英语词汇学
英语词汇学

19. baro-: heavy, press
• Barogram Baro- (press) + -gram(曲
线) 气压自记曲线
• Barograph Baro- (press) + -graph(计) 自动气压记录器
Self-check
• Barometer [bə'rɔmitə] Baro-(press) + meter(计) 气压计 晴雨表 • Barodynamics Baro- (heavy) + dynamics
Guess
millennium n.
[mi'leniəm]
mill(千) +enni+um(n.词尾)→一千年
annual adj. ['æ njuəl] ann+ual(...的)→每年的
centennial adj. [sen'tenjəl] cent(百)+enni+al→adj. 一百年的
anarchy :an+arch+-y monarch:mon+arch
Aster /Astro:星 Asterisk:aster-+-isk(小) 星号 注上星号 Asterism:aster-+-ism(主义) 星群 Astrodynamics:astro-+dynamics(动力) 天体动 力学 星体航行学 Astronavigation:astro-+navigation(航行航海领 航)太空航行
Guess agronomy [ə'ɡrɔnəmi]
n.农业经济学
agrotechny ['æɡrəu,tekni] (agro+ techny技术) n. 农业加工学
英语词汇学中的名词解释

英语词汇学中的名词解释一、引言语言是人类交流的重要工具,而词汇则是构建语言的基本单位。
英语作为一种全球通用语言,其词汇系统庞大且丰富多样。
而英语词汇学则是研究英语中词汇的起源、发展和使用的学科。
本文将介绍英语词汇学中的一些重要概念和名词解释,帮助读者更好地理解英语词汇学的基本原理。
二、词汇1. 词汇词汇是指语言中的词语或词组的总和。
它是语言表达的基本单位,承载着语义和语法信息。
在英语词汇学中,词汇研究的范围包括词义、词法、词族和词汇的构成等方面。
2. 词义词义是指词语或词组所携带的意义。
在英语中,一个词可能有多个词义,这取决于其上下文的使用和语境的影响。
词义也可以通过词根、词缀和上下文等途径推断或推测。
3. 词法词法是研究词语形态和构词法的学科。
它关注词语的形态变化和构成规则,包括单数复数形式、时态变化、派生、合成等方面。
词法是理解和学习英语词汇的重要基础。
4. 词族词族是指具有共同词根的一组相关词语。
这些词语在含义上有一定的联系,但在形态和语法上可能存在差异。
研究词族可以帮助我们更好地理解和记忆词汇。
5. 词汇构成词汇构成是指由词根、词缀和其他语法成分组合而成的词语。
在英语中,许多词汇都是通过加上前缀、后缀或派生词缀来构建的。
研究词汇构成可以帮助我们学习和运用更多的词汇。
三、语义1. 语义语义是研究语言意义的学科。
它关注语言符号和所表示的意义之间的关系,包括词语、句子和篇章的意义。
在英语词汇学中,研究语义可以帮助我们理解和区分词语之间的差异。
2. 同义词同义词是指在特定语境下具有类似或相同意义的词语。
在英语中,同义词的选择可以丰富语言的表达,同时也对理解和翻译起到重要作用。
3. 反义词反义词是指在意义上相对对立或相互排斥的词语。
它们可以用来表达相反的概念或情感。
在英语中,反义词常常通过前缀、后缀或词根的变化来形成。
4. 上位词与下位词上位词是指泛指概念的词语,下位词则是指具体的概念。
例如,动物是"猫"的上位词,而"猫"是动物的下位词。
英语词汇学课程大纲

英语词汇学课程大纲一、课程简介本课程旨在帮助学生深入了解英语词汇学的基本理论和方法,提高他们的词汇掌握能力和运用能力。
通过系统学习,学生将能够更好地应对英语词汇的各种使用场景,提高自己的听说读写能力。
二、课程目标1. 掌握英语词汇学的基本概念和理论。
2. 学会使用词汇学的分析方法,快速有效地掌握新词汇。
3. 提升词汇存储和词汇运用的能力。
4. 培养学生对英语词汇的敏感度和准确度。
5. 加强学生的词汇拓展和应用能力。
三、课程内容1. 词汇学导论- 词汇学的定义和研究范畴- 词汇与语言运用的关系2. 词汇的形态学- 词缀、词根和派生- 合成和转化- 词类和词汇分类3. 词汇的语义学- 词义和词汇义项- 上下文词汇义变化- 词汇关系和语义网络4. 词汇的语用学- 语用角度解读词汇- 词汇的语用扩展和修辞手法5. 词汇学习策略- 词汇记忆和记忆技巧- 词汇学习中的输出训练- 词汇学习资源和工具的应用6. 词汇教学与评估- 词汇教学方法和技巧- 词汇教学的评估和反馈四、教学方法1. 理论授课:通过讲解和示范,向学生介绍英语词汇学的基本理论和相关知识。
2. 跟读练习:学生跟随老师的发音进行词汇的模仿和训练,提高语音和语调的准确性。
3. 词汇分析:通过案例分析和练习,学习如何分析词根、词缀和派生形式,快速掌握新词汇。
4. 语境运用:通过阅读和听力材料,让学生在真实语境中理解和运用词汇,增强语言综合能力。
五、评估方式1. 课堂讨论和问答2. 课后练习和作业3. 期中考试4. 期末考试六、参考教材1. 《英语词汇学导论》作者:张燕平2. 《英语词汇学教程》作者:郭建华3. 《英语词汇学教程》作者:赵玉华七、参考资料1. Aitchison, J. (2012). Words in the mind: An introduction to the mental lexicon. 4th Edition, Wiley-Blackwell.2. Nation, P. (2001). Learning vocabulary in another language. Cambridge: Cambridge University Press.以上为英语词汇学课程大纲,希望能够帮助学生在词汇学习中建立起系统的知识框架,提升词汇应用能力和学习效果。
英语词汇学知识点归纳总结

英语词汇学知识点归纳总结
1.词汇分类:英语词汇可以分为实词和虚词两大类。
实词包括名词、
动词、形容词和副词,是能独立存在并具有词义的词类;虚词包括冠词、
介词、连词、代词和助词,是不能独立存在或不具有词义的词类。
2.词根与词缀:英语词汇中有很多词根和词缀,词根是词的核心部分,词缀是附加在词根上的,可以改变词的词义、词性或词形。
3.词义:英语词汇的词义可以通过定义、同义词、反义词、上下义词
等方式进行描述和解释。
词义可以有直观意义、引申意义和隐喻意义等。
4.词汇建构:英语词汇的建构可以通过合成、派生、转化、缩略等方
式进行。
合成是通过将两个或多个词根组合成一个新词,派生是通过添加
前缀或后缀来构成新词,转化是通过改变词的词类来构成新词,缩略是通
过省略部分词组或词根来构成新词。
5.词汇变化:英语词汇的变化形式包括时态、语态、人称、数和比较等。
词汇的变化形式可以通过词形变化、语法变化和语义变化等方式进行。
6.外借词:英语词汇中存在大量的外借词,这些词汇主要来自拉丁语、希腊语、法语、德语等其他语言。
外借词在英语中经过适当的拼写、读音
和意义调整后被接受和使用。
7.同源词:英语词汇中存在一些同源词,这些词源于同一词根或词源,并在语音、形态或词义上有一定的相似性。
了解同源词可以帮助理解和记
忆词汇。
8.词汇扩展:英语词汇在发展的过程中会发生扩展,即一个词从最初的特定意义扩展到更广泛的意义。
词汇扩展可以通过引申、转义、隐喻等方式进行。
这些是英语词汇学中的一些主要知识点,通过对这些知识点的学习和理解,可以更好地掌握和应用英语词汇。
《英语词汇学》知识点归纳

English Lexicology(英语词汇学)Lexicology: is a branch of linguistics, inquiring into the origins and meanings of words.Chapter 1--Basic concepts of words and vocabularyWord: A word is a minimal free form of a language that has a given sound and meaning and syntactic function. (1)a minimal free form of a language (2)a sound unity (3)a unit of meaning (4)a form that can function alone in a sentenceSound and meaning: almost arbitrary, “no logical relationship between the sound which stands for a thing or an idea and the actual thing and idea itself”Sound and form:不统一的四个原因(1)the English alphabet was adopted from the Romans, which does not have a separate letter to represent each other(2)the pronunciation has changed more rapidly than spelling over the years(3)some of the difference were creates by the early scribes(4)the borrowings is an important channel of enriching the English vocabulary词汇Vocabulary: all the words in a language make up its vocabulary词语分类Classification of English Words:1.By use frequency: basic word stock & non basic vocabulary基本词汇的特征:1)All-National character(全民通用性most important)2)Stability3)Productivity(多产性) 4)Polysemy(多义性)5)Collocability(可搭配性)没有上述特征的词:(1)Terminology(术语) (2)Jargon(行话)(3)slang(俚语)(4)Argot(暗语)(5)Dialectal words (6)Archaisms(古语) (7) Neologisms(新词语):Neologisms2.By notion: content words实词 & functional words虚词3.By origin: native words & borrowed wordsNative words(本族语词): Two other features:(1)neutral in style (2)frequent in useBorrowed words/Loan words: words taken over from foreign languages.(80% of modern EV)1) denizens(同化词,融入英语): (shirt from skyrta(ON))2) aliens(非同化词/外来词,可以看出源头): kowtow3) translation loans(译借词):按其他语言方式组成英语long time no see / tofu4) semantic loans(借义词):they are not borrowed withreference to the form,but their meanings are borrowed pioneer本指开拓者,先引申为先锋。
英语词汇学名词解释

英语词汇学名词解释英语词汇学在英语学习和教学中,词汇是非常重要的一部分。
英语词汇学研究的是英语词汇的形成、分类、演变和使用等方面的知识。
下面是一些与英语词汇学相关的名词及其解释:1. 词汇(Vocabulary)•词汇是指某一语言系统中的全部词语的总称。
•例子:英语中的词汇包括单词(words),短语(phrases),习语(idioms)等。
2. 词义(Semantics)•词义是指词语所表示的意义或概念。
•例子:单词”apple”表示一种水果。
3. 词根(Root)•词根是构成单词的核心部分,具有词义的基本含义。
•例子:词根“tele-”表示“远程”,如单词”television”表示“远距离看”。
4. 词形(Morphology)•词形是指词语形态上的变化,包括词根的变化、词缀的添加和词语形式的变化等。
•例子:单词”run”经过词形变化可以有”running”(进行时态)和”ran”(过去时态)等形式。
5. 词汇量(Vocabulary Size)•词汇量是指一个人掌握或理解的词汇数量。
•例子:一般来说,英语水平高的人词汇量会相对较大。
6. 同义词(Synonym)•同义词是指语义相近的两个或多个词语。
•例子:“happy”和”glad”都是表示“高兴”的同义词。
7. 反义词(Antonym)•反义词是指意义相对立的两个词语。
•例子:“big”和”small”是表示“大”和“小”的反义词。
8. 多词性(Polysemy)•多词性是指一个词语具有多个不同但相关的词义。
•例子:单词”bank”可以表示“银行”或“河岸”。
9. 词汇补偿(Vocabulary Compensation)•词汇补偿是指在理解语言时,通过上下文和其他线索来推测未知词汇的意义。
•例子:如果不认识单词”obscure”,可以通过上下文来猜测它的意义是“不清楚的”。
这些名词和概念在英语词汇学中起着重要的作用,了解它们可以帮助我们更好地学习和使用英语词汇。
英语词汇学的研究方法

英语词汇学的研究方法英语词汇学是一门探讨英语词汇起源、发展、构成以及应用的学科。
对于英语学习者来说,掌握词汇学的研究方法有助于加深对英语词汇的理解,提高词汇使用的准确性。
本文将介绍英语词汇学的研究方法,包括基于文本的语言分析、基于语料库的语言研究和基于神经科学的语言学习等。
一、基于文本的语言分析基于文本的语言分析是一种通过对大量文本数据进行统计分析,探讨词汇在英语语言中的使用规律和特征的研究方法。
这种研究方法主要涉及以下几个方面:1、文本预处理:首先需要对文本数据进行清洗和预处理,包括去除无关信息、标点符号和停用词等,以便提取出可供分析的词汇数据。
2、词频分析:通过计算每个单词在文本中出现的频率,可以初步了解该单词的重要性。
词频分析可以帮助我们发现文本中的主题和重点内容。
3、语境分析:语境分析的是单词在具体语境中的使用情况。
通过分析上下文,可以深入了解单词的语义和语法特征。
4、文本分类:文本分类是一种利用已标记的语料库,训练分类模型以识别未知文本类别的语言分析方法。
对于英语词汇学来说,文本分类可以帮助我们将文本数据按照不同的主题或领域进行分类,以便进行更深入的研究。
二、基于语料库的语言研究基于语料库的语言研究是一种利用大规模真实语料库进行语言现象研究的学科。
语料库是由大量真实语料组成的数据库,可以为我们提供丰富的语言使用实例。
1、语料库构建:首先需要收集大量英语语料,包括文学作品、新闻报道、口语对话等,并将其整理成可供分析的语料库。
2、语料库查询:通过特定的查询工具,可以在语料库中查找特定单词的使用实例。
这可以帮助我们深入了解单词的用法和搭配。
3、语料库统计:利用统计方法,可以对语料库中的语言现象进行定量分析。
例如,可以通过计算某个单词的互信息值(PMI)来确定它在语境中的重要性。
4、语料库比较:通过比较不同语料库中的语言现象,可以探讨英语词汇在不同领域和时期的使用变化。
三、基于神经科学的语言学习基于神经科学的语言学习是一种探讨人类大脑如何处理语言信息,进而提高语言学习效率的研究方法。
现代英语词汇学

现代英语词汇学一、词汇的构成(Word - formation)1. 词根(Root)- 定义:词根是单词的核心部分,它包含着单词的基本意义。
例如,“vis”在“visible”(可见的)、“vision”(视觉)和“visit”(参观)中是词根,其基本意义与“看”有关。
读音:[ruːt],词性:名词。
2. 前缀(Prefix)- 定义:加在词根前面,改变单词的意义。
例如,“un - ”在“unhappy”(不快乐的)中表示否定。
读音:[ˈpriːfɪks],词性:名词。
- 常见前缀及其意义:- “re - ”(再,又),如“rewrite”(重写)。
读音:[riː - ],词性:前缀。
- “pre - ”(在……之前),如“preview”(预习,预演)。
读音:[priː - ],词性:前缀。
3. 后缀(Suffix)- 定义:加在词根后面,改变单词的词性或意义。
例如,“ - er”在“worker”(工人)中表示“做……的人”。
读音:[ˈsʌfɪks],词性:名词。
- 常见后缀及其作用:- “ - ness”(构成名词,表示性质、状态),如“happiness”(幸福)。
读音:[nəs],词性:后缀。
- “ - ful”(构成形容词,表示充满……的),如“helpful”(有帮助的)。
读音:[fʊl],词性:后缀。
二、词性(Parts of Speech)1. 名词(Noun)- 定义:表示人、事物、地点、抽象概念等。
例如,“book”(书)、“city”(城市)、“love”(爱)。
读音:[naʊn],词性:名词。
- 名词的分类:- 可数名词(Countable Noun),如“apple”(苹果),有单复数形式。
- 不可数名词(Uncountable Noun),如“water”(水),一般没有复数形式。
2. 动词(Verb)- 定义:表示动作或状态。
例如,“run”(跑)、“be”(是)。
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英语词汇学1 .idiom: An English idiom is a group of words with a special meaning different from the meaning of its constituent words. Idioms are usually semantically opaque, i.e. metaphorical rather than literal.2. Blending is a process of word-formation in which a new word is formed by combing and sounds of two words, one of which is not in its full form or both of which are not in their full forms: e.g. newscast (news + broadcast), brunch (breakfast + lunch).3. complementaries (互补反义词):complementaries or contradictories represent a type of binary semantic opposition. E.g. alive and dead, single and married, present and absent.4. Polysemy (一次多义): A term used in semantic analysis to refer to a lexical item which has a range of different meanings. E.g. the word fair has various meanings : “(of attitude, behaviour) just and honest”; “(of result) average, quite good”; “(of the weath er)clear and sunny”; “(of the mount)satisfactory, abundant”; “(of the skin)pale; light in color”; “clean, clear; with out blemish”5.conceptual meaning(概念意义): Conceptual meaning (also known as denotative meaning) is the meaning given in the dictionary and forms the core of word meaning. Being constant and relatively stable, conceptual meaning forms the basis for communication as the same word has the same conceptual meaning to all the speakers of the same language. Take 'The sun rises in the east' for example. The word sun here means 'a heavenly body which gives off light, heat, and energy', a concept which is understood by anyone who speaks English.6.affixation(派生法): Derivation or affixation is generally defined as a word-formation process by which new words are created by adding a prefix, or suffix, or both, to the base. (举例)7.analogical creation a way to coin word by following an existing word already established1) Single Word; telethon/talkathon-marathon//starquake/youthquake-earthquake chairperson/woman/one-chairman//cheese/beef/shrimpburger-hamburger2) Phrase; sound/air/language/visional/cultural pollution-environment pollution swim/stay/stand in-sit in//botel/airtel/-motel选择和判断1. nonce word: (为特定场合的需要)而临时造的词: A nonce word is a word used only "for the nonce"—to meet a need that is not expected to recur. Quark, for example, was a nonce word in English appearing only in James Joyce's Finnegans Wake until Murray Gell-Mann quoted it to name a new class of subatomic particle. The use of the term nonce word in this way was apparently the work of James Murray, the influential editor of the Oxford English Dictionary." Runcible spoon", from Edward Lear, which later came to describe a curved fork with a cutting edge.2. grammatical/function wordsFunction words (or grammatical words or synsemantic words or structure-class words) are words that have little lexical meaning or have ambiguous meaning, but instead serve to express grammatical relationships with other words within a sentence, or specify the attitude or mood of the speaker. They signal the structural relationships that words have to one another and are the glue that holds sentences together. Thus, they serve as important elements to the structures of sentences.e.g. articles, pronouns, conjunction3. sense and reference4. 造成歧义的原因(structural/lexical/ambiguity及其例子)5. morpheme/stem/rootMorpheme ——A morpheme is the smallest meaningful unit of a language. (The smallest functional unit in the composition of words.)Root ——A root is the basic form of a word,which cannot be further analyzed without total loss of identity. (What remains of a word after the removal of all affixes.).e.g. “internationalists”removing inter-,-al-,-ist,-s,leaves the root nation.Stem —— a form to which affixes of any kind can be added. E.g. “internationalists”,nation is a root and a stem as well.a stem may consist of a single root or two roots and a root plus a affix.a stem can be a root or a form bigger than a root.6. motivation 什么?有几种?Motivation refers to the connection betwween word-symbol and its sense.Phonetic Motivation (拟声词) –the words whose sounds suggest their meaning. (Indicate the relationship between sound and meaning). Knowing the sounds of the words means understanding the meaning. These words were created by imitating the natural sounds or noises. For example,bang,ping-pang,crow by cocks,etc.Morphological Motivation ——Compounds and derived words are multi-morphemic words and the meaning of many words are the sum total of the morphemes combined. (Indicate the relationship between word meaning and each morpheme meaning). For instance,airmail means to “mail by air”,miniskirt is “a small skirt”。