人教部编版八年级语文上册第六单元22课《孟子三章——富贵不能淫》课件(共26张PPT)

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人教部编版八年级上册22《《孟子》三章》之《富贵不能淫》课件 (共22张PPT)

人教部编版八年级上册22《《孟子》三章》之《富贵不能淫》课件 (共22张PPT)

朗读课文
1、师朗读,生听读,注意字音、停顿并划分节奏; 2、学生自由朗读课文; 3、学生个读,分组读。
yǎn 节 奏 划 分
景春曰:“公孙衍、张仪/岂不/诚大丈夫哉?一怒/而/诸 侯惧,安居/而/天下熄。”
ɡ孟uà子n 曰:“是/焉得/为大丈夫乎?子/未学/礼乎?丈夫/之 冠也,父/命之;女子/之嫁也,母/命之,往送/之门,戒/之 曰:‘往/之女家,必敬/必戒,无违/夫子!’以顺/为正者, 妾妇/之道也。居/天下/之广居,立/天下/之正位,行/天下/ 之大道。得志,与民/由之;不得志,独行/其道。富贵/不 能淫,贫贱/不能移,威武/不能屈,此/之谓/大丈夫。"
顺从
准则,标准。
以顺为正者,妾妇之道也。居天下之广居,立天下之正
与百姓一同遵循正道而行。由:遵从。
独行其道:独自走自己 的道路。
位,行天下之大道。得志,与民由之;不得志,独行其道。
惑乱,迷惑。这里是使动用法。 实现
富贵不能 淫 ,贫贱不能 移 ,威武不能 屈 ,此之谓大丈
夫。"
改变,动摇。这里是
使动用法。
资料链接
纵横家:战国时从事政治外交活动的谋士。纵横家崇尚 权谋策略及言谈辩论的技巧。著名的纵横家有苏秦、张 仪、公孙衍等。
连横与合纵:战国时,秦最强大,苏秦游说六国诸侯联 合抗秦。秦在西,六国地连南北,南北为纵,故六国联 合谓之合纵。 连横与合纵相反,是张仪所倡导的政治主张,即六国共 同事奉秦国。目的是打破六国合纵政策,利诱六国分别 与秦国亲善,然后再各个击破,最终统一天下。
他说,我是香港的议员, 面对大是大非,要支持 香港繁荣稳定!
何谓 大丈 夫?
景春:一怒而诸侯惧,安 居而天下熄。如:公孙衍, 张仪

部编版语文八年级上第22课《孟子三章--富贵不能淫》课件(共15张PPT)

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古汉语知识:
一、通假字 1.往之女家
同“汝”,你
部 编 版 语 文 八年级 上第22 课《孟 子三章 --富贵 不能淫 》课件 (共15张 PPT)
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二、一词多义
• 戒: ①往送之门,戒之( 告诫 )
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4.进一步思考:怎样做才能成为真正的大丈夫呢? 居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道”这 样做了以后,再抱以“得志与民由之,不得志独行 其道”的立身处世态度,这样才能够成为真正的堂 堂正正的大丈夫了。
5.每个人的心目中都有自己大丈夫的标 准,肯定珍藏着许多大丈夫的名字,谈谈你所了解的大丈夫形 象?请举例说明。富贵不能淫——关 羽、文天祥、方志敏; 贫贱不能移——陶渊明、杜 甫、朱自清;
威武不能屈——颜真卿、闻一多、刘胡兰。 ◎关羽面对曹操的极尽笼络,不为所动,千里走单骑寻刘备; 文天祥拒绝高官厚禄,决不投降元朝,用自己的头颅,为南宁 王朝划上完美的句号;方志敏不为高官厚禄的利诱所动摇,毅 然选择为革命抛头颅洒热血。
第三,在压力面前不卑不亢,不向邪恶的势力摧眉折腰。 只有坚持俊迈的节操,不屈不挠,才能变压力为动力,进而赢 得光明的前途。
部 编 版 语 文 八年级 上第22 课《孟 子三章 --富贵 不能淫 》课件 (共15张 PPT)
部 编 版 语 文 八年级 上第22 课《孟 子三章 --富贵 不能淫则,标准。 由:遵循。
独行其道:独自走自己的道路。

人教部编版初中语文八年级上册第22课孟子三章之富贵不能淫课件

人教部编版初中语文八年级上册第22课孟子三章之富贵不能淫课件

当堂诊学
• 1、翻译下列加点的词语 • (1)丈夫之冠也 • (2)往之女家 • (3)居天下之广居 • (4)富贵不能淫
• 2、填空 • 《富贵不能淫》选自 ,孟子,名
期著名的 、 。
,战国时
强化补清
• 整理笔记,背诵全文
课题导入
富贵不能淫
《孟子》
目标引领
• 1.理清文章的议论思路。 • 2.感受大丈夫的英雄气概。
议论文是以议论为主要表达方式的一种文体。 通过摆事实,讲道理,运用逻辑推理来表明作者对某一问题
的观点和态度,阐发对某一现象的见解和主张。
议论文三要素:论点 论据 论证
论点 分论点和中心论点
论据:证明论点的材料。(真实可信) ①事实论据 是有代表性的事例、史实。(包括历史事实、故事、 现实生活中的事例、社会中存在的现象 ②道理论据 某种正确的理论、名言警句、公理等。
说一说“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈” 的现实意义。
这句话是中华民族的传统美德,也是我们每个中国人 的行为准则。在现实生活中,面对金钱利益的诱惑, 我们要不乱其心;在危及国家民族利益的时刻,我们 要敢于挺身而出,不怕牺牲,做一个真正的大丈夫。
分析“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的作用。
下熄。”天下熄:战争停息,天下太平
景春说:“公孙衍、张仪难道不是真正的有志气、有 作为的男子吗?他们一发怒,诸侯就害怕,他们安居 家中,天下就太平无事。”
用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。 公 孙 衍、张 仪 岂 不 诚 大 丈 夫 哉
公孙衍、张仪/岂不/诚大丈夫哉
是:这 焉:怎么,哪里
孟子曰:“是焉得为大丈夫乎?
论证方法: 举例论证:用具体事例加以论证,使人更容易接受作者的观点或主张。 道理论证:引用名言或警句加以论证,使论证具有权威性,更有说服力。 比喻论证:能够生动形象的证明作者的观点,使说理生动,让人容易理解。 对比论证:突出了作者观点的正确性或重要性,使说理更有力度。

人教版部编八年级上册第22课《孟子三章——富贵不能淫》课件(共19张PPT)

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翻译重点句子
指有大志、有
真正,
作为、有气节
景春曰:“公孙衍确、实。张仪岂的不男子诚。 大丈夫哉?
景春说:“公孙衍、张仪难道不是真正的有大志、有作为、有气节
的男子吗?
指战争停息,天
一怒而诸侯下太惧平,。 安居而天下熄。”
他们一生气,诸侯就都害怕,他们安静下来,(便)战争停息,天下 太平。”
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思考探究
下面请同学们说说自己对孟子所 说大丈夫标准的认识,也请具体说一 说自己认为有哪些人算得上是大丈夫, 可以是历史人物,也可以是现实人物。
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再读小结
景春曰:“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉? 一怒而诸 侯惧,安居而天下熄。”
孟子曰:“是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎?丈夫之 冠也,父命之; 女子之嫁也,母命之,往送之门,戒之曰: ‘往之女家,必敬必戒,无违夫子!’以顺为正者,妾妇 之道也。居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。 得志,与民由之;不得志,独行其道。富贵不能淫,贫贱 不能移,威武不能屈。此之谓大丈夫。”
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再读思考
孟子是否认同景春的观点呢?如 果不认同他的反驳可以分成哪几个层 次的,主要内容分别是什么?分别应 该以什么样的语气来读?
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再读思考
景春曰:“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉? 一怒而诸侯惧,安居而天下熄。”
孟子曰:“是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎? 丈夫之冠也,父命之; 女子之嫁也,母命之, 往送之门,戒之曰:‘往之女家,必敬必戒,无 违夫子!’以顺为正者,妾妇之道也。居天下之 广居,立天下之正位,行天下之大道。得志,与 民由之;不得志,独行其道。富贵不能淫,贫贱 不能移,威武不能屈。此之谓大丈夫。”

人教部编版八年级语文上册第六单元 21《孟子》三章之《富贵不能淫》课件(21张PPT)

人教部编版八年级语文上册第六单元 21《孟子》三章之《富贵不能淫》课件(21张PPT)
译:得志的时候,和百姓一同遵循正道而行。 不得志的时候,独自走自己的道路。
c 3.下列表述不正确的一项是( )
A.在景春眼里,公孙衍等人一旦发怒,诸侯都害怕; 安居在家,天下就平静,在政坛上有举足轻重的权柄, 这样的人是真正的大丈夫。 B.孟子认为,公孙衍、张仪不算是大丈夫。“妾妇之 道”其实就是他是公孙衍等人的评价,表明他们只是 听凭君王指示的顺从者。 C. 孟子指出,大丈夫必须是在行冠礼时,不怕威胁, 不受利诱,对国家有责任感,对人民有关怀心,对理 想有坚持的勇气。 D.孟子这番话,不仅批判了景春的错误,也确立了大 丈夫的形象,为世人订下了一个立身行事的楷模,有 相当的醒事作用。
作业:
我们每个人的心目中都有自 己大丈夫的标准,谈谈你所了解 的大丈夫形象?请举例说明。
谢谢大家
1.解释下列红色词语的意思。
(1)丈夫之冠也_行___冠__礼___ (2)是焉得为大丈夫乎_怎__么___,__哪__里__ (3)以顺为正者_准___则__,__标__准__ (4)无违夫子__违___背____
2.翻译下列句子。 (1)是焉得为大丈夫乎? 译:这怎么能算大丈夫呢? (2)得志,与民由之。不得志,独行其道。
连横派,由强国拉拢一些弱国来进攻另 外一些弱国,以达到兼并土地的目的。张仪 假意投魏,游说魏成功,任秦相。后献地诱 楚,任楚相。而后又游说韩、齐、燕、赵等 国事秦。
公孙衍和张仪到底是不是 “大丈夫”?
要求:(像孟子那样说理)
亮观点+说理由+下结论
公孙衍和张仪不能称之为大丈 夫,因为公孙衍和张仪不以天下太 平为己任,一味顺从君主的喜好, 挑起天下的战争。大丈夫应该心存 仁、义、礼,坚守自己的主张,具 有社会责任感。
读准字音

部编版语文八年级上册第六单元第22课 《孟子》三章课件(共66张ppt)

部编版语文八年级上册第六单元第22课 《孟子》三章课件(共66张ppt)
•第二层:“居天下之广居”至“此之谓大丈夫”, 正面提出何谓大丈夫。(这是“立”,即间接反 驳)
3.孟子为什么认为公孙衍、张仪不配称为大丈夫? 因为孟子认为公孙衍、张仪既没有独立的人格,
也没有独立判断善恶、是非、曲直的标准,他们所 做的一切无非是在迎合君王的喜好,这样的人当然 算不上大丈夫。 4.在孟子心目中,什么样的人才是真正的大丈夫?
资源充实
得道者多助
委而去之 人和 失道者寡助
战必 胜矣
战争事例
治国道理 类推
施行“仁政”
1.本文阐述的中心论点是什么?得出的结论是 什么?表明了作者什么主张? •中心论点:天时不如地利,地利不如人和。 •结论:得道者多助,失道者寡助。 •主张:仁政。
2.孟子认为决定战争胜负的三要素是什么?其 中起决定性作用的要素是什么? •三要素:天时、地利、人和。 •起决定性作用的要素:人和。
富贵不能淫
字音字形
公孙衍( yǎn ) 焉( yān ) 往之女家( rǔ )
天下熄( xī ) 丈夫之冠( guàn ) 淫( yín )
景春曰:“公孙衍、张仪/岂不/诚大丈夫哉? 一怒/而诸侯惧,安居/而天下熄。”
孟子曰:“是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎? 丈夫之冠也,父命之;女子之嫁也,母命之,往 送之门,戒之曰:‘往之女家,必敬必戒,无违 夫子!’以顺为正者,妾妇之道也。居/天下/之 广居,立/天下/之正位,行/天下/之大道。得志, 与民由之;不得志,独行其道。富贵/不能淫,贫 贱/不能移,威武/不能屈,此之谓/大丈夫。”
孟子说:“这怎么能算大丈夫呢?你没有 学过礼吗?男子成年行冠礼时,父亲给以训导; 女儿出嫁时,母亲教导她,送到门口,告诫她 说:‘到了你的夫家,一定要恭敬、小心谨慎, 不要违背你的丈夫!’以顺从为准则的,是妇 女之道。

第22课《孟子三章——富贵不能淫》课件 (共27张PPT) 部编版语文八年级上册

第22课《孟子三章——富贵不能淫》课件 (共27张PPT) 部编版语文八年级上册

23
• • • •
是恭羞恻

——
①妾妇之非之道 (敬之行为恶之准则隐之) ②③④是居无《孟子天违焉下 夫得心智也之子为广(大心礼也丈居丈夫(夫心义也居乎) 住(心仁也这) )
义 礼

·
⑤是告焉得为大丈夫乎(能够) ⑥得子》志,与民由之(得到、实现)
⑦往送之门,戒之曰(训导)
⑧必敬必戒,无违夫子( 谨慎)
2
写作背景
孟子的仁政学说被认为是"迂远而阔于事情",而没有得到 实行。最后他退居讲学,和他的学生一起,"序《诗》《书》 ,述仲尼(即孔子)之意,作《孟子》七篇"。
3
01 读准字音
02
朗读初步 感知 03
CONTENTS
04
公孙衍( y ǎn ) 丈夫之冠 ( guàn)
女 家 ( rǔ ) 妾妇之道 ( qiè 不)能淫( yín )
22
巩固练习
• • • •
1. 解释下列句中加点词的意思。
是恭羞恻

①妾妇之非之道

(之

)之
隐 之
——
②③④是居无《孟子天违焉下 夫得心智也之子为广(大心礼也居丈) (夫心义也乎)
( 心仁

)
义 礼

·
⑤是告焉得为大丈夫乎( ) ⑥得子》志,与民由之( )
⑦往送之门,戒之曰( )
⑧必敬必戒,无违夫子( )
5
细读读懂文意 借助注释和工具书翻译课文。
景春曰:“公孙衍、张仪/岂不/诚大丈夫哉?一怒/而诸侯惧
,安居/而天下熄。”
景春说:“公孙
岂:难道
衍、张仪难道不是

部编版语文八年级上册22《孟子》三章富贵不能淫课件(幻灯片23张)

部编版语文八年级上册22《孟子》三章富贵不能淫课件(幻灯片23张)
《富贵不能淫》选自《孟子·滕文公下》
诵读课文
yǎn 景春曰:“公孙衍、张仪/岂不/诚大丈夫哉?一怒而诸
侯惧,安居而天下熄。”
guàn 孟子曰:“是焉得为/大丈夫乎?子未学礼乎?丈夫之 冠也,父命之;女子之嫁也,母命之,往送之门,戒之曰:
rǔ ‘往之女家,必敬必戒,无违夫子!’以顺为正者,妾妇
之道也。居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。 得志, 与民由之;不得志,独行其道。富贵不能淫,贫 贱不能移,威武不能屈,此/之谓/大丈夫。”
2通达时,施仁政,困窘时,独 善其身。
3不因外界因素(富贵、贫贱、 强权)改变自己的追求。
思考:“富贵不能淫,贫贱不 能移,威武不能屈”有什么现实意 义?
现实意义:这句话出自《孟子》, 是中华民族的传统美德,也是我们每 个中国人的行为准则。在现实中,面 对金钱利益的诱惑,不乱其心;在危 及国家民族利益的时刻,我,我们要 敢于挺身而出,不怕牺牲,做一个真 正的大丈夫。
部编版八年级上
富贵不能淫
2024/8/28
1
导语:
人们常说“大丈夫说到做到”、“大丈 夫行不更名,坐不改姓”,那么什么样 的人才是“大丈夫”呢?我们现在一起 来看看亚圣孟子对“大丈夫”的阐释。
1、熟读课文,掌握常用文言实词, 疏通文意。
2、小组研讨,合作交流,理解什么 是真正的大丈夫。
3、树立正确的人生价值观。
居天下之广居,立天下之得志,与民由之;不得志,独行其道。 (有“达则兼济天下,穷则独善其身”的立身处世 态度)
4.对照分析孟子的“妾妇之道”和“大丈夫之道” 的不同。
“妾妇之道”表现为顺从,本质是在权利面前无原则, 如张仪之流,只是顺从秦王的意思。
“大丈夫之道”表现为“富贵不能淫,贫贱不能移, 威武不能屈”,其本质是对内心的仁、义、礼的坚守。
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19
4.本文运用了什么论证方法?有什么作用? 【答案】举例论证和对比论证。通过事例阐述 大丈夫的所作所为,通过“得志”与“不得志” 的对比,分析他们对待理想、志向、人生的态 度,赞美了大丈夫高洁的品质。
20
5.孟子的观点是什么?是运用什么方法提出来的? 【答案】结尾总结全文,运用排比的修辞手法提出观 点:“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。此之 谓大丈夫。”
代词,这,这个。
子未学礼乎? 句意:
孟子说:“这个怎么能够叫大丈夫呢? 你没有学过礼吗?
8
用在主谓间,取消句子的独立性,不译。
丈夫之冠也,父命之;女子之
代词,他。
嫁也,母命之,往送之门, 句意:
父亲给予训导;女子出嫁的时候, 母亲给予训导,送她到门口,
9
训导,告诫。
留神,当心。
戒之曰:‘往之女家,必敬必戒,无违夫
豆蔻:指女子十三岁 及笄:指女子十五岁
加冠:指男子二十岁(又“弱冠”)
而立:指三十岁 不惑:指四十岁
知命:指五十岁(又“知天命”、“半百”)
花甲:指六十岁
古稀:指七十岁
耄耋:指八、九十岁 期颐:一百岁
25
26
著 名的说客。张仪:魏国人,
与苏泰同为纵横家的主要代表。
致力于游以路横去服从秦国,
一怒而诸侯惧与,苏泰安“居合纵而”相天对。下熄。”
安静
指战火熄灭,天下太平。
句意:
景春说:“公孙衍和张仪难道不是真正的 大丈夫吗?发起怒来,诸侯们都会害怕;安静
下来,天下就会平安无事。”
7
怎么。
孟子曰:“是焉得为大丈夫乎?
富贵不能淫
1
人们经常说“大丈夫说到做到”、“大丈夫行不 更名,坐不改姓”,那么是不是只要是男人就可以是 “大丈夫”呢?我们现在一起来看看亚圣孟子对“大 丈夫”的阐释。
2
孟子(约前372年~约前289年),名轲, 字子舆,邹 (现在山东邹城市)人,战国 时期思想家、教育家,是儒家思想的代表 人物。孟子继承并发扬了孔子的思想,成 为仅次于孔子的一代儒家宗师,后世常以 “孔孟”并称,尊称孟子为“亚圣”。孟 子生活在兼并战争激烈的战国中期,他在 孔子的仁学基础上,提出了系统的“仁政” 学说。
17
2.孟子举生活实例的目的是什么? 【答案】孟子举男子加冠、女子出嫁这样的生活现象, 言下之意是:你景春怎么连此类常识都没有呢?从论证 方法看,这句既是举例论证,又是类比论证,以“女子 ”守礼教来类比“大丈夫”的矢志不渝。
18
3. 孟子是怎样从正面展开论述的? 【答案】孟子用排比句从正面论述,“广居”“正 位”“大道”分别比喻“仁”“礼”“义”,这是比 喻论证,同时与上面构成对比论证;用“得志”和 “不得志”分别表明“大丈夫”应有的行为准则,这 又是一种对比。
22
得志 富 贵 不 能 淫
不得志
富贵不能淫 大
贫贱不能过景春与孟子对于“大丈夫” 的不同论述,明确提出了孟子关于什么是真正的“大 丈夫”的观点“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能 屈”。
24
知识拓展
襁褓:未满周岁的婴儿
孩提:指2——3岁的儿童
垂髫:指幼年儿童(又叫“总角”)
3
孟子生活在社会动荡不安,人民生活十分痛苦的战国时期。 当时,各大国之间“争地以战,杀人盈野;争城以战,杀人盈 城”。面对这样一种社会现实,孟子提出了“民贵君轻”的政治 思想。他到处游说,宣扬他的“仁政”“王道”主张。孟子把孔 子“仁”的观念发展为“仁政”思想,指出“民贵君轻”,劝导 统治者重视人民。同时他反对诸侯互相攻伐,以武力相兼并,提 出“不嗜杀人者”才能统一天下的观点。他极力主张“行仁政”, 恢复井田制,省刑薄赋,确保“黎民不饥不寒”。
句意
富贵不能使其骄奢淫逸,贫贱不能使其 改变节操,威武不能使其屈服意志。这 就是人们所说的大丈夫(或这样才叫做 大丈夫)!
13
三 文言知识积累 (一)古今异义 1.是焉得为大丈夫乎(古义:男子;今义:女子的配 偶) 2.母命之(古义:教导、训诲;今义:命令) 3.以顺为正者(古义:准则,标准;今义:正确) 4.富贵不能淫(古义:惑乱,迷惑;今义:过多;放 纵;淫乱)
11
得到,实现。
实行。
固守,坚持。
得志,与民由之,不得志,独行其道。
志向。
原则。
句意
得志的时候,便与老百姓一 同前进;
不得志的时候,便独自坚持自己的 原则。
12
动词使动用法,使… …迷惑。
动词使动用法,使… …屈服。
富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,
威胁暴力。 动词使动用法,使… …改变。
此之谓大丈夫。”
4
一 读一读字音
轲( kē ) 邹人( zōu ) 淫( yín ) 公孙衍( yǎn ) 丈夫之冠( guàn ) 衣冠( guān )
5
二 写一写字形
必敬必jiè( 戒 ) qiè( 妾 )妇之道
6
原文:
景春曰:“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?
人名,纵横家的信徒。
公孙衍:人名,即魏国人犀首,
21
【难点探究】请对比分析孟子所说的“妾妇之道”和“大丈 夫”之道的不同。 【答案】“妾妇之道”表现为顺从,其本质是在权力面前无原 则,如张仪之流,只是顺从秦王的意思;“大丈夫”之道表现 为“富贵不能淫,威武不能屈,贫贱不能移”,其本质是对内 心仁义礼的坚守,一如儒家所倡导的“穷则独善其身,达则兼 济天下”。
介词,把。
道理。
子!’以顺为正者,妾妇之道也。
正理。
句意
告诫她说:“‘到了你丈夫家里,一定要恭敬. 一定要谨慎,不要违背你的丈夫!’以顺从为 原则的,是妾妇之道。”
10
动词,居住。
名词,居所。
居天下之广居,立天下之正位,
道路。
行天下之大道。
句意 至于大丈夫,则应该住在天下最宽广
的住宅里,站在天下最正确的位置上, 走着天下最光明的大道。
14
(二)词类活用
1.富贵不能淫(使动用法,使……迷惑) 2.贫贱不能移(使动用法,使……动摇) 3.威武不能屈(使动用法,使……屈服)
15
(三)特殊句式
1.省略句 戒之曰。(省去主语“母亲”) 2.判断句 以顺为正者,妾妇之道也。 (“……者,……也”,表判断)
16
1.品析第一句,说说这句话有什么作用? 【答案】这句话从“居”“立”“行”三个角度 阐释真正的大丈夫是有仁、有义、有礼、有智的。
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