幼儿园课件小班美术手工《闹花灯》ppt课件一等奖幼儿园名师优质课获奖比赛公开课
(课件精选)-幼儿园大班优秀美术教案《闹花灯》
活动目标：1大胆表现自己与同伴玩花灯时的情景、动态、表情，体验其中的乐趣。
2在创作的过程中能控制自己的情绪，专注地完成绘画活动。
活动准备：1幼儿有玩花灯的经验，会表现简单的花灯。
2人物活动图，笔、纸。
3幼儿用书：《闹花灯》。
4活动前布置教室，在窗上、墙边挂上各种不同的花灯。
活动过程：（一）创设情境，激发幼儿兴趣。
师：看看我们活动室里有什么花灯？（二）引导幼儿回忆、交流与同伴玩花灯时的情景。
师：元宵节你是怎么玩花灯的？和谁一起玩的？玩花灯时看到了什么？许多的花灯挂在哪里？它是什么样子的？什么颜色的？你玩花灯时心情怎么样？（三）师幼共同探讨如何表现和大家一起玩花灯的情景。
师：玩花灯时都有哪些动作？身体的哪一部分发生变化？怎样来表现许多人一起玩花灯？什么时候玩花灯？怎样表现热闹的场面？用什么颜色？（四）教师提供幼儿用书，并有意识地指导幼儿创作作品《闹花灯》。
重点：表现玩花灯的情景。
难点：人物的动态和色彩的运用。
（五）展示幼儿的绘画作品，引导幼儿相互欣赏和交流。
交流展示的幼儿作品，鼓励在动态和色彩方面表现比较好的幼儿。
活动延伸：了解花灯的制作。
在美工区为幼儿提供小纸盒、线、木棍和装饰材料，鼓励幼儿自己制作花灯。
石灰石细碎机/细想下，这个问题不难回答。
以下这4条习惯，必须从小帮孩子养成！做一个无能的妈妈，培养孩子独立原因一：你和孩子的关系不好请你记住，老师教给孩子的多是课本的知识，课本以外的，尤其是生活习惯，做人道理等等，家长永远是孩子的每一任老师。
孩子学语言一定是在情境中进行的。
只要头脑中积累了足够多的情境画面，就自然能够关联语言。
这和我们成年之后去学一门外语，需要把事件先对应上中文，再翻译成外语不同。
这世上大多数人也就只能做到昨天说的朋友和助力，只有少数人才能做到大能力、大眼界、大定力。
登门槛效应尼曼匹克是一种代谢疾病，患者由第18对染色体上的NPC1基因突变所致，极其罕见，无法治愈！几乎没有孩子能活过10岁！患者在幼儿时期发病，先是手抖、斜视、手脚无法协调、语言出现障碍，渐渐会智力退化、肝脾肿大、抽搐，最终全身器官衰竭而死。
小学美术人美版三年级上册第21课《闹花灯》比赛获奖教案优质课公开课优秀教案
小学美术人美版三年级上册第21课《闹花灯》比赛获奖教案
优质课公开课优秀教案
小学美术人美版三年级上册第21课《闹花灯》比赛获奖教
案优质课公开课优秀教案
1教学目标
1、了解元宵节的风俗习惯。
2、学习彩灯的基本制作方法。
3、培养热爱中华民族文化的情感。
4、欣赏彩灯,感受元宵节热烈的气氛。
2学情分析
1、通过音画展示,激发学生学习的兴趣,并将学习内容与学生的生活经验紧密联系在一起。
2、让学生从实际生活中领悟美术的独特魅力。
3、注重学生的参与,关注学生的学习过程,以合作、探究的学习方式,培养学生的创新思维。
3重点难点
教学重点:了解元宵节习俗,欣赏彩灯并学习设计制作彩灯。
教学难点:指导学生掌握彩灯的基本制作方法并能较好地完成作
品。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】闹花灯。
美术花灯市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案
美术花灯教案一、教学目标1. 了解美术花灯的历史和文化背景；2. 学习花灯的制作方法和材料；3. 锻炼学生的艺术创造能力和动手能力；4. 提升学生对美术的兴趣。
二、教学准备1. 美术花灯的实物或图片；2. 制作花灯所需的材料，如纸张、剪刀、彩笔、胶水等；3. 讲解美术花灯的相关资料。
三、教学过程1. 导入引导学生思考：“你们在过年期间是否见过花灯？还知道什么关于花灯的背景知识？”然后向学生展示一些花灯的图片或实物，引发学生兴趣。
2. 学习历史背景讲解美术花灯的起源和文化背景，如中国传统的元宵节花灯、西方的圣诞节彩灯等。
帮助学生了解花灯与不同文化节日的庆祝活动有着密切的联系。
3. 学习制作材料和工具向学生介绍常用的制作美术花灯的材料和工具，如纸张、剪刀、彩笔、胶水等。
讲解每种材料和工具的用途，并提醒学生在使用工具时要注意安全。
4. 制作花灯步骤（1）选择合适的灯型：学生可以根据自己的喜好选择花灯形状，如动物、花朵、宝石等。
（2）绘制花灯图案：学生可以用彩笔在纸张上绘制自己的花灯图案，可以先在草稿纸上进行实践。
（3）剪下花灯图案：学生根据自己绘制的图案，使用剪刀将花灯图案剪下来。
（4）折叠花灯：根据图案的形状，学生需要将剪下来的花灯图案进行折叠，使其成为三维立体的形状。
（5）粘贴花灯：使用胶水将折叠好的花灯图案粘贴起来，使其保持固定。
5. 装饰花灯学生可以根据个人的创意和喜好，使用彩色纸片、亮片、丝带等进行花灯的装饰，使其更加独特和美观。
6. 展示和欣赏学生制作完成后，可以将花灯放在明亮的地方展示，并邀请同学们欣赏和评论。
教师也可以组织评选最佳花灯作品，增加学生的参与积极性。
四、教学总结总结学生所学的内容，回顾花灯制作的步骤和技巧。
鼓励学生将所学的知识应用到更多的艺术创作中，培养学生的艺术兴趣和能力。
五、教学反思通过本节课的教学，学生不仅能够学习到美术花灯的制作方法和材料，还可以了解到花灯的历史和文化背景。
小学美术课件-第21课闹花灯-人美版(19张PPT)ppt课件
第三步：先将红 色手工纸和黄色 手工纸沿长边对 齐，在黄纸左边 线留出宽约1厘米 的 边，粘上双面
胶。（粘完不用 撕）。然后，再 在两个长边 的背 后粘好双面胶,再 将胶带一点点撕 去。撕去后，将 红色手工纸的两
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
元宵之夜，大街小巷张灯结彩，人们要点起彩灯，以示庆贺。
元宵之夜，大街小巷张灯结彩， 人们要点起彩灯，以示庆贺。
所需材料
一张红色手 工纸 （长方形、
正方形都可以）
一张黄色手工 纸（一定要比红
色纸小，并且是 长方形的）
剪刀、双面胶、 铅笔、尺子
第一步：
先把红色手工 纸从中间对折。
第二步：
第四步：
把黄色手工纸沿刚留 出的边线卷起来，使 它变成个圆筒。再撕 去双面胶。（注意： 粘的时候一定要对齐， 要仔细，不能起皱 褶）。
第五步：
将灯笼的两头再 用黄纸或其他颜 色的纸装饰一下 加上提手，一个 小灯笼就做好了。
艺术实践
以小组为单位，制作一盏或多盏灯 笼，并配上漂亮的图案。
谢谢大家
教学目标：
1. 了解元宵节的由来和花灯的历 史。 2. 学习制作一盏灯笼。 3. 培养学生耐心、细致的学习态度， 合作意识和对民间传统艺术的热爱。
教学重难点
1、教学生学做灯笼是本课重点。 2、让学生粘贴时都能对齐、无 褶皱是本课的教学难点。
小知识
农历正月十五是中国传统的 元宵佳节，又称上元节、灯节。 农历正月十五是中国传统的元宵佳节，又称上元节、灯节。
小班美术课件PPT第01课-元宵节的花灯
花灯欣赏
课堂示范
课堂总结
课堂表现：课堂纪律方面，学习的积极主动性 方面
课堂内容：今天我们学习拓印漏印法画花灯的 方法，孩子们都画出了他们喜欢的花灯，背景 采用刮画的形式，展现了元宵节夜空美丽的烟 花景象。本堂课孩子们对圆形、方形、直线、 弧线和色彩基本色都有了进一步的认知பைடு நூலகம்实践。
点评作品：构图上、造型上、色彩上
元宵节的花灯
海绵拓印画
教学目标
1、造型练习：点、线、面组合运用，画圆形、椭圆形的 花灯。 2、色彩练习：运用红色、黄色表现花灯的颜色，感受刮 画纸色彩的神奇。 3、综合练习：通过观看儿歌《看花灯》、欣赏花灯图片、 猜灯谜，感受节日的气氛，让孩子接受中国传统文化的熏 陶。
教学准备
水粉笔，水粉颜料，调色盘、圆形 拓印用海绵、调色盘、刮画纸、牙 签等。
教学导入
过完年，就是我国的传统节日元宵节。元宵节 是我们一个非常重要的节日，人们在元宵节通 过吃元宵、赏花灯、猜灯谜、放天灯、放烟花、 舞龙、舞狮子等庆祝节日。
儿歌：看花灯
猜灯谜
身体细长，兄弟成双，光爱吃菜，不爱喝汤。 （筷子）
有面没有口，有脚没有手，虽有四只脚，自己 不会走。 （桌子）
白嫩小宝宝，洗澡吹泡泡，洗洗身体小，再洗 不见了。 （香皂）