高中常用化学实验仪器
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1.3 坩埚
（3）坩埚：主要用于固体物质的高温灼烧。 注意事项： 把坩埚放在三脚架上的泥三角上直接
加热。 取、放坩埚时应用坩埚钳。
1.4 烧杯
（4）烧杯：用作配制溶液和较大量试剂的 反应容器，在常温或加热时使用。
注意事项： 加热时应放置在石棉网上，使受热均匀。 溶解物质用玻璃棒搅拌时，不能触及杯壁 或杯底。
长颈漏斗用于气体发生装置中注入液体。
分液漏斗用于分离密度不同且互不相溶的不同 液体，也可用于向反应器中随时加液。也用于萃 取分离。
3.2 冷凝管
（2）冷凝管：冷凝用。液体蒸馏时用于冷却蒸 气。
冷却水的进口应在组装仪器的低处，出水口在 高处。这样才能使管中充满冷却水。
3.3 洗气瓶
（3）洗气瓶：中学一般用广口瓶、锥形瓶或大 试管装配。洗气瓶内盛放的液体，用以洗涤气 体，除去其中的水分或其他气体杂质。使用时 要注意气体的流向，一般为“长进短出”。
4.2 贮气瓶
（2）贮气瓶： 用于贮存少量气体。
4.3 试剂瓶
（3）试剂瓶： 分类：细口瓶、广口瓶和滴瓶。 细口瓶、滴瓶用来盛放液体试剂； 广口瓶用来盛放固体试剂。
4.4 导气管
（4）导气管：即玻璃导管
5、干燥器
（1）干燥管 （2）干燥器 （3）洗气瓶
5.1 干燥管
（1）干燥管：用于气体的干燥或吸收。 注意事项： 固体试剂应装满干燥管，小口处可塞一
些玻 璃丝； 大口进小口出。
5.2 干燥器
（2）干燥器：用于存放干燥物质或使潮湿物 质干燥。 注意事项： 干燥器的开闭应推拉； 热物体应稍冷却后再放入。
5.3 洗气瓶
（3）洗气瓶：用于气体的干燥或除杂。 注意事项： 放入的液体量不超过2/3容积； 气流速度适宜，长进短出。
高中化学实验仪器
高中化学实验仪器
一些高中化学实验常用的实验仪器包括：
1. 试管：用于进行小型试验、混合物的制备、试剂反应的观察等。
2. 锥形瓶和烧杯：用于容纳液体试剂，进行稀释、加热等操作。
3. 高锰酸钾滴定管：用于滴定分析，测定溶液中氧化剂的浓度。
4. 过滤漏斗：用于分离固体与液体，常用于过滤悬浮物或制备溶液。
5. 分液漏斗：用于分离不相溶的液体，常用于提取或分离混合溶液中的成分。
6. 量筒和容量瓶：用于准确测量和调配液体溶液的容积。
7. 温度计：用于测量溶液或反应体系的温度。
8. pH计：用于测定溶液的酸碱性。
9. Bunsen燃烧器：用于加热试剂、进行燃烧反应等。
10. 燃烧脱硫装置：用于实验室内燃烧时去除废气中的二氧化硫。
11. 稀释器：用于将浓溶液逐渐稀释至所需浓度。
12. 密封容器：用于密封保存试剂或观察反应。
这只是一些常见的实验仪器，具体的实验需要根据不同的实验目的和方法选择相应的仪器。
高中化学仪器名称及图片大全
高中化学仪器名称及图片大全化学实验仪器在历年的高考中占有很重要的位置，每年考纲都很注重化学实验室常用仪器的主要用途和使用方法，特别是在选择题和化学实验大题中都会遇到，掌握其基础知识对高考做到游刃有余。
锥形瓶集气瓶启普发生器酸式滴定管碱式滴定管量筒容量瓶托盘天平酒精灯表面皿、蒸发皿蒸馏装置知识点小结：（1）容器与反应器中能直接加热的试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙垫石棉网加热的烧杯、烧瓶、锥形瓶不能加热的集气瓶、广口瓶、启普发生器、容量瓶、量筒、滴定管（2）长期存放药品的仪器广口瓶、细口瓶、烧杯（3）加热仪器酒精灯、喷灯、水浴装置（4）计量仪器温度计、天平、滴定管、量筒、容量瓶、移液管（5）干燥仪器干燥管、干燥器、洗气瓶（6）夹持仪器试管夹、铁架台、镊子、坩埚钳、铁圈、三脚架、泥三角、铁夹、滴定架（7）温度计在不同实验中的应用：①实验室中制取乙烯：温度计水银球插入液面以下；②石油的分馏和蒸馏实验：水银球与蒸馏烧瓶支管口相平；③硝酸钾溶解度的测定：温度计插入硝酸钾溶液中；④控制50℃～60℃的水浴制取硝基苯：温度计插入水浴中。
（8）棉花在实验中的应用：①用KMnO4分解制取O2：在加热的试管管口堵一团棉花，防止反应生成的O2把KMnO4粉末带出而堵塞导气管；②实验室收集氨气：在收集氨气的试管口塞一团棉花，目的是减少对流，增大氨气的浓度；③纤维素水解：常用棉花作为反应物。
五、气体的发生装置一）固＋固（加热）：适用于制O二）固＋液体（不加热）：适用于制CO2、H2、H2S（SO2、NO2、NO课本没有制法）（一）常规类（二）启普发生器类三）固＋液或液＋液（加热）：适用于制C2H4、Cl2、SO2、乙酸乙酯、蒸馏（HCl课本没有）a b c d e f△注意点1、用KMnO 4制取O 2时，为了防止生成的细小颗粒堵塞导管，在大试管口放一松软棉花。
2、实验室制取氨气时，由于氨气极易与空气中的水结合，导致外部空气向试管里“冲”，里面氨气向外逸出，在小试管口放一疏松棉花。
高中的化学仪器
高中的化学仪器高中化学仪器一、分析天平分析天平是化学实验中常用的仪器之一，用于测量物质的质量。
它通常由一个平台和一个悬臂杆组成。
使用时，先将待测物放在平台上，调节悬臂杆的位置使其平衡，然后读取示数。
分析天平的精度较高，一般可测量到0.0001克。
二、量筒量筒是一种用于测量液体体积的仪器。
它的形状像一个细长的圆柱体，底部有一个扩大的圆筒。
使用时，将待测液体缓慢倒入量筒中，读取液面高度即可得到液体的体积。
量筒的刻度一般为1毫升，较为精确。
三、酒精灯酒精灯是一种用于提供热源的仪器。
它由一个金属罐体和一个吸酒精的棉芯组成。
在实验中，可以通过点燃酒精灯来加热试管、烧杯等容器，以促使化学反应的进行或实现溶解等操作。
四、滴定管滴定管是一种用于准确加入试剂的仪器。
它通常由玻璃制成，有一个细长的管身和一个滴头。
使用时，将试剂吸入滴定管中，滴定管的刻度可以帮助控制加入试剂的数量，从而实现准确的滴定操作。
五、显微镜显微镜是一种用于观察微小物体的仪器。
它通过放大物体的细节来帮助我们研究微观世界。
显微镜通常由一个物镜和一个目镜组成，物镜放置在物体上方，目镜则用于观察放大后的影像。
使用显微镜可以观察到细胞、组织等微小结构。
六、烧杯烧杯是一种用于加热、溶解和混合物质的仪器。
它的形状类似于圆锥形杯子，底部较宽。
烧杯通常由玻璃制成，可以耐受高温。
在实验中，可以将试剂或溶液放入烧杯中进行加热或反应。
七、试管试管是一种常见的实验室玻璃仪器，用于容纳小量试剂进行反应。
它通常为细长的圆柱形玻璃管，底部封口。
试管可以加热，也可以进行混合、振荡等操作。
八、磁力搅拌器磁力搅拌器是一种用于搅拌液体的仪器。
它由一个磁力搅拌子和一个磁力搅拌器底座组成。
使用时，将磁力搅拌子放入容器中的液体中，然后将底座上的电机打开，磁力搅拌子会受到电磁力的作用而旋转，从而实现液体的搅拌。
九、酸碱度计酸碱度计是一种用于测量溶液酸碱性的仪器。
它通过测量溶液中氢离子或氢氧根离子的浓度来判断溶液的酸碱性。
高二常见的化学仪器知识点
高二常见的化学仪器知识点化学实验是高中化学教学中不可或缺的一环，而化学实验离不开各种各样的化学仪器。
在高二阶段，学生需要掌握和了解一些常见的化学仪器知识点，以便更好地进行实验操作和理论学习。
下面将介绍几种高二常见的化学仪器及其用途。
1.容量瓶容量瓶是一种用于辅助溶液配制的仪器。
它具有严格的容积标定，体积一般为100毫升或250毫升。
容量瓶的精度很高，常用于配制标准溶液或稀释溶液，以确保溶液浓度的准确性。
2.试管试管是化学实验中最常见的仪器之一，形状为圆柱状，一般由玻璃制成。
试管用途广泛，可用于反应观察、溶液混合、取样等操作。
它容积较小，便于进行小规模实验。
3.烧杯烧杯是一种用于加热溶液或固体的容器。
它具有圆底和直壁的特点，容积一般可从50毫升到1000毫升不等。
烧杯通常用于溶液的加热、蒸发、浓缩等实验操作。
4.滴定管滴定管是用于滴定分析的重要仪器。
它通常由玻璃制成，具有明确的刻度线，容积一般为10毫升或25毫升。
滴定管的设计使其能够精确地滴加溶液，常用于酸碱滴定、氧化还原滴定等定量分析实验。
5.量筒量筒是一种用于测量体积的仪器。
它通常由玻璃制成，具有较高的精度。
量筒一般分为脚座量筒和独立式量筒两种类型，可以分别测量不同体积的液体。
量筒常用于实验室中对液体体积的测量和分配。
6.分液漏斗分液漏斗是一种用于液体分离和转移的仪器。
它的上部较狭窄，下部较宽，中间有一个球形结构，方便进行液体分离。
分液漏斗常用于液-液萃取、有机合成等操作中，可以有效地分离不同密度的液体。
7.显微镜显微镜是一种用于观察微小物体的仪器。
显微镜允许我们放大细小的物体，以便更清晰地观察其细节结构。
在高二化学实验中，显微镜常用于观察晶体结构、纤维形态等实验操作。
还有许多其他常见的化学仪器在高二化学实验中发挥重要作用，如试剂瓶、燃烧器、天平等。
这些仪器在化学实验中扮演着不同的角色，帮助学生更好地进行实验操作和理论学习。
总之，高二常见的化学仪器是化学实验不可或缺的一部分。
化学实验中常用的仪器有哪些？
化学实验中常用的仪器有哪些？
在化学实验中，常用的仪器包括以下几种：
1. 烧杯：烧杯是化学实验室中最基本的之一，用于加热物质、
溶解固体、反应等操作。
2. 烧瓶：烧瓶是一种具有较宽口的玻璃，常用于进行溶液的制备、反应溶液的加热等。
3. 量筒：量筒是一种用于确定液体体积的仪器，它通常有一个
标有刻度的圆筒形玻璃管。
4. 集气瓶：集气瓶用于收集气体，在实验中往往与气体生成装
置或气体收集装置配合使用。
5. 钳子：钳子在实验中用于夹取烧杯、烧瓶、试管等实验器皿，以便于进行操作。
6. 密封瓶：密封瓶常用于保存实验样品，以避免与外界环境接触而受到污染。
7. 试管：试管是一种较小的玻璃管，用于加热液体、进行小规模反应等。
8. 过滤漏斗：过滤漏斗是用来进行固液分离或液体过滤的。
9. 温度计：温度计用于测量物体的温度，是控制实验条件的重要工具之一。
10. 电子天平：电子天平用于精确测量物体的质量，常用于配制溶液、称取药品等。
这些仪器是化学实验室中常见且广泛使用的基础设备，它们在化学实验中扮演着重要的角色，帮助实验者进行各种操作、测量和分析。
高中必修一实验仪器和药品
高中必修一常用实验仪器和药品
一、玻璃仪器
试管（大、小、中各十只）、量筒、容量瓶100ml、250ml 、500ml 各两个、集气瓶4个、漏斗2个、分液漏斗4个、蒸发皿2个、烧瓶4个、蒸馏烧瓶2个、冷凝器2个、坩埚2个、坩埚钳2个、锥形瓶4个、烧杯6个、牛角管2个、酒精灯两个、玻璃棒两个、橡胶管两米、焰色反应用的铂丝、玻璃导管若干等。
二、固体夹持类
铁夹、铁圈、铁架台、石棉网、漏斗架各两套、橡胶塞若干、聚光手电筒或激光笔2个、等。
三、化学药品类：硫酸、硝酸、硫酸铜、三氯化铁、液溴、四氯化碳、
氯化钡、氯化铵、硫酸铵、硫酸钾、氢氧化钠、PH试纸、硝酸银溶液、氯化钾、、二氧化锰、浓盐酸、金属钠、过氧化钠、碳酸钠、碳酸氢钠、鎂条、铝粉、铜片、氯酸钾、氧化铁、硫氰化钾溶液、硫磺。
高中化学用到的四十种实验仪器完整介绍
高中化学用到的四十种实验仪器完整介绍高中化学实验课程是培养学生化学素养的重要环节。
在实验中，学生能够亲身体验化学实验的整个过程，探究化学规律，培养实验技能和实验操作的安全性。
高中化学实验课程需要使用许多实验仪器，以下是四十种常用的实验仪器以及使用和注意事项的介绍。
一、热学类1. 燃烧器：燃烧器是一种利用可燃气体进行燃烧的装置，可用于实验室示范或进行瓶装气体的加压。
使用方法：将瓶装气体接入燃烧器，打开燃气开关，并用点火装置点燃即可。
注意事项：使用时应保证周围没有易燃物品，避免发生火灾等危险。
2. 隔水加热器：隔水加热器可将容器中的液体进行沸腾加热，用于进行反应、加热固体和升华物质等操作。
使用方法：将隔水加热器与充水瓶连接，将加热器置于加热板上，将容器装入加热器中，加入适量的水或其他介质，通过加热板加热即可。
注意事项：使用时应注意加热过程中液面不能过高，避免加热过度和发生危险。
3. 加热板：加热板是一种用电加热的装置，可将实验容器加热到所需温度，用于进行物质的升华、溶解、热分解等操作。
使用方法：将加热板与电源相连接，将容器放置在加热板上，调节温度控制器以达到所需温度。
注意事项：使用时应注意温度控制不要过高，避免发生危险。
4. 烘箱：烘箱是一种用电或气体加热的装置，可对物质进行干燥和加热处理，用于实验中获得某些物质的晶体、晶体水或干燥物质。
使用方法：将待处理的物质放置在烘箱中，设定加热温度和时间，启动烘干装置即可。
注意事项：使用时应注意烘干过程中温度不要过高，避免发生火灾等危险。
二、分析类5. 台秤：台秤是一种用来称量物质重量的装置，精度较高，常用于定量分析等实验中。
使用方法：将待称量物质放在秤盘上，调整秤钩位置，读取秤盘所示的质量数值即可。
注意事项：使用时应注意秤盘的清洁和精度，避免影响实验结果。
6. 滴定管：滴定管是一种测定滴定液用量的装置，常用于酸碱滴定等反应中。
使用方法：将滴定管插入试剂瓶中，拔起活塞吸取一定量的试剂液，再慢慢将试剂液滴加到反应容器中直到反应终点。
高中化学常用仪器
高中化学常用仪器1. 显微镜显微镜是一种常用的仪器，用于观察微小的物体。
在高中化学实验中，显微镜常用于观察化学物质的微观结构，如晶体的形状和分子的排列。
显微镜通过将光线聚焦在待观察物体上，然后通过目镜和物镜的组合来放大物体的图像。
高中化学实验室通常会提供光学显微镜。
2. 集气瓶集气瓶是一种用于收集气体的常见仪器。
在高中化学实验中，我们经常需要收集气体，以便进行进一步的观察或实验。
集气瓶通常由玻璃制成，具有一个底部的开口和一个上部的嘴，用于接收气体。
集气瓶还可以配备橡皮塞或塞子，以确保气体不泄漏。
3. pH计pH计是一种用于测量溶液酸碱度的仪器。
在高中化学实验中，我们经常需要确定溶液的酸碱性质。
pH计使用一种称为玻璃电极的传感器来测量溶液的酸碱度。
玻璃电极的酸碱度会随着溶液的酸碱度变化而变化，通过测量玻璃电极的电位差，我们可以确定溶液的pH值。
4. 热水浴热水浴是一种用于加热试管、烧杯和其他容器的仪器。
在高中化学实验中，我们常常需要对反应物进行加热或者进行恒温反应。
热水浴可以提供一定温度的热水，以稳定地加热试管和容器。
它们通常由金属或塑料制成，具有一定的保温性能，以保持水的稳定温度。
5. 分析天平分析天平是一种用于测量物质质量的仪器。
在化学实验中，我们需要精确地测量物质的质量，以确保实验数据的准确性。
分析天平是一种高精度的天平，通常具有0.001克或更小的读数。
它们通常使用电子传感器来测量物体的质量，并可以校准以消除任何误差。
6. 滴定管滴定管是一种用于实施滴定分析的常见仪器。
滴定分析是一种确定溶液浓度的方法。
滴定管通常由玻璃制成，有一个精确的刻度标记，以便准确测量滴定的溶液量。
滴定管通常与滴定管夹配合使用，以便将滴定的溶液滴入待测溶液中，直到达到化学反应的终点。
7. 显色板显色板是一种用于观察化学反应后产生的颜色变化的仪器。
在高中化学实验中，我们经常使用显色板来检测化学反应的终点或确定化学物质的存在。
高中化学实验室常用仪器
高中化学实验室常用仪器1、蒸发皿：蒸发皿是实验室中常用的分离蒸馏和结晶的蒸发容器，常用材料是玻璃，也有不锈钢和碳钢制成的蒸发皿，可用于蒸馏、蒸发、纯净水、镇定液体或凝结液体，可根据实验需要选用不同种类的蒸发皿。
2、圆柱形容器：圆柱形容器主要用于测量液体的体积，也可用于搅拌溶液、洗涤器具等，可分为透明玻璃容器和陶瓷容器，大多数圆柱体容器带有准确刻度，有些圆柱体容器还带有升两和支架，以方便倒液体。
3、旋转滤过器：旋转滤过器用于分离悬浮物和溶液，是有盖小口瓶分离悬浮液时必备的装置，其特点是安装轻便，不受真空作用，能很好地实现密封密闭。
4、烧杯：烧杯常用于深加热混合物，既可用来加热也可用来蒸发分离，烧杯一般由玻璃或镍铬合金制成，配有陶瓷、不锈钢或铝合金加热架，附带可读取温度的温度计，可以更加准确地分辨和控制温度。
5、球磨机：球磨机是用于研磨光滑物质的机械，它将小砖石或金属滚筒作为研磨介质，在加入样品后随机旋转，待其研磨制品完成后可得到所要求的物质。
6、量杯：量杯是常用的液体容量测量仪器，约圆柱形，口宽，底部有奥氏环，上面带刻度，量杯的参照容积是加水满容积，量杯根据可测量的容积，可分为50ml量杯、100ml量杯等多种。
7、倒量瓶：倒量瓶又称容量瓶，是一种常用的容量显示仪器，其口径较大，容量标记清晰，可用于比较和测量液体的量，有多种装有准确刻度的倒量瓶，可测量不同液体的容量，包括汽油度量瓶。
8、稀释瓶：稀释瓶可用于快速、准确地稀释溶液或混合物，是实验室中不可缺少的装置，可通过稀释瓶的稀释口来稀释混合物、细菌种子液等，滴管上刻有精确的刻度，用以实现精细的刻度操控。
9、分配器：分配器又称分配管，是化学实验室常用的仪器，可用于均匀地向不可加热的容器中加入单一溶液或混合物，有旋转耳式分配器、十字分配器等，一般都用玻璃或石英玻璃制成，可以用于液体和气体的分配。
10、浊度瓶：浊度瓶是用来测定液体悬浮物浊度的仪器，可以探测物质的粒度特征，通常在实验室中用玻璃制成的浊度瓶，有准确刻度，上面带有间歇深度尺，可使实验更加准确。
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下列实验操作中，仪器需插入液面下
①制备Fe(OH)2，用胶头滴管将 NaOH溶液滴入FeSO4溶液中； ②制备氢气的简易装置中的长颈漏 斗；③分离石油时控制温度所用的 温度计；④用乙醇制乙烯时所用的 温度计；⑤用水吸收氨气时的导气 管； ⑥向试管中的BaCl2溶液中滴 加稀H2SO4。
下面是实验室制取氨气的装置和选 用的试剂，其中错误的是
干燥管的使用： ① 干燥气体 ②气固反应装置(不加热)，如 CO2+Na2O2 ③ 尾气吸收 ④简易启普发生器
防止液体倒吸装置
A
吸收极易溶、比空气重的 气体
D
注意导管的位置
E
E放在装置中间还可以起到防 堵塞作用
F
只能吸收少量、极易溶的气体
思考：下列装置能否起到防止 倒吸的作用？
“倒吸”是由于密闭装置 中内部压强小于外界压强， 引起液体倒流入“反应装 置”中去的一种实验现象。
练习2.用托盘天平称量某样品时， 当天平达平衡时游码的位置如下 图：
若托盘天平的右盘上放有20g砝 码，则所称量的样品的质量是
(1)使硫酸铜晶体变成粉末用___， (2)浓缩蒸发食盐水用____， (3)分离酒精和水混合物的加热容器是 (4)坩埚应放在____上加热， (5)转移受热的坩埚应用____， (6)准确量取15.0 mL0.1mol/L盐酸应用 ___， (7)蒸馏实验中接受馏份的仪器是____， (8)分离苯和水的混合物用____， (9)欲取少量MnO2粉末用____， (10)从试剂瓶中取小块金属钠用______。
常用 化学实验 仪器
可直接加热的仪器 可间接加热的仪器 盛放物质的仪器 加热仪器 计量仪器 分离仪器 干燥仪器 其它仪器
铂金坩埚 石墨坩埚
常用仪器
氧化铝坩埚
石英蒸发皿
陶 瓷 蒸 发 皿
三 脚 架
泥三角
烧 瓶
蒸馏烧瓶 圆底烧瓶 平底烧瓶
制乙烯
烧 瓶
Ⅰ
Ⅱ
Ⅲ
证明装置不漏气：
• 把导管末端进入水中，用手捂热或 小火加热试管，导管口有气泡生成 （分液漏斗装置检查前先关闭活塞） • 过一会后松开手，导管末端有水上 升形成水柱
实验装置气密性检查的一般步骤。 1、安装好装置。 2、用水密封一定量气体。 3、改变压强（温度改变或气体体积改 变）看现象。 4、看液体流向判断装置的气密性。
垂直悬滴，不接触试 管内壁；不能吸得太 满；不能倒置；不能 一管多用。 冷却水下口进水、上 口出水 不能加热
水槽
启 普 发 生 器
改进实验室制氯气装置,要求反应 过程中随时都能添加
一器多用，联想、扩展
复习量筒时，量筒除了常用于量 取液体体积，还可以量取气体体 积。
•广口瓶：①可以收集气体，可由a管 进气收集比空气重的气体，由b管进气 收集比空气轻的气体。②可以做洗气 装置。③可以做排水装置。④可以做 缓冲瓶。⑤可以做安全瓶等。
氢氧化亚铁制备装置的设计
改进实验室制氯气装置,要求反应 过程中随时都能添加浓盐酸
1.常 见 气 体 溶 解 度 大 小 ： NH3>HCl>SO2>H2S>Cl2 >CO2 常温常压下一体积水溶解该 气体的体积数
NH3 700 HCl 500 SO2 40
练习1.某学生用托盘天平称取 铝粉20.6g（1克以下用游 码），因砝码和铝粉的位置放 反了，当天平平衡时，所称得 铝粉的实际质量为（ ） A.21.2g B.19.4g C.20g D.20.6g
简单来说, 双液电池使用 盐桥目的就是为了消除液 间电势, 盐桥中的阴离子 和阳离子通过定向移动进 入到阴极池和阳极池使双 液电池形成闭合回路。
照下图装置持续通入X气体或蒸气， 可以看到a处有红色物质生成，b处 变蓝， c处得到液体，则X气体可 能是（假设每个反应均完全）
冷凝装置
冷凝剂： 空气 水 被 冷 冰水 凝 物 冰盐 熔 液氮 沸
四口烧瓶
两口烧瓶
集 气 瓶
白 色 广 口 瓶
白 色 细 口 瓶
高温
棕 色 细 口 瓶
滴 瓶
温 度 计
量 筒
100 mL 10 mL
刻 度
100 mL
10 mL
注 意 区 别
图3 量筒
容 量 瓶
容量瓶
分 液 漏 斗
球形
锥形
分液
滴加液体 胶头 试剂 滴管
其 冷凝 冷凝蒸气 它 管 盖在烧杯 表面 上防止落 皿 尘
下列实验 ，正确的做法是 A欲测某溶液的pH，需先用蒸馏水 润湿pH试纸，再用洁净、干燥的玻 璃棒蘸取该溶液点在pH试纸上，并 与标准比色卡比较 B测定硫酸铜晶体中结晶水含量时， 须用小火缓慢加热，同时用玻璃棒 轻轻搅拌硫酸铜晶体，防止晶体飞 溅
C 不慎将苯酚沾在皮肤上，立 即用NaOH溶液冲洗 D 在250mL 烧杯中，加入 216mL水和24gNaOH固体，配 制10％NaOH溶液
盐桥是装有饱和KCl琼脂溶胶的U 形管，溶液不致流出来，但离子 则可以在其中自由移动。
-向ZnSO 溶 盐桥的存在，其中Cl 4 +向CuSO 溶液迁移， 液迁移，K 4
分别中和过剩的电荷，使溶液保 持电中性，反应可以继续进行。 盐桥中离子的定向迁移构成了电 流通路，盐桥既可沟通两方溶液， 又能阻止反盐酸、 浓硫酸、一大捆铜丝等物质，某同 学想 组装成一个随用随制、随关随 停制H2的发生装置。支撑仪器、导 管均未画上（f、g两塞均为单孔塞）。
方法二：在如图装置中， 用NaOH溶液、铁屑、 稀H2SO4等试剂制Fe(OH)2 (1)在试管Ⅰ里加入的试剂 是 。(2)在试管Ⅱ里 加入的试剂是 。 (3)为了制得白色Fe(OH)2 沉淀，在试管Ⅰ和Ⅱ中加 入试剂，打开止水夹，塞 紧塞子后的实验步骤 是 。
下面是实验室制取氨气的装置和选 用的试剂，其中错误的是
下面是实验室制取氨气的装置和选 用的试剂，其中错误的是
下面是实验室制取氨气的装置和选 用的试剂，其中错误的是
下图所示为制取氯气的实验装置： 盛放药品前，怎样检验此装置的气密性
没有盐桥时，用铜、锌片和硫酸铜溶 液组成原电池。锌为负极，失电子产 生锌离子使锌片周围溶液带正电，而 铜离子在铜片（正极）上得电子析出， 导致铜片附近硫酸根增多而带负电。 当反应进行到一定时间后，负极的正 电荷增多而导致电子（负电荷）难以 流出，正极负电荷增多也会导致电子 流入困难。从而电池电流减弱。
点 液氦 更 低
空气冷凝
水冷凝
一类是把气体导入到极易溶解的液 体中的实验。由于气体的溶解，使 气体发生装置及导气管中的压强小 于外界压强，从而引起液体的倒吸。 另一类是加热条件下有气体（或蒸 汽）产生，并将气体导入到液体中 的实验。如果加热不均匀，使装置 内部温度降低，造成内部压强小于 外界压强，从而会引起液体的倒吸。
启普发生器原理式反应器设计