中班社会教案《有趣的树叶》
幼儿园中班社会优质课教案《有趣的树叶》范本五份
幼儿园中班社会优质课教案《有趣的树叶》范本五份幼儿园中班社会优质课教案《有趣的树叶》 1一、教案背景（一）面向学生：四年级（二）学生课前准备：1、了解什么是粘贴画及制作粘贴画的工具和材料。
2、准备好制作粘贴画的工具和材料。
二、教学课题：充分利用农村的丰富树叶资源，向学生讲解什么是粘贴画，了解粘贴画有哪几种，使学生掌握粘贴的制作方法，培养学生的想象力、创新意识和动手制作能力，培养学生的审美情趣及热爱生活，热爱大自然的情怀，提高变废为宝，保护环境意识。
三、学情分析：我校四年级学生，他们好动、好奇，对手工有浓厚的兴趣。
本课的设计利于他们思维能力的发展。
四、教学目标：（1）知识目标：掌握树叶贴画的方法。
能选择不同形状和颜色的树叶，贴出自己喜爱的动物。
（2）能力目标：通过引导学生用树叶拼贴动物画，培养学生的思维能力和创新能力。
（3）情感目标：培养学生浓厚的学*兴趣和高雅的审美情趣，学会创作生活、美化生活。
五、教学重点：学*粘贴画的方法与步骤，学会利用农村常见的现有材料，进行想象与创作。
六、教学难点：在树叶贴画制作中，培养学生画面的设计及创新能力。
七、教学准备：1.同桌讨论制作“叶画”的设想，并准备材料工具（秋叶、双面胶、水彩笔等）。
学具：（1）搜集并压*大小不同，形态各异的树叶数十张。
（2）16开色卡纸作底板、剪刀、胶水（双面胶）。
八、教学过程：1、谈话引题：孩子们你们知道现在是什么季节吗？（秋天）秋天到了，天气渐渐变凉了，大树妈妈抖抖身子，树叶宝宝纷纷落下来，有的像蝴蝶，有的像蜻蜓，还有的像可爱的小精灵，他们非常漂亮，现在同学们学做树叶宝宝，一起来跳个舞蹈《会跳舞的叶子》。
2、认识各种树叶：老师说：我的树叶宝宝都到哪里去了呢？我来找一找，（老师掀开已经准备好的树叶）惊奇得说：“哇，这里还藏着好多树叶呢！让我们来看一看都是什么树叶。
”老师一一出示几种树叶，让同学们说出它的名字，并说出它像什么？3、出示范画：老师带来了好多树叶粘贴画，同学们看一下，他们像什么：小猫钓鱼、小帆船，狐狸偷鸡，金鱼戏水，农家小院。
幼儿园中班社会教案《有趣的树叶》
幼儿园中班社会教案《有趣的树叶》课题：有趣的树叶教学目标：1. 培养幼儿的观察力和想象力。
2. 学习认识不同的树叶，了解树叶的形状、颜色和纹理。
3. 培养幼儿对大自然的热爱和保护意识。
教学准备：1. 不同形状、颜色和纹理的树叶样本（如枫叶、柳叶、槐叶等）。
2. 印有树叶形状的画纸。
3. 艺术用纸和彩色笔。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 舞蹈活动：播放音乐，幼儿跳舞，模仿树叶在空中飘舞的样子。
2. 问答互动：教师问幼儿们是否见过树叶，他们能说出几种不同的树叶？二、呈现（10分钟）1. 展示不同形状、颜色和纹理的树叶样本，引导幼儿仔细观察树叶的外观特点。
2. 问答互动：教师提问，让幼儿们描述树叶的颜色、形状和纹理。
三、探究（15分钟）1. 分发印有树叶形状的画纸，让幼儿们使用彩色笔画出自己喜欢的树叶样式。
2. 分组交流：将幼儿分成小组，让他们互相展示并描述自己画的树叶形状、颜色和纹理。
四、展示（10分钟）1. 让每个小组代表展示自己的树叶画作，分享自己的观察和想象。
2. 教师引导幼儿们互相赞美和鼓励，让每个幼儿都感受到自己的努力和成就。
五、延伸活动（10分钟）1. 素材搜集：带领幼儿外出，寻找树叶，让他们从环境中发现更多有趣的树叶。
2. 自由创作：幼儿使用艺术用纸和彩色笔，模仿自己搜集到的树叶绘制画作。
六、总结（5分钟）1. 回顾今天的学习内容，让幼儿总结了解到的不同树叶的形状、颜色和纹理。
2. 引导思考：树叶是大自然的礼物，我们应该怎样保护环境，让树叶们继续美丽地存在下去？七、小结（5分钟）1. 复习今天的学习内容，引导幼儿回顾今天的学习成果。
2. 鼓励幼儿表达自己的感想和体会，分享他们所观察到的有趣的树叶。
教学反思：通过本节课的教学，幼儿们通过观察和探究，深入了解了树叶的形状、颜色和纹理，激发了他们对大自然的热爱和保护意识。
同时，通过自由创作和小组交流，培养了幼儿的想象力和合作意识。
在教学中，要注意引导幼儿积极参与，鼓励他们表达自己的想法和观点，营造愉快的学习氛围。
有趣的树叶教案7篇
有趣的树叶教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班教案《有趣的叶子》含反思
幼儿园中班教案《有趣的叶子》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《大自然的奥秘》第三章《奇妙的植物》第三节《有趣的叶子》。
本节课主要详细内容为带领幼儿观察叶子的形状、颜色、大小，了解叶子的结构，通过观察、体验、探索，让幼儿感知叶子的多样性及特点。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识并描述不同叶子的形状、颜色、大小。
2. 培养幼儿观察、探索、表达的能力，激发幼儿对自然科学的兴趣。
3. 培养幼儿合作、分享、互助的品质，提高幼儿的团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿认识不同叶子的形状、颜色、大小，了解叶子的结构。
难点：培养幼儿观察、探索、表达的能力，以及团队协作能力。
四、教具与学具准备教具：各种树叶、图片、叶子模型、PPT。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外收集不同种类的树叶，让幼儿观察树叶的形状、颜色、大小，引导幼儿讨论：“你们发现了哪些不同种类的树叶？它们有什么特点？”2. 例题讲解（10分钟）教师展示PPT，讲解叶子的结构，如：叶脉、叶片、叶柄等，让幼儿了解叶子的基本构成。
3. 随堂练习（10分钟）教师分发叶子模型和画纸，让幼儿观察叶子模型，用彩笔在画纸上描绘出叶子的形状。
4. 小组讨论（10分钟）将幼儿分成小组，让每组选一种树叶进行观察，讨论叶子的特点，并在全班进行分享。
5. 创作环节（15分钟）教师指导幼儿用树叶和彩笔进行创作，制作树叶画。
六、板书设计1. 板书《有趣的叶子》2. 板书内容：（1）叶子的形状、颜色、大小（2）叶子的结构：叶脉、叶片、叶柄（3）树叶画展示七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在家长的帮助下，收集不同种类的树叶，并完成一幅树叶画。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、体验、探索，让幼儿认识叶子的形状、颜色、大小，了解叶子的结构，达到了教学目标。
2. 拓展延伸：（1）带领幼儿走进大自然，观察更多种类的叶子，了解叶子的多样性。
幼儿园中班社会教案《有趣的树叶》
幼儿园中班社会教案《有趣的树叶》教案名称：有趣的树叶适用年龄：幼儿园中班（3-4岁）一、教学目标：1. 能够观察和描述树叶的形状、颜色和纹理。
2. 了解树叶的功能和重要性。
3. 培养幼儿的观察力、记录力和团队合作意识。
二、教学准备：1. 图片或卡片插图，展示不同形状、颜色和纹理的树叶。
2. 室内装饰材料：颜色纸、剪刀、胶水、彩色笔等。
3. 植物标本或假装树叶。
4. 平板电脑或投影仪。
三、教学过程：活动一：观察树叶1. 利用图片或卡片插图，展示不同形状、颜色和纹理的树叶。
2. 教师引导幼儿观察树叶的外观特征，例如形状、颜色和纹理。
3. 学生进行小组合作，观察和讨论自己手中的树叶，并用语言描述。
活动二：画树叶1. 给予幼儿颜色纸、剪刀、胶水和彩色笔等绘画材料。
2. 鼓励幼儿自由发挥，选择自己喜欢的树叶形状，并用剪刀将颜色纸剪成相应的形状。
3. 幼儿将剪好的形状粘贴在白纸上，然后用彩色笔描绘树叶的纹理和颜色。
活动三：制作树叶拼贴画1. 教师提供多种颜色的纸和胶水。
2. 将纸切割成不同的形状和大小，模仿树叶的形状。
3. 鼓励幼儿使用不同颜色的纸贴在一张大纸上，制作出自己喜欢的树叶拼贴画。
活动四：触摸树叶纹理1. 教师带领幼儿到室外或学校附近的公园，寻找树叶。
2. 教师向幼儿展示树叶，并说出树叶的功能和重要性。
3. 先让幼儿自由触摸树叶的表面，感受树叶的纹理。
4. 鼓励幼儿用语言描述触摸到的树叶的纹理特征。
活动五：制作树叶标本1. 教师给予幼儿植物标本或假装树叶。
2. 鼓励幼儿观察植物标本的形状、颜色和纹理，并用语言描述记录。
3. 幼儿将记录下来的描述或想法写在白纸上，然后将植物标本贴在记录旁边，制作成树叶标本。
四、评估与总结：1. 教师观察幼儿在活动中的参与度和表现。
2. 回顾本节课的教学目标，和幼儿一起总结树叶的形状、颜色和纹理特征。
3. 提问幼儿有关“树叶功能和重要性”的问题，检查他们的理解程度。
五、教学拓展：1. 家园共育：鼓励幼儿带回家中的树叶或植物标本，和家人一起观察和讨论。
《有趣的树叶》教案
《有趣的树叶》教案《有趣的树叶》教案《有趣的树叶》教案1活动目标：1、体验与同伴一起利用树叶装饰身体的乐趣。
2、学习不同的装饰方法，发展动手操作能力。
活动准备：1、学过用双面胶粘贴的技能。
2、树叶项链、树叶手镯等。
3、操作材料：各种形状的树叶、夹子、小镜子、铃铛等。
4、欢快的音乐。
活动过程：1、欣赏树叶装饰物。
欣赏教师制作的树叶项链，说说这是什么，是怎么做成的。
讨论怎样打扮教师，几个幼儿试着用一些现成的树叶项链、树叶手镯打扮教师。
我们可以怎样用树叶打扮自己？（脸部装饰、头发装饰、腰部装饰、手脚装饰）2、尝试用树叶打扮自己。
你想把自己打扮成什么样子？树叶可以粘在哪里？幼儿挑选自己喜欢的树叶粘在自己身上，自己够不到的部位（如背部等可以请同伴帮助）。
引导幼儿用夹子和铃铛作为辅助装饰，教师适当予以帮助。
教师在观察幼儿的同时打扮自己，与幼儿一起活动。
3、欢乐舞会。
引导幼儿互相欣赏，说说戴上树叶装饰物后像什么人。
在音乐声中，教师带领幼儿在欢快的音乐声中一起舞蹈。
活动反思：在主题活动“落叶飘飘”中，丰富多样的树叶给幼儿提供了探索、发现、表达的广阔空间。
摇曳飘落的、多姿多彩的落叶就是一方天地、一个世界。
孩子、家长、我们一起进入落叶的世界，去拾落叶、看落叶、踩落叶，去思考、去想象、去表现。
在实际的教学活动中，教师常会把握不住，以致出现事与愿违的情况，以下是我在组织“有趣的树叶装饰”美工活动后的的反思与体会。
1、活动目标的确立不能过大。
我在选题时，考虑到叶子是幼儿所熟悉的，且利于幼儿探索，但在确定目标时，因为对幼儿的实际情况了解不多，只认为小班会对叶子装饰感兴趣，会动手操作出自己所想象的作品，是美工艺术的整合在内，目标定的是符合小班幼儿，但目标太多，没有重点。
2、材料的提供不当。
投放的叶子是活动前与幼儿在园内和园外周围所捡回的，并按类整理后投放，注意让各组都有不同形状、不同颜色的叶子，但各组投放的量太大，且未分层次，无法当场有效地指导幼儿到适合自己的组进行装饰。
幼儿园中班社会教案《有趣的树叶》
幼儿园中班社会教案《有趣的树叶》一、教学目标1.帮助幼儿了解树叶的形态和变化。
2.培养幼儿的观察能力、语言表达能力和合作能力。
3.引导幼儿学习自然科学，增加对环境和自然的认识与理解。
二、授课内容1.树叶的形态：讲解不同树种的叶子形态，如橡树叶、枫树叶、松树叶等。
2.树叶的变化：让幼儿观察不同季节树叶的变化，如春天萌芽时的嫩叶，夏天茂盛时的绿叶，秋天变色后的红叶黄叶，冬天凋零的叶子。
3.寻找有趣的树叶：提供各种树叶样本，让幼儿与伙伴一起寻找不同形态、颜色、大小的树叶，并进行简单的分类。
三、教学过程1.激发兴趣：引导幼儿观察周围的树木，询问他们对树叶的看法和认知。
2.讲解：通过图像和实物等多种方式，讲解不同树种的叶子形态和树叶的变化。
3.观察探究：让幼儿观察一片叶子，了解叶子的组成部分，如叶柄、叶脉、叶片等。
4.分组寻找：将幼儿分成小组，提供树叶样本，让他们与伙伴一起寻找不同形态、颜色、大小的树叶，并进行简单的分类。
5.汇报分享：每个小组汇报他们寻找到的树叶，展示他们的分类结果，并发表自己的观点和经验。
6.互动交流：引导幼儿从自己的体验中总结归纳，与伙伴分享彼此的体验和感受。
7.总结提高：在小结中对本次活动的目标、内容和方法进行总结，让幼儿对本次活动有更深刻的认识和理解。
四、教学方法1.视觉教学法：通过图片、实物等多种视觉元素，让幼儿更加直观地了解树叶的形态和变化。
2.比较教学法：通过比较不同树种的叶子形态和树叶的变化，让幼儿更加深入地理解树叶的多样性。
3.合作学习法：将幼儿分成小组，让他们与伙伴一起寻找树叶并分类，促进幼儿之间的合作交流和互助。
4.问答互动法：在讲解和观察探究环节中，在引导幼儿思考和提问的基础上，进行互动问答，让幼儿更加深入地理解和掌握知识点。
五、教学评价1.教学目标：幼儿是否了解树叶的形态和变化，是否培养了观察能力、语言表达能力和合作能力，是否引导幼儿学习自然科学并增加对环境和自然的认识与理解。
幼儿园中班社会优质课教案《有趣的树叶》（精选11篇）
幼儿园中班社会优质课教案《有趣的树叶》（精选11篇）幼儿园中班社会优质课《有趣的树叶》篇1活动目标：1、能在观察、比较树叶的基础上，根据自己确定的目标给树叶分类2、乐于探索，敢于表达自己的想法活动准备：前期收集的落叶、《小树叶离开妈妈了》的PPT、树叶创意画若干活动流程：一、幼儿探索，观察、比较树叶的多种外形1、师："小朋友，今天这有许多树叶宝宝，你们可以从中找出你喜欢的一片树叶宝宝。
"（幼儿探索，在教师提供的树叶中找出自己喜欢的一片树叶）2、说说你喜欢的树叶。
师："请你说说，你为什么喜欢这片树叶宝宝？"（幼儿自由讲述可以从颜色、形状、像什么讲述。
）师小结："原来我们的树叶宝宝的形状不同、颜色也不同。
（以后我们要形容不同时可以用各种各样来表示。
拓展形容词）二、幼儿按小组将树叶进行分类师："现在我们小朋友可以自己选择好朋友，四个人一组，帮我们桌上的树叶宝宝找到朋友。
"（幼儿四人一组，共四组进行树叶分类，可以从颜色、形状或数量等分类。
）师："小朋友，说说看你们小组是怎么给树叶宝宝找朋友的。
"（教师请个别幼儿进行回答，并将幼儿分类的树叶展示出来）。
三、延伸：出示PPt《小树叶离开妈妈了》师："刚才，小朋友都给树叶宝宝找到朋友，那唐老师想问问小朋友，为什么有的树叶宝宝穿的是黄色的外套有的树叶宝宝要穿绿色的外套呢？"（幼儿自由回答）师："刚才，小朋友说了这么多原因，那我们来看看小树叶自己是怎么说的吧？"（教师播放PPt，让幼儿了解落叶是因为秋天到了，树叶缺少了绿叶素，缺少了水分等原因才穿上了黄色的外套，并为了大树妈妈来年能长的更好就离开了大树妈妈的怀抱）。
但最后可以小结一下：刚才我们知道了有些树叶宝宝到了秋天、冬天就要离开大树妈妈了，我们就叫他们"落叶树"，但不是所有的树叶都会穿上黄外套，有些树到了秋天和冬天依然是穿绿外套，我们就叫它常青树。
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中班社会教案《有趣的树叶》
中班社会教案《有趣的树叶》适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿乐于探索，敢于表达自己的想法，能在观察、比较树叶的基础上，根据自己确定的目标给树叶分类，在活动中将幼儿可爱的一面展现出来，快来看看幼儿园中班社会《有趣的树叶》教案吧。
活动目标：
1、能在观察、比较树叶的基础上，根据自己确定的目标给树叶分类
2、乐于探索，敢于表达自己的想法
3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来
4、幼儿可以用完整的普通话进行交流
活动准备：
前期收集的落叶、《小树叶离开妈妈了》的PPT、树叶创意画若干
活动流程：
一、幼儿探索，观察、比较树叶的多种外形
1、师：”小朋友，今天这有许多树叶宝宝，你们可以从中找出你喜欢的一片树叶宝宝。
”（幼儿探索，在教师提供的树叶中找出自己喜欢的一片树叶）
2、说说你喜欢的树叶。
师：”请你说说，你为什么喜欢这片树叶宝宝？”（幼儿自由讲述可以从颜色、形状、像什么讲述。
）
师小结：”原来我们的树叶宝宝的形状不同、颜色也不同。
（以后我们要形容不同时可以用各种各样来表示。
拓展形容词）
二、幼儿按小组将树叶进行分类
师：”现在我们小朋友可以自己选择好朋友，四个人一组，帮我们桌上的树叶宝宝找到朋友。
”（幼儿四人一组，共四组进行树叶分类，可以从颜色、形状或数量等分类。
）
师：”小朋友，说说看你们小组是怎么给树叶宝宝找朋友的。
”（教师请个别幼儿进行回答，并将幼儿分类的树叶展示出来）。
三、延伸：出示PPt《小树叶离开妈妈了》
师：”刚才，小朋友都给树叶宝宝找到朋友，那唐老师想问问小朋友，为什么有的树叶宝宝穿的是黄色的外套有的树叶宝宝要穿绿色的外套呢？”（幼儿自由回答）
师：”刚才，小朋友说了这么多原因，那我们来看看小树叶自己是怎么说的吧？”（教师播放PPt，让幼儿了解落叶是因为秋天到了，树叶缺少了绿叶素，缺少了水分等原因才穿上了黄色的外套，并为了大树妈妈来年能长的更好就离开了大树妈妈的怀抱）。
但最后可以小结一下：刚才我们知道了有些树叶宝宝到了秋天、冬天就要离开大树妈妈了，我们就叫他们”落叶树”，但不是所有的树叶都会穿上黄外套，有些树到了秋天和冬天依然是穿绿外套，我们就叫它常青树。
小百科：树叶是树进行光合作用的部位。
叶子可以有各种不同的形状、大小、颜色和质感。
叶子可以聚成一簇，也可以遍地散落。
叶子的边缘可以是光滑的，也
可以是锯齿状。