2011秋初中地理教研组工作总结
初中地理教研工作总结(7篇)
初中地理教研工作总结（7篇）人们可以通过工作总结把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，以此得到科学的规律。
以下是小编收集整理的初中地理教研工作总结，欢迎大家前来阅读。
初中地理教研工作总结篇1地理教研组是一个小科组，一学期以来，作为科组和其中的每一位教师，虽无可歌可颂的业绩，但四位年轻人的工作是尽心尽责的，一丝不苟的，任劳任怨的，当然也是默默无闻的。
由于众所周知的原因，地理教师难得在各种评优评先活动中榜上有名。
可以这样说，多年来我们一直在承受着一种另类的“寂寞”。
但尽管如此，我们并没有妄自菲薄、怨天尤人，更没有对别人获得的荣誉表现出丝毫的嫉妒。
我们始终以一种平常心在自己的岗位上默默地耕耘着，我们为培养合格地公民而工作。
回顾即将结束的这一学期，地理科组主要做了如下六方面的工作：一、开好第一次科组会：本学期伊始，科组主持召开了新学期的第一次科组会，认真学习讨论学校的工作计划和工作要求，并结合本科组的实际提出科组新学期的工作计划和目标，使老师们做到心中有数，明确职责。
二、配合学校和教导处组织开展了“教学质量月”活动：在此次活动中，按照学校的部署和要求认真组织科组老师开展互相的听课、评课和说课活动，通过此项活动，浓厚了科组的教研氛围，促进了课堂教学改革，进一步规范了常规教学行为，收到了较好的效果。
三、开展课外活动：在学校举办第四届科技节活动期间，本科组在初一、初二、高一三个年级的学生中开展优秀地理小论文和优秀环保宣传漫画的评比活动，分别评选出优秀小论文一等奖一篇、二等奖两篇、三等奖四篇和优秀环保宣传漫画一等奖两幅、二等奖两幅、三等奖三幅，另外还组织了题为“欢迎你到地球村”的地理游园活动，参加学生踊跃，兴趣盎然。
四、加强校外交流，开拓视野：本学期多次组织科组老师参加由市、区教研室主办的各类教学专题讲座和市内兄弟学校举行的各种教学示范课、研讨课和教学开放日等教研活动，另外还与政治科组共同组织赴广西桂林师范大学附中的参观学习活动，通过这些活动，开拓了老师们的视野，看到了他人的长处，比照出我们自己工作中的不足，增强了我们的紧迫感。
初中地理教研组工作总结(3篇)
第1篇一、前言初中地理教研组是学校地理教学的重要组成部分，负责地理课程的教学、研究、辅导和评估等工作。
在过去的一年里，我组全体教师团结协作，积极开展教育教学活动，取得了一定的成绩。
现将本组工作总结如下：二、工作回顾1. 教学工作（1）制定教学计划：根据学校教学大纲和课程标准，结合学生实际情况，制定了科学合理的教学计划，确保了地理教学目标的实现。
（2）开展集体备课：定期组织全体地理教师进行集体备课，共同研讨教材、教法、学法，提高教学质量。
（3）优化教学方法：针对地理学科特点，创新教学方法，如利用多媒体技术、实地考察、小组合作等，激发学生学习兴趣，提高教学效果。
（4）加强教学反思：教师们积极参与教学反思，不断总结经验，改进教学方法，提高自身教学水平。
2. 研究工作（1）开展课题研究：围绕地理学科特点，开展了多个课题研究，如“初中地理教学中学生核心素养的培养”、“地理教学与生活实践相结合的研究”等。
（2）撰写论文：鼓励教师积极参与教育教学论文的撰写，提高教育教学研究能力。
（3）参加学术交流：组织教师参加各类学术交流活动，拓宽视野，提升教育教学水平。
3. 辅导工作（1）关注学生个体差异：针对不同学生的学习特点，开展个性化辅导，提高学生地理成绩。
（2）组织竞赛活动：组织学生参加地理知识竞赛、野外考察等活动，激发学生学习兴趣，提高地理素养。
（3）加强与家长沟通：定期与家长沟通，了解学生在家的学习情况，共同促进学生地理学科发展。
4. 评估工作（1）制定评估标准：根据地理学科特点，制定了科学合理的评估标准，确保评估的客观性、公正性。
（2）开展教学评估：定期开展教学评估，了解教师教学情况，发现教学问题，及时改进。
（3）学生评价：通过学生问卷调查、座谈会等形式，了解学生对地理教学工作的意见和建议，不断改进教学。
三、工作亮点1. 教师队伍建设：通过开展各类培训、研讨活动，提高教师教育教学水平，形成一支高素质的地理教师队伍。
地理教研组工作小结7篇
地理教研组工作小结7篇第1篇示例：地理教研组工作小结一、组织安排地理教研组在过去一段时间里按照学校教学计划的要求，认真组织了各项工作。
主要包括制定年度教研计划、安排教研活动、开展课题研究等。
通过组织安排，有效提升了地理教学质量和教育教学效果。
二、课题研究地理教研组针对学科教学中存在的问题，结合课程改革和教学实践，开展了一系列课题研究工作，涵盖了教学方法、教学手段、教材使用等方面。
通过研究，取得了一定的成果，为改进教学工作提供了理论支持和实践指导。
三、教学反馈地理教研组充分利用学校教学环境和教学资源，开展了教学反馈工作。
通过定期听课、课后交流、教学观摩等方式，及时发现和解决了教学中存在的问题，提升了教师的教学水平和专业能力。
四、教研交流地理教研组积极组织参与各类教研交流活动，与其他学校和机构进行合作交流，分享教学经验和成果。
通过交流，拓宽了视野，提升了专业素养，促进了教学水平的全面提高。
五、成果展示地理教研组在学校和社会上举办了一系列成果展示活动，通过展示教学资源、教学成果、教学方法等，展示了地理教研组的工作成果和教学特色，受到了学生和家长的好评。
地理教研组在过去一段时间里取得了一定的成果，通过各项工作的开展，有效提升了地理教学质量和教育教学效果，为学校的教学工作做出了积极贡献。
希望在今后的工作中，地理教研组能够继续努力，不断提升自身的专业素养和教学水平，为学生的学习和成长提供更好的支持和保障。
【2000字】第2篇示例：地理教研组工作小结一、工作回顾地理教研组是学校的重要学科教研组之一，负责地理学科的教学研究和教学提高工作。
在过去的一段时间里，地理教研组充分发挥了团队优势，积极探索教学方法，努力提高教学质量。
通过每周的教研活动、集体备课和教学观摩，大家共同努力，取得了一定的成绩。
二、成绩总结1. 教研活动丰富多彩。
地理教研组每周坚持开展教研活动，包括教学案例分享、教学方法交流、教材研究等内容，为老师们提供了一个互相学习、共同成长的平台。
初中地理教研组总结(3篇)
第1篇一、前言初中地理教研组是我校地理学科的核心团队，负责地理学科的教学、教研、课程开发等工作。
在过去的一年里，地理教研组全体成员紧密团结，积极进取，努力提高教育教学质量，现将本组一年来的工作总结如下。
二、工作回顾1. 教学工作（1）加强备课，提高教学质量。
地理教研组注重集体备课，充分发挥团队优势，针对教材、学情进行深入研究，确保教学内容的科学性、系统性和实用性。
（2）创新教学方法，提高学生学习兴趣。
地理教研组积极尝试多媒体教学、探究式学习、小组合作等多种教学方法，激发学生学习地理的兴趣，提高课堂效率。
（3）关注学生个体差异，实施分层教学。
地理教研组针对不同层次的学生，制定相应的教学策略，确保每个学生都能在地理学习中取得进步。
（4）加强教学反思，不断提高自身素质。
地理教研组定期开展教学反思活动，总结教学经验，查找不足，不断提高自身教育教学水平。
2. 教研工作（1）积极开展教研活动，促进教师成长。
地理教研组定期组织教研活动，如集体备课、教学观摩、教学研讨等，为教师提供交流、学习、提升的平台。
（2）关注教育教学改革，探索地理教学新思路。
地理教研组紧跟教育教学改革步伐，积极探索地理教学新方法、新途径，为提高教学质量提供有力保障。
（3）加强课程开发，丰富教学内容。
地理教研组结合我校实际情况，开发了一系列校本课程，如《家乡地理》、《身边的地理》等，丰富地理教学内容，提高学生学习兴趣。
（4）开展课题研究，提升教研成果。
地理教研组积极申报并开展课题研究，如“初中地理探究式学习策略研究”、“地理学科核心素养培养策略研究”等，为教育教学改革提供理论支持。
3. 课程建设工作（1）完善课程体系，优化课程结构。
地理教研组根据国家课程标准和学校实际情况，对地理课程体系进行优化，确保课程设置的科学性和合理性。
（2）开发校本课程，拓展课程资源。
地理教研组结合学校特色，开发了一系列校本课程，如《地理实验》、《地理手工》等，为学生提供更多学习机会。
初中地理教研工作总结(3篇)
第1篇一、前言初中地理作为一门综合性学科，旨在培养学生对地理知识的兴趣，提高学生的地理素养，培养学生的综合素质。
本学期，我校地理教研组在学校的正确领导下，紧紧围绕教学这一中心工作，以新课程改革理念为指导，积极开展教研活动，努力提高地理教学质量。
现将本学期地理教研工作总结如下：二、教研工作概述1. 加强理论学习，提高教研组成员的业务水平本学期，地理教研组组织全体成员深入学习《初中地理课程标准》和《地理教学大纲》，使每位教师对课程标准和教学大纲有更加深入的理解。
同时，通过参加各类培训、研讨会等活动，了解地理教育的新动态，不断提高自身的业务水平。
2. 开展教学研讨，提高地理教学质量（1）集体备课：地理教研组每周开展一次集体备课活动，针对教学内容、教学方法、教学手段等方面进行深入研讨，共同探讨提高教学质量的有效途径。
（2）听课评课：地理教研组组织教师互相听课，及时发现问题，共同探讨解决方法。
通过听课评课，促进教师之间的交流与合作，提高教学水平。
（3）课题研究：本学期，地理教研组申报了市级课题《初中地理教学与信息技术融合的研究》，旨在探讨信息技术在地理教学中的应用，提高地理教学质量。
3. 加强教学资源建设，丰富教学内容（1）收集整理地理教学资源：地理教研组积极收集整理各类地理教学资源，包括地理教学课件、教学视频、教学案例等，为教师提供丰富的教学素材。
（2）开展地理实践活动：地理教研组组织学生参加各类地理实践活动，如实地考察、制作地理模型等，提高学生的地理实践能力。
4. 加强与兄弟学校的交流与合作本学期，地理教研组积极参加各类学术交流活动，与兄弟学校开展教学研讨，分享教学经验，共同提高地理教学质量。
三、工作亮点与成效1. 教师教学水平得到提高：通过开展教研活动，教师的教学水平得到明显提高，课堂教学效果得到显著改善。
2. 学生地理素养得到提升：地理教研组注重培养学生的地理素养，学生在各类地理竞赛中取得优异成绩。
初中地理组教研工作总结(3篇)
第1篇一、前言地理学科作为初中阶段的重要学科之一，肩负着培养学生综合素质、拓展学生视野、提高学生地理素养的重要任务。
为了进一步提高我组地理教师的教学水平和教研能力，本学期我们地理组紧紧围绕学校教学工作目标，以新课程改革理念为指导，积极开展了一系列教研活动。
现将本学期教研工作总结如下：二、教研工作概述1.加强理论学习，提高教师素养本学期，我们地理组全体教师认真学习《义务教育地理课程标准（2011年版）》和《初中地理教学大纲》，深入领会新课程改革理念，不断提高自己的教育教学理论素养。
2.开展集体备课，提升教学质量为了提高课堂教学质量，我们地理组每周开展一次集体备课活动。
在活动中，老师们针对教学内容、教学方法、教学评价等方面进行深入探讨，共同研究解决教学中遇到的问题，形成了较为完善的备课方案。
3.开展教学观摩，促进教师成长本学期，我们地理组组织了多次教学观摩活动，通过观摩优秀教师的课堂教学，使全体教师受益匪浅。
同时，我们还邀请了其他学科的优秀教师来我校进行观摩指导，为教师们提供了宝贵的学习机会。
4.组织教学研讨，解决教学难题针对教学中遇到的问题，我们地理组定期开展教学研讨活动。
通过研讨，老师们共同探讨解决方法，提高了教学水平。
5.开展课题研究，提升科研能力本学期，我们地理组申报了一个省级课题，并积极参与课题研究工作。
在课题研究中，老师们深入分析教学现状，提出切实可行的改进措施，为提高地理教学质量奠定了基础。
三、教研工作成果1.课堂教学水平得到提高通过本学期的教研活动，全体地理教师的教学水平得到了显著提高。
在课堂教学过程中，教师们能够更好地运用新课程理念，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。
2.教学质量稳步提升本学期，我组地理教学质量稳步提升。
在期中、期末考试中，我组地理成绩均名列前茅，为学校教育教学工作做出了积极贡献。
3.教师科研能力得到提升通过参与课题研究，全体地理教师的科研能力得到了显著提升。
初中地理教研组工作总结（7篇）
初中地理教研组工作总结初中地理教研组工作总结(7篇)初中地理教研组工作总结1一学年来，在学校和教务处的领导下，地理教研组根据学校教学、教研工作计划提出的基本要求，认真制订教研组教学、教研工作计划并积极开展教学、教研活动。
我们坚持落实学校教学工作的指导思想：“依据大纲、活用教材、落实双基、发展智力、培养能力”。
按照新大纲、新教材的教育和教学基本要求，在抓好传统常规教学的同时，借助现代教育信息技术，积极参与深化课堂教学改革，培养学生的自主学习、创新思维和实践能力，努力提高教学质量和科研水平。
具体工作如下：一.加强自身修养，针对教材特点，改革教学方式1.新教材设计的活动灵活新颖，没有现成的答案，答案开放性过大，这对教师的要求非常高，针对这一点，我们一方面要加强自身修养，强化教育理论与地理知识的学习，及时更新自己的存量知识，建立多元化的知识结构，努力使自己成为具有新型教学理念和知识结构的创新型教师，成为课程教材的建构者和改革者，进而走在新课改的前面。
另一方面，对学生的情况也做了详细的分析，在课堂上让学生运用所学知识展示自己对问题的解释，运用证据和共同探究的策略，通过学生小组合作，不同组之间进行答辩，让学生自己寻求合理的答案（非唯一性）。
为此，我们从课堂听讲和作业收缴入手，做好学生思想工作。
2.新课程地理教材提倡探究式学习，以学生为主体，积极让学生参与，学生很活跃，由于活动过多，一节课很难讲完，出现了地理教学任务重，课时少的现象。
针对课时不够的特点，具体做法是在平时备课时按单元进行课时备课，对每一节课要讲的内容进行统筹安排（讲多少，讲哪些），同时，大力开展研究性学习，拓展学生学习地理的时间和空间，把获取地理知识信息的渠道延伸到课外。
同时也提高了学生自主学习和自主探究的能力。
3.针对知识缺乏系统性，零碎这一点，每进行完一节课都要进行课堂小结，每进行完一个单元也要进行小结，对知识点进行梳理归纳，把一些陈述性知识变成具有生成性的知识，让知识开花结果。
初中地理组教研总结(3篇)
第1篇一、前言地理作为一门综合性学科，对于培养学生的综合素质和地理素养具有重要意义。
初中地理组全体教师在过去的一学期中，以立德树人为根本任务，积极探索教育教学改革，努力提高教学质量。
现将本学期教研工作总结如下：二、教研活动开展情况1.加强理论学习，提升教师素养本学期，地理组教师积极参加各类培训、讲座，不断丰富自己的地理知识和教育教学理论。
通过学习，教师们对地理学科有了更深入的认识，为提高教学质量奠定了基础。
2.开展集体备课，提高教学效率地理组教师认真开展集体备课，针对教材、教学目标、教学方法、教学资源等方面进行研讨，共同制定教学方案。
通过集体备课，教师们取长补短，提高教学效率。
3.开展教学观摩活动，促进教师成长本学期，地理组组织了多次教学观摩活动，教师们积极参与，互相学习，共同提高。
在观摩活动中，教师们认真观察、分析、反思，不断改进自己的教学方法，提升教学水平。
4.加强教学反思，提高教学质量地理组教师注重教学反思，定期总结教学经验，发现问题，及时调整教学策略。
通过反思，教师们不断优化教学过程，提高教学质量。
5.开展课外实践活动，拓展学生视野地理组教师组织学生开展课外实践活动，如参观地质博物馆、观看地理纪录片等，让学生在实践中学习地理知识，提高地理素养。
三、教研成果展示1.教学质量稳步提升本学期，地理组教师认真备课、上课，学生成绩稳步提升。
在全市地理学科统考中，我所任教的班级地理成绩名列前茅。
2.教师队伍建设成效显著通过开展教研活动，地理组教师教育教学水平得到全面提升，形成了良好的教学氛围。
教师们在各类教育教学比赛中取得优异成绩，为学校争光。
3.学生地理素养得到提高地理组教师注重培养学生的地理素养，学生在课外实践活动中积极参与，拓宽了视野，提高了地理素养。
四、存在问题及改进措施1.存在问题（1）部分教师对地理学科认识不足，教学方法单一。
（2）教学资源不足，影响教学质量。
（3）课外实践活动开展不够丰富。
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2011秋初中地理教研组工作总结
这学期由于多种的原因，耽误比较多，再加上八年级上册内容比较多，重难点也很集中，九月初才全面进入八年级的地理教学，现在基本完成教学任务。
为了以后的工作做得更好，现在对本期工作做一个总结：我们地理组4位教师团结协作、勇挑重担、努力学习、刻苦钻研在教育教学工作中取得了较大的成绩。
首先，在学期之初，我们就制定了较好较详尽、可操作的备课组计划、确立了明确的教育、教学目标，并明确提出：要在过去取得的一些成绩的基础上，再创佳绩，再攀新高；其次，在教育、教学过程中，我们时时刻刻注意修正、提高、完善我们的计划和目标，特别是甲流感的影响，并投入了极大的热情和非常的努力，发挥了集体和个人的多重作用，取得了较好的效果；最后，我们还对本学期的工作作了全面的、系统的、深刻的总结，决心发扬我们的成绩，克服我们的缺点，勤奋学习、努力工作，争取在新的一学期，也是最关键的一学期里取
得更大的进步。
总结这一学期来的工作，我们组有如下特点：
一、精诚团结、互助奉献
我们组共4名老师，特点是“老中青”三结合，根据学校的要求，我们也实行了导师制，传帮带落实，团结协作的精神是可喜的。
在教学中，我们尽量相互听课，讨论如何上好课，如何编写好复习讲义，如何批阅试卷，如何组织好课堂教学。
本期我筹建了地理教研组QQ群，在业余时间进行交流，交流课件，复习资料和检测题。
二、学习提高、更新理念
“要倒给学生一碗水，自己得准备一桶水、一缸水”。
21世纪是信息的世纪，地理学知识日新月异，发展很快。
加上新教材很贴近学生的生活，也很注重时事，对我们老教师来说在备课过程中，我们在熟悉教材的基础上，不断查阅资料，充分进行讨论，然后进行实施，不断更新教学理念。
为了赶上时代步伐，我们在复习大学教材内容的基础上，还经常上网查阅资料，了解现代地理学新成果、新观念，并进行下载，做好记录，结合
教学内容，上课适时讲给学生，传播给学生，让他们关注社会、关注地理学热点。
如俄罗斯是世界上最大的国家，也是我们亚洲的重要国家，还是我国的战略伙伴，美国、加拿大等国也是地理教材上讲到的重要国家，在国际新闻里就有关于这些国家争夺北冰洋主权的资料。
还有索马里海盗事件，涉及到我们地理上学到的非洲、红海、地中海，中东地区等。
我们组青年教师，也不断向老教师学习。
新教地理的教师初上讲台时，教学业务不够熟练，主动向老教师请教，几乎做到每节课都先听后讲，取别人之长、补自己之短。
并注意创新，形成自己的教学风格和特色，积极写好教后感、读书笔记等。
在教学中，我们组全体同志通过认真学习教学理论，努力使课堂教学素质化落到实处，“课外不占课，作业少而精”已成为规定，备课组长认真把关，在做到统一备课、统一进度、统一练习的前提下，提倡“特色”教学，努力使每位教师形成自己独特的风格。
在大家的共同努力下，地理学教学不论是初一还是初二的期末考试，都取得了很好的成绩。
总之，我们初中地理组在过去的一学期中，精诚团结，在教育教学及学校其他工作中都取得了一定的成绩。
今后，我们将继续努力，做好自己的本职工作，争取在各方面取得更大成绩.特别是下学期，我们地理都要参加中考了，我们将竭尽全力组织学生搞好复习，考出好成绩。
初中地理教研组
2012年1月4日。