第17章 有机合成基
第五章 (有机合成)相转移催化剂的应用ppt课件

如:KMnO4不溶于苯,加入18-C-6搅拌后,苯层变为紫色。
Ⅱ. 常为中性配体,不引入其它负离子。
Ⅲ. 优良的配位能力及配位选择性。
Ⅳ. 较昂贵,制备困难,有毒性
(2)章鱼状化合物*
Octopus molecules or Octopus compounds
相转移催化作用原理 相转移催化剂 相转移催化在有机合成中的应用 相转移催化近期的发展
相转移催化(Phase transfer),简称PT,是20 世纪70 年代以来在有机合成中应用日趋广泛的一种新的合 成技术。
1913年首次报道了下面的实验结果:
回流2周无反应
n-C8 H17Cl +NaCN(H 2O)
X:Cl、Br
O2 N
18C6
Cl+ K F C H3 C N O2 N N O2
F 100%
N O2
C H C 3 O C l+ K F 18C C H C 3 O 6F 100%
Br +KF
18C6
100%
(3)长链醇制长链卤代烷
R O H+HZ n C C l2 R lC l+ H 2 OR≤C4~C6
1975年,S. L. Regen首次报道了支载的三烷基苄铵 盐的应用,提出“三相催化剂”这一术语。
(1)三相催化剂种类
负载季铵盐:
C (H 2 - C H)nHCHC ( O H 2 C -H +)n H R N 3ClC ( H 2 C -H)n
Z n C l2
C H C 2l
+C H N 2R C 3l
2021年河北中考化学一轮复习课件第17讲 化学物质与健康 常见的合成材料

(2)杨桃中部分元素含量如下表:每克杨桃中部分元389
Ca 0.587
Zn 0.049
Fe 0.070
给人体补充_钙___元素可预防佝偻病,补充__铁__元素可预防贫血病(填元素名称)。
命题点3 有损人体健康的物质(10年4考)
14. (2020营口)不吸烟是文明健康的生活方式,香烟烟气中易与血红蛋白结合的是( B )
第17讲 化学物质与健康 常见的合成材料(2~4.5分)
【版本导航】人教:九下 第十二单元 P89~P112; 沪教:九上 第3章 P78;九下 第8章 P74~P85 第9章 P99~P106 【课标要求】1. 了解某些元素(如钙、铁、锌等)对人体健康的重要作用。 2. 知道一些对生命活动具有重要意义的有机物(如葡萄糖、淀粉、油脂、蛋白质、 维生素等)。
(3)无机盐:维持机体的酸碱平衡(来源:调料、佐料等) 二、化学元素与人体健康 1.分类 (1)常量元素:在人体中含量超过0.01%的元素,如氧、碳、氢、氮、钙等 (2)微量元素:在人体中含量少于0.01%的元素,如铁、锌、碘、硒、氟等 2.常见元素与人体健康 (1)钙:青少年缺钙会患 佝偻病 [2019.29(2);2013.29(4);2012.1]
(4)废弃的酸奶袋等塑料垃圾会造成“白色污染”,请写出一条解决“白色污染”的措施 ___使__用__新__型__的__、__可__降__解__的__塑__料___。
28. (2020抚顺改编)化学就在我们身边,请回答下列问题。 (1)玉米中富含的基本营养素是__糖__类__。在种植玉米的过程中常施用铵态氮肥,铵态氮肥不能与 碱性物质混合施用,是因为其能与碱性物质发生反应,生成__氨__气__(_或__N_H__3_) _,逸散到空气中, 降低肥效。 (2)妈妈为了让小宇身体更健康,给她买了某品牌的保健品,标签部分信息如下:
高中化学选择性必修3有机化学教材解读(2020年人教版)

组成 结构 研究方法
内容结构
有机物类别 连接顺序 成键方式 空间排布
分类依据:碳骨架、官能团
共价键类型:σ 键和π 键 共价键与有机反应
同分异构
第一节 有机化合物的结构特点
共价键的类型 与有机反应的关系
有机物中的共价键
共价键的极性 (基团之间相互影响)
与有机反应的关系
有机反应的特征
烃 烃的衍生物
简单
基本物质类别 基本官能团 基本反应类型
有机物
生物大分子 合成高分子
复杂
知识应用 社会价值
结构
性质
用途
引言 • 课程标准变化 • 科技、社会发展
第一章 有机化合物的结构特点与研究方法
本章内容
第一节 有机化合物的结构特点 第二节 研究有机化合物的一般方法
有机 化合物
分离 提纯
确定 组成
2017版课程标准 “课程内容”
2003版实验课程标准 “内容标准”
主题1:有机化合物的组成与结构 主题1:有机化合物的组成与结构
主题2:烃及其衍生物的性质与应用 主题2:烃及其衍生物的性质与应用
内容主题
主题3:糖类、氨基酸和蛋白质
主题3:生物大分子及合成高分子
主题4:合成高分子化合物
有机化合物的 组成与结构
第13章 缩合反应
• 第14章 脂肪胺 • 第15章 苯 芳烃 芳香性 • 第16章 芳环上的取代反应 • 第17章 烷基苯衍生物 酚 醌 • 第18章 含氮芳香化合物 芳炔 • 第19章 杂环化合物 • 第20章 糖类化合物 • 第21章 氨基酸、多肽、蛋白质
以及核酸
• 第22章 脂类、萜类和甾族化合 物
结合生产,体现价值 设计合成路线,铺垫
有机化学第001章

东晋葛洪《肘后备急方•卷三治寒热诸疟方第十六》
食品安全
① 三聚氰胺
H
NH O
H
H
N
N
N
N HN
O
H
N
O
H
NH
N
H
N
O
H
H NH
H
N
HN
O
N
N
N
H
H
N
O
H
NH O
H
NH
H
N
N
H
N
N HN
O
H
N
N
NH O
H
H
食品安全
② 阿斯巴甜
③ 塑化剂
天门冬酰苯丙氨酸甲酯
1.3B 有机化合物的结构特征(分子结构)
① 同分异构现象普遍存在
C2H6O
CH3CH2OH 乙醇,bp: 78.3 oC
CH3OCH3 甲醚,bp: 23 oC
同分异构体:具有相同的分子式而构造与性质不同 的化合物。
1.3B 有机化合物的结构特征(分子结构)
② 共价键结合 碳/C:有机化合物中的核心原子
1.1C 现代有机化学
1828年 Friedrich Wöhler (GER)
有机化学:含碳化合物的化学 / the chemistry of compounds that contain the element carbon. Definition for “Organic Molecule” Compounds that they contain at least one carbon atom
课程特点
难:内容繁多,理论不够系统 挑战性:逻辑性、系统性。应用性强、实践性强 沉溺于大量反应的记忆 失去了对学科整体的领悟
有机化学有机合成ppt课件

合成路线:
浓 HNO3
浓H2SO4
Br
H2 Fe NO2
NH2 Br
Br2
NaNO2 H3PO2
Br
Br H2SO4 H2O
Br
Br
NH2
17
例四:用苯和二个或二个碳以下的有机原料和无机试剂合成:
OH + N Cl-
逆合成分析:
OH + N Cl-
O
N
OH N
O + HCHO + HN(CH3)2
H+
CH2OH
32
例十一 用苯,苯甲酸和五个碳以下的简单有机原料合成:
Ph O
O Ph
33
逆合成分析:
Ph O
O
Ph CHO
+ PhCH2CH2MgBr
OH Ph
CH2OH
PhCH2CH2Br
Br + CH2O
PhCH2CH2OH
O PhMgBr +
34
合成路线:
Br2
Mg Br anhydrous
7
(3) 碳架的重组;
碳架重组的反应是各种重排反应,包括: *1 Wegner-Meerwein 重排; *2 频哪醇 (Pinacol) 重排; *3 异丙苯氧化重排; *4 Bechmann 重排; *5 Favosky 重排; *6 Baeyer-Villiger 氧化重排; *7 Hofmann 重排; *8 联苯胺重排; *9 Benzilic acid重排;
H2O OH
Br Mg/I2
无水醚
H+
O CH3I O
O
OH
23
例七 用不超过二个碳的简单有机原料或苯合成下列化合物: O
有机合成化学:第六章 缩合反应

第六章 缩合反应
上例是由于选择不同的起始原料,而选择不同的合成路线,使 产品成本大大降低。如果没有很好的路线选择时,可以通过优化 反应条件,提高产物的收率,降低成本。从产品收率上讲,能提 高1-5%。我们可能认为没什么意义,可对企业讲,产品成本会降 低2-8%左右。如果一个产品产值上亿时,可估算一下其价值了。 所以,一个化工产品刚上市时价格较高,随着生产时间延长,价 格逐渐降低,很大可能是由于生产工艺和生产条件的改变所致。
-CO2
CH3CH CH2CO2H
H3C
O O O
60~76%
CH3NO2 + H3CCH
C H
CO2C2H5
NaOC2H5 CH3CH CH2CO2C2H5
55%
CH2NO2
第六章 缩合反应 CH3
CN
PhCH CO2C2H5 + H2C
C H
CN
KOH 83%
CN
PhC CH2CH2CN CO2C2H5
LDA
H3C
CH3
第六章 缩合反应
羰基化合物烷基化最大负反应是O-烷基化产物。如:
副产物
第六章 缩合反应
LDA CH3(CH2)3CO2CH3 BrCH2CH
CH2
CH3CH2CH2CH CO2CH3 CH2CH CH2
LDA
CH2CH3
C2H5Br CH3CH2Байду номын сангаас CO2CH3
可以分步引入
90%
5. Knoevenagel反应:
这类反应的特点是一个亚甲基上连接两个吸电子基团,使
得其氢活性明显提高,反应较易进行。一般使用弱碱 (有机胺)
有机化学综合练习五(有机合成)

第二章 烷烃1. 化合物A (C 6H 12),在室温下不能使高锰酸钾水溶液裉色,与氢碘酸反应得B (C 6H 13I )。
A 氢化后得3-甲基戊烷,推测A 和B 的结构。
答案:第三章 立体化学20. 有一旋光化合物A (C 6H 10)能和Ag(NH 3)2NO 3作用生成白色沉淀B (C 6H 9Ag),将A 经过催化加氢,生成C (C 6H 14),C 没有旋光性,试写出A 的Fischer 投影式,B 和C 的构造式 答案:CCH 2CH 3CH 3HCH CCH 2CH 3H H 3CCH A:B:CH 3CH 2CH(CH 3)CCAgCH 3CH 2CH(CH 3)CH 2CH 3C:第四章 卤代烷2:化合物分子为C 8H 17Br ,用EtONa/EtOH 处理生成稀烃B ,分子式C 8H 16,B 经过臭氧化、锌/水处理生成C ,催化氢化时吸收1mol H 2生成醇D ,分子式C 4H 10O ,用浓硫酸处理D 主要生成两种稀烃的异构体E 和F ,分子式为C 4H 8,试推测A 到F 的结构。
答案:A: B:C: D:E+F: +第五章 醇和醚3. 化合物A (C 5H 12O )在酸催化下易失水成B ,B 用冷、稀KMnO 4处理得C (C 5H 12O 2)。
C 与高碘酸作用得CH 3CHO 和CH 3COCH 3,试推测出A 、B 、C 的结构。
答案:A:CH 3CCH 3CH 2CH 3CH 3CCH 3CHCH 3CH 3CCH 3CHCH 3B:C:4. 化合物,分子式为C 8H 18O ,常温下不与金属钠作用,和过量的浓氢碘酸共热时,只生成一种碘代烷,此碘代烷与湿的氢氧化银作用生成异丁醇,试写出该化合物的结构式。
答案:CH 32OCH 23CH 3CH 3第六章 稀烃5. 有两种分子式为C 6H 12的烯烃(A )和(B ),用酸性高锰酸钾氧化后,(A )只生成酮,(B )的产物中一个是羧酸,另一个是酮,试写出(A )和B )的结构式。
有机化合物的合成PPT5 鲁科版

500℃-600℃
CH2ClCH=CH2 + HCl
归纳总结: 在碳链上引入羟基的方法及反应
1.卤代烃的水解反应 2.烯烃与水的加成反应 3.酯的水解反应 4.醛的还原反应 5.羧酸的还原:CH3COOH
LiAlH4
CH3CH2OH
6.醛、酮与氢气和氢氰酸的加成反应: CH3CHO + H2 Ni CH3CH2OH
设 计 合 成 路 线
官能团引入与转化
关键
碳骨架的构建
归纳总结:
引入碳碳双键的方法及反应
1.醇的消去反应: 2.卤代烃的消去反应: 3.邻二卤代烃的消去反应 CH3CHClCH2Cl + Zn CH3CH=CH2 + ZnCl2
4.炔烃与氢气的不完全加成反应 CH≡CH+H2 CH2=CH2
归纳总结: 在碳链上引入卤原子的方法及反应
1.酯的水解反应 2.醛、醇的氧化反应
3.烯烃,炔烃或苯的同系物氧化:
C6H5CH3
KMnO4(H+)
C6H5COOH
H+,H2O
4.腈的水解:C2H5CN
C2H5COOH
5.蛋白质或肽的水解反应
ks5u精品课件
交流研讨二: 碳骨架的构 建
碳链增长的反应
1.烯烃、炔烃的加聚反应 2.酯化反应 3.醛酮与HCN加成反应 4.烯烃、炔烃与HCN的加成反应
通过本节课的学习你有哪些收获?你还 想了解哪些内容?
4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威 5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西,而不是未知的东西。——贝尔纳 6、学习要注意到细处,不是粗枝大叶的,这样可以逐步学习摸索,找到客观规律。——徐特立 7、学习文学而懒于记诵是不成的,特别是诗。一个高中文科的学生,与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集,不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清 8、一般青年的任务,尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务,可以用一句话来表示,就是要学习。——列宁 9、学习和研究好比爬梯子,要一步一步地往上爬,企图一脚跨上四五步,平地登天,那就必须会摔跤了。——华罗庚 10、儿童的心灵是敏感的,它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样,鼓励仿效一切好的行为,那末,儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。——苏霍姆林斯基 11、学会学习的人,是非常幸福的人。——米南德 12、你们要学习思考,然后再来写作。——布瓦罗14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰 15、学习是劳动,是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务:第一,学习,第二是学习,第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足,要认真学习一点东西,必须从不自满开始。对自己,“学而不厌”,对人家,“诲人不倦”,我们应取这种态度。——毛泽东 18、只要愿意学习,就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造,那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 21、游手好闲地学习,并不比学习游手好闲好。——约翰· 贝勒斯 22、读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,自然哲学使人精邃,伦理学使人庄重,逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考,劳动的结果,我们认识了世界的奥妙,于是我们就真正来改变生活了。——高尔基 24、我们要振作精神,下苦功学习。下苦功,三个字,一个叫下,一个叫苦,一个叫功,一定要振作精神,下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生,现在我还在学习,而将来,只要我还有精力,我还要学习下去。——别林斯基 13、在寻求真理的长河中,唯有学习,不断地学习,勤奋地学习,有创造性地学习,才能越重山跨峻岭。——华罗庚52、若不给自己设限,则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制,都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处,并不是一飞就到的,而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做!你是个人你就会做! 60、生活本没有导演,但我们每个人都像演员一样,为了合乎剧情而认真地表演着。 61、所谓英雄,其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。 62、一切的一切,都是自己咎由自取。原来爱的太深,心有坠落的感觉。 63、命运不是一个机遇的问题,而是一个选择问题;它不是我们要等待的东西,而是我们要实现的东西。 64、每一个发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。 65、再冷的石头,坐上三年也会暖。 66、淡了,散了,累了,原来的那个你呢? 67、我们的目的是什么?是胜利!不惜一切代价争取胜利! 68、一遇挫折就灰心丧气的人,永远是个失败者。而一向努力奋斗,坚韧不拔的人会走向成功。 69、在真实的生命里,每桩伟业都由信心开始,并由信心跨出第一步。 70、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 71、胜利,是属于最坚韧的人。 72、因害怕失败而不敢放手一搏,永远不会成功。 73、只要路是对的,就不怕路远。 74、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不停止一日努力。3、上帝助自助者。 24、凡事要三思,但比三思更重要的是三思而行。 25、如果你希望成功,以恒心为良友,以经验为参谋,以小心为兄弟,以希望为哨兵。 26、没有退路的时候,正是潜力发挥最大的时候。 27、没有糟糕的事情,只有糟糕的心情。 28、不为外撼,不以物移,而后可以任天下之大事。 29、打开你的手机,收到我的祝福,忘掉所有烦恼,你会幸福每秒,对着镜子笑笑,从此开心到老,想想明天美好,相信自己最好。 30、不屈不挠的奋斗是取得胜利的唯一道路。 31、生活中若没有朋友,就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变,都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意,但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现,根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双脚也无法到达。 36、失败者任其失败,成功者创造成功。 37、世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。 38、天助自助者,你要你就能。 39、我自信,故我成功;我行,我一定能行。 40、每个人都有潜在的能量,只是很容易:被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。 41、从现在开始,不要未语泪先流。 75、自己选择的路,跪着也要走完。
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(2)切成丙二酸酯和芳卤 ?
Chapter 17
(3)1,4 –双官能团化合物
O R C O CH2CH2 C R' O R C O C OEt O
dis
+X
CH2C
R'
O OCH3 R
O
O
dis
R
C
X
+ CH2(CO2Et)2
合成时,经脱羧、酯化
Chapter 17
例4. 化合物
O
逆合成分析
分析:
Chapter 17
(3)羰基保护:
转化成缩醛,缩酮
(4)羧基保护: 转化成酯 (5)氨基保护: 转化成盐 转化成酰胺 转化成亚胺
Chapter 17
(6)炔氢保护: 转化硅烷
(7)C=C保护
转化成二卤代烷 引入保护基是提高化学选择性的重要方法 4.基团活化技术的应用 将反应活性低的基团转化成具有相同功能反应 活性高的基团。 如:多肽的合成,可提高化学选择性
17.4
17.4.1 17.4.2
有机合成路线设计
逆合成分析 合成路线的选择
17.4.3
典型合成举例
Chapter 17
17.4.1 逆合成分析
两种分析方法 顺合成分析: 原料→中间物→目标分子 逆合成分析: 目标分子→中间物→原料 (凯里提出,获诺奖) 1.基本术语 目标分子(TM): 合成子 、等效试剂:
2%
98%
Chapter 17
3.动力学、热力学控制
SO3H
H2O +
60 ℃
动力学控制
+ H2SO3
165 ℃
热力学控制
SO3H
+
H2O
Br
- 40 ℃
+ Br2
80℃
Br Br Br
(主要产物) (主要产物)
Chapter 17
4.导向基团的应用
与保护基团相似,导向基易引进,易消除。 (1)活化导向基团
基化合物的缩合反应。弱碱能减少羟醛(酮)缩合 反应发生。
酯缩合反应:强碱催化
Chapter 17
17.2.2
缩短碳链的方法
1. 氧化反应 碳—碳重键氧化: 芳烃侧链氧化: 邻位二醇、二酮、羟基酮的氧化:
卤仿反应:
Chapter 17
2.脱羧反应 β—酮酸脱羧: 丙二酸脱羧: 特殊结构的脱羧酸: 3.重排反应 霍夫曼酰胺重排: 柯提斯重排:易爆炸 施密特重排:易爆炸 4.缩合反应的逆反应(可逆平衡反应):
FGA OH
dis
2C2H5MgX
+
CH3CH2CH2CO2Et
Chapter 17
(5)将目标分子逆推到适当阶段后再切割
O OH OH
dis
2
O
(6)在支链多处切割
CH3 CH3CH OH C CH2OH
FGI
O CH3C
CH3 C CO2C2H5
dis
C2H5 O CH3CCH2CO2C2H5
b
R'
O
O
+
R
切断的方式取决于R、R1结构 Chapter 17
CN
例6. 化合物 分析:
CN C2H5O2C a b
C2H5O2C Ph O
逆合成分析
dis
C2H5O2C
CN + O
dis Ph O
a
PhCHO +
Ph
O
dis b
NC C2H5O2C Ph + O
dis
二种方法一样;合成顺序不同
Chapter 17
17.1.1 有机合成的意义
1.有机合成:
将结构简单、价格低廉的原料,通过一系列有机反 应转化成结构复杂的有用的化合物的过程,称为有机 合成。
2.有机合成是改造世界的工具: 人工合成自然界中存在或不存在的人类需要的化合物
3.合成路线的选择
合成一目标化合物,可有多条路线,但效益不同, 需要选择合成路线。 Chapter 17
HBr 2mol HBr
2. 选择试剂
NO2 NH2
+
NO2
NaSx
NO2
OH CH3CHCH2CO2C2H5
O
OH
NaBH4
CH3CCH2CO2C2H5
LiAlH4
CH3CHCH2CH2OH
OH
OH OH
MnO2
O
Chapter 17
3. 保护基的应用 (1)保护基应用的条件: 容易引入被保护的分子中,且不影响其它部位 的反应性; 在后续反应中,与被保护基形成结构稳定,容 易除去保护基; (2)羟基的保护: 转化成醚;转化成缩醛; 转化成酯;转化成 硅醚;
选择标准:先进、合理、绿色
17.1.2
1.
有机合成要求
原料便宜易得,反应条件温和,操作步骤少, 简便;
2.
每步转化率高,选择性大,副反应少,产物易
分离;
3. 过程安全,污染小;
Chapter 17
17.2
17.2.1
17.2.2 17.2.3
碳架的建立
增长碳链的方法
缩短碳链的方法 形成碳环的方法
O O
等效试剂?
con
重排(rearr):
O (CH3)3C C CH3 rearr OH OH (CH3)2C C(CH3)2
Chapter 17
官能团转化(三种方式): 官能团相互转化(FGI):
FGI
CHO CHO
官能团消除(FGR):
O FGR CHOOC2H5 O
Chapter 17
官能团添加(FGA ):
O FGA O
2.切断策略
(1)优先在官能团处切割
O OH
dis
MgX
+
Chapter 17
等效试剂
(2)在杂原子处切割
a b
O
dis a dis b
Cl
+
NaO
ONa
+
Cl
(3)利用分子的对称性切割
OH Ph Ph
那种切断合理?
2PhCH2CH2MgBr + HCOOC2H5
(4)添加辅助官能团后再切割
Br
H 3O
Br
Chapter 17
(3)位阻导向基团
OH OH
(CH3)2C=CH2/H2SO4
Cl2/FeCl3
C(CH3)3 OH Cl Cl Cl OH Cl
AlCl3
* C(CH )
3 3
(4)芳环引入占位基团
Chapter 17
17.3.3 立体选择性控制
CH3 H H3C CH3 Br Br CH3
O O
dis
O O
dis
+
X O
分析:
OH
dis
O O
+
O
Chapter 17
O
例5. 化合物
Ph
Cl
的逆合成
分析:
O Cl Ph O CO Br 2Et + O Ph
FGI dis
O OH Ph
dis
Chapter 17
(4)1,5 –二羰基化合物
R' O O
dis
a
R'
O
+
R
a b
O R
dis
Chapter 17
17.2.3
形成碳环的方法
1.形成三元环 烯烃与卡宾的反应:
(形成卡宾的反应CHCl3/NaOH, N2CH2, CH2=C=O等)
双卤化物亲核取代: 2.形成四元环 亲核取代: [2+2]反应: 二卤代物脱卤环化: 1,3 – 二烯电环化反应
Chapter 17
3.形成五、六元碳环
7 总效率: (0.80) =21%
80% ABCD 80% 80% EFGH AB CD EF GH
直线式合成
A B C D E F
80%
ABCDEFGH
80% 80%
ABCDEFGH
G H
80%
汇聚式合成
Chapter 17
总效率: (0.80)3=51.2%
2.反应次序合理安排 多步反应,反应次序安排遵循下列原则: 产率低的尽可能安排在前面;
Chapter 17
O
例7. 化合物
的逆合成分析
分析:
O O OH
dis
CHO O
con
FGI
dis
+
CH3MgBr
Chapter 17
17.4.2 合成路线的选择
1. 汇聚式合成法优先
A B
80% H
AB C
80%
ABC D
80%
ABCD E
80%
ABCDE
F
80%
ABCDEF G
80%
ABCDEFGH
17.2.4
Chapter 17
碳架重排
17.2.1
增长碳链的方法
1.烃化反应 活泼亚甲基烃化:丙二酸酯、β-酮酸酯、 β-二酮 - - - - -
单官能团化合物烃化:醛、酮、酸、酯、腈、硝基物等
的α-氢活泼,但酸性小,需强碱;醛酮化合物通过烯胺实现。
官能团化合物与金属有机化合物的反应:格氏试
剂、有机锂等与重键间的反应。
第17章
有机合成基础
(了解基本程序,简单化合物的合成!) 17.1 17.2 17.3 有机合成意义和基本要求 碳架的建立 (前面知识总结!) 选择性控制 (前面知识总结!)