幼儿园有趣的叶子教案
幼儿园大班科学有趣的叶子教案三篇
【导语】叶⼦是⾼等植物的营养器官，侧边发育⾃植物的茎的叶原基。
叶内含有叶绿体，是植物进⾏光合作⽤的主要器官。
准备了以下内容，供⼤家参考!【篇⼀】幼⼉园⼤班科学有趣的叶⼦教案 活动⽬标： 1、发现并⽐较不同叶⼦的差别，有重点地说出叶⼦的特征。
2、能按不同条件给叶⼦分类，了解⼏种特殊的叶⼦，感受叶⼦的多样性和奇特性。
3、培养细致的观察⼒和热爱⼤⾃然的情感。
活动准备： 1、幼⼉事先采集的叶⼦ 2、不同的叶⼦实物和图⽚ 3、分类盒、纸、笔 4、实物投影仪 5、盆栽含羞草、猪笼草 活动过程： 1、分享交流采集叶⼦的成果。
（幼⼉的桌上陈列有采集来的各种叶⼦） 教师：⼤家来相互说⼀说，你采集到了什么叶⼦，它是什么样的？ 2、⽐较不同叶⼦的差别，有重点地说出叶⼦的特征。
（1）教师：这些叶⼦⼀样吗？有什么不同？ 教师引导幼⼉观察说出叶⼦的不同之处，并通过实物投影仪展⽰⽐较有关叶⼦。
教师⼩结：叶⼦有各种各样的，颜⾊、形状、⼤⼩、叶脉、边缘都不⼀样。
（2）教师：叶⼦有共同的特征吗？ 教师⼩结：每⽚叶⼦都有叶⾁、叶脉和叶柄。
3、给叶⼦分类 （1）教师：你会给叶⼦分类吗，看看谁和谁⼀家？为什么要这样分，给他们做个标记。
幼⼉在分类盒中将叶⼦分类，并制作分类标记。
（2）请幼⼉讲述分类情况。
4、了解⼏种特殊的叶⼦。
（1）了解可以吃的叶⼦。
教师：叶⼦可以吃吗？你吃过什么样的叶⼦？ 教师（出⽰⼀些蔬菜）：你吃过这些菜的叶⼦吗？你还吃过哪些菜的叶⼦？ （2）了解有特殊本领的叶⼦。
教师（出⽰盆栽含羞草、猪笼草和⽑毡苔、合欢的图⽚）：你认识这是什么植物吗？他们的叶⼦可有着特殊的本领。
教师演⽰、介绍这四种植物叶⼦的特殊本领。
5、总结性谈话。
教师：你看了那么多有趣的叶⼦，觉得⼤⾃然奇妙吗？⼤⾃然中是个神奇的⼤宝库，有许许多多的奥秘，等着我们去探索发现。
孩⼦们七嘴⼋⾆的介绍着⾃⼰的叶⼦，很兴奋。
孩⼦们都能从⾃⼰和他⼈的叶⼦中得出叶⼦有各种各样的，颜⾊、形状、⼤⼩、叶脉、边缘都不⼀样的结论。
幼儿园中班科学公开课教案《有趣的叶子》含反思
幼儿园中班科学公开课教案《有趣的叶子》前言本篇教案以幼儿园中班科学公开课教学为背景，介绍了一堂有趣的叶子课的具体教学安排和反思。
教学目标1.能够观察、比较不同形态的叶子2.能够了解叶子的作用3.提高幼儿观察能力和语言表达能力教学准备1.PPT课件、叶子标本（童子鸟或其他植物园可以购买）、录音笔、教材2.学生的座位、黑板、白板笔3.课程配套的音视频材料教学过程1. 导入环节教师可以通过播放PPT开场动画、问答、故事等多种方式引入本次课程主题——有趣的叶子。
例如，“今天我们要比较不同形态的叶子，看看它们有哪些共同点和区别呢？”或“咦，校园里有这么多树，每一棵树的叶子都是不同的，你们有没有发现呢？”2. 活动介绍教师可以将叶子标本展示给学生，并解释这些叶子来自哪些植物，并引导学生观察比较叶子的大小、形态、颜色等特征。
同时，老师可以放映一些相关的教学视频或图片。
3. 实践环节学生可以结合手中的叶子，进行简单的实验。
例如，将叶子放在书本上比较，找出大小相似的叶子；比较不同颜色的叶子在光线下的反射情况；将不同形态的叶子分为两组，比较叶片旋转速度。
4. 知识总结老师让学生自己总结出叶子的作用，例如: 吸收能量、调节气温、防御病虫害等。
同时，教师可以引导学生写下“想知道”的问题。
5. 总结回顾在课程结束前，教师应该和学生一起回顾整个教学过程，以加深学生的印象。
同时，鼓励学生分享自己的观察和体验，提高他们的语言表达能力。
反思优点本堂课教学过程紧凑，具有良好的教学流程，使得学生的观察、思考和实验环节得到充分的利用和加强，从而不断加深他们对叶子的认识。
同时本课程通过让学生进行自己的实践让课堂知识得到应用，使学生的相关能力得到了提升。
不足在本节课中，学生可能会因叶子样本过于单一而缺乏兴趣。
为了避免这种情况的出现，可以考虑增加不同种类的叶子样本。
此外，为了提高学习效果，应该让学生在课后进行相关的应用练习来巩固课堂所学知识。
中班科学领域教案——有趣的叶子
中班科学领域教案——有趣的叶子一、教学内容本节课选自《幼儿园科学领域活动指导手册》第四章“认识自然”，详细内容为“有趣的叶子”。
通过本章节的学习，幼儿将了解不同种类的叶子，观察叶子的形态、颜色和纹理，培养幼儿对自然的认识和探索兴趣。
二、教学目标1. 了解不同种类的叶子，知道叶子的基本结构。
2. 观察并描述叶子的形态、颜色和纹理，提高观察力和表达能力。
3. 通过实践活动，培养幼儿的合作意识和动手操作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：叶子的分类和描述。
2. 教学重点：叶子的基本结构和特征。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、实物投影仪、叶子标本。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外收集不同种类的叶子，让幼儿观察叶子的形状、颜色和大小。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示多媒体课件，讲解叶子的基本结构，如叶片、叶柄、叶脉等。
教师展示实物叶子，引导幼儿观察叶子的纹理和形状，进行分类。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，每组用画纸、画笔和彩泥制作叶子的模型。
教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。
各组展示制作的作品，描述叶子的特征和分类。
教师点评，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 板书有趣的叶子2. 内容：叶子的基本结构：叶片、叶柄、叶脉叶子的分类：形状、颜色、纹理七、作业设计1. 作业题目：请收集一种你最喜欢的叶子，并描述它的特征。
2. 答案示例：我最喜欢的叶子是枫叶。
它有五个尖角，颜色是红色，叶脉很清晰。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课的学习，幼儿对叶子的认识有所提高，但在描述叶子特征方面还有待加强。
2. 拓展延伸：组织幼儿到户外开展“叶子观察日记”活动，让幼儿记录叶子的生长变化，提高观察力和表达能力。
重点和难点解析1. 教学难点：叶子的分类和描述。
2. 教学重点：叶子的基本结构和特征。
3. 实践情景引入：户外叶子的收集与观察。
《有趣的叶子》幼儿园中班科学课优质教案精选
《有趣叶子》幼儿园中班科学课优质教案精选一、教学内容《有趣叶子》这节课选自幼儿园中班科学教材第四章《植物世界》第二节。
详细内容包括叶子基本结构、不同种类叶子、叶子功能以及叶子变化等，通过观察、探索和体验，让幼儿解叶子奇妙世界。
二、教学目标1. 让幼儿解叶子基本结构和功能，培养他们对植物兴趣。
2. 培养幼儿观察、比较、分析能力，提高他们科学素养。
3. 培养幼儿合作、分享良好品质，增强他们团队意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：叶子结构和功能。
2. 教学重点：观察、比较不同种类叶子，解叶子基本结构。
四、教具与学具准备1. 教具：叶子标本、放大镜、多媒体设备。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）带领幼儿到户外采集不同种类叶子，观察叶子形状、颜色、大小等。
2. 例题讲解（10分钟）（1）展示叶子标本，引导幼儿观察叶子结构，讲解叶子基本组成部分。
（2）通过多媒体展示不同种类叶子，让幼儿解叶子多样性。
3. 随堂练习（10分钟）（1）分发叶子标本，让幼儿用放大镜观察叶子细节。
（2）让幼儿分组，每组选择一种叶子进行观察、比较，记录观察结果。
4. 小结与讨论（10分钟）（2）讨论叶子功能，如光合作用、吸等。
5. 艺术创作（10分钟）（1）让幼儿用画纸、彩笔描绘自己喜欢叶子。
（2）用剪刀剪下描绘叶子，用胶棒粘贴在画纸上，形成一幅叶子画。
六、板书设计1. 板书《有趣叶子》2. 板书内容：（1）叶子基本结构：叶柄、叶片、叶脉。
（2）叶子功能：光合作用、吸。
（3）不同种类叶子：椭圆形、心形、针形等。
七、作业设计1. 作业题目：寻找身边叶子请幼儿和家长一起，在小区、公园等地方寻找不同种类叶子，观察它们形状、颜色、大小等，并记录下来。
2. 答案：（1）叶子形状：椭圆形、心形、针形等。
（2）叶子颜色：绿色、黄色、红色等。
（3）叶子大小：不同种类叶子大小不同。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课学习，观察幼儿对叶子知识掌握程度，调整教学方法，提高教学效果。
《有趣的叶子》幼儿园精品教案精选
《有趣的叶子》幼儿园精品教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动《有趣的秋天》中的第二个教学活动，主要涉及教材第十章节《秋天的变化》，详细内容包括叶子的种类、形状、颜色以及叶子的作用。
二、教学目标1. 让幼儿了解和认识不同种类的叶子，知道叶子的基本结构及其作用。
2. 培养幼儿观察、比较、表达的能力，激发幼儿对大自然的热爱。
3. 培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的审美观念。
三、教学难点与重点教学难点：叶子的结构和作用。
教学重点：认识和了解不同种类的叶子，培养幼儿的观察和表达能力。
四、教具与学具准备教具：各种叶子的实物、叶子图片、PPT课件、叶子手工制作材料。
学具：画纸、画笔、手工制作材料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外收集不同种类的叶子，让幼儿观察叶子的形状、颜色等特征。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示PPT课件，讲解叶子的基本结构（如叶片、叶柄、叶脉等）及其作用（如光合作用、呼吸作用等）。
3. 随堂练习（10分钟）教师分发叶子图片，让幼儿进行观察和比较，并说出叶子的特点。
4. 叶子手工制作（15分钟）教师指导幼儿用收集到的叶子进行手工制作，如叶子粘贴画、叶子拓印画等。
六、板书设计1. 板书《有趣的叶子》2. 内容：叶子的结构：叶片、叶柄、叶脉叶子的作用：光合作用、呼吸作用叶子的种类：椭圆形、心形、针形等七、作业设计1. 作业题目：观察身边的叶子，选择一种叶子进行绘画或手工制作。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在活动中的参与程度，观察幼儿对叶子知识的掌握情况，以便调整教学策略。
2. 拓展延伸：带领幼儿到户外实地观察不同种类的叶子，让幼儿在大自然中感受叶子的魅力。
同时，教师可引导幼儿关注环保问题，如爱护树木、保护环境等。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 教学难点与重点4. 叶子手工制作5. 课后反思及拓展延伸一、实践情景引入1. 选择合适的户外环境，确保安全。
幼儿园中班科学教案《有趣的叶子》
幼儿园中班科学教案《有趣的叶子》适用年龄幼儿园中班教学目标1.认识叶子的形状、颜色、大小等基本特征。
2.了解叶子通过光合作用制造食物的过程。
3.发现叶子的生长和变化。
教学准备1.PPT课件2.叶子和树枝模型3.放大镜4.清水和干布教学过程第一步：引入首先，老师向孩子们介绍今天的主题：“有趣的叶子”。
然后，老师出示多种形状、大小、颜色的叶子，鼓励孩子们用放大镜观察它们。
老师引导学生想一想，这些不同的叶子都有哪些相同或不同的地方呢？第二步：探究接下来，老师展示一个树枝模型，并给每位学生发放一片叶子。
老师鼓励孩子们观察叶子，并用放大镜观察叶子的表皮细胞、气孔等。
老师引导学生思考，这些叶子有什么功能？通过什么方式能够制造食物？第三步：实验为了进一步了解叶子的制造食物过程，老师进行以下实验。
步骤：1.将植物放在室内或暗处，让其不再接受阳光。
2.取一种植物，将它的叶子全部涂上黑色物质。
3.24小时后，用放大镜观察涂上黑色液体的叶子和未涂黑的叶子，比较它们的不同点。
实验结果：观察结果显示，未涂黑的叶子颜色偏绿，说明它们可以进行光合作用制造食物，并且保持健康的状态。
而涂黑的叶子颜色则变暗，说明它们无法进行光合作用制造食物。
通过实验，让孩子们了解：1.叶子是通过光合作用制造食物的。
2.自然光是植物进行光合作用的必要条件之一。
3.植物的叶子可以通过一定的方式来制造食物。
第四步：总结在这节课的结束前，老师向孩子们总结这节课的内容。
老师鼓励学生回忆各个步骤，理解叶子的功能和光合作用的重要性。
同时，老师也鼓励学生在实际生活中多观察身边的植物，发现叶子的生长和变化。
拓展活动1.通过让孩子们去采集不同植物的叶子，来观察不同叶子形状和颜色之间的联系和区别。
2.可以通过让孩子们制作色彩鲜艳的叶子手艺品，让孩子们喜爱上观察和了解植物的过程。
总结孩子们对于植物的认识从小学开始。
这节课既可以让孩子们了解叶子的基本特征，也让孩子们学习到叶子的功能、光合作用的过程和植物的变化。
幼儿园中班科学公开课教案《有趣的叶子》(二篇)
幼儿园中班科学公开课教案《有趣的叶子》幼儿园中班科学教案：有趣的叶子活动目标1、发现并比较不同叶子的差别，有重点地说出叶子的特征。
2、能按不同条件给叶子分类，了解几种特殊的叶子，感受叶子的多样性和奇特性。
3、培养细致的观察力和热爱大自然的情感。
活动准备：1、幼儿事先采集的叶子2、不同的叶子实物和图片3、分类盒、纸、笔4、实物投影仪活动过程：1、分享交流采集叶子的成果。
（幼儿的桌上陈列有采集来的各种叶子）教师：大家来相互说一说，你采集到了什么叶子，它是什么样的？2、比较不同叶子的差别，有重点地说出叶子的特征。
（1）教师：这些叶子一样吗？有什么不同？教师引导幼儿观察说出叶子的不同之处，并通过实物投影仪展示比较有关叶子。
教师小结：叶子有各种各样的，颜色、形状、大小、叶脉、边缘都不一样。
（2）教师：叶子有共同的特征吗？教师小结：每片叶子都有叶肉、叶脉和叶柄。
3、给叶子分类（1）教师：你会给叶子分类吗，看看谁和谁一家？为什么要这样分，给他们做个标记。
幼儿在分类盒中将叶子分类，并制作分类标记。
（2）请幼儿讲述分类情况。
4、了解几种特殊的叶子。
（1）了解可以吃的叶子。
教师：叶子可以吃吗？你吃过什么样的叶子？教师（出示一些蔬菜）：你吃过这些菜的叶子吗？你还吃过哪些菜的叶子？（2）了解有特殊本领的叶子。
教师（出示盆栽含羞草、猪笼草和毛毡苔、合欢的图片）：你认识这是什么植物吗？他们的叶子可有着特殊的本领。
教师演示、介绍这四种植物叶子的特殊本领。
5、总结性谈话。
教师：你看了那么多有趣的叶子，觉得大自然奇妙吗？大自然中是个神奇的大宝库，有许许多多的奥秘，等着我们去探索发现。
活动延伸：孩子收集不同的树叶，使孩子积累有关叶子的经验。
幼儿园中班科学公开课教案《有趣的叶子》（二）教学目标：1. 让幼儿了解和认识不同的叶子，并能够观察和描述叶子的形态、颜色、大小等特点。
2. 培养幼儿的观察力、分类能力和表达能力。
3. 激发幼儿对大自然的好奇心和探索精神，培养幼儿的科学兴趣。
中班科学有趣的叶子教案
中班科学有趣的叶子教案中班科学有趣的叶子教案作为一名教学工作者，编写教案是必不可少的，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
那么你有了解过教案吗？下面是作者为大家收集的中班科学有趣的叶子教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
中班科学有趣的叶子教案1活动目标：1. 探索、发现叶子的多种特征，并初步了解叶子的作用。
2. 学习按物体特征给树叶分类。
活动准备：1. 组织幼儿收集各种叶子，丰富相关知识。
2. 投影仪、《幼儿画册》或挂图“各种各样的叶子”。
活动过程：1. 以《逛公园》歌曲进场，引起幼儿的兴趣。
师：秋风带来了许多同伴，让我们去寻找它们的秘密。
2. 指导幼儿观察、探索，发现叶子的特征。
（1）让幼儿带着问题看一看，摸一摸，闻一闻。
提问：叶子长得是什么样子的？它有那些颜色？有哪些形状？它像什么？叶子的.正面、背面、边缘摸上去分别有什么感觉？闻一闻有什么气味？（2）幼儿自由结伴去观察、探索和发现。
幼儿观察时，教师可参与幼儿的活动，并给予指导，同时鼓励幼儿边观察边互相讨论商议，提醒幼儿摸叶子时注意安全。
（3）幼儿回到原位，围绕叶子的颜色、形状、大小、厚薄、软硬、光滑度、气味等方面，畅诉自己探索的结果。
（4）迁移、扩展经验。
围绕投影仪上《幼儿画册》叶子的形状，请幼儿讲讲像什么，你还在哪儿见过植物的叶子也是这样形状的。
3. 指导幼儿分类。
（1）分类前指导。
要先想好按什么特征进行分类，再找出分类标记进行分类。
（2）幼儿进行分类。
幼儿分类时，教师巡回指导。
（3）检查分类情况。
先请幼儿互相介绍自己是怎么分的，再请个别幼儿讲讲自己的分法。
4. 讨论叶子的作用。
教师引导幼儿围绕食用、药用、美化环境及对植物本事等方面来思考叶子的作用。
中班科学有趣的叶子教案2设计意图：秋天来了，我们班开展了一系列有关秋天的主题教学活动。
幼儿在户外散步时观察了树叶，并采集了许多树叶回来布置教室。
孩子们对树叶有很强烈的兴趣，在探索和观察的过程中，班里的幼儿总会问：为什么树叶有的大有的小？为什么有的'树叶一到秋天就变颜色呢?……针对孩子们的这些好奇，我设计了这堂科学活动《有趣的叶子》。
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幼儿园有趣的叶子教案
适合年龄：5—6岁
设计思路：
通过对叶子的观察，让幼儿去发现叶子千姿百态的外型，
并以表演的方式体验叶子随风飞舞的动感，借以多种手段培养幼儿细
心观察、积极想象、大胆表现的能力。
活动准备：
带幼儿参观植物园或附近的公园，收集落叶。
录音机、音乐磁带，线、纸条、双面胶等。
活动目标：
1、发展幼儿的观察能力并体验游戏带来的快乐。
2、激发幼儿想象，创编叶子飞舞的动作并用肢体动作来表
现音乐。
活动过程：
一、观察、接触各种植物的叶子：
（把幼儿分成三组，每组摆放一篮叶子供幼儿自由选择）
1、 观察叶子的形状及颜色。 教师：“你们发现了什么？
这些叶子都一样吗？”给幼儿自由谈论的时间，相互交流、分享经
验。
2、鼓励幼儿大胆想象叶子的形状像什么？同时让幼儿在白
板上用线条画出叶子的轮廓，进一步熟悉叶子的外型。
3、发展幼儿的动手能力，串叶子，做挂饰。每个幼儿拿一
片自己喜欢的叶子固定在纸条或线上，挂在脖子上。
二、游戏活动，提高幼儿的辨别能力：
教师交代游戏的规则：游戏开始，音乐《洋娃娃和小熊跳舞》进
行时，幼儿可拍手自由动作，去寻找与自己有同形状叶子挂饰的同
伴，当音乐停止时，相同叶子挂饰的幼儿要站在一块，可两人一组，
也可三人、四人一组，游戏进行2—3次，每次可鼓励
幼儿寻找更多的同伴。
（教师也可参与此游戏，并与全体幼儿一起检查游戏的结
果，找到相同叶子人数最多的一组为胜）
三、创设情境，随音乐的旋律，表现叶子的飞舞：
1、 教师：“一部分树木和植物在秋天时，叶子会伴着秋
风渐渐的飘落，你们见过飘落着的树叶吗？那是什么样的？”启发幼
儿用肢体动作来模仿被风吹起的落叶。
2、 欣赏音乐《水族馆》，感受其旋律的优美，幼儿自由
表现。
根据幼儿的能力教师可用语言情境随机启发幼儿表现各种动态的
叶子（如：轻轻用手或身体的摆动表现叶子随微风忽忽悠悠的飘落，
急速的扭动或打圈表现叶子被大风吹的乱舞，静止的造型表现叶子静
静的躺在地上……）
3、 听音乐《水族馆》进行角色表演。一部分幼儿做风，
一部分幼儿做叶子，随音乐的起伏，鼓励幼儿有创造性的表演。可交
换角色。教师评价。
延伸活动：
叶子画。