23登上地球之巅PPT音画组合课件
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人教版语文七年级下册 23.《登上地球之巅》课件(74张PPT)
难——虚弱、寒冷、黑夜、缺氧；
b.他的身上体现着登山英雄们的精神风 貌——意志、毅力、团结、牺牲等； c.使事件叙述有详有略，用典型事件来表 现人物； d.他在整个攀登过程中起着重要的作用 ……
文章集中写了王连满哪些事例？你觉得 王连满是怎样一个人？王连满对于三名队员 成功登顶，起了什么样的作用？
⑴本文写了一件什么事？请用简 洁的语言加以概括。
本文写了年轻的中国登山队 员在人类历史上第一次从北坡登 上珠穆朗玛峰巅的壮举，生动地 记述了登山队员们突击顶峰的过 程。
⑵在突击顶峰的过程中，登山队员 们先后遇到了哪些特别的困难？
登顶过程中，登山队员在体 力衰弱的情形下，承受着寒冷、 黑夜和缺氧对生命的严峻考验， 完成了从北坡攀登珠峰的壮举。
命 1.寒冷 的 ——“冒着零下30多摄氏度的 极 这 严寒，在陡滑的岩壁上登攀” 大三 2.黑夜 威者 ——“黑夜，即将成为他们前胁 都 进道路上的第二道难关”、“山上山。 构 下一片漆黑，只有点点星光在天空闪 成 对 耀” 生
3.缺氧 ——“到达8830米左右的地方， 王富洲、屈银华和贡布三人的氧气已
峰冲刺》《西藏十年间》《万里神州驯水记》
《时代的回声》等。
认识三位登顶的英雄
屈 银 华
贡 珠穆朗玛峰风光 布 （ 藏 ）
王 富 洲
屈银华 王富洲 在峰顶展示一面飘扬的五星红旗 贡 布 从万米高空俯瞰珠穆朗玛峰
壮观的珠穆朗玛峰北侧
背景资料：
1960年5月，英勇的中国登山健儿从珠穆朗玛峰 北坡成功登顶，书写了世界登山史上的新纪录。郭 超人当时作为随登山队采访的一名记者，直接或间 接地了解到这次登山活动过程中的许多感人故事。 登山成功后，他以最快的速度写成长篇通讯报道 《红旗插上珠穆朗玛峰》并发表。这篇课文就节选 自这篇通讯。
b.他的身上体现着登山英雄们的精神风 貌——意志、毅力、团结、牺牲等； c.使事件叙述有详有略，用典型事件来表 现人物； d.他在整个攀登过程中起着重要的作用 ……
文章集中写了王连满哪些事例？你觉得 王连满是怎样一个人？王连满对于三名队员 成功登顶，起了什么样的作用？
⑴本文写了一件什么事？请用简 洁的语言加以概括。
本文写了年轻的中国登山队 员在人类历史上第一次从北坡登 上珠穆朗玛峰巅的壮举，生动地 记述了登山队员们突击顶峰的过 程。
⑵在突击顶峰的过程中，登山队员 们先后遇到了哪些特别的困难？
登顶过程中，登山队员在体 力衰弱的情形下，承受着寒冷、 黑夜和缺氧对生命的严峻考验， 完成了从北坡攀登珠峰的壮举。
命 1.寒冷 的 ——“冒着零下30多摄氏度的 极 这 严寒，在陡滑的岩壁上登攀” 大三 2.黑夜 威者 ——“黑夜，即将成为他们前胁 都 进道路上的第二道难关”、“山上山。 构 下一片漆黑，只有点点星光在天空闪 成 对 耀” 生
3.缺氧 ——“到达8830米左右的地方， 王富洲、屈银华和贡布三人的氧气已
峰冲刺》《西藏十年间》《万里神州驯水记》
《时代的回声》等。
认识三位登顶的英雄
屈 银 华
贡 珠穆朗玛峰风光 布 （ 藏 ）
王 富 洲
屈银华 王富洲 在峰顶展示一面飘扬的五星红旗 贡 布 从万米高空俯瞰珠穆朗玛峰
壮观的珠穆朗玛峰北侧
背景资料：
1960年5月，英勇的中国登山健儿从珠穆朗玛峰 北坡成功登顶，书写了世界登山史上的新纪录。郭 超人当时作为随登山队采访的一名记者，直接或间 接地了解到这次登山活动过程中的许多感人故事。 登山成功后，他以最快的速度写成长篇通讯报道 《红旗插上珠穆朗玛峰》并发表。这篇课文就节选 自这篇通讯。
23.《登上地球之巅》ppt课
业于北京大学中文系新闻专业。先后任新华社西藏 分社、陕西分社、四川分社记者、副社长，新华社 秘书长、副社长。1992年11月起任新华社社长。 50年代曾采写大量新闻报道揭露西藏农奴制的黑暗， 60年代随中国登山队完成攀登珠峰和希夏邦马峰的 报道，70年代采写的《驯水记》歌颂了中国人民与 大自然作斗争的伟大业绩。已出版的新闻作品有 《向顶峰冲刺》《西藏十年间》《万里神州驯水记》 《时代的回声》等。
2020/3/10
⑤ 举目四望，朦胧的夜色中，珠穆朗玛山区群峰的 座座黑影，都匍匐在他们的脚下。现在，他们三人的头 顶上，只有。。。。
2020/3/10
2.找出文中令人感动、难忘的人物形象，并说说他的 哪些行动给你留下深刻印象？从中表现出他怎样的优 秀品质？
2020/3/10
1.文中景物描写的句子，并说说它的好处。
① 5月24日清晨，阳光灿烂，珠穆朗玛尖锥形的顶 峰耸立在蓝天之上，朵朵白云在山岭间缭绕不散。
② 天色开始黑下来，寒风凄厉地呼啸着。
③ 夜色浓重，珠穆朗玛峰山岭间朦胧一片，只有顶 峰还露出隐约的轮廓.
④ 夜更深沉，山上山下到处都是一片漆黑，只有点 点星光在空中闪耀。珠穆朗玛峰的黑影在他们面前 开始变得非常低矮了。
珠峰峰顶的最低气温常年在零下三四十 摄氏度，空气稀薄，经常刮七八级大风， 十二级大风也不少见。风吹积雪，四溅飞 舞，弥漫天际。由于珠峰的地理环境独特, 具有重大的科学研究价值。
2020/3/10
无限风光在险峰，中国人一直以来有一个
梦想，那就是登上世界之巅：珠穆朗玛峰。
2020/3/10
（通讯）
通讯，是运用叙述、 描写等多种表达方 式，具体、形象、 生动地反映新闻事 件或典型人物的一 种新闻报道形式。
2020/3/10
⑤ 举目四望，朦胧的夜色中，珠穆朗玛山区群峰的 座座黑影，都匍匐在他们的脚下。现在，他们三人的头 顶上，只有。。。。
2020/3/10
2.找出文中令人感动、难忘的人物形象，并说说他的 哪些行动给你留下深刻印象？从中表现出他怎样的优 秀品质？
2020/3/10
1.文中景物描写的句子，并说说它的好处。
① 5月24日清晨，阳光灿烂，珠穆朗玛尖锥形的顶 峰耸立在蓝天之上，朵朵白云在山岭间缭绕不散。
② 天色开始黑下来，寒风凄厉地呼啸着。
③ 夜色浓重，珠穆朗玛峰山岭间朦胧一片，只有顶 峰还露出隐约的轮廓.
④ 夜更深沉，山上山下到处都是一片漆黑，只有点 点星光在空中闪耀。珠穆朗玛峰的黑影在他们面前 开始变得非常低矮了。
珠峰峰顶的最低气温常年在零下三四十 摄氏度，空气稀薄，经常刮七八级大风， 十二级大风也不少见。风吹积雪，四溅飞 舞，弥漫天际。由于珠峰的地理环境独特, 具有重大的科学研究价值。
2020/3/10
无限风光在险峰，中国人一直以来有一个
梦想，那就是登上世界之巅：珠穆朗玛峰。
2020/3/10
（通讯）
通讯，是运用叙述、 描写等多种表达方 式，具体、形象、 生动地反映新闻事 件或典型人物的一 种新闻报道形式。
23《登上地球之巅》3PPT课件
他们有着共同的目标：登上珠峰，为国争光。
2020年10月5日
8
2020年10月5日
9
教学目标：
1、丰富有关珠穆朗玛峰的知识 。了解人 类征服珠峰的探险知识 。
2、速读课文，复述故事，提高学生的概括 能力。
3、学习抓住特点进行生动的景物描写。 4、 学习探险队员表现出的强烈的团队合 作精神和崇高的奉献精神，激励学生探索自 然奥妙的壮志豪情，培养敢于探险的精神 。
登上地球之巅
2020年10月5日
1
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在《伟大的悲剧》中，我
们曾为斯科特等勇敢者的悲壮 之举感动不已。其实，在我们 中国，也有这样具有崇高献身 精神的探索者，今天，我们就 来接触一批《登上地球之巅》 的勇士们。
• 2.课文详写了哪些典型事例表现队员们 坚强的意志和大无畏的精神的？
• 3.用简洁的语句复述登山队员突击顶峰 的经过。
2020年10月5日
14
中国登山队队员在突击主峰 时遇到哪些困难？
（1）山路险峻
（2）天气严寒
（3）缺乏氧气 （4）身体虚弱
（5）黑夜登山
（6）高山反应
2020年10月5日
15
中国登山队员靠什么克服 这些困难的？
2020年10月5日
18
经过充分的准备，5月24日上午9时，登山队员王富
洲、刘连满、屈银华和贡布向珠峰最后380米高度冲击。
两个多小时后，著名的“第二台阶”挡住了他们的去路。
23登上地球之巅课件
1.登顶过程中,登山队员先后遇到哪 些对生命构成极大威胁的困难？ 2. 找出文中令人震撼的地方，品
析 登山队员能够登顶成功的原因有哪 些？
（要求：找句子、抓关键词，揣摩、 思考）
. 课文中有不少写景的句子，有的是 表现环境恶劣,有的是表现珠峰景美,请勾 画出来，体会其作用？
Байду номын сангаас
(从内容、衬托人物的精神品质和心 情方面分析作用)
（一）1960年5月24日上午9时，……
(二) 两个多小时后，所遇困难：
解决办法：
天色开始黑下来,所遇困难：
解决办法：
天渐黑,所遇困难:
解决办法：
其他三位队员到达8830米左右的地方,所遇困难:
解决办法：
他们的四肢更加沉重，行动更加迟缓，攀过一米高的 岩石，也要用半个多小时。
(三)1960年5月25日凌晨……
珠穆朗玛峰，是位于中国西藏自治区 同尼泊尔、印度等国边境上的喜马拉雅山 脉的最高峰，它高达8848.13米，是世界
最高峰。其北坡被许多登山家认为“连飞 鸟也无法越过”，是一条“充满死亡的路 线”。
砭骨
履践
崔巍
缭绕
匍匐
窒息
斩钉截铁 养精蓄锐
你知道这些词的意思吗？
砭骨：刺入骨髓，形容使人感觉非常冷 或疼痛非常剧烈。
履践：踩踏。 崔巍：形容山高大雄伟。 养精蓄锐：养足精神，积蓄力量。 勇往直前：勇敢的一直往前进。
速读课文，用简练的语言概括 内容。
提示：你能在题目前加上一些 信息来概括课文内容吗？（扣住 人物、时间、地点来归纳）
阅读课文，抓住时间点，根据提示在原文中画出 相关语句。概述几名登山队员登顶的过程。
句式：“
”（例句），写出了
《登上地球之巅》ppt课件(44页)
找出文中描写自然环境的语句或段落; 然后对它们进行分类;进而分析这两类不同的 自然描写在文章中的作用
A恶劣的自然环境：
写出了登山队员面临的巨大困难;更能表现 他们不怕艰险、勇往直前的精神
B美丽的珠穆朗玛峰的景色
a给人美的享受;在阅读的紧张之余心情得到放松; b使读者有身临其境的感觉;增强了故事的真实性 和感染力； c烘托了人物的伟大、美好形象
速读课文;简要复述四名登山队员突击主峰的经过.
中国登山队队员在突击主峰时遇到哪些困难?
1山路险峻 2天气严寒 3缺乏氧气 4身体虚弱 5黑夜登山 6高山反应
中国登山队员靠什么克服这些困难的?
坚强的意力;坚韧的毅力;团结合作和勇于牺牲的精神.
课文中有不少描写自然环境的句子;请找 出来;想想它们在文章中起什么作用?
１９６０年５月２５日：中国登山运动员王富 洲、贡布、屈银华三人首次从北坡登上珠穆朗玛峰
资料补充
50年间;越来越多的世界各地登山者踏 上登顶珠峰的漫漫险途;全世界共有1000多 人到达过她的顶峰;但同时也有近200名勇士 长眠于珠穆朗玛的冰雪世界里&
表现他的舍己为人 集体意识强烈的优秀品质
8830M8848.13M 无氧攀登;冲击顶峰
留下氧气 第二台阶 刘连满甘做人梯
8468M
无氧攀登;冲击顶峰
8848.13M
8830M
留下氧气
第二台阶 刘连满甘做人梯
8468M
1960年5月;英勇的中国登山健儿 从珠穆朗玛峰北坡成功登顶;书写了世 界登山史上的新纪录;他们的行为表现 了人类最优秀的品质:坚强的意志;坚 韧的毅力;团结合作和自我牺牲的精神.
水记》《时代的回声》等&
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第二十三课 登上地球之巅PPT课件
安县的绣屏上或是塔云山，还会如此
的轰动吗？
30
为什么？
这主要是体现了攀登珠峰的 艰难，此前从来没有人能从北坡 登上过珠穆朗玛峰。
31
请同学们把能体 现登山艰难的句子找 出来读一读
32
在如此艰难的条件 下，你觉得是什么支撑 着他们这样的一往无前 呢?
是一颗爱国的心，一颗为祖国 争光的心。我们可以想象当鲜 艳的五星红旗插在顶峰时，那 是多么令人自豪和骄傲的啊！
35
如果你当时是一 家报社的主编,你觉得 该不该把刘连满的照片 也登上去?
36
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
27
那么,是谁在这条充满 死亡的路上创下了奇迹呢?
年轻的中国登山队员
1960年5月，年轻的中国登山队 员从北坡攀援而上，踏过千年冰雪,翻 过万丈悬岩，把鲜艳的五星红旗插在 了地球之巅，从而完成了人类历史从 北坡“登上地球之巅”的创举。
28
认识三位登顶的英雄
屈银华
王富洲
贡布 29
绣屏山
塔云山
现在我们假设他们爬的是我们镇
33
根据课文内容，不知道大家有没有 发现突击顶峰的除了刚才图片上的三 个人以外还应该有一个人，他是谁?
刘连满
34
请以前后四人为小组单位（先 确定一名组长，一名记录，余者为 第一发言人，第二发言人），一起 阅读文章，重点放在刘连满身上， 把你们发现的问题，能解决的在小 组内解决不能解决得写在小纸条上， 我们一起解决。
七年级语文下册：23登上地球之巅 课件(共50张PPT)
速读课文，根据提示理清课文结构。
课文结构
第一部分 （1~8段） 第二部分 （9~15段） 第三部分 （16~23段） 四名勇士登上第二台阶。
刘连满因过度疲劳停止攀登，他冒 着死亡的危险，将氧气留给队友。 三名勇士在氧气用完的情况下登 上了峰巅。
氧气用完，三名队员开 始无氧攀登,冲击顶峰。
8848.13M 在朦胧的夜色中 8830M
登上地球之巅
同学们： 你们对珠穆朗玛峰 有多少了解呢？
请欣赏
8848.13m
1960年
中国 尼泊尔
1953年希拉里和丹增首次成功登上珠峰
珠穆朗玛，藏语的意思是“圣母”， 因为峰顶长年积雪,一派圣洁的景象。它 是喜马拉雅山脉的主峰，海拔8848.13m， 是世界最高峰，珠穆朗玛峰坐落在西藏 定日县中尼边境处。其北坡被许多登山 家称为“连飞鸟也无法越过”，是一条 “充满死亡的路线”。
成功登顶
决定留下刘连满，其余三人以最快 速度奔向顶峰，刘连满冒死保存氧 气 第二台阶 刘连满甘做人梯，耗 时三个小时，终于攀 登“第二平台”顶部 最后三米。
8468M 员突击主峰的经过。
登珠峰的英雄遇到哪些困难？靠什么来战胜？
1、山路陡峭 2、天气严寒 3、身体虚弱 靠坚强的意志、 坚韧的毅力、 団结合作、 敢于牺牲的精神 来克服
是一颗爱国的心，一颗为祖国 争光的心。我们可以想象当鲜 艳的五星红旗插在顶峰时，那 是多么令人自豪和骄傲的啊！
上山
攀登
成功
根据课文内容，不知道大家有没有 发现突击顶峰的除了刚才图片上的三 个人以外还应该有一个人，他是谁?
刘连满
请以前后四人为小组单位（先 确定一名组长，一名记录，余者为 第一发言人，第二发言人），一起 阅读文章，重点放在刘连满身上， 把你们发现的问题，能解决的在小 组内解决不能解决得写在小纸条上， 我们一起解决。
人教版七年级语文下册《登上地球之巅》课件PPT
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珠峰中绒布 冰川的景色
珠峰夜景
从这些感人的情节中，你看 到了年轻的中国登山队员那 些优秀的品质？
自我牺牲、团结协作、大无畏的精神。
假如你成功地登上 珠穆朗玛峰，站在珠 穆朗玛峰项上，你会 有哪些话要说的呢？
延伸拓展 一次成功的实验
一位教育家来到一所小学，请校长找来三个学生，让 他们做个游戏。
登上地球之巅
-
世界第一峰——珠穆朗玛峰
珠穆朗玛峰是喜马拉雅山脉的主峰，海拔 8848米，是地球上第一高峰。北坡在中国西 藏自治区境内，藏语称“珠穆朗玛”。
珠峰不仅巍峨宏大，而且气势磅礴。在 它周围20公里的范围内，群峰林立，山峦叠
嶂。仅海拔7，000米以上的高峰就有40多座。
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三名勇士在氧气用完的情况下登
（16~23段） 上了峰巅。
速读课文，简要复述四名 登山队员突击主峰的经过。
最后冲刺——登上“第二台阶”——迎 接黑夜和缺氧的挑战——刘连满决定留 下自己的氧气——三位登山队员在前进 道路上的搏斗——最后阶段的无氧攀登， 最终到达顶峰
本文叙事，详略得当，说说文章 重点写了什么？为什么要详写？
教育家拿起茶杯向“井”里灌水，他一边灌，一边喊： “危险！快上来！一……二……”
一个女孩低声对两个同伴说：“快！你第一，你 第二，我最后。”“三”字刚出口，三个学生就顺利 地把小铅锤一个一个提了出来。
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5月24日清晨，阳光灿烂， 珠穆朗玛尖锥形的顶峰耸 立在蓝天之上，朵朵白云 在山岭间缭绕不散。
作者除了尽力渲染 恶劣的自然环境外， 还不时用闲笔描写 美丽的珠穆朗玛峰 的景色。试找出来， 读一读
天色开始黑下来，寒 风凄厉地呼啸着。
夜色浓重，珠穆朗玛峰山 岭间朦胧一片，只有顶峰 还露出隐约的轮廓。
体会一下这些描写语句好在哪里？
细读课文，思考探究：
• 1、文中哪位人物写得最详细？最感人？他在登 山过程中哪些行动给你留下深刻印象？从中表现 了他怎样的优秀品质？
(右起)王富洲、贡布(藏)和屈银华
刘连满
文章集中写了刘连满哪些事例？
你觉得刘连满是怎样一个人？ • 甘当人梯； • 放弃登顶； • 留下氧气。
默默奉献 顾全大局 勇于牺牲 意志顽强
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珠穆琅玛峰：
喜马拉雅山脈的主峰。 位于中国西藏自治 区和尼泊尔交界处。 “珠穆琅玛”系佛 经中“神女”的译 音。珠峰是世界第 一高峰，海拔 8848．13米，被称 为地球的“第三 极”。山体呈巨型 金字塔状。有巨大 的冰川，最长达26 公里。中国登山队 两次从北坡攀登顶 峰（1960年5月25 日和1975年5月27
“无限风光在险峰”，正是因为有了英 雄们的挑战地球之巅的壮举，珠峰，一个令万 千人顶礼膜拜的圣地，一个令旅游者心驰神往 的盛境，才向世人展示了她的神秘与伟岸。重 温往事，我们更有理由相信人类征服自然的脚 步走得更稳健、更远。
坚强的毅力可以征服世界上任何一座 高峰。 ———狄更斯
文章为什么单用了两个段落 来突出写他一个人？ • 刘连满的身上，集中了登山 队群体的优秀品质，单写他， 是通过对他的典型描写，来表 现以他为代表的登山队群体的 精神风貌。
写作借鉴：
• 这样处理有什么好处？从中懂得写作上哪 些技巧？
这样写有助于突出人物的崇高的精神品质。
懂得记叙复杂的事件应:
a.选择典型事例和典型人物； b、有重点地记叙，其余情节则可略或一笔 带过； c、重点记叙部分则应加以生动的描写，还 可以加入议论抒情。
窒息
匍匐 缭绕
砭骨
崔巍
biān
cuīwēi
pú fú
liáo
解释下列词语：
砭骨： 刺入骨髓，形容使人感觉非常冷或疼痛非常
强烈。
养精蓄锐： 养息精神，蓄积力量。
齐心协力： 形容思想一致，共同努力。 斩钉截铁：比喻处理事情或说话果断坚
决，毫不犹豫、拖沓。
整体感知：
• （一）速读课文，概括出登山队员 突击主峰经过的几个阶段。 • （二）登山过程中，很多困难构成 对生命的威胁，作者主要描写了哪 些困难？他们是如何克服这些困难 的？
写作背景：
• 自1921年起，不断有 人试图征服珠穆朗玛 峰,但多遭失败。直至 1953年5月29日，英 国探险队的两名队员 才第 1次从尼泊尔境 内的南坡登上珠穆朗 玛峰顶。 1960年5月 25日，年轻的中国登 山队员从北坡攀援而 上，踏过千年冰雪， 翻过万丈巉岩，把五 星红旗插上了地球之 巅，完成了人类历史 上从北路攀上世界最 高峰的创举。
缺氧
黑夜
〈三〉、登顶成功，只是文中介绍的这四个 人努力的结果吗？请说明原因。
• 单从课文来看，好像就只是 这四个人的登山故事，但联 系全篇通讯来看，三位队员 最后的胜利，是团结协作、 共同奋斗的结果，是集体主 义精神的胜利。假如没有二 百多名队员和服务人员的前 期的大量工作，没有几次集 体的适应性行军，打通通向 蛛峰的关键性道路，则三位 队员绝没有可能取得登顶的 胜利。
突击主峰
时间 5.24上午9时 2小时后 登山经过（地点、人物）
王等四人向珠峰最后380米高度冲击
“第二台阶”挡住了他们的去路 通过搭人梯，ห้องสมุดไป่ตู้于登上岩顶
向最后二三百米路途艰难前进。 刘连满留氧气，写遗书。
三名队员借着星光和反照的雪光，匍匐前进
继前5小时后
天色黑下来 茫茫夜色中 夜更深沉 夜色朦胧，星 斗闪闪
到达8830米处，氧气全部用完 登上峰顶，完成从北坡攀登的创举
点此播放班班通教学视频
〈二〉登珠峰的英雄遇到哪些困难？靠什么 来战胜？
1、山路陡峭 2、天气严寒 靠坚强的意志、 坚韧的毅力、 団结合作、 敢于牺牲的精神 来克服
遇到的 困难
3、身体虚弱 4、高山反应 5、缺乏氧气 6、黑夜登山
主要的困难： 严寒
郭超人，湖北武穴人， 高级记者，原新华社社 长。1960年他作为随登 山队采访的一名记者， 直接或间接了解到这次 登山活动过程中的许多 感人故事。登山成功后， 郭超人以最快的速度写 成长篇通讯报道《红旗 插上珠穆朗玛峰》并发 表。本文节选自《红旗 插上珠穆朗玛峰》。
学习生字词
巉岩 镶嵌 冰镐
chá n xiāng qiàn gǎo 滞留 zhì zhì
写环境的恶劣，突出队员的精神；
写景色的美丽，烘托队员美好的追求
• 这些描写使读者有身临其境的感觉，在阅读的紧 张之余还可以求得放松，来欣赏一下美丽的珠峰 景色。这在阅读效果上可称为一张一弛，给人美 的享受。
小结：
1、这篇新闻报道，记叙了英勇的中国 登山健儿，从珠穆朗玛峰北坡成功登顶， 书写了世界登山史上的新世纪。赞扬了他 们强烈的集体合作精神和崇高的奉献精神。 （中心思想） 2、作者采用详略得当方法处理材料 和选取典型事件来表现人物的精神面貌。 3、本文文体为：通讯。通讯是详实 而生动地报道客观事物或典型人物的文 章，具有时效性。