课程设计说明书规范化要求
课程设计规范化要求
课程设计规范化要求一、撰写规范化要求1．书写要求：设计说明书（论文）应使用A4纸打印。
2．文字要求：文字通顺，语言流畅，无错别字。
3．绘图要求：使用计算机绘制，尺寸标注应符合国家标准。
4．曲线图表要求：所有曲线、图表、流程图、程序框图、示意图等不得徒手画，必须按国家规定标准或工程要求绘制。
5．参考文献：书写格式必须按国家标准GB 7714-87 规定。
二、打印格式要求1．应按规定格式用计算机正、反打印，纸张为A4。
2．摘要：中文摘要标题采用小三黑体居中，正文小四号宋体，首行缩进二个字，字数不少于200汉字，1.5倍行距，关键词用小四号宋体，3-5个，逗号分开，最后一个关键字后面无标点符号。
3．目录：用四号字，其中每章题目用黑体字，并注明各章节起始页码，题目和页码之间用“……”相连。
4．正文要求：采用小四宋体；标题采用小三黑体居中；次级标题采用四号宋体顶格写，不缩进。
章节题目间、每节题目与正文间空一个标准行。
5．页面设置：单面打印：上2cm，下2cm，左2.5 cm，右2.5 cm，页眉1.2cm，页脚1.5cm。
页脚插入页码，居中。
正文选择格式段落为：1.5倍行距，段前、段后均为0磅。
标题可适当选择加宽，设置为：段前、段后均为3磅。
6．正文章节序号、所有文字、图表、公式等，必须符合国家有关科学论文的要求和规定。
7．参考文献的编写格式：按照国家标准GB 7714-87规定，标题采用小三黑体居中；参考文献用中文五号宋体，英文五号Times New Roman。
期刊文献格式：［序号］作者．文目[J]．期刊名，年，卷号(期数)：起止页码。
图书文献格式：［序号］作者．书名[M]．出版地：出版者，年份，起止页码。
江苏大学课程设计说明书写作规范
江苏大学课程设计说明书写作规范（参考）一、编写要求课程设计说明书必须用A4（210mm*297mm）白纸打印。
打印时，要求纸的四周留足空白边缘，以便装订、复印。
每一页上方留25mm，左侧留25mm，下方和右侧分别留20mm。
课程设计说明书一律左侧装订。
二、课程设计说明书的内容构成：封面摘要前置部分关键词目次页插图和附表清单（必要时）课程设计任务书引言1章2章2.1(条)2.1.1(款)2.1.1.1(项)2.1.2正文 2.2主体部分 2.2.12.32.3.12.3.23章3.1结论致谢参考文献附录A附录部分附录B附录C（一）前置部分1.封面：封面包括设计题目、学院名称、专业班级、学生姓名、指导教师姓名等几项内容。
2.目录: 目录是课程设计的篇章名目，要按顺序写清楚设计构成部分和章、节的名称。
要求列至二级目录。
3.摘要：摘要是说明书的内容不加注释和评论的简短陈述。
摘要应具有独立性和自含性，即不阅读论文的全文，就能获得必要的信息。
摘要中有数据、有结论，是一篇完整的短文，可以独立使用。
摘要应说明研究工作目的、实验方法、结果和最终结论等，重点是结果和结论。
中文摘要一般不少于300字；外文摘要不少于200个实词。
如遇特殊需要，字数可略多。
摘要中一般不用图、表、化学结构式，非公知公用的符号和术语。
4.关键词：关键词是为了文献标引工作从论文中选取出来的以表示全文主题内容信息款目的单词或术语。
每篇论文选取3-8个词作为关键词，以显著的字符另起一行，排在摘要的左下方。
尽量用《汉语主题词表》等词表提供的规范词。
关键词之间空二格。
（二）主体部分1．引言：简要说明研究工作的目的、范围、相关领域的前人工作和知识空白、理论基础和分析、研究设想、研究方法和实验设计、预期结果和意义等。
2．正文：正文是作者对研究工作的详细表述。
其内容包括：问题的提出，基本观点，解决问题的基本方法，必要的数据和图表，以及通过研究得出的结果与对结果的讨论等。
课程设计说明书格式
课程设计说明书撰写格式暂行规范为了保证课程设计质量，特制定本规范。
计算说明书（或论文）要求封面统一格式打印，其余部分可以手写，也可打印。
若为打印稿，其版面要求：A4纸，页边距：上2cm，下2cm，左2.5cm、右2cm；字体：正文宋体、小四号；行距：固定值20；页码：底部居中。
手写时要求采用学校统一规定的课程设计专用纸，文字整齐、规范，各段落的层次与格式以及图表的要求等要与打印的版式要求相一致。
一份完整的计算说明书（论文）应包括以下几个方面：一、封面（包括题目、院系、学生班级、学号、学生姓名、指导教师姓名等）二、目录居中打印目录二字，（四号黑体，段后1行），字间空一字符；章、节、小节及其开始页码（字体均为小四号宋体）。
节向右缩进两个字符，小节及以后标题均向右缩进四个字符。
目录中应包含正文及其后面部分的条目。
目录的最后一项是无序号的“参考文献资料”。
三、正文（一）正文内容一般应包括：1、选题背景：说明本课题应解决的主要问题及应达到的技术要求；简述本设计的指导思想。
2、方案论证：说明设计原理并进行方案选择，阐明为什么要选择这个设计方案以及所采用方案的特点。
3、过程(设计或实验)论述：对设计工作的详细表述。
要求层次分明、表达确切。
4、结果分析：对研究过程中所获得的主要的数据、现象进行定性或定量分析，得出结论和推论。
5、结论或总结：对整个研究工作进行归纳和综合。
（二）正文要求：（1）计算正确，论述清楚，文字简练通顺，插图简明，书写整洁。
文中图、表按制图要求绘制。
（2）段落及层次要求：每节标题以四号黑体左起打印（段前段后各0.5行），节下为小节，以小四号黑体左起打印（段前段后各0.5行）。
换行后以小四号宋体打印正文。
节、小节分别以1、1.1、1.1.1依次标出，空一字符后接各部分的标题。
当论文结构复杂，小节以下的标题，左起顶格书写，编号依次用（1）、（2）……或1）、2）……顺序表示。
字体为小四号宋体。
对条文内容采用分行并叙时，其编号用（a）、（b）……或a）、b）……顺序表示，如果编号及其后内容新起一个段落，则编号前空两个中文字符。
课程设计说明书格式
课程设计说明书的格式规范课程设计说明书的格式、图纸绘制、各种标准的运用和引用都要符合各学科、各专业国家标准的规定。
课程设计说明书应采用汉语撰写，一律使用计算机编辑，用A4规格纸输出，页面设置上、下页边距 2.54厘米，左、右页边距 2.5厘米，装订线1厘米，文档网络设为小四号宋体，指定行网络和字符网络，每行33个字符，每页31行，栏数为1，页码置于页面的底部并居中放置，页码从前言开始到论文最后。
页眉统一为宋体小五，右对齐，内容为“河南科技大学课程设计说明书”，下有一横线，从开始到论文最后。
用统一封面装订成册。
一、课程设计说明书各部分的具体要求1. 封面2. 任务书3. 目录“目录”二字用三号黑体居中打印，两字中间空一格，下空一行为章、节、小节及其开始页码。
章、节、小节分别以第*章、§*.*、§*.*.*等形式依次标出，并与相应的内容之间空一格。
第*章及标题以及参考文献、致谢等同一级别的目录均采用四号黑体，其他级别的目录内容采用四号宋体字。
页码的阿拉伯数字及中间的连接符号“......”全部采用四号宋体。
并且不能采用自动生成目录方式，全部目录应由手动生成。
4. 前言“前言”二字用三号黑体居中打印，两字中间空一格，下空一行用小四号宋体打印前言内容。
5. 正文标题：每章标题以三号黑体居中打印(第*章与“标题”之间空一格)；“章”下空两行为“节”，以四号黑体左起打印；“节”下空一行为“小节”，以小四号黑体左起打印。
换行后打印论文正文，其中章、节、小节序号与各自的标题之间空一格。
标题不得采用Word中的“标题一”、“标题二”等格式。
并且只能采用单倍行距。
每章必须另起一页再开始。
★概括起来为：每章需另起一页开始，每章的标题下空两行，每节的标题上下各空一行，每小节的标题上下都不空行，采用1.5倍行距。
所有的章、节、小节的序号与标题间都要空一格。
正文：采用小四号宋体（包括所有英文字符及阿拉伯数字），每个部分的划分排序宜采用从“一、二……”至“1、2……”至“(1)、(2)……”再至“a、b……”的方式。
设计说明书规范要求
七、课程设计说明书规范要求说明书是体现和总结课程设计成果的载体，一般不应少于3000字。
1、说明书基本格式说明书手写或打印均可。
手写要用统一的课程设计用纸，用黑或蓝黑墨水书写工整；打印时统一使用word文档，正文采用小4号宋体，A4开纸，页边距均为20mm，行间距采用18磅，装订线留5mm。
文中标题采用小三号宋体加粗。
2、说明书结构及要求（1）封面，包括题目、系（部）、班级、学生姓名、学号、指导教师及时间（年、月、日）等项。
（2）摘要（仅对论文），摘要是论文内容的简短陈述。
关键词应为反映论文主题内内容的通用技术词汇，一般为3--4个左右，一定要在摘要中出现。
居中打印“摘要”二字（小三号，黑体），字间空一字；“摘要”二字下空一行打印摘要内容（格式与正文相同）；摘要内容后下空一行打印“关键字”三字(小四号黑体)，其后为关键词（小四号宋体），每一关键词之间用逗号隔开，最后一个关键词后不加标点符号。
（3）目录，要求层次清晰，给出标题及页次。
其最后一项是无序号的“参考文献”。
（4）正文，正文应按照目录所定的顺序依次撰写，要求计算准确，论述清楚、简练、通顺，插图清晰，书写整洁。
文中图、表及公式应规范地绘制和书写。
每章的标题设置为：四号，黑体，居左，1.5倍行距，段后为0，段前为0.5行。
每节的标题设置为：小四号，黑体，居左，1.5倍行距，段后为0，段前为0.5行。
正文内的标题号用（1）、①等依次标出。
（5）参考文献，参考文献必须是学生在课程设计中真正阅读过和运用过的，文献按照在正文中的出现顺序排列。
要求参考《毕业设计工作规程》。
（6）课程设计资料的装订，课程设计按以下顺序装订成册：封面、课程设计任务书、成绩评定表、目录、摘要、正文、设计体会及今后的改进意见、参考文献、图纸。
课程设计文档排版规范化要求
课程设计文档规范化要求（一）设计说明书结构规范及装订顺序（返校后装订，先发电子档）1．封面2．任务书3．目录4．设计说明书正文5．参考文献6．附录7．封底（空白纸张）（二）、设计说明书的排版格式规范1．页面设置：要求使用Microsoft Word软件进行文字处理，统一采用A4页面（210×297㎜）纸打印。
其中上边距2.54cm、下边距2.54cm、左边距3.0cm、右边距2.0cm.。
2．正文文本：正文为标准字间距、行间距为固定值22磅一级标题：3号黑体、居中二级标题：4号黑体、距左边正文边框两个汉字符三级标题：小4号黑体、距左边正文边框两个汉字符正文内容：小4号宋体、首行空两个汉字符页码：5号宋体，采用页脚方式设定，阿拉伯数字、右下角、居下边界1.75cm。
从正文首页开始编页码数字和字母：Times New Roma n体3．目录目录题头用3号黑体字居中排写，隔行书写目录内容。
一级标题顶格，二级标题缩进2个汉字符，三级标题再缩进2个汉字符，标题文字与页码之间用点线，页码居右对齐。
目录中各章节题序及标题用小4号宋体。
目录按章、节、条三级标题编写，要求标题层次清晰。
按（1、1.1、1.1.1……）格式编写，目录中的标题要与正文中标题一致。
4．参考文献（1）文献标识论文正文中参考文献按出现顺序用小五号宋体标识，置于所引内容最末句的右上角（上标）。
文献编号用阿拉伯数字置于方括号“[ ]”中，如：×××××[1]。
当提及的参考文献为文中直接说明时，其序号应该与正文排齐，如“由文献[8，10～14]可知……”。
论文中引用文献原文应加引号；若引用原意，文前用冒号或逗号，不用引号。
较完整的长段引文应提行独立成段，即在冒号后另起一段。
为区别正文，书写时整体缩进两格（首行相对正文缩进四格），采用楷体五号字书写，引文头尾处不必再加引号。
（2）参考文献的表达格式，按著录/题名/出版事项顺序排列：学术期刊：[序号] 作者. 题名. 期刊名称. 出版年，卷号(期号): 起始页码著作图书：[序号] 作者. 书名. 版次（第一版不标注）. 出版地: 出版者，出版年: 起始页码学术会议文献：[序号] 作者. 题名. 论文集名. 出版地: 出版者, 出版年: 起始页码学位论文：[序号] 作者. 题名. 学校及学位论文级别. 答辩年份: 起始页码专利文献：[序号] 专利所有者. 专利题名. 专利国别: 专利号, 发布日期报纸文章：[序号] 作者. 题名. 报纸名. 出版日期（版次）电子文献：[序号] 作者. 题名[文献类型/载体类型]. 电子文献的出版或可获得地址,发表或更新的日期/引用日期（任选）（3）书写格式参考文献题头用黑体四号字居中排写。
课程设计说明书参考格式
枣庄学院机械制造工艺学课程设计1.课程设计规范1.1设计说明书用纸、页眉、页边距、字间距及行间距(1)论文用纸一律为A4，单面打印，(2)页眉：页眉、页码从正文开始到最后，在每一页的最上方，用5号宋体，居中排列，页眉之下划一条0.75磅线，页眉用论文的名称。
(3) 页边距、字间距和行间距：页边距（上下）：2.54cm，（左右）：3.17 cm；字间距：标准，字号：小四号字；行间距：1.5倍行距。
(4) 论文一律使用简化汉字，全部打印清楚，少量中、英文无法打印的文字符号可允许手写，但须清晰整洁。
1.2课程设计说明书顺序顺序依次为封面、课程设计任务书，零件图、中文摘要、英文摘要、目录、正文、参考文献、致谢。
(1)中文摘要中文摘要约300字左右。
论文摘要一般包括：论文的目的和重要性；完成了哪些工作；获得的主要结论。
论文应突出理论与实践的结合点，用句应精炼概括，并有本论文的关键词3-5个，关键词应从《汉语主题词表》中摘选，当《汉语主题词表》中的词不足以反映主题时，可由作者设计关键词。
（2）英文摘要英文摘要撰写要求如下：①用词应准确，使用本学科通用的词汇；②摘要中主语(作者)常常省略，因而一般使用被动语态，应使用正确的时态并要注意主、谓语的一致性。
必要的冠词不能省略；③关键词(Key words)按相应专业的标准术语写出；④中、英文摘要的内容须一致。
(3)目录①目录中章、节号均使用阿拉伯数字，如第1章则为1，其余分层次为1.1及1.1.1等几个层次，其中“.”用半角；②目录中应有页号，页号从正文开始直到全文结束；③目录页号另编；④页号在页下方中间排列。
1.3课程设计说明书正文的规范正文是一个逻辑严密、论述准确、结构合理、内容充实的整体，作者可视具体研究内容分为若干章。
全文应与参考文献紧密结合，重点论述作者本人的独立研究工作和创造性见解。
参考或引用他人的学术成果或学术观点，必须给出参考文献，严禁抄袭、占有他人成果。
课程设计说明书撰写规范
课程设计说明书撰写规范一、封面要求学生提交的正稿封面样式附后。
评定成绩必须有教师签名并写出评语。
二、课程设计说明书的基本结构一份完整的课程设计论文应由题目、摘要、任务描述、素材准备、脚本及制作、结论、参考文献等部分组成。
中文字数2000字左右。
摘要应该简短、明确、有概括性。
字数要适当，不宜超过100个字。
任务描述应概括性说明选题的目的、意义、内容、设计要求、应解决的主要问题，中文字数不低于100字。
脚本及制作分镜头详细表述各部分的设计，其内容至少包括三部分：问题的提出（序幕），问题的展开（主选单及分支），问题的结束（闭幕）。
中文字数不低于1500字。
结论是对整个设计工作进行归纳和综合而得出的总结，对所得结果与已有结果的比较和课题尚存在的问题，以及进一步开展研究的见解与建议。
结论要写得概括、简短。
中文字数不低于200字。
三、写作细则1、标点符号、名词、名称规范统一。
2、标题层次有条不紊，整齐清晰。
章节编号方法应采用分级阿拉伯数字编号方法，第一级为"1"、"2"、"3"等，第二级为"2.1"、"2.2"、"2.3"等,第三级为"2.2.1"、"2.2.2"、"2.2.3"等，两级之间用下角圆点隔开，每一级的末尾不加标点。
3、插图整洁美观, 线条匀称。
每幅插图应有图序和图题，图序和图题应放在图位下方居中处。
四、排版要求1、纸型：A4，纵向。
2、正文：中文：宋体，小4号字；英文：Times New Roman，小四号字；行距：单倍行距。
3、一级标题小三号黑体字,要居中；二级标题用四号宋体非加粗；三级以上标题用小四号黑体字。
表格、图的标题，中文用小五号黑体字，英文用小五号加黑。
表格、图中文字用宋体六号字。
⑤奇数页眉(《******》课程设计)，偶数页眉（论文题目、作者）;用五号宋体字，页码用阿拉伯数字连续编排。
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西华大学本科课程设计说明书规范化要求
第一条论文（计算书）格式
论文（或计算书）手写、打印均可，需采用统一的课程设计用纸。
纸张大小A4，上下左右各留2.2cm页边距。
手写时用黑或蓝墨水工整书写；打印：1.5倍行距，正文字体使用小四号宋体，小标题使用小四号黑体，大标题使用四号黑体，章节标题使用小三号黑体、居中。
页脚居中，用于标页码。
格式如：
第二条课程设计说明书或论文字数要求：各学院根据本学科特点确定。
第三条装订
课程设计资料装订顺序为：
（1）封面
（2）任务书（由指导教师填写）
（3）摘要及关键词
摘要是论文内容的简短陈述，一般200字左右。
关键词是反映论文主题内容的通用技术词汇，一般为3~5词，并出现在摘要中。
（4）正文
（5）结论
（6）注解（尾注或夹注）（可选项）
（7）参考文献
参考文献必须是学生在课程设计中真正阅读过和运用过的，文献按照在正文中的出现顺序编号排列。
各类文献的标注格式如下：
著作：[序号]著者.译者.书名.出版社.出版时间.引用部分起止页
期刊：[序号] 著者.译者.文章题目.期刊名.年份.卷号（期刊数）.引用部分起止页
会议论文集：[序号]作者.译者.文章名.文集名.会址.开会年.出版者.出版时间.引用部分起止页
图纸应与计算书分开装订。
（8）课程设计成绩评定表
第四条指导教师应根据规范化要求进行课程设计的形式审查工作。
凡形式审查不合格者，可以要求学生可以限期整改（一般不超过学生提交课程设计的时间两天），过时若仍不合格者，课程设计成绩按不及格处理。