高中化学实验仪器
高中化学用到的四十种实验仪器完整介绍
一.温度计温度计是用于测量温度的仪器。
其种类很多，有数码式温度计，热敏温度计等。
而实验室中常用玻璃液体温度计。
温度计可根据用途和测量精度分为标准温度计和实用温度计2类，标准温度计的精度高，它主要用于校正其它温度计。
实用温度计是指所供实际测温用的温度计，主要有实验用温度计、工业温度计、气象温度计、医用温度计等。
中学常用棒式工业温度计。
其中酒精温度计的量程为100πC,水银温度计用200°C和360°C2种量程规格。
使用注意事项（1）应选择适合测量范围的温度计。
严禁超量程使用温度计。
（2）测液体温度时，温度计的液泡应完全浸入液体中，但不得接触容器壁，测蒸汽温度时液泡应在液面以上，测蒸f留f留分温度时，液泡应略低于蒸f留烧瓶支管。
（3）在读数时，视线应与液柱弯月面最高点（水银温度计）或最低点（酒精温度计）水平。
（4）禁止用温度计代替玻璃棒用于搅拌。
用完后应擦拭干净，装入纸套内，远离热源存放。
二.托盘天平托盘天平是用来粗略称量物质质量的一种仪器，每架天平都成套配备磁码—盒。
中学实验室常用载重100 g （感量为0.1 g）和200 g （感量为0.2 g） 2 种。
载重又叫载物量，是指能称量的最大限度。
感量是指天平误差（±）,例如感量为0.1 g的托盘天平。
表示其误差为±0.1 g,因此它就不能用来称量质量小于0.1 g的物品。
使用注意事项（1）称量前应将天平放置平稳，并将游码左移至刻度尺的零处，检查天平的摆动是否达到平衡。
如果已达平衡，指针摆动时先后指示的标尺上左、右两边的格数接近相等。
指针静止时则应指在标尺的中央。
如果天平的摆动未达到平衡，可以调节左、右平衡螺母使摆动达到平衡。
（2）称量物不能直接放在托盘上，应在2个托盘上分别放一张大小相同的同种纸，然后把要称量的试剂放在纸上称量。
潮湿的或具有腐蚀性的试剂必须放在玻璃容器（如表面皿、烧杯或称量瓶）里称量。
（3）把称量物放在左盘，祛码放在右盘，法码要用锅子夹取。
高中化学知识点：化学实验的常用仪器和基本操作
高中化学知识点：化学实验的常用仪器和基本操作高中化学知识点梳理：化学实验的常用仪器和基本操作化学实验是高中化学学习的重要内容之一，而掌握化学实验的常用仪器和基本操作则是顺利进行实验的前提。
本文将为大家详细介绍高中化学实验中常用的仪器和基本操作方法，帮助大家更好地理解和掌握这一知识点。
一、常用仪器1、试管：用于少量物质的溶解、加热、反应等实验操作。
2、烧杯：用于大量物质的溶解、加热、搅拌等实验操作。
3、烧瓶：有圆底烧瓶、蒸馏烧瓶等多种类型，用于蒸馏、分解、缩合等实验操作。
4、锥形瓶：用于物质的合成、分解、缩合等实验操作。
5、量筒：用于液体的量取和测量。
6、滴定管：用于物质的滴定分析。
7、移液管：用于液体的转移。
8、漏斗：有普通漏斗、过滤漏斗等多种类型，用于物质的过滤、分离等操作。
9、试纸：用于物质的检测和鉴别。
10、玻璃棒：用于物质的搅拌、溶解等操作。
二、基本操作1、溶解：将物质放入适当的溶剂中，搅拌均匀。
2、过滤：使用漏斗和滤纸将物质进行分离、纯化。
3、蒸发：将溶液加热至沸腾，除去溶剂，得到固体物质。
4、蒸馏：将液体混合物进行分离、纯化，通过加热蒸发的方式使不同沸点的组分分离。
5、滴定：使用标准溶液对未知溶液进行定量分析。
6、试剂的取用：正确取用试剂，避免污染。
7、仪器的清洗与干燥：及时清洗实验仪器，避免试剂残留对实验结果的影响。
三、注意事项1、注意安全：化学实验中存在一定的安全隐患，如火灾、爆炸等，因此在进行实验时必须严格遵守实验规则，确保实验安全。
2、防止误差：化学实验对精确度要求较高，因此要避免因操作不当而产生的误差，确保实验结果的准确性。
3、环境保护：化学实验中产生的废液、废气等会对环境造成污染，因此要按照规定进行妥善处理。
四、结尾化学实验是高中化学学习的重要内容，通过掌握常用仪器和基本操作方法，我们可以更好地理解化学知识，提高实验操作能力。
希望大家在化学实验中能够严格遵守实验规则，认真操作，确保实验的顺利进行和自身的安全。
高中化学实验仪器
高中化学实验仪器
一些高中化学实验常用的实验仪器包括：
1. 试管：用于进行小型试验、混合物的制备、试剂反应的观察等。
2. 锥形瓶和烧杯：用于容纳液体试剂，进行稀释、加热等操作。
3. 高锰酸钾滴定管：用于滴定分析，测定溶液中氧化剂的浓度。
4. 过滤漏斗：用于分离固体与液体，常用于过滤悬浮物或制备溶液。
5. 分液漏斗：用于分离不相溶的液体，常用于提取或分离混合溶液中的成分。
6. 量筒和容量瓶：用于准确测量和调配液体溶液的容积。
7. 温度计：用于测量溶液或反应体系的温度。
8. pH计：用于测定溶液的酸碱性。
9. Bunsen燃烧器：用于加热试剂、进行燃烧反应等。
10. 燃烧脱硫装置：用于实验室内燃烧时去除废气中的二氧化硫。
11. 稀释器：用于将浓溶液逐渐稀释至所需浓度。
12. 密封容器：用于密封保存试剂或观察反应。
这只是一些常见的实验仪器，具体的实验需要根据不同的实验目的和方法选择相应的仪器。
高中化学实验仪器及作用
化学实验－基本操作部分1：常用的仪器（仪器名称不能写错别字）A：不能加热：量筒、集气瓶、漏斗、温度计、滴瓶、表面皿、广口瓶、细口瓶等B：能直接加热：试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙C：间接加热：烧杯、烧瓶、锥形瓶（1）试管常用做①少量试剂的反应容器②也可用做收集少量气体的容器③或用于装置成小型气体的发生器（2）烧杯主要用于①溶解固体物质、配制溶液，以及溶液的稀释、浓缩②也可用做较大量的物质间的反应（3）烧瓶----有圆底烧瓶，平底烧瓶①常用做较大量的液体间的反应②也可用做装置气体发生器（4）锥形瓶常用于①加热液体，②也可用于装置气体发生器和洗瓶器③也可用于滴定中的受滴容器。
（5）蒸发皿通常用于溶液的浓缩或蒸干。
（6）胶头滴管用于移取和滴加少量液体。
注意：①使用时胶头在上，管口在下（防止液体试剂进入胶头而使胶头受腐蚀或将胶头里的杂质带进试液②滴管管口不能伸入受滴容器（防止滴管沾上其他试剂）③用过后应立即洗涤干净并插在洁净的试管内，未经洗涤的滴管严禁吸取别的试剂④滴瓶上的滴管必须与滴瓶配套使用（7）量筒用于量取一定量体积液体的仪器。
不能①在量筒内稀释或配制溶液，决不能对量筒加热。
也不能②在量筒里进行化学反应注意：在量液体时，要根据所量的体积来选择大小恰当的量筒（否则会造成较大的误差），读数时应将量筒垂直平稳放在桌面上，并使量筒的刻度与量筒内的液体凹液面的最低点保持在同一水平面。
（8）托盘天平是一种称量仪器，一般精确到克。
注意：称量物放在左盘，砝码按由大到小的顺序放在右盘，取用砝码要用镊子，不能直接用手，天平不能称量热的物体, 被称物体不能直接放在托盘上，要在两边先放上等质量的纸，易潮解的药品或有腐蚀性的药品（如氢氧化钠固体）必须放在玻璃器皿中称量。
（9）集气瓶①用于收集或贮存少量的气体②也可用于进行某些物质和气体的反应。
（瓶口是磨毛的）（10）广口瓶（内壁是磨毛的）常用于盛放固体试剂，也可用做洗气瓶（11）细口瓶用于盛放液体试剂，棕色的细口瓶用于盛装需要避光保存的物质，存放碱溶液时试剂瓶应用橡皮塞，不能用玻璃塞。
高中的化学仪器
高中的化学仪器高中化学仪器一、分析天平分析天平是化学实验中常用的仪器之一，用于测量物质的质量。
它通常由一个平台和一个悬臂杆组成。
使用时，先将待测物放在平台上，调节悬臂杆的位置使其平衡，然后读取示数。
分析天平的精度较高，一般可测量到0.0001克。
二、量筒量筒是一种用于测量液体体积的仪器。
它的形状像一个细长的圆柱体，底部有一个扩大的圆筒。
使用时，将待测液体缓慢倒入量筒中，读取液面高度即可得到液体的体积。
量筒的刻度一般为1毫升，较为精确。
三、酒精灯酒精灯是一种用于提供热源的仪器。
它由一个金属罐体和一个吸酒精的棉芯组成。
在实验中，可以通过点燃酒精灯来加热试管、烧杯等容器，以促使化学反应的进行或实现溶解等操作。
四、滴定管滴定管是一种用于准确加入试剂的仪器。
它通常由玻璃制成，有一个细长的管身和一个滴头。
使用时，将试剂吸入滴定管中，滴定管的刻度可以帮助控制加入试剂的数量，从而实现准确的滴定操作。
五、显微镜显微镜是一种用于观察微小物体的仪器。
它通过放大物体的细节来帮助我们研究微观世界。
显微镜通常由一个物镜和一个目镜组成，物镜放置在物体上方，目镜则用于观察放大后的影像。
使用显微镜可以观察到细胞、组织等微小结构。
六、烧杯烧杯是一种用于加热、溶解和混合物质的仪器。
它的形状类似于圆锥形杯子，底部较宽。
烧杯通常由玻璃制成，可以耐受高温。
在实验中，可以将试剂或溶液放入烧杯中进行加热或反应。
七、试管试管是一种常见的实验室玻璃仪器，用于容纳小量试剂进行反应。
它通常为细长的圆柱形玻璃管，底部封口。
试管可以加热，也可以进行混合、振荡等操作。
八、磁力搅拌器磁力搅拌器是一种用于搅拌液体的仪器。
它由一个磁力搅拌子和一个磁力搅拌器底座组成。
使用时，将磁力搅拌子放入容器中的液体中，然后将底座上的电机打开，磁力搅拌子会受到电磁力的作用而旋转，从而实现液体的搅拌。
九、酸碱度计酸碱度计是一种用于测量溶液酸碱性的仪器。
它通过测量溶液中氢离子或氢氧根离子的浓度来判断溶液的酸碱性。
高中化学用到的四十种实验仪器完整介绍
高中化学用到的四十种实验仪器完整介绍高中化学实验课程是培养学生化学素养的重要环节。
在实验中，学生能够亲身体验化学实验的整个过程，探究化学规律，培养实验技能和实验操作的安全性。
高中化学实验课程需要使用许多实验仪器，以下是四十种常用的实验仪器以及使用和注意事项的介绍。
一、热学类1. 燃烧器：燃烧器是一种利用可燃气体进行燃烧的装置，可用于实验室示范或进行瓶装气体的加压。
使用方法：将瓶装气体接入燃烧器，打开燃气开关，并用点火装置点燃即可。
注意事项：使用时应保证周围没有易燃物品，避免发生火灾等危险。
2. 隔水加热器：隔水加热器可将容器中的液体进行沸腾加热，用于进行反应、加热固体和升华物质等操作。
使用方法：将隔水加热器与充水瓶连接，将加热器置于加热板上，将容器装入加热器中，加入适量的水或其他介质，通过加热板加热即可。
注意事项：使用时应注意加热过程中液面不能过高，避免加热过度和发生危险。
3. 加热板：加热板是一种用电加热的装置，可将实验容器加热到所需温度，用于进行物质的升华、溶解、热分解等操作。
使用方法：将加热板与电源相连接，将容器放置在加热板上，调节温度控制器以达到所需温度。
注意事项：使用时应注意温度控制不要过高，避免发生危险。
4. 烘箱：烘箱是一种用电或气体加热的装置，可对物质进行干燥和加热处理，用于实验中获得某些物质的晶体、晶体水或干燥物质。
使用方法：将待处理的物质放置在烘箱中，设定加热温度和时间，启动烘干装置即可。
注意事项：使用时应注意烘干过程中温度不要过高，避免发生火灾等危险。
二、分析类5. 台秤：台秤是一种用来称量物质重量的装置，精度较高，常用于定量分析等实验中。
使用方法：将待称量物质放在秤盘上，调整秤钩位置，读取秤盘所示的质量数值即可。
注意事项：使用时应注意秤盘的清洁和精度，避免影响实验结果。
6. 滴定管：滴定管是一种测定滴定液用量的装置，常用于酸碱滴定等反应中。
使用方法：将滴定管插入试剂瓶中，拔起活塞吸取一定量的试剂液，再慢慢将试剂液滴加到反应容器中直到反应终点。
高中化学常用仪器
高中化学常用仪器1. 显微镜显微镜是一种常用的仪器，用于观察微小的物体。
在高中化学实验中，显微镜常用于观察化学物质的微观结构，如晶体的形状和分子的排列。
显微镜通过将光线聚焦在待观察物体上，然后通过目镜和物镜的组合来放大物体的图像。
高中化学实验室通常会提供光学显微镜。
2. 集气瓶集气瓶是一种用于收集气体的常见仪器。
在高中化学实验中，我们经常需要收集气体，以便进行进一步的观察或实验。
集气瓶通常由玻璃制成，具有一个底部的开口和一个上部的嘴，用于接收气体。
集气瓶还可以配备橡皮塞或塞子，以确保气体不泄漏。
3. pH计pH计是一种用于测量溶液酸碱度的仪器。
在高中化学实验中，我们经常需要确定溶液的酸碱性质。
pH计使用一种称为玻璃电极的传感器来测量溶液的酸碱度。
玻璃电极的酸碱度会随着溶液的酸碱度变化而变化，通过测量玻璃电极的电位差，我们可以确定溶液的pH值。
4. 热水浴热水浴是一种用于加热试管、烧杯和其他容器的仪器。
在高中化学实验中，我们常常需要对反应物进行加热或者进行恒温反应。
热水浴可以提供一定温度的热水，以稳定地加热试管和容器。
它们通常由金属或塑料制成，具有一定的保温性能，以保持水的稳定温度。
5. 分析天平分析天平是一种用于测量物质质量的仪器。
在化学实验中，我们需要精确地测量物质的质量，以确保实验数据的准确性。
分析天平是一种高精度的天平，通常具有0.001克或更小的读数。
它们通常使用电子传感器来测量物体的质量，并可以校准以消除任何误差。
6. 滴定管滴定管是一种用于实施滴定分析的常见仪器。
滴定分析是一种确定溶液浓度的方法。
滴定管通常由玻璃制成，有一个精确的刻度标记，以便准确测量滴定的溶液量。
滴定管通常与滴定管夹配合使用，以便将滴定的溶液滴入待测溶液中，直到达到化学反应的终点。
7. 显色板显色板是一种用于观察化学反应后产生的颜色变化的仪器。
在高中化学实验中，我们经常使用显色板来检测化学反应的终点或确定化学物质的存在。
高中化学实验室常用仪器
高中化学实验室常用仪器1、蒸发皿：蒸发皿是实验室中常用的分离蒸馏和结晶的蒸发容器，常用材料是玻璃，也有不锈钢和碳钢制成的蒸发皿，可用于蒸馏、蒸发、纯净水、镇定液体或凝结液体，可根据实验需要选用不同种类的蒸发皿。
2、圆柱形容器：圆柱形容器主要用于测量液体的体积，也可用于搅拌溶液、洗涤器具等，可分为透明玻璃容器和陶瓷容器，大多数圆柱体容器带有准确刻度，有些圆柱体容器还带有升两和支架，以方便倒液体。
3、旋转滤过器：旋转滤过器用于分离悬浮物和溶液，是有盖小口瓶分离悬浮液时必备的装置，其特点是安装轻便，不受真空作用，能很好地实现密封密闭。
4、烧杯：烧杯常用于深加热混合物，既可用来加热也可用来蒸发分离，烧杯一般由玻璃或镍铬合金制成，配有陶瓷、不锈钢或铝合金加热架，附带可读取温度的温度计，可以更加准确地分辨和控制温度。
5、球磨机：球磨机是用于研磨光滑物质的机械，它将小砖石或金属滚筒作为研磨介质，在加入样品后随机旋转，待其研磨制品完成后可得到所要求的物质。
6、量杯：量杯是常用的液体容量测量仪器，约圆柱形，口宽，底部有奥氏环，上面带刻度，量杯的参照容积是加水满容积，量杯根据可测量的容积，可分为50ml量杯、100ml量杯等多种。
7、倒量瓶：倒量瓶又称容量瓶，是一种常用的容量显示仪器，其口径较大，容量标记清晰，可用于比较和测量液体的量，有多种装有准确刻度的倒量瓶，可测量不同液体的容量，包括汽油度量瓶。
8、稀释瓶：稀释瓶可用于快速、准确地稀释溶液或混合物，是实验室中不可缺少的装置，可通过稀释瓶的稀释口来稀释混合物、细菌种子液等，滴管上刻有精确的刻度，用以实现精细的刻度操控。
9、分配器：分配器又称分配管，是化学实验室常用的仪器，可用于均匀地向不可加热的容器中加入单一溶液或混合物，有旋转耳式分配器、十字分配器等，一般都用玻璃或石英玻璃制成，可以用于液体和气体的分配。
10、浊度瓶：浊度瓶是用来测定液体悬浮物浊度的仪器，可以探测物质的粒度特征，通常在实验室中用玻璃制成的浊度瓶，有准确刻度，上面带有间歇深度尺，可使实验更加准确。
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高中化学实验常用仪器1、反应容器仪器主要用途使用方法及注意事项试管（平口试管）（翻口试管）（具支试管）用作少量试剂的溶解或反应的仪器，也可收集少量气体、装配小型气体发生器试管。
分类：平口试管适宜于一般化学反应；翻口试管适宜加配橡胶塞；具支试管可作气体发生器，也可作洗气瓶或少量蒸馏用。
（1）①徒手使用试管应用姆、食、中三指握持试管上沿处，振荡时要腕动臂不动。
②将试管用试管夹夹住或用铁夹固定在铁架台上，夹持试管应在距管口1/3处。
（2）加热①可直接加热，加热时外壁要擦干，应先均匀加热再局部加热（先预热再持续加热），加热后，要注意避免骤冷以防止炸裂。
②加热固体时，管口略向下倾斜，固体平铺在管底；完毕时，应继续固定或放在石棉网上，让其自然冷却③加热液体时液体量不超过容积的1／3，管口向上倾斜，与桌面成45°，切忌管口向着人。
（若要保持沸腾状，可加热液面附近）（3）药品盛放①装溶液时不超过试管容积的1／2。
②盛装粉末状试剂，要用纸槽或药匙送入管底，盛③装粒状固体时，应将试管倾斜，使粒状物沿试管壁慢慢滑入管底。
烧杯为了在使用时便于添加一定量的液体，在一些烧杯外壁上印有白色的容积标线，这种烧杯叫印标烧（刻度烧杯）。
其分度并不十分精确，不能作量器使用，且无0刻度线。
烧杯的规格以容积大小区分，常用为50 mL、100 mL、250 mL、500 mL等。
烧杯通常用作反应物量较多时的反应容器。
此外也用来配制、盛装溶液，加热溶液，加速物质溶解，促进溶剂蒸发，浓缩、稀释溶液，也可水浴加热器。
（1）烧杯所盛溶液不宜过多，约为容积的2/3（2）加热时垫石棉网，外壁要擦干，液体量不超过容积的1／2，不可蒸干。
（3）溶解时要用玻璃棒轻轻搅拌，应沿杯壁均匀旋动玻璃棒，切勿撞击杯壁与杯底。
（4）拿烧杯时，要拿外壁，手指勿接触内壁。
拿加热时的烧杯，要用烧杯夹。
（5）烧杯不宜长期存放化学试剂，用后应立即洗净、擦干、倒置存放。
烧瓶圆底烧瓶平底烧瓶烧瓶的规格以容积大小区分，常用为150 mL、250 mL 和500 mL等烧瓶是用作加热或不加热时反应物较多且、有液体参加反应的容器。
常用来发生蒸气或作气体发生器。
分类：圆底烧瓶一般用作加热条件下的反应容器。
平底烧瓶用于不加热条件下的气体发生器，也常用来装配洗瓶等。
由于平底烧瓶底部平面较小，其边缘又有棱，加热时容易炸裂。
所以它一般不用于加热条件下的反应容器。
（1）圆底烧瓶使用①圆底烧瓶底部厚薄较均匀，又无棱出现，可用于长时间强热使用。
②加热时圆底烧瓶要垫石棉网或水浴加热，不能用火焰直接加热。
③加热时，液体量范围1/3~2/3。
④实验完毕后，应撤去热源，静止冷却后，再行废液处理，进行洗涤。
（2）平底烧瓶使用平底烧瓶一般不做加热仪器蒸馏烧瓶蒸馏烧瓶的规格以容积大小区别，常用为150 mL和250 mL 2种作液体混合物的蒸馏或分馏，也可装配气体发生器（1）加热时①垫石棉网，使液体受热均匀。
②加碎瓷片或沸石，防止暴沸。
③分馏时温度计水银球宜在支管口处。
（2）液体范围量1/3~2/3锥形瓶锥形瓶的大小以容积区分，常用为150m1、250ml等几种。
滴定中的反应器，也可收集液体，组装洗气瓶、气体发生器。
（1）振荡（锥形瓶只振荡不搅拌）①振荡时，用右手姆指、食指、中指握住瓶颈，无名指轻扶瓶颈下部，手腕放松，手掌带动手指用力，作圆周形振动。
②锥形瓶需振荡时，瓶内所盛溶液不超过容积的1/3。
?2?若需加热锥形瓶中所盛液体时，必须垫上石棉网。
启普发生器（详见后面）2、盛放容器（所有容器类玻璃仪器均不能加热）集气瓶集气瓶的瓶口要进行带磨平处理，且常配磨砂玻片（毛玻片）。
由于集气瓶一般不需要有塞，所以其瓶颈内沿不采用磨砂工艺。
集气瓶的规格以容积大小表示，常用为30 mL、60 mL、125 mL和250 mL几种。
收集贮存少量气体，装配洗气瓶，气体反应器、固体在气体中燃烧的容器（1）使用集气瓶收集气体时，磨砂玻璃片应紧贴瓶口推拉进行开、闭操作。
（2）当集满气体待用时，有2种放置方式。
若收集的气体比空气重时，瓶口应向上放置；收集的气体比空气轻时，则向下放置。
（3）集气瓶不能加热。
当进行某些燃烧实验时，瓶底还应辅一层细砂或盛少许水，以免高温固体生成物溅落瓶底引起集气瓶炸裂。
试剂瓶（广口瓶）（细口瓶）放置试剂用。
分类：广口瓶用于盛放固体药品（粉末或碎块状）；细口瓶用于盛放液体药品。
①有无色和棕色两种，见光分解需避光保存的一般使用棕色瓶。
②都是磨口并配有玻璃塞，瓶塞不可互换。
a盛放强碱固体和溶液时，不能用玻璃塞，需用胶塞和软木塞。
b盛放液溴和强氧化性液体时，不能用橡胶塞，必须用玻璃塞。
③试剂瓶不能用于配制溶液，也不能用作反应器，不能加热。
④氢氟酸等不能用任何玻璃试剂瓶而选用塑料瓶盛装滴瓶由带胶帽的磨砂滴管和内磨砂瓶颈的细口瓶组成，滴管置于滴瓶内。
滴瓶有无色、棕色2种，其规格均以容积大小表示，常用为30 mL、6 0 mL、125 mL、250 mL等滴瓶是盛放少量液体试剂的容器（盛装实验时按滴数加入液体）最适宜存放指示剂和各种非碱性液体试剂（1）棕色滴瓶用于盛装见光易变质的液体试剂（如硝酸，硝酸银等）。
（2）滴管不能互换使用。
（3）使用滴管加液时，滴管不能伸入容器内，以免污染试液及撞伤滴管尖。
（4）胶帽老化后不能吸液，要及时更换。
（5）①滴瓶不能长期盛放碱性液体，以免腐蚀、粘结。
②酸和其它能腐蚀橡胶制品的液体（如液溴）不宜长期盛放在瓶内。
集气瓶与广口瓶比较集气瓶与广口瓶的形状相似，但为了增强集气瓶的气密性，玻片与瓶口应保证严密。
所以集气瓶的瓶口要进行带磨平处理，而广口瓶的瓶口则不需磨平。
由于集气瓶一般不需要有塞，所以其瓶颈内沿不采用磨砂工艺。
贮气瓶用做实验中短期内贮备较多量气体的专用仪器。
①贮气瓶等不能加热,使用时也切记骤冷骤热。
②贮气前要检查气密性。
3、测量仪器托盘天平每架天平都成套配备法码一盒粗略称量物质质量的一种仪器，精度≥。
（1）称量前应将天平放置平稳，并将游码左移至刻度尺的零处，检查天平的摆动是否达到平衡。
如果已达平衡，指针摆动时先后指示的标尺上左、右两边的格数接近相等。
指针静止时则应指在标尺的中央。
如果天平的摆动未达到平衡，可以调节左、右螺丝使摆动达到平衡。
（2）称量物不能直接放在托盘上，应在2个托盘上分别放一张大小相同的同种纸，然后把要称量的试剂放在纸上称量。
易潮解的或具有腐蚀性的试剂必须放在玻璃容器（如烧杯）里称量。
（3）把称量物放在左盘，砝码放在右盘，法码要用镊于夹取。
先加质量大的法码，再加质量小的砝码，最后可移动游码，直至指针摆动达到平衡为止。
（4）称量完毕后，应将砝码依次放回砝码盒中。
把游码移回零处。
（5）精确至克温度计测定温度的量具，温度计有水银的和酒精的两种。
常用的是水银温度计。
（1）应选择适合测量范围的温度计。
严禁超量程使用温度计。
（2）水银球放置的位置要合适：测液体温度时，温度计的液泡应完全浸入液体中，但不得接触容器壁（水银球部位玻璃极薄（传热快），不要碰着器壁，以防碎裂）；测蒸汽温度时液泡应在液面以上；测蒸馏馏分温度时，液泡应位于蒸馏烧瓶支管口处。
（3）禁止用温度汁代替玻璃棒用于搅拌。
用完后应擦拭干净，装入纸套内，远离热源存放。
量筒量筒的分度均匀，其数值按从下到上、递增排列在分度右侧，无零刻度。
量筒的规格以容积大小区分，常用有10 mL、20 mL、50 mL、100 mL等多种。
粗量取液体体积（精确度≥）。
（1）量取液体应在室温下进行。
读数时，视线应与液体凹液面底部相切。
（2）量筒不能加热，也不能盛装热溶液，以免炸裂（故一般不在量筒内配置溶液）。
（3）用量筒配置一定浓度溶液，液体转移时，内壁残留液不用洗涤，否则反而浓度偏大。
（原因量筒为量出式量器，它的刻度即等于倒出那部分液体的体积，并不包括残留于容器内壁的少量溶液）（4）量取液体的量筒需选用大小合适的。
量筒的体积应比量液略大，可减少误差。
容量瓶（详见后面）滴定管（详见后面）移液管（详见后面）4、干燥、洗涤、冷凝气体的仪器冷凝器（冷凝管）规格:有直形、球形、蛇形和刺形等用途：用于蒸馏液体或有机备置中，起冷凝或回流作用。
（1）冷凝管在使用时应将靠下端的连接口以塑胶管接上水龙头，当作进水口。
因为进水口处的水温较低而被蒸气加热过后的水，温度较高；较热的水因密度降低会自动往上流，有助于冷却水的循环。
（注意：冷水的流向要与蒸气流向的方向相反）（2）直形冷凝器使用时，既可倾斜安装，又可直立使用。
U形管内装粒状干燥剂，两边管口连接导气管；也可用作电解的实验的容器，内装电解液，两边管口内插入电极；还可用作洗气或吸收气体的装置。
?可通电电解但不能加热。
干燥管常与气体发生器一起配合使用，内装块状固体干燥剂，用于干燥或吸收某些气体。
（1）干燥管内一般应盛放固体干燥剂。
选用干燥剂时要根据被干燥气体的性质和要求确定。
欲收集干燥的气体，使用时其大口一端与气体输送管相连（2）使用直型干燥管时，干燥剂应放置在球体内，两端还应填充少许棉花或玻璃纤维。
洗气瓶除去气体中所含杂质的一种仪器（1）应根据净化气体的性质及所含杂质的性质和要求选用适宜的液体洗涤剂。
洗涤剂的量一般不超过洗气瓶容积的1/2。
（2）使用前应检验洗气瓶的气密性。
要特别注意不要把进、出气体的导管连接反了。
（3）洗气瓶不能长时间盛放碱性液体洗涤剂，用后及时将该洗涤剂倒入有橡胶塞的试剂瓶存放待用，并用水清洗干净放置。
（4）一般情况下，长导管进，短导管出。
长导管进密度比空气小的气体，短导管进密度比空气大的气体。
5、分离仪器长颈漏斗（安全漏斗）用于加液，也常用于装配气体发生器。
（1）不能用直火加热。
（2）装配气体发生器时，长颈末端应始终保持浸入液面以下。
分液漏斗（球形）（梨形）用于气体发生器中控制加液；用于互不相溶的几种液体分离萃取分液梨形分液漏斗多用于分液操作使用;球形分液漏斗既作加液使用，也常用于分液时使用使用前先检查是否漏液。
分液时下层液体自下口放出，上层液体从上口倒出，放液时打开上盖或将塞上的凹槽对准上口小孔。
6、固定仪器 铁架台漏斗架试管架三脚架用于放置加热容器，一般为铁质制品。
（1）使用时应根据加热容器及酒精灯选用三脚架。
（2）避免与腐蚀性物质接触，以免生锈。
泥三角泥三角由三根铁丝弯成，套有三截素烧瓷管 泥三角是灼烧时放置坩埚用的工具（常与三脚架配合使用）不能强烈撞击，以免损坏瓷管坩埚钳用于夹持受高热的坩埚、坩埚盖或蒸发皿。
也常用于夹待燃烧或受强热的物质或器皿。
（1）当夹持热坩埚时，先将钳头预热，避免瓷坩埚骤冷而炸裂；（2）夹持瓷坩埚或石英坩埚等质脆易破裂的坩埚时，既要轻夹又要夹牢。
（3）使用前若有铁锈或易落沾结物时，应先除掉，以防落入容器中污染试剂。