【精选】部编版七年级语文下册第二单元检测题及答案
第二单元检测题时间：120分钟满分：120分一、积累与运用(25分)1．下列加点字注音完全正确的一项是( D )(2分)A．哽．(ɡěnɡ)住亘．(hèng)古田垄．(lǒnɡ)污秽．(huì)B．哺．(pǔ)育惩．(chénɡ)罚懊．(ào)悔胡骑．(jì)C．屏．障(pínɡ) 可汗．(hàn) 镐．(ɡǎo)头婉转．(zhuàn)D．燕．(yān)山泛．(fàn)滥郝．(hǎo)叟逼狭．(xiá)2．下列词语中没有错别字的一项是( B )(2分)A．斑澜怪诞枯躁惊涛澎湃B．蚱蜢丰饶浊流九曲连环C．摇蓝险峻体魄丛山叠岭D．挚痛滋长暄闹绝壁断崖3．下列加点词语使用不当的一项是( B )(2分)A．学校操场上人声鼎沸．．．．，热闹非凡。
一场庆元旦趣味体育联欢活动正热火朝天地进行。
B．撒贝宁主持的《开讲啦》节目鲜为人知．．．．，其青春活泼的主持风格深受广大青少年朋友青睐。
C．精彩的演奏戛然而止，一直鸦雀无声．．．．的大厅里，随即响起了雷鸣般的掌声。
D．看到浩浩荡荡的长江一泻千里．．．．，气势磅礴，我们的心胸变得更加开阔。
4．(2016，安顺)下列各句中没有语病的一项是( C )(2分)A．由于团省委的一系列关爱活动，使留守儿童感受到了大家庭的温暖。
B．我们只要与自然和谐相处，才能保护好我们赖以生存的家园。
C．青年人应当把自己的梦想与民族的梦想紧密相连，刻苦学习，在追逐梦想的过程中为中国梦的实现而贡献力量。
D．在旅游旺季到来之际，我市推广并通过了“美丽乡村游”的休闲旅游政策。
5．下列对课文的分析不正确的一项是( A )(2分)A．《黄河颂》作者端木蕻良在该歌词中以丰富的艺术形象、壮阔的历史场景和磅礴的气势，表现出黄河儿女的英雄气概。
B．《土地的誓言》以倾诉式的语言，抒发了作者对已被日寇侵占的家乡的深深眷恋之情，具有强烈的爱国色彩。
C．《最后一课》这篇文章的标题不但指出了文章的内容，而且蕴含了悲怆的气氛和悲愤情绪，一定程度上暗示了中心思想。
D．《木兰诗》描述了我国古代女英雄木兰代父从军的故事，歌颂了女英雄木兰勤劳朴实、刚强勇敢的性格和不爱功名、不慕富贵的高尚品德。
6．默写。
(5分)(1)谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
(2)马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
(3)雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？(4)写一句爱国的名言：我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。
(邓小平)。
7．(2016，仙桃)名著阅读。
(3分)肚中有了点食，他顾得看看自己了。
身上瘦了许多，那条破裤已经脏得不能再脏。
他懒得动，可是要马上恢复他的干净利落，他不肯就这么神头鬼脸地进城去。
不过，要干净利落就得花钱，剃剃头，换换衣服，买鞋袜，都要钱。
手中的三十五元钱应当一个不动，连一个不动还离买车的数儿很远呢！(1)文段选自《骆驼祥子》，作者老舍(舒庆春)。
(1分)(2)请联系原著内容，简要说说祥子手中三十五元钱的来历。
(2分)示例：祥子逃离军营时顺手牵走了部队丢下的三匹骆驼，后来将三匹骆驼以三十五元钱卖给了一个老头。
8．(2016，福州)综合性学习。
(7分)2015年是中国人民抗日战争胜利70周年，也是世界反法西斯战争胜利70周年，请你阅读下面材料，回答问题。
材料一：新华社联合国2015年2月26日电第69届联合国大会26日召开全会，一致通过关于纪念世界反法西斯战争胜利70周年的决议。
该决议决定联大将于5月召开纪念世界反法西斯战争胜利70周年特别会议，认可各会员国对反法西斯战争有各自的胜利纪念日，决议认为第二次世界大战对全人类，特别是亚洲、欧洲等地区民众造成了深重的苦难。
(1)用一句话概括以上新闻的主要内容。
(2分)联大通过关于纪念世界反法西斯战争胜利70周年的决议。
材料二：二战时期某年度亚洲部分国家死亡人数统计表你的结论：示例：①在第二次世界大战中，亚洲许多国家死亡人数众多，损失惨重。
②在二战中，中国的死亡人数最多，超过千万。
③战争给被害国带来极大的伤害，施害国日本也未能幸免。
(言之有理即可)材料三：2015年9月3日，在北京天安门广场，我国举行了举世瞩目的纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年阅兵仪式，展示国威军威，凝聚全民力量。
广大网民纷纷发表感言，为阅兵活动点赞：网民“青春lucya”：看着战机飞过广场上空，有一种无法抑制的情绪高涨，泱泱大国气势恢宏，作为一个中国人，我无比自豪！网民“老朱”：这次大阅兵是对美丽中国的“精神礼赞”，更是开拓未来的“集结号”。
当今的中华民族已是今非昔比，一个崛起并强大的中国永远都是保卫世界和平的中坚力量。
(3)作为一个关心家事、国事、天下事的中学生，你对如此盛大的活动一定给予了热切的关注，请你也针对9·3胜利日大阅兵发表你的感言。
(至少用上1个成语)(3分) 你的感言：①人民军队以严整的军容昂首阔步走过天安门广场，接受全世界目光的检阅，那场景怎能不让人热血沸腾！为祖国欢呼，祖国万岁！②看到满载抗战老兵的车辆开过天安门广场，我不由得肃然起敬。
国共抗战老兵都是中华民族的脊梁，因为他们的浴血奋战，才有了今天和平安宁的生活。
③钟声和礼炮响起，我不禁百感交集，山河长城，血肉长城，所有的付出，当有今日。
二、阅读理解(45分)(一)(14分)木兰诗(节选)万里赴戎机，关山度若飞。
朔气传金柝，寒光照铁衣。
将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。
策勋十二转，赏赐百千强。
可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
9．解释句中加点的词语。
(4分)(1)关山度．若飞(过)(2)朔气．．传金柝(方的寒气)(3)策勋十二转．(勋位每升一级叫一转)(4)木兰不用．．尚书郎(不愿做)10．翻译下列句子。
(4分)(1)万里赴戎机，关山度若飞。
不远万里奔赴战场，翻越重重山峰就像飞起来那样迅速。
(2)愿驰千里足，送儿还故乡。
希望骑上千里马，快快回到故乡。
11．选文画线部分简略地描写了战争过程，联系全诗，说说作者为什么略写战争。
(2分)因为全诗重点要表现的是木兰代父从军的精神，不是为了写战争本身。
12．“木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡”表现了木兰的什么品质？(2分) 淡泊名利，热爱家乡。
13．“将军百战死，壮士十年归”运用了互文的修辞手法。
在汉语中，许多成语也用了互文的修辞手法，如“五颜六色”“南征北战”等，请你再举出两个用了互文手法的成语。
(2分)万紫千红__五花八门__三言两语(二)(13分)别了，语文课何紫(香港)“陈小允。
”张先生忽然叫我的名字，我心里“扑扑”地跳，站了起来。
“你回答我的问题，这一课寓言的作者是谁？”张先生在向我提问。
唉，我虽然调到第一排，但不知为什么注意力还是不能集中，刚才虽然双眼望着课本，但是思想早就溜号了。
我张着嘴要答话，但只能“嗯嗯”地发声，眼睛四处张望，希望有谁给我一点提示。
我看见坐在侧边的叶志聪，他故意咧着牙齿，双手像要拉紧一个绳索。
他真是我的救星！他的动作唤起我预习时的记忆，他“依”起牙齿拉绳索，对了，我急忙回答说：“作者是伊索。
”张先生叫我坐下，我偷偷嘘一口气，回头对志聪眨眨眼睛，是对他感谢的眼色。
放学回家的时候我拉着志聪的手一起走，志聪对我扮个鬼脸说：“你怎么搞的？坐在最前排也听不到先生讲课？你今天差点儿要留堂了。
”“别提了！说实在的，我不喜欢国语课，什么主题中心，什么词语解释，什么标点符号，什么文章体裁，这些东西都叫我发闷。
”这是我的心里话。
回到家里，妈妈叫我换下校服，说要带我到照相馆照相，我觉得奇怪，但妈妈催促着，我便忙着换了一套妈妈预备好的衣服——那是新年才穿的西装，还打领带，这样隆重我总觉得不寻常，到了照相馆，妈妈独个儿拍摄了半身像，接着我也拍摄了半身像。
回家的途中，妈妈才对我说了一点点儿：“小允，我们一家要移民到中美洲去了，你喜欢吗？我们一家坐飞机呢！”听到了要移民，我第一个念头就是以后不用再默书了。
当然，我也知道将来即使要默书恐怕也不用再默写那些艰深的中国字了。
第二天回到学校，班主任张先生又叫我。
我心里想：“大约又要责备我默书不合格吧。
不过，我最多让她唠叨两三次，以后这里什么事也和我不关痛痒了。
”果然，我看见张先生拿出我的默书薄，我低垂下头，默默地站在她身旁。
她慢慢地翻开我的默书簿：第一页是三十分，第二页是四十分，第三页是四十五分，到了第四页，也是最近默书的一次，呀，我真不敢相信我的眼睛：是七十五分，不但合格，而且成绩居然不错。
张先生和蔼又严肃地说：“陈小允，这次我叫你来，不是责备你了；你看，你的默书进步啦，这次只错了五个字，只要你上课留心听讲，回家勤恳温习，以后一定会进步更快的。
你要知道，你是个堂堂正正的中国人，自己本国的文字也写不好，那不是笑话吗？小允，我看见你默书进步我真高兴，我特地送你一份小小的礼物，希望你继续努力。
”张先生说完了，从抽屉里拿出一本图书，书名是《怎样学好语文》。
我接过张先生的图书，双手不禁颤抖起来。
回到教室，我翻开那本图书，第一段话映入眼帘：“中国有悠久的历史，有优美的环境，长期地孕育着中国文化，使中国语言成为世界上最优美的语言之一。
”从来没有一本图书的内容这样震撼我的心灵，这一段话，好像有人用丰富的感情在我的耳畔诵读着。
钟声响了，第一堂是国语。
以前我上这一门课时总是懒洋洋提不起劲，奇怪，今天我翻开国语书，另有一番滋味，我的脑子也忽然不再胡思乱想，全神贯注地听着张先生授课。
我为什么忽然会喜欢了国语课，觉得张先生每一句话都那么动听？这一堂课好像过得特别快，一下子就听见了下课钟声。
别了，我亲爱的老师，我亲爱的同学！我一定不会忘记中国语文，我会激励自己把中国语文自修好，像这本默书簿的成绩那样，越来越好……14．用一句话概括本文的内容。
(3分)“我”以前不喜欢国语课，临近移民，在老师的教育下，我明白了祖国语言的美好，决心自修祖国的语言。
15．阅读画线句子，说说“这一堂课”为什么过得特别快。
(3分)因为在这堂课上，“我”全身心地投入到学习中，所以才会感觉过得特别快。
16．结合句子中加点词语，对下面句子作简要赏析。
(3分)大约．．让她唠叨两三次，以后这里什么事也和我．．又要责备我默书不合格吧。
不过，我最多不关痛痒．．．．了。
“大约”“最多”“不关痛痒”这三个词语形象地刻画出“我”不再学习国语时的得意和对老师默书的不屑一顾，突出了此时“我”的不懂事。
17．阅读全文，说说文章描绘了一个怎样变化的“我”？(4分)“我”开始时调皮、天真、不爱学习国语、默书不及格；将要移民时，开始悔恨、懊恼并逐渐喜欢上国语，下决心好好自修国语。
(三)(18分)爸爸教我读中国诗程怡①十个月的时候，我得了一场可怕的脑膜炎，到了一岁半还不会说话，父母非常担心。
部编版语文七年级下册第二单元综合素质检测(含答案)
部编版语文七年级下册第二单元综合素质检测（时间：120分钟分数：120分）一、积累与运用（共25分）1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）（2分）A.气魄．（pò）狂澜．（lán）屏．障（píng）苛．捐杂税（kē）B.誓．言（shì）挚．痛（zhì）亘．古（gèng）不可捉摸．（mō）C.哺．育（pǔ）胡骑．（jì）嗥．鸣（háo）酣．然入梦（hān）D.污秽．（huì）呜咽．（yàn）鞍．马（ān）浩浩荡．荡（dàng）2.下列词语书写完全正确的一项是（）（2分）A.督促攀谈俏壁骨碌B.镐头豁亮召唤呻吟C.浊流高梁埋葬山涧D.灌输瑶民劈开斑澜3.默写古诗文。
（共5分）（1）___________________，弹琴复长啸。
（王维《竹里馆》）（2）谁家玉笛暗飞声，___________________。
（李白《春夜洛城闻笛》）（3）权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！___________________，___________________。
（《孙权劝学》）（4）杨花榆荚无才思，___________________。
（韩愈《晚春》）4.下面句子中没有语病的一项是（）（2分）A.京东的无人快递车上路，广泛引起了社会的讨论。
B.为了后代能遥望星空，荡舟碧波，我们应该坚持绿色生活理念，增强低碳生活方式。
C.一年一度的《中国诗词大会》是许多观众所期待的，据统计，6季《中国诗词大会》的收视超过约30亿人次。
D.读者之所以喜欢网络文学作品，是因为这些作品的思想感情丰富细腻。
5.将下面的句子组成一段连贯的话，排序合理的一项是（）（2分）①实际上，猪是很聪明的动物，“智商”远高于牛、羊等家畜。
②然而事实并非如此。
③例如，英国曾有一头小猪，在六个月大的时候，就具备了与人握手、从1数到8等技能。
④人们常用笨得像猪形容某人很愚笨。
新版部编版七年级语文下册第二单元测试卷及答案
新版部编版七年级语文下册第二单元测试卷及答案一、积累与运用(32分)1．下列加点字注音有误的一项是() (3分)A．屏障(píngzhàng)。
B．XXX(háo míng)。
C．祈祷(qí dǎo)。
D．山巅(shān diān)。
2．下列词语中有两个错别字的一项是() (3分)A．懊恼(ào nǎo)字帖回环曲折。
B．斑驳(bān bó)戎装尺九曲连环。
C．田笼(tián lǒng)镐头扑朔迷离。
D．摩擦(mó cā)体魄一泻万丈。
3．下列句中加点词语使用有误的一项是() (3分)A．他们二人配合默契，终于赢得了这场双打比赛的冠军。
B．看到浩浩荡荡的长江一泻千里，气势磅礴，我们的心胸变得更加开阔。
C．古有替父从军，今有背母求学，孝顺的美德重蹈覆辙，引发了人们对传统美德更深层的思考。
D．虽然这个特大传销集团的案情扑朔迷离，但警察明察秋毫，终将传销团伙一网打尽。
4．下面语段中标序号的句子都有语病，没有改正确的一项是() (3分)从2017年5月10日起，“蓝鲸一号”开始试采可燃冰。
沉睡海底不知多少年代的“冰”，穿透厚达200米的泥质粉砂地层，①变为天然气被输送到大约1200米以上的海平面上，②这不但是我国首次对可燃冰成功实现试采，而且也是全球首次。
③连续187个小时的稳定产气，让我国成为全球第一个实现在海域可燃冰试开采中获得连续稳定产气的国家。
④这是中国人民实现世界科技高峰的又一标志性成就。
A．句子①删去“大约”。
B．句子②“全球”与“我国”互换位置。
C．句子③在结尾处加“的国家”。
D．句子④把“实现”改为“推进”。
5．依次填入下面横线上的语句，最恰当的一项是() (3分)黄河，中华民族的母亲河。
五千多年的华夏文明史与黄河有着血肉相连的关系，黄河流千古，流出了灿若明珠的黄河古文化，流出了漫无边际的黄土地，流出了黄皮肤人的群落。
部编版七年级语文下册第二单元检测及答案
部编版七年级语文下册第二单元检测及答案（考试时间120分钟，总分100分）(1)长妈妈。
有愚昧迷信的一面，但她身上保存着朴实善良的爱，令作者永生难忘。
从长妈妈的身上，我们看到了鲁迅对底层劳动人民的感情：他既揭示他们身上愚昧麻木的一面，也歌颂他们身上美好善良的一面。
(2)二范爱农。
以为觉醒的知识分子，但是无法在黑暗社会中立足。
他无法与狂人一样，最终与这个社会妥协，也无法像N先生一样忘却，所以他内心痛苦、悲凉，我们和鲁迅先生一样，疑心他是自杀的。
二、综合性学习（6分）7. “谁言寸草心，报得三春晖。
”七年级一班准备召开一次“感恩母亲”为主题的班会活动。
（6分）（1）请将“谁言寸草心，报得三春晖。
写在下面田字格里。
（1分）（2）请你为主持人写一段开场白。
(3分)亲爱的老师们同学们大家好！纪伯伦说人的嘴唇能发出最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是“妈妈”。
母爱是世界上最伟大无私的，她呵护我们成长，也带给我们力量和勇气。
今天，就让我们一起为母亲唱响心中的赞歌。
学会感恩母亲吧。
（3）母亲节，你会为母亲准备什么样的礼物？说说你的想法。
（2分)为母亲唱歌、写感恩卡片、做一些力所能及的事。
三、阅读（36分）（一）阅读《散步》中的几段文字，完成8～11题。
（11分）天气很好。
今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住，在清明将到的时候死去了。
但是春天总算来了。
我的母亲又熬过了一个严冬。
这南方的初春的田野！大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡;树上的嫩芽也密了;田里的冬水也咕咕地起着水泡……这一切都使人想着一样东西——生命。
我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。
小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子！”我们都笑了。
后来发生了分歧：我的母亲要走大路，大路平顺;我的儿子要走小路，小路有意思……不过，一切都取决于我。
我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢，在外面，她总是听我的。
部编教材七年级语文下册第二单元测试卷及答案
第二单元周练习（50分）一、积累与运用。
（22分）1.下列词语中加点字注音全正确的一项是（）A. 山巅（diān）嗥鸣（áo）呻吟（yín）朔气（shuó）B. 田垄（lǒng）咀嚼(jué) 镐头（g ǎo ）啾啾（jiū）C. 哺育（pǔ）呜咽（yè）污秽（suì）辔头（pèi）D. 机杼（zhù）骨碌（gū）澎湃（bài）亘古（gèn）２．下列词语书写有误的一项是（）A．气魄誓言埋葬酣然入睡 B. 屏障鞍马金柝苛捐杂税C. 高梁默契狂谰浩浩荡荡 D. 谦逊坚韧过瘾浊流宛转3、理解性默写（10分）①《竹里馆》中,写夜深人静、明月相伴的句子是: ，。
②《竹里馆》中表明诗人在竹林里,内心的淡定与自然的幽静融合在一起的诗句是：，。
③岑参的《逢入京使》一诗中写诗人东望故园,想到亲人远隔,禁不住泪雨滂沱的诗句是：，。
④思乡,是古诗中常见的表现主题,如李白《春夜洛城闻笛》中“，。
”唤起了闻笛声的游子浓浓的思乡之情；岑参《逢入京使》中的“，。
”则表现了诗人思念亲人,又不愿让其挂念的复杂情感。
4．下列对课文内容或主旨理解有误的一项是()(2分)A．《黄河颂》用象征的手法，表面上歌颂黄河，实际上是歌颂我们的民族，激励中华儿女像黄河一样“伟大坚强”，以英雄的气概和坚定的决心保卫黄河，保卫中国。
B．《老山界》叙述了长征中红军克服重重困难，翻越第一座难走的山——老山界的故事，表现了中国共产党领导下的红军艰苦奋斗、勇往直前的坚强意志和大无畏的革命乐观主义精神。
C．《谁是最可爱的人》是作家魏巍随军赴朝鲜采访后写的一篇小说，记叙了志愿军战士可歌可泣的英雄事迹。
D．《木兰诗》叙述了木兰女扮男装、代父从军的故事。
这首民歌既展现了木兰的英雄气概，也表现了她的女儿情怀。
5.给下列句子排序，最合理的一项是（）（3分）①可以说，端午节就像一条纽带，连接了历史和当下。
七年级语文下册第二单元测试卷-部编版(含答案)
七年级语文下册第二单元测试卷-部编版（含答案）（时间：120分钟，满分：120分）一、积累与运用(20分)1.下列加点字的读音全部正确．．的一项是(2分)（）A.哺．育（pǔ）狂澜．（lán）气魄．（pò）污秽．（huì）B.祈．祷（qǐ）炽．痛（chì）机杼．（zhù）亘．古（gèn）C.惩．罚（chéng）谰．语（lán）田垄．（lǒng）默契．（qì）D.金柝．（tuò）军帖．（tiě）蚱．蜢（zà）屏．障（píng）【答案】C2.下列句子加点成语使用恰当．．的一项是(2分)（）A.气势磅礴的黄河，浩浩荡荡．．．．地流入大海。
B.图书博览会在烟台举办，到书博会主会场参观的大庭广众．．．．络绎不绝，扩大了烟台的文化传播力和社会影响力。
C.百姓在苛捐杂税的压力下发出不满之声，气宇轩昂．．．．，声震天地！D.每当考试成绩不理想时，妈妈的唠叨让我不厌其烦．．．．。
【答案】A；【解析】B.“大庭广众”的意思是指人很多的公开场合，与“络绎不绝”不能搭配。
C.“气宇轩昂”的意思是指人精神饱满，有风度，有气魄。
D.“不厌其烦”的意思是指不嫌麻烦，与语境不相符。
3.下列对文化知识与文学常识表述不正确．．．的一项是(2分)（）A.“四书”是指《大学》《中庸》《论语》《孟子》，“五经”是指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。
B.《木兰诗》，又叫《木兰辞》，选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》这是南北朝时北方的一首民歌，是北朝民歌的代表作。
它与《孔雀东南飞》，被称为乐府民歌中的“双璧”。
C.文言文中的称谓语非常丰富，有自称，有他称（除一般他称，又有爱称、敬称）。
《木兰诗》中“阿爷无大儿”中的“阿爷”就是木兰父亲对自己的自称。
D.《土地的誓言》的作者端木蕻良在文章中表达了难以遏制的思乡之情。
【答案】C；【解析】本题考查文学文化常识的识记。
部编版七年级语文下第二单元测试卷及答案
部编版七年级语文下第二单元测试卷及答案（本试题满分150分，包括卷面分5分，时间150分钟）一、语文积累与综合运用 (35分)1．默写古诗文中的名句名篇。
(10分)（1）补写出下列名句中的上句或下句。
（任选其中．．．．6．句．）（6分）①，明月来相照。
（王维《竹里馆》）②此夜曲中闻折柳，。
（李白《春夜洛城闻笛》）③，惟解漫天作雪飞。
（韩愈《晚春》）④士别三日，。
（《孙权劝学》）⑤，青草池塘处处蛙。
（赵师秀《约客》）⑥可怜夜半虚前席，。
（李商隐《贾后》）⑦正入万山圈子里，。
（杨万里《过松源晨炊漆公店》）⑧，凭君传语报平安。
（岑参《逢入京使》）（2）默写杜牧《泊秦淮》。
（4分），，2.阅读下面的文字,完成(1)-(4)题。
(9分)铁山宾馆,坐落在安徽芜湖市赭山的南麓。
1954年兴建,占地公顷。
宾馆里,花木扶疏,岗丘相拱。
一池睡莲,两岸翠竹。
荷塘碧波,松涛竹韵。
曲径通幽,环廊回绕。
大有“采菊东篱下,悠然见南山”的田园风光,又有“明月松间照,清泉石上流”的诗情画意。
铁山宾馆,六幢客楼,依山就势,错落有致,诸如梅苑、松苑、竹苑、桂苑、晴岚阁、烟雨楼等。
liú璃瓦当,绿荫掩映。
站在铁山宾馆颠峰的梅苑,放眼望去,长江如带,镜湖如玉,江城美景,一览无余。
(1)根据拼音写出相应的汉字,给加点的字注音(3分)liú( )璃赭．( ) 山晴岚．( )阁(2)文中有错别字的一个词是“”，这个词的正确写法是“”。
(2分)(3)“岗丘相拱”中的“拱”的意思是，“依山就势”在文中的意思是。
(2分) (4)将文中画线的句子,换两句类似的诗句(2分)3.运用你课外阅读积累的知识，完成（1）-----（2）题。
（4分）（2）《海底两万里》主要讲述诺第留斯号潜艇的故事。
凡尔纳的小说之所以动人，原因在于，还在于。
4.七年级(1)班准备开展一次以“爱国”为主题的综合实践活欢乐实践园动,活动中有一些任务,请你参与解决。
2023-2024学年初中语文部编版七年级下第二单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版初中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计4小题每题3分共计12分）1.下列词语中画线字的读音都正确的一项是（）A. 咀嚼（jué）军阀（fá）惊惶（huāng）B. 瑶民（yáo）矗立（chù）骨碌（gǔ）C. 攀谈（pān）欺侮（wǔ）缴租（jiǎo）D. 煮粥（zhōu）点缀（zhuì）倾斜（qǐng）【答案】C【解析】A项“惶”应读huángB项“骨”应读gūD项“倾”应读qīng故选C2.下列文学文化常识表述错误的一项是（）A. 鲁迅是我国著名的文学家、思想家、革命家著有散文集《呐喊》《彷徨》小说集《朝花夕拾》等B. “铭”是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字后来成为一种文体C. “立”是开始的意思二十四节气中以立春、立夏、立秋、立冬表示四季的开始D. 《叶圣陶先生二三事》是一篇写人记事的散文作者通过回忆与叶圣陶先生交往中的几件小事表现了叶圣陶严谨自律、待人宽厚的品质流露出作者的追思景仰之情【答案】A【解析】A项“著有散文集《呐喊》《彷徨》小说集《朝花夕拾》”错误《呐喊》《彷徨》是小说集《朝花夕拾》是散文集3.学完《无言之美》后某校九（2）班举行了“丰富的无言之美”主题活动请你参与【诗词之美】根据诗歌内容下面诗句空缺处应填入哪一词语？为什么？（只填选项）春风知别苦不遣_______青A. 松枝B. 柳条【答案】B【解析】B4.下列有关文学常识的表述不正确的一项是（）A. 《马说》作者韩愈字退之宋代散文家、诗人与柳宗元同为“古文运动”的倡导者他的作品都收在《昌黎先生集》B. 《礼记》是战国至秦汉间儒家论著的汇编相传是西汉经学家戴圣编纂的共49篇C. 《核舟记》选自清朝人张潮编辑的短篇小说集《虞初新志》“记”是一种古代的文体名称D. 阿西莫夫美国科幻、科普作家曾获代表科幻世界最高荣誉的雨果奖和星云终身成就“大师奖” 是公认的当今美国科幻小说界的泰斗代表作有《基地》《新疆域》【答案】A【解析】A项“宋代”错误韩愈是唐代文学家二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）5.（1）给加点字注音根据拼音写出相应的汉字\underset\cdot驿站（________）面\underset\cdot颊（________）huái（________）花5.（2）诗中有错别字的一个词语是“________” 这个词语的正确写法是“________”5.（3）“迷惘”在诗中的意思是________ “灿然”中“灿”的意思是________5.（4）画线诗句运用了________和________的修辞手法【答案】（1）yì, jiá, 槐【解析】（1）本题考查字音字形驿站古代供传递政府文书的人中途更换马匹或休息、住宿的地方“驿“读作“yì” 面颊脸蛋儿“颊“不能读作“xiá” 槐花豆科植物槐的花或花蕾注意“槐”字不能写成“愧”【答案】（2）心絮, 心绪【解析】（2）本题考查词语的正确书写“心绪”的意思是心情用“沉重”修饰【答案】（3）由于分辨不清而困惑不知怎么办, 光彩耀眼【解析】（3）本题考查词语的意思迷惘由于分辨不清而困惑不知怎么办和“清醒”相对灿然形容明亮从“灿然一笑”可知这里的“灿”有“光彩耀眼”的意思【答案】（4）比喻, 对偶【解析】（4）本题考查修辞方法“欢乐是人生的驿站痛苦是生命的航程”一句中诗人把“欢乐”比作“驿站” 把“痛苦”比作“航程” 运用了比喻的修辞手法上下两句字数相同语意相关“欢乐“对“痛苦” “人生”对“生命” “驿站”对“航程” 运用了对偶的修辞手法三、默写题（本大题共计2小题每题15分共计30分）6.（1）东临碣石 _______________ （曹操《观沧海》）6.（2）《潼关》中表现作者渴望冲决罗网、勇往直前、追求个性解放的句子是 _______________ _______________6.（3）_______________ _______________ 不知何处吹芦管一夜征人尽望乡（李益《夜上受降城闻笛》）6.（4）晴空一鹤排云上 _______________ （刘禹锡《秋词·其一》）6.（5）《论语》中论述君子对富贵的正确态度的句子是 _______________ _______________【答案】（1）以观沧海【解析】（1）注意“沧”的正确书写【答案】（2）河流大野犹嫌束, 山入潼关不解平【解析】（2）根据“表现作者渴望冲决罗网、勇往直前、追求个性解放的句子”可推知答案注意“嫌”的正确书写【答案】（3）回乐烽前沙似雪, 受降城外月如霜【解析】（3）注意“烽”的正确书写【答案】（4）便引诗情到碧霄【解析】（4）注意“霄”的正确书写【答案】（5）不义而富且贵, 于我如浮云【解析】（5）根据“论述君子对富贵的正确态度”可推知答案注意“义”的正确书写7.《酬乐天扬州初逢席上见赠》蕴含着人生的哲理旧的事物总要被新的事物所取代我们要积极乐观的面对人生的失败 _______________【答案】沉舟侧畔千帆过病树前头万木春【解析】沉舟侧畔千帆过病树前头万木春四、现代文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）8.（1）下列对文章的理解和分析不正确的一项是（）8.（2）请用简洁的语言概括出本文所写的三件往事8.（3）认真阅读第②段揣摩加点的词语“兴奋”和“认真” 通过合理想象简要描述母亲当时的心理活动（30字以内）8.（4）按要求赏析下列句子的妙处①念高三那年的一个周末母亲第一次搭别人的车来到县城的一中在递给我两罐咸菜后又兴奋地塞给我一盒包装得挺漂亮的营养液（从人物描写角度）②于是我看到母亲一脸的幸福阳光般灿烂（从修辞角度）8.（5）幸福不是抽象的而是具体可感的文章最后一段说母亲“成就了儿子的人生幸福” 请结合文章内容从一个方面简要分析儿子的“幸福”A. 文章开头说“母亲是土生土长的乡下人没什么文化” 在结构上引出下文为下文写三件往事做好铺垫B. 文章以总分的形式结构全文回忆了三件不能让母亲知道的往事表达对母亲的深情C. “我”不把这三件事告诉母亲是因为母亲是乡下人没有文化给我的爱也是最朴实的如果告诉了母亲反而会让她增加了担心与忧虑此时善意的谎言是最美的D. 文中第④段加点词“欣然”和第⑪段加点词“喜悦” 表现母亲的“幸福”情绪母亲为自己能为儿子做这些事情感到由衷的满足【答案】B【解析】本题考查对文章的理解分析能力ACD．正确B．有误本文第①段是“总” 第⑫段是“总” 中间段落是“分” 全文是总分总结构故此项中“文章以总分的形式结构全文”表述错误故选 B【答案】①母亲用银手镯换营养液②母亲千里迢迢邮寄五个熟鸡蛋③母亲寄红围巾想为我拴住了一个好媳妇【解析】本题考查对文章内容的概括能力此题先明确出每个事件所处的段落区域再以“人+事+结果”的模式作答第②③④段写母亲用银手镯换营养液第⑤⑥⑦段写母亲千里迢迢邮寄五个熟鸡蛋第⑧至⑪段写母亲寄红围巾想为“我”拴住一个好媳妇【答案】示例营养液准能让儿子考上大学交到他手里我真高兴我相信用手镯换得值【解析】本题考查根据语境揣摩人物心理的能力“兴奋”表现出母亲拿出营养液时高兴的心情为能使儿子考上大学而高兴“认真”表现出母亲对营养液的作用深信不疑可据此描述母亲的心理活动【答案】①运用动作和神态描写写出母亲将营养液交给儿子时的兴奋之情表现了母亲对儿子深深的爱②这一句运用了比喻的修辞手法把母亲的幸福表情比作“阳光般灿烂” 生动形象地表现出母亲得知儿子吃过鸡蛋后幸福的神情表现了母亲的爱子之情【解析】本题考查语句赏析能力第①题要求从人物描写角度赏析这一句运用了动作描写和神态描写写出母亲递给“我”营养液时的兴奋心情表现了母亲对儿子深深的爱第②题中“阳光般灿烂”是运用了比喻的修辞手法具有生动形象的表达效果表现出母亲得知儿子吃了鸡蛋后幸福的神情体现了母亲深深的爱子之情【答案】示例一在学习上考大学前能喝到母亲用最心爱的镯子换来营养液虽然是伪劣产品但却蕴含着浓浓母爱让我倍感幸福示例二在生活上在大学能吃到母亲千里迢迢邮来的保平安的五个熟鸡蛋虽然鸡蛋变质发臭但母爱让我的心暖融融示例三在婚姻上母亲听说我交了女友特意从乡下寄来红围巾为了拴住一个好媳妇虽然没有拴住但我用一条一模一样的围巾找到了真爱【解析】本题考查对文章的分析能力解答此题要结合文章事件阐述“我”得到的幸福感受本文写了三件事营养液事件使“我”感受到母亲在学习上对“我”的关爱熟鸡蛋事件使“我”感受到母亲在生活上对“我”的关心红围巾事件使“我”感受到母亲在婚姻上对“我”的关心可选择一件简要分析如考大学前能喝到母亲用最心爱的镯子换来营养液虽然是伪劣产品但却蕴含着浓浓母爱让“我”倍感幸福答案（1）B（2）①母亲用银手镯换营养液②母亲千里迢迢邮寄五个熟鸡蛋③母亲寄红围巾想为我拴住了一个好媳妇（3）示例营养液准能让儿子考上大学交到他手里我真高兴我相信用手镯换得值（4）①运用动作和神态描写写出母亲将营养液交给儿子时的兴奋之情表现了母亲对儿子深深的爱②这一句运用了比喻的修辞手法把母亲的幸福表情比作“阳光般灿烂” 生动形象地表现出母亲得知儿子吃过鸡蛋后幸福的神情表现了母亲的爱子之情（5）示例一在学习上考大学前能喝到母亲用最心爱的镯子换来营养液虽然是伪劣产品但却蕴含着浓浓母爱让我倍感幸福示例二在生活上在大学能吃到母亲千里迢迢邮来的保平安的五个熟鸡蛋虽然鸡蛋变质发臭但母爱让我的心暖融融示例三在婚姻上母亲听说我交了女友特意从乡下寄来红围巾为了拴住一个好媳妇虽然没有拴住但我用一条一模一样的围巾找到了真爱五、综合读写（本大题共计1小题每题15分共计15分）9.（1）根据拼音将汉字写在下面的田字格中hōng 烤吹fú石bì9.（2）给文中画线字注音腐蚀（）渗入（）刨刮（）9.（3）根据语境请在文中画线处补写一个句子【答案】（1）烘, 拂, 壁【解析】（1）“hōng 烤”的“hōng”应写作“烘” “吹 fú”的“fú”应写作“拂” “石bì”的“bì”应写作“壁”【答案】（2）shí, shèn, páo【解析】（2）“腐蚀”的“蚀”应读作“shí” “渗入”的“渗”应读作“shèn” “刨刮”的“刨”应读作“páo”【答案】（3）示例严寒的霜雪冷冻着它【解析】（3）解答此题首先要阅读整个语段把握整体大意和句式特点补写的句子要与前后句衔接恰当句式统一注意如句式、修辞等方面再就是注意语意通顺连贯根据上文语境可知补写的内容应体现岩石所经历的来自大自然的各方面的“攻击” 结合“炎热的阳光烘烤着它”这一句式补写即可。
第二单元—2023-2024学年七年级下册语文人教部编版单元测评卷(B卷)(含答案)
第二单元—2023-2024学年七年级下册语文人教部编版单元测评卷（B卷）学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．下列加粗字的读音全部正确的一项是( )A.气魄(pò)挚痛(zhì)澎湃(bài)哽住(gěng)B.哺育(fǔ)惩罚(chěng)懊恼(ào)亘古(gèn)C.屏障(píng)山巅(diān)滋长(zī)参差(cī)D.惨白(chǎn)默契(qì)镐头(gǎo)胡骑(jì)2．下列词语中没有错别字的一项是( )A.臆测绝壁摇篮泛滥B.暇疵装潢穿带魄势C.坦荡景至翘手浩荡D.恫吓字贴蚱蜢杳然3．下列各句没有语病的一项是( )A.国家有关部门明确要求不得在娱乐访谈、娱乐新闻等节目中宣传炒作明星子女。
B.在益阳市反腐倡廉警示教育基地,让大家领略了中华传统文化中的为政之道、修身之方。
C.资江风光带建设工程总面积差不多15平方公里以上。
D.只要尊重一切生命,才能最后尊重人类自己。
4．下列句子中没有使用比喻的一项是( )A.啊!黄河!你是中华民族的摇篮!B.这些字帖挂在我们课桌的铁杆上,就好像许多面小国旗在教室里飘扬。
C.人类在历史上的生活正如旅行一样。
D.在它金色的光芒之下,乃是我的家乡。
5．依次填入下列横线处最恰当的一项是( )黄河,中华民族的母亲河。
五千多年的华夏文明史,与黄河有着血肉相连的关系,黄河流千古,流出了______________,流出了______________,流出了______________。
①黄皮肤的群落②灿若明珠的黄河文化③漫无边际的黄土地A.③①②B.①②③C.③②①D.①③②6．下列加粗的词语运用不正确的一项是( )A.这部小说,故事情节曲折,人物形象生动,确实引人入胜。
B.古有替父从军,今有背母求学,孝顺的美德重蹈覆辙,引发了人们对传统美德更深层的思考。
七年级语文下册第二单元综合测试卷-部编版(含答案)
七年级语文下册第二单元综合测试卷-部编版（含答案）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列加点字的读音全都正确的一项是()A．哺．育(bǔ) 祈．祷(qǐ)哽．住(gěng)山涧．(jiàn)B．怪诞．(dàn) 机杼．(shū)可．汗(kě)诧．异(chà)C．云鬓．(bìn) 浊．流(zhuó)气魄．(pò)惩．罚(chěng)D．肃．静(sù) 污秽．(huì)亘．古(gèn) 胡骑．(jì)2．下列书写完全正确的一项是()A．嗥鸣懊诲亦复如是顾名思义B．狂谰阻抑一泻万丈艰难险阻C．丰饶田垄踱来踱去巾帼英雄D．奔弛泛滥高山之巅惊涛澎湃3．下列句子中加点的成语使用有误的一项是()A．春节长假最后一天，返程高峰随之到来，为应对浩浩荡荡．．．．的车流，交警部门称，已制订了交通应急处置方案。
B．他在国际上获得演艺大奖的消息被传得满城风雨．．．．。
C．黄河是中华民族文化的发祥地，它惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；浊流宛转，结成九曲连环．．．．。
D．虽然这个特大涉黑集团案的案情扑朔迷离．．．．，但警察明察秋毫，终将犯罪嫌疑人送上法庭。
4．下列各句所使用的修辞手法与其他三项不同的一项是()A．优美而动人的旋律，像涓涓细流，从她那灵巧的手中轻轻地流泻而出，飘荡在幽静的宅院里。
B．人类在历史上的生活正如旅行一样。
C．宁静的夜晚，只有那天上的星星正在窃窃私语。
D．这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。
5．下列句子没有语病的一项是()A．这篇作文真难写，我用了整整两个小时左右的时间，才写好交卷。
B．历代不少石碑为名家撰写，因此石碑上的刻文成了书法大家真迹的集中场所。
C．张老师的一席话把我先前的顾虑全赶跑了。
D．几个学校的中层干部就近期的德育工作发表了很好的意见。
部编版七年级语文下册第二单元试卷 附答案 (2)
部编版七年级语文下册第二单元试卷[测试范围：第5、6课时间：40分钟满分：45分]一、基础清（30分）1. 默写。
(7分)(1)此夜曲中闻折柳，___________________。
(李白《春夜洛城闻笛》)(2)___________________，凭君传语报平安。
(岑参《逢入京使》)(3)___________________，惟解漫天作雪飞。
(韩愈《晚春》)(4)《木兰诗》中，“___________________，____________________”表明木兰征战多年，功勋卓著。
(5)成语“吴下阿蒙”出自《孙权劝学》，其原句是：_________________________，________________________。
2. (原创题)阅读下面的文字，完成(1)—(4)题。
(9分)读书，就像是隐身地串门，经过一段时间的语文旅行，我们获得了许多的阅读感悟和体验。
读杨振宁的《邓稼先》，我们感受到了邓稼先鲜为人知的为国献身的情怀；读臧克家的《说和做——记闻一多先生言行片段》，我们感受到了闻一多先生锲．而不舍的钻研精神；读光未然的《黄河颂》，我们感受到了黄河勇敢坚强的英雄气pò；读端木蕻良的《土地的誓言》，我们感受到了作者zhì痛的爱国情怀……阅读让我们把生活中寂寞的辰光变成了享受。
(1)给加点的字注音，根据拼音写汉字。
(3分)锲．( )而不舍气pò( )zhì( )痛(2)“鲜为人知”中“鲜”的意思是( )(2分)A. 新鲜B. 少C. 鲜美D. 鲜明(3)上面的语段主要运用了___________、___________的修辞手法。
(2分)(4)把语段中画线的句子改为反问句。
(2分)3. (名著题)运用课外阅读积累的知识完成练习。
(3分)《骆驼祥子》里除祥子外还写了其他各色人物，如残忍霸道的车厂主____________、大胆泼辣又有点儿变态的_____________、一步步走向毁灭的____________以及教书的曹先生等等。