高中化学实验仪器大全 精
高中化学实验仪器
高中化学实验仪器
一些高中化学实验常用的实验仪器包括：
1. 试管：用于进行小型试验、混合物的制备、试剂反应的观察等。
2. 锥形瓶和烧杯：用于容纳液体试剂，进行稀释、加热等操作。
3. 高锰酸钾滴定管：用于滴定分析，测定溶液中氧化剂的浓度。
4. 过滤漏斗：用于分离固体与液体，常用于过滤悬浮物或制备溶液。
5. 分液漏斗：用于分离不相溶的液体，常用于提取或分离混合溶液中的成分。
6. 量筒和容量瓶：用于准确测量和调配液体溶液的容积。
7. 温度计：用于测量溶液或反应体系的温度。
8. pH计：用于测定溶液的酸碱性。
9. Bunsen燃烧器：用于加热试剂、进行燃烧反应等。
10. 燃烧脱硫装置：用于实验室内燃烧时去除废气中的二氧化硫。
11. 稀释器：用于将浓溶液逐渐稀释至所需浓度。
12. 密封容器：用于密封保存试剂或观察反应。
这只是一些常见的实验仪器，具体的实验需要根据不同的实验目的和方法选择相应的仪器。
高中化学仪器大全
高中化学仪器大全化学实验是高中化学课程中不可或缺的一部分，而化学实验过程中必不可少的就是各种各样的化学仪器。
为了帮助同学们更好地了解和掌握这些化学仪器，下面将详细介绍一些常用的高中化学仪器，希望能够对大家有所帮助。
一、烧杯烧杯是化学实验中常用的一种玻璃器皿，通常用于临时储液、搅拌、溶解等操作。
烧杯可分为铁烧杯和硼硅酸玻璃烧杯两种，其中硼硅酸玻璃烧杯具有较好的耐热性和耐腐蚀性，更为常见。
二、量筒量筒是用于精确测量液体体积的一种器具，分为容量不同的量筒，如10毫升、50毫升、100毫升等。
在使用时需要注意其刻度线，尽量使液面与刻度线平行，以减少误差。
三、试管试管是一种细长的玻璃管，用途广泛，可以用于混合、加热、蒸馏、化学反应等操作。
试管通常需要配合试管夹使用，避免烫伤。
此外，试管还可以选择不同口径和长度的规格，根据实验需要进行选择。
四、漏斗漏斗是一种喇叭形的玻璃器具，用于分离液体或固体混合物。
在使用漏斗时需要注意控制液体流速，避免溅出或倒错。
此外，漏斗还有挂漏斗、滴漏斗等不同类型，可以根据实验需求选择合适的漏斗。
五、移液管移液管是用于精确移取和搅拌少量液体的一种器具，通常有吸头和尾头两端，通过吸入或挤出空气来控制液体流动。
移液管的容量有多种规格可选，如1毫升、5毫升、10毫升等，适用于不同体积的操作。
六、酒精灯酒精灯是一种用于提供火焰的器具，通常用于加热试管、烧杯等操作。
在使用酒精灯时需要注意安全，避免火灾和烫伤，同时还需要定期检查和更换酒精。
酒精灯常见的还有燃烧器和喷灯两种类型，可以根据需求进行选择。
七、坩埚坩埚是一种可耐高温的容器，通常用于称量、加热或燃烧物质等操作。
坩埚有石英坩埚、砷化锑坩埚、瓷坩埚等不同材质，可以根据实验需求进行选择。
在使用坩埚时需要注意控制加热温度，避免破裂或碎裂。
总结：以上介绍了一些常用的高中化学仪器，每种仪器都有其独特的用途和操作注意事项。
在进行化学实验时，同学们需要熟悉并掌握这些仪器的使用方法，做好实验前的准备工作，保证实验顺利进行。
高中化学实验装置大全
高中化学实验装置大全1. 导言本文档旨在提供一份高中化学实验装置大全，帮助教师和学生了解和选择合适的化学实验装置。
以下是一些常见的高中化学实验装置和其用途的简要介绍。
2. 实验装置列表以下是一些常见的高中化学实验装置：2.1 烧杯- 简介：烧杯是一种常见的实验，通常用于混合、加热或反应溶液。
- 用途：用于溶解、混合反应物，加热液体等。
2.2 锥形瓶- 简介：锥形瓶是一种常见的实验，其底部较窄，可以用于滴定和保存少量溶液。
- 用途：用于滴定实验、保存少量溶液。
2.3 集气瓶- 简介：集气瓶是一种用于收集气体的，通常带有橡胶塞或活塞以防止气体泄漏。
- 用途：用于收集和储存产生的气体。
2.4 密封瓶- 简介：密封瓶是一种能够完全封闭的，可以防止气体或液体的泄漏。
- 用途：用于保存易挥发或易泄漏的物质。
2.5 温度计- 简介：温度计用于测量实验室中的温度。
- 用途：用于测量液体和气体的温度。
2.6 数字天平- 简介：数字天平用于精确测量物质的质量。
- 用途：用于称量固体或液体的质量。
2.7 分液漏斗- 简介：分液漏斗是一种带有分离口的漏斗，可用于分离液体混合物。
- 用途：用于分离不溶性液体混合物。
2.8 测量筒- 简介：测量筒是一种具有刻度线的圆柱形玻璃器皿，用于测量液体体积。
- 用途：用于精确测量液体体积。
2.9 过滤器- 简介：过滤器用于分离混合物中的固体和液体。
- 用途：用于分离固体和液体混合物。
2.10 烧瓶- 简介：烧瓶是一种具有长颈和圆底的，可以用于加热和储存液体。
- 用途：用于加热或储存液体。
3. 结论以上是一些常见的高中化学实验装置的简要介绍。
在进行化学实验时，选择适当的实验装置是非常重要的，它们可以帮助学生正确且安全地进行实验。
希望本文档对教师和学生有所帮助，带来更好的实验体验。
高中的化学仪器
高中的化学仪器高中化学仪器一、分析天平分析天平是化学实验中常用的仪器之一，用于测量物质的质量。
它通常由一个平台和一个悬臂杆组成。
使用时，先将待测物放在平台上，调节悬臂杆的位置使其平衡，然后读取示数。
分析天平的精度较高，一般可测量到0.0001克。
二、量筒量筒是一种用于测量液体体积的仪器。
它的形状像一个细长的圆柱体，底部有一个扩大的圆筒。
使用时，将待测液体缓慢倒入量筒中，读取液面高度即可得到液体的体积。
量筒的刻度一般为1毫升，较为精确。
三、酒精灯酒精灯是一种用于提供热源的仪器。
它由一个金属罐体和一个吸酒精的棉芯组成。
在实验中，可以通过点燃酒精灯来加热试管、烧杯等容器，以促使化学反应的进行或实现溶解等操作。
四、滴定管滴定管是一种用于准确加入试剂的仪器。
它通常由玻璃制成，有一个细长的管身和一个滴头。
使用时，将试剂吸入滴定管中，滴定管的刻度可以帮助控制加入试剂的数量，从而实现准确的滴定操作。
五、显微镜显微镜是一种用于观察微小物体的仪器。
它通过放大物体的细节来帮助我们研究微观世界。
显微镜通常由一个物镜和一个目镜组成，物镜放置在物体上方，目镜则用于观察放大后的影像。
使用显微镜可以观察到细胞、组织等微小结构。
六、烧杯烧杯是一种用于加热、溶解和混合物质的仪器。
它的形状类似于圆锥形杯子，底部较宽。
烧杯通常由玻璃制成，可以耐受高温。
在实验中，可以将试剂或溶液放入烧杯中进行加热或反应。
七、试管试管是一种常见的实验室玻璃仪器，用于容纳小量试剂进行反应。
它通常为细长的圆柱形玻璃管，底部封口。
试管可以加热，也可以进行混合、振荡等操作。
八、磁力搅拌器磁力搅拌器是一种用于搅拌液体的仪器。
它由一个磁力搅拌子和一个磁力搅拌器底座组成。
使用时，将磁力搅拌子放入容器中的液体中，然后将底座上的电机打开，磁力搅拌子会受到电磁力的作用而旋转，从而实现液体的搅拌。
九、酸碱度计酸碱度计是一种用于测量溶液酸碱性的仪器。
它通过测量溶液中氢离子或氢氧根离子的浓度来判断溶液的酸碱性。
高中化学实验器材名称和常见仪器最全总结
高中化学实验器材名称和常见仪器最全总结一.容器与反应器1.可直接加热（1）试管主要用途：①常温或加热条件下，用作少量试剂的反应容器。
②收集少量气体和气体的验纯。
使用方法及注意事项：①可直接加热，用试管夹夹住距试管口1/3处。
②试管的规格有大有小。
试管内盛放的液体不超过容积1/3。
③加热前外壁应无水滴；加热后不能骤冷，以防止试管破裂。
④加热时，试管口不应对着任何人。
给固体加热时，试管要横放，管口略向下倾斜。
⑤不能用试管加热熔融NaOH等强碱性物质。
（2）蒸发皿主要用途：①溶液的蒸发、浓缩、结晶。
②干燥固体物质。
使用方法及注意事项：①盛液量不超过容积的2/3。
②可直接加热，受热后不能骤冷。
③应使用坩埚钳取放蒸发皿。
2.垫石棉网可加热（1）烧杯主要用途：①用作固体物质溶解、液体稀释的容器。
②用作较大量试剂发生反应的容器。
③冷的干燥的烧杯可用来检验气体燃烧有无水生成；涂有澄清石灰水的烧杯可用来检验CO2气体。
使用方法及注意事项：①常用规格有50mL、100mL、250mL等，但不用烧杯量取液体；②应放在石棉网上加热，使其受热均匀；加热时，烧杯外壁应无水滴。
③盛液体加热时，一般以不要超过烧杯容积的1/2为宜。
④溶解或稀释过程中，用玻璃棒搅拌时，不要触及杯底或杯壁。
（2）烧瓶主要用途：①可用作试剂量较大而有液体参加的反应容器，常用于各种气体的发生装置中。
②蒸馏烧瓶用于分离互溶的、沸点相差较大的液体。
使用方法及注意事项：①应放在石棉网上加热，使其受热均匀；加热时，烧瓶外壁应无水滴；②平底烧瓶不能长时间用来加热；（3）锥形瓶主要用途：可以代替试管、烧瓶等作气体发生的反应器。
使用方法及注意事项：加热时，需垫石棉网。
3.不能加热（1）集气瓶（瓶口边缘磨砂）主要用途：①与毛玻璃片配合，可用于收集和暂时存放气体。
②用作物质与气体间反应的反应容器。
使用方法及注意事项：①不能加热。
②密度大于空气的气体应瓶口向上暂时保存。
③进行燃烧实验时，有时需要在瓶底放少量水或细沙。
高中化学用到的四十种实验仪器完整介绍
高中化学用到的四十种实验仪器完整介绍高中化学实验课程是培养学生化学素养的重要环节。
在实验中，学生能够亲身体验化学实验的整个过程，探究化学规律，培养实验技能和实验操作的安全性。
高中化学实验课程需要使用许多实验仪器，以下是四十种常用的实验仪器以及使用和注意事项的介绍。
一、热学类1. 燃烧器：燃烧器是一种利用可燃气体进行燃烧的装置，可用于实验室示范或进行瓶装气体的加压。
使用方法：将瓶装气体接入燃烧器，打开燃气开关，并用点火装置点燃即可。
注意事项：使用时应保证周围没有易燃物品，避免发生火灾等危险。
2. 隔水加热器：隔水加热器可将容器中的液体进行沸腾加热，用于进行反应、加热固体和升华物质等操作。
使用方法：将隔水加热器与充水瓶连接，将加热器置于加热板上，将容器装入加热器中，加入适量的水或其他介质，通过加热板加热即可。
注意事项：使用时应注意加热过程中液面不能过高，避免加热过度和发生危险。
3. 加热板：加热板是一种用电加热的装置，可将实验容器加热到所需温度，用于进行物质的升华、溶解、热分解等操作。
使用方法：将加热板与电源相连接，将容器放置在加热板上，调节温度控制器以达到所需温度。
注意事项：使用时应注意温度控制不要过高，避免发生危险。
4. 烘箱：烘箱是一种用电或气体加热的装置，可对物质进行干燥和加热处理，用于实验中获得某些物质的晶体、晶体水或干燥物质。
使用方法：将待处理的物质放置在烘箱中，设定加热温度和时间，启动烘干装置即可。
注意事项：使用时应注意烘干过程中温度不要过高，避免发生火灾等危险。
二、分析类5. 台秤：台秤是一种用来称量物质重量的装置，精度较高，常用于定量分析等实验中。
使用方法：将待称量物质放在秤盘上，调整秤钩位置，读取秤盘所示的质量数值即可。
注意事项：使用时应注意秤盘的清洁和精度，避免影响实验结果。
6. 滴定管：滴定管是一种测定滴定液用量的装置，常用于酸碱滴定等反应中。
使用方法：将滴定管插入试剂瓶中，拔起活塞吸取一定量的试剂液，再慢慢将试剂液滴加到反应容器中直到反应终点。
高中化学实验室常用仪器
高中化学实验室常用仪器1、蒸发皿：蒸发皿是实验室中常用的分离蒸馏和结晶的蒸发容器，常用材料是玻璃，也有不锈钢和碳钢制成的蒸发皿，可用于蒸馏、蒸发、纯净水、镇定液体或凝结液体，可根据实验需要选用不同种类的蒸发皿。
2、圆柱形容器：圆柱形容器主要用于测量液体的体积，也可用于搅拌溶液、洗涤器具等，可分为透明玻璃容器和陶瓷容器，大多数圆柱体容器带有准确刻度，有些圆柱体容器还带有升两和支架，以方便倒液体。
3、旋转滤过器：旋转滤过器用于分离悬浮物和溶液，是有盖小口瓶分离悬浮液时必备的装置，其特点是安装轻便，不受真空作用，能很好地实现密封密闭。
4、烧杯：烧杯常用于深加热混合物，既可用来加热也可用来蒸发分离，烧杯一般由玻璃或镍铬合金制成，配有陶瓷、不锈钢或铝合金加热架，附带可读取温度的温度计，可以更加准确地分辨和控制温度。
5、球磨机：球磨机是用于研磨光滑物质的机械，它将小砖石或金属滚筒作为研磨介质，在加入样品后随机旋转，待其研磨制品完成后可得到所要求的物质。
6、量杯：量杯是常用的液体容量测量仪器，约圆柱形，口宽，底部有奥氏环，上面带刻度，量杯的参照容积是加水满容积，量杯根据可测量的容积，可分为50ml量杯、100ml量杯等多种。
7、倒量瓶：倒量瓶又称容量瓶，是一种常用的容量显示仪器，其口径较大，容量标记清晰，可用于比较和测量液体的量，有多种装有准确刻度的倒量瓶，可测量不同液体的容量，包括汽油度量瓶。
8、稀释瓶：稀释瓶可用于快速、准确地稀释溶液或混合物，是实验室中不可缺少的装置，可通过稀释瓶的稀释口来稀释混合物、细菌种子液等，滴管上刻有精确的刻度，用以实现精细的刻度操控。
9、分配器：分配器又称分配管，是化学实验室常用的仪器，可用于均匀地向不可加热的容器中加入单一溶液或混合物，有旋转耳式分配器、十字分配器等，一般都用玻璃或石英玻璃制成，可以用于液体和气体的分配。
10、浊度瓶：浊度瓶是用来测定液体悬浮物浊度的仪器，可以探测物质的粒度特征，通常在实验室中用玻璃制成的浊度瓶，有准确刻度，上面带有间歇深度尺，可使实验更加准确。
高中化学用到的四十种实验仪器完整介绍
高中化学用到的四十种实验仪器完整介绍一．温度计温度计是用于测量温度的仪器。
其种类很多，有数码式温度计，热敏温度计等。
而实验室中常用玻璃液体温度计。
温度计可根据用途和测量精度分为标准温度计和实用温度计2类，标准温度计的精度高，它主要用于校正其它温度计。
实用温度计是指所供实际测温用的温度计，主要有实验用温度计、工业温度计、气象温度计、医用温度计等。
中学常用棒式工业温度计。
其中酒精温度计的量程为100℃，水银温度计用200℃和360℃2种量程规格。
使用注意事项（1）应选择适合测量范围的温度计。
严禁超量程使用温度计。
（2）测液体温度时，温度计的液泡应完全浸入液体中，但不得接触容器壁，测蒸汽温度时液泡应在液面以上，测蒸馏馏分温度时，液泡应略低于蒸馏烧瓶支管。
（3）在读数时，视线应与液柱弯月面最高点（水银温度计）或最低点（酒精温度计）水平。
（4）禁止用温度计代替玻璃棒用于搅拌。
用完后应擦拭干净，装入纸套内，远离热源存放。
二．托盘天平托盘天平是用来粗略称量物质质量的一种仪器，每架天平都成套配备砝码一盒。
中学实验室常用载重100 g（感量为0.1 g）和200 g（感量为0.2 g）2种。
载重又叫载物量，是指能称量的最大限度。
感量是指天平误差（±），例如感量为0.1 g的托盘天平。
表示其误差为±0.1 g，因此它就不能用来称量质量小于0.1 g的物品。
使用注意事项（1）称量前应将天平放置平稳，并将游码左移至刻度尺的零处，检查天平的摆动是否达到平衡。
如果已达平衡，指针摆动时先后指示的标尺上左、右两边的格数接近相等。
指针静止时则应指在标尺的中央。
如果天平的摆动未达到平衡，可以调节左、右平衡螺母使摆动达到平衡。
（2）称量物不能直接放在托盘上，应在2个托盘上分别放一张大小相同的同种纸，然后把要称量的试剂放在纸上称量。
潮湿的或具有腐蚀性的试剂必须放在玻璃容器（如表面皿、烧杯或称量瓶）里称量。
（3）把称量物放在左盘，砝码放在右盘，法码要用镊子夹取。
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高一化学实验仪器
化学实验仪器在历年的高考中占有很重要的位置，每年考纲都很注重化学实验室常用仪器的主要用途和使用方法，特别是在选择题和化学实验大题中都会遇到，掌握其基础知识对高考做到游刃有余。
仪器图形与名称主要用途使用方法及注意事项
漏斗
过滤或向小口径容器注
入液体。
漏斗下端紧靠烧杯内壁。
长颈漏斗装配反应器。
下端应插入液面下，否则气体会从漏斗口跑掉。
分液漏斗
用于分离密度不同且互
不相溶的液体，也可组装反应
器，以随时加液体。
使用前先检查是否漏液，放液
时打开上盖或将塞上的凹槽对准
上口小孔，上层液体从上口倒出。
知识点小结：
（1）容器与反应器中
能直接加热的试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙
垫石棉网加热的烧杯、烧瓶、锥形瓶（底面积较大的可加热玻璃仪器）
不能加热的集气瓶、广口瓶、*启普发生器、*容量瓶、量筒、滴定管
（2）长期存放药品的仪器广口瓶、细口瓶、烧杯
（3）加热仪器酒精灯、喷灯、水浴装置
（4）计量仪器温度计、天平、*滴定管、量筒、*容量瓶、*移液管
（5）干燥仪器干燥管、干燥器、洗气瓶
（6）夹持仪器试管夹、铁架台、镊子、坩埚钳、铁圈、三脚架、泥三角、铁夹、滴定架
五、气体的发生装置
一）固＋固（加热）：适用于制O2、*NH3、（*CH4课本没有）
制备原理：①制氧气：
②制氨气：
注意事项：l、试管口应稍向下倾斜，以防止产生的水蒸气在管口冷却后倒
流而引起试管破裂。
2、铁夹应夹在距管口l／3处。
3、固体药品要放在试管底部平铺开，加热时首先均匀预热，然后在试管的
二）固＋液体（不加热）：适用于制O2 、CO2、H2、*H2S（*SO2、*NO2、*NO课本没有制法）
桌上，
药匙平放的试管的底部
（3）块状药品的取用：用镊子夹取块状个体放入试管口后再把容器慢慢竖起，使药品缓缓滑到试管里。
（二）物质的称量
（1）常用的计量
．．仪器有：托盘天平，量筒，温度计
（2）量筒：用于粗略
．．量取一定体积的液体。
不能在量筒内配制溶液或进行化学反应，量液体时量筒必须放平，读取读数时要使视线与液体凹液面的最低处相平。
（3）托盘天平：用于称量物质的质量，精确度0.1g，称量前要先将游码放在标尺零刻度处，调节平衡螺母，使天平平衡。
称量时，左物右码。
砝码用镊子夹取，称量干燥的固体时应在托盘天平的两盘上放上干净的质量相同的纸片，称量易潮解或具有腐蚀性的药品时应放在玻璃器皿中（烧杯，表面皿）中称量。
（三）物质的加热
（1）可用于直接加热的仪器有：试管，燃烧匙，蒸发皿，坩埚，硬质玻璃管。
（2）试管：试管夹夹在距试管口的1/3 处，加热液体时液体体积不超过试管容积的1/3，试管口不应对着人，先均匀加热，再固定集中加热。
加热液体时，试管口应向上倾斜并与桌面成45°角；加热固体时，试管口应略向下倾斜。
（3）蒸发皿：加热时液体的体积不应该超过蒸发皿容积的2/3 ，取放蒸发皿要用坩埚钳。
（4）需垫石棉网加热的仪器有：烧杯，烧瓶（圆底，平底，蒸馏）。
（5）所有仪器加热前外壁应无水滴。
（四）仪器的装备
（1）仪器连接的顺序是从下到上，从左到右，仪器拆卸的顺序是：从右到左，从上到下。
（3）拆卸加热制备气体的装置，若用排水法收集时，应先将导管撤出再熄灭酒精灯，以防止倒吸现象，炸裂容器。
（五）仪器的洗涤
（1）标准：内壁附着均匀水膜，即不聚成水滴，也不成股流下
（2）方法：使用毛刷，用去污剂和水冲洗。
（3）特殊污物的洗涤
①附有难溶于水的碱，碱性氧化物，碳酸盐选用稀盐酸清洗
②附有油污用热碱溶液或洗衣粉清洗
③附有MnO2、KMnO4用浓盐酸清洗
（六）装置气密性的检查
将装置的导管口一端浸没于水中，再用双手紧捂容器或微热容器，若导管口有气泡冒出，
且冷却后导管口有水柱上升，说明装置不漏气。
．．．．．．．．
（七）混合物的分离
（1）过滤：分离难溶固体和液体混合物的操作
适用范围：固体与液体的分离
主要仪器：漏斗，烧杯，玻璃棒，铁架台（带铁圈），滤纸
注意事项：①一贴，二低，三靠
一贴：滤纸紧贴漏斗内壁
二低：滤纸边缘低于漏斗边缘；倾倒的液体低于滤纸边缘
三靠：倾倒液体的烧杯紧靠玻璃棒；
玻璃棒紧靠三层滤纸；
漏斗下端紧靠烧杯内壁。
②必要时要洗涤沉淀物
．．．．．．．．．
（2）蒸发：用加热使液体挥发的方法，减少溶液中的溶剂，使溶质从溶液中析出的操作适用范围：分离出溶剂中的溶质（如从食盐中提取食盐晶体）
主要仪器：铁架台（带铁圈），蒸发皿，酒精灯，玻璃棒，坩埚钳
注意事项：①溶质必须稳定
②蒸发过程中不断搅拌，以免局部受热而液体飞溅
③溶液接近干时停止加热，余热蒸干。