中学班主任年度个人述职报告
班主任教师个人述职报告5篇
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班主任的个人述职报告5篇
班主任的个人述职报告5篇班主任的个人述职报告篇1时间如流水，一学年的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就20__学年的工作总结如下：一、政治思想方面：本人热爱党，热爱人民,坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。
思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。
本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。
通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。
本学年能主动、认真地服从和配合学校各级领导的工作安排。
积极参加学校、市教研室和组里的各种会议;能根据学科特点，通过自己订阅或者在络上寻找国内外热点、重点新闻，及时领会和用于教学辅导;热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。
能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，——面临小升初，任务艰巨，为了整体利益，我们积极协调、灵活安排，受到学生的欢迎，并获得了很好的统考成绩，顺利完成了各项任务二、教育教学能力首先，能认真把握教材——把大纲、课本、时政及时有机结合，以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，对基础知识能灵活运用，从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。
第二，能把握学生的认知水平和能力。
重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系，达到帮助学生学会求知、不断发展的目的。
第三，尊重学生。
重视与学生之间的情感交流和培养，在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知能力，提出与学生自身水平相当的问题，鼓励他们大胆探索，共同提高。
因而也得到了学生的尊重。
我在教育教学工作中遇到了不少困难。
针对这些情况，我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。
班主任述职报告(精选)5篇
班主任述职报告（精选）5篇班主任述职报告（精选）【篇1】这一学年，我又重新当上了班主任，工作上的任劳任怨，立足做好学生的思想工作，教学上追求课堂效率，坚持备好每一节课，让自己全身心投入的教育教学工作，潜下心来好好做教育，坚持以学生为中心，坚持“一切为了学生，为了学生的一切”的宗旨，出色地完成了这一学年各项工作任务。
一、德育方面。
本人忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，为人师表，是一位合格的党员教师。
生活作风方面严格要求自己，踏实肯干，与同事、学生人际关系和睦相处，团结协作。
二、教学方、班主任工作。
在教学中，坚持刻苦钻研，大胆创新，时刻走在课改的最前沿，用最新颖的方法去引导学生，以身边的事，生活中的趣事为情景，从不打无备之战，坚持备好每一节课，科学课上加强物理与人事的贯通。
课堂生动幽默风趣。
在教育教学工作中，我乐于接受学校分配的各项任务，并积极认真地去完成。
重视班级管理，在班内实施量化管理制度，喊出了“七（3）七（3），非同一般，齐心协力，创造奇迹”的口号，营造了一个团结向上的班集体。
三、出勤方面。
因当班主任，坚持每天早读到校，以校为家，从不早退迟到。
总是把工作放在第一位，坚持大事少请假，小事不请假。
四、取得成绩。
在教育教学的道路上，我付出的是汗水和泪水，收获的是一份份充实和沉甸甸的情感。
教育教学得到的社会家长领导的赞赏，成绩名列前茅。
我的学生在中考中取得了优异的成绩，本人也成为了乐清市名师工作室成员。
在今后的工作人中，我会更加努力，用心去教诲学生，一切为学生着想，全心全意地为学生服务。
做一位德高望重、学生心目中的好老师。
班主任述职报告（精选）【篇2】我毕业于华南师范大学政法系，转正为中学二级政治教师，至今已经四年，分别在南海盐步三中担任初中思想政治课教师和在南海一中担任高中思想政治课教师各两年，现已符合申报中学政治一级教师条件，述职如下：一、牢记职责，爱岗乐业《中共中央关于改革学校思想品德和政治理论课课程教学的通知》指出：“政治教师不仅要做学生认知结构的建设者，学生品德行为的雕塑者，而且要成为学生心智素质的开发者和现代教育的探索者，为提高全民文化素质，为全面贯彻党的教育方针服务。
2024年班主任教师个人述职报告（3篇）
2024年班主任教师个人述职报告尊敬的校领导、各位同事、亲爱的家长们：大家好！我是XXXX中学初中部2024届七年级（X）班班主任XXX。
首先，我要对上一学年的辛勤付出表示衷心的感谢。
在各位领导的关心和支持下，我带领班级全体同学和家长一起共同努力，在过去的一年里，我们取得了许多令人骄傲的成绩。
一、班级管理作为班主任，我一直把管理工作放在第一位。
我注重建立良好的班级规章制度，每学期初组织班级会议，向同学们详细介绍规定和要求，并征求大家的意见和建议。
通过及时沟通和互动，我和同学们建立了良好的师生关系，增强了班级凝聚力。
我注重班级的日常管理，组织同学们按时上下课、按时完成作业、按时参加各项活动。
我还与各科任教师保持密切合作，及时了解同学们的学习情况，做好学习反馈和评价。
同时，我鼓励同学们养成良好的学习习惯和行为习惯，提高学习主动性和自律性。
二、学生发展在过去的一年里，我们班级全体同学在学业、品德、素养等方面都有了显著的进步。
他们不仅在学科成绩方面取得了优异的成绩，还积极参加学校组织的各项活动，取得了良好的综合素质评价。
我注重对同学们的学习情况进行分析和评估，根据不同的学习需求制定个性化学习计划和辅导方案。
我鼓励同学们勇于发言、主动提问，培养他们的创新思维和解决问题的能力。
我还定期与家长进行沟通，做好学生发展的跟踪和指导工作，形成了家校合力，共同关注学生的成长。
三、班级文化建设班级文化是班级发展的重要支撑。
我注重培养同学们的班级意识和集体荣誉感，通过开展各种班级活动，营造浓厚的班级氛围。
我们班级成立了学习小组、活动小组等各种社团组织，让同学们发挥自己的特长、才华，并通过各种途径展示自己。
例如，在学校举办的各项比赛中，我们班级获得了多个奖项，在学校展示墙上展出了大量同学们的作品。
我还注重培养同学们的团队合作精神和互助意识，通过班级活动、班会等形式，让同学们相互理解、尊重、关爱。
我也鼓励同学们参与公益活动，培养他们的社会责任感和公民意识。
班主任个人述职报告15篇
班主任个人述职报告15篇班主任个人述职报告1时光飞逝，转眼间我跟这个班已经有两年半的时间了，接下来我把自己这一学期中的工作和各位老师交流一下，汇报如下：一、我们要深入学生、亲近、了解学生，做学生的朋友。
“只要了解学生，亲近学生，只要你真心地喜欢学生，学生就会喜欢你。
只要心中充满爱就一定能教育好孩子们”。
因此，从初次接触这个班学生开始，为了能很快地了解学生，亲近学生，我积极深入班级，深入学生，尽快了解本班学生方方面面的表现。
开学前几天我就已能准确叫出每个学生的名字。
开学一个月，就对全班同学的学习能力、学习状况及行为习惯等有了比较详尽的了解。
学生年龄小，比较有个性，大部分的学生都有很强的接受能力，学习的积极性也比较高。
但很多学生好讲好动，行为习惯不太好。
上课时乱说话，做小动作，自我约束能力差，班干部也缺乏威信，不能很好的帮助老师管理好班级。
在卫生、自习等方面也缺乏自觉性。
针对学生的特点以及学生中存在的问题，我积极了解学生在学习、生活中存在的问题，从生活上、学习上体贴和关心他们，和他们进行思想交流，让他们感受到我对他们的亲近这样，学生就愿意听我的话，接受我的批评、教育了。
所以，经过一段时间的努力后，学生中很多现象大有改观。
二、对学生们要加强思想品德的教育。
班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们的身心得到全面健康的发展。
对于三年级的孩子来说，正是接受各方面教育的时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人。
因此我利用每周一的班会，对学生进行各种养成教育的培养。
三、加强班级管理，培养学生能力。
众所周知，班主任工作非常辛苦，事务繁忙。
尤其是我们绝大多数学生都住校，怎样才能把班主任工作做好，又能抽出更多的时间，研究备课，研究课堂，有更多的时间辅导学困生，我认为一定要充分相信学生。
培养建立一支有责任心的班干部，工作实行精细化责任制。
做好小干部的指导。
平时班级出现问题多与班长和学习委员沟通。
中职班主任个人年终述职(3篇)
第1篇尊敬的校领导、各位老师：大家好！在过去的一年里，我担任了中职班主任的职务，深感责任重大。
现将我在本年度的工作情况进行总结和汇报，以便于领导对我的工作进行指导和评价。
一、工作回顾1. 班级管理（1）建立完善的班级管理制度。
本学期，我结合班级实际情况，制定了班级管理制度，明确了学生的行为规范，确保班级秩序井然。
（2）加强班级团队建设。
通过开展各类团队活动，增强班级凝聚力，提高学生们的团队协作能力。
（3）关注学生个体差异。
针对学生的个性特点，进行差异化教育，使每个学生都能在班级中找到自己的位置，发挥自己的优势。
2. 教学工作（1）提高教学质量。
在课堂上，我注重启发式教学，引导学生主动思考，培养学生的创新意识和实践能力。
（2）关注学生学习进度。
定期与学生交流，了解他们的学习情况，针对存在的问题，及时调整教学策略。
（3）加强学科间的联系。
鼓励学生跨学科学习，拓宽知识面，提高综合素质。
3. 德育工作（1）加强思想政治教育。
通过班会、团日活动等形式，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
（2）关注学生心理健康。
定期开展心理健康教育讲座，提高学生的心理素质，预防和解决心理问题。
（3）开展社会实践活动。
组织学生参加志愿者活动、社会调查等，培养学生的社会责任感和实践能力。
4. 家校合作（1）加强与家长的沟通。
定期召开家长会，向家长反馈学生在校情况，共同关注学生的成长。
（2）建立家校联系制度。
通过电话、微信等方式，保持与家长的密切联系，及时了解学生的家庭情况。
（3）开展亲子活动。
组织家长参与学校活动，增进家校之间的了解和信任。
二、工作亮点1. 班级凝聚力显著增强。
通过一系列团队建设活动，班级凝聚力得到了显著提升，学生们更加团结互助。
2. 学生综合素质不断提高。
在德育、智育、体育等方面，学生们均取得了良好的成绩。
3. 家校合作成效显著。
通过与家长的密切沟通，家校合作取得了良好的效果，为学生的健康成长提供了有力保障。
初中班主任个人工作年终述职报告6篇
初中班主任个人工作年终述职报告6篇篇1尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！我是某某中学的初中班主任，今天非常荣幸能够在这里向大家汇报我一年来的工作情况。
首先，我要感谢学校领导和各位同事的关心与支持，没有你们的帮助，我不可能顺利完成工作任务。
一、班级管理方面在过去的一年里，我始终坚持以德育为核心，注重培养学生的综合素质。
通过开展丰富多彩的活动，激发学生的学习兴趣和积极性，让学生在快乐中学习、在快乐中成长。
同时，我也注重培养学生的团队合作意识和集体荣誉感，让学生在共同奋斗中感受成功的喜悦。
在班级管理方面，我积极与学生沟通，了解他们的学习和生活情况，及时发现问题并解决问题。
我也非常重视家长的联系和沟通，通过电话、微信等方式与家长保持密切联系，及时反馈学生的学习情况和生活表现，共同关注学生的成长。
二、教学方面在教学方面，我始终坚持以课堂教学为中心，注重培养学生的基础知识和基本技能。
通过精心设计教案和课件，我努力营造生动活泼的课堂氛围，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我也注重引导学生自主学习和合作学习，让学生在探究中发现问题、解决问题。
在考试方面，我严格按照学校要求进行命题和阅卷，确保考试的公正性和科学性。
同时，我也注重对学生的成绩进行分析和评估，及时发现问题并采取相应的措施进行改进。
三、个人成长方面在过去的一年里，我始终坚持学习与工作并行不悖的原则，不断提升自己的专业素养和教育教学能力。
通过参加学校组织的各种培训和交流活动，我不断拓宽视野、增长见识。
同时，我也注重反思和总结自己的工作经验，不断改进工作方法和提高工作效率。
在个人成长方面，我也非常注重培养自己的兴趣爱好和综合素质。
通过阅读、旅游、锻炼等方式，我不断丰富自己的生活体验和人生阅历，为更好地从事教育工作提供了源源不断的动力。
四、存在不足与改进措施尽管在过去的一年里我取得了不错的成绩和经验，但我也清醒地认识到自己还存在一些不足之处。
例如：在班级管理方面有时过于严格或宽松；在教学方面有时缺乏创新和灵活性；在个人成长方面有时过于依赖经验和惯性思维等。
最新班主任教师述职个人述职报告(五篇)
最新班主任教师述职个人述职报告(五篇) 班主任教师述职个人述职报告篇一我从20xx年毕业至今一向担任班主工作，做为一个年轻的班主任，工作踏实认真，方法得当，多次被学校评为优秀班主任，得到学生和校领导的一致好评。
班主任工作是艰巨而又重要的。
从我当上班主任时间起，我一向尽心尽力地为当一名优秀的班主任而努力工作。
从此，我早来晚走，品尝尽了作为班主任的酸甜苦辣。
但是，如果让我再次选取，我还会毫不犹豫地选取班主任工作。
因为我在与孩子们交往的过程中，真切地感受到了孩子们的热情与可爱；我在经历着一次次痛苦和失败的同时，也在迅速地成熟。
我付出了自己辛勤的汗水，收获的是学生们可喜的成绩；我燃烧了自己火样的青春，收获的是学生们丰厚的感情。
回想着几年的点点滴滴，我真的无怨无悔；应对着几年充实的生活，我真的无怨无悔！作为班主任，关心学生就就应像关心自己的子女一样，既要关心他们的生活，又要关心他们的健康，还要关心他们是否懂得学习的方法。
更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。
这正是作为班主任的职责所在。
爱心是具体的，具有浓厚的感的。
例如每一天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否适宜，早上是否都吃过了早餐，各种学习用具都是否带齐了。
群众活动前要安排好同学们应必备的用品等。
总之，同学们在学校的饥寒冷暖，喜怒哀乐几乎事事关心。
学生生病时，带他去看病。
家长感激，学生感动，我认为：这些看起业很平常，因为这是作为一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的具体体现。
我一向把思想工作置于班级工作的首要问题来抓。
经常利用班会课对学生进行身心教育，帮忙学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。
还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。
并在班内用心开展理想教育、感恩教育、养成教育等各种行之有效的教育活动，让每个学生找到目标树立理想，挖掘他们的潜能，激发他们的斗志！我所带的班级班风正学分浓，从未出过一齐严重的违纪事件，这一切都要归功于思想工作的成绩。
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中学班主任年度个人述职报告
各位领导同事们：
大家好!日月如梭光阴似箭，转眼间，一学期的班主任工作已经接近尾声了。
XX 班在各位领导、老师和我的共同努力下，本学期无论是班风还是学风，都有较大的进步。
首先，我要感谢校领导对我工作上的鼎立支持，以及各位科任老师对我工作的配合。
如果没有你们竭诚协作，七班也不可能在期中考试中取得好的成绩。
对于如何做好班主任工作，我认为心中一定要充满爱。
热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。
在爱这个大范围下需做到如下几点：
第一是“民主”
班主任工作千头万绪，纷繁复杂，不仅要传道授业，还要精细到学生的细微末节。
要使工作循序渐进，有条不紊，重点突出，由班主任一个人说了是不行的，必须实行“民主”。
班主任就必须全身心地投入到班级工作中去，统揽全局、全盘思考，通过对种种情况的分析、比较和综合，选择切合班级实际和学生特点的是佳的治班途径和方法。
愚者千虑，必有一得。
工作中，我对接管这个新组建的班级，在深入观察了解班级的基本情况和特征的基础上，通过民主讨论制定了班级的奋斗目标、班风学风的建设，通过演讲选定了班团干部的组织建设。
在处理班级的每一项事务(哪怕是突发事件)时，我都少不了让学生想一想用什么方法处理，通过讨论，学生才能乐于接受，才能收到最佳的教育效果使班级风气正，学习风气浓。
同时也避免了班级工作的盲目性。
第二是“原则”
初中二年级的学生在人生的旅途上仍处于朦胧状态。
立怎样的人生观、世界观和价值观，如何学习，怎样提高自身素质，如何交友，怎样遵纪守法，他们心中还没有什么数。
正因为他们处于这一特殊时期，我从不敢有半点松懈。
严格要求，措施得力，这是做好工作的保证。
因此作为班为任必须肩负起运个神圣的使命，给学生以恰当的指点，该说的要不厌其烦地说。
常规性的问题要经常说，容易出现反复
的问题要反复说，个别性的问题要单独说，普遍性的问题要公开说。
班会是说的好阵地，座谈、个别谈心是说的好方法。
说要苦口婆心，要有真情实感，要有预测性，要有超前意识。
平时要多打预防针，千万不能等学生捅了漏子后再大发雷霆，大声训斥。
要在发现问题的苗头时及是说，不能贻误教育时机，导致不良后果，要把掌握的情况及时与家长说，以争取家庭的配合。
当学生犯了错误的时候，不能一二再，再而三地无原则的原谅，一定要有原则地进行教育处理，让学生及时改正错误，达到教育的目的。
为了给学生揪错，我制定一系列分制，有意识地提高学生的参与意识和竞争意识。
第三是“亲情”
有一颗爱心，这是做好工作的前提。
细心、耐心、诚心这是做好工作的基础。
要知道对学生严厉是不行的，必须像“长辈爱护下辈”一样的爱护他们，让学生感到亲情。
做好班级工作，最主要的是了解学生群体和个体的特点。
这样，工作才能有的放夭，收到事半功倍的效果。
学生的思想状况如何，学习态度怎样，能否遵纪守法，有什么个性特点和兴趣爱好，这不是班主任整天坐在办公室里就能了如指掌的。
我靠的就是勤观察、勤了解多找学生谈心，让学生与你亲近，让学生感到亲情。
关爱每一个孩子，使他们因为有我这样的班主任，每天能快乐充实;同时他们在获取书本知识的同时还学会了做人。
我常教育孩子们回家要为父母做力所能及的家务活。
注意规范学生的行为，不断地掀起学习的热潮，完美自我形象;学习中互相帮助，做好一帮一活动。
对于后进生，我采取多鼓励少批评的方法，以宽容的心态去对待他们的每一次过失;用期待的心态去等待他们的每一点进步;用欣赏的目光去关注他们每一个闪光点;用喜悦的心情去赞许他们的每点进步;用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点;用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功。
我常到学生中间谈谈。
听的多，看的多，了解的多，使我掌握了大量的实情和第一手资料，为制定出针对学生实际的治班措施，采取切这可行的治班方法，提供了科学的依据。
我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间，即使是在患病期间也没请过假。
“金无足赤，人无宗人”，走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在教育教学工作中难免有缺陷。
在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己努
力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。