农家书屋春节期间活动小结
农家书屋工作总结
农家书屋工作总结农家书屋工作总结（精选5篇）农家书屋工作总结1为贯彻落实党的十八届四中、五中全会关于加强公共文化服务的精神，切实发挥农家书屋作用，丰富农村文化生活，让广大农民群众度过一个欢乐祥和文明的新春佳节，我镇积极开展各项活动，把春节期间管好用好农家书屋作为切实改进作风的具体举措，现将工作情况汇报如下：一、保证开放时间，春节期间“不打烊”。
春节期间，外出农民工和放假学生集中返乡，农民群众闲暇时间较多，文化需求旺盛，为了使农家书屋更好的为农民服务，我镇农家书屋根据自身情况和读者需求，高度重视农家书屋开放工作，均适当延长了开放时间，制订了值班制度，方便群众来书屋借书、看书的需求。
全镇21个农家书屋春节期间实行全天12小时免费开放，时间从7:30-19：30，书屋管理员克服困难，每天坚守岗位，做好书屋的各项服务，方便群众阅读。
二、多形式广宣传，提高群众知晓度。
镇包村干部和农家书屋管理员积极开展送温暖、献爱心活动，走村串户开展宣传，提高群众对农家书屋的知晓度和服务满意度。
如司马村、周古堆村、冯庄村农家书屋管理员积极为广大中小学生提供良好的学习场所，村两委干部逐户登门邀请外出务工返乡过年的群众来书屋看书。
三、开展丰富多彩的读书演讲活动。
以“书香飘万家，共建新司马”为主题的大型农家书屋活动，以“读一本好书、学一门技术、推一批典型、富一方百姓”为目的通过讲演，让读书的群众讲述读书、用书的经历、体会和感受，充分展现农家书屋作为农民群众精神家园的重要性。
重点突出四个方面：一是使“知识改变命运，阅读改变生活，读书创造未来”成为群众的广泛共识；二是进一步丰富农村文化生活，引导农民群众追求健康文明的生活，促进农村社会主义精神文明建设；三是真实反映农家书屋在帮助农民群众脱贫致富、改变落后陈旧观念的方面的实际效果；四是使农民群众更多地了解党对三农的方针、政策，树立热爱家乡、建设家乡的信念。
农家书屋工作总结2近年来，漕河镇党委、政府按照上级关于建立覆盖全社会的公共文化服务体系等文件、会议精神和兖州区“农家书屋”建设的总体要求，结合我镇新农村建设规划和农村经济社会发展实际，坚持以改善农村文化环境、提高农民整体素质、文化生活质量和农村文明程度为目标，科学规划建设“农家书屋”，有力推进了“农家书屋”工程建设的顺利开展。
【农家书屋春节期间活动小结】 春节期间维稳工作小结
《【农家书屋春节期间活动小结】春节期间维稳工作小结》摘要：春节期丰富居民精神化生活增添欢乐祥和节日气氛进步提高农屋利用率使农屋更地发挥平台作用区组织开展了系列农屋、用活动，“农屋”优势组织志愿者和、学生起开展“农屋”学习日活动，月6日元宵佳节下午瑞北社区组织辖区学生参加由“农屋”举办讲故事比赛区农屋春节期活动结春节期丰富居民精神化生活增添欢乐祥和节日气氛进步提高农屋利用率使农屋更地发挥平台作用区组织开展了系列农屋、用活动、领导重视全面部署活动春节是我国重传统节日抓住外出工人员量返乡和学生放寒假根据这节日特局、乡、街道分管领导召开专题会议讨论全面部署春节期农屋用活动并安排专人值班保证农屋天天有人值班事事有人管二、组织开展活动彰显屋功能利用村、社区电子屏、黑板报、入户走访发放《致农民朋友份信》等行式宣传春节期农屋将要开展丰富多彩活动提高市民知晓率和参加活动积极性利用农屋这平台开展了有声有色、形式多样、用活动如“迎新春、送图进农屋”、“猜谜、谈心得”、“农屋乐”等活动部份者把里闲置图纷纷捐给农屋供更多人借形成了良氛围春节期街道精心准备了350多份灯谜供居民竞猜有成语、日常用品、地名等等争相竞猜还猜对居民准备了精美礼品；慈湖乡庭教育指导利用“农屋”优势组织志愿者和、学生起开展“农屋”学习日活动不仅丰富辖区少年儿童寒假生活引导孩子们走进“农屋”多用真正发挥“农屋”作用还利用“农屋”这阵地开辟了社区庭教育指导和社区教课堂了孩子们学习上疑难问题也掌握了些学习方法从而进步完善了社区庭教育工作也促进成年人健康成长月6日元宵佳节下午瑞北社区组织辖区学生参加由“农屋”举办讲故事比赛不断激发孩子们对课外兴趣提高者们口语表达能力传承华民族优秀化不但给参赛者们展现我舞台锻炼了他们语言表达能力也营造了良氛围促进了社区化建设迈上新台阶与改变打牌陋习、树立生活新风尚相结合以往许多外地工居民利用春节返乡机会喜欢与人和亲友打牌、喝酒现他们纷纷丢下麻将、牌、扑克走进屋看报学习技能交流验农屋成了返乡居民充电、休闲处农屋成了道靓丽化风景线与少年励志、成才相结合学生是农屋给力群体也是这次活动具活力参与主体假期脱离了繁重课业担学们可以己喜欢课外物每天早就有学生三五结伴到农屋挑选己喜爱物坐下安静起看不完有借回看有则细心带签标记下方便下次活动开展激发他们热情学而励志发奋成才区体局 xx年xx月xx日。
农家书屋春节活动总结2篇
农家书屋春节活动总结2篇农家书屋春节活动总结范文(一)春节期间，为丰富居民的精神文化生活，增添欢乐祥和的节日气氛，进一步提高农家书屋利用率，使农家书屋更好地发挥平台作用，合江街道组织开展了系列农家书屋读书、用书活动。
一、领导重视，全面部署阅读活动。
春节是我国的重大传统节日，抓住外出务工人员大量返乡和学生放寒假，根据这一节日特点，街道分管办事处召开农家书屋读书、用书活动专题工作会议，三个村(管理处)“两委”班子成员参加了此次工作会议，全面部署春节期间农家书屋读书、用书活动，并安排专人值班，保证农家书屋天天有人值班，事事有人管。
三个村(管理处)分别在会后组织召开农家书屋读书、用书活动工作会议，根据各自的实际情况制定了农家书屋工作计划，落实到位。
二、组织开展阅读活动，彰显书屋功能。
各农家书屋充分利用村(管理处)电子屏、黑板报、入户走访发放《致农民朋友的一封信》等行式宣传春节期间农家书屋将要开展的丰富多彩活动，提高居民的知晓率和参加活动的积极性，利用农家书屋这一平台，开展了有声有色、形式多样的读书、用书活动，如“读好书、谈心得”、“农家书屋读书乐”等活动，部分读者把家里闲置的图书纷纷捐给农家书屋，供更多的人借阅，形成了好书大家读的良好氛围。
各农家书屋均延长开放时间，邀请中小学生担任农家书屋管理员，开展“农家书屋”学习日读书活动，丰富村民业余生活，吸引村民走进“农家书屋”，多读书、读好书、用好书，真正发挥好“农家书屋”的作用，逐步扩大了“农家书屋”的影响力。
春节期间，五一管理处“农家书屋”还精心组织了乒乓球友谊赛。
读书与改变打牌陋习、树立生活新风尚相结合。
以往，许多村民利用春节休闲的机会，喜欢与家人和亲友打牌、喝酒。
现在，他们纷纷丢下麻将、字牌、扑克，走进书屋，读书看报，学习技能，交流经验，农家书屋成了返乡村民充电、休闲的好去处，农家书屋成了一道靓丽的文化风景线。
读书与少年励志、成才相结合。
学生是农家书屋最给力的阅读群体，也是这次活动最具活力的参与主体。
农家书屋开展活动总结
农家书屋开展活动总结农家书屋开展活动篇一：农家书屋工作总结王梓园村农家书屋2015年工作总结农家书屋是为满足农民文化需求、在行政村建立的向农民提供实用的书报刊和电子音像产品的公益性文化服务设施，是加强农村文化建设，加快建立覆盖全社会的公共文化服务体系的重大措施，是党中央、国务院实施的重大公共文化服务工程。
2015年，我村在上级相关部门、领导的正确指导下，不断努力，充分发挥了农家书屋的作用，受到村民的广泛好评。
一、农家书屋建设的基本情况我村农家书屋面积40平米，共有藏书2000册，分政经、科技、生活、文化、少儿、其他、报刊、音像八大类。
现有图书900种。
包含了文学小说、生活常识、科普知识、科学种植、养殖知识等种类丰富的书籍，知识涵盖面广、内容丰富，能够很好的提高广大村民的各种知识和提供给他们各种技术信息。
农家书屋书籍分类严格按照管理手册要求，按类别依次排放整齐，内设有桌子2张，椅子6张，书柜7个，灭火器1只。
二、农家书屋的管理我村农家书屋由大学生村官担任管理人员，管理人员参加过培训，对农家书屋各类书籍分门别类陈列，便于村民借阅。
管理员熟悉图书分类、登记、保管和借阅等方面的知识，图书保管、借阅等有章可循。
书籍的借还情况都经过严格的实名登记，管理员定期检查书籍是否被虫蛀、受潮，是否有遗失、缺页等现象，保证图书不被损坏和丢失。
“农家书屋”每周一至周五上班期间（早上8：00到11：30，下午2：30到17：30）都为广大村民打开，达到年开放量达1000多个小时，年阅读量达1250余人次。
主要活动是通过阅读、借阅的方式，也有针对性的对同个意愿的多个村民进行专业的技术指导。
农民通过在“农家书屋”中的学习，涌现出了一批学习型农民，一批“活字典”、“土专家”。
“农家书屋”的创办，有效解决了农民买书难、借书难、看书难的问题，活跃和丰富了农村文化生活，成为广大农民朋友的“精神乐园”和“致富加油站”. 在这一年内，我村农家书屋根据我村实际举办了关爱留守儿童、老年人象棋比赛、科教宣传3次读者活动，反响很好，同时也收到村民读者意见22条，这极大的促进了我村农家书屋管理的完善。
元旦春节农家书屋活动总结
元旦春节农家书屋活动总结
今年的元旦春节期间，我们在农村社区开展了一系列的书屋活动，取得了非常好的效果。
通过这些活动，不仅丰富了农民群众的文化生活，也提升了他们的精神素质和自我教育能力。
下面是对活动的总结。
首先，我们在农家书屋开展了各类读书分享活动。
由专业的读书爱好者担任讲解员，每天晚上都会组织一场读书分享会。
在这些活动中，农民群众可以分享自己喜欢的书籍，介绍每本书的内容和心得体会。
这不仅促进了彼此之间的交流，也激发了对阅读的兴趣。
其次，我们还开展了一系列的读书推广活动。
通过举办书法比赛、绘画比赛、演讲比赛等，吸引了不少农民群众的参与。
活动中，我们鼓励他们通过这种方式将自己的读书感悟表达出来。
这不仅提高了他们的艺术修养，也让他们对读书有了更深入的理解。
此外，我们还邀请了一些知名作家和学者来农家书屋开展讲座和对话活动。
他们与农民群众分享自己的经验和见解，激发了农民们对知识和学术的兴趣。
这些活动不仅让农民们受益匪浅，也让他们感受到了城市文化的魅力。
最后，我们还组织了一次读书马拉松活动。
在这个活动中，农民们通过听书、讲书、唱书等方式，一边运动一边享受阅读的乐趣。
这不仅增强了他们的体质，也让他们在轻松愉快的氛围中培养起了读书的习惯。
总的来说，今年的元旦春节期间的农家书屋活动取得了非常好的成效。
通过这些活动，我们不仅推动了农村文化建设，也提升了农民群众的文化素质和幸福感。
我们相信，在今后的工作中，农家书屋将继续发挥重要作用，为农村居民带去更多的精神食粮。
社区农家书屋活动总结
社区农家书屋活动总结读书与改变打牌陋习、树立生活新风尚相结合，下面是xxxx为大家整理的社区农家书屋活动总结，欢迎大家阅读。
社区农家书屋活动总结范文一XX社区地处XX市XX镇东侧，离市中心约三公里，总面积XX平方公里现有常住人口XX人，外来人口约有XX人。
我社区一向重视居民的精神文化建设，在今年市文化建设考评中，获得“文化建设先进社区”的荣誉称号。
现将我社区农家书屋建设工作总结如下：农家书屋建设工程一项面向农村、面向基层，利国利民的文化建设工程，是贯彻落实科学发展观的具体体现。
近几年来，随着农民生活的不断改善，广大群众开始有丰富的精神文化追求，渴望接触更多更好的文化产品，“富了口袋，还要富脑袋”的呼声越来越强烈。
通过在农村建立农民读书组织，推动农民读书、用书学习科学文化知识，活跃和丰富农村文化生活，改善农村文化环境，提高农村整体素质和农村文明程度，促进农村经济社会协调发展，是新农村建设的一项重要措施。
XX社区图书馆是在镇政府及有关部门的指导下，于20XX年5月由社区本身自行投资建立的一座综合性的公共图书馆，该管位于社区商业繁华地段，面积达140平方米。
近年来，由于区委镇政府的重视和关怀，社镇政府的落实工作，投资经费逐年增加，使藏书规模不断扩大，管理人员及配套设施得到了更好的落实。
该馆设有各类书籍阅览窗口X处，报刊阅览窗口X处，拥有阅览座位60个多，同时设有少儿阅览室、电子阅览室等。
馆内藏书种类丰富，目前各类藏书达6000多册，并计划每年增加500多册，从而更加能满足农民群众丰富多样的阅读需求。
图书馆贯彻我社区以文化强村的发展战略指导，以开拓创新为动力，以“读者至上，服务第一”为宗旨，面向社会，用丰富的文献信息直接为社区群众及在本社区工作的新莞人服务。
业务功能布局充分体现了服务至上的原则，原则全面开放的传统服务模式。
为开创图书馆管理、服务工作的新局面。
我管所有阅览窗口对外服务时间为周一至周六，每天8小时，以此最大程度地对外开放资源，满足群众的读书需求。
农家书屋开展读书活动总结范文
农家书屋开展读书活动总结农家书屋开展读书活动总结范文不经意间，一个有意义的活动又告一段落了，相信大家都积累了不少经验吧，有了这样的机会，要好好记录下来。
很多人都十分头疼怎么写一份精彩的活动总结，下面是小编为大家整理的农家书屋开展读书活动总结范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
农家书屋开展读书活动总结1一、针对春节期间大批外出务工农民返乡、中小学生放假的现状，我区54家农家书屋在春节期间全面正常开放，安排农家书屋管理员坚守岗位，做好服务，方便村民借阅，保障春节读书活动有效开展。
二、加大宣传力度。
利用春节期间外出务工人员返乡过年的时机，广泛发动，积极引导广大农民朋友知晓农家书屋、走进农家书屋。
对农家书屋的内外部环境进行布置，贴春联，挂彩灯，农家书屋节日氛围浓厚，营造良好的读书学习环境。
三、加强组织领导。
我局组织有关人员春节前夕深入双墩村、梅桥乡农家书屋走访慰问农家书屋管理员，布置春节期间农家书屋落实开放时间和活动开展事宜。
四、开展多种活动。
以农家书屋为依托，组织村民开展阅读，结合乡镇综合文化站开展文艺节目和交流读书心得等多种形式的活动，“迎新春、送图书进农家书屋”谈心得、写春联等等。
相继举办了“珠城欢乐颂”，淮上区书法摄影艺术大展，农民篮球赛，选送了10个花鼓灯节目在市区展演，在曹老集镇举办“三下乡”活动中邀请农业、卫生、司法部门的工作人员，到书屋、信息服务站提供指导服务。
正月十五，还将举办全区锣鼓大赛。
五、抓住重点，推介技能书籍。
春节正是冬闲备耕时节，农家书屋开展读书活动正是恰逢其时。
我区农家书屋将养殖、生产、科技类书籍摆在显著位置，管理员引导群众借阅。
村民在农家书屋翻阅农业新品种、种养殖新技术等方面的图书，农民关注的如何科学抗旱防冻、如何合理打药、施肥等春耕问题得以解决。
20xx春节期间，为切实提升农村公共文化服务水平，丰富农村文化生活，让广大农民群众度过一个欢乐祥和文明的新春佳节，马庙镇组织农家书屋开展各项活动，现将活动开展情况汇报如下：一、加强书屋管理，保证按时开放。
农家书屋开展活动总结
农家书屋开展活动总结农家书屋开展活动篇一：农家书屋工作总结王梓园村农家书屋2015年工作总结农家书屋是为满足农民文化需求、在行政村建立的向农民提供实用的书报刊和电子音像产品的公益性文化服务设施，是加强农村文化建设，加快建立覆盖全社会的公共文化服务体系的重大措施，是党中央、国务院实施的重大公共文化服务工程。
2015年，我村在上级相关部门、领导的正确指导下，不断努力，充分发挥了农家书屋的作用，受到村民的广泛好评。
一、农家书屋建设的基本情况我村农家书屋面积40平米，共有藏书2000册，分政经、科技、生活、文化、少儿、其他、报刊、音像八大类。
现有图书900种。
包含了文学小说、生活常识、科普知识、科学种植、养殖知识等种类丰富的书籍，知识涵盖面广、内容丰富，能够很好的提高广大村民的各种知识和提供给他们各种技术信息。
农家书屋书籍分类严格按照管理手册要求，按类别依次排放整齐，内设有桌子2张，椅子6张，书柜7个，灭火器1只。
二、农家书屋的管理我村农家书屋由大学生村官担任管理人员，管理人员参加过培训，对农家书屋各类书籍分门别类陈列，便于村民借阅。
管理员熟悉图书分类、登记、保管和借阅等方面的知识，图书保管、借阅等有章可循。
书籍的借还情况都经过严格的实名登记，管理员定期检查书籍是否被虫蛀、受潮，是否有遗失、缺页等现象，保证图书不被损坏和丢失。
“农家书屋”每周一至周五上班期间（早上8：00到11：30，下午2：30到17：30）都为广大村民打开，达到年开放量达1000多个小时，年阅读量达1250余人次。
主要活动是通过阅读、借阅的方式，也有针对性的对同个意愿的多个村民进行专业的技术指导。
农民通过在“农家书屋”中的学习，涌现出了一批学习型农民，一批“活字典”、“土专家”。
“农家书屋”的创办，有效解决了农民买书难、借书难、看书难的问题，活跃和丰富了农村文化生活，成为广大农民朋友的“精神乐园”和“致富加油站”. 在这一年内，我村农家书屋根据我村实际举办了关爱留守儿童、老年人象棋比赛、科教宣传3次读者活动，反响很好，同时也收到村民读者意见22条，这极大的促进了我村农家书屋管理的完善。
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**区农家书屋春节期间活动小结
春节期间，为丰富居民的精神文化生活，增添欢乐祥和的节日气氛，进一步提高农家书屋利用率，使农家书屋更好地发挥平台作用，**区组织开展了系列农家书屋读书、用书活动。
一、领导重视，全面部署阅读活动。
春节是我国的重大传统节日，抓住外出务工人员大量返乡和学生放寒假，根据这一节日特点，局、乡、街道分管领导召开专题会议讨论，全面部署春节期间农家书屋读书用书活动，并安排专人值班，保证农家书屋天天有人值班，事事有人管。
二、组织开展阅读活动，彰显书屋功能。
利用村、社区电子屏、黑板报、入户走访发放《致农民朋友的一份信》等行式宣传春节期间农家书屋将要开展的丰富多彩活动，提高市民的知晓率和参加活动的积极性，利用农家书屋这一平台，开展了有声有色、形式多样的读书、用书活动，如迎新春、送图书进农家书屋、猜字谜、谈心得、农家书屋读书乐等活动，部份读者把家里闲置的图书纷纷捐给农家书屋，供更多的人借阅，形成了好书大家读的良好氛围。
春节期间**街道精心准备了350多份灯谜供居民竞猜，有成语、日常用品、地名等等，大家争相竞猜，还为猜对的居民准备了精美的小礼品；慈湖乡家庭教育指导站利用农家书屋的资源优势，组织志愿者和中、小学生一起，开展农家书屋学习日读书活动。
不仅丰富辖区少年儿童的寒假生活，引导孩子们走进农家书屋，多读书，读好书，用好书，真正发挥好农家书屋的作用，还利用农家书屋这个好的阵地，开辟了社区家庭教育指导站和社区家教课堂，解决了孩子们学习上的疑难问题，同时也掌握了一些学习方法，从而进一步完善了社区的家庭教育工作，也促进未成年人的健康成长。
2月6日元宵佳节下午，瑞北社区组织辖区小学生参加由农家书屋举办的讲故事比赛。
不断激发孩子们对课外阅读的兴趣，提高小读者们的口语表达能力，传承中华民族优秀文化，不但给参赛的读者们一个展现自我的舞台，锻炼了他们的语言表达能力，也营造了良好的读书氛围，促进了社区文化的建设迈上新台阶。
读书与改变打牌陋习、树立生活新风尚相结合。
以往，许多在外地务工的居民，利用春节返乡的机会，喜欢与家人和亲友打牌、喝酒。
现在，他们纷纷丢下麻将、字牌、扑克，走进书屋，读书看报，学习技能，交流经验，农家书屋成了返乡居民充电、休闲的好去处，农家书屋成了一道靓丽的文化风景线。
读书与少年励志、成才相结合。
学生是农家书屋最给力的阅读群体，也是这次活动最具活力的参与主体。
假期脱离了繁重的课业负担，同学们可以阅读自己喜欢的课外读物，每天一早就有学生三五结伴的来到农家书屋，挑选自己喜爱的读物，坐下来安静的阅读起来，看不完的有的借回家看，有的则细心的带来书签标记下来，方便下次阅读，活动的开展激发他们的读书热情，学而励志，发奋成才。