1班级小主人(定)
我是班级小主人,我为班级添光彩作文
我是班级小主人,我为班级添光彩作文全文共6篇示例，供读者参考篇1我是班级小主人,我为班级添光彩大家好,我叫小明,今年8岁了。
我就读于xx小学二年级三班。
我特别喜欢我们班,因为我们班有一群很好的同学,大家相亲相爱,就像一家人。
我也很喜欢我们的老师,她人很nice,上课生动有趣,从来不会让我们觉得无聊。
我是我班的小主人,你们一定想知道我是怎么当上小主人的吧?我告诉你们哦。
去年开学的时候,老师说要选一个小主人,负责一些小事情,比如打扫卫生、记录值日情况等等。
很多人都很想当小主人,因为小主人可以获得加分哦!大家你一言我一语,吵吵闹闹地提名自己。
我本来是不想当的,因为我觉得会很麻烦。
可是没想到,班上有一些同学推荐我当小主人。
他们说,我品学兼优、热心肠、有责任心,很适合做小主人。
听到同学们这么评价我,我心里别提有多高兴了!经过评选,我真的当上了小主人。
我立刻下定决心,一定要尽自己最大的努力,让大家放心。
果不其然,从那时候开始,我就费尽心机地为班级服务。
每天一早,我就会第一个来到教室,打开窗户通风,准备新的装饰品。
我还会把值日表熟记于心,及时提醒当天的值日生。
课间操的时候,我会组织有趣的游戏,让大家动起来。
每周五的卫生大扫除,我更是卷起袖子带头刷桌子、拖地板,到处细细打扫。
功课也从没落下,考试成绩一直名列前茅。
我的付出没有白费,班里的同学们都很喜欢我,老师也经常表扬我。
他们说我是个阳光伙伴,是班级的好主人。
有一次,我们班准备了一个精彩的节目参加校运动会的文艺表演,我主动担任了总指挥的工作。
在我的组织和带领下,大家卯足了劲准备,每个人都全力以赴。
最终,我们班获得了一等奖,大家高兴极了!当老师把奖杯交给我时,我感到自豪无比。
这一刻的喜悦,我难以用语言表达。
我会努力学习、认真生活,继续用自己的方式为班级添光彩。
虽然我只是一个小小的主人,但我深信,只要大家同心协力,就没有什么是办不到的!我们的班会越来越出色,我为此而自豪!篇2我是班级小主人,我为班级添光彩嗨,大家好!我是小明,我就读于三年级三班。
一(1)我是班级小主人
我是班级小主人一（1）班主题班会活动方案活动目的：1、通过夸夸我们的集体来培养学生的集体荣誉感，并用集体的先进事迹来为队员树立榜样，激励队员勤学苦练，人人为集体争光。
2、通过活动，使学生对所在班级有所了解，感受到成长在集体里的幸福，从而培养学生的集体荣誉感，初步培养学生的集体责任感。
3、做到心中有集体，心中有他人。
能够处处为班集体添光彩。
活动步骤：1、让学生意识到自己长大了，要渐渐学会自己管理自己。
2、回顾一年来点点滴滴，让学生感受到在集体里的幸福。
3、通过各种形式展示在集体中所做的事情，增强责任感和主人翁意识。
4、看短片，听故事，集体反思，诗朗诵，使大家懂得集体的力量大。
5、争做班级小主人，让学生把集体当成自己家一样。
活动过程:《上学歌》男：最温暖的家庭是集体。
女：最愉快的环境是集体。
男：最能展示自我的是集体。
女：使我们成长进步的是集体。
男：最让人留恋的是集体。
女：我们最爱的正是集体。
男：2015年9月1日，对同学们来说是一个难忘的日子，从那一天起，我们跨进了青山中心学校的大门，成为了一名光荣的小学生。
(出示课件1 ：美丽的校园)转眼间，我们是一年级小学生了，我们一天天长大了！女：在北台这片肥沃的土地上，我们像小树一样茁壮成长。
在一（1）班这个温馨的大家庭里，我们像亲人一样快乐生活。
在这个温暖的大家庭里，人人有事做，事事有人做，个个都是集体的小主人。
男女合：我宣布一（1）班“我是班级小主人”主题班会现在开始。
活动一：看短片，认识班集体，心生热爱。
男：小主人们，我们一起看看咱班吧!女：你们瞧！（播放晨读视频）同学们正在值日班长的带领下晨读呢！女：你们看！我们的卫生角，摆放多整齐啊，课间都有同学在扫地。
女：你们看！每次发作业本又快又好，这是发作业组长的功劳。
女：你自从有了纪律班长，中午的自习多安静。
女：你们看，这位同学在帮老师收拾讲台呢！男：我们每位同学都是老师的好帮手，今天该谁值日呢？请欣赏小品《关心集体，人人有责》。
争做班级小主人
我为集体做什么 我是（ ），
每天负责班里的（
）。
“一人一岗”活动
评“班级优秀小主人”
我是班级小主人
放学后，发现窗户没关。 值日生把卫生用具丢在走廊上了。 图书角的书摆放不整齐。 墙报上有个错别字。
光空喊口号是不 行的，作为班级 小主人，我们怎 么去做才是爱集 体呢？
《我爱我班》 我们爱大地，爱蓝天； 我们爱江河，爱山峦。 我们最爱最爱的是我们可爱的班集体，我们温暖的家。 你盛满欢笑，盛满向往， 盛满多少火热的情感。 你那么平凡，那么灿烂， 当太阳从东方冉冉升起， 你便绿意葱茏生机一片。 一棵棵小树挺直身腰， 一朵朵鲜花扬起笑脸。 上课，有整齐的队列等待检阅。 下课，有放飞的鸽群扑向蓝天， 我爱你满载知识的黑板， 我爱你整齐洁净的桌椅， 我爱你嘹亮歌声的回荡， 我爱你俯首深思的宁静， …… 啊，朴素无华的教室，就是我们远征的起点， 我们火热的理想，齐：闪着耀眼的光焰。 你是一个摇篮， 多少人才在这里成长。 为了明天， 去采矿，去航天，去向全世界宣布新的发现。
我们可爱的班集体
• 大家一起来学习， • 共筑新家班集体。 • 同劳动，同锻炼， • 一起活动心欢喜。 • 团结友爱同进步， • 我们都爱班集体。
这次队会你学到了什么 将来你打算怎么做？
如果说，班级是浩瀚的大海，我们就是那激起的浪花。 如果没有大海，浪花也不会显得美丽。 如果说，班级是辽阔的土地，而我们就是一粒种子。 如果没有沃土，种子便无法发芽生长。 种子的发芽离不开沃土，每个人的成长和发展离不开集体 。 我们的班级是一个集体，我们每个同学都是这个集体的主人。 我们都有责任，也应该自觉地维护集体利益，做集体的主人。 班级是个大家庭，不可缺少你我他。 同学好比亲兄弟，团结 友爱乐开花。 我们是班中的小主人，我们都爱咱们家。人人争做班级小主人！ 人人争做班级小主人！
我是班级小主人
我是班级小主人
——3.6班班干部职务、职责明细
中队长：在学习与生活上是同学们的好榜样。
非常有责任心，具备一定的组织能力。
特别在老师外出学习或听课时，能带领全班同学遵守纪律，保持教室整洁，认真上好每一门课。
受到同学们的支持与喜爱，并乐意为同学们解决力所能及的小事情。
是班级的“小当家”。
学习班长：学习勤奋努力。
具备突出的学习能力，能耐心的为同学解决学习上的小问题。
生活班长：生活自理能力强，热爱劳动，有爱心。
能热心的督促同学养成良好的生活习惯。
讲文明，懂礼貌，衣着整洁，是同学们的礼仪标兵。
为创建文明礼貌班集体做出自己的努力。
（以上职务男、女生各1名）
宣传委员（3人）：喜欢画画、写字，有积累、搜集资料，具备书写工整，和作画精美的能力。
能逐渐掌握独立承担黑板报的编写。
图书管理员（2人）：喜爱阅读，爱惜书本，能细心的做好图书角的借出与归还记录，及时整理图书柜。
课代表（每科1人）：喜爱自己所选的科目，并在该学科上有较强的学习能力，能按时收取相关学科的作业，成为那个学科老师的小帮手。
语文、数学、英语、科学、美术、音乐、体育、电脑
小组长（每组1人）：无论在学习还是生活上做事的速度比较快，负责任，有一定的组织能力，是每个小组的“小管家”。
1、2、3、4、5、6、7。
争做集体小主人的主题班会记录
争做集体小主人的主题班会记录主题班会记录：争做集体小主人时间：XXXX年XX月XX日地点：XX班教室主持人：XXX一、引言（100字）主持人：尊敬的老师们，亲爱的同学们，大家好！今天的主题班会，我们将围绕着“争做集体小主人”展开讨论。
我们每个人都是班集体的一员，我们的行为和态度将直接影响到整个集体的形象。
让我们通过班会，共同学习如何做一个好的集体小主人，为我们班集体的发展贡献力量。
二、理念分享（300字）主持人：集体作为一个整体，我们需要每个人的共同努力，才能取得更好的成绩。
首先，我们要树立“集体至上，个人服从”的理念，把集体利益放在个人利益之前。
只有大家同心协力，相互支持，我们的班集体才能不断进步。
三、聚焦问题（200字）主持人：在我们的班级中，是否存在着一些问题呢？比如说，有些同学不爱班级，不关心集体的发展，只顾自己的事情。
还有一些同学不遵守纪律，破坏了班级的正常秩序。
这些问题的存在，直接影响了我们班级的凝聚力和创造力。
四、班级荣誉（300字）主持人：班级荣誉是每个同学共同努力的结果。
我们的班级曾多次荣获学校表彰，比如说文明班级、学习标兵等。
这些荣誉背后离不开大家的共同努力和默契配合。
让我们回顾一下我们过去取得的成绩和荣誉，并想一想我们未来可以争取到的更多荣誉。
五、争做集体小主人的标准（500字）主持人：作为集体小主人，我们应该具备哪些品质和行为准则呢？首先，我们要有集体意识，把班级的利益放在个人之前。
我们要积极参与各项班级活动，为班级争光，不怕吃苦，愿做更多的贡献。
同时，我们要遵守班级规章制度，尊重老师和同学，不打架斗殴，不损坏公物。
我们要主动帮助他人，乐于奉献，建立友善的人际关系。
六、交流分享（300字）主持人：让我们一起分享一下每个人在班级中的争做集体小主人的实践经验和感受。
请同学们踊跃发言。
七、制定行动计划（150字）主持人：通过本次班会，我们明白了应该如何去争做集体小主人，下一步我们将制定具体的行动计划。
如何当好班级的小主人作文三年级
如何当好班级的小主人作文三年级嘿，小伙伴们！今天我们要来聊聊如何当好班级的小主人哦。
我们要知道什么是班级的小主人。
班级的小主人就是那些能够帮助老师管理班级，让班级变得更加和谐、有序的同学。
那么，我们应该怎么做才能成为班级的小主人呢？我们要学会关心别人。
当我们发现同学有困难时，要主动去帮助他们，让他们感受到温暖。
比如，有一次，小明的铅笔掉了，我立刻捡起来递给他，还顺便开了一个玩笑：“小明，你的铅笔掉在地上，我可是费了九牛二虎之力才捡起来的哦！”小明听了，脸上露出了灿烂的笑容。
这就是关心别人的力量，让我们的友谊更加深厚。
我们要学会尊重别人。
每个人都有自己的优点和不足，我们要学会欣赏别人的优点，包容别人的不足。
比如，有一次，小红在课堂上回答问题时，说错了一个字，同学们都笑了起来。
但是，我却告诉大家：“小红虽然说错了一个字，但是她的勇气和热情是值得我们学习的。
”这样一来，大家都不再嘲笑小红，而是给她鼓励和支持。
我们要学会合作。
一个人的力量是有限的，只有大家齐心协力，才能完成更多的任务。
比如，我们班要举办一场文艺晚会，我和小刚负责排练舞蹈。
开始的时候，我们总是磨磨蹭蹭，不愿意配合对方。
后来，我想到了一个办法：我们互相给对方加油鼓劲，告诉对方我们的进步和努力。
慢慢地，我们变得越来越默契，最终成功地完成了排练。
我们要学会感恩。
我们要感谢老师对我们的辛勤付出，感谢同学们给我们的帮助和支持。
比如，每当老师为我们准备了一堂精彩的课程时，我们都要说一声：“谢谢老师！”每当同学为我们解决了一个难题时，我们都要说一声：“谢谢你！”这样一来，我们的班级就会充满感恩的氛围，让我们更加珍惜彼此的陪伴。
当好班级的小主人并不是一件难事。
只要我们学会关心别人、尊重别人、合作和感恩，就一定能成为班级的小主人。
让我们一起努力吧！。
我是班级小主人(正)
我是班级小主人——一（4）班主题班会活动方案活动目的：1、通过夸夸我们的集体来培养学生的集体荣誉感，并用集体的先进事迹来为队员树立榜样，激励队员勤学苦练，人人为集体争光。
2、通过活动，使学生对所在班级有所了解，感受到成长在集体里的幸福，从而培养学生的集体荣誉感，初步培养学生的集体责任感。
3、做到心中有集体，心中有他人。
能够处处为班集体添光彩。
活动步骤：1、让学生意识到自己长大了，要渐渐学会自己管理自己。
2、回顾一年来点点滴滴，让学生感受到在集体里的幸福。
3、通过各种形式展示在集体中所做的事情，增强责任感和主人翁意识。
4、看短片，听故事，集体反思，诗朗诵，使大家懂得集体的力量大。
5、争做班级小主人，让学生把集体当成自己家一样。
活动准备：1、培养好主持人；2、准备好小礼物；3、准备好小节目。
活动过程:主持人甲：2013年9月1日，对同学们来说是一个难忘的日子，从那一天起，我们跨进了中英文小学的大门，成为了一名光荣的小学生。
转眼间，我们是一年级小学生了，我们一天天长大了！主持人乙：在中英文这片肥沃的土地上，我们像小树一样茁壮成长。
在一（4）班这个温馨的大家庭里，我们像亲兄妹一样快乐生活。
在这个温暖的大家庭里，人人有事做，事事有人做，个个都是集体的小主人。
主持人合：我宣布一（4）班“我是班级小主人”主题班会现在开始(出示课件1)。
活动一：认识班集体，心生热爱。
主持人甲：首先，请同学们一起来说说我们的班集体吧。
（小组讨论）主持人乙：大家喜欢我们这个班级吗？大家喜欢一（4）班的什么呢？ (同学——聪明、可爱……老师——和蔼、可亲……教室----干净、整洁……)主持人甲：让我们一起来认识明确我们的班规、班训的内容和班集体目标。
(出示课件2：班规、班训的内容和班集体目标)活动二：感受班集体，体验快乐。
主持人乙：请同学们说说你喜欢的老师、同学。
为什么喜欢他们？主持人甲：在这里我们要谢谢我们的老师！是老师教会了我们很多的本领！请同学们来说说自己都学会了什么本领？（同学1：老师让我们知道上课应该怎么坐好听课，怎么握笔写字、怎么守时守纪！同学2：是老师教会了我们拼音字母，使我们认识了更多的字！同学3：是老师教会了我们1+1=2，让我们快快乐乐学习！同学4：是老师教会了我们唱歌、画画……）主持人乙：老师教会我们的东西太多太多了，说也说不完，现在让我们一起向老师表示感谢！请全体同学起立，跟着我一起说“谢谢老师！您辛苦了！”主持人甲：请同学们说说你喜欢的班级活动。
我是班级小主人作文400字左右
我是班级小主人作文400字左右是属于学生的，所有学生都可以是小主人。
小主人的作文不乏佳作。
下面就是啦店铺给大家整理的我是班级小主人优秀作文，希望大家喜欢。
我是班级小主人作文篇(一)“叮”，上课铃响后，王老师挺直身子走进了教室。
刚走到讲台前，弯腰低下头，望了望地面，顿时皱起了眉头，目光从温柔变成了严肃。
我也随着王老师的目光朝向地面，突然大吃一惊：地面上到处是断了头的粉笔和掉下来的毽子毛，还有数不尽的纸片。
身为文艺委员的我感到羞愧。
我是班干部，是小朋友的带头人，我居然连几片垃圾都不会去捡。
王老师曾经说过一句话“连一件小事也做不成的人，毛病没有，只有一个，是毛病呢?-----懒惰!这句话使我受益匪浅。
我还想起了刘备说过的一句话：莫以善小而不为，莫以恶小而为之。
不要以为好事小而不去做它，不要以为坏事小而去做它。
是呀，捡垃圾是一件小事，但它里面体现了人与人之间的品德。
王老师还给我们讲述过这样一件事：在台湾的立信学校，毕业的学生很受用人企业的欢迎，为什么呢?举一个例子吧，假如学校的楼梯上有一片纸屑，一位老师路过，恰好碰到一位，老师就会严肃地对那位同学说：“怎么回事?”同学说：“对不起，这是我的责任。
”说完，赶紧捡起，虽然他们之间都很陌生。
那位同学有着良好的心态和品德，但是老师依然严格要求。
我们每位同学都是集体的小主人，大家一起行动，让我们用美好的品德让班级变得更加绚丽!我是班级小主人作文篇(二)如果我是班级小主人的话，我会管好教室的卫生。
我们的教室里，透明的玻璃窗没有一丝痕迹，洁白的墙壁，崭新的课桌椅，摆放得整整齐齐，地面干干净净。
我们每天在教室里读书、上课、做作业，感到很舒心。
可是有些同学却不文明，忘带本子，就撕下一张纸抄作业，抄完了，就捏成一团随手扔到地上，有的放在桌板下，渐渐地，桌板下的纸团越来越多，每一次拿书包，总有纸团掉下来。
有些同学在玩“打、官、捉、贼”这种游戏，就是把这些字分别写在一张纸上，抛下来，玩的同学就过来抢。
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刘诗彤吴紫璇李奥成杨林夕李 锐万韩轩
余 依
班 级 小 主 人