德国妈妈的教育规则
海外育儿：学得来的国外父母育儿好方法
海外育儿：学得来的国外父母育儿好方法这几年，国外育儿专家针对传统的育儿观点和做法做出了很多改革性的改变，事实证明这些育儿方法更加适合，所以这些新的育儿方法越来越受到80、90后的家长追捧。
这也让我们很多国内育儿专家开始反思自己的方法是不是准确，也慢慢接收并做出准确的改变，一起看看国外父母教育孩子的方法有哪些吧！韩国流行“自然育儿法”韩国父母开始重视自然育儿法，这种育儿法的重点在于将孩子的生活、教育、游戏等都回归于大自然，限度的让孩子们在自然的状态下成长。
(1)从小让孩子单独睡觉不管孩子多大，韩国习惯让孩子单独睡。
这样不但能够增强父母和孩子间的亲近感，还利于健康，从小培养孩子独立性。
(2)不于约束孩子玩泥巴沙子不管孩子玩泥土、沙子或玩水，只要他们玩得愉快，就算弄脏了衣服也没关系。
医生们也建议，适当的让孩子脏一点，不但对他们情绪有好处，而且能够提升孩子们的抵抗力。
有利于他们与细菌、病毒作斗争，预防各种疾病。
(3)母乳喂养，并用布当尿布喂母乳在韩国是很自然光荣的事。
用布制作尿布的父母慢慢增多。
虽然用布制作尿布与喂母乳会有些麻烦，但是，这样对孩子很有好处。
(4)不随便让孩子吃药孩子90%的疾病是由病毒引起的，所以就算不吃药，过段时间也会自然康复。
这样还能够防止药物引起的其它不良反应。
有的父母因为孩子吃的少而烦恼，其实孩子需要的量是一定的，大家不能只追求量，而需要多关心质。
就算吃得少，只要身体的各种营养价值都有就能够了。
(5)让孩子缓慢成长家长们需要要等到孩子想学的时候才让他们开始学习，如果发现孩子对一些事很好奇的时候，能够鼓励他去做，这样能够让孩子更快的成长。
(6)鼓励孩子参加冒险活动鼓励孩子做一些有意义的冒险活动，能够培养和锻炼孩子的坚强意志与勇敢精神。
(7)在大自然里陶冶情操只有大自然才是教育孩子最丰富、全面的教科书。
大自然能够开阔了孩子们的视野，丰富了孩子们的知识。
让孩子们慢慢学会了分析、比较各种事物，找出不同事物间的关系，从而启蒙他们的智慧。
德国初等义务教育法-概述说明以及解释
德国初等义务教育法-概述说明以及解释1.引言1.1 概述德国初等义务教育法是德国政府为确保每个儿童获得基本教育而制定的法律规定。
这项法律旨在确保所有儿童都能获得适当的教育资源和机会，无论其社会背景或经济状况如何。
德国初等义务教育法的实施意味着教育不再只是一种特权，而是每个孩子的权利。
通过这项法律，德国政府致力于提高全国各地的教育水平，促进社会公平和平等。
该法律的实施也彰显了德国对教育的重视和承诺，为国家的未来发展奠定了坚实的基础。
1.2 文章结构文章结构部分主要是对本文的整体架构和内容安排进行介绍。
首先会讲述本文将围绕德国初等义务教育法展开，分为引言、正文和结论三大部分。
在引言部分，将会对德国初等义务教育法进行概述，介绍文章的结构以及明确本文的目的。
通过引言部分，读者可以了解到本文的主要内容和研究方向。
接下来是正文部分，将主要围绕德国初等义务教育法的简介、实施情况和影响展开讨论。
通过详细介绍德国初等义务教育法的内容和实施情况，读者可以更加全面地了解该法律的内涵和影响。
同时，也会探讨该法律对德国教育体系和社会发展的影响和意义。
最后是结论部分，将对本文的主要内容进行总结，并展望德国初等义务教育法的未来发展趋势。
通过本文的分析和研究，读者可以更好地理解德国初等义务教育法的重要性和影响，同时也可以对未来可能的发展方向有一定的预期。
结论部分还包含了文章的结语，为整篇文章画上一个圆满的句号，发人深省。
1.3 目的:德国初等义务教育法的目的在于确保每个孩子都能够获得基本的教育权利，无论其社会地位、经济条件或其他背景如何。
通过这项法律的实施，德国政府致力于为所有儿童提供平等的接受教育的机会，以提高整个社会的整体素质和发展。
此法律旨在确保每个孩子能够接受质量高、全面的教育，为其未来的职业发展和个人成长奠定坚实的基础。
通过义务教育法，政府希望培养出更多的人才，促进社会的经济和文化进步，实现国家长期发展的可持续性。
2.正文2.1 德国初等义务教育法简介:德国初等义务教育法是德国教育体系中的一项重要法律，旨在确保每个孩子都有接受基本教育的权利。
德国父母教育孩子的方法
德国父母教育孩子的方法德国父母教育孩子的方法1、让孩子了解世界的黑暗面学会自我保护和其他国家的孩子相比，德国孩子的抗挫折能力是出了名的强。
德国的父母是如何培养孩子的抗挫折能力的呢?磨难营是他们的法宝之一──让孩子参加一些近乎残酷的训练活动。
或许你会觉得这么做很残忍，德国父母却认为这是对孩子的爱。
因为，爱孩子，就要让孩子懂得坚强。
2、孩子要放养不要圈养德国父母的眼中，每个孩子都是独立的个体。
他们既不附属于家长，也不依赖家长。
他们有自己独立的空间，也具备独立的思维。
3、教育孩子独立不能舍不得在父母的眼中，每个孩子都是一粒种子，并且必然成为一棵大树。
而在长成大树的过程中，园丁一定要付出巨大的努力，例如培养孩子的自理能力、培养孩子的好性格与好习惯、给予孩子鼓励、培养孩子的自我及主动争取表现的精神等。
4、自制甚于控制德国人富有，但是绝对不奢侈，所以德国每年的平均消费都不会很高，这主要得益于德国父母从小对孩子进行理财教育。
在这样的教育下，德国孩子从小就养成了非常好的理财习惯：不乱花零用钱、随时去银行存钱，即便玩游戏的时候也很节省。
三件小事看中国与德国教育孩子的差别(一)“妈妈，我想要一块巧克力糖!”这一天，在德国的一家超市里我听到了这句在国内经常听到的撒娇声。
“这里是公共场合，不要大声说话，会影响到别人的。
这星期我们计划要买的东西已经全在这里了。
”说着，这位德国妈妈指了指她的购物筐，“如果你有能力为自己买一块巧克力糖的话，你可以去买，如果没有那你就只能放弃了。
”我静静地听着，感觉很难想象这是在跟一个可能只有三四岁的小孩在说话。
只见那个孩子眨了眨双眼，无奈但却顺从地跟随着妈妈去了收银台。
试想，这一幕若是发生在中国，大多情况下是会以家长在孩子的哭闹声中妥协为结局的。
而这对母女之间却没有任何的责骂与哭闹，德国家长都习惯于将自己的孩子作为一个独立的个体来看待，德国的孩子们也不像我们的孩子那样将哭闹作为自己达到目的的“武器”。
美国教师的班规、德国人的家规、中国人的家规
美国教师的班规、德国人的家规、中国人的家规美国教师给孩子的55条班规1、与大人应对，要有礼貌，有分寸；2、与人互动，眼睛要看着对方的眼睛；3、别人有好表现，要替他高兴；4、尊重别人的发言与想法；5、自己有什么好表现，不要炫耀，输给别人也不要生气；6、如果别人问你问题，你也回问他问题；7、打喷嚏、咳嗽都要说对不起；8、不可以有不礼貌的小动作；9、别人送你任何东西，都要说谢谢；10、接到奖品和礼物，不可以嫌弃；11、用小小的贴心，为别人制造惊喜；12、改同学试卷时要特别谨慎；13、全班一起念课文时，要看着正念的一字一句；14、以完整的句子回答所有的问题；15、不要主动讨奖品；16、每天都要做完作业；17、换科目的时候，动作要快、要安静，要守秩序；18、做什么事都要有条理；19、老师在指定作业的时候，不要叫苦；20、别的老师来代课，也要守班规；21、课堂上发言，或起身，应该讲规矩；22、不可以上课上一半，起身去倒水；23、见到每个老师，都要说某某老师好；24、注意洗手间的卫生，把身边的病原减少到最少；25、让客人有宾至如归的感觉；26、不要帮同学占位子；27、同学受罚的时候，不要看着他；28、对作业的问题，可以打电话来我家，我没接的话，你可以留言但只要留一次就够了；29、用餐要讲究礼仪；30、吃完饭，自己的垃圾自己处理；31、接受别人的服务要惜服；32、坐车要坐好，别打扰司机；33、认识新朋友，要记住对方的名字；34、吃自助餐，或与人同桌，取菜不可贪多；35、别人掉东西，请弯腰去帮他捡；36、进门时，如果后面有人，请他扶住门；37、别人碰到你，不管有没有错，都要说声对不起；38、进行校外教学时，无论到哪一个公共场所，都要安安静静；39、去参观别人的地方，要不吝于赞美；40、全校师生集会的时候，不要讲话；41、接电话的言谈要得体；42、一趟校外教学结束，要谢谢所有随行的老师和家长；43、搭乘电梯时，要站右边，请赶时间的人走左边；44、列队行进时不要说话；45、不可以插队，但看到别人插队时不可以大呼小叫，让老师知道就好；46、看电影时不要说话；47、不可以带玩具到学校来；48、有谁欺负你，让老师知道；49、自己的理想自己要坚持；50、要乐观，要享受人生；51、别让别人有遗憾；52、从错误中学习，继续向前迈进；53、不管如何，一定要诚实；54、抓住今天；55、在你的能力范围内，做最好、最好的人德国人从小家规的教育比如幼儿园时，老师会教孩子们如何乘坐公共交通回家，如果遵守交通规则，在公共场合不可大声说话，甚至是如何进行垃圾分类等遵守社会秩序的教育。
德国教育制度
德国教育制度
德国教育制度概述
德国教育制度以其卓越的学术成就和严格的学术风气而闻名于世。
在德国，教育体系注重学生的全面发展，并强调实践和创新能力的培养。
德国教育体系的最大特点是其严谨性，而这正是其成功的关键之一。
义务教育
德国实行12年的义务教育制度，包括6年的小学教育和6年的中学教育。
学生在义务教育阶段接受免费教育，并且必须接受学校教育。
在德国，父母有义务让子女接受义务教育，否则将面临法律责任。
中学教育
德国的中学教育分为三个阶段：初级中学、中级中学和高级中学。
初级中学通常为3年，中级中学为3-4年，高级中学为3-4年。
在中学阶段，学生开始选择自己的专业方向，这将对未来的职业生涯产生重要影响。
职业教育
在德国，职业教育是一种非常普遍的教育形式。
职业教育通常与工作场所相关联，旨在为学生提供实践经验和技能。
在职业教育中，学生通常会接受专业培训，并获得相应的职业资格证书。
高等教育
德国的高等教育机构包括大学、高等专科学校和艺术学院等。
在德国，高等教育通常为4-5年，并且需要进行严格的学术训练和考试。
在高等教育阶段，学生需要深入研究自己的专业领域，并撰写相应的学术论文或毕业设计。
德国教育制度的优点在于其严谨性和实践性。
这种教育制度培养了学生的独立思考能力和实践能力，使他们成为优秀的学者和职业人才。
此外，德国教育制度还注重学生的全面发展，包括语言能力、社交能力和领导能力等方面的培养。
国外家长教育方法论文
国外家长教育方法论文家庭是孩子成长的重要环境，而父母是孩子的第一任教师。
对于许多国外家长来说，他们在教育孩子方面有着独特的方法和理念。
本文将探讨几种国外家长常用的教育方法，希望对国内家长有所启发。
一、自由教育（Free-Range Parenting）自由教育是一种源于西方国家的教育理念，主张给予孩子更多的自主权和独立发展的机会。
这种方法注重培养孩子的自理能力和责任感。
家长会鼓励孩子独立完成一些任务，如穿衣、整理房间等，以培养他们的自理能力。
同时，他们也会给孩子创造一定的自由活动空间，鼓励他们探索世界，学习解决问题的能力。
二、亲子共读（Shared Reading）亲子共读是一种非常受欢迎的家庭教育方法。
通过与孩子一起阅读，家长可以增强与孩子的互动和沟通，培养孩子的语言表达和理解能力。
亲子共读不仅可以帮助孩子提高识字能力，还可以拓宽他们的知识视野，培养他们对文学的兴趣。
三、尊重孩子的意见（Respecting Children's Opinions）国外的一些家长注重尊重孩子的意见，认为他们也是有独立思考能力的个体。
在家庭中，家长会与孩子进行平等的对话，听取他们的意见和想法。
这种方法可以培养孩子的自信心和独立思考的能力，使他们在面临问题时能够提出自己的观点并做出决策。
四、给予孩子足够的责任（Giving Children Responsibility）在一些国外家庭中，家长会给予孩子一些家务、义务或者社会责任，以培养他们的责任感和自律性。
例如，孩子可能需要负责照顾家里的宠物、参与社区活动或者管理自己的学习进度。
通过这样的方式，孩子能够学会承担责任和管理自己的时间，提高他们的自我管理能力。
五、开放的家庭讨论（Open Family Discussions）在一些国外家庭中，家长鼓励家庭成员开展开放的讨论，让孩子学会表达自己的观点并尊重他人的不同意见。
这种方法可以促进家庭成员之间的沟通和理解，培养孩子的交流技巧和解决问题的能力。
德国儿童性教育
怀着胎儿的妈妈叫做孕妇，越长越大的肚子会使她行动不大方便， 在可能的情况下，我们都要对孕妇进行帮助和照顾。
胎儿在妈妈的肚子里生活10个月左右就该出 生了，这时候爸爸就将妈妈送到医院里去。
医生和爸爸会对妈妈进行照顾。
小孩出生的时候是脑袋先生出来的。
接着，两只手和身体都生出 来，彻底离开了妈妈的肚子。
男人和女人长大后，会互相产生好感，变得很亲 密。最亲密的两个人会结婚，成为一家人。
结婚后的男人和女人可以有亲密的举 动，大人们把这个行为称为做爱。
如果想要一个小孩，男人就会把自己的生殖器放进女人的生 殖器里面，排出精子，精子会和女人的卵子结合，发育成一 个小小的胎儿。
胎儿太小了，还不能自己吃饭，只能住在 妈妈的肚子里，靠妈妈的营养生活。
妈妈抱着自己的小 宝宝，多高兴啊！
出院以后，宝宝就要跟爸爸妈妈在家里生活了。以后， 他会慢慢长大，还要上幼儿园、上学，做个好孩子。
德国儿童性教育
——人与自我
当我们是婴儿的时候，我们长得都差不多，被包在 襁褓里，稀稀拉拉的几根头发，嘴巴里含着奶嘴。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 当我们长大了，男孩和女孩就会有差别，女人扎着小辫 子，很温柔；男人身体很强壮，还会长胡子。
脱掉衣服后，我们会发现，女人的两个乳房长得比男人大。 男人和女人撒尿的地方也不一样，医学上称之为生殖器。
德国教育孩子方法
德国教育孩子方法德国，作为世界教育强国之一，一直以其卓越的教育方法和体系而著称。
在德国，教育并不仅仅是为了学习知识，更重要的是培养孩子们的创造力、独立思考能力和社交技巧。
本文将介绍一些德国教育孩子的方法，并探讨其背后的教育理念。
一、启发式教育德国的教育注重培养孩子的独立思考和解决问题的能力。
在学校中，教师不仅仅是知识的传授者，更是引导者和激励者。
教师会提出问题，引发学生的思考，鼓励他们自己去寻找答案，并通过小组合作和讨论的方式，让学生们互相学习和共同解决问题。
这样的启发式教育方法能够培养孩子们的创造力和批判性思维，让他们在学习中保持主动性和积极性。
二、实践与理论相结合德国的教育注重实践。
学生们在学习过程中除了掌握理论知识外，还有大量的实践机会。
比如，在学习科学时，学生们不仅仅是看书、听讲解，更重要的是进行实验和观察。
这种实践与理论相结合的教学方法有助于提高学生的学习兴趣和理解能力，并且能够将所学的知识应用到实际生活中。
三、多元评价在德国的教育中，学生的评价并不仅仅通过考试来进行。
除了传统的笔试和口试外，学生还需要参与实际项目和课堂演示，并通过与教师和同学的讨论以及自我评价来展示他们的学习成果。
这种多元化的评价方式能够全面地了解学生的学习情况，并激发他们的学习动力和自信心。
四、德国学前教育德国非常重视学前教育，将其视为孩子发展的重要阶段。
学前教育机构提供的服务非常全面，旨在培养孩子的社交能力、情感认知和动手能力。
在德国，学前教育注重孩子的自主性和参与度，鼓励他们发现和探索，培养他们对自己和周围世界的兴趣和好奇心。
五、家庭参与德国教育中，家庭参与被认为是孩子成功学习的关键。
学校和家庭之间有着密切的合作关系，学校定期与家长进行沟通，共同讨论孩子的学习进展和问题。
家长会被鼓励参与课程活动和学校决策。
这种家庭参与的教育模式能够增强家长与孩子之间的沟通，建立起互信和支持的关系。
总结起来，德国的教育孩子方法注重培养孩子的创造力、独立思考能力和社交技巧。
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Q1:孩子丢三落四怎么办？→德国妈妈三「不」曲：不提醒、不帮忙、不管他！Q2:孩子花钱如流水？→给孩子的礼物──对帐本！多花的钱，就扣回来！教会孩子，多花的每一分钱都是父母的。
Q3:孩子不好好吃饭，怎么办？→德国妈妈的饥饿教育：不好好吃饭，就得挨饿！Q4:小孩抢玩具，怎么办？→先到者先得，不然都别玩！教会孩子，社会没有绝对的公平，只有规则与秩序。
Q5:孩子拖拖拉拉就是不睡？→说定时间，绝不妥协！父母破坏规则，孩子就会轻视规则。
Q6:我的孩子恋爱了？→德国妈妈尊重孩子的爱情，因为学习爱与被爱是一种可贵的能力。
二、德国妈妈岗位的十条行为准则铁规则1：不要多帮孩子做，而是多让孩子做铁规则2：孩子有十个缺点，父母要为其中五个负责铁规则3：教养孩子，父母必须以身作则铁规则4：告诉孩子：跌倒了，自己站起来铁规则5：不要在孩子心裡埋下暴力的种子铁规则6：学习如何争辩，是成长的第一步铁规则7：学习爱与被爱是一种可贵的能力铁规则8：让孩子在碰撞中成长，而不是在呵护中长大铁规则9：不以自己的经验，取代孩子的感受铁规则10：教育孩子：社会没有绝对公平，只有规则与秩序三、德国妈妈的八大岗位任务以及应对细则岗位任务1：能力大于成绩让孩子成为独立、完整的个体。
孩子不是父母的附属品，更不是父母未完成梦想的接力者。
想要教育好孩子，首先应该把孩子当成一个独立的个体、一个完整的人来看待。
规则1孩子像花也像大树，需要呵护更要历练！死知识和活能力，都是学习规则2既要学业好，更要能力强，宠物是最好的老师──教会孩子热爱生命、付出爱心和动物相处，就是一种学习。
规则3从小能和动物相处，长大就能和他人相处，拥有柔软的心，关怀弱势，善良比金子更可贵！照顾比自己弱小的生命。
规则4为故事设计不同的结局，训练逻辑思辨能力，动脑筋，就能克服困难，解决难题。
规则5从餐桌上学礼貌，随时随地机会教育，培养孩子的礼仪。
规则6放手，是学习独立的第一堂课！自己能够完成，就不接受他人帮助。
规则7不要多帮孩子做，而是多「让」孩子做。
规则8环保，不只是口号！就从生活做起，让孩子从小知道爱护环境、保护自然环保教育，从日常生活做起。
规则9相信孩子的感受与判断力，不以自己的经验，取代孩子的感受。
岗位任务2：身教重于言教关于亲子教育，有一句话说得非常好：与其喊破嗓子，不如做出样子。
父母要求孩子做到的，自己必须先做到，否则就无权要求孩子这样去做。
规则10再怎麽富裕，都要避免不必要的浪费，人格养成：教育孩子：不必要的花费，就是浪费！几块钱也是浪费！规则11阅读是孩子形成独立人格的基础规则12跌倒了，自己站起来！负责的第一步──告诉孩子：这是你的责任！孩子出了问题，自己要负责。
规则13以身作则：守规矩，从过马路做起闯红灯是小事吗？再小的事都要以身作则！父母坐得直，孩子就行得正。
规则14一分或一秒都算迟到，德国妈妈这样教守时！迟到一分钟，也要向孩子道歉！为了孩子，父母必须学会守时。
规则15说到做到！对孩子守信，可不是随便说说，妈妈，你说话不算话.……父母说话算数，孩子才会守信。
规则16成为图书馆的常客──阅读是最浪漫的教养，为孩子打开知识的大门。
规则17家裡瀰漫美妙音乐，是让孩子喜欢音乐最好的方式，潜移默化的音乐教育，父母喜欢，孩子就会喜欢。
规则18家庭气氛和谐，才能教出性格平和的孩子，不要在孩子心里埋下暴力的种子。
岗位任务3：尊重优于权威不贬抑、不纵容，让孩子自然成长。
望子成龙是所有父母的共同心愿，然而许多父母将自己的想法强加在孩子身上、不分场合地教训孩子，全然不顾孩子的自尊心是否受到伤害。
规则19爱无敌！爱孩子就让他知道，我不是捡来的……妈妈爱我吗？爱要大声说出来，让孩子知道。
规则20居高临下、大声训斥、缺乏耐心，只会让孩子充满压力，将孩子视为个体，平等对待、相互尊重。
规则21不干涉，多鼓励，让孩子自主学习。
规则22即使孩子犯错，也不能随便训斥，孩子也有尊严，不是孩子不成器，是教育出问题！规则23鼓励孩子与大人争辩。
规则24尊重孩子的发言权，理解孩子的想法，对孩子说话时，要半蹲，眼睛相互对视。
规则25应该给孩子的是爱，而不是伤害，爱与被爱是最可贵的能力规则26尊重孩子的爱情规则27缺少体罚的教育，是不完整的教育岗位任务4：吃苦好过吃补适度磨难，是对孩子最好的锻炼。
和其他国家的孩子相比，德国孩子的抗挫折能力是出了名的强。
德国的父母是如何培养孩子的抗挫折能力的呢？磨难营是他们的法宝之一──让孩子参加一些近乎残酷的训练活动。
或许你会觉得这么做很残忍，德国父母却认为这是对孩子的爱。
因为，爱孩子，就要让孩子懂得坚强。
规则28让孩子在碰撞中成长，而不是在呵护中长大，磨练孩子非凡的勇气和胆量，才能保护自己！规则29不让孩子做家事，是害而不是爱！让孩子体会天下没有不劳而获的事。
规则30让孩子了解社会的黑暗面，学会自我保护。
规则31德国人的饥饿教育：不好好吃饭，就得挨饿！规则32给孩子的成人礼：尝试一个人旅行！规则33孩子有十个缺点，父母要为其中五个负责，肯定孩子的优点，也别忘了检讨缺点。
规则34让孩子多吃点苦，长大后就不会受苦。
规则35少量的衣物能保暖，大量的衣物是负担。
岗位任务5：规则大于宠爱宽容而不纵容，建立规则比说教更有效。
如何才能有效地教育孩子？许多父母的做法是不断地说教，但是聪明的德国父母会为孩子立下规矩，从小让孩子建立规则意识。
他们会和孩子协商，制订一些规则，并且要求孩子遵守这些规则。
规则36订了规则，就要坚持下去，让孩子按照协议行事，才是关键！规则37孩子自己能做的，家长不要帮忙。
规则38父母言行一致，孩子才会遵守规则。
对待孩子，有两个原则：事先约法三章，事后毫不妥协。
规则39建立“能与不能、可以与不可以”的概念。
规则40社会没有绝对的公平，只有规则与秩序。
规则41父母破坏规则，孩子就会轻视规则。
规则42礼貌不是与生俱来，而是后天培养的。
没有人会因为表现得有礼貌而出错。
岗位任务6：放养优于圈养这个不行、那个不准，怎么教出好孩子？在父母的眼中，每个孩子都是一粒种子，并且必然成为一棵大树。
而在长成大树的过程中，园丁一定要付出巨大的努力，例如培养孩子的自理能力、培养孩子的好性格与好习惯、给予孩子鼓励、培养孩子的自我及主动争取表现的精神等。
规则43教育孩子独立，不能舍不得规则44培养好习惯，就能培养好性格，从小教起，从小事入手。
规则45告诉孩子，不要斤斤计较、钻牛角尖。
教孩子学会原谅，宽容待人，到底谁对谁错呢？「原谅」就是解答规则46十分是进步,一分也是进步，孩子，你不笨，只是还没有学会而已。
规则47鼓励和肯定是成长必需的雨露和阳光，培养自我意识，教孩子：做自己的主人！规则48如果孩子大声说“不”，应该为他开心，鼓励孩子，敢于表达自己的想法，勇于拒绝大人的要求。
规则49不要将谦虚与表现自我混为一谈，让孩子学会表现自我、传达热情，教孩子敢于站出来、敢于唱出来、敢于说出来。
岗位任务7：自由大于限制给孩子独立空间，发展才会无限大。
在德国父母的眼中，每个孩子都是独立的个体。
他们既不附属于家长，也不依赖家长。
他们有自己独立的空间，也具备独立的思维。
所以，德国的孩子多以自我独立发展为成长目标。
而身为父母，只要给予孩子自由的空间即可。
规则50看到自己孩子的特点，也要看到别人孩子的特点，切记！每个孩子都是独一无二，将两个孩子的优缺点做比较，会让孩子失去自我。
规则51不要把孩子的缺点与其他孩子的优点相比，贬低孩子，会让孩子的自信归零！不要贬低孩子，而是要鼓励孩子向他人学习。
规则52避开父母主导的教育方式，避免比较式的教育方法，顺著个性养，孩子也要因材施教，不同的孩子需要不同的教育方案规则53多给孩子自由空间，学会对自己负责，家长偷看孩子的日记，等于侵犯孩子的自由！亲近大自然，放养的孩子，眼界更开阔！规则54孩子要放养，不要圈养。
规则55做决定前要思考，做决定后要负责，让孩子自己做决定、自己负责，让孩子自己作主，培养主见。
岗位任务8：自制甚于控制从小建立理财观，教会孩子存到第一桶金。
德国人富有，但是绝对不奢侈，所以德国每年的平均消费都不会很高，这主要得益于德国父母从小对孩子进行理财教育。
在这样的教育下，德国孩子从小就养成了非常好的理财习惯：不乱花零用钱、随时去银行存钱，即便玩游戏的时候也很节省。
规则56与其多给钱，不如学会如何用钱。
规则57二手市集体验，让孩子学习交易常识，举办儿童旧货市集，让孩子体验买卖过程。
规则58在游戏时浪费，现实生活中也会浪费，“你知道一枚导弹的价格是多少吗？”玩游戏也要抓机会教育！规则59拥有自己的帐户，存自己的零用钱，为孩子开立银行帐户，从小学会金钱规划，发红包V.S 对帐本的理财观：教育孩子记帐力量大！规则60让孩子知道，多花的钱是属于父母的。
规则61买东西前要想清楚，钱花完了不能再要，带孩子去银行存钱，感受储蓄的氛围，学习控制欲望，告诉孩子：花每一分钱都要考虑！告诉孩子：乱花钱是欲望的放纵！规则62小时候乱花钱，长大就不懂得节俭，带孩子去银行，关键不是存多少钱，而是拥有储蓄意识。