 汉 语 拼 音 声 调 歌
yī shēng píng píng zuǒ dào 一 声 平 平 左 到 âr shēng cïng xià wǎng shàng 二 声 从 下 往 上 sān shēng xià shàng xiàng gâ 三 声 下 上 像 个 sì shēng cïng shàng wǎng xià 四 声 从 上 往 下 yîu , 右 , chōng, 冲 , gōu , 钩 , liū 。 溜 。
ér tóng ér xì ěr huán
读儿化音节
ér qiě ér zi ěrduō
zhǐhér mòshuǐr liángxír
ér nǚ ěr gēn ěrmù
hàomǎr yuánquānr mǐlìr
xiǎochēr xiǎoháir xiǎoyúr
小结
学习内容: shēngmǔ yùnmǔ 声母 、 韵母 、 shēng yùn diào pīnhé 声 韵 调 拼合 qingshēng érhuà 轻 声、 儿化 shēngdiào 声调 yǔ pīnxiě 与 拼写
tī zú qiú 踢足球
dǎ yǔ máo qiú 打羽毛 球 dǎ bīnɡ qiú 打冰 球
拼一拼
péng
P y
you
来,乖乖, 上课了。
tónɡ xué
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13、酸怎样命名?
答:无氧酸一般根据除氢以外 的另一种元素名称命名为 “氢某酸”,如HCl命名为 “氢氯酸”,俗名盐酸、 H2S命名为氢硫酸;含氧 酸一般根据除氢和氧以外 的另一种元素名称命名为 “某酸”,如H2SO4命名 为硫酸, H2CO3命名为碳 酸,H3PO4命名为磷酸,
HNO3命名为氮酸,俗名
硝酸。
14、什么叫做碱?常见 的碱有哪些?碱的化 学式有何特点?
答:电离时生成的阴离子 全部是氢离子的化合 物叫做碱,常见的碱 有氢氧化钠、氢氧化 钙、氢氧化钾、氢氧 化钡、氢氧化铜、氢 氧化铁等,碱的化学 式都以氢氧根OH结尾
化学复习超级简答(第五单元第一节)
15、碱如何分类?举例说明
答:根据碱是否溶于水可分为 可溶性碱和不溶性碱,如 氢氧化钠、氢氧化钡为可 溶性碱,氢氧化镁、氢氧 化铝、、氢氧化铜、氢氧 化铁等为不溶性碱;根据 碱的一个分子中含氢氧根 离子的个数可分为一元碱、 二元碱、三元碱等,如
化学复习超级简答(第五单元第一节)
17、溶液中H+和OH- 数量与 溶液酸碱性有何关系?
答:溶液中H+越多,酸性越强, PH越小;溶液中OH-越多, 碱性越强,PH越大;
18、溶液酸碱性的强弱程度 常用什么来表示?其范围 通常是多少?
答:溶液酸碱性的强弱程度常 用PH表示,溶液 PH越小, 酸性越强, PH越大,碱 性越强;
二、汉字课教学安排
❖ 第二单元:
❖ 教学内容:汉字基本笔画 ❖ 教学目标:
1 识记汉字基本笔画。 2 正确书写基本笔画 ❖ 具体教学安排:
第七课与第八课
学习与巩固基本笔画(1)
点、横、竖、撇、捺
第九课与第十课
学习和巩固基本笔画(2)
横钩、竖钩,提,横折,横折钩
第十一课与第十二课 基本笔画的操练巩固
6、举例如下:
H2SO4+Ca(OH)2=CaSO4+2H2O H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O
HCl+KOH=KCl+H2O 2HCl+Cu(OH)2=CuCl2+2H2O
2HNO3+Fe(OH)2= Fe(NO3)2+2H2O 3HNO3+Al(OH)3=Al(NO3)3+ 3H2O
其范围通常在0到14之间。
化学复习超级简答(第五单元第一节)
19、如何测定溶液的PH?
化学复习超级简答(第五单元第一节)
7、什么叫做酸碱指示 剂?常用的有哪些?
答:遇到酸或碱时能发 生特定的颜色变化, 化学上把这类物质叫 做酸碱指示剂。
常用的酸碱指示剂有紫 色石蕊试液和无色酚 酞试液。
8、紫色石蕊试液和无 色酚酞试液遇酸或碱 变成什么颜色?
答:紫色石蕊试液遇酸 变红,遇碱变蓝;无 色酚酞试液遇酸不变 色,遇碱变红。
谢谢大家!
化学复习超级简答(第五单元第二节)
• 1、被蚊虫叮咬后涂上 家庭中的什么物质可 止痒?为什么?
• 答:可涂上肥皂、牙 膏等物质,因为牙膏 或肥皂中的碱与蚊虫 分泌的酸性物质发生 中和反应的缘故。
2、什么叫做中和反应? 其实质是什么?
答:酸与碱作用生成盐 和水的反应叫做中和 反应。中和反应的实 质是H+和OH-结合成 水。
• 4、中和反应有哪
(3)处理工业废水,如污水中含 酸超标时,可利用熟石灰进行
些应用?举例说明。 中和处理。
(4)调节溶液的酸碱性。若溶液 酸性或碱性太强,可用适当的 碱或酸调节溶液的PH
化学复习超级简答(第五单元第二节)
5、你能总结一下中和反应 化学方程式的书写规律 并举例说明吗?
答:书写中和反应化学方 程式时,首先要写出正 确的酸和碱的化学式, 生成物中盐是由碱中的 金属离子和酸中的酸根 组成的,另一种物质是 水,水分子的个数等于氢 氧根离子的个数。
12、酸如何分类?举例说明
答:酸一般根据是否含氧元 素分为含氧酸和无氧酸。 如盐酸(HCl)、氢硫酸 (H2S)等属于无氧酸;无 氧酸根据除氢以外的另 一种元素命名为氢某酸。 如硫酸(H2SO4)、硝酸 (HNO3)、碳酸H2CO3、 磷酸(H3PO4)等属于含 氧酸,
化学复习超级简答(第五单元第一节)
NaOH为一元碱、 Ca(OH)2为二元碱、 Al(OH)3为三元碱。
16、碱如何命名?
答:碱一般从右往左读作“氢 氧化某”,如:
NaOH读作氢氧化钠 Al(OH)3读作氢氧化铝 Ca(OH)2读作氢氧化钙 Mg(OH)2读作氢氧化镁, 若某种元素有多个化合价, 则低价碱命名为“氢氧化 亚某”,如Fe(OH)2读作 氢氧化亚铁, Fe (OH)3读 作氢氧化铁。
化学复习超级简答(第五单元第一节)
11、什么叫做酸?常见的 酸有哪些?酸的化学式 有何特点?
答:电离时生成的阳离子全 部是氢离子的化合物叫 做酸,常见的酸有盐酸 (HCl)、硫酸(H2SO4)、 硝酸(HNO3)、碳酸 (H2CO3)、磷酸(H3PO4)
氢硫酸(H2S)等,酸的化学 式都述
❖ 教学对象:零基础美国高中生 ❖ 教学目标:
1 能够识记并能书写汉字基本笔画 2 掌握汉字结构 3 清楚汉字笔顺规则 4 运用笔顺规则正确书写汉字 ❖ 汉字教学的引入: 第一单元 侧重拼音教学重点,汉字不做重点介绍; 第二单元 第七课开始引入汉字教学。
化学复习超级简答(第五单元第二节)
• 3、什么叫做盐?举例 答(1)应用于医药卫生,如
说明?
用含氢氧化铝的药物治疗
• 答:由金属离子和酸
胃酸过多
根离子组成的化合物 叫做盐,如氯化钠、 碳酸钠、碳酸钙、硫 酸铜等。
Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O (2)改变土壤的酸碱性,如用熟石
灰Ca(OH)2改良酸性土壤
化学复习超级简答(第五单元第一节)
9、红色石蕊试纸是怎 么制的?如何使用?
答:化学上把含有酸溶 液的石蕊试液(显红 色)涂在试纸上晾干 即得红色石蕊试纸, 红色石蕊试纸遇碱变 蓝,因此可以测定一 种溶液是否显碱性。 它不能测定中性或酸 性溶液。
10、蓝色石蕊试纸是怎 么制的?如何使用?
答:化学上把含有碱溶 液的石蕊试液(显蓝 色)涂在试纸上晾干 即得蓝色石蕊试纸, 蓝色石蕊试纸遇酸变 红,因此可以测定一 种溶液是否显酸性。 它不能测定中性或碱 性溶液。
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