初中班主任年度述职报告.doc
初中班主任述职报告（4篇）
初中班主任述职报告尊敬的校领导：大家好！我是XX初中的XX，今年有幸担任初中班主任一职，今天我向大家汇报一下这一年来我在工作中的情况。
一、班级管理班级管理是班主任的核心工作之一。
本学期我全面负责XX班的管理工作。
通过与学生之间的交流，我认真了解每个学生的情况和特点。
在开始的时候，我制定了一个明确的班规制度，督促学生严格遵守，建立起良好的班级秩序。
同时，我经常与学生和家长进行沟通，帮助学生解决在学习和生活中遇到的问题。
通过这种方式，我与学生建立了良好的师生关系，也为班级的团结和凝聚力打下了基础。
二、学生教育教育是我的职责所在。
做为班主任，我时刻站在学生的角度去关心和教育他们。
在学习方面，我经常利用班会和个别谈话的形式，向学生灌输正确的学习观念和方法。
我多次组织学生参加各类学科竞赛，并在竞赛之后及时总结并进行反馈。
此外，我还利用课余时间组织一些文体活动，增强学生的集体荣誉感和团队意识。
在品德方面，我注重学生的道德教育，要求学生遵守校规校纪，尊重师长，关爱同学，珍惜集体荣誉。
通过开展有意义的班级活动，培养学生的团队合作意识和社会责任感，提高学生的自控能力。
三、家校合作家校合作对于学生的健康成长至关重要。
我积极与学生家长保持联系，定期组织家长会议，及时通报学生在学习和行为方面的情况，并就学生存在的问题与家长交流，共同解决。
同时，我也加强与家长之间的沟通，及时了解学生在家庭环境中的情况，以便更好地进行学生的思想教育。
四、教学研究作为一名班主任，我时刻注重自身的教学研究和专业知识的提升。
我参加学校组织的各类教研活动和培训课程，学习先进的教育理念和教学方法，不断提高自己的教育教学水平。
同时，我还与同事分享教学经验和心得体会，共同探讨解决教育教学中的困惑和问题。
五、自我总结作为一名初中班主任，我深感班主任这一职位的重要性和责任感。
一年来，我本着对学生负责、对工作负责的态度，尽力做好本职工作。
通过与学生之间的沟通和交流，我帮助他们解决了很多学习和生活中的问题，培养了他们的自信心和责任感，增强了他们的集体凝聚力和社会责任感。
初中班主任的个人述职报告7篇
初中班主任的个人述职报告7篇初中班主任的个人述职报告篇1转眼间第一学期工作已接近尾声，回顾这半年多来的班级管理工作，我深刻地体会到了“学生无小事”这句话的含义。
而作为新手的我在毕业的第一年就担任初二加强班的班主任，面临的困难确实是很多，但我记得在一本书上看到：老师分为四种类型：智慧爱心型，爱心操劳型，良心操劳型，良心应付型。
又记得一个优秀班主任在做经验报告时说：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任;班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任;班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。
走上工作岗位以来，我一直在积极思考的如何做好班主任工作，希望自己成为一名智慧爱心型的优秀班主任。
人生的姿势千姿百态，而我选择了站立。
这是一种使命，更是一种师表。
每天我站在黑板前，站在讲台后，填写着写不完的未知，学习着学不完的经验，攀爬着爬不完的台阶。
我们班是普通班级，绝大部分的学生底子薄、基础差。
有些同学厌学情绪严重，身在曹营心在汉。
为了改变这种现状，一方面我从学生着手，另一方面就是及时和科任教师沟通，激发学生的学习热情，反过来激发科任教师的教学动力。
这样互相促进。
所以在这将近半年的班主任工作中，我体会到以下几点：一、用“心”育人我这个“心”指的是爱心、耐心、责任心。
“爱就是教育”。
我认为，学生是一个个有着丰富个性、独特精神世界和内在感受的完整群体。
特别是时代飞跃发展的今天，教师不能总以成人的思维方式和行为规范去约束学生，教师应该有乐观的人性观，善意的看待和评价学生的天性和行为，对每一学生的发展充满信心。
这其中最重要的就是“爱”和“鼓励”，需要一座架在师生之间的相互理解、相互沟通、相互信任、相互欣赏的桥梁。
耐心就是心里不急躁、不厌烦、能持久。
几十个人的班级，在不同时期，会出现不同的情况和不同的问题，经常还会有因突发事件而产生的新问题。
因此，解决各种问题，做好班主任工作需要有耐心。
我们知道，每个学生都有各自不同的思想，而每个学生的思想都受到社会多方面的影响，因此各种思想的形成都不是一朝一夕的事，那么做学生们的思想工作就需要时间和耐心。
初中班主任教师本人年度述职报告5篇
初中班主任教师本人年度述职报告5篇第1篇示例：尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！我是某初中某班的班主任教师，很荣幸能在这里向大家述职报告，回顾过去一年的工作并展望未来。
一、个人成长与教学经验去年，我主动申请参加了学校组织的教师培训，通过学习和交流，我提升了自己的教学能力和教育理念。
在实际教学中，我注重激发学生的学习兴趣和创造力，注重培养学生的综合素质和能力。
通过多种教学方法和手段，我成功地帮助学生理解知识、提高学习成绩。
我也注重与家长的沟通和合作，及时反馈学生的学习情况，共同促进学生的全面发展。
二、班级管理与学生工作在班级管理方面，我坚持以学生为本，注重班级文化建设和学生个性发展。
通过严格要求和关爱引导，我建立了与学生之间的良好关系，激发了他们的学习动力和积极性。
在班级活动和集体学习中，我与同事密切合作，共同营造了和谐、团结的班集体氛围。
我也注重对学生的个性差异和情感需求的关注，及时帮助和引导他们解决困难和困扰。
三、课外活动与学生发展在课外活动方面，我积极组织学生参加各种文体比赛和社会实践活动，拓宽了他们的视野，提高了他们的综合素质。
通过这些活动，我培养了学生的团队合作精神和创新能力，帮助他们更好地适应社会发展的需求。
我也注重对学生的心理健康和个人发展的引导和关怀，鼓励他们勇敢面对挑战，积极追求梦想。
四、继续努力与展望未来在未来的工作中，我将继续不断学习和提升自己的专业能力，积极参与学校的教研和课改工作，与同事共同分享经验和心得。
我将继续关注学生的成长和发展，积极开展班级教育和管理工作，努力为学生成长提供更好的服务和支持。
我也将积极参与学校的各项工作和活动，为学校的教育事业贡献自己的力量和智慧。
我要感谢学校领导和同事们对我的支持和帮助，感谢家长和学生对我的信任和理解。
我将牢记使命，砥砺前行，不忘初心，继续努力，共同谱写教育事业的新篇章！谢谢大家！第2篇示例：尊敬的领导、各位老师、家长和同学们：大家好！我是某某初中某班班主任，非常荣幸能够在此向大家述职，向大家介绍我一年来的工作情况。
初中班主任年度述职报告范文（三篇）
初中班主任年度述职报告范文尊敬的校领导、家长们、亲爱的同学们：大家好！我是XX初中XX班的班主任XX，很高兴能在这里向大家述职，回顾一年来的工作并汇报成绩和问题。
一、工作回顾过去的一年，作为班主任，我主要从班级管理、学生发展和家校合作三个方面展开工作。
1.班级管理班级管理是班主任工作的重中之重。
我认为良好的班级管理是学生发展的基础。
为此，我采取了以下措施：（1）班级规章制度建设：我积极制定班级规章制度，明确了班级内学生的行为要求和纪律要求，并和学生们进行深入的讨论和沟通，使每位同学都能明确自己的责任和义务。
（2）班级活动组织：我注重班级的凝聚力和团队合作意识培养，组织了各种形式的班级活动，如班级旅行、亲子活动和主题教育等，让同学们感受班集体的温暖和力量。
（3）个别辅导：针对个别同学的学习和生活问题，我及时与他们进行沟通和辅导，帮助他们解决困惑和困难，确保每个同学在班级大家庭中都能得到关心和关怀。
2.学生发展学生发展是班主任工作的核心。
我始终把学生的发展放在第一位，为学生提供良好的学习环境和发展机会。
（1）学业辅导：我根据学生的学习情况制定个性化的学习计划，并通过课余辅导和个别指导，帮助学生提高学习成绩和学习能力。
（2）心理辅导：我关注学生的心理健康，开展多种形式的心理辅导活动，帮助学生解决学习和生活中的问题，培养他们的良好心态和适应能力。
（3）兴趣发展：我鼓励学生积极参加各种兴趣活动，如文艺、体育和科技等，帮助他们发现自己的才华和兴趣，并进行个性化的培养和指导。
3.家校合作家校合作是学生全面发展的保障。
我积极与家长保持密切联系，进行有效的沟通和合作。
（1）家长会：我定期组织班级家长会，与家长进行面对面的交流，了解学生的成长情况和家庭背景，共同制定学习计划和发展目标。
（2）家访工作：我对每个学生进行家访，与家长面对面沟通，了解学生的家庭环境和学习情况，寻找解决问题的方法和途径。
（3）课程展示：我定期组织班级课程展示活动，邀请家长参观课堂，了解学生的学习情况和进步，增强学校和家庭之间的信任和互动。
初中班主任年度述职报告（4篇）
初中班主任年度述职报告尊敬的领导、教务处老师、各位家长、亲爱的同学们：大家好！我是XX初中某某班的班主任XX老师，非常荣幸在这里向大家述职。
回顾这一年，无论是班级的教学工作，还是学生的成长发展，都离不开各位领导的关心支持、家长的信任配合以及同学们的积极参与。
在此，我向大家汇报我班的教学工作、学生的综合素质培养等方面的情况，欢迎大家提出宝贵意见和建议。
一、教学工作本学年，我班秉承“因材施教、因势利导”的教育理念，以“全面发展、健康成长”为目标，围绕素质教育的要求，认真贯彻落实国家课程标准，做到因材施教，全面提升学生的综合素质。
1. 精心备课，讲台教学本学年，我班教师团队认真备课，精心设计教学方案，针对学生的特点，采用多种教学手段，加强学习的针对性和趣味性。
在讲台教学方面，我们注重培养学生的主动学习能力和合作学习能力，积极引导学生思考和提问，激发学生的学习兴趣和探究精神。
2. 课后辅导，个性化指导针对学生不同的学习情况和特点，我班制定了个性化辅导方案，逐一跟踪学生的学习进展，及时给予针对性的辅导和指导。
通过与家长的密切联系，及时反馈学生的学习情况和存在的问题，做到家校合作，共同促进学生成绩的提升。
3. 注重课外拓展除了讲台教学之外，我们还组织了丰富多彩的课外活动，包括科技创新实践、社会实践、校内外比赛等，开拓学生的视野，培养学生的创新思维和团队合作精神。
同时，我们加强了学生的体育锻炼，定期组织课外运动会和体育比赛，培养学生的身体素质和团队合作精神。
二、学生思想教育和品德培养思想教育和品德培养是建设德智体美劳全面发展的人才培养目标的重要方面。
我班注重学生的品德塑造和价值观养成，通过课堂教育、校园文化建设、社会实践等方式，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
1. 强化德育教育在德育教育方面，我们注重培养学生的优秀品质和行为习惯。
班级每月评选出优秀学生榜样，并在班级大会上进行表彰，激励学生树立榜样，争当模范。
初中班主任个人述职报告5篇
初中班主任个人述职报告5篇初中班主任个人述职报告1班主任工作是一项繁琐而又细致的工作，由于学生来自不同的家庭，成长和生活环境不同，性格、爱好、特长各有千秋，要想把他们组织成一个讲文明、讲礼貌、守纪律，一切行动听指挥的班集体，就需要班主任做大量细致的工作。
不仅如此，对于初三班主任还有中考升学压力，学生学习到了关键节点，班主任工作显得更加非同一般，结合自己一年来的工作经历和感受特总结如下：一、树立中考目标。
没有目标，没有追求，哪来动力?为激励学生学习的信心，学期初，让每位同学明确自己的中考目标并写出一两句激励口号，从思想进行武装。
二、培养、创建良好的班风、学风。
1、通过班会、晨会课，大讲特讲班规校纪，不仅造声势而且要以民主的形式进行落实，让学生自己定出的制度来约束自己，健全、完善评估机制，实施科学管理。
从日常小事做起，进而养成习惯。
逐渐形成了一个学风浓，班风正的班集体。
2、为了巩固这一成果，在班级中给学生树立学习榜样，乌申斯基说过：“教师个人的范例，对学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。
”班主任的自身素质、道德修养，客观上就是班级群体乃至班级中每一个体的楷模。
因此，在班级工作中我时刻注重身教，为人师表，以良好的形象率先示范，潜移默化地影响和激励学生良好习惯的养成。
同时，还树立一些学习榜样和守纪标兵，让学生有标准可依，效果非常显着。
3、充分利用班级墙报，不同学习阶段张贴不同形式的`标语，为学生营造一个始终充满中考气息的氛围。
三、加强学生的思想道德建设，狠抓思想教育工作。
1、加强后进生的思想转化工作。
后进生大多是容易出问题的学生，在发生问题后，大多数学生的心理会很敏感。
若处理的过激，很容易产生逆反心理。
通过实践，我觉得，事情发生后，如果自己能解决，就不要找学校、家长。
对于调皮捣乱的学生，需要有耐心，要长期用真情去感化他们，动之以情，晓之以礼，虽然班级学生较多，调皮的学生也不少，基本没出现大的情况，令人比较欣慰。
初中班主任学年度工作述职报告个人6篇
初中班主任学年度工作述职报告个人6篇篇1一、背景在过去的一年里，我作为初中班主任，肩负着重要的责任，兢兢业业地完成了各项任务。
本报告旨在全面回顾和总结本人作为班主任在过去一年的工作情况，并展望未来的工作方向。
二、工作职责及目标作为初中班主任，我的主要工作职责包括：负责班级日常管理、学生思想政治教育、家校沟通与合作、组织班级活动等方面。
我的工作目标是通过科学管理和人文关怀，促进学生的全面发展，营造良好的班级氛围，构建和谐的师生关系。
三、工作内容及成果1. 班级管理在过去的一年里，我始终坚持以生为本的管理理念，注重培养学生的自我管理和团队协作能力。
通过制定班级规章制度，明确奖惩制度，营造了良好的班级秩序。
同时，通过班会、班委会等形式，鼓励学生积极参与班级事务，培养学生的主人翁意识。
2. 思想政治教育在思想政治教育方面，我注重将社会主义核心价值观融入日常教育中，通过主题班会、集体活动等形式，培养学生的爱国情怀、集体意识和道德品质。
此外，我还关注学生的心理健康，定期开展心理健康教育活动，帮助学生树立正确的价值观、人生观和世界观。
3. 家校合作在家长沟通与合作方面，我始终保持积极主动的态度，通过电话、微信、家长会等途径，及时与家长沟通学生在校情况，共同关注学生的成长。
同时，我还积极组织家长参与班级活动，增强家长对班级工作的理解和支持。
4. 班级活动在组织学生活动方面，我注重培养学生的兴趣爱好和团队协作精神。
通过组织各类文体活动、社会实践等活动，让学生在轻松愉快的氛围中锻炼身体、陶冶情操。
同时，这些活动也增强了班级的凝聚力和向心力。
四、工作亮点及特色1. 创新家校沟通方式在家长沟通方面，我利用现代科技手段，建立了班级微信群、公众号等平台，及时发布班级动态、学生作品等，让家长更了解班级工作和学生情况。
同时，通过这些平台，家长也可以提出意见和建议，促进了家园共育的良性发展。
2. 注重学生个性化发展在班级管理过程中，我关注学生的个性化发展，根据学生的兴趣和特长，为学生提供个性化的指导和支持。
初中班主任教师本人年度述职报告6篇
初中班主任教师本人年度述职报告6篇篇1尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！在过去的一年里，我作为一名初中班主任教师，始终坚持以认真负责的态度，全身心地投入到教育教学工作中。
在领导的关心和支持下，在同事们的帮助和配合下，我取得了一定的成绩，也积累了一些宝贵的经验。
现在，我将对自己一年的工作进行述职报告，以便更好地总结经验、发现问题、改进工作。
一、班级管理方面在班级管理方面，我注重学生的思想教育和行为习惯培养。
通过主题班会、团队活动等形式，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
同时，我注重培养学生的自律意识和集体荣誉感，通过制定班级规章制度、设立班级荣誉墙等方式，激发学生的积极性和创造力。
在班级管理过程中，我也遇到了一些问题，如部分学生纪律观念淡薄、学习动力不足等。
针对这些问题，我及时与家长沟通，了解学生的家庭情况和成长经历，以便更好地帮助学生解决问题。
二、教学方面在教学方面，我严格按照教学大纲和学校的教学计划进行备课和授课。
同时，我注重教学创新和教学方法的多样性，通过引入生动有趣的案例、组织学生进行小组合作等方式，激发学生的学习兴趣和积极性。
在授课过程中，我注重学生的主体性和个体差异，因材施教，帮助学生掌握基础知识和基本技能。
此外，我还注重学生的情感教育和人文关怀，关注学生的情感变化和学习进展，及时给予指导和帮助。
三、个人成长方面在个人成长方面，我始终保持学习态度和进取精神。
通过参加学校组织的各种培训和学习活动，我不断提升自己的专业素养和教学能力。
同时，我还积极阅读相关书籍和资料，了解最新的教育理念和教学方法，以便更好地适应教育工作的需要。
此外，我还注重与同事们的交流和合作，互相学习、互相帮助，共同提高教育教学水平。
四、存在问题及改进措施虽然我在过去的一年里取得了一定的成绩，但也存在一些问题需要改进。
一方面，我在班级管理方面还需要更加细致入微，关注学生的个体差异和成长需求，以便更好地帮助学生解决问题。
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初中班主任年度述职报告时间过得真快，一学年又过去了，那么教师的年度述职报告你们准备好了吗?下面是我为大家搜集的初中班主任年度述职报告，供大家参考。
初中班主任年度述职报告一回顾这一学年的工作，我情系三尺讲台，心系每一个学生，认认真真地对待每一件事，做到勤勤恳恳教书，踏踏实实做人，我正是以自己的辛勤、执着，表达着对教育教学的钟爱。
下面作述职报告如下：一、爱岗敬业我热爱党的教育事业，在工作岗位上，我能树立正确的教育观、人才观、学生观、质量观，自觉全面地贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，认真学习相关法律法规，学习陶行知”捧着一颗心来，不带半根草去”的崇高思想，我能为人师表，教书育人，服从领导的安排，从集体利益出发，坚守岗位，又能够做到不无故请假，不缺课、不迟到、不早退，遵纪守法，认真执行上级的规章制度，自觉抵制各种不良风气、不良现象的侵蚀。
二、认真尽职作为一名教师，认真上好每节课，是一个教师价值体现的基本途径。
钻研教材、研究教法、总结教学所得，是我平常教育教学工作的重点。
课堂教学是提高教学质量的关键，我们必须立足课堂，灵活运用各种教学方法，充分调动学生学习的积极性，培养学生自主学习的能力，才能不断提高教学质量。
在教学中，我始终把学生的全面发展作为目标，正确把握教材，结合新课程理念，充分了解学生情况，精心设计教案，积极探索，求实创新，努力激发学生学习兴趣。
在完成一般教育教学任务的同时，我还积极参加教育研究活动。
对一些教育教学中遇到的问题，进行有目的的分析和选择，抓住其中的核心问题，有计划地进行研究。
在教学上，我能注意多向同事请教，和同事一起探讨，俗话说”三人行必有我师”，平时自己也注重多看成功课例，多听示范课。
面对一些后进生，我在教学中采取了这样的办法：一、做好思想工作，让他们知道学习重要性，端正好学态度。
二、减轻学习负担，在作业难度、作业量方面区别对待。
三、充分发挥优生的作用，给他们结好对子，重点帮助复习基础知识，每天都有一定的量，一定的类型。
三、满怀爱心我把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解。
担任班主任兼辅导员工作时，工作落实到位，真心实意地关心爱护学生。
我通过晨会课、班队课等时机加强学生思想教育，使每一位学生在德、智、体、美、劳诸方面都得到生动活泼、主动健康的发展。
平时安全卫生工作，紧抓不懈。
平时我总是体贴理解，平等对待每一个学生，善于发现学生的心理变化，并给予心理指导，尽可能贴近学生，和他们打成一片，带着亲和力走进学生的世界。
我总是坚信”精诚所至，金石为开”，只要我对孩子们真心地付出了，孩子们就会还以真情。
我常与任课老师互相沟通，反映学生平时的学习、活动、生活情况，共同管理好学生;积极主动地与家长联系，通过家访、电访了解学生在家里、在假日的情况，并向家长报告学生在校的表现，互相沟通，共商教育孩子们的方法，使学生能健康发展。
四、虚心好学”学无止境”，”学到老活到老”，在日常生活中，我能不断主动学习，利用课余时间认真阅读各类教育教学杂志及书籍，注意积累理论知识，积极撰写教育随笔和教育教学论文。
因为我深深的知道，只有把自己的思维经常处于一种开放的状态，才能不断接受新知识、新观点、新理念，也才能去发现问题，进而去研究问题，新知识的不断输入，对自身从事的教育教学工作，也有莫大的帮助。
工作中，我不足是有时缺少对自己教学的深刻反思，自己偶尔有的一些教学方面的想法，不能细致深入地研究下去，使自己不能成为一个研究型的教师。
但是，在教育教学中，我会充满信心，朝着目标，不懈努力，因为教师这份事业将是我一生的钟爱。
述职人：20xx年xx月xx日初中班主任年度述职报告二回顾201*年的工作，既有一项项目标圆满实现的喜悦与激动，也有一件件任务尚未完成的苦恼与无奈。
但总体而言，既定目标基本完成，许多工作正逐步进入良性循环的轨道。
现从四个方面对自己一年来各方面工作情况向大家做一汇报。
一、思想品德方面作为中国共产党员，本人热爱祖国热爱党，认真学习与践行党的xx大精神与决议，坚决拥护和带头执行党和国家的方针政策，忠诚于教育事业。
对待工作，顾全大局，服从分配，全心投入，积极发挥党员的模范带头作用;对待学生，热心爱护，精心教育，耐心辅导，把学生看成自己的孩子和朋友;对待同事，热忱关怀，积极沟通，坦诚相见，与大家在尊重的氛围里共同学习和进步。
工作中坚持以德为本，以德育人;以理为据，以理服人。
生活中坚持严于律己，宽以待人，与人为善，乐于助人。
二、工作能力方面作为学校校长，我本着“继承、发扬、创新”的工作思路，努力实现学校管理的规范性与学校发展的先进性相结合，让学校成为真正意义上的高品质一流初中。
(一)学校办学理念的深化办学理念是一所学校的文化内核与行动指针。
xx中学在2019年提出了“每一个梦想都精彩”的办学理念，并围绕该理念进行了“梦想课程”与“梦想课堂”的构建。
整个理念体系已初步形成，但稍显空泛。
在实际操作中，也出现了偏重活动、弱化教学的倾向。
因此，我和学校领导班子经过认真研究与讨论，从学生培养的角度为“每一个梦想都精彩”的办学理念做出了详细的阐述，即：xx 的同学敢做梦、会追梦、能圆梦;xx的同学不仅要赢得明天，更要能赢得后天;xx 的同学在国内能考赢，走出去能适应。
办学理念一般体现在学校的校风、教风与学风之中，而xx作为一所年轻的学校，一直没有“三风”。
为了更好地以精神文化引领大家，我们通过各种形式的座谈会，通过自下而上的意见征询路径，最后经过201*年寒假教代会代表的认真讨论，初步产生了学校的三风，即校风——真、善、美;教风——信、达、雅;学风——静、谨、竞。
(二)学校特色与方向的形成xx中学一直以素质教育、特色活动等受到教育同行与周边群众的关注与好评。
近两年来，我们在对传统与特色活动总结与提炼的基础上，结合校情与学情，提出了“数字化、运动化、国际化”的办学方向。
数字化是指以移动学习为抓手的教学方式的变革。
如今，学校已成为xx乃至江苏、全国在数字化学习方面的领军学校;运动化是通过运动友好型校园的打造，让学生养成终身运动的习惯。
这个理念不仅打动了众多慕名而来学习参观的国内外教育同行，更吸引了国内最大的运动器材生产商舒华公司。
在他们的赞助下，学校目前拥有了最先进的运动设施;国际化的最大特色是国际课程的引入。
201*年上半年，我们尝试在初一年级的音乐、体育、地理等学科引入国际课程，进行英文授课。
其目的不仅是为了提高学生的英语听说能力，更是为了让他们学会以其他的视角去认识世界。
目前，学校的“三化”既受到了学生的热烈欢迎，也得到了学界的高度认可。
(三)学校管理正日趋规范与民主任现职以来，本人一直致力于学校管理的民主与规范。
首先从制度的健全做起，譬如会议制度。
学校每周一次的校务会、两周一次的行政会已成为学校管理制度的讨论会与决策会。
学校已成功地召开了独立建校以来的首届一次与二次教代会，将关系学校发展大计的学校文化建设与关系教师切身利益的绩效工资分配方案改革交给教工代表们讨论通过。
其次在日常工作中，本人也能做到充分授权、分层管理，让分管校长与职能处室主任明确职责，各司其职。
第三，我们在各种办学行为中，越来越注重过程的规范。
从财务报销的程序，到学校车辆停放的秩序，都让学校的管理逐步现代化与科学化。
(四)学校办学质量的稳步提升教学质量无疑是学校的生命线。
xx近两年的发展始终坚持“两手抓、两手硬”，即学校特色显著，教学质量一流。
我们以“集体备课、同课同构”为抓手，狠抓教学常规管理，狠抓课堂教学效益。
过去的一年里，学校更是以“新三学”为抓手，开展了一系列课堂教学的探究，搭建各种平台，让学校的教师，特别是年轻教师登上市级、区级的公开课讲台。
经过大家共同的努力，学校的在各种统考中的排名已稳居玄武教育的第一方阵。
在周边居民的心目中，在新闻媒体的报道中，学校已成为大家公认的一流初中名校。
(五)顺利做好孝陵卫中学的过渡201*年下半年，孝陵卫中学的初中部到我校过渡。
为了做好过渡工作，学校在暑期进行了大量细致的准备工作。
既有空间的改造，也有人员的协调;既要考虑教学的互相促进，还要照顾活动的彼此兼顾。
半年来，大家和睦相处，互动频繁。
教学中，我们在一起研讨;生活中，我们在一起交流。
我们让孝陵卫中学的师生在xx找到了宾至如归的感觉，感受到了玄武教育一家亲的温暖。
三、廉洁自律方面作为学校领导，本人能带头遵守学校的规章制度，出满勤，干满点，不迟到，不早退，并经常因为工作推迟下班时间。
在其他老师遇到生病等情况时，能克服自己困难，为他们代课，帮助学校度过难关。
作为学校法人，本人能严格落实党中央“八项规定”，时刻提醒自己，做到恪尽职守，廉洁奉公。
坚持校务公开，坚持程序透明，从不用自己手中的权力去换取不该得的利益。
两年来，从未收取任何“红包”类的非法礼物或现金。
四、工作业绩方面：1、学校的教学质量稳居玄武区第一方阵，初一、初三位列全区第五;2、学校获得xx市首届校园足球冠军，并在校内全面普及推广足球操;3、学校获得江苏生中学生体育舞蹈大赛金奖;4、学校先后接待来自各地的几十批次的教育参观团，特别是和新加坡公教中学、美国常青藤中学Old Trail School达成合作交流意向。
5、学校的初二年级的数字化项目全面推进，效果显著。
6、学校的食堂完成改造升级，无论就餐环境，或者餐饮质量都再上台阶。
五、存在问题与反思：1、新常态下在教师队伍建设上方法与措施有待改进与提高。
过去，教师队伍的培养常常有外出培训的内容，教师积极性的提高常常离不开各种福利的发放。
但是在“八项规定”的新常态下，教师外出学习与福利发放有了严格的规定与限制，如何增强队伍的凝聚力、战斗力是摆在我面前的一个新问题。
2、随着学校的发展，校长的行政事务也越来越多。
因此，自己走进课堂、走近教师的时候也越来越少。
如何处理好行政、教学、学习之间的关系也是我亟待提高的地方。
但不管怎样，展望新的形势，面对困难与挑战，我告诉自己：莫道雄关真如铁，而今迈步从头越。
面对质疑与创新，我告诉自己：莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。
所以我一定以积极的心态、奋斗的精神、务实的作风和快乐的心情去投入工作，并将这份快乐传递给每一个老师，通过老师们再传递到每一个学生，使我们的学校更加和谐美好。
初中班主任年度述职报告三我是一名小学教师，平时能够认真学习新课程标准，依纲靠本。
我在教学方面，能做到认真备课，积极上课，认真阅作业及练习册和试卷，能热爱自己的职业，热爱班集体及学生，并能做到喜欢学生把同学之间的关系搞融洽，我把他们当成我最友好的朋友。
在交往方面，能够做到笑迎对方，笑着接纳他人，关心并帮助他人，积极将自己投入到这个大家庭里，做到真心喜欢并热爱他人，从而真正体会到自身存在的价值所在。