软件工程基础与实例分析第十三章 传统软件工程实例—
《软件工程》教学教案
《软件工程》教学教案一、第一章：软件工程概述1. 教学目标了解软件工程的定义、目的和重要性，掌握软件开发的基本过程和原则。
2. 教学内容软件工程的定义和重要性；软件开发的基本过程；软件工程的原则和方法。
3. 教学方法采用讲授法，结合案例分析，让学生了解和掌握软件工程的基本概念和原则。
4. 教学资源教材、课件、案例分析。
5. 教学评价通过课堂提问和案例分析，评估学生对软件工程的理解和应用能力。
二、第二章：软件需求分析1. 教学目标掌握软件需求分析的基本概念、方法和过程，能够运用需求分析工具进行需求收集和分析。
2. 教学内容软件需求分析的基本概念；需求分析的方法和过程；需求分析工具的使用。
3. 教学方法采用讲授法和实例分析，让学生了解和掌握需求分析的方法和过程。
4. 教学资源教材、课件、实例分析。
5. 教学评价通过课堂提问和实例分析，评估学生对需求分析的理解和应用能力。
三、第三章：软件设计1. 教学目标掌握软件设计的基本概念、方法和过程，能够运用设计工具进行软件架构和详细设计。
2. 教学内容软件设计的基本概念；设计方法和过程；设计工具的使用。
3. 教学方法采用讲授法和实例分析，让学生了解和掌握软件设计的方法和过程。
4. 教学资源教材、课件、实例分析。
5. 教学评价通过课堂提问和实例分析，评估学生对软件设计的理解和应用能力。
四、第四章：软件实现1. 教学目标掌握软件实现的基本概念、方法和过程，能够运用编程语言进行软件编码和测试。
2. 教学内容软件实现的基本概念；实现方法和过程；编程语言和测试工具的使用。
3. 教学方法采用讲授法和编程实践，让学生了解和掌握软件实现的方法和过程。
4. 教学资源教材、课件、编程环境和测试工具。
5. 教学评价通过编程实践和测试结果，评估学生对软件实现的理解和应用能力。
五、第五章：软件维护1. 教学目标掌握软件维护的基本概念、方法和过程，能够进行软件维护和优化。
2. 教学内容软件维护的基本概念；维护方法和过程；软件优化技巧。
软件工程师中的软件工程项目案例分析
软件工程师中的软件工程项目案例分析在当今信息技术高速发展的时代，软件工程项目扮演着日益重要的角色。
软件工程师不仅需要具备技术能力，还要善于分析各种项目，合理规划和管理软件开发过程。
本文将通过分析几个软件工程项目案例，探讨软件工程师在项目中的角色以及项目管理中的挑战和应对之策。
案例一：在线购物平台的开发某电商公司决定开发一款全新的在线购物平台，旨在吸引更多用户并提升销售额。
软件工程师在该项目中的角色主要有需求分析、系统设计、开发和测试。
首先，软件工程师需要与产品经理和业务团队紧密合作，全面了解用户需求，明确功能和技术要求。
其次，在需求分析的基础上，软件工程师应进行系统设计，包括数据库设计、模块划分和接口设计等。
在开发阶段，软件工程师需要根据系统设计开发出相应的功能模块，并进行功能测试和性能优化。
最后，软件工程师还需要协同测试团队对系统进行全面的测试，确保系统的稳定性和可靠性。
然而，在该项目中，软件工程师面临如下挑战：1.需求变更：由于市场竞争激烈，需求常常会发生变化，软件工程师需要及时响应变更并做好相应调整。
2.项目进度压力：开发一个功能完备的在线购物平台需要克服技术难题和人员协作问题，软件工程师需要有效地调度资源和时间，确保项目进度。
采用敏捷开发方法，灵活应对需求变更，将开发过程划分为多个迭代，迅速验证和调整需求。
2.团队协作：建立高效的团队协作机制，确保各成员间的沟通和协调。
3.项目管理工具：借助项目管理工具，合理规划和跟踪项目进度，及时发现和解决问题。
案例二：医疗信息管理系统的升级某医院决定对其现有的医疗信息管理系统进行升级，以提升医疗服务质量和工作效率。
软件工程师在该项目中的角色主要有系统需求分析、升级规划、开发和部署。
首先，软件工程师需要与医院管理部门和医务人员沟通，明确医疗信息管理系统的需求和改进方向。
其次，软件工程师需要对系统进行全面的需求分析，确定升级方案，并制定详细的规划计划。
在开发阶段，软件工程师需要针对升级需求进行代码编写和功能模块开发，并进行单元测试和综合测试。
软件工程中的软件工程项目案例分析
软件工程中的软件工程项目案例分析在软件工程领域，项目案例分析是一种用于研究和探索软件开发项目的方法。
通过对已经完成的软件工程项目进行深入分析和研究，我们可以从中获得宝贵的经验和教训，以指导和改进未来的软件项目开发过程。
本文将通过分析两个软件工程项目案例，探讨其成功因素和挑战，以及从中得到的有益经验。
案例一：某在线金融服务平台开发项目这个项目是为一家金融公司开发的在线金融服务平台，目标是提供安全、便捷和可靠的金融服务给用户。
在这个项目中，团队面临了一些挑战，如需求变更、进度压力等。
然而，项目的成功与以下几个因素密切相关：1. 稳定的需求管理：在项目开始之前，团队与客户充分沟通，明确了项目的需求和目标，并建立了明确的需求管理机制。
这样可以帮助团队更好地理解客户的期望，并在开发过程中及时处理和管理需求变更。
2. 敏捷的开发方法：团队采用了敏捷开发方法，将整个项目分解为若干个迭代周期，每个周期都有明确的目标和交付物。
这种方法有助于团队更好地管理项目进度，及时发现和解决问题，并提供高质量的软件产品。
3. 团队协作与沟通：团队成员之间保持了良好的沟通和协作，及时交流项目进展、遇到的问题和解决方案。
团队成员之间的互相理解和相互支持是项目成功的关键。
从这个项目中我们可以得到一些有益的经验，如重视需求管理、采用敏捷开发方法和加强团队协作。
这些经验对于其他软件工程项目的成功也是适用的。
案例二：某大型电商平台重构项目这个项目是一家大型电商平台的重构项目，旨在提升平台的性能、可扩展性和用户体验。
该项目面临了一系列的挑战，如系统规模庞大、技术复杂性高等。
然而，通过以下因素的成功应用，项目进行得非常顺利：1. 组织架构优化：项目组重新调整了组织架构，建立了跨职能的团队，并设立了明确的角色和责任。
这有助于团队成员更好地协同工作，充分发挥各自的专长。
2. 技术栈升级：项目团队采用了最新的技术栈，如微服务架构和云计算技术，以更好地满足平台的性能和可扩展性需求。
软件工程案例分析
软件工程案例分析软件工程是一门研究软件开发过程和方法的学科，通过采用科学的方法，使软件开发过程更加规范、高效。
下面将通过一个实际的案例来进行软件工程的分析。
案例背景：公司决定开发一个在线电影订票系统，以满足用户方便快捷购票的需求。
该系统需具备以下功能：用户可以浏览电影列表，选择影片和座位，并进行支付。
需求分析：1.用户可以通过系统浏览电影列表，包括电影的名称、上映时间、剧情介绍等信息；2.用户可以选择电影和座位，并进行支付；3.系统需要记录用户购买的电影和座位信息；4.用户可以取消订单，并退款；5.系统需要对用户购买的电影和座位进行实时管理，避免出现多人同时购买同一个座位的情况；6.系统需要保护用户的个人信息，确保用户的隐私安全；7.系统需要具备可扩展性，方便以后对功能进行升级和扩展。
设计阶段：1.系统的架构应采用分层结构，将用户界面、业务逻辑和数据层进行分离，以提高系统的灵活性和维护性；2.对于用户界面的设计，应该简洁直观，方便用户进行操作；3.在核心业务逻辑的设计上，应该进行细致分析，确保系统能够满足用户的需求；4.数据层的设计需要考虑到数据的安全性和可靠性，对关键数据进行备份和恢复。
编码和测试阶段：1.在编码阶段，应该遵循规范的编码风格，提高代码的可读性和可维护性；2.在测试阶段，需要针对各个功能进行全面的测试，包括单元测试、集成测试和系统测试，确保系统的稳定性和可靠性。
部署和维护阶段：1.在部署阶段，应该选择合适的服务器和数据库，确保系统的性能和稳定性；2. 在维护阶段，需要及时响应用户的反馈和需求变更，修复Bug，并持续优化系统的性能和用户体验。
总结：通过以上分析，可以看出软件工程在软件开发过程中的重要性。
通过规范的流程和方法，可以提高开发效率，降低风险，并且确保最终的软件产品符合用户需求。
软件工程不仅关注技术层面的问题，还关注项目管理、需求分析、设计、测试等各个方面，以确保软件开发过程的顺利进行。
软件工程基础与实例分析第十三章 传统软件工程实例—
依据分解一抽象的原则，按功能将教学管 理系统，分解为5个子系统。使用SD方法， 依据DFD导出各子系统的软件结构图。 对需求分析得到各子系统DFD进行分析， 确定其数据流的类型。该系统中各子系统 DFD整体均可看做变换型，它们的输入、 变换中心和输出分别如下。
（1）学籍管理：逻辑输入是“班级”、“学生情况” 和“注册申请”；变换中心是“学籍审查”、“变 动处理”和“查询统计”；逻辑输出是“学籍档 案” 。 （2）成绩管理：逻辑输入是“成绩档案”；变换中 心是“成绩查询”和“成绩统计”；逻辑输出是 “成绩信息” （3）教学任务：逻辑输入是“报课情况”；变换中 心是“编排课程表”；逻辑输出是“教学课程表” 。 （4）考试考务：逻辑输入是“学期教学安排”；变 换中心是“考试安排”；逻辑输出是“考试日程” 。 （5）教学评估：逻辑输入是“考评数据”；变换中 心是“评定等级”；逻辑输出是‘业绩档案” 。
学籍管理子系统
成绩管理子系统
教学任务管理子系统
考试考务子系统
教学评估子系统
13.4 系统实现
1．系统物理实现 （1）硬件选择：服务器1台，交换机5台、路由器2台、终端6 台。 （2）操作系统：服务器采用Windows 2000 Server；终端采用 Win 9x/2000/XP。 （3）IIS采用6．0以上版本。 （4）开发工具：Visual 。 （5）数据库管理系统：SQL Server 2000数据库管理系统及其 实用工具。 2．数据库物理设计 根据前面形成的数据库逻辑模型，利用SQL Server 2000数据 库系统中的SQL查询分析器或企业管理器实现数据库物理 模型，创建库和表
教学评估管理业务流程图
教务任务管理业务流程图
13.2 需求分析
软件工程课程目录
第一章软件工程概述介绍软件工程概念的提出以及发展历程，并分析软件开发的本质。
软件工程概论课程介绍第二章软件过程介绍如何定义一个项目的过程，主要涉及三方面的知识：（1）要了解软件开发通常需要做哪些工作，即软件生存周期过程；（2）要了解定义过程的基准框架，即软件生存周期模型；（3）是要了解一般性的过程规划技术。
软件过程(1)-20100913软件过程(2)-20100916软件过程(3)-20100916第三章软件需求与软件需求规约介绍软件需求的定义、需求的分类、常用的需求发现技术，以及需求规约。
软件需求－20100923第四章结构化分析介绍结构化需求分析、需求验证及实例研究。
结构化分析方法-0927第五章结构化设计结构化设计：总体设计的目标及其表示、总体设计方法、设计评价准则与启发式规则、设计优化、详细设计、软件设计规格说明书、实例研究。
结构构化设计方法-总体设计0930结构化设计－详细设计和软件设计规约1011第六章面向对象方法-UML面向对象方法发展以及UML（Unified Modeling Language）的提出、表达客观事物的术语、表达关系的术语、组织信息的通用机制--包、模型表示工具。
面向对象介绍面向对象方法UML(1)面向对象方法UML(2)面向对象方法UML(3)第七章面向对象分析、设计和编程技术介绍面向对象分析、设计和编程技术。
面向对象分析模型规约面向对象设计(1)面向对象设计(2)面向对象编程第八章面向对象方法-RUPRUP（Unified Software Development Process）的作用和特点、核心工作流。
RUP-1-1207RUP-2-1210RUP-3-1214第九章软件测试软件测试目标与软件测试过程模型、软件测试技术、软件测试步骤、静态分析技术－程序正确性证明。
软件测试(1)软件测试(2)软件测试－扩展报告第十章软件工程管理软件工程管理活动；软件规模、成本和进度估算；能力成熟度模型CMM；ISO9000标准。
软件工程项目案例
软件工程项目案例背景介绍：软件工程项目是指通过系统化、规范化的方法开发和维护软件系统的过程。
在现代社会中，软件在各行各业都扮演着至关重要的角色。
本文将介绍一个相关案例，来了解软件工程项目的实际应用。
案例描述：在某大型电商公司，该公司决定开发一个全新的电商平台，以提供更好的用户体验和更高效的业务处理能力。
作为一个软件工程项目，该电商平台的开发涉及到多个方面，包括前端设计、后台架构、数据存储与分析，以及用户交互等。
需求分析：在软件工程项目的初期阶段，需求分析是至关重要的环节。
在该案例中，我们的需求分析小组首先与业务部门合作，收集了关于电商平台的详细需求。
基于收集到的需求，我们确定了以下主要功能：1. 用户注册与登录：提供用户注册和登录功能，以便用户可以享受到个性化的服务。
2. 商品展示与搜索：展示各类商品信息，并提供便捷的搜索功能，以让用户快速找到所需商品。
3. 购物车与结算：支持用户将感兴趣的商品加入购物车并进行结算，以完成购买流程。
4. 订单管理：提供订单管理功能，包括订单查询、修改、取消等操作，以保证用户的订单信息得以准确处理。
5. 支付与物流：整合支付和物流服务，确保用户的订单可以顺利配送，并提供支付安全性保障。
6. 用户评价与售后：允许用户对购买的商品进行评价，并提供售后服务，以提高用户满意度。
设计与开发：基于需求分析的结果，我们的开发团队制定了详细的设计方案。
在该案例中，我们采用敏捷开发方法，将整个开发过程分成多个迭代周期，每个周期交付具有可用功能的软件版本。
在设计方案中，我们确定了以下几个关键的模块：1. 前端设计：通过界面设计和用户交互优化，提供直观友好的用户体验。
2. 后台架构：搭建稳定高效的后台架构，确保系统的性能和可扩展性。
3. 数据存储与分析：采用合适的数据库和分析工具，确保用户数据的安全性和准确性。
4. 业务逻辑与流程：构建清晰的业务逻辑和流程，以确保系统的稳定运行和高效处理。
软件工程案例分析
软件工程案例分析随着科技的发展和社会的进步，软件工程在各个领域中发挥着日益重要的作用。
本文将对一个软件工程案例进行深入分析，以便更好地理解软件工程的实际应用。
1. 案例背景介绍本案例涉及一家跨国零售公司，其业务覆盖多个国家和地区。
公司长期以来使用的传统管理系统已经无法满足日益增长的业务需求和客户需求。
为此，公司决定进行软件工程方面的改革，以提升管理效率和客户体验。
2. 需求分析与规划在软件工程的实践中，需求分析和规划是最为关键的一步。
通过与公司各部门的沟通和理解，项目团队了解到公司对新系统的核心需求包括库存管理、销售数据分析、财务报告等。
基于这些需求，团队制定了详细的规划和时间表。
3. 系统设计与开发在设计新的软件系统时，项目团队采用了面向对象的设计方法。
团队首先分析了现有的业务流程，然后将其转化为UML（统一建模语言）图表。
接下来，团队使用合适的编程语言和开发工具对系统进行开发。
在此过程中，团队注重系统的模块化和可扩展性。
4. 软件测试与质量保证为确保软件系统的质量和稳定性，项目团队进行了全面的测试和质量保证工作。
他们采用了各种测试方法，包括单元测试、集成测试和系统测试等。
通过不断的测试和调试，团队成功发现并解决了系统中的潜在问题。
5. 系统部署与上线当软件系统开发完毕并通过测试后，项目团队开始进行系统的部署和上线工作。
他们与公司内部的IT团队合作，确保系统能够在生产环境中顺利运行。
同时，团队还提供了相应的培训，以便公司员工熟悉和正确使用新系统。
6. 成果评估与反馈在软件工程案例完成后，项目团队不仅对系统的功能进行了评估，还与公司管理层和用户进行了反馈交流。
通过这一过程，团队了解到软件工程方面的不足和改进点，并积极响应意见，以不断提升系统的性能和用户体验。
7. 案例总结与启示本案例充分展示了软件工程在实际应用中的价值和重要性。
通过科学的需求分析、设计、开发、测试和部署等过程，软件工程团队成功地提升了公司的管理效率和客户体验。
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3．编码
按照如下步骤完成程序的编码： （1）创建教学管理系统主窗体； （2）创建公用模块； （3）创建用户登录窗体； （4）创建各子系统窗体。 编程的基本方法是添加窗体、选取控件、设置属 性、编写代码。 完成编码后进行相关测试，并组织鉴定和验收，最 终交付用户使用，伴随着系统的运行进入维护段。
依据分解一抽象的原则，按功能将教学管 理系统，分解为5个子系统。使用SD方法， 依据DFD导出各子系统的软件结构图。 对需求分析得到各子系统DFD进行分析， 确定其数据流的类型。该系统中各子系统 DFD整体均可看做变换型，它们的输入、 变换中心和输出分别如下。
（1）学籍管理：逻辑输入是“班级”、“学生情况” 和“注册申请”；变换中心是“学籍审查”、“变 动处理”和“查询统计”；逻辑输出是“学籍档 案” 。 （2）成绩管理：逻辑输入是“成绩档案”；变换中 心是“成绩查询”和“成绩统计”；逻辑输出是 “成绩信息” （3）教学任务：逻辑输入是“报课情况”；变换中 心是“编排课程表”；逻辑输出是“教学课程表” 。 （4）考试考务：逻辑输入是“学期教学安排”；变 换中心是“考试安排”；逻辑输出是“考试日程” 。 （5）教学评估：逻辑输入是“考评数据”；变换中 心是“评定等级”；逻辑输出是‘业绩档案” 。
学籍管理子系统
成绩管理子系统
教学任务管理子系统
考试考务子系统
教学评估子系统
13.4 系统实现
1．系统物理实现 （1）硬件选择：服务器1台，交换机5台、路由器2台、终端6 台。 （2）操作系统：服务器采用Windows 2000 Server；终端采用 Win 9x/2000/XP。 （3）IIS采用6．0以上版本。 （4）开发工具：Visual 。 （5）数据库管理系统：SQL Server 2000数据库管理系统及其 实用工具。 2．数据库物理设计 根据前面形成的数据库逻辑模型，利用SQL Server 2000数据 库系统中的SQL查询分析器或企业管理器实现数据库物理 模型，创建库和表
第十三章 传统软件工程实例— 教学管理系统分析与设计
13.1 可行性研究
通过调查，明确了待开发的“教学管理系统” 主要涉及该校的教务处、学生处两个管理 部门。该系统的业务主要有考试考务、学 籍档案、教学任务、成绩等管理及教学评 估5部分。
考试考务管理业务流程图
学籍档案管理业务流程图
成绩管理业务流程图
教学评估管理业务流程图
教务任务管理业务流程图
13.2 需求分析
首先，分析划分系统边界，识别系统的数 据来源和去处，确定外部项，得出系统的 关联图。 然后，根据划分出几个主要的信息管理功 能，并明确各功能之间的联系，绘制出系 统的顶层数据流图。
教学管理系统关联图