欠发达地区高校思想政治理论课与职业生涯规划相结合的探析——以
浅谈大学生职业生涯规划与思政教育的结合及实现
浅谈大学生职业生涯规划与思政教育的结合及实现作者：李陆平来源：《天津教育·下》2018年第09期当前越来越严峻的社会就业形势给大学生的就业带来了很大的挑战，而在大学生职业生涯规划的过程中结合思政教育，可以有效地提升大学生的社会竞争能力。
笔者结合自身的经验，对大学生职业生涯规划与思政教育的结合及实现办法进行了探讨。
职业生涯规划与思想政治教育相结合的重要意义职业生涯规划和思想政治教育对高校学生具有重要的作用和意义职业生涯规划与思想政治教育的结合丰富了大学生学习的内容，思想政治教育的最高目的是对学生进行思想教育和政治教育，同时在此目的之下对学生进行道德教育和民主法治教育。
进行思想政治教育的前提是保证学生思想健康，并在审美和人文等方面获得良好的教育。
而职业生涯教育能够与思想教育的各个部分相结合，使学生在自身的职业定位和社会定位上有一个明确的参考，帮助学生树立正确的人生观、价值观、世界观，丰富学生以后的生活和思想。
同时，在职业生涯规划与思想政治结合的过程中强调了学生的主体性，改變了传统的灌输式、教条式的思想教育方法，结合学生的需要，提升了思想政治教育的实用性。
职业生涯规划与思想政治教育的关联性职业生涯规划的教育目的在于帮助学生通过专业性的学习更好地认识自己的学科优势、自身的能力、社会的现状等，并结合自身的情况，在学习中不断地完善自我，对自己的职业做出明确的规划，并在以后的发展中进行参考和调整，以此不断完善自我，在工作和生活中承担起自己的责任。
思想政治教育的目标在于培养学生的道德情操，使其树立正确的人生观、价值观，在大学的学习中不断完善自己的人格。
教师在教学的过程中以职业生涯规划为载体，结合思政教育的目标和实际情况，对学生进行有效的教育和指导，能够让学生从两者的相互融合中得到收获。
使思政教育和学生职业能力相结合的策略在思政教育中加强对学生社会价值观的培养思想政治教育的社会价值实现的实质是客体的主体化，也是受教者自身思想提升和转变的过程。
大学生职业生涯规划与思想政治教育如何结合的工作探究
大学生职业生涯规划与思想政治教育如何结合的工作探究摘要：职业生涯规划侧重对于大学生职业能力的长期系统的设计与培养，而思想政治教育则侧重于对大学生理想信念、价值观念、道德品质的塑造与养成。
作为提高大学毕业生竞争力、加强大学生素质与能力、促进大学生良好就业的两个重要途径，职业生涯规划与思想政治教育的联系密不可分。
如何能够把它们更好地结合起来、更好地解决当前大学生就业难的问题以及学生本人和社会的协调、持续发展等问题，是本文研究的中心。
关键词：大学生；职业生涯规划；思想政治教育长期以来，许多高校认为职业生涯规划就是就业指导，规划对象就是面临就业的毕业生，指导的内容就是如何择业的问题，指导的时间就是择业前，这些是远远不够的。
事实上，那样的就业指导不能最充分地提高大学毕业生的初次就业率，也不能最有效地提高大学毕业生的就业质量，更不能为大学生的职业可持续发展提供最根本的指导。
要解决大学生就业问题的根本出路不能仅仅依靠毕业前的就业指导，而要从大学生一进校门开始，针对大学生不同时间段的发展特征，进行全面系统的职业生涯规划，将职业生涯规划贯穿于整个大学教育过程。
一般的大学生职业生涯规划可以明确大学生的奋斗目标和努力方向，提高大学生的能力和职业素质，但在思想的熏陶和品德的培养上略有不足，而目前的思想政治教育着重于提高学生的思想和认识，但是针对性不强、实践化不足，难以明确有效地树立大学生正确的价值观和择业观。
因此思想政治教育可以对职业生涯规划起指导作用，而职业生涯规划可以成为思想政治教育走向实践化的一个非常重要的载体，通过对大学生职业生涯规划中思想政治教育的研究，来促进更好更有效地开展高校思想政治教育工作。
一、职业生涯规划与思想政治教育的关系1.育人目标同向。
大学生思想政治教育的目标是培养思想品德、塑造人格和引导社会实践，通过内化和外化等教育方式，提升大学生思想政治素养，完善其社会人格。
大学生职业生涯规划的目的是通过帮助学生确立未来职业理想、明确职业目标的定位、进行职业分析和开展职业训练实践，使青年学生站在一个新的高度筹划自己的人生目标，成为社会需要的优秀人才，从而获得事业的成功。
高职思想政治工作与职业生涯规划的融合及意义探索
高职思想政治工作与职业生涯规划的融合及意义探索随着近几年我国的经济发展以及社会的进步，高职教育得到了快速的发展，伴随着其发展时代的到来，面临的问题也在逐渐的显现出来。
高职教育中对于学生职业生涯规划以及在思想政治方面的教育非常重视。
现在的职业生涯规划以及思想道德教育具有多样性的原则，并且在教育中需要将两者合理的结合在一起更好的进行教育。
社会对于人才的要求也是在不断的增加，要求现在的学生需要具有非常好的综合素质，才能更好的进行职业发展。
高职学校中的德育教育是其重要的组成部分，德育教育不仅是为了适应社会的发展与进步，同时还为了促进学生自身的发展需要。
在最近的高职教育中，我们在德育方面的教育面临着严重的问题，教育的难度正在逐渐加大。
在高职教育中对于德育的教育涉及的内容非常的丰富，但是很多时候都是一些比较呆板的理论知识，进行教育期间需要将这些知识全面的融合到教学中，结合学生实际的生活经验进行思想道德教育。
并且现在的社会比较重视学生在思想政治方面的学习以及自身的职业生涯规划，他们需要的是全面发展的人才，所以需要将高职教育中的德育教育与职业生涯规划进行完美的结合。
一、职业生涯规划结合思想政治工作的意义在高职教育中，主要的教育目的就是为社会提供更多的人才，促进我国在人才方面的发展。
高职教育中的职业生涯规划主要需要就是学生将其自身的条件与实际的经济环境相结合，进行更加合理的职业规划。
选择适合自己的职业以及在职业方向发展的目标，可以更好的制定一些学习目标进行有目的的学习，通过合理的规划实现具体的发展。
1.职业生涯规划与高职中的思想政治教育相结合可以很好的促进我国高职教育中政治工作与职业规划高度的一致性，不断的促进我国高职教育中的就业率的提升。
2.职业生涯规划还对高职教育中的思想政治工作具有非常重要的促进作用。
通过这样的教育形式可以很好的提升学生在思想方面的教育以及在学生以后的发展中不断的提升学生的思想道德水平。
可以让学生更加的明白自己需要具备的职业理想以及职业道德与知识技能，不断的进行自我提升，满足未来学生在职业方面的发展需要。
欠发达地区高职院校学生职业生涯规划教育现状分析及对策——以永州职业技术学院为例
划师或企业届优秀的成功代表来讲课，导致没有能力进 行 个性 化 的职 业生 涯规划 设计 。 （ ） 目前 学院 的各 校 ４ 区就业办公室 的主 要工作还是放在 就业手续办理 、承 揽 校 园招聘 会 、技能考试 等工 作上 。在职 的６ 位就 业专职 人员 中基本上都没有 系统地学 习过职业 生涯教育课程 ， 没有关 于高职大学生职业 生涯规划 的工作 目标和步骤计 划 ，在就业 信息收集 分析 、素质测试评估 、生涯设计指 导上 还有不 少欠缺 。 （ ）尽 管高职 院校 的管理 体制在 ５ 不断完善，但在欠发达地区需要解决的问题还有很多， 学院更 多关 心的是学校 的建 设规模 ，毕业 生们顺利毕业 并找到工作 ，强调初次就业 率 ，对于学生 的个 性开发 ， 职业生涯发 展不够关心 ，导致学生初次就业 后跳 槽现象 严重 ，毕业生就业稳 定性 差，返回家里待业 的比较多 。 １ ３学 生调 查 问卷 分析 统计 ．
开展上面 。课程 形势与考核 由教师 自定 ，每年会针对 不 同专业毕业生进 行几场专题就业讲座 。但是在我们 学院 还 没有从大学一年 级新生 中开展职业 生涯规划教育 ，也 没有专业就业 指导课教师队伍 。 １ ２ 教师和 行政 人 员访谈 情况 ． 经 过和任课教师 、行政人员 的谈话后 ，对 目前的实 际情况有 了进 一步地 了解 。访 谈 内容主要集 中在 以下几 个方 面 ： （ ）近 几年来 由于 要参与 国家示 范性职 业技 １ 术学 院的评估 和验收 ，学校领 导层越来越开 始重视 毕业 生就业率和就 业指导课 的课程 设置工作 ，高职 生就业指 导工作也取得 了可喜的成绩 ，就业指导处 由原来 的无足 轻重 的行政部 门演变为今天面 向全校学生开课被广 泛认 可 的职 能部 门。 （ ）学 院学生和 老师 开始普遍 认可 大 ２ 学生开展职业 生涯规划教育 的必要性 ，但是 由于师 资力 量有 限不知道如何操 作，认为 国内对 高职院校学生职业 生涯规划 教育实践经验 不成熟 ，没有可借 鉴性 ，所 以只 有摸 索前进 ，迫 切需要 切实可 行 的方 法 。 （ ）学 院处 ３ 在经济欠 发达 地区 ，缺 乏资金和 良好 的实 习实验环境来 开展职业 生涯规划教育和 咨询工作 。由于学 院校区分散 （ 五个校 区） ，各个校 区没 有足够的经 费建立 专业 的教 师 队伍 ，可 以说教师对职业 生涯规划 的知识 不甚了解 ， 没有专业 的心 理咨询师和就 业指导师 ，可想而 知上课的 效果 。同时受 到资金 的限制 ，请不起校外知名 的职 业规
大学生职业生涯规划与思想政治教育融合思考
大学生职业生涯规划与思想政治教育融合思考作者：唐于亮来源：《读书文摘（下半月）》2017年第08期摘要：当今，是人才竞争的时代。
作为培养人才的高校对学生的教育培育尤为重要，特别是对大学生的职业生涯规划教育。
加之以微信、微博等社交媒体为代表的新媒体快速发展，作为思政教育的延伸，大学生职业生涯规划教育与思政教育工作的融合发展将会越来越重要。
关键词：大学生；职业生涯；思想政治；融合当今，是人才竞争的时代。
作为培养人才的学校对学生的教育培育尤为重要，特别是对大学生的职业生涯规划教育。
良好的职业生涯规划教育可以帮助学生在大学期间确立正确的奋斗目标，明确详细的奋斗内容，制定科学的奋斗计划，实现对职业的追求。
而对于未来职业生涯规划，又需跟日常思想政治教育紧密结合，借助良好的思政教育帮助学生在职业生涯规划中科学定位，树立正确导向。
因此，大学生职业生涯规划应与思想政治教育的融合探索非常关键和必要。
一、大学生职业生涯规划内涵及发展现状在大学生职业生涯规划上不论是学生还是学校都存在不同程度的问题。
就学生而言，学生缺乏较为全面的个人认知，对自身的优势、劣势以及性格方面没有客观的认识，有的评估过低，过于自卑；有的评价过高，过于自负。
就学校方面而言，对职业生涯规划的认识不够，缺乏系统全面的培养体系，缺少专业的指导人才，不能有效地传授职业生涯规划经验和就业发展形势，指导教材更新不及时等诸多问题。
这些因素往往很容易导致学生对个人职业生涯规划不清晰、不科学，有的甚至没有规划。
严重影响大学生日常的学习规划和今后的毕业就业等。
二、大学生职业生涯规划与思想政治教育的互融针对上述大学生职业生涯规划发展中存在的问题，笔者以为将大学生职业生涯规划与日常的思政教育进行有机融合，可以形成一定的化合作用，帮助大学生制定生涯规划，同时也促进日常的思政教育发展。
1.将日常的思想政治教育工作融入大学生职业生涯规划中在我国，大学生职业生涯规划教育的主要形式是开设课程，通过课堂教育指导学生进行生涯规划设计。
课题研究论文：大学生职业生涯规划教育与思想政治教育的耦合探析
118072 政治其它论文大学生职业生涯规划教育与思想政治教育的耦合探析一、大学生职业生涯规划教育的内涵及意义“大学生职业生涯规划”是一个过程，“规划”的功能在于为生涯设定目标，并找出达成目标所需采取的步骤。
“大学生职业生涯规划”的概念清晰的表达了教育大学生“了解自我、提高自我、规划自我”的理念，可以有效地满足大学生全面发展和健康成长的需求，是贯穿大学阶段始终的教育。
1.大学生职业生涯规划教育可有效满足大学生全面发展和健康成长的需求开展大学生职业生涯规划教育，可以激发学生内在的学习和发展动力，愿意努力提高自己各方面的素质，特别是职业素养，为四年后走向社会做好充分准备。
大学生这种自觉学习和发展意识的增强，必然能促进学生的全面发展。
而且，大学生通过职业生涯规划教育所形成的意识和能力不仅推动其为走向社会、开始职业生活做好积极充分的准备，也为其将来事业的发展奠定良好的基础，对大学生一生的成长和发展都将产生深远的影响。
2.大学生职业生涯规划教育有助于大学生明确目标、提高综合素质大学生在大学期间的学习目标存在着盲目性，必然导致学习缺乏动力，涉猎知识的范围狭窄、结构失衡，适应社会的能力弱化。
所以，大学生职业生涯规划教育应该从新生入学就开始培养引导和训练，以便为大学生的职业发展打下坚实的基础，为其综合素质的提高提供有意义的帮助。
3.大学生职业生涯规划教育有利于激发大学生就业的主动性和靶向性大学生如果没有明确的职业目标和科学的发展规划，在就业前对社会上各行各业基本上一无所知，容易导致。
因此，对大学生开展职业生涯规划教育，可以引导大学生提高主体性意识、自主选择职业的意识，学会如何正确规划自己今后的职业生涯，这对于他们步入社会和一生的正确发展具有重要的意义。
4.大学生职业生涯规划教育能提高思想政治教育的针对性和实效性新形势下大学生思想政治教育现状与学生的迫切需求存在一定的差距，其针对性和实效性也是亟待解决的问题。
将大学生的思想政治教育与大学生职业生涯规划教育结合，形成育人合理，可以进一步提高思政教育的针对性和实效性。
大学生职业生涯规划和思想政治教育相结合的模式研究
大学生职业生涯规划和思想政治教育相结合的模式研究摘要：本文探讨了大学生职业生涯规划和思想政治教育相结合的模式。
文章提出了在职业规划中应注重自我认知和职业目标制定，以及在思想政治教育中应树立正确的人生观和价值观，培养担当民族复兴大任的意识和能力。
同时，文章还介绍了大学生应积极参加职业规划相关的活动和实践，掌握实用的职业技能和工作经验，提高自己的职业竞争力和适应能力。
本文旨在为大学生提供有关职业规划和思想政治教育的指导和支持，帮助他们更好地实现自我价值和为国家和民族做出贡献。
关键词：大学生；职业生涯规划；思想政治教育在当前高速发展的社会背景下，职业生涯规划越来越受到人们的关注。
尤其是大学生，作为未来社会中坚力量的重要人才，他们的职业生涯规划不仅关系到自身的发展和生活质量，也与国家的未来发展息息相关。
同时，作为中国特色社会主义事业的建设者和接班人，大学生也需要进行思想政治教育，以提高自身的思想政治素质，更好地为国家和人民服务。
因此，将职业生涯规划和思想政治教育相结合，对大学生的成长和发展具有重要的意义。
一、职业生涯规划的概念及意义1.职业生涯规划的概念职业生涯规划是指一个人针对自己的职业发展，制定出明确的职业目标和实现计划，并通过持续不断的学习、发展和反思，逐步实现这些目标的过程。
在职业生涯规划中，个人需要对自己的兴趣爱好、价值观、能力等方面进行深入的分析和思考，以制定出合理和可行的职业规划。
职业生涯规划是一个长期和复杂的过程，需要个人不断地调整和完善。
2.大学生职业生涯规划的意义大学生职业生涯规划的意义非常重要。
首先，大学生处于职业生涯的起点，制定职业规划可以帮助他们更好地认识自己、发掘自己的潜力和优势，以及确定职业目标和职业方向。
其次，职业生涯规划可以帮助大学生提高自己的职业竞争力和适应能力，使他们更加适合未来的职业市场。
此外，职业生涯规划可以帮助大学生更好地利用大学期间的资源和机会，获取实践经验和职业技能，为未来的职业发展打下坚实的基础。
大学生职业生涯规划教育与思想政治教育融合性研究
大学生职业生涯规划教育与思想政治教育融合性研究自从我国实施高校扩招政策以来，经过十几年的发展，大学在校生和毕业生逐年增加，而高校教育资是一定的，这就带来了高校教育资与不断增加的高校学生之间的矛盾，教育资与教育的发展程度不匹配，教育质量有所下降，许多大学生在四年的时间中还没有进行合理的职业生涯规划，就毕业步入社会。
学生在经历了严酷的高考选择后，不论生活和学习都进入一个崭新的环境，首先是学习氛围的转变，没有了强制性的学习压力；其次是学习的动力不足；再次是高校宽松的管理环境，都会造成大学生学习懈怠。
从客观上说，大学生已经成年，将来的发展主要是依靠自己的努力，再像高中那样对他们进行高强度的压力学习是不合实际的，此时应该将教育重点放在对其进行思想政治教育以及人生职业规划上。
一些高校管理者、教育者并不注重学生的职业规划和思想政治教育，尽管这种职业规划和思想政治教育工作在高校中形式上是存在的，但是却没有实质内容，在教育过程中只是走走过场，浅尝辄止，因此，很多学生没有受到真正意义上的教育。
许多高校并没有将思想政治教育工作作为大学生培养的前提和基础，主观上认为，在竞争日益激烈的今天，就业压力不断增大，与其花费大量的时间对学生进行思想政治教育，还不如将更多的精力和时间投入到专业课和应用实践能力的培养之上，这样能够直接看到教育效果。
而真正落实好大学生思想政治教育不仅不耽误时间，而且能够很好地促进学生将来的发展，思想素质过硬的学生总能厚积薄发，在社会上找到自己的立足点，也能更快地融入社会。
因此，在大学生职业生涯规划教育中，要充分融入思想政治教育工作，将两者合二为一，进一步培养和提高学生综合素质和就业竞争力。
一、职业规划教育与思政教育融合的现状分析^p目前，国内高校毕业生的就业形势异常严峻，人才市场的竞争压力不断提升，高等教学的质量随着大学扩招而出现一定程度的下滑，大学生整体素养普遍下降，在严峻的就业压力之下，一些学生将所有的精力用于专业知识的学习而忽视了思想政治素质的提高，使得精神层面的提升有限。
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两门学科相互融合 ， 利用好二者 的功能 ， 积极引导
学生 做好 职业 生 涯规 划 ，了解欠 发 达地 区与发 达 地 区之 间 的差距 ，并 以此 为 载体 将 大学 生 思想 政 治教 育 的要求 落 到实 处 。
收 稿 日期 ： ２ ０ １ ４年 ｏ ９月 ２ ０日
区毋庸置疑在各个方面基本上都处于国内的领先 水平 ， 高校 也是 一样 ， 最 好 的政 策 ， 最 强 的师 资 ， 完 善 的配 套设 施 ，充 足 的经 费 以及 便 利 的交 通都 使
一
９３ —
广西教育学 院学报 ２ ０ １ ５年第 １ 期
的 职业生 涯 规划 的重 要性 渐 渐 显露 出来 ，这 给高 校 大学 生 的思 想 政 治教 育工 作 提 供 了 新 的平 台 ，
大 的 ，而 当地 的企 业单 位 也都 认 可在 这样 高 校 中 培养 出来 的学 生 的质 量 ，所 以 当地 的大 学生 在 当 地就业 相 对 比较容 易 。反 过来 说 ，这 样 的社会 环 境 ，高校 在思 想政 治理 论课 上 对 学生 的 职业 生涯 规划 的工 作难 度相 对 比较小 。
２ ０ １ ５年 第 １ 期 （ 总第 １ ３ ５期 ）
广 西 教 育 学 院 学 报
Ｇ Ｕ Ａ Ｎ Ｇ Ｘ Ｉ Ｊ Ｉ Ａ ＯＹ Ｕ Ｘ Ｕ Ｅ Ｙ Ｕ Ａ Ｎ Ｘ Ｕ Ｅ Ｂ Ａ Ｏ
Ｎ０． １． ２ ０１ ５
（ Ｓ ｅ ｉ ｆ ａ ｌ Ｎ Ｏ ． １ ３ ５ ）
欠发达地区高校思想政治理论课与 职业生涯规划相结合的探析
在 这样 的相 对健全 的各 方 面条 件下 ，发 达地
不能有完善的机制，学生就不能在进人社会之前 掌 握相 应 的抵御 困难 的能 力 ，不能 及时 的适 应社 会。 更何况高校深处欠发达地区， 而其学生有相当 部分 毕业 之后 的去 向是 回到 内地 的相 对发 达 的
一
方法 。科研 经 费和 管理 手段 上 更 能适 应不 断 变化 的环境 和情 况 。 能 最大 限度 的发挥 实 效性 。 发 达地
、
发达地 区的环境及现状
１ ． 发 达 地 区社 会 对 学 校 的 认 可 程 度 大 。 院 校 的工 作难 度 相对较 小 。在 很 多发 达 地 区 的企业 单
度不同， 教 育 的水 平 也不 同 ， 学 生 受教 育 的程度 也 不 同， 如何 引 导 学生 能 以正 确 的观 念 认识
社会 ， 以良好 的心态进入ｊ 生 ’ 会并且能胜任 自己喜欢的工作 ， 提前对 自己未来职业生涯的规 划， 这在各个地 区的高校 中所能给予学生的帮助也是不同的。本文结合对 比东西部 ， 了解欠 发达 地 区的不足 。
识。
进行 ，这就保障了学校 内的教学和管理体系能适 应 社会 的最 近动 态 ， 及 时把 握社 会 的就业 信 息 ， 这 样高校 的职业生涯规划的内容也更能适应现代潮
流。
３ ． 发 达 地 区高 校 中有足 够 的有 效 机 制来 适应 新的特 殊情 况 的发生 。 例如 在金融 危机 的 时候 ， 社 会 出现 就业 率不 稳定 ，以及 社会 其 他不 确定 因素 的时候 ， 高校 能 否正确地 分 析 当前 的社会 形 势 ， 从 而给学 生带来 正 确 的引导对 于 即将 进人 社会 的学
— —
以喀 什 师 范 学 院 为例
刘秩 含 ， 刘姣 凤 （ 喀 什师 范 学院法政系， 新疆喀什
８ ４ ４ ０ ０ ０）
摘 要 ： 祖 国的未来掌握在 年轻人手 中， 而如何在成长的过程 中能被正确 的引导继而 找 到 自己所擅 长 的领 域 非 常重 要 ， 尤其 是 大 学期 间 的思 想政 治教 育。 大 学期 间的 思想 政 治 教 育课 可 以让 学 生 了解 我 国 的历 史 ， 国 内外 的 时事政 治 以及 党 的政 策 方针 ， 这 对 一 个 即将 进入 社 会 ， 实现 自我 价值 ， 为 社会 作 出贡 献 的人才 有 非常 重要 的帮 助 。但 我 国各地 区发 展程
关键 词 ： 思 想政 治理 论课 ； 职业 生 涯规划 ； 欠发 达地 区
中 图分类 号 ： Ｇ ６ ４ １ 文 献标 识码 ： Ａ 文章编 号 ： １ ０ ０ ６ — ９ ４ １ ０ （ ２ ０ １ ５ ） ０ １ — ０ ０ ９ ３ — ０ ３
随着 时代 的发 展和 社会 要 求 的提 高 ，大 学生
得发达 地 区的高 校 的各 项 工作 能及 时有 效 的顺利
的动态 和知 识 内容传 达给 学生 。再 有就 是科 研 的 经 费都 是不 能与 发达 地 区相 比 的。这些 都表 明欠 发 达地 区 的高校 在思 想政 治理 论课 上不 能 给予学 生 足够 的适 应社会 的最新 的 、最有 效 的知识 和方 法 的引导 ，不能使 学 生形 成对 自身 相对 足够 的认
３ ． 欠发 达地 区高校 中没有 足够 的 有效 机 制来 应 对新 的特 殊情 况的 发生 。 这样 ， 当遇 到特殊 情况 的时候 ，学 校不 能够 有充 足 的准备 来给 予学 生足 够 的帮 助 。 社 会形 势是 无 时无刻 都在变 化 的 ， 如果
生是非常重要的。 一般来说 ， 发达地区高校思想政 治 理论 课能 够有 足够 的有效 机 制来 应对 新 的情况 的发生 。
对 于 自己今 后 的发展 愈来 愈 关 心 ，对 于 自己今后
位都 有着 明确 的招 聘 的标 准 ，都 是 只招 当地 的学
生 ，不仅 仅是 因为 当地 的学 生能 尽快 的适 应 当地 的环 境 ，最 为重要 的是学 校 在 当地 的影 响力 是很
进入社会能否更好的适应也没有足够 的信心 ， 尤 其是 信息 相 对 闭塞 的欠发 达 地 区 。 这时 ， 高校 当 中