【最新】初中班主任述职报告三篇
初中班主任述职报告范文（三篇）
初中班主任述职报告范文尊敬的校长：我是某初中某班的班主任，担任这个班级的班主任已经三年有余了。
回顾过去的三年，我深感责任重大，工作不易，但也倍感荣幸。
在您的领导和同事的支持下，我积极投入工作，努力为学生们营造一个良好的学习和成长环境。
现将我过去三年的工作和成绩向您汇报如下：一、班风管理作为班主任，我始终以培养学生的综合素质和健康成长为目标，始终坚持“以人为本，以德育人”的原则，通过开展各种活动，不断磨炼学生的品德，塑造良好的班风。
具体工作如下：1.组织开展了一系列班级活动，如班级联欢会、班级文化节、励志分享会等。
通过这些活动，增强了学生们的集体荣誉感和归属感，激发了他们的学习热情和团队合作精神。
2.定期组织班会，开展班风班纪教育。
通过班会、班干部培训等形式，加强了班级管理，培养了学生们的自我约束能力，并鼓励他们提出自己的意见和建议，共同建设和谐班级。
3.积极参与评选和表彰活动，鼓励优秀学生，并及时进行批评教育和辅导，引导不良学风和行为的改正。
4.与家长保持密切联系，定期召开家长会，及时沟通学生在家庭和学校的学习情况，共同协助解决学生的问题。
通过这些工作，班级的纪律严明，学风优良，学生们的综合素质和自主管理能力有了明显提高。
二、学业管理作为班级的班主任，我非常重视学生的学习成绩和学习方法的培养，通过以下几个方面的工作，有效提升了学生的学习水平：1.制定学习计划和考试计划。
每学期初，我会与学生进行讨论，制定学习计划和考试计划，帮助学生合理安排时间，制定学习目标，提高学习效率。
2.教师每周一的班主任课，我会向学生普及学习方法和学习技巧，让他们掌握一些实用的学习技巧，提高学习效果。
3.及时了解学生的学习情况，并通过家访、家长会等方式与家长沟通，共同关注学生的学习，帮助学生解决学习中遇到的问题。
4.班级成绩分析和讨论。
每次考试结束后，我都会对班级的成绩进行分析和讨论，找出问题所在，并制定相应的对策，帮助学生改进学习方法和学习态度。
初中班主任教师个人工作的述职报告（精选12篇）
初中班主任教师个人工作的述职报告（精选12篇）初中班主任教师个人工作的述职报告（精选12篇）光阴如水，忙碌而又充实的工作又将告一段落了，回顾过去的工作，倍感充实，收获良多，是时候抽出时间写写述职报告了。
那么问题来了，述职报告应该怎么写？下面是小编精心整理的初中班主任教师个人工作的述职报告（精选12篇），欢迎阅读与收藏。
初中班主任教师个人工作的述职报告1如火的八月里，我开始了第三届初三的奋斗征程，我想又要有一批孩子披星戴月地在学海里泛舟了。
十个月之后的他们会以怎样的心情告别母校？是喜悦还是后悔？而别离时，我会是满意微笑还是无言以对？这一切都将由这十个月的努力决定，我期待一切都会是令人满意的结局。
带着满心的憧憬，我走进了初三，时至今日，已过大半，我想用三句话来总结这个学期的工作：一、问渠那得清如许，为有源头活水来。
工作已近十年，我越发觉得自己才疏学浅，在初三这样的紧张时刻，我深知于其用大量作业去和学生和其他老师争时间莫过于自己提高课堂效率，还学生以高效课堂来守住阵地。
为了讲清讲透每篇课文，课前无论时间多么紧迫，无论是否已夜深人静，我仍要伏案备课，我始终坚持不备课不上课。
备课时，我先是翻看课文几遍，把自己的思考标注在课本上，再翻阅手头的数本资料，从而提炼教学重点标示在课本上，但我认为最关键的还是最后一步即课堂设计，一篇课文想讲的内容总是很多，而我要按怎样的思路和步骤引导学生获得新知，这是每每最令我困惑的。
为此，我阅读了孟万金的《优质高效》，余映潮的《初中语文创新实用教案》以及《语文教学通讯》等教学用书，以期提高自己的理论修养；同时，备课时我还从网上搜索诸多名师的课堂实录，以期提高自己的课堂实践，这样，用理论及他人的实践指导着自己的教学设计，课堂上也就可以与学生“奇文其欣赏”了。
二、衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
在各位同仁的关心帮助和支持下，我一直担任着备课组长一职，深感责任重大。
从内心的愿望来说，我一直希望我带给大家的更多的是服务而不是事务。
初中班主任个人工作述职报告(必备5篇)
初中班主任个人工作述职报告（必备5篇）1.初中班主任个人工作述职报告第1篇转眼一个学期的工作和生活就要结束了，对于我来说这半年意义重大，因为我成为了高新区小学教师队伍中的一员，担任一(1)班和三(1)班的英语教学工作。
感受着肩上学校、家长和学生们寄予的那份沉甸甸的信赖、期望和重托，我将我这学期的教育教学工作汇报如下：我们的小学不仅是培养优秀小学生的摇篮，它也是培养优秀教师的摇篮，在这片沃土，这个充满生机、活力和温暖的大集体里学习、生活，老师们兢兢业业的工作作风，踏踏实实的教学风范让我身在其中受益匪浅，他们的榜样作用使我意识到新教师唯有不断学习，在教学中锻炼自己，追求进步才能让自己不仅成为这里的一员，也会在将来的某一天成为这里的骄傲，为学校和精心栽培我的老师们交上一份满意的答卷。
自从参加工作以来，我首先以“学高为师，身正为范”的师德严格要求自己，我深深地明白，要做一个合格的人民教师，特别是高新区小学这所高起点、高标准的学校的优秀教师，必须爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到高质量有效的教育，都能有不同程度的发展，基于以上认识，我在工作中踏踏实实不敢有丝毫马虎，备好每节课，上好每一堂课，批好每一份作业，关注到每个学生，努力去做一个受学生尊敬的和信赖的老师。
在学科教学方面，我时刻告诫自己要做一个研究型的教师，所以我坚持学习教育教学理论，阅读和学习了《新教育之梦》、《中小学英语教学》、《做一个聪明的教师》、《给英语教师的101条建议》等等书籍，并把这些理论运用于教学实践。
半年来，我写了理论学习一百三十多篇，个案、随笔20多篇，并和王凤潮、刘青等老师一起开展《小学中年级英语词汇教学》的课题研究。
在高校长和常老师的引领下，在同伴的互助中，在自我反思中，我的专业水平也在逐步提高。
作为一名刚开始小学教学的青年教师来说，有的是一腔的热情，和对职业的坚定信念，而缺少的是老教师的宝贵教学经验，因此我要虚心的向她们学习上课中教学方法、教学技能和课堂调控技能等等。
初中班主任工作述职报告(4篇)
初中班主任工作述职报告(4篇)初中班主任工作述职报告1时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的中学学期即将过去，在这一学期以来，我担任81，83班语文教学工作。
我热爱本职工作，努力学习和更新新的教育理论，钻研自己的业务知识，大力提高自己的教学水平和思想觉悟。
在教学当中严格地要求学生，尊重学生，以学生为中心，以教师为主导，因材施教。
使学生学有所得，不断提高，为了下一学年教学工作开展得更好，本人将本学期教学工作向大家述职如下：我在xx年xx月担任高二级英语备课组组长，在教学工作与常规管理中热情投入，力求务实高效创新，团结全组成员，同心同德，齐心协力，扎实基础，对早读与晚听进行了大胆的改革，并实行了规范的限时阅读训练与写作训练，并充分利用信息技术手段，备课组成员年轻活跃，团结友爱，进一步完善备课组电子备课流程，实现网络资源的高度共享，还用心组织各种各样的学科竞赛，丰富第二课堂，每年都组织学生参加了组织的英语竞赛及“思中杯”原文翻译大赛并获奖，在xx年全国中学生英语潜力竞赛中，高二共十五名同学参赛，获得了十一个二等奖，三个三等奖的好成绩。
我遵守学校规章制度，按时上课和下班辅导，定时定量布置作业，批改测试和讲评十分及时。
严格要求学生，除测试之外，几乎都用上了手提电脑，用心听课，虚心求教，并且十分用心到外校听课，因为事务较多，外出学习，但我尽量做到不缺课，合理安排好时间。
平时在教学中比较注重德育渗透和文化的灌输，比较关注时尚热点并在学生中引发讨论，愿与学生探讨人文现象，教会学生做一个心智健全的人，比较关注自己的挖非对象，尽可能了解他们的思想动态，并及时和他们沟通，动之以情，晓之以理，我的班主任工作做得细致入微，并善于利用学生调动学生的用心性进行自我管理，所带班级班风良好。
回首调入x中的两年来，有风有雨有阳光，有汗有泪有欢笑，在南海一中这所学校的不断进步和成长中，我也在进步和成长着，我庆幸置身于一个极利于人成长的工作环境，并得到很多领导和同事的帮忙与关爱，当然，还有很多工作，我认为我自己能够做得更好，但我没有把它做到尽善尽美，常叹自己潜力不够，时间不足，身体欠佳，而且经常有一种紧迫感，觉得很多东西要做，还有一种恐惧感，觉得很多工作自己不会做，没有最好，只有更好，但求进步与收获。
初中班主任述职报告（三篇）
初中班主任述职报告尊敬的校领导：大家好！我是XX初中的XX，今年有幸担任初中班主任一职，今天我向大家汇报一下这一年来我在工作中的情况。
一、班级管理班级管理是班主任的核心工作之一。
本学期我全面负责XX班的管理工作。
通过与学生之间的交流，我认真了解每个学生的情况和特点。
在开始的时候，我制定了一个明确的班规制度，督促学生严格遵守，建立起良好的班级秩序。
同时，我经常与学生和家长进行沟通，帮助学生解决在学习和生活中遇到的问题。
通过这种方式，我与学生建立了良好的师生关系，也为班级的团结和凝聚力打下了基础。
二、学生教育教育是我的职责所在。
做为班主任，我时刻站在学生的角度去关心和教育他们。
在学习方面，我经常利用班会和个别谈话的形式，向学生灌输正确的学习观念和方法。
我多次组织学生参加各类学科竞赛，并在竞赛之后及时总结并进行反馈。
此外，我还利用课余时间组织一些文体活动，增强学生的集体荣誉感和团队意识。
在品德方面，我注重学生的道德教育，要求学生遵守校规校纪，尊重师长，关爱同学，珍惜集体荣誉。
通过开展有意义的班级活动，培养学生的团队合作意识和社会责任感，提高学生的自控能力。
三、家校合作家校合作对于学生的健康成长至关重要。
我积极与学生家长保持联系，定期组织家长会议，及时通报学生在学习和行为方面的情况，并就学生存在的问题与家长交流，共同解决。
同时，我也加强与家长之间的沟通，及时了解学生在家庭环境中的情况，以便更好地进行学生的思想教育。
四、教学研究作为一名班主任，我时刻注重自身的教学研究和专业知识的提升。
我参加学校组织的各类教研活动和培训课程，学习先进的教育理念和教学方法，不断提高自己的教育教学水平。
同时，我还与同事分享教学经验和心得体会，共同探讨解决教育教学中的困惑和问题。
五、自我总结作为一名初中班主任，我深感班主任这一职位的重要性和责任感。
一年来，我本着对学生负责、对工作负责的态度，尽力做好本职工作。
通过与学生之间的沟通和交流，我帮助他们解决了很多学习和生活中的问题，培养了他们的自信心和责任感，增强了他们的集体凝聚力和社会责任感。
初中班主任学年度工作述职报告个人6篇
初中班主任学年度工作述职报告个人6篇篇1一、背景在过去的一年里，我作为初中班主任，秉持着敬业、责任、创新的教育理念，为学生的成长和发展付出了极大的努力。
在此，我将对过去一年的工作进行述职报告，以期总结经验，找出不足，为今后的工作提供指导。
二、工作职责作为初中班主任，我的工作职责主要包括以下几个方面：1. 负责学生的日常管理，包括纪律、学习、生活等方面。
2. 组织开展各类班级活动，促进学生的全面发展。
3. 与家长保持密切沟通，及时了解学生的家庭情况，共同关注学生的成长。
4. 协调各科任教师的工作，确保教育教学工作的顺利进行。
三、工作内容及成果1. 学生日常管理在过去的一年里，我始终坚持严格管理、关爱学生的原则，通过制定班级规章制度、开展班会等形式，加强学生的纪律教育。
同时，关注学生的学习情况，及时发现并解决学习问题。
2. 班级活动组织为了促进学生的全面发展，我组织开展了各类班级活动，如运动会、文艺比赛、社会实践等。
这些活动不仅锻炼了学生的体魄，还培养了学生的团队协作精神和集体荣誉感。
3. 家长沟通我深知家长在学生学习和成长过程中的重要作用，因此，我通过家长会、家访等方式与家长保持密切沟通，及时了解学生的家庭情况，共同关注学生的成长。
4. 教育教学协调作为班主任，我与各科任教师保持良好的合作关系，协调教育教学工作。
在课程设置、教学方法等方面提出建设性意见，确保教育教学工作的顺利进行。
四、工作亮点及创新1. 班级管理模式的创新在过去的一年里，我尝试将自我管理理念引入班级管理，通过开展班干部轮换制度、学生自我评价等活动，培养学生的自我管理意识。
2. 心理健康教育的加强针对初中生心理变化的特点，我加强了心理健康教育，通过开展心理辅导、心理健康讲座等活动，帮助学生解决心理问题，提高学生的心理素质。
五、工作不足及改进1. 工作精力分配需更加合理在工作中，我有时会因为关注细节而忽略了整体把握。
今后，我将更加注重合理分配工作精力，既要关注细节管理，又要把握整体工作方向。
初中班主任个人述职报告3篇
初中班主任个人述职报告3篇述职报告1：尊敬的校领导、各位老师、家长们：大家好！我是某某初中某班班主任，我很荣幸能够在过去的一年中担任班主任一职，我在这里向大家汇报一下我的工作情况和成绩。
一、教育教学工作在教育教学方面，我坚持以德育为核心，注重学生的全面发展。
我通过开展班级活动、组织讲座、进行家访等形式，积极培养学生的品德修养、思想道德观念。
同时，我也注重学生的学习成绩提升，采取了多种教学方法，激发学生的学习兴趣，培养他们的学习能力。
在期末考试中，班级的平均成绩较去年同期提高了5个百分点。
二、班级管理工作在班级管理方面，我注重班级的纪律建设和班风班纪的培养。
我通过班会、班队会、班级活动等形式，及时了解学生的情况，解决他们的问题。
我积极和各科任教老师进行合作，建立了良好的沟通机制，共同关注学生的学习和行为表现。
同时，我还注重与家长的沟通，及时传达学生的学习情况和班级管理情况，得到了家长们的支持与配合。
三、工作总结与计划总的来说，过去一年中，我在教育教学和班级管理方面取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处，例如对特殊学生的关注程度还不够，和家长的沟通还需加强等。
在未来的工作中，我将进一步提高自己的专业素养，关注每个学生的发展需求，加强与家长的沟通，帮助每个学生实现自己的潜力。
感谢校领导和各位老师对我的支持与帮助，也感谢家长们的理解与配合。
我会继续努力，不断提高自己的工作能力，为学生的成长和发展做出更大的贡献！谢谢大家！述职报告2：尊敬的校领导、各位老师、家长们：大家好！我是某某初中某班的班主任，我在此向大家汇报一年来的工作情况和成绩。
一、教育教学工作在教育教学方面，我注重培养学生的综合素质和学习能力。
我通过开展丰富多彩的课堂教学活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。
同时，我还注重学生的思想教育，关注他们的心理健康和自我发展。
在期末考试中，班级的平均分较去年同期提高了4个百分点。
二、班级管理工作在班级管理方面，我注重培养学生的自律意识和团队意识。
初中班主任个人述职报告范文精选
初中班主任个人述职报告范文精选（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初中班主任述职报告三篇 教育是艺术,艺术的生命在于创新.”十年树木,百年树人.教育是一项高难度的工作,它只有起点,而没有终点.要做好它,十分不易.但我坚信,只要爱岗敬业,孜孜以求,定会有所收获.本篇文章是小编为您整理的>,供大家阅读.
【篇一】 尊敬的领导: 都知道在普通高中的普通中学做好班主任是一个挑战,在上半年我担任高三(4)班主任,还担任两个地理_科的教学工作;下半年我担任初一(6)班的在工作中,同时作为年级备课组长,还有繁重的教学任务.我能认真贯彻党的教育方针,热爱教育事业,把教书育人作为自己的天职.自觉遵守>结合当前的社会发展,教育改革的形势以及学生的实际,努力提高自己的教研,教育,教学和管理能力.为了总结经验,进一步搞好工作,现在将我的工作情况总结汇报如下: 一,政治思想方面: 拥护党的路线,方针,政策,坚持党的四项基本原则,努力学习马列主义,毛泽东思想,认真学习邓小平理论,三个代表重要思想,科学发展观.热爱教师职业,忠诚党的教育事业,一心扑在工作上,贯彻党和国家的教育方针,努力为社会主义现代化建设培养合格人才,能够模范遵守国家的法律,教育行规和学校制定的各项规章制度,认真学习>,不断加强修养,积极参加学校及有关部门组织的政治学习和政治活动,不断提高自己的思想政治觉悟,尊重领导,服从分配团结同事,严于律已,宽以待人,实事求是,经常自觉加班加点任劳任怨,从不计较个人得失.热爱学生,关心学生,用爱心滋润学生心田,真正做到了为人师表,教书育人,增强自己在思想认识上的内涵. 二,爱岗敬业,尽职尽责: 在教学工作岗位上,我认真执行教师职业道德.爱岗敬业,热爱学生,服从学校领导的工作安排,一切从集体利益出发,为搞好教育教学工作尽职尽责,坚守岗位.做到不迟到,不早退,不缺课,小病坚持,不无故请假,认真执行学校的作息制度和各项规章制度. (一)在班主任人工作中,我注重于以下几点: 1,与学生和睦相处,做学生的知心朋友. 要使自己的教学取得好成绩,就必须要想方设法使学生喜欢自己,亲近自己.所以教师和学生在人格上是完全平等的,师爱是一种无私的爱,爱得深沉,持久.我在实践中找到了”对症下药”的良方,就是:首先是深入实际,从每个学生入手,一有空我就常到班上去,通过与学生的交流中了解每一位学生的实际情况.如他们的兴趣,性格,学习情况,家庭情况等,同时知道了哪些学生的性格是内向的,哪些学生的个性是好动,顽皮的.从中找到制订帮助学生上进的方法,做到有情可依.确实,沟通与交流成了师生之间的一条重要桥梁.由于我常与学生促膝谈心,和睦相处,逐渐地我与学生的关系更为密切,从中也物色了一些得力的助手协助我顺利地开展教学工作.我认真批改>,了解学生的思想动态,把它作为一种和学生的交流平台,拉近了我和学生的距离. 2,制定合理的奋斗目标,增强学生学习信心. 学生的学习成绩相差悬殊,统一标准,统一要求是不可能的,老师靠硬手段去压更是不行.我采取发挥学生的主体作用,让学生自我管理,自我约束,由家长协助监督.指导学生制订目标,订出的目标成绩要明确,要紧紧围绕自己的目标成绩去学习.在实施学习目标时,我还采用了”一帮一”的方法,以优带差,营造一种互相学习,互帮互助,你追我赶的优良学风.诱导他们明确学习目的,明白个人成绩关乎到整个班集体的荣誉,能否取得先进班,班级的学习成绩是最重要的. 3,抓出班级管理特色,努力营造优良班风. 在班主任工作中,要求学生做到的,我总是自己首先做到.上半年担任高三(4)班班主任,我们天早晚两个6:30;下半年我担任高一(6)班班主任,基本上早晚两个7:00都是先于学生赶到班级,这样无形中学生也就很少迟到的了,同时我也经常下到宿舍了解情况.所以上半年的08年高考中我班的陈美欣同学获得开平市地理科的分,并且还有一位同学进入了开平市单科前三十名,因此受到了教育局的嘉奖;在这个学期的高一(6)班学业成绩我们班有出色表现,大部分同学进步明显,大部分老师都说我们班的学习气氛纪律不错,也出现了很到部分学习刻苦的学生,特别是内宿生学习都很积极. 但是我还是想更创新地搞好教育工作.首先,我在班级设置了学生成长纪事本,记录学生平时的优点,并用统计图表的办法在班上展示.这给学生无比的信心,增强了他们的竞争意识.另一个方面是我在班上实行分级管理的办法,给班干部适当的管理权限,而班干部之间又互相管理.这样一来,每个班干部也有权力,也被其他班干部管理,形成了无形的管理圈,班级管理井井有条. (二)在教学中我突出几个方面: 1,在教学中应教会学生认知,注重学法指导,这也是素质教育的根本要求,不但要教知识,而且应教会学生如何学习. 2,在教学中注重教学常规的落实,切实向课堂要质量,要效益.为此应在课堂研究教学大纲,分析教材和学生的基础上写出优质教案,并能在教案中突出教法和学法指导,讲课时能根据学生的反馈情况及时调整教学,不是以教案而教学,而是为教学而写教案.辅导工作认真仔细,除自习课全面辅导外,还应结合学生的不同情况做好个别辅导,防止出现差生,做好差生的转化工作.作业及时批改,每次批改有分数和日期,鼓励学生及时完成作业并上交作业.学段结束及时进行考评工作,利于学生不断地在接受新知识的同时复习旧知识. 3,不计较个人得失,做任劳任怨的标兵. 工作中本人从不计较个人得失,任劳任怨,努力做到无私奉献,争做对教学有益的工作.对老师提出的各种问题我总是认真地给以答复或讲解,从不忌讳”教会徒弟,饿死师傅”,同时,年级,学校给与的任务都积极认真的出色完成. 三,业务能力方面: 1,作为备课组长,我认真学习教育教学业务理论,不断丰富自己专业知识,提高自己的业务素质.不断学习,与时俱进,开拓创新,深化教学改革,提高教学质量.认真学习>,领会课标精神,贯彻新课标运用方法,更新教学理念,并用新的理念指导自己的教育教学,使自己的教育教学符合新的教学理念的要求. 2,带头研究课程改革,探索新课程教学方法.课程在学校教育中处于核心地位,教育的目标,价值全要通过课程来体现和实施.因此,课程改革是教育改革的核心内容,是全面推进素质教育的关键环节,我勇于大胆创新. 3,带头深化课堂教学改革,提高课堂效益.改革课堂教学方法,提高课堂效益是目前乃至今后一个时期的主题.我大力提倡启发式,讨论式教学,推进研究性学习,把教学过程从单向知识传授的过程转变为让学生带着问题不断探索的生本教育,把课堂教学的重点放到培养学生的好奇心,求知欲,探索精神方向来.切实激发和保持学生的学习兴趣和热情,把学生获得学习能力放在课堂教学的首要位置.在教学上不断探究,争取做到教龄变老,而心态不老,在教法上不断进行创新.
【篇二】 尊敬的领导: 三年以来,让我感同身受的是来自在座的每一位领导和老师给予我的信任,关心,支持和帮助,无论是在思想上,还是工作上,都有了长足的进步,下面我就根据上级领导及校领导的指示精神,对近三年的工作做一个述职. 作为一名坚守在教育教学第一线的党员老师,我的态度是积极向上的,我始终坚持把坚定正确的政治方向放在首位,忠诚于人民的教育事业,有良好的师德风范和教师素养,遵纪守法,教书育人,认真履行岗位职责,有极强的事业心和责任感,在大是大非面前,旗帜鲜明,立场坚定.基于以上认识,我在工作上兢兢业业,不敢有丝毫马虎,备好每一节课,上好每一堂课,批好每一份作业,教育好每一个学生,努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师. 一,做一个思想进步的教师 “学高为师,身正为范”,要想做一个合格的人民教师,首先应该有一个健康进步的思想.我在师德上首先严格要求自己,认真学习和领会党的理论精神和”科学发展观”的重要思想.与时俱进,爱岗敬业,为人师表,热爱学生,尊重学生.我积极参加各种学习培训,并做好学习笔记.作为一名教师,自身的师表形象要时刻注意,在工作中我积极,主动,勤恳,责任心强.在不断地学习中,努力使自己的思想觉悟,理论水平,业务能力都得到较快的提高.在日常工作中我服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作. 二,做一个有爱心的教师 在教学工作方面,我主要担任语文教学工作,并担任了一年初一的班主任工作.在工作中,我始终保持良好的状态,认认真真地上好每一节课,在以人为本的科学理论指导下,我始终把热爱学生放在第一位,有了这种心境,师生之间就能处于一种和谐的状态,许多事情便迎刃而解.因为爱是无声的语言,是沟通与孩子们之间距离的有效手段.我报着一颗爱孩子,爱工作的心精心的呵护着我的班级和学生,与孩子们平等相处,做他们的好朋友,尊重他们,信任他们,理解他们,积极主动与他们相处. 在课上只要是对学生有好处的,我都会尊重.在课下,与学生共同解决难题,只要学生提出的问题,我总会不厌其烦的回答他们.学生的成绩总会有好坏之分,无论成绩好坏,我都一视同仁.对性格孤僻的学生,更多的给以热情的帮助.使出他们恢复自信,走出自我评价的误区.人的感觉是相互的,教师的真诚学生是能感受到的.我坚信:只有当学生接受了你这个人,才可能以主动的态度接受你的教育. 三,做一个理念新的教师 我在认真学习新课程理念的基础上,结合自己所教的学科,积极探索有效的教学方法.开成自已的教学风格.我把课本知识与学生的生活相结合,为学生创设一个富有生活气息的学习情境,同时注重学生的认识和发现,引导学生在学习中学会合作交流,提高学习能力.在教学上,积极引导学生开展探究式学习,使学生的知识来源不只是老师,更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流.促使学生在轻松的环境中学会学习.我在实践的同时,也不忘时刻反思自己的教学行为,克服不足,使教学工作不断得到完善. 教育是艺术,艺术的生命在于创新.”十年树木,百年树人.教育是一项高难度的工作,它只有起点,而没有终点.要做好它,十分不易.但我坚信,只要爱岗敬业,孜孜以求,定会有所收获. 以上报告,请领导,同志们批评指正.
【篇三】 尊敬的领导: 本学期,我担任八年级4班的班主任,自开学以来,我一向在思考如何做好班主任工作,代号班级,现将工作述职如下: 一,工作状况与经验体会 1,用”心”育人 “爱就是教育”.我认为,学生是一个个有着丰富个性,独特精神世界和内在感受的完整群体.个性是时代飞跃发展的这天,教师不能总以成人的思维方式和行为规范去约束学生,教师就应有乐观的人性观,善意的看待和评价学生的天性和行为,对每一学生的发展充满信心.这其中最重要的就是”爱”和”鼓励”,需要