人员 - 天津一中
天津一中、益中学校2014年天津市初中毕业生升学体育考试 体育优秀
天津一中、益中学校2014年天津市初中毕业生升学体育考试体育优秀生免试比赛项目认定工作的通知2014年初中毕业生升学体育考试，体育优秀生有关免试比赛项目认定工作相关事宜及要求：
一、申请免试的体育优秀生必须是在《2014年天津市初中毕业生升学体育考试可享受免试比赛项目》中（见附件1、2）或由教育部主办的中学生体育比赛中获得个人前八名、集体项目前八名（不足8支参赛队或8人参赛的比赛项目，以秩序册规程规定的录取名次为准）的主力运动员。
二、凡享受体育优秀生免试的学生，均要认真填写《2014年天津市初中毕业生升学体育考试体育优秀生免考申请表》，将相关证明材料粘贴表后并经家长签字后上交学校，然后上交上级部门，由上级主管部门审核。
三、核审市教委组织的比赛，需带考生本人二代身份证（原件、复印件）、秩序册、成绩册、获奖证书（原件、复印件）。
审核市体育局和市教委联合组织的比赛，需带考生本人二代身份证（原件、复印件）、秩序册、成绩册、获奖证书（原件、复印件）、注册证。
四、凡是审核合格的考生，我校将张榜公示。
附件:1.2014年天津市初中毕业生升学体育考试可享受免试比赛目录（市教委主办）
2．2014年天津市初中毕业生升学体育考试可享受免试比赛目录（市体育局与市教委联合主办）
天津一中、益中学校
2014年2月20日
附件1：2014年天津市初中毕业生升学体育考试可享受免试比赛项目(市教委主办)
注：凡参加由教育部主办的中学生体育比赛获得相应名次的，需持本人二代身份证原件、比
赛秩序册、成绩册和获奖证书原件、复印件各一份进行认定。
附件2:
2014年天津市初中毕业升学体育考试可享受免试比赛项目(市体育局与市教委联合主办竞赛)。
2023-2024学年高一生物真题分类汇编(天津专用)期中必刷选择题60练(解析版)
期中必刷选择题60练1．（2023高一下·天津·期中）孟德尔用豌豆进行杂交实验，成功地揭示了遗传的两个基本定律，为遗传学的研究做出了杰出的贡献。
下列有关孟德尔一对相对性状杂交实验的说法错误的是（）A．豌豆是自花传粉植物，实验过程中免去了人工授粉的麻烦B．在实验过程中，提出的假说之一是F1产生配子时，成对的遗传因子分离C．解释性状分离现象的“演绎”过程是若F1产生配子时，成对的遗传因子分离，则测交后代会出现两种表型，且数量比接近1：1D．孟德尔发现问题采用的实验方法依次是先杂交再自交【答案】A【分析】孟德尔发现遗传定律用了假说—演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论。
【详解】A、豌豆是自花传粉、闭花授粉的植物，在杂交时，要对母本去雄后再进行人工授粉，A错误；B、解释实验现象时，提出的“假说”是F1产生配子过程中，成对的遗传因子彼此分离，进入不同的配子中，B正确；C、解释性状分离现象的“演绎”过程是：若F1产生配子时，成对的遗传因子分离，则测交后代应出现两种表型且比例接近1∶1，C正确；D、孟德尔发现问题采用的实验方法依次是先杂交（让高茎和矮茎杂交）再自交（让F1杂种高茎豌豆自交），D正确。
故选A。
2．（2023高一下·天津·期中）羊的黑毛和白毛由一对等位基因（用A、a表示）控制，下图表示羊的毛色遗传图解。
据下图分析错误的是（）A．II2与II3的基因型一定相同B．II2与II3再生一只纯合白毛羊的概率为1/4C．I1的基因型是Aa而II1的基因型是aaD．III2为纯合子的概率为1/4【答案】D【分析】1、性状分离是指具有一对相对性状的亲本杂交，F1全部个体都表现显性性状，F1自交，F2个体大部分表现显性性状，小部分表现隐性性状的现象，即在杂种后代中，同时显现出显性性状和隐性性状的现象。
2、分析题图：II2白羊与II3白羊杂交，后代出现III1黑羊，即发生性状分离，说明白羊相对于黑羊是显性性状，亲本的基因型均为Aa，黑羊的基因型为aa。
2017天津市第一中学滨海学校招聘教师30人公告概要1.
2017天津市第一中学滨海学校招聘教师30人公告欢迎来到天津教师资格招聘考试网，中公天津教师招聘考试网是中国教师第一门户网站，提供历年中小学教师资格证、考试培训、面试辅导、最新教师考试讲座等全方位教师考试信息，预祝广大考生顺利。
为进一步拓宽选人用人渠道，确保我校2017年招聘工作顺利进行，依据《天津市事业单位公开招聘人员实施办法(试行)》(津人社局发〔2011〕10号)规定，特制定本实施方案。
一、学校简介天津一中滨海学校是滨海新区教育局直属的，由滨海新区教育局与天津一中强强联合开办的完中校。
学校定位为六年制完全中学，主要服务于滨海新区辖下七个区域。
学校总建筑面积7万平方米，分为教学区、宿舍区、运动区、休闲区四个功能区。
教学现代化设施齐全，全部教室配备了多媒体系统，心理咨询室、理化生实验室、美术教室、书法教室等功能教室。
学校在步入正轨后将设置60个教学班，其中初中18个班，高中42个班。
学校已于2016年9月正式启用。
天津市第一中学滨海学校将在秉承天津一中优良传统的基础上，与天津一中实现资源共享，积极创新，务实推进，努力打造滨海教育龙头，成为天津市基础教育的新高地。
天津市第一中学滨海学校坐落在滨海新区保税区空港经济区，毗邻天津医科大学总医院空港国际医院、SM购物商城、天津新燕莎奥特莱斯主题购物广场、天津欧贸中心等社会公共服务设施。
地理位置位于滨海新区距市区最近的地段，能够无缝衔接市区优质教育资源。
二、招聘原则坚持按需设岗、按岗招聘的原则;坚持公开公平、竞争择优的原则;坚持德才兼备、任人唯贤的原则。
三、招聘岗位及人数我校2017年拟招聘工作人员30名，其中语文、数学、英语各3名，物理4名，化学4名，地理、体育、信息技术、生物、历史、政治、通用技术、心理各1名，物理、化学、生物实验员各1名，德育教师2人。
四、招聘范围与对象在职相关岗位人员和全日制高校2017届毕业生。
五、报考条件(一)基本条件1.具有中华人民共和国国籍;2.拥护中华人民共和国宪法，遵守各项法律法规，具有良好的品行;3.热爱教育事业，热爱教师职业;4.具有正常履行职责的身体条件;5.具有全日制大学本科及以上学历和相应学位;6.学科教师具有相应学科高级中学及以上教师资格证;7.2017届毕业生年龄为30周岁以下(即1986年1月1日及以后出生);8.外省市人员需符合天津市人才引进政策;9.具有岗位要求的其他条件。
天津市第一中学学生留学找谁办理靠谱
天津市第一中学学生留学，找谁办理靠谱？天津市第一中学是天津市教育委员会直属重点高级中学之一，是联合国教科文组织亚太地区“教育革新为发展服务计划”联系中心，是天津市第一位的窗口学校。
其前身是组建于 1947 年 9 月的天津市立中学。
1949 年天津解放后，更名为天津市第一中学，简称天津一中。
一中在学校建设方面，年年上台阶，相继建成宿舍楼、体育馆、游泳池、逸夫科教楼，学校建筑面积已达到 36540 平方米。
假山喷泉、亭台花廊、雕塑碑刻点缀其间，与奇花异木交相辉映。
漫步于一中校园，不仅能使人领略其新颖别致的花园式校园格局，而且能让人感受到她那浓郁的文化气息。
一中校园内仅有网球场旁的挂钟是当年用过的。
它目睹了一中的沧桑巨变。
现在一中的幽雅的学习环境，雄厚的师资力量，先进的教学设施，为学生成才创造了良好的条件。
天津一中现有藏书已达 8 万余册，理化生实验室 11 个，阶梯教室 2 个，精密实验室、标本室 5 个， 200 余平米的演播厅一个，电化多媒体教室 2 个，多媒体网络教室和演示教室、计算机网络教室各一间，均为最新机型设备。
新建的物理微机实验室利用计算机数模转换技术和自动化测量传感技术进行定量物理学实验，为我国中学首创。
学校现岗教师 218 人（含干部兼课），其中高级教师 80 人;特级教师 5 人;目前， 45 岁以下的具有本科学历的 98 人正在进行教育硕士研究生班的深造学习。
现我校具有研究生学历和具有研究生学力水平的教师占教师总数 60% ;一中的教师队伍坚持以师德为本，以学识为本，以教书育人为本，先后涌现出众多的教书育人的楷模，很多老师的事迹由天津日报、天津电视台、中央电视台等媒体报道，在社会上有很大影响。
一中的教育教学成果丰硕。
“育人为本，教学为主，全面发展，学有所长”是一中的办学宗旨。
特别是近几年来，在全面推进素质教育的伟大实践中，一中教师努力探索促进学生各方面发展的具体办法，根据教育部颁布的新课程计划，结合我校实际，坚持科研为先导，研究制定了包括必修棵、选修课、活动课在内的新课程体系，为全面提高学生素质提供了重要保证。
天津市第一中学：打造高中阶段创新型未来人才培养基地
天津市第一中学：打造高中阶段创新型未来人才培养基地邓蕙【摘要】天津市第一中学（本文称天津一中）在60多年的办学历程中,培养出一批又一批优秀毕业生,涌现出一大批优秀教育工作者,开办多年的＂理科实验班＂更是成绩卓著,在学生创新能力培养方面积累了丰富的经验,有较高的社会声誉和较好的群众基础。
学校自1997年开始实施＂单元整体教学模式的研究＂并取得市级教学成果奖,在＂十五＂期间承担的相关课题研究均取得显著成绩。
【期刊名称】《天津教育》【年(卷),期】2012(000)005【总页数】3页(P16-18)【关键词】人才培养基地;第一中学;天津市;高中阶段;创新型;创新能力培养;整体教学模式;优秀毕业生【作者】邓蕙【作者单位】《天津教育》编辑部【正文语种】中文【中图分类】G639.286.3天津市第一中学（本文称天津一中）在60多年的办学历程中，培养出一批又一批优秀毕业生，涌现出一大批优秀教育工作者，开办多年的“理科实验班”更是成绩卓著，在学生创新能力培养方面积累了丰富的经验，有较高的社会声誉和较好的群众基础。
学校自1997年开始实施“单元整体教学模式的研究”并取得市级教学成果奖，在“十五”期间承担的相关课题研究均取得显著成绩。
“十一五”期间，学校承担了天津市教育科学规划重点课题“新课改背景下构建中学高效课堂教学的研究”，以“高效课堂”为研究重点及突破口，以“高效课堂教学模式”为实施框架，以“导学案”为实施载体，积极探索科学高效、质朴实用的课堂教学流程，切实提高了课堂教学效益，促进了学生的全面发展和可持续发展。
这一切，都为天津一中参与全市特色高中建设项目实验、打造“高中阶段创新型未来人才培养基地”奠定了坚实的基础。
在“模块整体教学”中培养创新素质在新一轮基础教育课程改革中，高中课程遵循“领域—学科—模块”的结构模式，以“模块”作为课程的基本单元。
每个模块以一个特定的主题作为该模块组织的核心，围绕主题展开课程内容，形成相对独立的“学习单元”。
在数学活动中感悟数学的魅力天津一中新课标数学活动课简介
在数学活动中感悟数学的魅力—天津一中新课标数学活动课简介天津一中袁爽各位老师大家好，我是天津一中八年级数学教师袁爽，非常荣幸在这里代表天津市、代表一中学校谈一谈我们在过去的近两年时间里在实施新课程改革的过程中对数学活动课教学的一些体会和做法。
和全国的同行们交流探讨，希望老师们多提宝贵意见。
数学新课程标准》试验教科书中，在每一章的结尾都安排了“活动课”的教学内容，这和以前教科书有着很大区别。
对所有老师来说，合理安排这部分内容的教学，切实地领会和落实编写的意图，使得学生通过活动课的学习与实践，取得最大的收获，是我们在教学中认真思考的课题。
近两年，天津市新课程改革已经全面展开,数学活动课的设置体现了新课标所提出的理念。
落实数学活动课的教学，是我们在课程改革中遇到的一个新问题。
数学实践活动课,顾名思义为:数学+实践活动.是用数学的思想与方法指导的实践活动。
活动是形式,是以数学内容的载体，通过数学活动，让学生动手做，动脑想，引导学生学会用所学的数学思想和方法去观察、分析、研究问题，数学实践活动课有助于激发学生学习数学的兴趣,培养创新意识和创新能力。
新课标规定数学课程的四个领域中，教科书对实践活动领域没有独立设置的章节，而且大多内容与考试关系不大，但为了学生长远的发展，为了激发学生学习数学的兴趣，提高学生的数学素质，我们对活动课的教学做了初步的尝试，进行了有益的探索与实践。
教学中，我们精心设计和安排了每一节活动课，我们认为：通过学生亲自动手活动，给学生提供重复人类数学发现过程的机会，使学生体会怎样为解决实际问题建立数学模型，是从具体到抽象，从特殊到一般的人类活动轨迹。
通过学生参加数学活动，为他们实现知识的再发现、再创造提供平台，激活每个学生数学发展的潜能。
因为活动课的安排，我们没有经验可循，所以一切都靠自己摸索，而天津一中敢为人先的精神激励着我们不断更新理念，不断创新。
教学实践中，我们进行集体备课，认真准备一节活动课，为上好一节活动课需要反复的试验，往往要花费几倍的时间和经历。
17天津一中信息
天津一中信息（2011年第17期）总第88期天津一中校务办公室2011年9月21日★天津一中以“忠诚党的教育事业，落实教育规划纲要”为主题召开庆祝第27届教师节暨表彰大会我校庆祝第27届教师节暨表彰大会于2011年9月9日下午15：50分在大报告厅举行。
大会由傅婕副校长主持，霍晓宏书记宣读了表彰名单。
名单显示天津一中一年来受到市区级表彰包括市级德育工作特色校、市教育系统、和平区先进党组织16项荣誉称号，孙建昆等111名在援疆、党建、教育、教学工作等方面的先进个人受到表彰。
在会上于沛泳老师代表全体教职员工表示：“要不断加强师德修养，在教书育人的具体工作中用诚信、责任、服务、协作、公道的人格魅力感染学生，为培养留有一中印记的学生奉献毕生力量。
”李新校长代表党总支、校行政在大会上讲话，他首先“向全体教职工致以节日的亲切问候和热烈祝贺，对一年来为学校各项工作的圆满完成做出巨大努力的老师们、同志们表示最衷心地感谢。
”他号召全体教职员工“要从为国育才的高度增强使命感和责任感，继续发扬敬业、爱生、奉献的精神，不负党和人民的重托、回报社会各界的厚爱。
用百倍的努力，以特色发展创先争优的新成绩向明年10月天津一中建校65周年献礼。
”庆祝大会后，老师们欣赏了由各工会小组排演的文艺节目。
华灯初上时，一中校园到处欢声笑语，喜气洋洋，老师们放声高歌把庆祝活动推向高潮。
★中共天津一中总支大会召开2011—2012学年度中共天津一中总支大会于9月13日下午3：50在大报厅召开。
大会由三项内容一是：霍晓宏书记领读中共中央总书记胡锦涛同志在庆祝中国共产党成立90周年大会上的重要讲话。
二是：宣布了新当选的各分支书记名单。
三是：部署本学年总支工作。
在重温党章后，霍书记再次强调指出：一中党建工作要围绕高中特色建设和庆祝建校六十五周年开展，创先争优要立足本岗，一个党员就是一面旗臶，在教育教学、管理服务中体现党员的先锋模范作用。
★我校下大力气整合校内外力量确保师生安全，学校平安！“王泽群问题”已成为长期困扰我校平安校园建设的棘手问题和安全隐患，我校已就其数十次到一中缠访滋事情况向上级有关部门报告、并积极寻求各级公安机关帮助解决。
天津市和平区天津一中2024届高三上学期第三次月考数学试题
天津市和平区天津一中2024届高三上学期第三次月考数
学试题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
(1)求cos B ；
(2)求a ，c 的值；
(3)求()sin B C -的值．
17．如图，^AE 平面ABCD ，//CF AE ，//AD BC ，AD AB ^，1AB AD CF ===，2
AE BC ==
(1)求证：BF //平面
ADE ；(2)求直线
CE 与平面BDE 所成角的正弦值；(3)求点F 到平面BDE 的距离．
又()10f =，123x x x <<，所以12301x x x <<=<，所以131x x =，所以1231x x x =.
【点睛】方法点睛：对于利用导数研究不等式的恒成立与有解问题的求解策略：
（1）通常要构造新函数，利用导数研究函数的单调性，求出最值，从而求出参数的取值范围；
（2）利用可分离变量，构造新函数，直接把问题转化为函数的最值问题．
（3）根据恒成立或有解求解参数的取值时，一般涉及分离参数法，但压轴试题中很少碰到分离参数后构造的新函数能直接求出最值点的情况，进行求解，若参变分离不易求解问题，就要考虑利用分类讨论法和放缩法，注意恒成立与存在性问题的区别．。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
3~
201
4
学
年
度
第一学期“天津一中、益中学校未来教育家学校”
学员展示课时间安排
附：“天津一中、益中学校未来教育家学校”学员作课活动基本要求：
1、作课学员提前一周将教学设计交给指导教师，指导教师帮助青年教师对教学设计进
行修改。
2、学科标控中心成员及学员指导教师听课，课后评课并给出作课评语。
3、学员教师作课后，指导教师将学员教师的教学设计及听课教师的听课记录表（含听
课评语）收齐，2014年1月3日前上交教务处存档。
天津一中、益中学校未来教育家学校2013年12月10日。