2015—2016学年第二学期综合文科教研组工作总结
文科教研组工作总结范文5篇
文科教研组工作总结范文5篇篇1一、引言本学期，文科教研组紧紧围绕教育教学目标，积极开展各项工作，不断提高教学质量和水平。
通过全组成员的共同努力，我们取得了一系列成绩和经验。
在此，我对本学期的工作进行认真总结。
二、工作总结1. 教学工作（1）课程设置与计划本学期，我们根据学校的教学计划和要求，制定了详细的课程安排和教学计划。
在课程设置上，我们注重培养学生的综合素质和人文精神，开设了语文、历史、地理、政治等多门课程。
在教学计划的制定上，我们注重课程的连贯性和系统性，确保教学内容的质量和深度。
（2）教学方法与手段在教学方法上，我们采用多种手段，如讲授、讨论、案例分析等，引导学生主动思考和参与课堂活动。
同时，我们注重现代化教学手段的运用，如多媒体教学、网络教学等，使课堂教学更加生动有趣。
（3）教学效果与成绩通过全组成员的共同努力，我们的教学质量得到了显著提高。
在期中、期末考试和各类竞赛中，学生们取得了优异的成绩，多次获得学校表彰和奖励。
同时，我们也注重学生的综合素质培养，积极参加各种社会实践活动和志愿者活动，得到了广泛好评。
2. 教研活动（1）教学研究本学期，我们积极开展教学研究活动，研究新课程标准、新教材和新教法。
通过组织教师进行教学研讨和交流活动，我们不断总结教学经验和方法，提高教学质量和水平。
同时，我们还积极参加各类教学研讨会和学术活动，拓宽教学视野和思路。
（2）教师培养我们注重教师的专业发展和素质提升。
通过组织教师参加培训、学习和交流活动，我们不断提高教师的教育教学水平和能力。
同时，我们还鼓励教师积极参与教研活动，发挥自己的优势和特长。
（3）学科建设本学期，我们还注重学科建设和特色发展。
通过组织学科竞赛和活动，我们不断推动学科的发展和进步。
同时，我们还注重学科之间的交流和合作，促进学科之间的融合和发展。
三、存在问题及改进措施1. 问题：部分教师的教学方法和手段单一，缺乏创新和灵活性。
改进措施：加强教学研究和学习，提高教师的教育教学水平和能力；鼓励教师尝试新的教学方法和手段，增强课堂互动和参与度。
学期综合文科教研组工作总结
学期综合文科教研组工作总结学期综合文科教研组工作总结「篇一」教学工作是学校工作的中心,教学质量是衡量办学水平和效益的主要标志,切实有效地提高教学质量,提高学生的综合素质是社会的要求,家长的希望和学校教师的立足之本。
本学期语文教研组工作有活力,人人有创新精神。
组员们善于钻研,勤于探索,认真备课,精心教课;在教学、教研以及培养学生语文素养方面作出了积极有效的探索,也取得了优异的成绩。
本学期语文教研组以理论学习、集体备课和课堂研讨为抓手,把校本教研这一提升教师自身素养的培训落入到实处。
并强调了关注后20%学生的学习状态,鼓励他们的学习积极性,稳步落实其语文基础,提高语文素养。
一、常规工作回顾。
语文教研组在教研中采取了组员独立思考与集体备课,课堂展示与教学研讨相结合的方式,有效地开展本学期的校本教研活动。
本期我们坚持做到了教学工作四认真,把教学过程的每个环节教都落实到了实处。
1.备课做到四个“精心”。
每位语文教师都能精心制订教学计划,精心设计教学过程,精心选择教学方法,精心设计题型训练。
每课时都有教学目标,重点、难点、教学方法、教学准备、教学过程、作业布置、板书设计、教后反思等。
教学目标包括知识目标、能力目标、情感目标三个方面,教学过程包括内容设计、训练设计、方法设计三方面,在设计时内容,都能认真钻研大纲,教材,紧扣教学目标,做到以纲为本,以本为本,以纲扣本,把训练贯穿于整个教学过程中,在学法指导时,能充分调动学生学习语文的兴趣,发挥学生的创造能力和实际动用能力。
做好独立备课的同时,还积极参加集体备课,做到统一进度,统一练习,特别是在备教学目标,备学生练习,备教学方法时能集思广益,取长取短,同时通过集体备课,及时了解教育教学情况,针对教材的特点,不断地进行探索、改革、创新。
备课时,我们还充分挖掘教材中的德育因素,做到文道结合,并教学中随时注重人文渗透。
2.在上课上,我们全体语文教师以现代化教学的观点,不断更新教法与手段,促进课堂教学效率的提高。
文科综合教研组工作总结
文科综合教研组工作总结一、教育教学成果在过去的学期中，我们文科综合教研组在教育教学方面取得了显著的成果。
通过对课程内容的精心设计和有效实施，我们成功地提高了学生的学科素养和综合能力。
在课程设置方面，我们注重学科间的交叉融合，通过引入多元文化、社会科学和人文科学等方面的内容，拓宽了学生的知识视野。
同时，我们采用启发式、互动式的教学方法，引导学生主动思考、积极参与课堂讨论，培养了他们的批判性思维和创造性能力。
通过一系列的教学改革措施，学生的学科成绩普遍提高，优秀率、及格率均有所上升。
此外，在各级各类学科竞赛中，我们的学生也取得了优异的成绩，为学校赢得了荣誉。
二、学生综合素质提升除了关注学生的学科成绩，我们还致力于提高学生的综合素质。
通过组织开展各种课外活动和文化交流活动，我们为学生提供了丰富的实践机会，促进了他们的全面发展。
例如，我们定期举办学术讲座和论坛，邀请业内专家和学者来校交流，扩大了学生的学术视野。
同时，我们还鼓励学生参与社会实践和志愿服务活动，培养了他们的社会责任感和团队协作精神。
通过这些活动，学生的综合素质得到了显著提升，为他们未来的学习和工作奠定了坚实的基础。
三、教师专业发展作为教育工作者，教师的专业发展是至关重要的。
在过去的一段时间里，我们文科综合教研组的教师们也取得了不小的进步。
为了提高教师的教学水平和专业素养，我们定期组织教师进行业务学习和交流活动。
通过集体备课、观摩教学、教学研讨等方式，我们相互学习、共同进步。
此外，我们还鼓励教师参加各类培训和进修课程，不断更新知识结构，提升教学能力。
四、学科建设与发展学科建设与发展是我们教研组工作的重要组成部分。
在过去的一段时间里，我们积极推进学科建设，取得了一定的成果。
一方面，我们加强了学科的基础研究工作，提高了学科的学术水平和影响力。
另一方面，我们注重学科的创新发展，积极探索新的研究领域和方向。
同时，我们还加强了与国内外其他高校和学术机构的交流与合作，为学科的长远发展提供了有力支持。
文科教研组工作总结（精选7篇）
文科教研组工作总结（精选7篇）文科教研组工作总结（精选7篇）时间飞快，一段时间的工作已经结束了，过去这段时间的辛苦拼搏，一定让你在工作中有了更多的提升！来为这一年的工作写一份工作总结吧。
好的工作总结都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的文科教研组工作总结（精选7篇），希望对大家有所帮助。
文科教研组工作总结1本学期文科教研组在学校的带领下，以新课程理念为指导，以科学发展观为动力，积极创设民主，和谐，轻松，愉快的课堂氛围，努力尝试自主，合作，探究的教学模式，最大限度地激活了学生的思维，各项教学工作取得了一定的成绩。
现就具体工作总结如下：一、抓好常规教学，使“三课”落到实处文科教研组本学期主要进行了“三课”的说、讲、评工作，是本学期教研工作的重点之一，因此，更是本组教研工作的重中之重。
根据学期初学校的整体要求，每个成员均上了不同形式的公开课。
从整体上看，这些课的课前准备是充分的，教师的授课态度是严谨的；这些课尽管课形不同，但是都能体现新课改的思想，都能体现教者的创新意识，都能以提高学生听说读写诸能力为教学目标，都能充分利用多媒体辅助课堂教学。
这当中，老教师虽身经百战，却依然执著，谦虚严谨；不论年轻与否，均与学生融为一体，师生配合都是那么默契；说课与评课过程是“三课”活动的重要环节。
这些课的评课得到了学科内外老师们的大力支持，评课积极热烈，收到了预期的良好效果，使讲课者与听评课者都受到一定的教益。
因此，我们觉得：“三课”的活动形式的确是开展学科教研的良好方式，今后我们将继续坚持下去。
二、努力转变教育观念，切实提高自身修养教书育人包含着太多的时代要求，新课标下的教师不仅要具备渊博的专业知识，而且要具备学习的品质，研究的品质，反思的品质，创新的品质。
反省工作，准确定位，真诚奉献”的精神，结合各自采用写反思，写心得。
三、动态调控教学过程，加大常规工作力度教学过程是显性教育与隐性教育的结合体。
我们从备课，上课，批阅作业等环节抓起，实施对文科组教师教学行为的有效调控。
文科教研组工作总结范文_中学文科教研组工作总结
文科教研组工作总结范文_中学文科教研组工作总结**文科教研组工作总结**一、工作回顾文科教研组是学校教学中的重要组成部分，是传授知识、培养学生综合能力的主要力量。
今年以来，我们文科教研组在学校领导的带领下，团结一心，积极探索，不断提升教学质量，取得了一定的成绩。
在工作中，我们总结了过去一年的工作，发现了不足之处，同时也找到了一些改进的方法，为明年的工作制定了更为详实的计划。
二、教学内容总结本学年，我们文科教研组在教学内容方面较为丰富。
我们注重了解学科前沿最新知识，根据新的教学大纲和教学要求，对教学内容进行了更新和调整。
在课堂教学中，我们重点突出了对学生综合素质的培养，注重了解学生的学习特点和兴趣爱好，因材施教，使学生学到知识的提高了他们的学习兴趣和学习动力。
在教学方法方面，我们文科教研组采用了多种多样的教学手段，灵活运用多媒体教学，拓展了学生的视野，使他们能够更好的理解和消化所学的知识。
在课堂教学中我们注重了解学生的学习情况，及时调整教学方法，采用了多种启发式教学，激发学生的学习兴趣，提高了教学效果。
四、教研成果总结我们文科教研组重视教研工作，定期召开组内会议，分享教学心得，开展教育教学研讨活动。
在教研活动中，我们紧密结合教学实际，深入分析了学生的学习情况，探讨了教学方法和教学内容，取得了一定的教研成果。
在教研中，我们不断总结经验，不断改进工作方法，共同提高了教学质量。
五、存在问题及解决方案在工作中，我们文科教研组也发现了一些问题。
教师队伍的结构不够合理，师资力量不够充足，导致教学质量参差不齐。
为此，我们计划在明年加强教师队伍建设，增加教师培训活动，提高教师的教学水平。
我们还将注重学生的学习情况，加强与学生的互动，使教学更符合学生的实际需求。
六、下一步工作计划在新的一年里，我们文科教研组将继续加强教学内容的更新和调整，适时引入新的教学方法，提高教学效果。
我们将进一步加强教研工作，提高教师的教学水平，为学生提供更优质的教育资源。
文科组教学工作总结范文（精选5篇）
文科组教学工作总结文科组教学工作总结范文（精选5篇）日子如同白驹过隙，不经意间，我们的工作又将告一段落了，回顾这段时间的教学，一定收获了许多吧，立即行动起来写一份教学总结吧。
那么一份同事都拍手称赞的教学总结是什么样的呢？以下是小编整理的文科组教学工作总结范文（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
文科组教学工作总结1时光在忙碌欢乐中悄然流逝，新的一学期即将结束。
本人怀着激动而又荣幸的心情代表我校文科类教研组写下这一份工作总结，请各位领导批评指正。
本学期我们文科教研组以教学质量为中心，教研发展为着力点。
在教学工作方面，我学科组严格按照新课标要求，将新课标的要求贯彻到平时教学工作当中。
以教会学生学习方法为主，转变旧教学制度中的“教授知识”的教学的方法，要学生一通百通的掌握知识。
在教研方面，我们本着更新理念，更新教学方法为主，根据学生各自的特点设置教学内容和布置课外作业，不断的设立一些新奇的课题，本着“教研来源于教学，并最终服务于教学”的观点去从事教研工作，让学生真正的喜欢上这些学科，让兴趣可以作为他们最好的老师。
本学期以来各文科组教师兢兢业业，刻苦钻研，工作上收到了很好的效果。
为了让领导更直观的了解我学科组本学期的工作，也为了便于下学期的工作更好的展开，现将本学期的工作总结如下：一、教学理论课堂化我文科组利用每周四晚上6:30-8:30组织全体教师认真学习最新的教育教学理念，以便及时了解课改动态，正确把握文科教学的特点，将新课标的要求与日常教学联系在一起。
每次会议我们都会请到中学部的负责人王定胜主任指导，王主任建议将教研会课堂化，以人人为师，师为学生的态度，互相探讨，互相学习，争取整个文科组的共同进步。
二、教学工作公开化我校一贯坚持“多听课多评课”的教学理念，而我们中学部也严格按照学校的要求，新学期伊始，王主任就要求我们每个文科组的教师准备一堂公开课。
公开课的目的是为了将教学的过程公开化，让教师将在教研会上所学到的教学理念真正的运用的实践当中去。
文科综合教研组工作总结
文科综合教研组工作总结尊敬的领导、教研组全体成员：时光荏苒，转瞬间又到了教研组年度总结的时刻。
在过去的一年里，经过全体成员的共同努力，我认为我们取得了一定的成绩。
现将综合教研组的工作总结如下：一、工作回顾1、教研活动在过去的一年里，我们精心组织了一系列的教研活动。
通过开展主题研讨、座谈交流、课题研究等形式，使得教研组的教学水平得到了全面提升。
我们结合学校的实际情况，重点关注语文、历史和地理等学科的教学内容和方法，针对学生的学习特点，制定了一系列的教学计划和教材解析，为学生提供了更加科学、合理的学习指导。
2、学科建设在学科建设方面，我们创新教学方法，积极探索教学新模式，培养学生的综合素质。
我们注重增加学生的实践操作环节，提高学生的动手能力和实际应用能力。
我们采取灵活多样的教学手段，如小组合作学习、情景教学、案例教学等，激发学生的学习兴趣，调动学生的主动性。
3、教研成果通过一年来的努力，我们取得了一些教研成果。
在各学科的教学设计上，我们不断研究和创新，形成了一系列的教学方法和教学资源，提高了教研组整体的教学水平。
我们的教材解析和教学设计获得了校内外的肯定和认可，一些教师还在各类学科研究活动中获得了较好的名次。
二、存在问题在工作中，我们也存在一些问题需要解决。
1、教学资源不足。
由于经费有限，我们无法购买更多的教学资源，导致教学内容相对单一，没有充分发挥教研组的优势。
2、教师培训不足。
由于工作繁忙，教师们很难抽出时间参加相关的培训和研讨，导致教研活动的参与度不高，教师的专业素养有待提高。
3、评价体系不健全。
目前尚缺乏一套科学、公平、全面的评价体系，无法准确反映教学工作的实际情况。
三、改进措施为了提高教研组的工作质量和效果，我们提出以下改进措施：1、加强资源建设。
争取更多的经费投入教研组工作，购买更多的教学资源，提供更多的教学参考资料和教学工具。
搭建教学平台，促进教师之间的资源共享和交流。
2、加强教师培训。
文科综合教研组工作总结7篇
文科综合教研组工作总结7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2015—2016学年第二学期综合文科教研组工作总结
里村中学综合文科教研组在教导处的直接领导下,在全体教师密切配合下，以新《课程标准》和学校总体工作为指导，认真总结、反思，深入探索课堂学习的有效途径，不断深化教学改革，努力转变教育教学观念，大力提高课堂教学效率,以全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，大面积提高文科教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展了工作。
一、学好理论、更新观念、提高素质
1、教研组每位成员认真学习了先进的教育教学理论和新的《课程标准》，提高自身的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教学观和学生观。
2、教研组每位成员均阅订一份报刊。
平时，阅读一些学科刊物，及时了解学科教学的动态和教改趋向，开拓视野，拓宽改革思路；同时，结合自己的教学实践，吸收并消化他人的先进的教育经验，不断练好自身的教学“内功”，从而更好地适应素质教育对教师所提出的更高要求。
3、教研组每位成员均紧密结合教育教学实际和课题研究，并根据自身的需要，确定学习重点，讲究学习方式，提高学习效率，努力做到了：自觉学习理论，研究探索，总结经验，积极撰写论文，使理论学习落到实处。
二、狠抓常规、改革教学、提高效率
（一）落实学科教学常规，重点是抓课堂教学常规的落实。
1、制订教学计划
开学一周内各教师认真制订好教学计划。
2、精心备课
（1）授课前认真编写教案。
（2）做好课后小结和分析，及时总结经验，反思失误及其原因，寻找对应策略。
（3）在本学期的教案检查中，我们组老师都符合学校要求。
3、认真上课
作为文科教学，课堂上我们力求做到：①教学目标明确。
②教学容量和课时安排合理，能突出重点、突破难点；③教师做到善“启”善“导”，创设轻松、和谐的课堂气氛，教学方法恰当；④让学生积极参与教学过程，鼓励学生质疑问难。
⑤朝读课上要使学生既能“书声琅琅”，又能“议论纷纷”；⑥面向全体，注重个性差异，因材施教，使各类学生学有所得。
此外，教师在课堂上要有一定的教学机智和教学应变能力；重视指导学生记好听课笔记，并对听课笔记作检查评价。
4、规范作业
（1）布置作业以学生的实际为依据，作业的难度、数量适中，注意作业形式的多样化及分层布置。
（2）教师及时、认真批改学生作业，重视作业讲评，讲究批改实效。
每次批改有成绩和日期，有订正。
5、搞好分层辅导
辅导要分层次。
指导优生要深化知识内容，发挥特长。
对中差生要有辅导计划，分析原因要中肯，措施要得力；辅导形式可多样化，大多数的问题集体辅导，个别问题个别指导，也可采用提供资料、小组共同学习、同学帮助等办法进行。
6、重视教学评价
（1）教研组老师极重视评价学生对新知识的吸收率、巩固率和运用率。
及时检查教学效果，重视教学反馈。
（2）评卷后统计必要的数据和各题得分率，进行试卷和教学质量分析、讲评，并及时查漏补缺，进行巩固练习
（3）做好年青教师的传、帮、带工作。
（4）组织公开教学活动，搭建了一个互相交流的平台，提高了全组老师教学水平。
总之，在取得成绩的同时，我们清醒地认识到我们组的工作还存在不少不足：如个别老师的作业量有时有过多或不足的情况；教育科研还要真正重视起来，还应让多的老师积极主动参与课题研究，努力打造一支学习型、科研型的教师科研队伍。
里村中学综文组
2016年9月。